第一篇：小晨會(huì),大作用

小晨會(huì)大作用

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。晨會(huì)在和田郵儲(chǔ)銀行北京西路支行已經(jīng)形成了一項(xiàng)工作制度，主要包括列隊(duì)問(wèn)好、整理著裝、對(duì)前一天工作的點(diǎn)評(píng)并分析存在的不足、對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行布置、文明服務(wù)用語(yǔ)溫習(xí)、口號(hào)等內(nèi)容。雖說(shuō)只是短暫的十五分鐘晨會(huì)，卻顯示了它的大作用。

首先，晨會(huì)能夠提升我們團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力與親和力。平日里匆忙的我們很少有機(jī)會(huì)集中在一起，柜員與信貸員更是如此，而要做好我們的工作卻需要每個(gè)員工的互相合作，擰成一股繩?，F(xiàn)在通過(guò)每天早晨的晨會(huì)，使大家能夠集中到一起，互相鼓勵(lì)，給對(duì)方加油。大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯得更加強(qiáng)烈，員工之間的親和力也得到了明顯的提升。

其次，晨會(huì)上的工作計(jì)劃匯報(bào)，更使員工們對(duì)彼此的工作有了一定的了解，這樣就能根據(jù)整體工作需要，圍繞中心工作進(jìn)行調(diào)整和安排，加強(qiáng)了員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，大大提高了工作效率。

最后，晨會(huì)能夠提升我們銀行服務(wù)形象。每天的著裝整理和著裝互檢使我們的服裝更加整齊得體。每天的文明服務(wù)用語(yǔ)溫習(xí)使得我們的服務(wù)越來(lái)越嫻熟，動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范。參加工作的這段時(shí)間，有一句時(shí)常在我的耳邊響起---每個(gè)人都是郵儲(chǔ)銀行的名信片、廣告牌。因此，維護(hù)好我們的形象就是維護(hù)好我們銀行的形象，是我們每位員工必須履行的義務(wù)和應(yīng)盡的責(zé)任，特別是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的金融業(yè)，口碑、形象的重要性更是顯而易見(jiàn)。

每天晨會(huì)，貴在創(chuàng)新，貴在堅(jiān)持。借助本年3月份舉行的規(guī)范化服務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，北京西路支行晨會(huì)制度的執(zhí)行，使以往部分員工“事不關(guān)己高高掛起”、“各掃門(mén)前雪”的陋習(xí)得以改正，充分激發(fā)了全體員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而進(jìn)一步提高了柜面服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，網(wǎng)點(diǎn)綜合競(jìng)爭(zhēng)力大大增強(qiáng)。

陳 思 宇

第二篇：晨會(huì)的作用和意義

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。晨會(huì),無(wú)論是上千人的擴(kuò)大晨會(huì)，還是幾十人的營(yíng)業(yè)部的晨會(huì)，作為一種管理方式和手段，它已深深融入到很多公司的管理體系中成為不可缺少的組成部分，并形成各具特色的“晨會(huì)文化”。

晨會(huì)經(jīng)營(yíng)的好壞可以直接影響到業(yè)務(wù)單位的團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣和戰(zhàn)斗力。試想一下，一個(gè)晨會(huì)經(jīng)營(yíng)的馬馬虎虎、空具形式的業(yè)務(wù)部，它的業(yè)績(jī)無(wú)論如何也不可能有大的發(fā)展。業(yè)務(wù)員只有通過(guò)晨會(huì)上“主管”、“話術(shù)演練” “經(jīng)驗(yàn)分享”等手段來(lái)體會(huì)到主管的管理和幫助。而針對(duì)部分遭遇挫折的業(yè)務(wù)員，主管在晨會(huì)運(yùn)作中也，也可以使其感悟到團(tuán)隊(duì)的溫暖和大家的幫助，至少可以在晨會(huì)活潑、熱烈的氣氛中發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題為日后進(jìn)一步溝通、解決打下良好基礎(chǔ)。

晨會(huì)就是一個(gè)營(yíng)，無(wú)論是優(yōu)秀還是后進(jìn)的業(yè)務(wù)員每天來(lái)到公司，他們都想擁有一個(gè)充滿歌聲、笑聲和掌聲的寬松環(huán)境及積極輕松的氛圍，使情緒低落、遭受客戶打擊的業(yè)務(wù)員得以放松、感受和鼓舞，但晨會(huì)的主旨更在于貫徹主管的思想和意圖，并爭(zhēng)取到業(yè)務(wù)員的承諾，最終勇敢拿起電話進(jìn)行有效溝通。

一個(gè)公司的業(yè)績(jī)的好壞，很大程度上與其晨會(huì)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)良與否有著直接或間接的關(guān)系。在臺(tái)灣，眾所周知的大保險(xiǎn)公司“國(guó)泰人壽”就是憑借其良好的晨會(huì)經(jīng)營(yíng)，在同其他近三十家公司競(jìng)爭(zhēng)的惡劣環(huán)境下，創(chuàng)造了始終占有半壁江山的驕人業(yè)績(jī)。我們從事銷售的人員都知道：在公司的每個(gè)工作日都必須參加晨會(huì)，晨會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的成為了銷售中心內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流的最佳時(shí)間和機(jī)會(huì)。它是一個(gè)綜合性的交流場(chǎng)所，具有一定的知識(shí)性及趣味性等特質(zhì)，當(dāng)然它還必須有良好的氣氛，使每個(gè)業(yè)務(wù)人員都在不自覺(jué)中參與進(jìn)來(lái)。也可以說(shuō)，一個(gè)企業(yè)教育訓(xùn)練水平的高低最集中的體現(xiàn)就是晨會(huì)的經(jīng)營(yíng)，成功的晨會(huì)是業(yè)務(wù)開(kāi)展的要?jiǎng)?wù)之一，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的第一步，是企業(yè)一切活動(dòng)的源泉。

綜上所述，晨會(huì)作為一種系統(tǒng)性的管理手段，以成為銷售企業(yè)中的重要管理環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)中的晨會(huì)經(jīng)營(yíng)也不再簡(jiǎn)單的表現(xiàn)為搞笑與否，它更深層的意義在于使銷售企業(yè)處于良性的寬松環(huán)境之下，運(yùn)用必要的督促管理手段，達(dá)到管理者心中所設(shè)定的目標(biāo)。作為企業(yè)管理“重中之重”的晨會(huì)，將有更多的人積極參與、發(fā)揮出盡可能的好的效果，從而樹(shù)立企業(yè)成功的豐碑！

第三篇：小故事分享--晨會(huì)

有一種失敗，叫做瞎忙

在一個(gè)山谷的禪房里有一位老禪師，他發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)徒弟非常勤奮，不管是去化緣，還是去廚房洗菜，這個(gè)徒弟從早到晚，忙碌不停。但是這小徒弟內(nèi)心很掙扎，他的眼圈越來(lái)越黑，終于，他忍不住來(lái)找?guī)煾?。他?duì)老禪師說(shuō)：“師傅，我太累，可也沒(méi)見(jiàn)什么成就，是什么原因呀？”

老禪師沉思了片刻，說(shuō)：“你把平?；壍睦從眠^(guò)來(lái)?！?/p>

小徒弟就把那個(gè)缽取來(lái)了，老禪師說(shuō)：“好，把它放在這里吧，你再去給我拿幾個(gè)核桃過(guò)來(lái)裝滿?！?小徒弟不知道師傅的用意，捧了一堆核桃進(jìn)來(lái)。這十來(lái)個(gè)核桃一放到碗里，整個(gè)碗就都裝滿了。老禪師問(wèn)小徒弟：“你還能拿更多的核桃往碗里放嗎？” “拿不了了，再放核桃進(jìn)去就該往下滾了?！?“哦，碗已經(jīng)滿了是嗎？你再捧些大米過(guò)來(lái)?！?/p>

小徒弟又捧來(lái)了一些大米，他沿著核桃的縫隙把大米倒進(jìn)碗里，竟然又放了很多大米進(jìn)去，一直放到都開(kāi)始往外掉了。小徒弟才停了下來(lái)，突然間好像有所悟：“哦，原來(lái)碗剛才還沒(méi)有滿?！?/p>

“那現(xiàn)在滿了嗎？” “現(xiàn)在滿了。” “你再去取些水來(lái)?！?/p>

小徒弟又去拿水，他拿了一瓢水往碗里倒，在小半碗水倒進(jìn)去之后，這次連縫隙都被填滿了。老禪師問(wèn)小徒弟：“這次滿了嗎？”

小徒弟看著碗滿了，但卻不敢回答，他不知道師傅是不是還能放進(jìn)去什么東西。老禪師笑著說(shuō)：“你再去拿一勺鹽過(guò)來(lái)?！?老禪師又把鹽化在水里，水一點(diǎn)兒都沒(méi)溢出去。小徒弟似有所悟。老禪師問(wèn)他：“你說(shuō)這說(shuō)明了什么呢？” 小和尚說(shuō)：“我知道了，這說(shuō)明了時(shí)間只要擠擠總是會(huì)有的。”

老禪師卻笑著搖了搖頭，說(shuō)：“這并不是我想要告訴你的?！苯又隙U師又把碗里的那些東西倒回到了盆里，騰出了一只空碗。老禪師緩緩地操作，邊倒邊說(shuō)：“剛才我們先放的是核桃，現(xiàn)在我們倒著來(lái)，看看會(huì)怎么樣？”老禪師先放了一勺鹽，再往里倒水，倒?jié)M之后，當(dāng)再往碗里放大米的時(shí)候，水已經(jīng)開(kāi)始往外溢了，而當(dāng)碗里裝滿了大米的時(shí)候，老禪師問(wèn)小徒弟：“你看，現(xiàn)在碗里還能放得下核桃嗎？”

老禪師說(shuō)：“如果你的生命是一只碗，當(dāng)碗中全都是這些大米般細(xì)小的事情時(shí)，你的那些大核桃又怎么放得進(jìn)去呢？”

小徒弟這次才徹底明白了。

如果你整日奔波，異常的忙碌，那么，你很有必要想一想：“我們?cè)鯓硬拍芟葘⒑颂已b進(jìn)生命當(dāng)中呢？如果生命是一只碗，又該怎樣區(qū)別核桃和大米呢？”

如果每個(gè)人都清楚自己的核桃是什么，生活就簡(jiǎn)單輕松了。我們要把核桃先放進(jìn)生命的碗里去，否則一輩子就會(huì)在大米、芝麻、水這些細(xì)小的事情當(dāng)中，核桃就放不進(jìn)去了。

枯木逢春

德惠大師慈悲為懷，潛心研習(xí)佛法，是方圓幾百里有名的圣僧，慕名的香客絡(luò)繹不絕。

某天，來(lái)了請(qǐng)求留宿的書(shū)生，這個(gè)書(shū)生是一個(gè)面目清秀的落魄年輕人。高僧看此青年，雙眸清澈，可是黯然無(wú)神；神情慈善，卻一副厭世神色；正是大好年華，卻一副年邁無(wú)奈的舉止，不禁心生關(guān)切，特囑咐小和尚準(zhǔn)備了干凈的書(shū)齋，供其起居。

連日來(lái)，年輕人朝起晚睡，每日讀經(jīng)派遣時(shí)日，偶爾也會(huì)在寺院走走，卻不和眾人閑談，遇見(jiàn)德惠師父，簡(jiǎn)單問(wèn)候，并無(wú)攀談詢問(wèn)之意，只是熱衷于澆灌門(mén)前一株枯木，澆完沉思良久，仿佛有說(shuō)不完的話。

某日清晨，突見(jiàn)年輕人長(zhǎng)跪寺前，眾人勸說(shuō)，年輕人執(zhí)意要見(jiàn)德惠師父。師父不語(yǔ)，年輕人硬是等了一個(gè)白天一個(gè)黑夜。

德惠師父扶起年輕人，年輕人喜出望外，領(lǐng)著德惠師父來(lái)到枯木前，喜極而泣，“師父，看枯木逢春啊!枯木逢春了!”

年輕人和德惠師父訴說(shuō)了自己不幸的經(jīng)歷，輕嘆：“連枯木都可逢春，我還有屬于我的未來(lái)嗎?”德惠師父，叫年輕人伸開(kāi)手掌，順著年輕人的掌紋娓娓道來(lái)：生命紋，直抵掌緣，乃是長(zhǎng)壽之相；姻緣線??

年輕人大惑不解，“您是得道高僧，悟得天地真諦，一定掌握著人的命數(shù)命運(yùn)。恕我直言，可是我的少年得意，青年落魄，似乎和您說(shuō)的并不相符啊?”

德惠師父微笑，“世人說(shuō)我是高僧，愿來(lái)我這里祈福保平安，我佛慈悲，本該保佑蒼生，可是我院內(nèi)枯木確是你救活的啊?！蹦贻p人不解。

德惠師父讓年輕人握掌成拳，輕言：“孩子，生命的紋路最終都在你的掌心，是你自己掌握的。就像那枯木，只有自己愿意去吸收你賜予的甘露，拼命生根，才能吐翠啊。你的人生也一樣的?！?/p>

年輕人突然大悟，這個(gè)年輕人后來(lái)重歸于世。從最小的幕僚做起，直至成了我國(guó)歷史上有名的重臣，他就是李鴻章。官場(chǎng)沉浮一生，他始終記得一切均掌握在自己手中。

乞丐與玫瑰的故事

大街上有一個(gè)賣(mài)花的小姑娘，發(fā)現(xiàn)天色漸晚，決定早點(diǎn)回家。但她手上還有一朵玫瑰花沒(méi)有賣(mài)出去，正好看到路邊有一個(gè)乞丐，于是就把那朵玫瑰花送給了乞丐，然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

這個(gè)乞丐從來(lái)沒(méi)有想過(guò)居然會(huì)有這么好的事情發(fā)生在自己身上，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)居然會(huì)有人給自己送來(lái)玫瑰花，當(dāng)真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，也許乞丐從來(lái)沒(méi)有用心愛(ài)過(guò)自己，也沒(méi)有接受過(guò)別人對(duì)自己的愛(ài)。于是他做了一個(gè)決定，當(dāng)天不行乞了，回家！

回到家之后，他找出一個(gè)瓶子裝上水，把玫瑰花插進(jìn)去養(yǎng)起來(lái)，然后把花放在桌子上靜靜地欣賞著玫瑰的美麗。忽然他似乎想到什么，他馬上把花拿出來(lái)，把瓶子拿去洗干凈后再把花插進(jìn)瓶子里！原來(lái)他突然間覺(jué)得，這么漂亮的花怎么能隨意插在這么臟的瓶子里？所以他決定把瓶子洗干凈，這樣才配得上這么美麗的玫瑰！

做完這些工作后，他又坐下來(lái)靜靜欣地賞著美麗的玫瑰，突然間他感覺(jué)這么漂亮的花和這么干凈的瓶子怎么能放在這么臟亂的桌子上？于是他開(kāi)始動(dòng)手把桌子擦干凈，把雜物收拾整齊！

處理完后他又坐下來(lái)靜靜地欣賞眼前的一切，突然間他感覺(jué)到這么漂亮的玫瑰和這么干凈的桌子怎么能放在這么雜亂的房間里呢？于是他做了一個(gè)決定，把整個(gè)房間打掃一遍，把所有的物品擺放整齊，把所有的垃圾清理出房間??.突然間整個(gè)房間因?yàn)橛辛诉@朵玫瑰花的映射而變的溫馨起來(lái)！這時(shí)他仿佛忘記了自己所在何處，正在陶醉時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鏡子中有一個(gè)蓬頭垢面、不修邊幅，衣裳襤褸的年輕人，他沒(méi)想到自己居然是這個(gè)樣子，這樣的人有什么資格呆在這樣的房間里與玫瑰相伴呢？

于是他立刻去洗了幾年來(lái)唯一洗過(guò)的一次澡，洗完之后找出幾件雖然顯得有點(diǎn)舊，但稍微干凈的衣服，刮完胡子之后，把自己從頭到下整理了一番，然后再照照鏡子，突然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未有過(guò)的年輕帥氣的臉出現(xiàn)在鏡子中！

這時(shí)候，他突然間覺(jué)得自己也很不錯(cuò)，為什么要去當(dāng)乞丐呢？這是他當(dāng)乞丐以來(lái)第一次這樣問(wèn)自己，他的靈魂在瞬間覺(jué)醒了，其實(shí)我也很不錯(cuò)，再看看房間中的一切，再看看這朵美麗的玫瑰，他當(dāng)下立刻做出了一個(gè)人生中最重要的決定！

他決定第二天不再當(dāng)乞丐而是去找工作，因?yàn)樗慌屡K和累，所以第二天他很順利就找到了一份工作，或許是因?yàn)樗闹惺㈤_(kāi)的玫瑰花激勵(lì)著他，隨著他的不懈努力，幾年后他成了一個(gè)非常有成就的企業(yè)老板！

朋友，不要把自己沉淪在失敗的邊緣，趕緊尋找到你生命中那支美麗的玫瑰，立即讓自己開(kāi)始小小的改變，你變了，你的世界就變了！

如果你因此而擁有了一大片玫瑰，請(qǐng)你一定要慷慨地把象征希望和正能量的神奇玫瑰給身邊需要玫瑰的每一個(gè)人！

千兩黃金的福報(bào)

有一個(gè)青年，二十歲的時(shí)候，就因?yàn)闆](méi)有飯吃而餓死了。他到了閻王爺?shù)拿媲埃愅鯊纳啦旧喜槌觯@個(gè)青年應(yīng)該有六十歲的年壽，他一生會(huì)有一千兩黃金的福報(bào)，不應(yīng)該這么年輕就餓死。

閻王心想：“會(huì)不會(huì)是財(cái)神把這筆錢(qián)污掉了呢？”于是把財(cái)神叫過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)。財(cái)神說(shuō)：“我看這個(gè)人命格里的文才不錯(cuò)，如果寫(xiě)文章一定會(huì)發(fā)達(dá)，所以把一千兩黃金交給文曲星了?！?/p>

閻王又把文曲星叫來(lái)問(wèn)。文曲星說(shuō)：“這個(gè)人雖然有文才，但是生性好動(dòng)，恐怕不能在文章上發(fā)達(dá)，我看他武略也不錯(cuò)，如果走武行會(huì)較有前途，就把一千兩黃金交給武曲星了?！?/p>

閻王再把武曲星叫來(lái)問(wèn)。武曲星說(shuō)：“這個(gè)人雖然文才武略都不錯(cuò)，卻非常懶惰，我怕不論從文從武都不容易送給他一千兩黃金，只好把黃金交給土地公了?！?/p>

閻王再把土地公叫來(lái)。土地公說(shuō)：“這個(gè)人實(shí)在太懶了，我怕他拿不到黃金，所以把黃金埋在他父親從前耕種的田地，從家門(mén)口出來(lái)，如果他肯挖一鋤頭就挖到黃金了?？上?，他的父親死后，他從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)藁鋤頭，就那樣活活餓死了?！?/p>

最后，閻王判了“活該”，然后把一千兩黃金繳庫(kù)。

這是一個(gè)流行的民間故事，里面含有非常深刻的寓意，是說(shuō)一個(gè)人擁有再大的福報(bào)和文才武略，如果不肯踏實(shí)勤勞地生活，都是無(wú)用的！

另一個(gè)寓意是，對(duì)于肯去實(shí)踐的人，每一步，每一鋤頭都價(jià)值一千兩黃金。如果不去實(shí)踐，就是埋在最近之處的黃金也看不到??！

該帶多少行李

一和尚要西行取經(jīng)。師父問(wèn)：“什么時(shí)候動(dòng)身？”“下個(gè)星期?！焙蜕谢卮穑奥猛具b遠(yuǎn)，我托人打了幾雙草鞋，取貨后就動(dòng)身。”

師父沉吟一會(huì)兒，說(shuō)：“不如這樣，我來(lái)請(qǐng)信眾捐贈(zèng)?！睅煾覆恢栏嬖V了多少人，當(dāng)天竟有好幾十名信眾送來(lái)草鞋，堆滿了禪房的一角。隔天一早，又有人帶來(lái)一把傘要送給和尚。和尚問(wèn)：“你為何要送傘？”“你的師父說(shuō)你要遠(yuǎn)行，路上恐遇大雨，問(wèn)我能不能送你把傘。”和尚非常感念師父的細(xì)心。但這天不只一人來(lái)送傘，到了晚上，禪房里堆了近50把傘。

晚課過(guò)后，師父步入和尚的禪房：“草鞋和傘夠了嗎？”“夠了夠了！”和尚指著堆在房間里小山似的鞋和傘，“太多了，我不可能全部帶著?！薄斑@怎么行呢？”師父說(shuō)，“天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)能料到你會(huì)走多少路、淋多少雨？萬(wàn)一草鞋走穿了，傘丟了怎么辦？”師父又說(shuō)：“你一定還會(huì)遇到不少溪流，明天我請(qǐng)信眾捐舟，你也帶著吧??”

和尚這下明白了師父的用心，他跪下來(lái)說(shuō)：“弟子現(xiàn)在就出發(fā)，什么也不帶！”

下定決心，立刻執(zhí)行。不拖泥帶水。做事成功與否，重要的不是身外之物是否完備，而是有沒(méi)有決心?！拔也蝗ハ胧欠衲軌虺晒?/ 既然選擇了遠(yuǎn)方 / 便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

第四篇：晨會(huì)小故事

被人拒絕后

幾年前，高先生介紹一個(gè)老同學(xué)到朋友所在的公司應(yīng)聘，幾天后，這個(gè)老同學(xué)給他打來(lái)電話，說(shuō)已接到公司寄來(lái)的通知，自己未能被錄取。盡管如此，老同學(xué)還是很感謝高先生的幫助，他說(shuō)：“承你幫忙，給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，只可惜我自己的能力不夠，實(shí)在非常抱歉。但我覺(jué)得他們公司的招聘工作搞得很認(rèn)真，我已經(jīng)給他們寫(xiě)信表示感謝，也希望你在方便時(shí)代我想你的朋友致謝?！庇谑?，高先生當(dāng)即便給那位朋友打電話，轉(zhuǎn)述此意。

沒(méi)想到，數(shù)日后，高先生意接到朋友的電話：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告你的同學(xué)，我們決定錄用他，請(qǐng)通知他盡快來(lái)公司上班?！?/p>

原來(lái)，高先生的同學(xué)應(yīng)聘確實(shí)不合格，但他接到不錄用通知后給公司的回函寫(xiě)得情真意切，禮貌周到。公司的幾位主考官傳閱后，忽然發(fā)現(xiàn)公司正需要他這樣熱忱的人，于是決定在既定名額之外追加錄用他。

高先生同學(xué)的幸運(yùn)正是源自他的待人熱忱，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)在被人拒絕后還能彬彬有禮。

劍 客

一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請(qǐng)教他是如何練就非凡武功的。武林泰斗拿出一把只有一尺來(lái)長(zhǎng)的短劍，說(shuō)：“多虧了這把好劍，才讓我有了今天這樣的成就?！眲痛鬄椴唤猓瑔?wèn)：“別人的劍都是三尺三寸長(zhǎng)，你的劍長(zhǎng)一尺來(lái)長(zhǎng)。兵器譜上說(shuō)：劍短一分，險(xiǎn)增三分。拿著這么短的劍無(wú)疑是處于一種劣勢(shì)，你怎么還說(shuō)這劍好呢？”武林泰斗說(shuō)：“就因?yàn)樵诒魃衔姨幱诹觿?shì)，所以我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想到，如果與別人對(duì)陣，我是多么的危險(xiǎn)，所以我只有勤練劍招，以劍招之長(zhǎng)補(bǔ)兵器之短。這樣一來(lái)，我的劍招不斷進(jìn)步，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)換成優(yōu)勢(shì)了?！? 的確，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)關(guān)不是絕對(duì)的。把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力。敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終就有可能轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)。

信 不 信

第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，德國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)一片廢墟，有兩個(gè)美國(guó)人去訪問(wèn)一家住在地下室里的德國(guó)居民。離開(kāi)那里的時(shí)候，其中一個(gè)美國(guó)人已激動(dòng)得不能自己。甲問(wèn)：“你怎么啦？”乙說(shuō)：“你信不信，他們一定能很快重建家園！”

甲又問(wèn)：“為什么說(shuō)得這么肯定呢？”乙反問(wèn)：“你看到他們?cè)诤诎档牡叵率业淖雷由戏胖裁戳藛?？”甲說(shuō)：“一瓶鮮花。”乙于是說(shuō)道：“任何一個(gè)民族，在這樣艱難因苦的時(shí)候還沒(méi)有忘記鮮花，那他們一定能夠很快地在這片廢墟上重建家園?！?/p>

愛(ài) 與 被 愛(ài)

一個(gè)哲學(xué)家晚飯后往郊外散步，遇見(jiàn)一個(gè)人在那兒傷心地哭泣，哲學(xué)家問(wèn)他為何如此傷心，那人回答：“失戀了?！? 哲學(xué)家聞聽(tīng)連連撫掌大笑道：“糊涂啊糊涂！”

失戀者停住哭，氣憤地質(zhì)問(wèn)：“有學(xué)問(wèn)就可以如此嘲笑愚弄?jiǎng)e人嗎？” 哲學(xué)家搖頭道：“不是我取笑你，實(shí)在是你自己取笑自己啊?！?/p>

見(jiàn)失戀者不解，哲學(xué)家接著解釋說(shuō)：“你如此傷心，可見(jiàn)你心中還是有愛(ài)的；既然你心中有愛(ài)，那對(duì)方就必定無(wú)愛(ài)，不然你們又何必分手？而愛(ài)在你這邊，你并沒(méi)有失去愛(ài)，只不過(guò)失去一個(gè)不愛(ài)你的人，這又有何傷心呢？我看你還是回家去睡覺(jué)吧，該哭的應(yīng)該是那個(gè)人，她不僅失去了你，還失去了心中的愛(ài)，多可悲啊。”

失戀人破涕為笑，恨自己對(duì)這淺顯的道理怎么沒(méi)看透，向哲學(xué)家鞠了一個(gè)躬，轉(zhuǎn)身離去。

不可改變的真理

有一年，蓍名的美國(guó)哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測(cè)試題：一加一等于幾？學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì)，看來(lái)其中必有其他深意。于是有85％的同學(xué)竟沒(méi)有給出答案，5％的同學(xué)回答是“三”，至于剩下面10％的同學(xué)，答案五花八門(mén)。于是，教授公布了最后答案：“二！”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一加一等于二，這是一個(gè)不變的真理，不能也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐母淖兌淖??！? 事實(shí)上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們?cè)趺磳?duì)待了。

自 救 的 臺(tái) 階

人們正要填一口枯井的時(shí)候，一頭驢子掉到了井里。井很深，那頭驢子又很老，人們想盡辦法，也沒(méi)能把驢子拉出來(lái)。盡管驢子哀憐地求救叫喊，無(wú)奈之下，人們還是決定埋了它。

當(dāng)?shù)谝荤P泥土落在枯井里的時(shí)候，驢子叫得更響了，它顯然明白了人們的意圖?？墒?，當(dāng)?shù)诙P泥士落到井里的時(shí)候，驢子卻出乎意料地安靜了。人們發(fā)現(xiàn)，此后每鏟泥士落到它背上的時(shí)候，驢子都在做一件驚人的事情：它努力抖落背上泥士，把它們踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。

人們?yōu)閿嗟匕涯嗍客菥镧P，驢子也就不停地抖落并把它們踩在腳下。就這樣，驢子隨著泥土的抖落不斷登高，最后竟在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出了枯井。

假如你現(xiàn)在身處枯井，求救的哀鳴也許換來(lái)的只是埋葬你的泥土?？审H子教會(huì)了我們，走出絕境的秘訣是拼命抖落掉在身上的泥土，使之成為自救的臺(tái)階。

愛(ài)心項(xiàng)鏈

在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車(chē)駕駛員被困在郊外，他的汽車(chē)壞了。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把克雷期的汽車(chē)?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢(qián)對(duì)他表示感謝的時(shí)候，這位男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他?！? 在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許多人，并且也告訴被幫助的同樣的一句話。4年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??”克雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。用愛(ài)心把它們串起來(lái)，這就是一條最最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。

釘子和剪子

一個(gè)農(nóng)民向一們教授問(wèn)道：“先生，一個(gè)聾啞人到五金商店去買(mǎi)釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，然后用右手做錘釘?shù)臉幼印７?wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩個(gè)手指。服務(wù)員拿給他釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，恰巧有位盲人進(jìn)來(lái)。先生，請(qǐng)你想象一下，他將如何買(mǎi)到一把剪子？” “噢，很簡(jiǎn)單，只要伸了兩個(gè)指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了?！苯淌趶娜莸卮鸬馈?/p>

農(nóng)民笑起來(lái)：“教授先生，你上當(dāng)了。其實(shí)，盲人是會(huì)說(shuō)話的?！?/p>

問(wèn)得含糊

一位哲學(xué)家在古羅馬城郊外散步，突然，背后傳來(lái)一聲問(wèn)話：“先生，打攪您，從這兒到城里要走多久？”哲學(xué)家頭也不回地說(shuō)：“你往前走！”

問(wèn)路者以為哲學(xué)家沒(méi)有聽(tīng)清他的意思，就走上前去誠(chéng)懇而有禮貌地說(shuō)：“先生，我問(wèn)從這兒走到城里要多少時(shí)間?！?/p>

哲學(xué)家依舊頭也不回地說(shuō)：“你往前走！”

問(wèn)路者感到十分納悶，加快了腳步，繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，哲學(xué)家在他背后高聲說(shuō)道：“喂，朋友，你得走兩個(gè)小時(shí)！”

問(wèn)路者感到啼笑皆非：“先生，您為什么不直接告訴我呢？”

哲學(xué)家說(shuō)：“我不看看你步行的速度，怎么能回答出你所需要的時(shí)間呢？” 問(wèn)路者這才恍然大悟：“噢，原是我問(wèn)得含糊。”

世界是一面鏡子

一位聯(lián)合國(guó)的親善大使去非洲的一個(gè)國(guó)家，回來(lái)以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計(jì)程車(chē)司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無(wú)禮，市民不耐煩而又有敵意。

后來(lái)，這位親善大使看到一段話：“世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像?！庇谑窍麓稳ツ莻€(gè)國(guó)家時(shí)，他決定一路掛著笑容。結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計(jì)程司機(jī)、待者……人人都是臉掛笑容，親切友善。他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。

阿里的云

阿里地區(qū)的老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng)：不管是在路邊還是在草地上，你放下一件東西，只要在上邊壓一塊石頭，這就表示此物已有了自己的主人，無(wú)論多少天，是斷不會(huì)有人動(dòng)的。

幾個(gè)游客在離開(kāi)獅泉河前往普蘭的路上，用一個(gè)檔案袋，裝了一個(gè)面包、一本筆記本和一支圓珠筆，然后將紙袋放在一個(gè)顯眼的地方，壓上一塊石頭，就又匆匆地上了路。

三天以后，游客們從原路返回，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他們就看見(jiàn)了那只放在顯眼之處、被風(fēng)吹得忽閃忽閃的檔案袋。

阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云……

僅僅一遍雞鳴

傳說(shuō)有兩個(gè)人偶然與神仙邂逅，神仙授他們釀酒之法，叫他們選端陽(yáng)那天飽滿起來(lái)的米，冰雪初融時(shí)高山流泉的水，調(diào)和了，注入深幽無(wú)人處的千年紫砂士鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見(jiàn)朝陽(yáng)的新荷覆蓋，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。

像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，這兩個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，找齊了所有的材料，連同夢(mèng)想一起調(diào)和、密封，然后潛心等封那個(gè)時(shí)刻。

他們終一等到了第四十九天，兩人夜不能密寐，等著雞鳴的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)了第一聲雞鳴，過(guò)了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什么時(shí)候才會(huì)響起？其中一個(gè)再也忍不住了，他打開(kāi)了他的陶甕，這時(shí)驚呆了：里面的一汪水，像醋一樣酸……

而另外一人雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴，他終于得到了甘甜清澈的天賜佳釀。

許多成功者，他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機(jī)遇，也不是聰明的頭腦，而是在于他們多堅(jiān)持了一刻－－有時(shí)是一年，有時(shí)是一天，有時(shí)，僅僅是一遍雞鳴。

木 炭 和 沉 香

有一位年老的富翁，他非常擔(dān)心自己的萬(wàn)貫家產(chǎn)在百年后會(huì)給嬌慣了的兒子帶來(lái)禍害，于是，他便把兒子叫來(lái)，給兒子講了自己白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。兒子十分感動(dòng)，他決定出外尋找財(cái)富，發(fā)誓不找到寶物決不回家。

兒子打造了一艘大船遠(yuǎn)涉重洋，后來(lái)在熱帶雨林中找到了一種會(huì)散發(fā)出香氣的樹(shù)木。于是，兒子就把這種樹(shù)木運(yùn)回家鄉(xiāng)，搬到市場(chǎng)上去賣(mài)，可是卻無(wú)人賞識(shí)，而令人氣惱的是旁邊一個(gè)賣(mài)木炭的小販卻總是生意興隆。

第二天，兒子把那種香木也燒成了木炭，挑到市場(chǎng)上后也很快就賣(mài)完了。其實(shí)，兒子燒成木炭的香木，正是世界上珍貴無(wú)比的“沉香”，只是切下一小塊磨成粉末，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。

人生最大的缺憾就在于盲目地和別人比較……

朋 友

戰(zhàn)火籠罩下的城市，一個(gè)名叫托尼的孩子不幸被炮彈擊傷了，由于失血過(guò)多，他已經(jīng)奄奄一息。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和條件下，救護(hù)人員費(fèi)了好大力氣也沒(méi)能找到和托尼血型相符的血漿。

救護(hù)人員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然他們把目光落在一個(gè)孩子身上，在場(chǎng)的人中，他是惟一一個(gè)沒(méi)有驗(yàn)血型的人了。救護(hù)人員抱著一線希望給他驗(yàn)了血型，結(jié)果是讓人驚喜的。

但是救護(hù)人員很快又猶豫了，因?yàn)檎f(shuō)服一個(gè)只有五六歲的孩子，從他身上抽血，并不是件容易的事兒。但除此之外已經(jīng)沒(méi)有別的辦法。救護(hù)人員只好盡量用孩子能聽(tīng)懂的話告訴他：托尼需要輸血，需要抽他的血給托尼。小男孩想了想，伸出了細(xì)小的胳膊。

血液一滴一滴地流入托尼的體內(nèi)，托尼終于脫離了危險(xiǎn)。那位獻(xiàn)血的小男孩緊緊地抿著嘴唇，忽然，他小聲地問(wèn)救護(hù)人員說(shuō)：“我很快就會(huì)死，是嗎？”“死？”怎么會(huì)昵？你不會(huì)死的，孩子?！本茸o(hù)人員說(shuō)。

人們這才知道，原來(lái)，剛才小男孩把輸血理解為：他是在用自己的生命換回托尼的生命。當(dāng)人好奇地問(wèn)他為什么敢于這么做時(shí)，小男孩緊緊握著托尼的手說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选！?/p>

對(duì)于“朋友”我們也許聽(tīng)過(guò)許多解釋，但我認(rèn)為，這個(gè)小男孩才最懂得“朋友”的真正涵義。

潛 能

一個(gè)工人總是從下午四點(diǎn)值班直到午夜下班后再走路回家。有一晚，由于月亮不錯(cuò)，他決定抄小路，穿過(guò)墳場(chǎng)走回家，那樣可以省去半里路程。

沒(méi)想到那天有人在路上挖了一個(gè)墓穴，值班工人不小心一腳踩了進(jìn)去。他急著要爬出去，可以墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無(wú)濟(jì)于事。最后他決定干脆放松一下，等早上再向經(jīng)過(guò)的人求助。

值班工人坐在墓穴的一角，半睡半醒，忽然“通”的一聲，一個(gè)醉漢也從上面掉下來(lái)，那人沒(méi)注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬出去，雙手在兩旁亂抓。值班工人不忍看他白費(fèi)勁，就好心地伸手抓住醉漢的腳，說(shuō)：“老兄，我試過(guò)了，不可能人這里爬出去的??” 誰(shuí)知他的話音未落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥出去！人總是會(huì)在緊要關(guān)頭激發(fā)出全部的潛能。

播 種 溫 暖

有兩個(gè)中學(xué)生，一個(gè)叫麥克，一個(gè)叫杰西，兩人是好朋友。有次考試，杰西把自己的試卷交給麥克抄，老師發(fā)現(xiàn)了，決定懲罰他們。他亮出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的松木板，然后讓他倆分別趴在一張長(zhǎng)桌的兩頭，不許相互看。懲罰開(kāi)始了，先是麥克聽(tīng)到杰西挨打的聲音，然后是杰西聽(tīng)到了麥克挨打的聲音。叭！叭！叭！每一聲，都像打在孩子的心上。突然，麥克抬起頭，苦苦哀哀求道：“不！您不能打杰西！他是怕我考不及格才把試卷遞過(guò)來(lái)的！”杰西也抬起淚光閃閃的臉：“不！要打就打我！是我硬把試卷塞給麥克的！”而此時(shí)此刻的老師也微微一笑，說(shuō)：“我的好孩子，你們都聽(tīng)錯(cuò)了！我剛才打的是靠背椅的坐墊！你們?nèi)绱苏湎в颜x，說(shuō)明你們都是好孩子，老師喜歡這樣的孩子！而且老師堅(jiān)信，以后你們倆都能考高分！”

懲罰就這么結(jié)束了。在后來(lái)的考試中，麥克與杰西果然雙雙考了高分！

活人的簍子

一個(gè)人覺(jué)和得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個(gè)簍了背在戶上，指著一條沙礫路說(shuō)：“你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，我在路的另一頭等你，” 過(guò)了一會(huì)我兒，那人走到了頭，哲人問(wèn)他有什么感覺(jué)。那人說(shuō)：“越來(lái)越覺(jué)和沉重?！闭苋苏f(shuō)：“是啊。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們每個(gè)人都背著一空簍子，然而我們每走一步都要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去?！蹦侨藛?wèn)：“可以減輕一點(diǎn)嗎？”“這里有愛(ài)情、工作、家庭、友誼，那么你要拿哪一樣呢？”那人不語(yǔ)。哲人說(shuō)：“我們每人的簍子里裝的不僅是精心從這個(gè)世界上尋找來(lái)的東西，而且還有責(zé)任?！?/p>

賣(mài) 水 變 富 翁

19世紀(jì)中葉，美國(guó)加利福尼亞州一帶出現(xiàn)尋金熱，17歲的農(nóng)夫亞默爾也準(zhǔn)備去碰碰運(yùn)氣。他家里很窮，買(mǎi)不起船票，只好跟著大篷邊餐風(fēng)露宿奔向加州。不久，亞默爾發(fā)了大財(cái)，他一下子變成了大富翁，可是他不是挖金子，而是賣(mài)涼水。

原來(lái)，金礦里氣候干燥，水源奇缺,找金子的人最痛苦的就是沒(méi)有水喝。因此，許多人一邊尋金礦，一邊抱怨：“要是有一壺涼水，我情愿給他一塊金子?！边@些人的抱怨，給了亞默爾一個(gè)非常有用的信息。他想，如果我賣(mài)水給找金子的人喝，也許比找金子賺錢(qián)更快，于是他挖渠引水，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，之后變成了清涼可口的飲用水，賣(mài)給找金子的人們。在短短的時(shí)間內(nèi)，不僅解決了尋金者的飲水問(wèn)題，而且，自己也賺一筆不小數(shù)目的錢(qián)，成了富翁。

在當(dāng)今的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，只要你善于洞察市場(chǎng)行情、商品共求的狀況，適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)生產(chǎn)，我想不久以后，你也會(huì)成為富翁。

死路與活路

一次，我到河邊釣魚(yú)，遇到一個(gè)捕蟹的老人，身背一個(gè)大蟹簍，但沒(méi)有上蓋。我出于好心，提醒老說(shuō)：“大伯，你的蟹簍忘了蓋上?！?/p>

老上慈祥地看了我一眼，說(shuō)：“小伙子謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來(lái)，別的蟹就會(huì)把它鉗住，結(jié)果誰(shuí)都跑不掉?！?/p>

有人就很像蟹。記得某地發(fā)生大地震，有個(gè)小煤礦的工人誰(shuí)也不甘落后，爭(zhēng)先恐后往外擠。由于坑道口太小，把出口堵死了，結(jié)果也無(wú)法逃生。而在附近也有一個(gè)小煤礦，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)定，他大聲咸道：“大家不要擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)人來(lái)！”他自己并不急不逃生，而是留在后面指揮，結(jié)果二十多個(gè)礦工會(huì)都安全逃了出來(lái)，他自己也脫離了險(xiǎn)境。

生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會(huì)自斷生路；你給別人機(jī)會(huì)，其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。

第五篇：晨會(huì)發(fā)言稿[小編推薦]

晨會(huì)發(fā)言稿(精選多篇)

講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

早上好，今天由我來(lái)給大家開(kāi)個(gè)早會(huì)。對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)。強(qiáng)調(diào)一些日常工作紀(jì)律和工作目標(biāo)。希望大家認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記。感謝大家對(duì)我支持！

對(duì)于最近的工作，我提幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望大家接受采納。

一、辦公室的出勤問(wèn)題

1、所有專職員工必須嚴(yán)格遵守公司考勤制度，不得遲到早退。

2、出差員工出差前需報(bào)辦公室部門(mén)備案記錄，否則不予計(jì)算考勤。出差人員原則上須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門(mén)負(fù)責(zé)人，返回后在《出

差申請(qǐng)單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。出差返回后，需及時(shí)回辦公室報(bào)到，不得延誤。

二、行為準(zhǔn)則、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。每位員工都有義務(wù)保持辦公區(qū)整潔

2、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴(yán)禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛(ài)惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。

3、如需辦理各項(xiàng)手續(xù)使用公章，公司各類證照原件，需要提前填寫(xiě)登記表，待經(jīng)理簽字核準(zhǔn)后方可使用，不得私自取用。

4、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開(kāi)展工作，不得拖延、推諉、拒絕。

希望大家能夠自覺(jué)遵守，積極配合完成各項(xiàng)工作。

三、關(guān)于委任××同志為司機(jī)班班長(zhǎng)一職的通知

自××同志進(jìn)入公司以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極誠(chéng)懇。為了適應(yīng)公司發(fā)展需要，同時(shí)也給員工一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，決定任命××同志為司機(jī)班班長(zhǎng)一職。特此通知，望××同志能再接再厲，更出色的完成自己的工作，再創(chuàng)新高。

以上幾點(diǎn)，供各位同志參考?？傊蠹乙駣^精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話，開(kāi)拓進(jìn)取。今天的晨會(huì)就到這里，感謝大家的參與和聆聽(tīng)，散會(huì)！

老師，同學(xué)們：

早上好!我是桂林中學(xué)生物教師、教導(dǎo)處主任毛敏。上半年，我曾經(jīng)在晨會(huì)發(fā)言上講過(guò)《老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)》的話題，今天我要講的題目是《如何做人》。

大家都知道，孔子是我國(guó)古代最偉大的教育家。他一生的大部分時(shí)間和主要精力都用在了從事“施教”方面，培養(yǎng)了一大批有才干的學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了比較系統(tǒng)的教育思想?！墩撜Z(yǔ)》中孔子教育思想與當(dāng)前的素質(zhì)

教育有許多相通之處，很值得我們研究、學(xué)習(xí)和借鑒。

比如，孔子教育思想的德育則是以“教會(huì)學(xué)生如何做人”作為自己的根本任務(wù)。所謂“君子務(wù)本，本立而道生”，這里的本就是做人的根本，“務(wù)本”就是要學(xué)會(huì)做人，作一個(gè)有仁愛(ài)之心，能“泛愛(ài)眾”和“博施于民而能濟(jì)眾”，即對(duì)大眾博愛(ài)能為人民大眾謀福利的人。具體實(shí)施方法則是“由近及遠(yuǎn)，推己及人”，意思就是要設(shè)身處地去理解他人;實(shí)施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個(gè)字，也就是要求把對(duì)自己親人的愛(ài)心逐漸擴(kuò)展到周?chē)巳?，從而建立起親密的人際關(guān)系。

我曾經(jīng)在公交車(chē)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一次母親生病發(fā)燒躺在床上，先是口渴得厲害，請(qǐng)正在復(fù)習(xí)功課的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一會(huì)兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，并且把藥拿來(lái)，這次孩子生氣地說(shuō)：“媽，你干嗎老叫我，我明天還要考試呢!”，顯然孩子是在責(zé)怪

母親打擾了他復(fù)習(xí)。我想，若是這個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想，說(shuō)不定還要怪罪于母親呢。難道考試比母親的健康更重要嗎?作為一個(gè)老師，我為這樣的學(xué)生而感到悲哀，我想他若考試成績(jī)?cè)俸?，也不能算是好學(xué)生，因?yàn)樗B最起碼的做人的道理都不懂，連病在床上的母親都沒(méi)有關(guān)愛(ài)之心的人，怎么還會(huì)去愛(ài)周?chē)娜?，怎么能以博?ài)之心為人民大眾謀福利呢?作為老師，我也為有這樣的學(xué)生而感到羞愧，多年來(lái)，我們太過(guò)于重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育。

過(guò)些天，我們學(xué)校就要進(jìn)行期中考試了。當(dāng)然，我并不希望同學(xué)們家里發(fā)生任何意外，但是，希望同學(xué)們不要像我故事里講的同學(xué)那樣，要學(xué)會(huì)理解父母，善待父母，關(guān)愛(ài)父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親開(kāi)門(mén)、擰包等，這些都是你力所能及而又不會(huì)耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時(shí)，也希望同學(xué)們把這仁愛(ài)

之心博施于民眾，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人多一些理解，多一些寬容，多一些關(guān)愛(ài)。比如，請(qǐng)下課的老師先行，給為你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的同學(xué)掃地，耐心幫助、解答同班同學(xué)的學(xué)習(xí)難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見(jiàn)大，能體現(xiàn)你的人品、你的修養(yǎng)、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現(xiàn)，也是我們當(dāng)前的素質(zhì)教育仍值得學(xué)習(xí)和借鑒的做人準(zhǔn)則。

我今天的講話完了，希望同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更注重學(xué)習(xí)做人，明白做人的道理。

品味中秋 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的主題是“品味中秋，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”。中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，它象征著一個(gè)民族的迷人魅力。作為一個(gè)中國(guó)人，我們享受它的繽紛，我們仰慕它的博大，我們驚嘆它對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的

重大影響。

古往今來(lái)，人們常用月的陰晴圓缺來(lái)形容人的悲歡離合。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等吟詠明月的詩(shī)句，都是千古絕唱。

千年傳承的中秋節(jié)，其實(shí)中秋節(jié)遠(yuǎn)非吃月餅?zāi)敲春?jiǎn)單。全家人圍坐賞月，是親人之間共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月，耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事，大家感受親情，耳濡目染地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長(zhǎng)期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神，蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的，但只有民族的東西才能長(zhǎng)久。

在五千多年漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，中

華民族形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化：端午的龍舟，中秋的月餅，重陽(yáng)的登高，七夕的乞巧，新年到來(lái)家家戶戶大門(mén)上紅紙黑字的春聯(lián)，那個(gè)成雙的“囍”字，那個(gè)倒貼的“?！弊?，戲臺(tái)上怪誕的臉譜，色白花青的青花瓷，墨香濃郁揮毫潑墨的書(shū)法，“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶彈奏，一招一式以柔克剛的太極拳??

仰望中華世紀(jì)的圣火，我們感到中華民族正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的獨(dú)特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起，再次屹立于世界的東方。作為祖國(guó)后代的我們，所要做的就是真正做到：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹(shù)澆水、施肥吧!謝謝大家！

初二班

晨會(huì)發(fā)言稿

親愛(ài)的同事們：

大家早上好！感謝大家對(duì)我支持！因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我工作的認(rèn)可。但我感受更多的：責(zé)任感、使命感、緊迫感！很高興今天的晨會(huì)由我來(lái)主持，金秋送爽，萬(wàn)谷飄香，太陽(yáng)每天是都是新的，每天起來(lái)給自己一個(gè)目標(biāo)，每天起來(lái)給自己一個(gè)動(dòng)力，每天起來(lái)給自己喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)來(lái)迎接新的一天，新的工作！

首先，在晨會(huì)開(kāi)始之前我先向大家講一個(gè)小故事

有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。

有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。

他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？

不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。

博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上

飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！

過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？

博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？

博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。

只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。

兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”

兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所

以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲

呢？”

學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

今天晨會(huì)的主題是：“企業(yè)建設(shè)的原則”。

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

1.強(qiáng)化以人為中心。

文化應(yīng)以人為載體，人是文化生成與承載的第一要素。企業(yè)文化中的人不僅僅是指企業(yè)家、管理者，也體現(xiàn)于企業(yè)的全體職工。企業(yè)文化建設(shè)中要強(qiáng)調(diào)關(guān)心人、尊重人、理解人和信任人。企業(yè)團(tuán)體意識(shí)的形成，首先是企業(yè)的全體成員有共同的價(jià)值觀念，有一致的奮斗目標(biāo)，才能形成向心力，才能成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的整體。

2.表里一致，切忌形式主義。

企業(yè)文化屬意識(shí)形態(tài)的范疇，但它又要通過(guò)企業(yè)或職工的行為和外部形態(tài)

表現(xiàn)出來(lái)，這就容易形成表里不一致的現(xiàn)象。建設(shè)企業(yè)文化必須首先從職工的思想觀念入手，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和哲學(xué)思想，在此基礎(chǔ)上形成企業(yè)精神和企業(yè)形象，防止搞形式主義，言行不一。形式主義不僅不能建設(shè)好企業(yè)文化，而且是對(duì)企業(yè)文化概念的歪曲。

3.注重個(gè)異性。

個(gè)異性是企業(yè)文化的一個(gè)重要特征。文化本來(lái)就是在本身組織發(fā)展的歷史過(guò)程中形成的。每個(gè)企業(yè)都有自己的歷史傳統(tǒng)和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，企業(yè)文化建設(shè)要充分利用這一點(diǎn)，建設(shè)具有自己特色的文化。企業(yè)有了自己的特色，而且被顧客所公認(rèn)，才能在企業(yè)之林中獨(dú)樹(shù)一幟，才有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

4.不能忽視經(jīng)濟(jì)性。

企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)文化是一個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)組織文化，應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)性。所謂經(jīng)濟(jì)性，是指企業(yè)文化必須為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)服務(wù)，要有利于提高企業(yè)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，有利于企業(yè)的生存和

發(fā)展。前面討論的關(guān)于企業(yè)文化的各項(xiàng)內(nèi)容中，雖然并不涉及“經(jīng)濟(jì)”二字，但建設(shè)和實(shí)施這些內(nèi)容，最終目的都不會(huì)離開(kāi)企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，企業(yè)文化建設(shè)實(shí)際是一個(gè)

企業(yè)戰(zhàn)略問(wèn)題，稱文化戰(zhàn)略。

5、合作性。

是指“團(tuán)隊(duì)合作”與“交流”?！皥F(tuán)隊(duì)合作”與“交流”是目前用得比較多的詞，但在這里還是不得不提出。企業(yè)文化要想順暢地建設(shè)就必須符合這個(gè)原則。

6、獨(dú)特性。

這里主要是指企業(yè)文化的行業(yè)特征和自身特點(diǎn)。不同的行業(yè)擁有截然不同的企業(yè)文化，企業(yè)結(jié)合所在行業(yè)的特征及自身的特點(diǎn)建立特色的企業(yè)文化。

這些年來(lái)，我感覺(jué)我們的公司像龍一樣騰飛起來(lái)了

我們的產(chǎn)品已被大部分用戶認(rèn)同,市場(chǎng)潛力巨大,我相信我們團(tuán)隊(duì)將會(huì)是這個(gè)產(chǎn)品市場(chǎng)的領(lǐng)航者。

在今后的工作中，我們要以“自我提升、良性競(jìng)爭(zhēng)、相互欣賞、相互支持”為理念，立足新起點(diǎn)、開(kāi)創(chuàng)新局面；營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神，塑造人的品質(zhì)；讓做一流員工、共創(chuàng)一流產(chǎn)品、同創(chuàng)一流企業(yè)！相信公司！相信自己！

好！今天的晨會(huì)就到這里，感謝大家的參與和聆聽(tīng)，散會(huì)！

同學(xué)們：

大家上午好！

上周在值班的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有些同學(xué)個(gè)人習(xí)慣很好：他們不僅每天能按時(shí)到校做好值日，而且還能做到不隨手亂丟垃圾，這使得我們的校園環(huán)境越來(lái)越整潔、美麗，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園環(huán)境衛(wèi)生不僅是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也反映了這個(gè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的高低。我希望大家都能向身邊那些做得好的同學(xué)看齊，不僅自己不亂扔垃圾，還能及時(shí)提醒身邊那些亂扔垃圾的同學(xué)。人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！苯袢盏牧?xí)慣，決定明天的你們。希望你們的人生能因?yàn)橛袀€(gè)好的習(xí)慣而出彩！

在這里老師還想給大家提兩個(gè)建議：夏天將至，我們從昨天開(kāi)始已經(jīng)調(diào)整了作息時(shí)間：下午我們兩點(diǎn)半預(yù)備，五點(diǎn)放學(xué)，中午我們開(kāi)校門(mén)的時(shí)間也調(diào)整為2：00，希望同學(xué)們做好午休，不要到校太早。

天現(xiàn)在熱了起來(lái)，很多同學(xué)在活動(dòng)后總喜歡去洗一把臉，老師希望大家在洗完臉后能及時(shí)關(guān)上水龍頭。真正能做到“節(jié)約用水，從我做起！”