第一篇：信息檢索期末總結(jié)

1.2.信息七大特點(diǎn)：普遍性、載體依附性、時(shí)效性、傳遞性、共享性、可轉(zhuǎn)換性、可偽性 十大信息源：圖書、期刊、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、灰色文獻(xiàn)、技術(shù)檔案、科技報(bào)告、政府出版物、學(xué)位論文。

灰色文獻(xiàn)：是一組特殊類型的信息源總稱，一般指非公開出版物的文獻(xiàn)，雖然已發(fā)行但不易透過一般銷售渠道購(gòu)得的資料。主要包括調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方案、記錄、計(jì)劃、圖紙。

1信息檢索教程○3北京：4高等教育出版社，52002.○6 3.著錄格式：（圖書）沈固朝○2【m】○○○1主要責(zé)任者○2題名○3文獻(xiàn)類型標(biāo)志（專著-m；論文集-c；報(bào)刊-n；期刊文章-j；學(xué)位○

4出版地○5出版者○6出版年代 論文-d；報(bào)告-r，專著或論文集中析出的文獻(xiàn)-a）○

1知識(shí)型員工的特征及其勉勵(lì)○2科技進(jìn)步與對(duì)策[j]○32007○4（期刊及著錄格式）李軍○5 124-127○1著者○2題名○3期刊名稱○4卷號(hào)出版年份或期號(hào)○5頁(yè)碼 ○4.檢索步驟：檢索的課題分析→檢索的工具選擇→確定檢索詞→編制檢索式→顯示及判斷檢索結(jié)果（否返回“確定檢索詞”）→獲取原始文件→文獻(xiàn)閱讀和分析評(píng)價(jià)（不滿意返回）→輸出檢索結(jié)果

5.擴(kuò)大：分類號(hào)、降低檢索詞專指度、相似詞檢索、模糊匹配

縮小：增加關(guān)鍵詞、二次檢索、精確匹配、利用檢索字段，文獻(xiàn)類型等外部特征 6.一次：處在原始形式信息：閱讀性圖書、期刊類論文、科技報(bào)告、會(huì)議論文

二次：對(duì)一次加工：條目、索引、題錄、文稿

三次：對(duì)一、二次匯集、綜合、分析：詞典、百科全書、年鑒、名錄等 7.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)（ISBN）EAN-DCC前綴-組號(hào)-出版者號(hào)-出版序號(hào)-校驗(yàn)號(hào)

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)：ISBN和圖書分類、種次號(hào)兩部分組成。

8.中圖分類法（5個(gè)部類，22個(gè)大類）馬列主義、毛澤東思想、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、綜合性圖書（工業(yè)技術(shù)的二級(jí)類采用雙字幕）

9.OPAC：書刊借閱信息查詢、讀者定制信息服務(wù)、讀者自助續(xù)借、預(yù)約，取消預(yù)約、掛失、通借通還

電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)：讀秀：考研可用“講座”、人物、課程、考試輔導(dǎo)、博客等

超星移動(dòng)圖書館：專業(yè)移動(dòng)閱讀平臺(tái)

Apibi：電子圖書

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)：中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、中國(guó)期刊網(wǎng) 中國(guó)科技數(shù)據(jù)庫(kù)：維普數(shù)據(jù)庫(kù) 萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)：學(xué)位論文

10.核心期刊：某學(xué)科（某專業(yè)或某專題）的核心期刊是指該學(xué)科所涉及的期刊中，刊載相關(guān)論文較多（信息量）較大的，論文學(xué)術(shù)水平較高的，并能反映本學(xué)科最新研究成果及本學(xué)科前沿研究狀況和發(fā)展趨勢(shì)的，較受該學(xué)科讀者重視的那些期刊。（特點(diǎn)）?核心期刊是指自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的期刊，并有明確的學(xué)科范圍。?核心期刊能比較集中的反映該學(xué)科或?qū)I(yè)的文獻(xiàn)。

?核心期刊刊載的論文學(xué)術(shù)水平高，能反映學(xué)科或?qū)I(yè)的最新成果或最高水平制藥工程：中國(guó)藥學(xué)雜志、中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)雜志

11.專利分類法（IPC）專利分類號(hào)：部、分部、大類、小類、主組、分組

實(shí)用新型專利權(quán)和外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的期限為10年、發(fā)明專利權(quán)的期限為20年。三個(gè)條件：新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性

12.專利文獻(xiàn)的組成：摘要+權(quán)利要求書（強(qiáng)調(diào)保護(hù)范圍）+說明書+附圖

13.期刊文獻(xiàn)的組成部分：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn) 14.布爾邏輯：*：與（and）

+：或（or）

-：非（not）

執(zhí)行順序：NOT＞AND＞OR有括號(hào)先執(zhí)行括號(hào)里面，多層括號(hào)先執(zhí)行最內(nèi)層

第二篇：信息檢索期末論文

在研究“氧化鋅半導(dǎo)體薄膜的制備及表征”課題中，信息檢

索的應(yīng)用

首先當(dāng)我們拿到課題“氧化鋅半導(dǎo)體薄膜的制備及表征”課題之后，我們馬上需要做的是查找相關(guān)的文獻(xiàn)，獲取相關(guān)的研究背景以及現(xiàn)狀。

首先我們需要確定自己的研究領(lǐng)域，是屬于材料科學(xué)中的“薄膜材料”或者“半導(dǎo)體材料”，這個(gè)時(shí)候我們需要找到本領(lǐng)域比較權(quán)威的雜志，如“Apply Physics Letters”, “Journal of Alloys and Compounds” 等等，去對(duì)應(yīng)的雜志的網(wǎng)站（我們學(xué)校圖書館只購(gòu)買了一部分雜志的數(shù)據(jù)，這時(shí)需要使用到文獻(xiàn)傳遞以及借用其他圖書館的資源）查找。

查找的過程首先是找出關(guān)鍵詞，這里我們的課題名字本身就可以作為關(guān)鍵詞，也可以使用“氧化鋅”and“薄膜”and“制備及表征”。在第一次搜索本領(lǐng)域的文獻(xiàn)時(shí)可以不用限制文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間，找到這個(gè)領(lǐng)域引用次數(shù)最多的，比較經(jīng)典的文獻(xiàn)；然后限制時(shí)間為最近幾年，這時(shí)候我們要找的就是本領(lǐng)域最新的研究成果。在信息檢索知識(shí)中有一句話叫“20%的人發(fā)表了所在領(lǐng)域80%的文章”，所以當(dāng)我們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有初步的了解之后可以利用作者名來(lái)檢索，比如“Johnson Smith”,這樣可以同時(shí)獲得不同雜志，不同時(shí)間，不同側(cè)重點(diǎn)發(fā)表的文章。同時(shí)，我們也可以利用主題的分類和二次檢索，等方法來(lái)查找想要的文獻(xiàn)。

有了這些文獻(xiàn)并不夠，在閱讀過程中我們會(huì)遇到所閱讀文獻(xiàn)所引用的文獻(xiàn)，對(duì)于有疑問的地方以及比較關(guān)鍵的引用文獻(xiàn)，我們可以用精確搜索來(lái)查找，比如去圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)資源對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)比如“萬(wàn)方”來(lái)精確搜索對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)。

同時(shí)，研究過程中我們會(huì)用到CVD，PLD等實(shí)驗(yàn)儀器，還有XRD等表征儀器，這些儀器的使用以及維護(hù)需要比較專業(yè)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候我們就需要利用模糊的關(guān)鍵詞來(lái)搜索，比如“CVD”or“PLD”or“XRD”來(lái)得到相應(yīng)的專業(yè)文獻(xiàn)。對(duì)于本圖書館沒有的文獻(xiàn)進(jìn)行“文獻(xiàn)傳遞”等服務(wù)來(lái)獲取。

同時(shí)，我們還會(huì)遇到一些難以理解的知識(shí)，比如跨專業(yè)的一些背景知識(shí)，這個(gè)時(shí)候我們就需要相關(guān)的書籍來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就要去圖書館圖書檢索平臺(tái)來(lái)搜索對(duì)應(yīng)的知識(shí)的圖書，如果有紙質(zhì)書可以去圖書館借閱，或者下載電子圖書全文。

一個(gè)研究的過程時(shí)時(shí)刻刻需要閱讀文獻(xiàn)，因此信息檢索的過程會(huì)一直陪伴著一個(gè)課題的始末，熟練地掌握信息檢索的方法以及思維將十分有助于科研的順利推進(jìn)，當(dāng)然信息檢索的能力也需要不斷地提高，不斷地學(xué)習(xí)才是提高自己的有效手段。

信息檢索在半導(dǎo)體薄膜材料制備與表征研究領(lǐng)域的作用

對(duì)于一個(gè)新接觸半導(dǎo)體物理以及半導(dǎo)體薄膜材料的制備與表征的初學(xué)者來(lái)說，從研究的背景知識(shí)到研究方法，實(shí)驗(yàn)操作等一系列問題都十分地陌生，所以課題的前期工作就是查閱海量的文獻(xiàn)來(lái)豐富自己的相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。然而科技論文以及雜志種類繁多層出不窮，在沒有固定的方向以及方法的情況下，在信息的海洋中尋找自己想要的文獻(xiàn)實(shí)在是一個(gè)非常繁雜的任務(wù)，當(dāng)最開始接觸到搜索文獻(xiàn)的時(shí)候，我十分迷茫，我不知道如何找到我想要的方向的文章，也不知道什么文章有價(jià)值。

在研究的過程中，慢慢學(xué)習(xí)了信息檢索的知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)必要的信息獲取與利用知識(shí)，掌握現(xiàn)代化的信息獲取與利用技術(shù)，不斷發(fā)現(xiàn)和尋找對(duì)自己研究工作有用的新的信息資源，對(duì)每一個(gè)科技人員來(lái)說都是非常重要的。如果要找半導(dǎo)體薄膜材料的制備與表征方向的文獻(xiàn)，我可以去在材料物理，半導(dǎo)體物理，以及薄膜材料方面的專業(yè)文獻(xiàn)。通過搜索，我發(fā)現(xiàn)了“Apply Physics Letters” “Journal of Alloys and Compounds” “Acta Materialia”等等在材料物理方面尤其是半導(dǎo)體物理方面十分權(quán)威的雜志。通過關(guān)鍵詞“氧化鋅”and“薄膜”找到了我想要的幾篇文獻(xiàn)，都是引用量幾十次的經(jīng)典文獻(xiàn)；在萬(wàn)方數(shù)據(jù)上面找到了來(lái)自浙江大學(xué)葉志鎮(zhèn)教授課題組的碩士畢業(yè)論文以及博士畢業(yè)論文，通過畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述我學(xué)習(xí)到了很多的背景知識(shí)，了解了當(dāng)前我們領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及研究課題組的分布情況，當(dāng)前氧化鋅半導(dǎo)體的研究十分火熱，當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外有很多的課題組在這個(gè)方向有著很不錯(cuò)的研究，在發(fā)光二極管，光電材料，紫外探測(cè)器，熱敏材料等方向都有著很不錯(cuò)的性能。然后進(jìn)一步的閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候，學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外前沿研究的一些先進(jìn)思想，這將是我自己實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

我常用的搜索方法是“Web of science”以及中文的百度學(xué)術(shù)，圖書館的文獻(xiàn)搜索，百度學(xué)術(shù)可以鏈接到萬(wàn)方，知網(wǎng)等國(guó)內(nèi)常用的數(shù)據(jù)庫(kù)，在湖北大學(xué)圖書館購(gòu)買過的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以方便地下載所需要的中文文獻(xiàn)，在“Web of science ”上可以方便地搜索到國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)的文獻(xiàn)，在圖書館購(gòu)買過的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以下載所需要的文獻(xiàn)。因此我把搜索文獻(xiàn)的時(shí)間大大縮短，因此也大大提高了搜索想要文獻(xiàn)的能力。圖書，期刊，科技報(bào)告，會(huì)議文獻(xiàn)，專利文獻(xiàn)，學(xué)位論文，政府出版物，標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)，產(chǎn)品資料，科技檔案都是我們獲取知識(shí)的有效途徑。其中也有一次文獻(xiàn)，二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)和零次文獻(xiàn)。通過查閱一次文獻(xiàn)，我獲得了一線研究的方法，實(shí)驗(yàn)過程和討論，學(xué)習(xí)了前人研究的過程，對(duì)于一個(gè)研究來(lái)說，這是十分必要的。同時(shí)在前期和過程中我也會(huì)閱讀二次和三次文獻(xiàn)來(lái)綜合地學(xué)習(xí)相關(guān)的研究成果以及現(xiàn)狀。大致的順序是：先在常用文摘檢索系統(tǒng)EI,SCI等上面檢索，得到對(duì)應(yīng)的結(jié)果，依據(jù)摘要對(duì)檢索出的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，得到相關(guān)的二次文獻(xiàn)。然后依據(jù)來(lái)源出處，通過全文檢索系統(tǒng)得到全文 然后通過搜索引擎，對(duì)最新科研信息動(dòng)態(tài)拾遺補(bǔ)漏，一般用的搜索引擎是Google，必應(yīng)Bing，以及百度。國(guó)內(nèi)谷歌搜索現(xiàn)在難以使用，不過相信未來(lái)可以有所改變。

實(shí)驗(yàn)與研究是一趟踏著前人腳印，冒著迷霧摸索前進(jìn)的路途，沒有獨(dú)自一人可以完成的科研，也沒有孤獨(dú)的科研人。信息的共享，分類與搜索將巨人的肩膀磊起，而每個(gè)普通的科研人都是站在巨人的肩膀上，探索著迷霧中的坦途，掌握正確的方法，我們才會(huì)在信息的海洋找到方向，而我們，正在路上。

第三篇：信息檢索總結(jié)

信息檢索總結(jié)

通過幾天的連續(xù)奮戰(zhàn)我終于完成了第二次信息檢索的具體實(shí)踐作業(yè)。此時(shí)此刻我的內(nèi)心任然無(wú)法平靜，因?yàn)槲覠o(wú)法保證我的作業(yè)是否正確，是否能達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。但我個(gè)人覺得收獲頗多，我的信息獲得能力及技巧再次從整體上有了很大提高。我信息的來(lái)源渠道更廣泛也更準(zhǔn)確與及時(shí)了，以前單純依靠百度等常用搜索引擎來(lái)獲得我所需要的各種各樣的信息簡(jiǎn)直是弱爆了。

我通過第二次信息檢索的具體實(shí)踐作業(yè)更加熟悉和了解了中國(guó)知網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館、重慶維普，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等一系列信息資源的獲取來(lái)源及方式。中國(guó)知網(wǎng)針對(duì)各類期刊、論文數(shù)據(jù)開辟了跨庫(kù)高級(jí)檢索功能及單庫(kù)檢索功能，極大的便利了我搜索各類期刊等信息。超星數(shù)字圖書館其中因本校購(gòu)買了其很多資源使用權(quán)，在使用時(shí)可以下載，讓我在想詳細(xì)閱讀資源時(shí)提高了很大便利。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

重慶維普的高級(jí)檢索功能其豐富的檢索項(xiàng)對(duì)于我檢索詳細(xì)信息具有很大的幫助。

具體實(shí)踐過程中，各種數(shù)據(jù)庫(kù)也或多或少暴露了一些不足。讀秀，檢索信息過程中，其信息準(zhǔn)確度還不夠，較少的檢索項(xiàng)無(wú)法較為準(zhǔn)確的檢索我所需要的信息。諸如百度這類搜索引擎，信息來(lái)源繁雜，在搜索課題信息時(shí)，各種各類的無(wú)用信息，并且缺乏準(zhǔn)確性。

第四篇：信息檢索總結(jié)

信息檢索總結(jié)

現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非常快速的。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學(xué)習(xí)的信息檢索就可以達(dá)到這個(gè)目的。

開始開這門課以為沒多大興趣，也認(rèn)為不重要，對(duì)于第一次演講聯(lián)想的IT公司，也只是抱著完成作業(yè)的態(tài)度，在網(wǎng)上找些資料，做了個(gè)簡(jiǎn)單的PPT。第二次，也那樣完成了作業(yè)，但學(xué)著學(xué)著，發(fā)現(xiàn)信息檢索有很多好處信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確、全面地獲取所需知識(shí)，最大限度地節(jié)省查找時(shí)間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。在第三次作業(yè)，我做的是WLAN的應(yīng)用，在這次作業(yè)，認(rèn)真的對(duì)待，也充分利用信息檢索完成了作業(yè)，自己也覺得挺舒服的，并不像只是完成作業(yè)式的對(duì)待，而是在認(rèn)真的對(duì)待。

在學(xué)習(xí)信息檢索課的過程中，我固然對(duì)信息檢索還不是夠了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來(lái)查找到我想要的文章或書籍。在每次的實(shí)際課程中，我都能夠找到相關(guān)的書籍，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用。這對(duì)以后我們要寫畢業(yè)論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí)。

學(xué)了現(xiàn)代科技信息檢索教程后，我對(duì)自己想要把握的知識(shí)來(lái)源都有了了解，在生活中，我能通過信息檢索查到我想要的資料，我覺得這門課對(duì)我真實(shí)受益匪淺。

一學(xué)期下來(lái)，不感興趣的課，到后來(lái)想掌握，想充分利用，這種轉(zhuǎn)變，主要是了解到信息檢索的重要性，這也得感謝劉老師的教導(dǎo)、帶動(dòng)。這門課也給了我們充分的發(fā)揮空間，讓我們自己找資料，自己總結(jié)，還讓我們每人都上臺(tái)演講，這也鍛煉了我們自己的語(yǔ)言組織能力，鍛煉了自己的口才，讓我們?cè)谝院蠊ぷ鲘徫簧夏軕?yīng)付。所以學(xué)校對(duì)我們開這門課是對(duì)的，對(duì)我們是有好處的，也得衷心感謝劉老師對(duì)我們的教導(dǎo)。

王健 軟件0901

第五篇：信息檢索總結(jié)

1.信息檢索方法與步驟

分析檢索課題（分析檢索課題的主題內(nèi)容、確定文獻(xiàn)類型、確定檢索的時(shí)間范圍、分析已知信息）、選擇檢索工具、實(shí)施檢索、策略的修正、檢索結(jié)果處理 2.檢索詞的提取

檢索課題名稱及描述語(yǔ)句不能直接作為檢索表達(dá)式使用，為了提高查全率和查準(zhǔn)率，要對(duì)課題名稱進(jìn)行切分、刪除、替換、補(bǔ)充、組合等操作。3.信息檢索方法

P32 常用法：順查法、倒查法、抽查法 追溯法——參考文獻(xiàn) 分段法 4.檢索結(jié)果優(yōu)化：P27 擴(kuò)檢：減少“AND” 或“NOT”、增加“OR”、用截詞符、使用上位詞、同義詞、近義詞 縮檢：增加“AND” 或“NOT”、減少“OR”、提高檢索詞專指度、檢索詞限制在受控詞范圍內(nèi)、利用外部特征來(lái)限制 5.傳統(tǒng)出版模式存在的問題

政府提供基金資助，出版商控制文獻(xiàn)的獲取 ；圖書館期刊需求沒有彈性，投入的經(jīng)費(fèi)趕不上期刊價(jià)格的增長(zhǎng)；商業(yè)出版商牟取的利潤(rùn)

6.開放存取是指: 任何地方的任何人在網(wǎng)上可免費(fèi)獲得信息, 而對(duì)獲取不收取任何費(fèi)用。7.開放獲取一般有兩種途徑： 金色道路（開放獲取期刊）：是采用作者付費(fèi)，讀者免費(fèi)的獲取方式； 綠色道路（自動(dòng)存檔發(fā)）：是作者向傳統(tǒng)期刊投稿的同時(shí)，將自已的論文以電子檔的形式存放在專門的開放獲取知識(shí)庫(kù)（知識(shí)機(jī)構(gòu)庫(kù)）中供讀者閱讀。

8.學(xué)術(shù)信息的開放存?。洪_放存取倉(cāng)儲(chǔ)、開放存取期刊、預(yù)印本文獻(xiàn) 9.教學(xué)信息資源的開放存?。簢?guó)外開放課程、國(guó)內(nèi)開放課程

10.預(yù)印本是指科研工作者的研究成果還未在正式出版物上發(fā)表，而出于和同行交流目的自愿先在學(xué)術(shù)會(huì)議上或通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的科研論文、科技報(bào)告等文章。與刊物發(fā)表的文章以及網(wǎng)頁(yè)發(fā)布的文章比，預(yù)印本具有交流速度快、利于學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、可靠性高的特點(diǎn)。

11.網(wǎng)上電子報(bào)紙信息 P434；網(wǎng)上高等學(xué)校信息 P436；網(wǎng)上人物、機(jī)構(gòu)信息資源 P441 12.選擇具體一本書關(guān)注其圖書的基本信息：

1、借閱次數(shù)

2、豆瓣評(píng)論

3、圖書目錄

4、館內(nèi)流通信息

5、與此書相關(guān)的其他圖書知識(shí)鏈接

6、是否有書后光盤 13.獲取圖書：

1、試讀：目錄可以了解圖書具體編排內(nèi)容

2、紙本：可以本館借閱，若本館沒有收藏，先可以關(guān)注大學(xué)城其他成員館有無(wú)收藏

3、電子版：本館電子書，若無(wú)關(guān)注是否有文獻(xiàn)傳遞鏈接

讀秀：

1、書的詳細(xì)信息，包括獲取此書各種途徑，本館館藏紙書、電子書以及由近及遠(yuǎn)的其他大學(xué)收藏情況。如果在獲取途徑里有“圖書館文獻(xiàn)傳遞”鏈接，則表示此書讀秀已經(jīng)獲得此書版權(quán)可以提供電子文獻(xiàn)傳遞。

2、引用圖書，揭示圖書與圖書引證關(guān)系 14.圖書館信息資源的獲取 利用全文數(shù)據(jù)庫(kù)直接獲?。桓鶕?jù)文獻(xiàn)出處項(xiàng)到本單位的圖書館或資料部門去獲?。ɡ灭^藏目錄）；利用聯(lián)合目錄；聯(lián)系作者獲取（要知道作者詳細(xì)的通迅地址）

15.例:查詢北大的王少華老師2000年在首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表的有關(guān)人力資源管理或人才資源管理方面的文獻(xiàn)。檢索式：作者單位=？北京大學(xué)？AND 作者=王少華 AND 刊名=首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)報(bào) AND 關(guān)鍵詞=（人力資源 OR 人才資源）16.例1：2016年發(fā)表在期刊，研究小微企業(yè)（包括小型企業(yè)和微型企業(yè)）融資或貸款的文獻(xiàn)有哪些？

內(nèi)容檢索詞：小微企業(yè)、小型企業(yè)、微型企業(yè)、融資、貸款 內(nèi)容檢索式：(小微企業(yè)+小型企業(yè)+微型企業(yè))*(融資+貸款)17.Note Express是目前流行的參考文獻(xiàn)管理工具軟件，其核心功能是幫助讀者在整個(gè)科研流程中高效利用電子資源：檢索并管理得到的文獻(xiàn)摘要、全文；在撰寫學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文、專著或報(bào)告時(shí)，可在正文中的指定位置方便地添加文中注釋，然后按照不同的期刊，學(xué)位論文格式要求自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)索引。18.原文的獲?。鶕?jù)文摘查找原文

判斷文獻(xiàn)來(lái)源：期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、圖書

獲取原文：1.在本館館藏資源查找全文（印刷型、電子型資源）

2.館際互借/文獻(xiàn)傳遞：向國(guó)內(nèi)外其他單位索?。〞r(shí)間、費(fèi)用）19.案例：“綠色屋頂”Green Roof 對(duì)主概念、相關(guān)概念及隱含概念分析后提取關(guān)鍵詞，明確概念間邏輯關(guān)系

green* roof* OR roof* garden* or vegetative roof* or ecoroof* or roof* plant* or wall plant* 作者分析：發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的高產(chǎn)出研究人員選擇導(dǎo)師選擇同行審稿專家-選擇潛在的合作者 機(jī)構(gòu)分析：發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域高產(chǎn)出的大學(xué)及研究機(jī)構(gòu) 有利于機(jī)構(gòu)間的合作 發(fā)現(xiàn)深造的研究機(jī)構(gòu) 后續(xù)進(jìn)展：可閱讀檢索得到的文獻(xiàn)列表；

最新進(jìn)展：可利用“排序方式”-出版時(shí)間排序； 也可創(chuàng)建跟蹤定期發(fā)送更新報(bào)告：“創(chuàng)建跟蹤服務(wù)”或“檢索歷史”中創(chuàng)建跟蹤 20.獲取全文的建議: 在WOS平臺(tái)精煉入口中,”開放獲取”可直接獲得免費(fèi)文章;與Google Scholar的互通;館際互借和文獻(xiàn)傳遞;直接E-mail聯(lián)系文章作者

21.作者的檢索 EI數(shù)據(jù)庫(kù)的作者有九種寫法：

以張靖煊（Zhang Jingxuan）老師為例 建議大家采用截詞符

“ * ”，以三種形式來(lái)代替，并用其他檢索字段來(lái)限制 Zhang J* or jingxuan z* or jing-xuan z* 22.文獻(xiàn)綜述（Literature review）：

是在對(duì)某一特定學(xué)科或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫出的關(guān)于學(xué)科或某專題的文獻(xiàn)報(bào)告，它對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或?qū)ｎ}的研究現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

綜：對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理

述：對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的、客觀的論述 23.文獻(xiàn)綜述的目的：

了解相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)狀 揭示問題的背景或?yàn)檠芯康募僭O(shè)提供基礎(chǔ) 從他人的研究工作中學(xué)習(xí)和借鑒 弄清以前研究的優(yōu)點(diǎn)和不足 避免無(wú)根據(jù)的研究 避免對(duì)以前已經(jīng)做過的研究的過度重復(fù) 幫助確定新的前沿課題 為處理特殊和具體問題提供思路和方法

24.寫之前需要注意的事項(xiàng)

搜集的文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出高質(zhì)量的綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述

注意引用文獻(xiàn)的權(quán)威性、代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)

要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍；不能一味告訴別人，我讀了什么，反對(duì)述而不評(píng)，必須說明研究者對(duì)研究狀況的見解，并使之成為自己更廣泛或深入研究的導(dǎo)引。25.寫的過程中需要注意的事項(xiàng) 文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理，即做到由遠(yuǎn)而近先引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)。

評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足時(shí))要引用原作者的原文(防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來(lái)判定原作者的“錯(cuò)誤”。

采用了文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處，不要含糊不清。所引用的文獻(xiàn)應(yīng)是親自讀過的原著全文，不可只根據(jù)摘要即加以引用，更不能引用由文獻(xiàn)引用的內(nèi)容而并末見到被引用的原文，26.文獻(xiàn)綜述最后要有簡(jiǎn)要總結(jié)，表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)；文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。所有提到的參考文獻(xiàn)都應(yīng)和所研究問題直接相關(guān)；文獻(xiàn)綜述所用的文獻(xiàn)，應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議。總之，一篇好的文獻(xiàn)綜述，應(yīng)有較完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。文獻(xiàn)綜述的大忌：就是照抄原文而毫無(wú)自己的見解。27.課題分析與檢索過程：

分析檢索課題，明確信息需求；確定信息類型，選擇檢索工具，確定檢索途經(jīng)，選定檢索方法；實(shí)施檢索策略，瀏覽初步結(jié)果 調(diào)整檢索策略，獲取所需信息

28.對(duì)課題概念進(jìn)行分析、歸納，剖析出主概念、相關(guān)概念、隱含概念以確定檢索詞。

1)切分：基于概念進(jìn)行切分詞 2)刪除：刪除非核心檢索概念的詞 3)替換：替換某些文學(xué)修飾色彩，非學(xué)術(shù)規(guī)范的詞4)補(bǔ)充：補(bǔ)充同義詞、近義詞、相近概念的檢索詞

29.當(dāng)課題比較生疏時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先利用百科全書、圖書等弄清楚概念，了解課題的有關(guān)專業(yè)知識(shí)，弄清楚課 題的內(nèi)容和要解決的問題以及解決該問題的初步設(shè)想等，進(jìn)而確定檢索的主題范圍。

30.確定信息類型，選擇檢索工具

若課題屬理論探討性質(zhì)：會(huì)議文獻(xiàn)、期刊；了解某一個(gè)課題的歷史現(xiàn)狀及末來(lái)：圖書

若課題屬工藝革新、發(fā)明創(chuàng)造等：專利文獻(xiàn)；若課題屬產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)造型：標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、產(chǎn)品樣本；若課題屬尖端技術(shù)科技報(bào)告：科技報(bào)告

31.經(jīng)常提醒自己：是否真的完全知道自己需要什么樣的信息？檢索是用詞去檢索，而不是一個(gè)句子；檢索詞的選取和邏輯組配；信息檢索是一個(gè)多步驟的過程；在檢索過程中實(shí)時(shí)選擇和保存合適的文獻(xiàn)；關(guān)注交叉學(xué)科的類似課題研究 撰寫論文的文獻(xiàn)檢索一般方法 從搜索引擎入手到數(shù)據(jù)庫(kù)檢索； 從綜述論文開始到具體研究?jī)?nèi)容的論文 ；針對(duì)要撰寫論文大綱中的小標(biāo)題去檢索 ；從中文文獻(xiàn)（數(shù)據(jù)庫(kù)）到外文文獻(xiàn)（數(shù)據(jù)庫(kù)）

先檢索出較少的經(jīng)典文獻(xiàn)，再擴(kuò)大檢索、閱讀、再縮小檢索