讀書(shū)小學(xué)作文1

好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

小時(shí)候，媽媽常給我讀睡前故事，《皇帝的新衣》常常讓我捧腹大笑，《美人魚(yú)》的故事又讓我牽腸掛肚，從那時(shí)起我便喜歡上了書(shū)。

讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)，讓我每天晚上讀一個(gè)故事。我照媽媽的話做了，可我還是控制不住自己，覺(jué)得每天只讀一個(gè)故事不過(guò)癮，有時(shí)要連續(xù)讀四五個(gè)故事。

那時(shí)，我最喜歡的就數(shù)故事書(shū)了，因?yàn)樗殡S著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)樗屛业耐瓿錆M了無(wú)限的遐想和無(wú)限的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是難以言表和難忘的。

隨著年齡的'增長(zhǎng)，故事書(shū)已不能滿足我了。讀三年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始寫(xiě)作文我不太會(huì)寫(xiě)?；丶液螅瑡寢尡憬o我買(mǎi)了本作文書(shū)，讓我自己多看一看。漸漸的我的作文字?jǐn)?shù)增多了，我的寫(xiě)作水平也有了一定的提高。我愛(ài)上了作文書(shū)。

雖然我看的書(shū)還不夠多，但從這些書(shū)中我學(xué)到了怎樣去觀察周?chē)氖挛?，怎樣在作文中表達(dá)自己的情感……

我愛(ài)讀書(shū)，就像海洋生物離不開(kāi)海洋一樣；我愛(ài)讀書(shū)，就像雄鷹離不開(kāi)湛藍(lán)的天空一樣；我愛(ài)讀書(shū)，就像人類離不開(kāi)哺育萬(wàn)物的大地一樣。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)，是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)小學(xué)作文2

失敗是成功之母，這句話非常有道理，因?yàn)槭沁@句話讓我發(fā)表了文章，讓我喜歡讀書(shū)。

以前，我不喜歡讀書(shū)，不喜歡寫(xiě)作文。心里總是想；書(shū)有什么好看的，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片好看，也沒(méi)有游戲好玩！

有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，書(shū)不是我想象的不好看，還特別有意思呢！那是一個(gè)星期六，三年級(jí)下半學(xué)期的期中考試快到了，我復(fù)習(xí)累了，用眼睛掃了一下書(shū)柜，我看到了一個(gè)十分好玩的書(shū)，那本書(shū)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)名看起來(lái)十分好玩，我也就不知不覺(jué)的看了起來(lái)。于是我看了許多遍，也不覺(jué)的煩，就在這時(shí)，看書(shū)的興趣離我越來(lái)越近，然后寫(xiě)出了許多文章去投稿。

說(shuō)起投稿，又有一段故事。那一天，是三年級(jí)下學(xué)期期中考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卷子上的作文得了滿分，于是我就不斷努力的寫(xiě)作文，去投稿，一次不發(fā)表投第二次，第二次不發(fā)表，投第三次，到了七月份八月份，我發(fā)表了三篇文章。我高興地不得了，看到我的文章變成鉛字的時(shí)候我都激動(dòng)的不得了，我覺(jué)得這就是我讀書(shū)的'收獲。每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)都忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)的失敗是成功之母。

同學(xué)們，這就是我讀書(shū)的收獲，我們一次不行兩次，兩次不行三次……總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，加油！

讀書(shū)小學(xué)作文3

在青海高原上，有一株柳樹(shù)，它經(jīng)歷了種種苦難，狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下來(lái)，雖然比同樣品種的柳樹(shù)少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感：滄桑、歷練、堅(jiān)強(qiáng)！只有歷經(jīng)滄桑的樹(shù)木才有如此的美感。

它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強(qiáng)的毅力在土地中生長(zhǎng)、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。這株柳樹(shù)令我望而生畏，它以多么頑強(qiáng)的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯?！這樣的.生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹(shù)的精神令我感慨，多少年來(lái)，青海高原上長(zhǎng)出過(guò)多少樹(shù)，可是為什么只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)呢？

原因就在于它堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神；在于它不停地奮斗，相信自己、永不言棄的精神；在于它雖身處逆境，但不會(huì)放棄自己向上生長(zhǎng)的目標(biāo)，與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)不屈不撓的精神！在世界上，有多少人在以這棵柳樹(shù)的精神奮斗啊！宇航員在太空奮斗；化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^斗；志愿者在景點(diǎn)奮斗；維和兵在為正義、和平奮斗！學(xué)生奮斗在教室；教師奮斗在辦公桌上；健兒奮斗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；哨兵奮斗在邊關(guān)；甚至平時(shí)不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場(chǎng)上。

讀這篇課文，令我深有感觸。它教會(huì)我?jiàn)^斗，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我拼搏，教會(huì)我很多死讀書(shū)讀不出但必須學(xué)會(huì)的生存要領(lǐng)。

讀書(shū)小學(xué)作文4

快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一杯茶，能使人心曠神怡；快樂(lè)是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；快樂(lè)是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；快樂(lè)是一汪清泉，能滋潤(rùn)人的心田。

和上面的快樂(lè)之事相比較，讀書(shū)更是一大樂(lè)事。記得我上小學(xué)時(shí)，最初接觸《三國(guó)演義》、《水游傳》等名著，其中有許多字詞句我都不理解。我那時(shí)讀書(shū)往往只注重情節(jié)，囫圇吞棗，不懂之處，跳過(guò)也就算了。盡管如此，我還是喜歡讀書(shū)，而且越讀越有味，越讀越有勁。

進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書(shū)的欲望愈加強(qiáng)烈。讀書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣必不可少的組成部分。

讀書(shū)，要用心地讀，要像“饑餓的人撲在面包上”，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣。讀書(shū)是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加令人舒暢，更有樂(lè)趣。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你熱愛(ài)人生，可以喚起你對(duì)未來(lái)的信心和對(duì)生活的追求。

讀書(shū)的`樂(lè)趣是無(wú)窮的。每讀一本好書(shū)，這種樂(lè)趣就增加一分。明月高懸的夜晚，品讀老舍的小說(shuō)，獨(dú)有一番滋味；烈日炎炎的正午，抱著幾篇魯迅的雜文，或許能體會(huì)出生活的真諦。

總之，讀書(shū)是很有滋味，非?？鞓?lè)的事情。讀書(shū)也許就是令人快樂(lè)的密碼之一吧！

讀書(shū)小學(xué)作文5

我最喜歡的書(shū)是《我的幸運(yùn)一天》，它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的.故事：有一天，小豬去狐貍家敲門(mén)說(shuō)：“小兔你在家嗎？”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動(dòng)找上門(mén)來(lái)嗎？”狐貍打開(kāi)門(mén)就把小豬綁了起來(lái)，準(zhǔn)備烤了吃。后來(lái)，小豬設(shè)計(jì)讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩，還把狐貍累暈了，最后小豬拿著狐貍做的餅干跑回家了，這真是小豬幸運(yùn)的一天。

我最早讀這個(gè)故事是三歲，那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái)，我會(huì)自己看，跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天，表演的時(shí)候，我突然想到，如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦？于是我們開(kāi)始改編這個(gè)故事：最開(kāi)始由我來(lái)出個(gè)題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內(nèi)容也越來(lái)越多了，有小豬和狐貍的斗智斗勇，有狐貍一家去旅游，有狐貍偵探，還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì)把一些知識(shí)放到故事里面，讓我學(xué)到了很多東西。

上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始用電腦自己寫(xiě)故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書(shū)的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。

讀書(shū)小學(xué)作文6

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！本拖翊笤?shī)人杜甫說(shuō)的一樣，書(shū)對(duì)于我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領(lǐng)略書(shū)里的精華，還是要有良好的讀書(shū)方法的。下面，我就先講講我自己的讀書(shū)方法。

我的讀書(shū)方法是：看一本書(shū)，得先看看它前面的序，在序中找出這本書(shū)描寫(xiě)的主要內(nèi)容，然后瀏覽一遍，對(duì)內(nèi)容進(jìn)一步地了解。接著再讀一遍，把文章的好詞好句摘錄下來(lái)，對(duì)不懂的好詞好句查查字典——我們無(wú)聲的'老師。了解這些好詞好句的意，在寫(xiě)文章時(shí)可以“學(xué)以致用”。第三遍要思考故事來(lái)龍去脈的主要原因，把我們的感受和評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在筆記本（或書(shū)）上，以后再看這書(shū)時(shí)，就可以直接看那些評(píng)語(yǔ)、感受那些好詞好句了。

我國(guó)偉大領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東也有一套他自己的方法：在每本書(shū)的空白處全部都注上了自己的感受與心得。他記多了后，每個(gè)人，包括圖書(shū)館，都不怎么愿意借給他自己的注釋過(guò)的書(shū)了，但看在他是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的面子上，才勉強(qiáng)借給他，因?yàn)樗囊?jiàn)解、體會(huì)太精辟了。

“一本好書(shū)，就要多讀。”這已經(jīng)成為我看書(shū)的方法。如果您有某種比我更好，更高明的方法，請(qǐng)告訴我，我覺(jué)得好的話就會(huì)采用的！

讀書(shū)小學(xué)作文7

我的成長(zhǎng)路上，有濃濃的親情，有誠(chéng)摯的友誼，也有殷殷的師恩；有快樂(lè)相伴，也有痛苦教訓(xùn)相隨。

而我今天想寫(xiě)的'，是我那不起眼的小人書(shū)，它們伴隨著我的思想成長(zhǎng)。

我從四歲開(kāi)始，就迷戀上了小人書(shū)。每當(dāng)我閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)隨手拿起一本小人書(shū)看，里面一個(gè)又一個(gè)精彩的故事吸引著我。

從此，小人書(shū)便成了我生活中不可或缺的一位好伙伴。

記得有一次，我一邊看著書(shū)，一邊吃飯，因?yàn)槲姨^(guò)專注，根本沒(méi)注意到筷子在哪兒，吃了幾口空氣，也沒(méi)有覺(jué)得有奇怪的地方。

也不知過(guò)了多久，書(shū)看完了，才覺(jué)得腹中空空如也。我這才放下書(shū)，埋頭去吃飯。

還有一次，我躺在床上，正津津有味地看著小人書(shū)，媽媽叫我過(guò)去幫忙，可我壓根沒(méi)心思，所以一直隨意地敷衍回答。

當(dāng)我拖著沉重的腳步過(guò)去幫忙，因?yàn)樾牟辉谘?，所以被套掉在了地上。洗干凈的東西又臟了，被媽媽劈頭蓋臉說(shuō)了一頓。

這些傻事都過(guò)去了，未來(lái)生活中可能不會(huì)再有了，但我的小人書(shū)還在，它們將一直伴我成長(zhǎng)。

時(shí)至今日，我仍會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看，沉浸在書(shū)里的世界，我認(rèn)為這是一種幸福。

我要感謝小人書(shū)，有它們，我才有了這么多幸福的瞬間。

讀書(shū)小學(xué)作文8

主人翁在暑假時(shí)手收到一位神秘人的來(lái)信，激活起了他對(duì)初中升高中的覺(jué)悟，主人翁的父親是一位大型企業(yè)的老板，從小外婆就告訴他“你只用讀書(shū)，不管好壞都不要緊，往后的路你的'父母親都為你安排好了?！备沁@一位神秘人該變了他的這個(gè)觀念使他在一年里煥然一新。變了一個(gè)人。

我們生活中也許沒(méi)有一位神秘的人三天兩頭的去給我們寫(xiě)信，這也不代表沒(méi)人不希望我們小學(xué)升初中使開(kāi)始覺(jué)悟，主人翁是有人經(jīng)常使用跟蹤等方法來(lái)了解他的日常生活從而對(duì)癥下藥，堅(jiān)持每天給他寫(xiě)信，也使他開(kāi)始關(guān)心生活的周?chē)娜耸顾袗?ài)心。雖然不會(huì)有人這樣對(duì)我們，但我們有三種方法可以實(shí)行，也會(huì)有微弱的收獲。

一、可以在放假之前跟一個(gè)和你住在一起的伙伴天天觀察你，幫你改掉你的壞毛病和不良的習(xí)慣；

二、你可以過(guò)一天就看一下書(shū)上的來(lái)信，一天看一點(diǎn)，做一點(diǎn)書(shū)上的練習(xí)，因?yàn)橹魅宋逃泻芏嗪臀覀兿嗨频腻e(cuò)，這樣也可以幫你改掉錯(cuò)誤；

三、自寫(xiě)自閱如果以上兩種方案都不適合你們的話，那么這個(gè)方法一定非常合適你，你每天觀察自己找出自己當(dāng)天的不良的毛病或者是習(xí)慣加以改正。而且你是每天最接近你的人因此這個(gè)方法最合適你了。

從這個(gè)假期就開(kāi)始進(jìn)行這種方法吧！真正讓你知道“你在為誰(shuí)讀書(shū)”的計(jì)劃吧！

讀書(shū)小學(xué)作文9

莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品”。確實(shí)如此，對(duì)于我而言，不讀書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，就像魚(yú)兒沒(méi)了尾巴。就像生活中沒(méi)了陽(yáng)光。

記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽叫我多看書(shū)，我就是不看。后來(lái)媽媽和我就看了一本名叫《白雪公主》的書(shū)，我為書(shū)中的白雪公主那美麗的面孔所折服，為七個(gè)小矮人樂(lè)于助人的友善場(chǎng)面而感動(dòng)，為皇后這種惡行而氣憤。

在上二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槲野l(fā)燒，住進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽幫我收拾東西時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō)：“可以帶本書(shū)嗎？”“不行”媽媽毫不猶豫地回答，但我沒(méi)有罷休。趁媽媽上衛(wèi)生間時(shí)，我躡手躡腳爬起床，踮起腳尖，小心翼翼的翻出了那本紅樓夢(mèng)，只要門(mén)口有一有動(dòng)靜，我就趕緊把書(shū)藏進(jìn)被子里。那本紅樓夢(mèng)伴我度過(guò)了那段枯燥的.時(shí)光。

在上四年級(jí)時(shí)，又一次晚上我正在興高采烈地讀書(shū)，爸爸叫我去吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸又叫了兩聲”吃飯”，我還是沒(méi)有反應(yīng)。倒是小狗“汪汪”的沖我叫了幾聲，我才極不情愿的放下書(shū)來(lái)。

讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，書(shū)，真是一個(gè)好朋友。

讀書(shū)小學(xué)作文10

我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還使我成長(zhǎng)。

從書(shū)中不斷地獲取知識(shí)便是我讀書(shū)的最大樂(lè)趣，就像農(nóng)民伯伯在金秋時(shí)節(jié)獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念?！皦?mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè)的字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè)？

如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè)，我肯定還是不滿足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(zhǎng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(zhǎng)了。

有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵(lì)，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì)在我們面前低頭；我學(xué)會(huì)了越挫越勇，成為生活的強(qiáng)者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。

自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲抑雷x書(shū)就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠(yuǎn)的真正涵義。

書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的.時(shí)候會(huì)捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì)抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì)來(lái)到我身邊……

我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

讀書(shū)小學(xué)作文11

我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。《夏洛的網(wǎng)》講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，地著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯感人的。一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)將是成為火腿熏肉。威爾伯似乎只能任人宰割了，然而夏洛說(shuō):“我救你?！庇谑牵穆逶诰W(wǎng)上織出讓人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它贏得集市大賽的特別獎(jiǎng)，和安享天年的未來(lái)，這時(shí),夏洛的卻走到了盡頭……

夏洛，一直渺小的蜘蛛，但是又是那么偉大，它用生命織出“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”，這幾個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)輕而易舉，對(duì)夏洛來(lái)說(shuō)卻不是這么容易。夏洛用自己苦苦織出的幾個(gè)字拯救了威爾伯，改變了威爾伯的命運(yùn)。夏洛用自己的絲織出了愛(ài)的大網(wǎng)。因?yàn)橄穆宓拇嬖?，威爾伯也許是世界上最幸運(yùn)的豬吧！世界各地，有多少個(gè)“渺小的夏洛”呢？又有多少個(gè)“幸運(yùn)的威爾伯”呢？在我看來(lái)，我們都是“幸運(yùn)的威爾伯”，我們的.母親和親友都是“渺小的夏洛”，失落中，母親的一個(gè)擁抱，親人的一句鼓勵(lì)，的一份安慰，都會(huì)讓我們小小的心感受到溫暖。

讓我們都做“渺小的夏洛”吧！讓整個(gè)世界變成一張愛(ài)的大網(wǎng)吧！

讀書(shū)小學(xué)作文12

你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎?

4月23日就是我們這些愛(ài)讀書(shū)的人的節(jié)日——世界讀書(shū)日。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。讀書(shū)，能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書(shū)人生天地寬，書(shū)讀得越多，品格就會(huì)越來(lái)越高尚，人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。

書(shū)能讓我拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮燥，紛擾的心沉靜下來(lái)，心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的.樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。

每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候，我第一個(gè)要去的地點(diǎn)就是書(shū)店。我喜歡書(shū)店里書(shū)的氣味和氣質(zhì)。我每次到書(shū)店都要待差不多半個(gè)小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)我遇見(jiàn)我喜歡的書(shū)的時(shí)候，我想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話，就在書(shū)店那兒坐下來(lái)看。

我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)能幫助你提高寫(xiě)作能力，能讓你的知識(shí)變得更豐富。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候要把它記下來(lái)，然后牢牢記住。只要不斷積累，寫(xiě)作的時(shí)候才能寫(xiě)得又快又好。多讀點(diǎn)書(shū)就會(huì)幫你增加多點(diǎn)知識(shí)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成才!

讀書(shū)小學(xué)作文13

《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，最后大馬林魚(yú)因筋疲力盡，被他殺死。他把殺死的大馬林魚(yú)綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但無(wú)論什么困難都無(wú)法摧毀他的英勇意志。

看了這本書(shū)，這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所嚇倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的.磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要考試成績(jī)不理想就會(huì)喪失信心，認(rèn)為自己無(wú)論如何也是考不出好成績(jī)的?？墒钱?dāng)我讀了《老人與海》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書(shū)中的主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上；刀子折斷了，他就用短棍；短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

讀書(shū)小學(xué)作文14

我最高興的一件事就是讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的`書(shū)半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《水滸傳》《童年》《假如給我三天的光明》等等?，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”以來(lái)，我更是盡情遨游在書(shū)海里，沐浴在書(shū)香里，每天中午，走進(jìn)校園，感受著校園的書(shū)香，走進(jìn)教室和同學(xué)、老師一起讀書(shū)，那是我最最快樂(lè)的事。特別是同學(xué)們各自從家里帶來(lái)經(jīng)典的名著和同學(xué)換書(shū)看，也是同學(xué)們最很樂(lè)意的事，一人一本可以換來(lái)幾十本書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，這學(xué)期我參加學(xué)校的演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀書(shū)小學(xué)作文15

通過(guò)閱讀《美麗中國(guó)》這本書(shū)，我懂得了，生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變的生機(jī)勃勃，絢麗多彩。其中有這樣一段話“地球上的生命形態(tài)豐富多彩，有的微小得讓你看不到它的存在，有的大得讓你震撼，有的飛翔于藍(lán)天，有的遨遊于深海，有的出沒(méi)于密林，有的奔馳于草原。。。?！敝皇呛?jiǎn)短的幾句話，不但讓我感受到了造物主的.偉大，以及大自然的神奇力量與奧秘。而且令我為之著迷，這本書(shū)的內(nèi)容并不是十分有趣，但它卻有著吸引人閱讀下去的魔力。

當(dāng)讀到《哭泣的地球》時(shí)，我的心被深深的震撼了，隨著工業(yè)的發(fā)達(dá)，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重，而人們卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有感到問(wèn)題的嚴(yán)重性。地球是我們的家園，不敢想象，如果我們的家園被這樣繼續(xù)破壞下去，那我們的未來(lái)會(huì)是什么樣呢?

讀完了這本書(shū)，我明白了人類生命的起源，以及保護(hù)環(huán)境的重要性，一個(gè)人浪費(fèi)一張紙沒(méi)什么大不了的，但是如果成千上萬(wàn)的人，每個(gè)人都浪費(fèi)一張紙，就等于破壞了一大片森林。其實(shí)我們應(yīng)該關(guān)心的還有很多很多， 比如每個(gè)人節(jié)約一滴水的話，就可以減少地下水的使用，從而減少地震的發(fā)生。我覺(jué)得，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，都是保護(hù)環(huán)境。

大自然就是我們的家，地球就是我們的媽媽。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，和我一起善待自己的家園吧！

讀書(shū)小學(xué)作文

讀書(shū)小學(xué)作文 篇1

從小我就喜歡讀書(shū)。

在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。

我的物理一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了?！边@本書(shū)，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績(jī)一躍排在了班中的'前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許

多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

讀書(shū)小學(xué)作文 篇2

坐在考場(chǎng)中的我，看到“我的讀書(shū)故事”，這個(gè)題目時(shí)，不覺(jué)想起了我生命中的“貴人”。

四年級(jí)的我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績(jī)是“飛流直下三千尺”。自從我爸媽出差后，山中無(wú)老虎，我這只“猴子”就成了家中的霸王，我開(kāi)始變本加厲，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。

有一天，我玩電腦時(shí)，我這個(gè)“槍神”被一個(gè)無(wú)名小卒給滅了，而且更離譜的是我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被敵人擊敗了。我查看了對(duì)方的'資料，對(duì)方只是一個(gè)叫“王尊”的新兵。我心里不服，打算重振旗鼓，殺回來(lái)時(shí)，“王尊”說(shuō)：“小子，服嗎？”“不服.”結(jié)果又是一個(gè)慘敗?！巴踝稹本痈吲R下地說(shuō)：“你服了嗎,小子？”我不得不說(shuō)：“服了?！蔽疫€想與他再打一場(chǎng)，但他卻說(shuō)：“我給你一道題，在5分鐘之內(nèi)你能解出來(lái)，我就與你打。不然，今天我是不會(huì)與你打的?！蔽掖饝?yīng)了，結(jié)果是我因?yàn)椤安攀鑼W(xué)淺”，沒(méi)能解開(kāi)這道題目，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少?！卑?！就下線了！第二天與他見(jiàn)面時(shí)，他又拿出幾道題目給我做，結(jié)果依然是以失敗而歸。一連幾天下去，都是這樣。他冷冷的說(shuō)了一句：“廢物。”我最討厭別人叫我廢物了。我開(kāi)始鉆研這些題目，終于弄明白了。但我意識(shí)到我光弄懂這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我為了復(fù)仇，整日泡在題海之中。功夫不負(fù)有心人，我一次次如愿以償?shù)嘏c他對(duì)戰(zhàn)。漸漸地，我不僅僅是為了與他對(duì)戰(zhàn)而答題，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。之后我一上線，就劈頭蓋臉地問(wèn)：“題目呢？”有時(shí)他沒(méi)有題目，我還苦苦央求他去找一點(diǎn)來(lái)給我做，把他弄得哭笑不得。有一天他冷不丁地問(wèn)：“快期中考試了吧？”我大驚：“你不會(huì)是我們的班主任吧？”他不屑地說(shuō)到：“看我的地址?！焙?！我長(zhǎng)舒了一口氣，他的地址是古河。我的班主任沒(méi)必要跑那么遠(yuǎn)的地方和我打場(chǎng)游戲，第二天再回來(lái)上課吧。他問(wèn)：“你能考多少名？””前十吧，所以我父母一般不管我玩電腦?！蔽掖蹬２淮虿莞宓卣f(shuō)?！皼](méi)有前三名，你配打游戲嗎？”他的這一句話激發(fā)了我的斗志。我破天荒的兩個(gè)月沒(méi)有碰電腦，終于在期中考試中我取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。在外出差的爸媽趕回來(lái)慶祝，母親興奮地跳起了華爾茲，父親大聲地為我歌唱：“浪子回頭金不換······”

我以認(rèn)識(shí)“王尊”這樣的“良師益友”引為平生第一快事。但從那以后，我就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我又以此為平生第一憾事。但我永遠(yuǎn)思念著他，一直為他默默地祝福！

讀書(shū)小學(xué)作文 篇3

五·一放假時(shí)，我央求媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)把我送到圖書(shū)館。

一來(lái)到書(shū)店，我就快速的掃一眼書(shū)，突然，一本紅色封面的書(shū)引起了我的注意，我走上前去。原來(lái)，這本書(shū)叫《紅色少年的故事》。我拿下來(lái)，坐在地上，看了起來(lái)。

這本書(shū)講了許許多多的英雄少年的故事。是的，雖然有些我們?cè)缫讯δ咳?，但在?lián)系一下自己，就不禁有些愧疚。

回去后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你們那時(shí)候過(guò)的好嗎?”“你怎么突然問(wèn)這個(gè)呀?”媽媽對(duì)我這個(gè)問(wèn)題感到很好奇。于是，我便把今天看到的和自己的想法都告訴了媽媽?！澳銈儸F(xiàn)在的孩子享福呀，就像生活在蜜罐里，可卻不知福?！眿寢屨f(shuō)道?！芭e個(gè)例子聽(tīng)聽(tīng)!”“就把我們小時(shí)候的事情講講吧!小的時(shí)候，一個(gè)家庭都要生好多個(gè)孩子，很少有你們這樣的獨(dú)生子女。那時(shí)呀，很少有肉吃。記得有一次，好像是過(guò)節(jié)吧，你姥爺破例給我們買(mǎi)了點(diǎn)肉，我們看的可高興啦!在你姥姥做飯時(shí)，我們?nèi)珖?。等吃飯時(shí)，我們幾個(gè)孩子就全圍著那盤(pán)肉搶呀!你可不知道呀，就為了那肉，我們身上還都有點(diǎn)傷哪!”我一聽(tīng)，本想哈哈大笑，再問(wèn)媽媽，不就一盤(pán)肉嘛，至于嗎?可想到今天看的那本書(shū)書(shū)中的故事，我把剛剛差點(diǎn)要脫口而出的話咽了下去。

媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“看看你們現(xiàn)在的孩子呀，真是要啥有啥。吃的也五花八門(mén)。動(dòng)不動(dòng)去吃肯德基、麥當(dāng)勞的?！蔽乙宦?tīng)，急了。趕忙接到“誰(shuí)說(shuō)的，你看我前面是吃過(guò)，可現(xiàn)在呢，我都有幾個(gè)月沒(méi)吃啦!!”“是，我又沒(méi)說(shuō)是你。你還想繼續(xù)聽(tīng)嗎?”“嗯!”“好，那我就繼續(xù)說(shuō)了。想想你們現(xiàn)在吧!就那你來(lái)說(shuō)吧。你的`書(shū)都占我們家的兩間房了。我們以前呢，不是不愛(ài)看書(shū)，而是買(mǎi)不起書(shū)。我們就只能在書(shū)店里讀書(shū)，有時(shí)候一讀就讀幾個(gè)小時(shí)，腿都麻了。那個(gè)時(shí)候，有些大書(shū)店很不歡迎像我們這種光看不買(mǎi)的人。所以，在我們站一小時(shí)后還不買(mǎi)可能會(huì)被轟走。”“那你們?cè)趺崔k呢?是不是看不了書(shū)啦?小書(shū)店的書(shū)又不全?”“是啊，所以我們就竊讀?！薄芭??！蔽胰粲兴嫉拈L(zhǎng)嘆一聲。心里感慨萬(wàn)分。

在那種時(shí)代里，他們吃不飽穿不暖。而我們卻挑吃挑喝;在那種時(shí)代里，他們辛苦勞動(dòng)，渴望能夠?qū)W習(xí)。而我們卻悠閑的坐在教室里，學(xué)習(xí)著知識(shí);當(dāng)他們住在簡(jiǎn)單的茅屋里時(shí)，我們卻住在現(xiàn)代設(shè)備齊全的大樓里······讀了這本《紅色少年的故事》和媽媽的話，我在心里暗下決心，今后一定要繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)樸素的孩子，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的驕傲，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

讀書(shū)小學(xué)作文 篇4

這是一本可怕的書(shū)!書(shū)里的主人公讓我毛骨悚然。在我還不知道他是怎么變得怎么可怕的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)可怕的人物了。

愛(ài)是什么?我無(wú)法從希刺克厲夫身上得到滿意的答復(fù)，也無(wú)法從凱瑟琳那里得到正確的答案?！霸谶@個(gè)世界上，我的最大的悲痛就是希刺克厲夫的悲痛，而且我從一開(kāi)始就注意并且感受到了。在我的生活中，他是我最強(qiáng)的思念。如果別的一切都?xì)缌耍€留下來(lái)，我就能繼續(xù)活下去;如果別的一切都留下來(lái)了，而他卻毀滅了，這個(gè)世界對(duì)于我將成為一個(gè)陌生的地方?！边@是多么深切的真情告白!可是為了身份，為了物質(zhì)，為了虛榮凱瑟琳不顧希刺克厲夫的感受自以為是的背叛了他，還天真地以為可以利用丈夫的名譽(yù)和地位、財(cái)富來(lái)幫助并提升希刺克厲夫。多么具有諷刺意味的愛(ài)啊!

也許，希刺克厲夫就是從哪一刻開(kāi)始變得吧。世界除了恨和占有，再也沒(méi)有別的顏色，為了報(bào)復(fù)、漠視一切，對(duì)自己的親生兒子也只有利用和XX，再也沒(méi)有多余的感情。

不該死的死了，該死的也死了，想占有的都占為已有了。一直背負(fù)的仇恨痛快地報(bào)復(fù)了。那一刻，我想希刺克厲夫是無(wú)法承受生命之輕了。凱瑟琳的離去，仇恨的長(zhǎng)期占據(jù)使他失去了快樂(lè)的功能!當(dāng)他看到他所要報(bào)復(fù)的兩家人的孩子在他的眼皮底下戲劇性的幸?？鞓?lè)的結(jié)合在一起時(shí)，他徹底的.崩潰了!他要算計(jì)的是什么?他要?dú)绲挠质鞘裁?最后一無(wú)所有的又是誰(shuí)?恩蕭家有兒子哈里頓在他魔鬼般的教育下健康地成人，林頓家有女兒凱蒂在他惡魔般的XX下也找到了快樂(lè)。而他希刺克厲夫得到了什么?死，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種解脫，是幸福的歸宿。

有多少愛(ài)就有多少恨!

小凱瑟琳是最有溫度的人。是她撫去我心中對(duì)這本書(shū)的寒顫，我愿意看到她得回屬于她的一切，包括和哈里頓的幸福!

這是世界名著，如果再次欣賞我會(huì)選擇在自己最快樂(lè)、最幸福的時(shí)候，如果是晚上，必須是燈火通明，家人都在;如果是白天也必須要選在有外界聲音干擾的時(shí)候。我害怕這種被仇恨、惡毒壓得透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。

世界是可怕的，世界是美好的!

讀書(shū)小學(xué)作文 篇5

大家好！我叫王茜，我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候?yàn)榱艘槐竞每吹臅?shū)還要搶著看呢，而且每看完一本書(shū)我們家還要進(jìn)行讀書(shū)比賽呢。

星期五吃完晚飯，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)比賽吧。”一聽(tīng)到讀書(shū)比賽，雖然以前也進(jìn)行過(guò)這樣的比賽，但是因?yàn)檫@本書(shū)我看過(guò)后媽媽再看，有的地方我已經(jīng)忘記了，我一下子緊張了許多，再看看滿臉自信的媽媽，心里想：事情不妙，看來(lái)老媽是有備而來(lái)，今天有我的好看了。比賽開(kāi)始了，爸爸拿著一張答題紙，然后用舊報(bào)紙卷成一個(gè)話筒說(shuō)：“在比賽之前我先宣布一下比賽規(guī)則，答對(duì)一題得十分，不能搶答，搶答了要罰十分，答錯(cuò)了也要罰十分，聽(tīng)明白了嗎？最后輸了的要彈腦瓜崩?！薄懊靼琢?，爸爸快出題吧!”?！澳呛?，第一個(gè)問(wèn)題是《老馬哈漠》的`故事中，哈漠是怎么死的？”我馬上很有自信的舉起手，過(guò)后媽媽才舉起手，“請(qǐng)1號(hào)選手王茜回答”爸爸高興的說(shuō)，“哈漠是被狼咬死的?！蔽易孕诺幕卮穑盎卮鹫_加10分”。我和爸爸拍了一下手，媽媽看了看打分表，對(duì)我的說(shuō)：“別高興的太早，這局我是讓你，下一局我一定要贏”！“第二個(gè)問(wèn)題，母羊有沒(méi)有把狼崽推下懸崖？為什么？”第一問(wèn)我想好了，可是我在思考第二問(wèn)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)舉起了手，爸爸說(shuō)：“請(qǐng)二號(hào)選手回答?！薄皼](méi)有，因?yàn)槔轻叹攘四秆颉薄！岸?hào)選手回答正確?！卑职治⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在宣布前兩局比分一比一平，我緊張死了，因?yàn)榈谌禽斄说脑捯粡椖X崩的，“請(qǐng)聽(tīng)最后一道題，作者被那------”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我急忙把手舉的高高的，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“一號(hào)選手犯規(guī)?！币?yàn)槲遗e手早了，大事不妙，我要輸了，我轉(zhuǎn)身就想往我屋里跑，可是爸爸早就擋在我的前面，我回過(guò)身想往后跑，這時(shí)媽媽堵在我后面，最后我乖乖的被爸爸和媽媽彈了六個(gè)腦瓜崩，我大聲喊道：“你們把我的腦袋當(dāng)西瓜了嗎？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你搶題了，心急吃不了熱豆腐。

通過(guò)讀書(shū)我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，最重要的一點(diǎn)是讀書(shū)活動(dòng)給我們一家三口帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)小學(xué)作文 篇6

文章導(dǎo)讀：我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！

中華民族五千年，偉大而壯觀，豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量，中華民族的神奇！

如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數(shù)炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書(shū)就是傳承千年勵(lì)傳百世的中華精魂。書(shū)聲如天籟，她是世間最美的聲音。

每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的不朽情懷。

而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训?，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生寫(xiě)照；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……

我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的'故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤(rùn)物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國(guó)人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！

在今天，不僅要在書(shū)中得到先人留下的寶貴精神財(cái)富，還要將這些精神財(cái)富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族

的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號(hào)的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國(guó)人唯美的神話與傳說(shuō)；北京的奧運(yùn)展示了我赤縣神州無(wú)比的風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國(guó)的強(qiáng)大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……

遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……

讀書(shū)小學(xué)作文 篇7

我拜讀過(guò)很多喜歡的書(shū)，例如：《逆行的魚(yú)》、《一千零一個(gè)愿望》、《格林童話》？？不過(guò)我最喜歡的是《查理九世》。

這本書(shū)主要說(shuō)墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽這四位世界冒險(xiǎn)協(xié)辦會(huì)認(rèn)證的破謎者。還有一只叫查理九世的小狗，它是墨爺爺送給墨多多的生日禮物，會(huì)說(shuō)人話，它還是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的老大，不但如此，它還是世界冒險(xiǎn)協(xié)辦會(huì)認(rèn)證的探索者。四位小伙伴在查理的引導(dǎo)下解決了一個(gè)又一個(gè)靈異事件，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，例如：黑背街的'亡靈、恐怖的女巫面具、惡靈犧息的烏鴉城、惡魔醫(yī)務(wù)室？？他們不單只是勇敢、智慧、創(chuàng)作、自信四種精神的化身，而且最重要的是團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，他們才會(huì)一起出生入死、患難與共，到了最后他們誰(shuí)也不放棄誰(shuí)。就是他們成功的要訣。

團(tuán)結(jié)二字說(shuō)起來(lái)倒是挺容易，但是做起來(lái)倒是挺難的。不但如此，團(tuán)隊(duì)之間要有默契。假如一支球隊(duì)，如果有一個(gè)人不配合，這支球隊(duì)就會(huì)輸?shù)舯荣悺?/p>

其實(shí)我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件事，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。有一次舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽（育苗杯），我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起殺入了復(fù)賽。我們的老師決定輔導(dǎo)我們，讓我們更勝一籌，她給了一張?jiān)嚲斫o我們做。我們都已為自己很冰雪聰明，誰(shuí)也不服誰(shuí)，只顧自己的面子。到了最后，除了最難的一道題，其余的我們?nèi)甲鐾炅恕Ｎ覀優(yōu)榱嗣孀又贿x擇自己獨(dú)立思考，而放棄了把大家的發(fā)現(xiàn)聚集在了一起，共同想出解決的方法。老師看透了我們的心思，她說(shuō)：“你們?yōu)榱俗约旱拿孀樱艞壛俗约旱幕锇檎娌粦?yīng)該??！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)退。這道題目其實(shí)只要你們合作，就能找出原因?！蔽覀兟?tīng)了后把自己的想法集中在一起，不一會(huì)兒就解開(kāi)了。因?yàn)檫@件事，我們終于明白了團(tuán)結(jié)的重要性。我們決定放下面子，把自己最拿手的題目的解決方法一五一十地說(shuō)出來(lái)。就是因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)十分特出，最差的只有七十多分。

其實(shí)一切困難都是浮云，只要團(tuán)結(jié)互助，就能克服一切困難。我們中華民族趕走日寇，就是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)互助，難道不是嗎？

讀書(shū)小學(xué)作文 篇8

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

我從小就喜歡讀一些小連環(huán)雜志，這些幽默的小連環(huán)畫(huà)，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣；在這五年里，我深深地迷戀上了讀書(shū)。

《安徒生童話》到了我手里，我就沒(méi)有放下過(guò)。有一次，中午做飯時(shí)，媽媽恰好有事要出去，囑咐我不要忘了關(guān)煤氣灶。然而書(shū)本的內(nèi)容太精彩了，太扣人心弦了。媽媽的囑托早被我拋到了九霄云外了。不知過(guò)了多久，我忽然聞到了一股焦糊味，才想起還在煮飯呢！不久，媽媽回來(lái)了，看著捧著書(shū)本一臉癡呆的我，氣就不打一處來(lái)?！拔以僖膊桓易冎箫堖吙磿?shū)了。”媽媽的怒氣并沒(méi)有消除，狠狠的教訓(xùn)了我一頓。

你要問(wèn)我讀書(shū)癡迷到什么程度，我想只能用八個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉，廢寢忘食。我記得有一次，我正在看書(shū)，看得都入了神，仿佛就已經(jīng)進(jìn)入到那個(gè)情節(jié)里了，顧不上吃飯，定好再看兩面下來(lái)，又遇上個(gè)精彩情節(jié)，怎舍得去吃飯，媽媽右喊一聲，左叫一次，都被書(shū)的魅力拒之耳外，媽媽見(jiàn)其叫聲不行，就改其人上陣――親自去請(qǐng)我吃飯，剛走進(jìn)我身邊。我恰在那一秒看到了一句話，不禁笑了一聲，這一笑，媽媽認(rèn)為我在干什么呢，在耳邊來(lái)一身大喊，回過(guò)神來(lái)，媽媽就說(shuō)：“看書(shū)就看書(shū)，還帶音效啊，你知道我叫你幾次了嗎？”我回答道：“一次？?jī)纱?？難道是三次？”媽媽搖頭說(shuō)：“你這整個(gè)雙耳不聽(tīng)一切聲，一心只看文學(xué)書(shū)噢?！?。

睡覺(jué)前更是不能沒(méi)有書(shū)。有一天晚上，老媽又按規(guī)定的時(shí)間到我房間叫我要休息了。我依依不舍地放下書(shū)，關(guān)掉電燈。等老媽走出房間，我有偷偷地爬起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)《苦兒流浪記》津津有味地看了起來(lái)，我完全沉浸在書(shū)里，自以為神不知鬼不覺(jué)，殊不知老媽早已站在我的'身后，整眼睛冒火，怒氣沖天地瞪著我。結(jié)果，不用說(shuō)你也知道。

我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了與書(shū)為友之感，當(dāng)失去信心時(shí)，書(shū)就是希望之光；當(dāng)心情不好時(shí)，書(shū)幫我放寬心胸，調(diào)整心態(tài)；在困難面前，書(shū)更是一把金鑰匙，帶我開(kāi)啟光明的門(mén)，書(shū)凈化、重塑了我的心靈。

讀書(shū)小學(xué)作文 篇9

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫(xiě)，他真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)慣、勞動(dòng)、婚俗、繁衍和死亡。法布爾以人性觀照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上，充滿了他對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一本科普讀物，也是一部文學(xué)巨著。我很喜歡其中的一段描寫(xiě)“螳螂的翅膀非常寬闊，四周邊緣是綠色的。其他地方是無(wú)色透明的，延長(zhǎng)度方向分布著許多經(jīng)翅脈 ，散射成扁面狀。還有許多輕細(xì)的、成直角地分布在經(jīng)翅脈之間，共同形成甚多的網(wǎng)眼結(jié)構(gòu)?！?/p>

他的敘述把螳螂的翅膀刻畫(huà)得非常具體到位，栩栩如生地將它展現(xiàn)在讀者面前。讀到這里，我疑惑了：法布爾是個(gè)偉大的科學(xué)家，為什么也能寫(xiě)出這絕妙的文章來(lái)呢？再仔細(xì)想一想，就不難找出答案：法布爾從小就愛(ài)觀察，把自己都融入在大自然中了，所以他的作品才會(huì)如此真實(shí)、生動(dòng)。和他相比，我真是無(wú)地自容??！

一次，老師讓 我們寫(xiě)一篇觀察動(dòng)植物的日記，我對(duì)此不屑一顧?；氐郊液缶痛蜷_(kāi)電腦上網(wǎng)查找：反正老師也看不見(jiàn)，不用白不用。我這樣想著，隨手抄了一個(gè)動(dòng)物的資料，抄完后就出去玩了，根本沒(méi)有按老師的'要求去完成作業(yè)。到了第二天，本子發(fā)下來(lái)后，我看了看這篇作文的評(píng)語(yǔ)，上面寫(xiě)著：干澀生硬，沒(méi)有真情實(shí)感，而成績(jī)只是個(gè)幾個(gè)。唉！聰明反被聰明誤啊！看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己真應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地反思反思了。

法布爾能夠這么詳細(xì)地描述出昆蟲(chóng)的大千世界，還因?yàn)樗菓阎鴮?duì)生命的尊重和敬畏之情去觀察它們的，但是再看看現(xiàn)在：有些人見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，就把他殘忍地踩死；遇到一只狗，就將他踢到一邊，生氣了，還把它打得遍體鱗傷；偶爾捉到幾只螞蚱，就用竹簽把它串起來(lái)放在火上烤……這種例子數(shù)不勝數(shù)。

在這里，我想提醒大家：世界萬(wàn)物，都有自己生存的權(quán)利，我們不應(yīng)該理所當(dāng)然地虐殺它們。只有保護(hù)這些生物，自然界才會(huì)和諧，人類也才會(huì)永久地在地球上生活，希望大家行動(dòng)起來(lái)，參與到這一行列中來(lái)，讓我們的未來(lái)更加美好！

讀書(shū)小學(xué)作文 篇10

讀書(shū)是需要心靜的。

但現(xiàn)如今，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，隨之而來(lái)的是人們的心態(tài)也變得越來(lái)越浮躁，因此能認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書(shū)的人就變得越來(lái)越少，加之現(xiàn)代隨時(shí)隨地就可以獲取任何信息的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，人們的閱讀方式也發(fā)生了顛覆式的變化，曾經(jīng)以書(shū)為主導(dǎo)的紙質(zhì)知識(shí)載體面臨巨大的挑戰(zhàn)，取而代之的是方便快捷的網(wǎng)絡(luò)搜索，只需將鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，便可一網(wǎng)打盡，得到我們想得到的任何信息。

然而，從某種程度上講，通過(guò)這種渠道獲得的也僅僅是信息而已，并且還存在著大量的虛假信息，因此，網(wǎng)絡(luò)閱讀還是不能取代文本閱讀。

閱讀是件快樂(lè)的事情。

記得小時(shí)候，可讀的書(shū)并不多，除了課本里的文章被讀得幾乎可背下來(lái)之外，讀得最多的就是小人書(shū)，也就是從那時(shí)開(kāi)始知道了近代女民主革命志士秋瑾；知道了面對(duì)敵人的鍘刀視死如歸的革命小戰(zhàn)士劉胡蘭；知道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期舍身炸碉堡的英雄董存瑞；知道了和平年代毫不利己專門(mén)利人的'助人為樂(lè)模范雷鋒等等。

現(xiàn)如今，書(shū)市如海，人們可讀的書(shū)多了，選擇的余地大了，但人們的閱讀興趣卻淡了，求知的欲望卻不強(qiáng)了。原因何在？表面上看是科技的發(fā)展導(dǎo)致人們的生活節(jié)奏變快的原因，其實(shí)尋根究源還是當(dāng)下人們急功近利的思想在作怪，讀書(shū)不賺錢(qián)，或者說(shuō)短期內(nèi)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的理論還是大有市場(chǎng)的。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是伴隨著人類文明的發(fā)展和演變的。

小而言之，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)。

首先，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的需要，它是我們獲得各種知識(shí)的重要途徑。

其次，讀書(shū)是工作的需要，它是我們提高工作技能的重要方法。

再次，讀書(shū)是生活的需要，它是我們提高生活質(zhì)量的重要方式。

大而言之，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)。

一個(gè)不喜歡讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族。美國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德的話擲地有聲，他說(shuō)：一個(gè)國(guó)家的前途，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育、人們的學(xué)識(shí)、開(kāi)明和品格的高下。這才是利害攸關(guān)的力量所在。而如何能提高公民的文明素養(yǎng)？我想倡導(dǎo)全民讀書(shū)可以是個(gè)很好的方式。

我們都靜下心來(lái)讀點(diǎn)兒書(shū)吧！

讀書(shū)小學(xué)作文 篇11

今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識(shí)與道理。

《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說(shuō)。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛(ài)好者毛毛的影響，五人結(jié)成伙伴，一起去探索、學(xué)習(xí)埃及悠久的歷史與民族風(fēng)俗的故事。

從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳說(shuō)與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鮮的作用……

《阿呆穿越筆記》還教會(huì)了我兩種獨(dú)特的寫(xiě)作方法，一、把作文分成兩大主題來(lái)寫(xiě)，二、寫(xiě)出人物的個(gè)性及特點(diǎn)。以前寫(xiě)作文時(shí)，我常常會(huì)絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫(xiě)出來(lái)，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書(shū)后，我寫(xiě)作文，主題就自然而然顯現(xiàn)出來(lái)了。原來(lái)，我寫(xiě)片段之類的作文時(shí)，常常會(huì)忘記給人物取名字，寫(xiě)出人物的個(gè)性特點(diǎn)，使文章變得枯燥，無(wú)趣；自從看過(guò)這本書(shū)后，我每次寫(xiě)作文都會(huì)牢記：給人物取名字、寫(xiě)出人物的特點(diǎn)！發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)后，使文章變得更加有趣、個(gè)性。

《阿呆穿越筆記》描寫(xiě)的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的`惜城、好學(xué)的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。

先說(shuō)說(shuō)阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語(yǔ)，叨叨不休，常常給讀者帶來(lái)歡樂(lè)。書(shū)中描寫(xiě)他的樣子非常簡(jiǎn)單、有趣：一個(gè)呆呆的胖子、長(zhǎng)得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見(jiàn)的新鮮事物都是他發(fā)現(xiàn)的。所以，我們要學(xué)習(xí)阿呆這種善于觀察的精神。

毛毛是一個(gè)對(duì)埃及和木乃伊有狂熱愛(ài)好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班里個(gè)子最矮的女生，每天扎著個(gè)高馬尾，活潑可愛(ài)，善于觀察、樂(lè)于探索，看過(guò)許多埃及類的書(shū)籍，是個(gè)活生生的書(shū)呆子，她常常帶著惜呆兔咪四人去“實(shí)驗(yàn)”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。

《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書(shū)！是值得所有人去讀的！

讀書(shū)小學(xué)作文 篇12

今天我讀了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要說(shuō)記述了杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡。

讀完了這篇文章，詹天佑的愛(ài)國(guó)精神、聰明才智和他一絲不茍的工作作風(fēng)都給我留下了深刻的印象。他的愛(ài)國(guó)精神最令我感動(dòng)?！斑@是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。這讓我想起了董存瑞。1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。詹天佑和董存瑞都是為了國(guó)家，為了人民，他們都是偉大的愛(ài)國(guó)人士。他們的精神讓我十分欽佩。我為他們感到自豪!

居庸關(guān)與八達(dá)嶺的隧道更表現(xiàn)出他的聰明才智。說(shuō)他一絲不茍也不是瞎說(shuō)的，就拿他對(duì)工程師說(shuō)的話來(lái)說(shuō)吧：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口中?！边@句話足夠表現(xiàn)出詹天佑一絲不茍的工作作風(fēng)。讀著讀著我不禁想起了自己，我的.粗心真是沒(méi)完沒(méi)了，從上學(xué)到現(xiàn)在一直“跟隨”我。記得有一回，我們?nèi)昙?jí)統(tǒng)一進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)好朋友，又是我的競(jìng)爭(zhēng)者，我暗暗地下決心一定要超過(guò)她。結(jié)果，好朋友滿分120，我只有118，那2分就是因?yàn)槲业拇中?，把題目看錯(cuò)了，后悔也不行!讀了這篇文章，更讓我意識(shí)到：粗心和一絲不茍的天壤之別。以后我一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不讓馬虎有機(jī)可乘!

《詹天佑》這篇文章讓我體會(huì)到了中國(guó)人民的智慧，更感受到了詹天佑的精神。正因?yàn)橛性S許多多這樣的人，我們的家園才更加美好

讀書(shū)小學(xué)作文 篇13

我是個(gè)書(shū)迷，從小就愛(ài)看書(shū)。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了不少《看圖說(shuō)話》。我什么字也認(rèn)不得，還裝著懂得很多，嘰哩呱啦地讀給爸爸媽媽聽(tīng)。有時(shí)連書(shū)都拿倒了，逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我一點(diǎn)也不在乎，仍舊拿著書(shū)，搖頭晃腦地說(shuō)個(gè)不停。

上幼兒園的時(shí)候，我迷上了連環(huán)畫(huà)。一有空就找一本連環(huán)畫(huà)來(lái)讀讀。那彩色的畫(huà)面可惹人喜愛(ài)了，我一讀就是幾個(gè)鐘頭，一動(dòng)也不動(dòng)。有時(shí)，在夜里還想著它呢，

上學(xué)了，能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我更是離不開(kāi)連環(huán)畫(huà)。雖說(shuō)認(rèn)識(shí)的字少得可憐，但是圖文對(duì)照，也能看個(gè)一知半解。我上學(xué)看，放學(xué)看，吃飯看，連到別人家作客也帶著厚厚的一疊連環(huán)畫(huà)。

以后，我又愛(ài)上了童話，特別是安徒生寫(xiě)的。一開(kāi)始讀，就叫它給迷住了，簡(jiǎn)直忘記了周?chē)囊磺校路鹱哌M(jìn)了安徒生所描寫(xiě)的那個(gè)神奇的、美妙的世界。我同情賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，我嗤笑《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧無(wú)知，我欽佩丑小鴨不自慚形穢……

后來(lái)，我看見(jiàn)爸爸媽媽老是捧著老厚老厚的書(shū)看得津津有味，我疑惑地想：難道全是字的厚書(shū)，比有趣的連環(huán)畫(huà)、動(dòng)人的童話更好看嗎？我滿懷疑心地捧起媽媽專為我買(mǎi)的`《西漢演義》。??！書(shū)里有這么多我不知道的事：劉邦、項(xiàng)羽、鴻門(mén)宴、垓下之戰(zhàn)……我這才知道象棋棋盤(pán)上紅、黑棋分界的地方為什么叫“楚河漢界”。電視劇《紅樓夢(mèng)》上映之后，我好奇地翻開(kāi)了那個(gè)大部頭，爸爸媽媽說(shuō)我看不懂，我也知道自己看得似懂非懂，但是我還是讀得津津有昧。讀過(guò)幾遍，書(shū)中有些詩(shī)句我已經(jīng)背誦如流了，什么花飛花落花滿天，紅消香斷撲繡簾……我知道了四大家族的關(guān)系，還知道了金陵十二釵各指什么人。

一天，我突然對(duì)那本最大最厚的《辭海》產(chǎn)生了興趣，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了它。呀，這里邊的知識(shí)真多呀，像一望無(wú)際的海洋，叫它“辭?！闭媸敲鋵?shí)。“巴縣”這個(gè)地名，在《新華字典》、《漢語(yǔ)辭典》一類的書(shū)里，都找不到關(guān)于它的解釋，可《辭?！防锝忉尩煤茉敿?xì)：“在重慶市郊……”我這才知道《辭海》里有不少關(guān)于歷史、音樂(lè)、天文、地理與古今中外的知識(shí)。

現(xiàn)在，書(shū)成了我形影不離的朋友。我家中那排列得十分整齊的幾大書(shū)柜的書(shū)，大多是世界名著。爸爸媽媽都說(shuō)我還讀不懂，但是我禁不住它們的誘惑，悄悄翻過(guò)好幾次，都沒(méi)讀下去——我實(shí)在是看不懂。但是這些書(shū)，總有一天我會(huì)把它們都讀完的，我相信：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書(shū)小學(xué)作文 篇14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。

在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。

在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買(mǎi)了第一本書(shū)——賣(mài)火柴的小女孩，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗；漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書(shū)，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的`后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。

轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了《作文入門(mén)》，從《作文入門(mén)》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門(mén)作文被我閱覽，我每天都在書(shū)的海洋里遨游。

小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂(lè)觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫(huà)書(shū)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。

我曾在一本書(shū)上看到這樣一句話：“讀書(shū)能醫(yī)愈，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾?！弊x書(shū)告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

書(shū)就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書(shū)老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè)乎，俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

書(shū)，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。

讀書(shū)陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書(shū)已被我閱覽，我更愛(ài)讀書(shū)了！

謝謝大家！