第一篇：《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》——做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人

一本薄薄的書(shū)，只花兩個(gè)多小時(shí)就讀完了。想起大一的時(shí)候好像已經(jīng)讀過(guò)關(guān)于海倫?凱勒的自傳，所以再看這本書(shū)時(shí)內(nèi)心少了不少好奇，倒能靜心地設(shè)想她當(dāng)下所描繪的畫(huà)面，努力體會(huì)文字背后的情感。

這本書(shū)最觸動(dòng)我的地方是書(shū)末海倫凱勒寫(xiě)給各友人的書(shū)信。從這些原始的信件中，我看到她了她的成長(zhǎng)，對(duì)于她的樂(lè)觀和友愛(ài)深感觸動(dòng)。

莎莉文小姐從1887年3月開(kāi)始教海倫凱勒識(shí)字，在海倫的小手上拼寫(xiě)單詞。三個(gè)半月后7歲的海倫，一個(gè)又聾又啞的兒童用鉛筆寫(xiě)下了給堂姐的這封信：“海倫寫(xiě)信給安娜喬治 海倫將會(huì)有蘋(píng)果吃 辛普森要去打鳥(niǎo) 杰克要給海倫棒糖 醫(yī)生要給米珠麗開(kāi)藥 媽媽要給米珠麗穿新衣服。”我驚嘆于海倫如此快速地進(jìn)步。在莎莉文老師來(lái)之前，她的生活還是一片孤獨(dú)隔絕的黑暗，暴躁哭鬧難以親近嫉恨小妹妹米珠麗奪去了媽媽對(duì)她的愛(ài)。僅僅三個(gè)半月莎莉文老師耐心地?fù)嵊c教導(dǎo)就為這個(gè)孩子的生活帶來(lái)了光亮。學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn)。等到1888年10月時(shí)，我看到她寫(xiě)給一個(gè)老師的信中提到自己十三歲時(shí)的夢(mèng)想“等我長(zhǎng)到十三歲時(shí)，我打算去很多陌生而美麗的國(guó)家旅行。我要去拜訪英格蘭的“小爵爺方特勒羅伊”，他會(huì)很樂(lè)意待我參觀他的古老宏偉的城堡的。我們還會(huì)追逐野鹿喂小兔子捉松鼠，我希望他能帶我見(jiàn)一見(jiàn)善良友好的女王。如果我到了法國(guó)，我會(huì)講法語(yǔ)的。一個(gè)法國(guó)小男孩會(huì)問(wèn)：Parlez-vous Francais?(法語(yǔ)：你會(huì)說(shuō)法語(yǔ)嗎？)我就回答他：Oui, Monsieur,vour avez un joli chapeau.Donnez moi un baiser.(會(huì)說(shuō)，先生，您的帽子很漂亮，吻我一下。)”當(dāng)我讀到這段話時(shí)心里一陣暖流，緊接著自慚形穢。作為一個(gè)健全的二十歲的年輕人，我似乎失去了很多本該有的對(duì)生活的熱情和無(wú)畏的勇氣。也憧憬著有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可是卻擔(dān)心路上遇到壞人，害怕被搶劫被騙，借口說(shuō)時(shí)間不夠一拖再拖，腦海里預(yù)設(shè)了太多的危險(xiǎn)，行動(dòng)起來(lái)就畏手畏腳?？墒桥c一個(gè)八歲的盲童相比，我那諸多的擔(dān)心都是一種對(duì)自我懦弱猶豫的諷刺。不管世界如何變，永遠(yuǎn)都該對(duì)前方對(duì)未來(lái)對(duì)旅途中的他人抱有一種善意的期許才對(duì)，要勇敢地走出去，看看這個(gè)世界，好的壞的最終都是風(fēng)景?！袄蠋熣f(shuō)，一個(gè)人在小的時(shí)候?qū)W會(huì)了忍耐和寬容，當(dāng)他長(zhǎng)大成人，就不會(huì)忘記仁慈友愛(ài)和勇氣這些優(yōu)良品質(zhì)，我希望我能成為勇敢無(wú)畏的人。”這是海倫9歲時(shí)候的話，我銘記于心，也希望我能成為勇敢無(wú)畏的人。

閱讀海倫的書(shū)信，不由地贊嘆這真是一個(gè)聰明可愛(ài)的小姑娘啊。她在書(shū)信中經(jīng)常會(huì)有諸如“親愛(ài)的?，我很高興給你寫(xiě)信，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g你”、“收到你小朋友的來(lái)信你是不是很高興呀？我非常愛(ài)你因?yàn)槟闶俏业呐笥选?、“?dāng)你收到這封信時(shí)你會(huì)高興的，因?yàn)槟阒牢医?jīng)常想起你”、“送你我深深的愛(ài)和一千個(gè)吻”??這些甜蜜的話誰(shuí)看了不會(huì)心花怒放呀？中國(guó)人含蓄內(nèi)斂，往往覺(jué)得情誼心中，朋友不言自明。可是人的天性都是愛(ài)聽(tīng)好話的。愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)，及時(shí)、真誠(chéng)坦率地表達(dá)出對(duì)對(duì)方的感激、思念、喜歡，對(duì)方聽(tīng)了心里開(kāi)心滿足從而也喜歡你多一點(diǎn)，雙方受益。以前，我糾結(jié)這樣做是不是獻(xiàn)媚？現(xiàn)在琢磨出個(gè)一二，只要你的情感是真誠(chéng)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的，這愛(ài)的表達(dá)就不是討好和奉承，而是一種生活的藝術(shù)，可以提高我們生活的質(zhì)量，擁有更多的幸福感。所以，為何不好好應(yīng)用和實(shí)踐呢？

海倫除了善于贊美和表達(dá)愛(ài)之外，她還有一個(gè)很開(kāi)放的心態(tài)，樂(lè)于分享。她的每一封信里，都會(huì)講述她自己最近的生活，她可愛(ài)的小妹妹又長(zhǎng)大了，她的哪個(gè)親人生病了，她看了什么書(shū)，碰到了什么傷心事??她把自己的生活透明化，把自己的喜怒哀樂(lè)展示出來(lái)，這對(duì)我而言是一件困難的事。從我初一離家念書(shū)起，直到現(xiàn)在，快十年的時(shí)間，一直在象牙塔里，涉世未深，但也領(lǐng)略人情世故一二，都忘記了是從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了隱藏自己。習(xí)慣于有事憋在心里自己消化，總覺(jué)得這個(gè)世上真心關(guān)心你的人少之又少，把不喜歡的人都預(yù)設(shè)為敵人，都在等著看我出丑，所以那些難過(guò)的、軟弱的一面都很少流露；而那些開(kāi)心的事，有時(shí)說(shuō)出去后對(duì)方并不關(guān)心，冷淡的表情讓人失望。幾次之后，我就把自己的生活對(duì)外封閉了?，F(xiàn)在慢慢地我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要在于自己，這個(gè)世界上沒(méi)有那么多不和諧不友好的人存在，我的封閉是害怕被拒絕被不關(guān)心被潑冷水所以寧愿閉口不談的逞強(qiáng)和逃避，是對(duì)他人也是對(duì)自己的不信任，而這種不信任對(duì)方也是會(huì)察覺(jué)和感知的。每個(gè)人都有防備和自我保護(hù)心理，想要被人信任和關(guān)注一定要先讓大家了解你。這個(gè)世界也沒(méi)那么多敵人，就算有也是少數(shù)。我欣喜自己開(kāi)始覺(jué)醒，開(kāi)始想從閉的狀態(tài)轉(zhuǎn)為開(kāi)的狀態(tài)，雖然我還很不習(xí)慣，還很膽怯，但我會(huì)努力去改變，不再羞于示弱，不再在心里預(yù)設(shè)敵人，分享自己生活中的快樂(lè)。

做一個(gè)溫柔的、勇敢無(wú)畏的人。

吳 琪

2014/7/14

第二篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第三篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

海倫。凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì)多么的孤單、害怕呀！

可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。

海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。

海倫。凱勒這個(gè)有著一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認(rèn)為她比健全的人更健全！她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

海倫。凱勒曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“假如你也只有三天的光明，你會(huì)用你的眼睛看些什么？你會(huì)把你的目光停留在那里？”

看到這個(gè)問(wèn)題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛(ài)的老師；可愛(ài)的同學(xué)們。可我們卻虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。

我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。

第四篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》

初二一班張黎虎

作者：海倫凱勒

出版社：長(zhǎng)江文藝出版社

版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181

價(jià)格：16元

書(shū)籍梗概：假如給你三天光明你會(huì)做什么？也許你無(wú)法回答，因?yàn)槲覀兌加幸浑p美麗的眼睛，也許根本就體會(huì)不到海倫的痛苦。本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。本書(shū)系統(tǒng)而完整地介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

《假如給我三天光明》是本書(shū)中最精彩、也是影響最為深遠(yuǎn)的篇章。在文中，作者希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了作者對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)創(chuàng)造的高度贊美。

我的推薦語(yǔ)：馬克吐溫說(shuō)：“她的故事已經(jīng)影響了一個(gè)世紀(jì)的人們，并經(jīng)繼續(xù)影響世人，直到永遠(yuǎn)。19世紀(jì)出了兩位杰出人物，一位是拿破侖，另一位則是海倫·凱勒。”海倫·凱勒一生中沒(méi)有感受過(guò)聲音和光明，經(jīng)常被疾病所纏繞，她的痛苦是常人無(wú)法想象的。然而，就是這樣一位殘疾人，通過(guò)自己的努力考入了哈佛大學(xué)，為慈善機(jī)構(gòu)籌集大量善款，幫助了無(wú)數(shù)的殘疾人。這本書(shū)通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了海倫坎坷的一生中的重大事件和心路歷程。海倫以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明、把握屬于自己的時(shí)間。她通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴世人不要被困難嚇倒，要勇于迎難而上、克服困難，爭(zhēng)取人生的輝煌。

精彩片段：我已經(jīng)記不清楚是什么時(shí)候開(kāi)始意識(shí)到自己與眾不同了，但這肯定是我的老師到來(lái)之前的事。我注意到母親和朋友們用嘴交談，不像我用手比劃。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的現(xiàn)象之后，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，我就用手觸摸他們的嘴唇?？墒牵胰匀粺o(wú)法理解他們的意思。于是我試著像別人一樣嚅動(dòng)自己的嘴唇，企圖以這種方式和他們交流，可是他們卻無(wú)法理解我的意圖，沒(méi)有絲毫反應(yīng)。我大失所望，氣急敗壞地大發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷地叫嚷踢打，直到筋疲力盡才肯罷休。

第五篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫.凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，書(shū)中介紹了海倫·凱勒生下來(lái)后，就生了一場(chǎng)大病，從此，她便失明、失聰、失聲，變得古怪、粗暴、無(wú)禮。到了后來(lái)，她的家庭教師莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石??”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完了這本書(shū)，我被海倫·凱勒深深感動(dòng)，她憑自己驚人的毅力完成了自己的學(xué)業(yè)，而且成績(jī)也十分優(yōu)異，這是多么不容易的事情?。《覀儞碛忻篮玫囊磺小∪捏w魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師??難道我們不該好好珍惜嗎？所以我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！

黃宗鋮

《假如給我三天光明》讀后感