第一篇：Java語言程序設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Java語言程序設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

by wgc

1、構(gòu)造方法

無返回值，和類名相同 new調(diào)用

2、方法的重載

（1同3不同）方法名稱相同

參數(shù)個(gè)數(shù) 類型 順序不同 與返回值類型無關(guān)

構(gòu)造方法重載

普通方法重載

3、變量的作用域

成員變量

局部變量

局部變量隱藏成員變量 this

4、this關(guān)鍵字

得到當(dāng)前對(duì)象的成員變量,代表當(dāng)前對(duì)象

5、對(duì)象作為方法的參數(shù)

對(duì)象

傳引用

基本類型

傳值

6、包

pakage

import

7、訪問控制修飾符

類

public 缺省的 屬性和方法

private

缺省的 protected

public

8、static

類成員變量（靜態(tài)成員變量）

實(shí)例成員變量

類方法（靜態(tài)方法）

類成員變量在類加載時(shí)初始化（分配內(nèi)存空間）

實(shí)例方法可以調(diào)用任何成員變量和方法

類方法只能調(diào)用類變量和類方法

9、繼承

定義 extends

屬性和方法的繼承

public

不同包能繼承

protected

不同包能繼承(訪問不一樣，必須在子類中才能訪問)友好的 同一包中能繼承 private

不能被繼承 總結(jié)：

(1)、當(dāng)父子類定義在同一個(gè)包中時(shí)，父類的所有非私有屬性和方法可以被子類

繼承

（2）、當(dāng)父子類定義在不同包中時(shí)（父類被public修飾），父類的被public和

protected 修飾的屬性和方法可以被子類繼承。

10、屬性的隱藏

子類與父類成員變量名字相同時(shí)，子類成員變量隱藏了父類的成員變量

注意：

在子類中調(diào)用從父類繼承的方法時(shí)，和子類的成員變量沒關(guān)系。

11、方法的覆蓋

子類與父類方法名字相同、參數(shù)類型、個(gè)數(shù)、順序都相同時(shí)，子類方法覆蓋

父類的方法。

12、繼承關(guān)系中的構(gòu)造方法

子類實(shí)例化時(shí)，會(huì)首先調(diào)用父類（或父類的父類）的構(gòu)造方法，然后在調(diào)用自己 的構(gòu)造方法。

13、super關(guān)鍵字

調(diào)用父類構(gòu)造方法

默認(rèn)無參super();

有參 super(a);

注：super關(guān)鍵字必須為子類構(gòu)造方法的第一條語句。

調(diào)用父類被覆蓋的普通方法，或被隱藏的成員變量

super.show();

super.a;

14、上轉(zhuǎn)型對(duì)象（父、子類對(duì)象的使用與轉(zhuǎn)化）

子類實(shí)例賦給父類的引用

上轉(zhuǎn)型對(duì)象與父類對(duì)象唯一的區(qū)別為上轉(zhuǎn)型對(duì)象調(diào)用子類覆蓋（重寫）的方法。

多態(tài)

15、abstract 抽象類與抽象方法

抽象類中可以有抽象方法和普通方法

抽象方法必須定義在抽象類中

抽象方法只有定義，沒有實(shí)現(xiàn)。

通過繼承抽象類的子類對(duì)象來調(diào)用抽象類中的方法

一個(gè)非抽象類繼承抽象類，必須覆蓋(重寫)抽象類中的抽象方法。

16、final

修飾類

修飾成員變量

修飾局部變更

修飾方法

17、接口

interface

implements

接口中成員變量都是公共的、靜態(tài)的常量

public static final int MIN=0;

接口中的方法都是公共的、抽象的public abstract void method();

接口之間可以多繼承

// interface B extends A,Computable

類實(shí)現(xiàn)（implemnets）某個(gè)接口，必須實(shí)現(xiàn)里邊所有方法

接口回調(diào)

把實(shí)現(xiàn)某個(gè)接口的類的對(duì)象賦給此接口的變量，稱為接口回調(diào)

用法與對(duì)象的上轉(zhuǎn)型對(duì)象相同。

18、abstract類與接口的比較

abstract類和接口都可以有abstract方法。

接口中只可以有常量，不能有變量；而abstract類中既可以有常量也可以有變量。abstract類中也可以有非abstract方法，接口不可以。

意義區(qū)別：

抽象類表示事物之間縱向的聯(lián)系。如：車、汽車、公共汽車

接口表示事物之間橫向的聯(lián)系。

如：鳥、飛機(jī)、超人（都能飛）

19、內(nèi)部類

第二篇：《Java程序設(shè)計(jì)》課程總結(jié).

《Java程序設(shè)計(jì)》總評(píng)成績(jī)分析及課程總結(jié)

1、學(xué)期授課計(jì)劃是否符合教學(xué)大綱要求 符合。

2、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度是否與學(xué)期授課計(jì)劃有出入,是何原因 無出入,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、作業(yè)計(jì)劃、階段測(cè)試計(jì)劃、期末考試完成情況如何

順利完成預(yù)定的作業(yè)計(jì)劃及階段測(cè)試計(jì)劃。順利完成期末考試。

4、總評(píng)成績(jī)結(jié)果分析

因?qū)W生素質(zhì)較高,在課堂表現(xiàn)、課程作品和答辯中整體表現(xiàn)良好,因此總評(píng)成績(jī)整體較高,85分以上人數(shù)占24%,無不及格學(xué)生。

5、對(duì)本課程教學(xué)及存在問題有何改進(jìn)意見和設(shè)想

在今后的教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)“項(xiàng)目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)手段的運(yùn)用,同時(shí)應(yīng)采取各種方法加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。在本課程中,我采用了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、MindMapper、飛秋等軟件輔助教學(xué),以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為主線,學(xué)生的參與性非常高,效果很好,在今后的課程中我會(huì)繼續(xù)加以實(shí)踐和總結(jié)。

總結(jié)人:xxx 2009-1-9

第三篇：JAVA程序設(shè)計(jì)課程總結(jié)

JAVA程序設(shè)計(jì)課程總結(jié)

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)號(hào)： 姓名：

JAVA程序設(shè)計(jì)課程總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的java學(xué)習(xí)，我在老師的上課講解以及自己的課下學(xué)習(xí)中對(duì)java編程有了一定的了解，我深深喜歡上了這種語言。培養(yǎng)了我正確應(yīng)用面向?qū)ο蟮乃季S方法分析問題和解決問題的能力。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：（1）java程序的編輯，編譯，運(yùn)行環(huán)境

（2）java語言程序設(shè)計(jì)中最基本的問題，即標(biāo)識(shí)符，關(guān)鍵字，數(shù)據(jù)類型，常量，變量，表達(dá)式，聲明語句，賦值語句，數(shù)據(jù)的輸入與輸出等。（3）流程控制語句，即分支語句，循環(huán)語句，轉(zhuǎn)移語句。

（4）控制研究對(duì)象復(fù)雜性的原則，即分類，抽象，封裝和繼承，多態(tài)等。（5）數(shù)組的定義。（6）高級(jí)GUI組件的應(yīng)用。

其中我對(duì)類與繼承了解較多。一．類

在Java中，類文件是以.java為后綴的代碼文件，在每個(gè)類文件中最多只許出現(xiàn)一個(gè)public類，當(dāng)有public類的時(shí)候，類文件的名稱必須和public類的名稱相同，若不存在public，澤類文件的名稱可以為任意的名稱，但不能是數(shù)字開頭的名稱。在類內(nèi)部對(duì)于成員變量，如果在定義的時(shí)候沒有進(jìn)行顯示的賦值初始化，則java會(huì)保證類的每個(gè)成員變量都得到恰當(dāng)?shù)某跏蓟?/p>

1）對(duì)于char、short、byte、int、long、float、double等基本數(shù)據(jù)類型的變量來說會(huì)默認(rèn)初始化為0，bolean變量默認(rèn)會(huì)被初始化為false； 2）對(duì)于引用類型的變量，會(huì)默認(rèn)初始化為null。

3）如果沒有顯示地定義構(gòu)造器，則編譯器會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)無參構(gòu)造器，注意：如果顯示地定義了構(gòu)造器，編譯器就不會(huì)自動(dòng)添加構(gòu)造器，所有的構(gòu)造器默認(rèn)為static的。

初始化順序?yàn)椋寒?dāng)程序執(zhí)行時(shí)，需要生成某個(gè)類的對(duì)象，Java執(zhí)行引擎會(huì)先檢查是否加載了這個(gè)類，如果沒有加載，則先執(zhí)行類的加載再生成對(duì)象，如果已經(jīng)加載，則直接生成對(duì)象。在類的加載過程中，類的static成員變量會(huì)被初始化，另外，如果類中有static語句塊，則會(huì)執(zhí)行static語句塊。static成員變量和static語句塊的執(zhí)行順序同代碼中的順序一致。在Java中，類是按需加載，只有當(dāng)需要用到這個(gè)類的時(shí)候，才會(huì)加載這個(gè)類，并且只會(huì)加載一次。例如：

運(yùn)行這段代碼就會(huì)發(fā)現(xiàn)“歐陽”只會(huì)被打印一次。在生成對(duì)象的過程中，會(huì)先初始化對(duì)象的成員變量，然后再執(zhí)行構(gòu)造器。也就是說類中的變量會(huì)在任何方法調(diào)用之前得到初始化，即使變量散步于方法定義之間。

二．繼承

在java中使用extends關(guān)鍵字來表示繼承關(guān)系，當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)類時(shí)，總是在繼承，如果沒有明確指出要繼承的類，就總是隱式的從根類Object進(jìn)行繼承。例如：

類Number繼承于Student類，Student類稱為父類（基類），Number類稱為子類（導(dǎo)出類）。如果兩個(gè)類存在繼承關(guān)系，則子類會(huì)自動(dòng)繼承父類的方法和變量，在子類中可以調(diào)用父類的方法和變量。在java中，只允許單繼承，也就是說 一個(gè)類最多只能顯示地繼承于一個(gè)父類。但是一個(gè)類卻可以被多個(gè)類繼承，也就是說一個(gè)類可以擁有多個(gè)子類。1.子類繼承父類的成員變量

當(dāng)子類繼承了某個(gè)類之后，便可以使用父類中的成員變量，但是并不是完全繼承父類的所有成員變量。具體的原則如下： 1）能夠繼承父類的public和protected成員變量；不能夠繼承父類的private成員變量； 2）對(duì)于父類的包訪問權(quán)限成員變量，如果子類和父類在同一個(gè)包下，則子類能夠繼承；否則，子類不能夠繼承； 3）對(duì)于子類可以繼承的父類成員變量，如果在子類中出現(xiàn)了同名稱的成員變量，則會(huì)發(fā)生隱藏現(xiàn)象，即子類的成員變量會(huì)屏蔽掉父類的同名成員變量。如果要在子類中訪問父類中同名成員變量，需要使用super關(guān)鍵字來進(jìn)行引用。

2.子類繼承父類的方法

子類也并不是完全繼承父類的所有方法。1）能夠繼承父類的public和protected成員方法；不能夠繼承父類的private成員方法； 2）對(duì)于父類的包訪問權(quán)限成員方法，如果子類和父類在同一個(gè)包下，則子類能夠繼承；否則，子類不能夠繼承；

3）對(duì)于子類可以繼承的父類成員方法，如果在子類中出現(xiàn)了同名稱的成員方法，則稱為覆蓋，即子類的成員方法會(huì)覆蓋掉父類的同名成員方法。如果要在子類中訪問父類中同名成員方法，需要使用super關(guān)鍵字來進(jìn)行引用。

注意：隱藏是針對(duì)成員變量和靜態(tài)方法的，而覆蓋是針對(duì)普通方法的。

3.構(gòu)造器

子類是不能夠繼承父類的構(gòu)造器，如果父類的構(gòu)造器都是帶有參數(shù)的，則必須在子類的構(gòu)造器中顯示地通過super關(guān)鍵字調(diào)用父類的構(gòu)造器并配以適當(dāng)?shù)膮?shù)列表。如果父類有無參構(gòu)造器，則在子類的構(gòu)造器中用super關(guān)鍵字調(diào)用父類構(gòu)造器不是必須的，如果沒有使用super關(guān)鍵字，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)用父類的無參構(gòu)造器。例如：

這樣的代碼是沒有問題的，如果把父類的無參構(gòu)造器去掉，則下面的代碼必然會(huì)出錯(cuò)：

改成下面這樣就行了：

4.Super super主要有兩種用法： 1）2）super.成員變量/super.成員方法;super(parameter1,parameter2....)第一種用法主要用來在子類中調(diào)用父類的同名成員變量或者方法；第二種主要用在子類的構(gòu)造器中顯示地調(diào)用父類的構(gòu)造器，要注意的是，如果是用在子類構(gòu)造器中，則必須是子類構(gòu)造器的第一個(gè)語句。

以上就是我掌握較好的點(diǎn)，但是其中也有很多我沒有考慮到的地方。很感謝老師陪我度過了一個(gè)愉快的學(xué)期，老師的教學(xué)方法(即實(shí)例與理論結(jié)合）也是我所認(rèn)可的，能接受的，相信我在以后的工作生活中會(huì)越來越好。

第四篇：Java程序設(shè)計(jì)課程教案

Java使用教材：

程序設(shè)計(jì)課程教案(普通版)

Java程序設(shè)計(jì)教程，雍俊海主編，清華大學(xué)出版社，2007，國(guó)家十一五規(guī)劃教材 主要參考書：

《Java語言程序設(shè)計(jì)》，郎波，清華大學(xué)出版社，2005年5月?！禞ava程序設(shè)計(jì)教程》，施霞萍等．機(jī)械工業(yè)出版社，2006 《Java編程思想第3版》，[美]?？藸?Eckel,B.)著，陳昊鵬等譯．機(jī)械工業(yè)出版社，2005J 《JAVA軟件開發(fā)（第二版）》，Russel Winder&Graham Roberts著，竇巍 譯，人民郵電出版社，2004.2 課程總體目標(biāo)

本課程是軟件工程專業(yè)開設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。本課程的教學(xué)任務(wù)是通過Java程序設(shè)計(jì)的課堂講授、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，課外自主試驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)使用Java語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本能力，并且養(yǎng)成學(xué)生良好的編程習(xí)慣和規(guī)范的編程風(fēng)格。使學(xué)生掌握較扎實(shí)的 Java 語言基礎(chǔ)，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想，為Java后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容如下：

1、緒論

2、Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

3、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

4、數(shù)組、字符串、向量和哈希表

5、泛型、枚舉與for語句的簡(jiǎn)化寫法

6、Java異常處理與遞歸

7、文件與數(shù)據(jù)流

8、Java圖形用戶界面程序設(shè)計(jì)

9、多線程程序設(shè)計(jì)

10、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)

第1章 緒論

一、教學(xué)目的和要求

了解Java語言的發(fā)展歷史，Java語言的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)安裝配置Java開發(fā)環(huán)境，能夠編譯和運(yùn)行Java程序。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

Java語言的發(fā)展歷史 Java語言的特點(diǎn)

Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置

Java程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運(yùn)行過程介紹

2、教學(xué)重點(diǎn)

Java語言的特點(diǎn)，開發(fā)環(huán)境配置，編譯運(yùn)行方法

3、教學(xué)難點(diǎn)

理解Java程序?yàn)槭裁茨軌蛞淮尉幾g到處運(yùn)行；為什么要配置Path環(huán)境變量；編譯與運(yùn)行的注意事項(xiàng)。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

發(fā)展歷史：0.5課時(shí) Java語言的特點(diǎn)：0.5課時(shí)

Java開發(fā)環(huán)境的安裝與配置：0.5課時(shí)

Java程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運(yùn)行過程介紹：0.5課時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，運(yùn)行環(huán)境配置，編譯運(yùn)行Java程序則現(xiàn)場(chǎng)操作演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求下載JDK，自行安裝配置并編譯運(yùn)行HelloWorld.java程序

第2章 Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

一、教學(xué)目的和要求

了解Java中數(shù)據(jù)的類型，表示方法，變量的聲明，掌握使用標(biāo)識(shí)符命名Java中各種成分的規(guī)定和規(guī)范；正確掌握表達(dá)式的書寫方法；能夠使用各種控制結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序的邏輯；掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和算法描述工具的使用。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字 基本數(shù)據(jù)類型 常量和變量 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換 運(yùn)算符：算術(shù)運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符、布爾邏輯運(yùn)算符、位運(yùn)算符、賦值類運(yùn)算符、條件運(yùn)算符等 表達(dá)式

程序流程控制語句：if和switch語句；for、while、do～while循環(huán)語句；break、Continue和return語句 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)

2、教學(xué)重點(diǎn)

基本數(shù)據(jù)類型和類型轉(zhuǎn)換，常量和變量，運(yùn)算符與表達(dá)式，程序流程控制語句。

3、教學(xué)難點(diǎn)

數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換；前綴自增、自減運(yùn)算符與后綴自增、自減運(yùn)算符的區(qū)別；程序流程控制語句。分支語句的嵌套；循環(huán)語句的嵌套；標(biāo)號(hào)的概念與使用。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字，基本數(shù)據(jù)類型，常量和變量：2學(xué)時(shí) 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換，運(yùn)算符，表達(dá)式：1學(xué)時(shí)

程序流程控制語句，break、Continue和return語句：2學(xué)時(shí) 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)：1學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求 課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。要求學(xué)會(huì)使用算法描述工具表示和設(shè)計(jì)程序的算法。

第3章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的和要求

了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本思想，掌握類的設(shè)計(jì)方法、實(shí)例對(duì)象的創(chuàng)建與使用。了解變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。了解并能運(yùn)用Java中面向?qū)ο蟮姆庋b性、繼承性、多態(tài)性；

掌握訪問權(quán)限的控制方法，修飾詞abstract、static和final的使用；掌握包、抽象類、接口、內(nèi)部類的概念和使用方法。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

類和對(duì)象的基本概念。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本思想。

類的設(shè)計(jì)、構(gòu)造方法、類的成員變量和成員方法。實(shí)例對(duì)象的創(chuàng)建與使用。

變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。繼承性。

多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動(dòng)態(tài)多態(tài)性。封裝性和訪問權(quán)限控制。

修飾詞abstract、static和final。包的概念和使用 抽象類和接口。內(nèi)部類。

2、教學(xué)重點(diǎn)

類的定義，對(duì)象的創(chuàng)建，構(gòu)造方法的定義與使用，方法的重載與覆蓋，類的繼承，包，抽象類和接口。

3、教學(xué)難點(diǎn)

類與對(duì)象的概念、創(chuàng)建和使用；方法重載的規(guī)則；類的繼承與運(yùn)行時(shí)多態(tài)，類繼承時(shí)對(duì)構(gòu)造方法的處理問題，訪問控制權(quán)限的使用；方法覆蓋的規(guī)則；抽象類的應(yīng)用，接口的應(yīng)用；抽象類與接口的異同。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

類和對(duì)象的基本概念，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本思想：2學(xué)時(shí)

類的設(shè)計(jì)、構(gòu)造方法、類的成員變量和成員方法，實(shí)例對(duì)象的創(chuàng)建與使用，變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式：2學(xué)時(shí)

繼承性，方法覆蓋，多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動(dòng)態(tài)多態(tài)性：2學(xué)時(shí) 封裝性和訪問權(quán)限控制，修飾詞abstract、static和final，包的概念和使用：2學(xué)時(shí)

抽象類和接口，內(nèi)部類：2學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。安排4個(gè)學(xué)時(shí)的課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

第4章 數(shù)組、字符串、向量與哈希表

一、教學(xué)目的和要求

了解一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組的聲明與使用，掌握遍歷數(shù)組的方法，了解并能夠使用字符串String的常用方法，掌握StringBuffer的用法，了解并掌握向量Vector，哈希表Hashtable、HashMap和WeakHashMap的用法。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組。字符串：String和StringBuffer。向量:Vector。

哈希表：Hashtable、HashMap和WeakHashMap。

2、教學(xué)重點(diǎn)

一維數(shù)組的使用，String和StringBuffer的構(gòu)造方法和常見方法的使用，Vector類的使用，哈希表類的創(chuàng)建和使用。

3、教學(xué)難點(diǎn)

多維數(shù)組的聲明和使用，數(shù)組的初始化方法，String和StringBuffer的使用方法的區(qū)別，哈希表類的使用。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

數(shù)組:一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組：1.5學(xué)時(shí) 字符串：String和StringBuffer：1學(xué)時(shí) 向量:Vector，哈希表：1.5學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。要求作業(yè)必須進(jìn)行上機(jī)調(diào)試。

第5章 異常處理

一、教學(xué)目的和要求

了解異常的概念，異常類的層次結(jié)構(gòu)；掌握異常的拋出、捕獲和處理方法；能夠自定義異常類并且使用自定義異常類。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

異常的概念。異常類的層次結(jié)構(gòu)。異常的拋出、捕獲和處理。自定義異常類

2、教學(xué)重點(diǎn)

異常的基本概念，異常的拋出捕獲和處理，自定義異常類。

3、教學(xué)難點(diǎn)

異常的處理機(jī)制；Try-catch-finallly異常處理結(jié)構(gòu)的執(zhí)行流程特點(diǎn)；自定義異常類。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

異常的概念，異常類的層次結(jié)構(gòu)：0.5學(xué)時(shí) 異常的拋出、捕獲和處理：1學(xué)時(shí) 自定義異常類：0.5學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。安排一次課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

第6章 文件與數(shù)據(jù)流

一、教學(xué)目的和要求

了解輸入流與輸出流的基本概念，掌握常見輸入和輸出流類的使用，掌握文件和隨機(jī)存取文件的操作，了解讀寫器的使用方法，掌握對(duì)象序列化的概念。能夠編寫從鍵盤輸入數(shù)據(jù)以及對(duì)磁盤文件進(jìn)行讀寫的程序

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

輸入流與輸出流的基本概念。

常見輸入和輸出流類：InputStream和OutputStream，DataInputStream和DataOutputStream，F(xiàn)ileInputStream和FileOutputStream，PrintStream, 帶緩存的輸入流和輸出流。文件和隨機(jī)存取文件。

讀寫器：Reader和Writer，F(xiàn)ileReader和FileWriter，帶緩存的讀寫器，PrintWriter。

對(duì)象序列化。

2、教學(xué)重點(diǎn)

輸入輸出流的基本概念，文件輸入流和文件輸出流，文件與目錄管理，隨機(jī)存取文件。

3、教學(xué)難點(diǎn)

字節(jié)流與字符流的選用，節(jié)點(diǎn)流與過濾流的配合使用，隨機(jī)讀寫文件，對(duì)象序列化。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

輸入流與輸出流的基本概念，常見輸入和輸出流類的使用，過濾流的使用：2學(xué)時(shí)

文件和隨機(jī)存取文件，讀寫器：Reader和Writer，F(xiàn)ileReader和FileWriter，帶緩存的讀寫器，PrintWriter，對(duì)象序列化：2學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。安排一次課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

第7章 圖形用戶界面程序設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的和要求

了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)方法，了解Swing的特點(diǎn)和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標(biāo)事件處理方法，了解高級(jí)圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握J(rèn)ava的圖形程序設(shè)計(jì)。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

AWT功能和類的層次結(jié)構(gòu)。(選講)AWT的基本組件和容器組件。(選講)布局管理器。事件處理機(jī)制。

Swing的特點(diǎn)和類的層次結(jié)構(gòu)。Swing常見組件和容器。鍵盤和鼠標(biāo)事件處理。

高級(jí)圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面。

小應(yīng)用程序：Applet的基本工作原理, Applet生命周期, Applet類中的重要方法, Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。(選講)Java的圖形程序設(shè)計(jì)。

2、教學(xué)重點(diǎn)

常用的GUI組件和容器，布局管理器，事件處理機(jī)制，菜單和表格。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

布局管理器的靈活應(yīng)用，事件處理機(jī)制，表格處理。

4、解決辦法 原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

常用圖形控件，基本組件和容器組件，布局管理器：2學(xué)時(shí) 事件處理機(jī)制：2學(xué)時(shí)

Swing的特點(diǎn)和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器：2學(xué)時(shí) 鍵盤和鼠標(biāo)事件處理：2學(xué)時(shí)

高級(jí)圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面：2學(xué)時(shí)

小應(yīng)用程序：Applet的基本工作原理, Applet生命周期, Applet類中的重要方法, Applet編寫方法和Applet與瀏覽器的參數(shù)傳遞。：2學(xué)時(shí)

Java的圖形程序設(shè)計(jì)：2學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。安排4學(xué)時(shí)課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。

第8章 多線程程序設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的和要求

了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)方法，了解Swing的特點(diǎn)和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標(biāo)事件處理方法，了解高級(jí)圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握J(rèn)ava的圖形程序設(shè)計(jì)。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

程序、進(jìn)程、線程的概念。線程的創(chuàng)建。

線程的狀態(tài)與線程的控制。線程優(yōu)先級(jí)與線程調(diào)度。多線程的同步問題和處理方法。

2、教學(xué)重點(diǎn)

線程的創(chuàng)建、線程的控制與調(diào)度，多線程同步問題。

3、教學(xué)難點(diǎn)

兩種創(chuàng)建線程的方法的區(qū)別，啟動(dòng)線程的start()方法與直接調(diào)用run()方法的區(qū)別，多線程同步問題和處理方法。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

程序、進(jìn)程、線程的概念，線程的創(chuàng)建，線程的狀態(tài)與線程的控制：2學(xué)時(shí) 線程優(yōu)先級(jí)與線程調(diào)度，多線程的同步問題和處理方法：2學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）

使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。安排2學(xué)時(shí)課內(nèi)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。第9章 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的和要求

了解基本組件和容器組件，掌握主要布局管理器的概念和使用方法，掌握事件處理機(jī)制及其實(shí)現(xiàn)方法，了解Swing的特點(diǎn)和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標(biāo)事件處理方法，了解高級(jí)圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握J(rèn)ava的圖形程序設(shè)計(jì)。

二、講授的內(nèi)容提要和重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法，學(xué)時(shí)分配

1、教學(xué)內(nèi)容

基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源 基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì) 基于UDP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)

2、教學(xué)重點(diǎn)

基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源，基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)。

3、教學(xué)難點(diǎn)

支持多客戶端/服務(wù)器端程序的設(shè)計(jì)與開發(fā)。

4、解決辦法

原理講解，操作演示

5、學(xué)時(shí)分配

基于URL獲取網(wǎng)絡(luò)資源：1學(xué)時(shí) 基于TCP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)：1.5學(xué)時(shí) 基于UDP的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)：1.5學(xué)時(shí)

三、教學(xué)過程（教學(xué)方法、實(shí)施步驟）使用PPT講解，對(duì)每一個(gè)編程知識(shí)點(diǎn)編寫Java程序進(jìn)行運(yùn)行演示。

四、課外學(xué)習(xí)要求和作業(yè)要求

課外作業(yè)：要求復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)，要求編寫程序并條試運(yùn)行。

第五篇：《Java程序設(shè)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

《Java程序設(shè)計(jì)》選修課簡(jiǎn)介

一、課程基本信息

課程名稱：Java程序設(shè)計(jì)

英文名稱：Java programming

課程類別：專業(yè)選修課

考核方式：考查

先修課程：離散數(shù)學(xué)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

學(xué)時(shí)：24

二、課程簡(jiǎn)介

Java語言是面向?qū)ο蠹夹g(shù)成功應(yīng)用的著名范例，是目前最為流行的程序設(shè)計(jì)語言之一（長(zhǎng)期占據(jù)編程語言使用排名的前2位），其集良好的跨平臺(tái)性、安全性和OO特征，使之得到了廣泛的支持和應(yīng)用。本課程旨在介紹Java語言的基本知識(shí)，訓(xùn)練Java標(biāo)準(zhǔn)版本（J2SE）的編程基本功，建立面向?qū)ο蟮木幊趟季S框架。通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念與方法，掌握以Java 語言為基礎(chǔ)的面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù),初步掌握以Java為核心的應(yīng)用軟件開發(fā)。教學(xué)內(nèi)容包括：Java語言緒論、Java語言的基本要素、Java語言結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)、Java 面向?qū)ο蠹夹g(shù)、Java輸入輸出、Java常用基礎(chǔ)類、Java界面設(shè)計(jì)與多媒體技術(shù)、Java多線程、Java數(shù)據(jù)庫編程和Java網(wǎng)絡(luò)編程等。教材：1.李衛(wèi)華編著.Java技術(shù)及其應(yīng)用.清華大學(xué)出版社，2009，ISBN :

9787302198796.Java程序設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介

本課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的主要程序設(shè)計(jì)課程。Java語言是目前廣為流行的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言之一，適用于網(wǎng)絡(luò)上編程，滿足Internet上軟件開發(fā)的需要，它是一門概念性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)能準(zhǔn)確完整地理解Java語言的語法、語義規(guī)則；掌握J(rèn)ava語言的數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及控制流程；運(yùn)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，正確的閱讀、分析程序和設(shè)計(jì)程序，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，提高程序設(shè)計(jì)能力，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)不斷發(fā)展的需要。

本課程分別介紹了Java的語言基礎(chǔ)、面向?qū)ο蠼Y(jié)構(gòu)、基本輸入輸出、增強(qiáng)性能類、收集與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)用、圖形用戶界面及桌面應(yīng)用、小程序及多媒體應(yīng)用、JDBC與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、JavaBeans及組件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與Web服務(wù)應(yīng)用等方面的內(nèi)容，而且與各種應(yīng)用結(jié)合起來介紹，使學(xué)生了解新技術(shù)后很快可以用到實(shí)際程序開發(fā)中。