第一篇：大力弘揚(yáng)老區(qū)精神 用革命傳統(tǒng)鑄魂育人

大力弘揚(yáng)老區(qū)精神 用革命傳統(tǒng)鑄魂育人 ——雙樓中專(zhuān)深入開(kāi)展“紅刊進(jìn)校園、師生學(xué)紅刊”活動(dòng)

江蘇省海安雙樓中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是1958年3月8日在原國(guó)務(wù)院副總理、中宣部部長(zhǎng)陸定一同志倡導(dǎo)下創(chuàng)辦起來(lái)的新中國(guó)第一所農(nóng)村職業(yè)中學(xué)，1995年又建成江蘇省黃橋老區(qū)人才培訓(xùn)中心。我們是一所扎根老區(qū)，服務(wù)老區(qū)的職業(yè)學(xué)校，建校60年來(lái)，學(xué)校為黃橋老區(qū)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名品德優(yōu)秀，技能過(guò)硬的一線技術(shù)人才，幫助一萬(wàn)多戶(hù)老區(qū)家庭脫貧致富。

一直以來(lái)，學(xué)校秉承“成材先成人”的德育理念，不僅重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，更重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，以老區(qū)精神來(lái)激發(fā)學(xué)生，以革命傳統(tǒng)來(lái)教育學(xué)生。現(xiàn)就學(xué)校深入開(kāi)展“紅刊進(jìn)校園、師生學(xué)紅刊”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、明確三個(gè)需要

開(kāi)展“紅刊進(jìn)校園、師生學(xué)紅刊”活動(dòng)，組織革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，對(duì)全校師生具有重大意義。

一是學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)總書(shū)記系列講話的需要。黨的十九大報(bào)告提出，要“廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀”。習(xí)總書(shū)記在系列重要講話中也曾提出“歷史是最好的教科書(shū)”“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”“要讓紅色基因代代相傳” 等論斷。二是落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的需要。

《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》明確提出，把革命傳統(tǒng)教育作為德育內(nèi)容之一，“紅刊進(jìn)校園”活動(dòng)是學(xué)校德育活動(dòng)的主陣地之一，能夠讓廣大師生了解革命時(shí)期的生活及革命先驅(qū)們的壯烈事跡，增進(jìn)對(duì)革命時(shí)代的偉大革命精神的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)師生的民族責(zé)任感、使命感。

三是培塑新時(shí)代“工匠精神”的需要。

培塑學(xué)生的“工匠精神”是學(xué)校重要的教育內(nèi)容之一，學(xué)紅刊是對(duì)老區(qū)精神的弘揚(yáng)，而老區(qū)精神中所包含的堅(jiān)定信念、實(shí)事求是、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新等要素，都是新時(shí)代工匠必備的素質(zhì)要求。因而，我們要充分利用“紅刊進(jìn)校園”這一活動(dòng)載體，大力培塑的學(xué)生的“工匠精神”。

二、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)

1.學(xué)紅刊內(nèi)容。學(xué)校各個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書(shū)角，將政教處定期下發(fā)的《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》《江蘇老區(qū)》《鐵軍》《大江南北》四種紅色期刊作為必備書(shū)目，要求學(xué)生利用中午、晚自習(xí)前等空白時(shí)段進(jìn)行閱讀，原汁原味地學(xué)習(xí)紅刊內(nèi)容，同時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，加深對(duì)老區(qū)精神的理解。

2.講紅色故事。組織各班開(kāi)展“紅色故事大家講”主題班會(huì)，讓學(xué)生講在學(xué)習(xí)紅刊看到的革命先烈故事，大家相互交流學(xué)習(xí)。各班推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校舉行的故事會(huì)，從而進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。

3.唱紅色歌曲。要求每名學(xué)生學(xué)唱2-3首紅色歌曲，并組織紅歌大合唱比賽，在全校掀起唱紅歌熱潮。4.看紅色電影。組織全校師生觀看《辛亥革命》《建國(guó)大業(yè)》《建軍大業(yè)》等紅色影片，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)師生的理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

5.觀紅色基地。由學(xué)校團(tuán)委牽頭，組織開(kāi)展“憶革命英烈，繼愛(ài)國(guó)之志”祭掃烈士活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興這一神圣使命。

三、強(qiáng)化三個(gè)保障

1.強(qiáng)化組織保障。學(xué)紅刊，弘揚(yáng)老區(qū)精神使一項(xiàng)長(zhǎng)期德育任務(wù)，學(xué)校校長(zhǎng)室牽頭，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門(mén)通力協(xié)作，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，落到實(shí)處。

2.強(qiáng)化時(shí)間保障。今后，我們不僅要讓師生專(zhuān)題學(xué)，更要推進(jìn)“紅刊進(jìn)課堂”工程，讓全體師生更加重視，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

3.強(qiáng)化效果保障。對(duì)于“紅刊進(jìn)校園、師生學(xué)紅刊”活動(dòng)，我們決不能流于形式，也不能僅停留在理論上，要精心組織豐富多彩、新穎有趣的活動(dòng)，讓廣大師生在活動(dòng)中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，確保學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

深入開(kāi)展“紅刊進(jìn)校園、師生學(xué)紅刊”活動(dòng)既是新時(shí)代深入學(xué)習(xí)十九大精神的需要，也承載著播種紅色種子，弘揚(yáng)老區(qū)精神，助推立德樹(shù)人的神圣使命，今后我們要把它作為學(xué)校的德育主陣地，進(jìn)一步開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1.營(yíng)造濃厚氛圍。在校園墻壁、櫥窗、走廊、樓道等處圍繞紅色校園文化主題布置好相關(guān)的條幅標(biāo)語(yǔ)、圖片墻報(bào)等，在校園廣播站設(shè)立“每日讀紅刊專(zhuān)欄”，誦讀一篇紅刊文章，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)紅色精神。

2.深化“紅刊進(jìn)課堂”活動(dòng)。

充分挖掘語(yǔ)文、德育等學(xué)科的教育潛能。語(yǔ)文老師每周至少組織一次讀紅刊、學(xué)紅刊活動(dòng)，通過(guò)誦讀紅色詩(shī)文，講紅刊故事等形式，讓紅色文化的元素伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)。德育老師利用課堂主陣地解讀紅刊內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和理想教育，讓紅色文化融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

3.搭建紅刊教育平臺(tái)。

借助“清明”“五一”“五四”“七一”“十一”“一二·九”“國(guó)家公祭日”等重要節(jié)日或紀(jì)念日，組織讀書(shū)征文、紅歌合唱、演講比賽等活動(dòng)，不斷豐富紅刊教育的載體，讓紅色種子在活動(dòng)中生根發(fā)芽。

第二篇：用大慶精神育人鑄魂

用大慶精神育人鑄魂

加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作是石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈；基層思想政治工作關(guān)乎石油企業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的全局，必須全面加強(qiáng)；制度建設(shè)是做好基層思想政治工作的根本保證，必須建立健全。如何用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)石油優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)武裝職工頭腦，用優(yōu)秀企業(yè)文化激發(fā)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，是新時(shí)期石油企業(yè)思想政治工作的重要課題。結(jié)合再實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，感覺(jué)當(dāng)前做好思想政治工作還是要堅(jiān)定不移地繼承發(fā)揚(yáng)以“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的大慶精神，始終高揚(yáng)“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的主旋律，用“三老四嚴(yán)”優(yōu)良傳統(tǒng)歷練隊(duì)伍，為打造一流隊(duì)伍，創(chuàng)造性地開(kāi)展基層思想政治工作。

一、堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)思想政治工作的凝聚力

面對(duì)社會(huì)價(jià)值觀念、生活方式變化帶來(lái)的深層次思想問(wèn)題，要把“以人為本”作為開(kāi)展思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人、感化人，形成強(qiáng)大合力。

注重情感關(guān)愛(ài)，用“心”凝聚隊(duì)伍。要發(fā)揚(yáng)大慶會(huì)戰(zhàn)時(shí)期思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，把思想政治工作做到員工的心坎上。首先是堅(jiān)持“八清八必到”制度。八清，即對(duì)員工的性格脾氣清、身體狀況清、特長(zhǎng)愛(ài)好清、思想現(xiàn)狀清、技能水平清、工作狀態(tài)清、家庭情況清、社會(huì)交往清；八必到，即生病住院必到、談心家訪必到、家庭糾紛必到、解決困難必到、節(jié)日慰問(wèn)必到、婚喪嫁娶必到、子女升學(xué)必到、買(mǎi)房搬家必到。

注重心理疏導(dǎo)，培育員工健康向上的心態(tài)。員工容易產(chǎn)生異常心理的節(jié)點(diǎn)有：政策出臺(tái)時(shí)、利益分配時(shí)、任務(wù)繁重時(shí)、家庭矛盾時(shí)、工作挫折時(shí)、身體不適時(shí)、崗位調(diào)動(dòng)時(shí)、意見(jiàn)分歧時(shí)、建議未果時(shí)、溝通障礙時(shí)。要明確干部做好員工心理疏導(dǎo)的“十要十不要”原則，即要傾聽(tīng)意見(jiàn)，不要強(qiáng)硬控制；要適度寬容，不要心胸狹隘；要尋找亮點(diǎn)，不要計(jì)較短處；要親和友善，不要板起面孔；要吃透癥結(jié)，不要蜻蜓點(diǎn)水；要準(zhǔn)備充分，不要盲目出擊；要換位思考，不要固執(zhí)己見(jiàn)；要優(yōu)化環(huán)境，不要緊張氛圍；要情理相融，不要呆板教條；要善始善終，不要半途而廢。要建立溝通調(diào)解機(jī)制，制定思想政治工作“六必談”制度，即“工作單位調(diào)動(dòng)或崗位調(diào)整時(shí)必談、改革措施出臺(tái)時(shí)必談、安排非日常性繁重工作時(shí)必談、員工產(chǎn)生糾紛時(shí)必談、員工發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)必談、員工受處罰處分時(shí)必談”。通過(guò)心理教育、心理疏導(dǎo)、心理激勵(lì)，促進(jìn)員工的身心健康。

注重員工權(quán)益，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題做好思想政治工作。要繼承發(fā)揚(yáng)大慶油田“一手抓生產(chǎn)，一手抓生活”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從解決好員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，把思想政治工作融入不斷改善員工工作生活條件和保障員工各項(xiàng)權(quán)益的過(guò)程中。堅(jiān)持每年定期召開(kāi)職工大會(huì)，拓寬日常民主管理渠道，實(shí)施安全隱患改造，把勞動(dòng)保護(hù)做到員工從上崗、值崗到離崗的全過(guò)程。堅(jiān)持關(guān)注健康從員工健康時(shí)開(kāi)始，千方百計(jì)改善員工生活。以建設(shè)推窗見(jiàn)綠色、開(kāi)門(mén)聞花香的“花園式班隊(duì)”為目標(biāo)，美化、綠化環(huán)境。在實(shí)現(xiàn)員工各種權(quán)益權(quán)利的過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展思想政治工作。

二、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性

堅(jiān)持“實(shí)”字上下真功夫、硬功夫，出實(shí)招、辦實(shí)事、做實(shí)功、出實(shí)績(jī)，常抓不懈、一抓到底，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。

堅(jiān)持思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，虛功實(shí)做。必須弘揚(yáng)“抓生產(chǎn)從思想入手，抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白ドa(chǎn)從思想入手”，就是堅(jiān)持思想領(lǐng)先，在解決生產(chǎn)問(wèn)題時(shí)把思想政治工作做在前頭；“抓思想從生產(chǎn)出發(fā)”，就是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，確定思想政治工作任務(wù)，使思想政治工作緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心進(jìn)行。在指導(dǎo)思想上，把為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供服務(wù)保證作為思想政治工作的首要任務(wù)；在方式方法上，始終把符合“貼近生產(chǎn)、貼近實(shí)際、貼近群眾”要求的主題教育作為重要手段，使思想政治工作成為促進(jìn)發(fā)展的生命線、構(gòu)建和諧的連心線、提升效益的動(dòng)力線、安全生產(chǎn)的保障線。

三、抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”、堅(jiān)持“四項(xiàng)保證”，增強(qiáng)思想政治工作的執(zhí)行力

在開(kāi)展思想政治工作的過(guò)程中，要緊緊抓住“兩個(gè)關(guān)鍵”：始終堅(jiān)持將思想政治工作納入中心黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治工作的權(quán)威性，保證思想政治工作的正確方向；始終堅(jiān)持加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保證思想政治工作落到實(shí)處。

堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，為思想政治工作提供制度保證。制定干部“一崗雙責(zé)”制，黨政領(lǐng)導(dǎo)正職共簽一份業(yè)績(jī)合同，明確班子成員均須承擔(dān)思想政治工作與行政工作雙重責(zé)任。建立信息反饋制度，每個(gè)班組都從思想政治工作骨干中選定一名信息員，定期向黨支部匯報(bào)班組員工思想狀況。建立思想政治工作季度思想分析制度，每季度由班組長(zhǎng)對(duì)班組員工進(jìn)行一次思想分析，突發(fā)性、傾向性問(wèn)題隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)分析，準(zhǔn)確掌握員工思想問(wèn)題的根源，使思想政治工作有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范。

發(fā)揮黨員干部帶頭作用，建設(shè)“大政工”隊(duì)伍，為思想政治工作提供隊(duì)伍保證?！瓣?duì)伍好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)；班子行不行，先看前兩名”。重視發(fā)揮黨員干部的示范帶動(dòng)作用，以黨支部書(shū)記為主，挑選有能力、威信高、善于做思想工作的黨員、團(tuán)員、班組長(zhǎng)等組成思想政治工作骨干隊(duì)伍，形成干群結(jié)合、專(zhuān)兼結(jié)合，黨政共同負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作“大政工”隊(duì)伍。

四、注重典型培育，發(fā)揮思想政治工作的激勵(lì)功能

營(yíng)造出人人學(xué)典型、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了思想政治工作的激勵(lì)功能。

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。大慶油田英雄輩出、典型眾多?？梢酝ㄟ^(guò)“學(xué)會(huì)戰(zhàn)傳統(tǒng)，講身邊故事”活動(dòng)。先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)典型示范、言傳身教，引導(dǎo)員工繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)大慶精神，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

培養(yǎng)樹(shù)立身邊典型。每年選樹(shù) “精品管理崗位”、“星級(jí)員工”、“學(xué)習(xí)型員工”等先進(jìn)典型，大張旗鼓地表彰，用“身邊的人講身邊的事，身邊的事感動(dòng)身邊的人”的自我教育法激發(fā)員工。

做好新形勢(shì)下的企業(yè)思想政治工作，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨支部的作用，實(shí)現(xiàn)重心下移，把思想政治工作融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程、企業(yè)文化建設(shè)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)思想政治工作規(guī)范化、制度化，以建立思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

第三篇：用鐵人精神鑄魂

用鐵人精神鑄魂，內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生教育是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，為了突顯教育的目標(biāo)。我班以鐵人——王進(jìn)喜這個(gè)時(shí)代的楷模為典型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育。為讓學(xué)生了解鐵人的先進(jìn)事跡，樹(shù)立吃苦耐勞、拼搏奉獻(xiàn)精神，我班開(kāi)展以德育為首的系列教育活動(dòng)，通過(guò)各種渠道和方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)鐵人王進(jìn)喜。

1、活化德育載體，內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生工作中，我們始終堅(jiān)持德育先行的做法，我作為鐵人中隊(duì)的輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生實(shí)際編撰德育大綱，制定符合本中隊(duì)學(xué)生特點(diǎn)的德育計(jì)劃。遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將德育總體目標(biāo)分解細(xì)化到每一學(xué)生，開(kāi)展有針對(duì)性的教育。利用重大節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品德，內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)?！拔逅摹遍_(kāi)展“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”征文活動(dòng)；“七一”舉辦“黨在我心中”主題演講；“十一”舉行“我與祖國(guó)共輝煌”征文活動(dòng)；“一二·九”舉行“愛(ài)我中華”演講比賽；開(kāi)展“手拉手”、“文明誠(chéng)信伴我行，良好習(xí)慣益終生”主題活動(dòng)，組織學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館，鐵人精神專(zhuān)題講座，觀看反映鐵人事跡和精神的電影，加深對(duì)鐵人精神內(nèi)涵的理解。這一系列教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了德育常規(guī)教育與活動(dòng)主題教育互相滲透，增強(qiáng)了教育效果。

2、營(yíng)造濃厚氛圍，提升文化底蘊(yùn)。學(xué)生活潑、好動(dòng)，喜張揚(yáng)個(gè)性，好展示自我。我因勢(shì)利導(dǎo)，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的系列文化活動(dòng)，用商品位的校園文化生活陶冶學(xué)生情操，提升個(gè)人素質(zhì)；“教師節(jié)”開(kāi)展了“八個(gè)一”尊師活動(dòng)，密切了師生關(guān)系；為同學(xué)解困，捐款捐物，體現(xiàn)同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和友情；號(hào)召為災(zāi)區(qū)捐款，表達(dá)學(xué)生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)注和愛(ài)心；利用國(guó)難日，組織全院學(xué)生為死難的同胞志哀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)民族感情的教育，強(qiáng)化了一方有難、八方支援的民族文化的精髓。

3、組建學(xué)生社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。職業(yè)教育要培養(yǎng)知行合一的綜合性技術(shù)人才，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)．?dāng)z影、征文、詩(shī)朗誦、演講、競(jìng)賽、電器維修等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面；組建學(xué)生體育協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、長(zhǎng)跑賽、球類(lèi)比賽等活動(dòng)，活躍校園氛圍。努力給每個(gè)有專(zhuān)長(zhǎng)，希望自己得到展示的學(xué)生發(fā)揮個(gè)性品質(zhì)提供機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)，使學(xué)生在廣泛參與的前提下，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣點(diǎn)，為規(guī)劃今后的發(fā)展提供參考。

第四篇：大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

歐陽(yáng)國(guó)文1

（黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 思政課部，湖北 黃岡 438002）

摘要：在締造共和國(guó)的崢嶸歲月里，黃岡英雄兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸

誠(chéng)勇毅、不勝不休”的老區(qū)精神。大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育和大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神教育。

關(guān)鍵詞：黃岡老區(qū)精神；大學(xué)生；思想政治教育

黃岡是著名的革命老區(qū)，是黃麻起義策源地、鄂豫皖蘇區(qū)革命根據(jù)地，具有光榮的革命

傳統(tǒng)。先后誕生了紅一軍、紅十五軍、紅二十五軍、紅二十七軍、紅二十八軍等五支重要的革命力量，為締造共和國(guó)，先后有18萬(wàn)黃岡兒女英勇捐軀，誕生了董必武、李先念兩任國(guó)家主席，走出了韓先楚、秦基偉、陳錫聯(lián)等223位共和國(guó)將軍。在締造共和國(guó)的崢嶸歲月里，黃岡英雄兒女血沃中原，用鮮血和生命凝成了“樸誠(chéng)勇毅、不勝不休”的老區(qū)精神，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，是激勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生成人成才的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人，應(yīng)大力弘揚(yáng)黃岡革命老區(qū)精神，確立遠(yuǎn)大志向，肩

負(fù)歷史使命，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

一、大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

黃岡是革命老區(qū)，有著輝煌的革命斗爭(zhēng)歷史。八十多年前，黃岡英烈為了民族的獨(dú)立和人民的解放，不畏強(qiáng)暴，浴血奮戰(zhàn)，出生入死，前仆后繼，譜寫(xiě)了氣壯山河、可歌可泣的英雄史詩(shī)，鑄就了以紅安精神為代表的老區(qū)精神，樹(shù)立了“緊跟黨走，不勝不休”的堅(jiān)定信念。理想信念是人的心靈世界的核心,是人們的精神支柱,起著主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)的作用,它是人生方向的指路明燈，是人生的前進(jìn)動(dòng)力。漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。堅(jiān)定的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。加強(qiáng)理想信念教育,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。鄧小平同志曾指出：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?、有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念”。胡錦濤總書(shū)記指出：“開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，必須緊緊抓住理想信念教育這個(gè)核心”。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，利用好黃岡老區(qū)已建成的李先念紀(jì)念館、董必武紀(jì)念館、王樹(shù)聲大將紀(jì)念館、紅安革命烈士陵園、革命博物館、紅色文化廣場(chǎng)等一大批愛(ài)國(guó)主義教育基地，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，讓老區(qū)精神代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。青年大學(xué)生要確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念，磨煉意志、砥礪品格，時(shí)刻準(zhǔn)備著擔(dān)當(dāng)歷史重任，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中譜寫(xiě)壯美的青春之歌。

二、大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育

黃岡是中國(guó)共產(chǎn)黨最早活動(dòng)的區(qū)域之一，是三位“一大”代表董必武、陳潭秋、包惠僧的故鄉(xiāng)，是二百多位將軍和五支紅軍的搖籃。在這塊英雄的土地上，曾經(jīng)演繹了一場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)矛鐵戈、硝煙彌漫、血雨腥風(fēng)的史劇。而在這些斗爭(zhēng)中，黃岡有18萬(wàn)英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的收稿日期：2011-02-28

基金項(xiàng)目：湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“經(jīng)濟(jì)全球化背景下大學(xué)生民族精神教育研究”（2010B249）。作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)國(guó)文，男，黃梅人，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課部副教授。研究方向?yàn)轳R克思主義中國(guó)化理論。Hgzyoygw1970@hgpu.edu.cn.生命，為新中國(guó)的誕生立下了豐功偉績(jī)，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，為國(guó)家繁榮昌盛和人民共同富裕，矗立起一座座愛(ài)國(guó)主義的豐碑。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，要利用好黃岡紅色資源，在大學(xué)生中舉辦“紅歌賽”、講“紅色革命故事”，開(kāi)展“辦紅報(bào)”競(jìng)賽，開(kāi)辟“紅色文化網(wǎng)”，開(kāi)展“紅色文藝創(chuàng)作”，組織“紅色之旅”等形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中華民族精神的核心。新時(shí)期中華民族的愛(ài)國(guó)主義，既承接了歷史上愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，又吸納了鮮活的時(shí)代精神，內(nèi)涵更加豐富。建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，必須以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，號(hào)召青年大學(xué)生高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)和人民的豪情壯志，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)國(guó)防觀念，以振興中華為己任，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，努力做到立報(bào)國(guó)之志、增建國(guó)之才、踐愛(ài)國(guó)之行。

三、大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生民族精神教育

14萬(wàn)優(yōu)秀兒女，用生命和鮮血鑄寫(xiě)了“萬(wàn)眾一心，緊跟黨走，樸誠(chéng)勇毅，不勝不休”的紅安精神。在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，紅安有4 8萬(wàn)人，在中國(guó)工農(nóng)紅軍的隊(duì)列中，曾經(jīng)每三個(gè)人中就有一個(gè)紅安人，每四名英烈中，就有一個(gè)屬紅安籍。紅安人民在血與火的斗爭(zhēng)中形成的“一要三不要”(要革命，不要錢(qián)、不要家、不要命)、“一圖兩不圖”(圖奉獻(xiàn)，不圖名、不圖利)的精神，詮釋了黃岡老區(qū)精神，書(shū)寫(xiě)了我們民族之魂。它與井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神一起，熔鑄成黨的寶貴精神財(cái)富。弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，通過(guò)老紅軍、革命老前輩講黃岡革命史，通過(guò)大學(xué)生看紅色影片，讓大學(xué)生受到教育和熏陶。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿(mǎn)艱辛、充滿(mǎn)創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，我們必須大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)大學(xué)生民族精神教育。深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培育大學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

四、大力弘揚(yáng)黃岡老區(qū)精神，加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神教育

翻開(kāi)黃岡的革命斗爭(zhēng)史，那些曾經(jīng)在電影、小說(shuō)里看到的共產(chǎn)黨員至死不叛變而被敵人兇殘剜眼、割腹、活埋的，以及臨死不投降、奮勇跳崖的真實(shí)故事，在黃岡并不鮮見(jiàn)。董必武、陳潭秋、張浩以及紅軍團(tuán)長(zhǎng)方和明、黨員母親舍子救傷員，戴克敏同志一家兩代人中，先后有14人走上革命之路，有11人為革命拋頭顱、灑熱血壯烈犧牲的故事至今仍歷歷在目?！靶⌒〖t安，真不簡(jiǎn)單，銅鑼一響，四十八萬(wàn)，男將打仗，女將送飯”以及流傳全國(guó)的“八月桂花遍地開(kāi)”等革命歌謠，久久縈繞在耳旁。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的生力軍，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。責(zé)任是品德，奉獻(xiàn)是行為。思想決定行動(dòng)，品德支配言行。沒(méi)有優(yōu)秀的品德，決不可能有高尚的行為。要切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感。一個(gè)大學(xué)生要成為一個(gè)有益于自己的家庭、有益于自己的團(tuán)體、有益于自己的國(guó)家、有益于社會(huì)和他人的具有良好品格的人，首先就要成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任能夠履行義務(wù)的人。帶著撿來(lái)的妹妹艱辛求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、背著爸爸上大學(xué)的黃來(lái)女、自強(qiáng)不息的土家族女大學(xué)生譚之平、“中國(guó)孝女”大學(xué)生劉芳艷的事跡告訴我們，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是一個(gè)大學(xué)生的最重要的品質(zhì)，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的大學(xué)生，只能是一個(gè)人格低下、品質(zhì)低劣的人。要通過(guò)對(duì)黃岡革命老區(qū)精神的學(xué)習(xí)，對(duì)無(wú)數(shù)革命先烈為國(guó)家、為民族和社會(huì)舍小家顧大家，“一不怕苦，二不怕死”革命精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)大學(xué)生與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊元壽.紅色黃岡[M].武漢: 湖北人民出版社,2005.[2]教育部鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想研究中心.深刻領(lǐng)會(huì)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)[J].思想政治教育,2005(10).Huanggang revolutionary spirit energetically, strengthen ideological and political education

OUYang-guo-wen

(Huanggang polytechnic CollegeHuanggang438002Hubei)

Abstract: Build the eventful days in the republic of China, children WoZhongYuan huanggang hero blood, constructed by the blood and life of condensed the “PiaoChengYong react-driven, be endlessly” revolutionary spirit.Huanggang

revolutionary spirit energetically, ideal and faith education, enhance students' patriotism education, national spirit education and university students responsibility consciousness and dedication education.Keywords: Huanggang revolutionary spirit；College students；Ideological and political education

第五篇：堅(jiān)持用紅色資源鑄魂育人

堅(jiān)持用紅色資源鑄魂育人

紅色資源是開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育的寶貴財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記今年4月考察廣西時(shí)指出：“廣西紅色資源豐富，在黨史學(xué)習(xí)教育中要用好這些紅色資源，做到學(xué)史增信?！睆V西是一片革命熱土，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣西各族人民反抗壓迫，抵御外辱，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了波瀾壯闊的民族紅色革命史，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的革命英雄人物。廣西教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，堅(jiān)持用紅色資源鑄魂育人。

堅(jiān)定育人方向，充分挖掘紅色資源精神內(nèi)涵。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園、革命歷史事件與革命英雄人物，構(gòu)成了黨和國(guó)家的紅色基因庫(kù)，是學(xué)校育人的厚重載體，是對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育和理想信念教育的優(yōu)質(zhì)教科書(shū)，是學(xué)校牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向的指南針。結(jié)合廣西實(shí)際，廣西教育系統(tǒng)充分挖掘百色起義、龍州起義、湘江戰(zhàn)役等紅色資源蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，精準(zhǔn)詮釋發(fā)生在廣西的一系列紅色革命歷史事件，認(rèn)真講好中國(guó)共產(chǎn)黨人在廣西開(kāi)展革命斗爭(zhēng)的動(dòng)人故事，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，立志肩負(fù)起建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西的時(shí)代重任。

夯實(shí)育人載體，認(rèn)真講好民族地區(qū)紅色故事。結(jié)合廣西紅色資源分布現(xiàn)狀，廣西教育系統(tǒng)堅(jiān)持紅色育人與時(shí)代合拍、與實(shí)踐同步，大力推動(dòng)紅色文化進(jìn)校園、進(jìn)教材，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域紅色課程研究和紅色校園建設(shè)，不斷夯實(shí)育人載體，探索運(yùn)用切實(shí)有效的方式，認(rèn)真講好廣西紅色故事。在高校創(chuàng)辦多個(gè)思想政治理論課教師研學(xué)基地，組織編寫(xiě)一批地方紅色教材，在百色、崇左、桂林等革命老區(qū)建設(shè)一批紅軍小學(xué)，讓紅色資源成為青少年成長(zhǎng)的教科書(shū)、營(yíng)養(yǎng)劑，培養(yǎng)具有革命精神和紅色基因的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

豐富育人方式，全力推動(dòng)紅色精神入腦入心。用紅色資源鑄魂育人，需不斷豐富育人方式，拓寬育人渠道，彰顯時(shí)代特色，使之成為教育人、激勵(lì)人、塑造人的大學(xué)校。借助紅色資源，廣西開(kāi)展了一系列校園紅色主題活動(dòng)、青少年紅色主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展《紅色傳奇》進(jìn)校園活動(dòng)，深入開(kāi)展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年系列活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大師生深刻把握黨的百年奮斗史中蘊(yùn)含的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”分布在廣袤八桂大地上的紅色資源，正是我們給精神“補(bǔ)鈣”、為軀體健神的絕好良方，我們要按照“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本導(dǎo)向，進(jìn)一步發(fā)揮紅色資源的鑄魂育人作用，努力為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀人才。