第一篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)協(xié)作 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

開(kāi)創(chuàng)教師教育工作新局面

——饒陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

在縣委、縣政府以及各級(jí)教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員以各盡其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度；以勇于探索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作精神，在校長(zhǎng)孫昆峰同志的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的通力配合下，群策群力，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將一年來(lái)的工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、以培訓(xùn)現(xiàn)代教育技能為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

為了適應(yīng)新的教師教育發(fā)展形勢(shì)，我們?cè)凇叭?、“四高”、“五?huì)”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的前提下，以培訓(xùn)現(xiàn)代教育技能為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)：一是通過(guò)“跑部進(jìn)廳”方式，解決現(xiàn)代辦公設(shè)備問(wèn)題，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，省教育廳為我縣配備了電子備課室，目前進(jìn)修學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了全體教職工人手一臺(tái)微機(jī)。二是為全體教師每人購(gòu)買(mǎi)《2006電腦實(shí)用技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程》一書(shū)，堅(jiān)持利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)，以此提高提高全體教職工的現(xiàn)代教育技能。三是采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，促使全體教職工學(xué)習(xí)和運(yùn)用微機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)“五會(huì)”（會(huì)教學(xué)、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)講普通話、會(huì)講英語(yǔ)、會(huì)計(jì)算機(jī)操作）建設(shè)目標(biāo)中“會(huì)計(jì)算機(jī)操作”的目標(biāo)。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)工作研究論文。校長(zhǎng)孫昆峰同志撰寫(xiě)的《積極探索 扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)校本培訓(xùn)工作新局面》工作論文，今年3月份，在衡水市教師教育工作年會(huì)上做重點(diǎn)發(fā)言，同時(shí)，刊載在河北省教師教育會(huì)刊《終身教育與培訓(xùn)研究》第四期。今年5月份，孫昆峰、許曉輝等同志合寫(xiě)的論文《努力構(gòu)建三位一體的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展模式》一文入選人民日?qǐng)?bào)出版社大型教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》，并被邀請(qǐng)參加在人民大會(huì)堂舉辦的學(xué)術(shù)交流大會(huì)。另外王詠梅、李俊菊等同志今年上半年也在不同學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了教育教學(xué)論文。五是鼓勵(lì)支持教職員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。一年來(lái)，先后選派王全庫(kù)副校長(zhǎng)參加了中央教科所組織的中小學(xué)新課程師資綜合培訓(xùn)項(xiàng)目年會(huì)；選派許曉輝、褚會(huì)斷、宋會(huì)哂等同志參加了河北省省級(jí)普通話測(cè)試員培訓(xùn)考試工作；選派許曉輝同志參加了河北省第六期干訓(xùn)工作人員培訓(xùn)；選送李俊菊同志參加河北省中小學(xué)教師英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班；選派鄭鐵城副校長(zhǎng)到邯鄲市峰峰礦區(qū)進(jìn)修學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，選派王詠梅、耿公理到石家莊參加省英特爾未來(lái)教育主講教師培訓(xùn)；選派范憲純等4名教師河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)參加省第十八期英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。

二、扎實(shí)穩(wěn)妥地搞好中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作

1、認(rèn)真組織小教大專班和高師本科班報(bào)名、報(bào)考、畢業(yè)審定工作。我縣學(xué)員考試及格率達(dá)到90%以上，今年又有20多名小學(xué)教師取得大專學(xué)歷，17名中學(xué)教師取得本科學(xué)歷。

2、適應(yīng)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)要求，多方拓寬教師學(xué)歷提高培訓(xùn)渠道，與衡水廣播電視大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，今年暑假招收了第一批電大學(xué)員。其中包括電大本科教育管理專業(yè)、中文專業(yè)兩個(gè)專業(yè)以及電大專科教育管理專業(yè)，共115名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)正式入學(xué)開(kāi)班授課。給我縣中小學(xué)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)開(kāi)辟了新的途徑。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步探索小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)新模式。今年上半年，我校狠抓小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)教學(xué)研究工作，組織了聽(tīng)課-說(shuō)課-講課-評(píng)課-研討會(huì)系列教學(xué)研究活動(dòng)：一是組織學(xué)員到課改前沿陣地一小、二小、鎮(zhèn)小聽(tīng)課，接受新課程、新理念、新教學(xué)方法。二是組織學(xué)員進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，人人說(shuō)課，評(píng)選優(yōu)秀說(shuō)課學(xué)員。三是由優(yōu)秀說(shuō)課學(xué)員到鎮(zhèn)小舉辦研究課。四是適時(shí)組織各種評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)交流教學(xué)感悟。五是邀請(qǐng)三所學(xué)校的教導(dǎo)主任和骨干教師到培訓(xùn)班參加教學(xué)研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)交流、坦誠(chéng)溝通。系列教研活動(dòng)對(duì)學(xué)員們觸動(dòng)很大，影響較深，普遍反映收獲頗豐。最后第三期小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)學(xué)員均以較好的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。今年下半年，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，我們及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方式，變脫崗培訓(xùn)為周末培訓(xùn)，目前我們舉辦的饒陽(yáng)縣小學(xué)教師周末培訓(xùn)班已經(jīng)如期開(kāi)班授課。

4、適時(shí)組織了小學(xué)英語(yǔ)教師入職提高培訓(xùn)班。幾年來(lái)，我縣的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一直發(fā)展不平衡，小學(xué)英語(yǔ)教師師資問(wèn)題一直是個(gè)難題。他們有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但絕大部分沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)，英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)和教學(xué)技巧都有待提高，根據(jù)這一實(shí)際情況。我們適時(shí)組織了小學(xué)英語(yǔ)教師入職提高培訓(xùn)班，招收學(xué)員70多名，采取周末培訓(xùn)和假期集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行教學(xué)。

5、精心組織中小學(xué)教師英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑省教育廳、跑省教育裝備處，爭(zhēng)取上級(jí)支援，建起了高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室。二是多方協(xié)調(diào)，接通寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)無(wú)限時(shí)上網(wǎng)。三是選派主講教師到石家莊進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)教師素質(zhì)。四是主講教師精心備課，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)資源包，認(rèn)真維護(hù)設(shè)備。五是在資金非常緊張的情況下，學(xué)校為微機(jī)室安裝了大功率空調(diào)?？梢哉f(shuō)本期培訓(xùn)是培訓(xùn)歷史上學(xué)員最認(rèn)真、最下工夫的一次，學(xué)員每天早早到校，中午幾乎不休息，傍晚多次催促才肯離校。上述措施的實(shí)施，使這次培訓(xùn)取得了良好效果，學(xué)員作業(yè)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%。

6、成功組織了饒陽(yáng)縣首屆師德論壇暨講演大賽。良好的師德是教師做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，為了推動(dòng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，在全縣大力弘揚(yáng)教師教書(shū)育人、愛(ài)生敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。2005年9月2日我校組織了饒陽(yáng)縣首屆師德論壇暨講演大賽。此次論壇暨講演大賽評(píng)選出了李志紅、田亞蜜、高夢(mèng)琳、許曉紅等師德標(biāo)兵式的優(yōu)秀教師，評(píng)選出了留楚小學(xué)、饒陽(yáng)二中、南善中學(xué)等師德建設(shè)先進(jìn)單位。李志紅、田亞蜜被評(píng)為衡水市師德標(biāo)兵。田亞蜜同志的論文被評(píng)為河北省師德論壇優(yōu)秀論文。高夢(mèng)琳、孫惠英同志的論文被評(píng)為衡水市師德論壇優(yōu)秀論文。

7、成功舉辦了饒陽(yáng)縣首屆中小學(xué)青年教師論壇暨講演大賽。青年教師是我縣教育的先鋒，是我縣教育的未來(lái)。為了給全縣青年教師搭建一個(gè)展示風(fēng)采、交流經(jīng)驗(yàn)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，2006年4月20日—21日，我校在多媒體大教室組織了饒陽(yáng)縣首屆中小學(xué)青年教師論壇暨講演大賽。這次大賽可謂高手如云，精彩紛呈。經(jīng)過(guò)激烈角逐評(píng)選出了郭杏好、李志宏等十位中學(xué)杰出青年教師；田亞蜜、郭夏冰等十位小學(xué)杰出青年教師。選派郭杏好、田亞蜜、郭夏冰三位教師參加衡水市青年教師論壇暨講演大賽，她們的精彩演講和感人事跡贏得了評(píng)委和觀眾的一直認(rèn)可。三位教師全部以優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為“衡水市十大杰出青年教師”。同時(shí)，我縣也被市教育局評(píng)為“衡水市首屆青年教師論壇優(yōu)秀組織單位”。

三、認(rèn)真抓好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，努力提高學(xué)校管理者素質(zhì)

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校管理的總指揮。提高中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)，無(wú)異于提高中小學(xué)管理水平。因此，我校積極探討中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)提高模式，提高中小學(xué)管理者素質(zhì)。我校首先根據(jù)上級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃完成了中小學(xué)校長(zhǎng)“十五”提高培訓(xùn)第四、五專題的培訓(xùn)、考試工作，完成了“十五”提高培訓(xùn)五個(gè)專題的補(bǔ)考工作。其次，大膽探討新的培訓(xùn)形式，成功組織了饒陽(yáng)縣首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇暨演講大賽。參加這次論壇和講演活動(dòng)的29名中小學(xué)校長(zhǎng)結(jié)合本校工作實(shí)際，從多角度、多層次暢談了自己的管理感悟和工作體會(huì)，闡述了學(xué)校管理工作的新理念、新方法、新成效。大賽評(píng)出了徐志坤、王素慈等10位“十佳校長(zhǎng)”，李雙需、姚志遠(yuǎn)等19位“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。市教育局師教科科長(zhǎng)乜來(lái)會(huì)，副科長(zhǎng)鄭敏代表市教育局專程趕來(lái)參加，并對(duì)大賽給予了很高的評(píng)價(jià)。另外，我校繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，去年暑假期間先后聘請(qǐng)我國(guó)基礎(chǔ)教育專家、北京教育學(xué)院著名教授關(guān)鴻羽為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和部分骨干教師作了“新課程與創(chuàng)新教育”、“新課程與學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題講座；聘請(qǐng)?zhí)旖驇煷罄铠P來(lái)教授作了“教育信息化”專題報(bào)告、聘請(qǐng)衡水學(xué)院魏艷紅教授作了“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校---我們今天如何做校長(zhǎng)”、“如何抓好學(xué)校教育科研”專題講座。今年暑假期間通過(guò)《中小學(xué)管理》雜志社，聘請(qǐng)全國(guó)知名校長(zhǎng)北京市三十五中校長(zhǎng)郝日達(dá)、江蘇省南京市浦口區(qū)行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清、首批全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)（鳳城市）校長(zhǎng)馮振飛，來(lái)我縣為中小學(xué)校長(zhǎng)作關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)和現(xiàn)代教育管理專題講座。這幾位校長(zhǎng)既是理論層面上的專家學(xué)者，又是教育實(shí)踐的先行者。他們?cè)谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)了個(gè)性化的人生，辦出了有自己特色的學(xué)校，但是他們又有許多共同之出：對(duì)教育的執(zhí)著，面對(duì)困境有著堅(jiān)韌毅力，耐得住寂寞，不畏清貧，淡泊名利，對(duì)教育事業(yè)不斷思考與創(chuàng)新……這些專家的講座，可以說(shuō)是理論與實(shí)踐的完美統(tǒng)一，具有很高的理論水平和很強(qiáng)的實(shí)際操作價(jià)值。這次培訓(xùn)受到了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)的普遍歡迎，三天的培訓(xùn)座無(wú)虛席，堪稱歷次校長(zhǎng)培訓(xùn)秩序良好之最。

四、充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，積極申報(bào)教師教育研究課題

今年上半年，我校兩個(gè)省級(jí)教師教育研究課題得到批準(zhǔn)立項(xiàng)：一是“促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐研究”；二是“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研訓(xùn)一體化學(xué)習(xí)發(fā)展模式研究”。前者已取得階段性研究性成果：

1、《適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì) 探討教師教育新模式》；

2、《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的建構(gòu)設(shè)想與探討》；

3、《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展探討與實(shí)踐》；

4、《努力探討三位一體的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展模式》系列研究論文均得到公開(kāi)發(fā)表。后者已起草《指導(dǎo)意見(jiàn)》，確定研訓(xùn)基地，公開(kāi)發(fā)表《積極探索 扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)校本培訓(xùn)工作新局面》研究論文。學(xué)校教師教育研究工作的系列成果，得到了上級(jí)主管部門(mén)的充分肯定，一是今年年初市教師教育工作會(huì)，我校做重點(diǎn)發(fā)言；二是省教師教育學(xué)會(huì)會(huì)刊《終身教育與培訓(xùn)研究》06年第二期以專版形式對(duì)我校工作做專題介紹；三是校長(zhǎng)孫昆峰同志今年上半年被省市教師教育學(xué)會(huì)聯(lián)合推舉為河北省教師教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

總之，我校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員在分工明確、各盡其責(zé)的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，較圓滿的、創(chuàng)造性的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今后，我們將一如既往的發(fā)揮集體的智慧，依靠團(tuán)結(jié)的力量，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情，把我校建設(shè)成為：校長(zhǎng)學(xué)習(xí)提高的園地；班主任專業(yè)化的平臺(tái)；教師專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃；研究教師發(fā)展的中心，開(kāi)創(chuàng)我縣教師教育工作的新局面。

第二篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新發(fā)展

團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新發(fā)展

多年來(lái)，歐派電動(dòng)車(chē)始終遵循“創(chuàng)新歐派質(zhì)量歐派誠(chéng)信歐派服務(wù)歐派禮儀歐派”的宗旨，堅(jiān)持“7S”生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持產(chǎn)品“零缺陷”質(zhì)量管理，堅(jiān)持服務(wù)“零投訴”目標(biāo)管理，與所有合作伙伴保持了“肝膽相照，榮辱與共，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互惠互利”的關(guān)系，企業(yè)得到了穩(wěn)步而堅(jiān)實(shí)的發(fā)展，產(chǎn)品受到了眾多消費(fèi)者的厚愛(ài)。

“永遠(yuǎn)如履薄冰，永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，在如今十分激烈的電動(dòng)車(chē)市場(chǎng)，要使企業(yè)立于不敗之地，必須時(shí)刻關(guān)注瞬息萬(wàn)變的消費(fèi)者心理，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，圍繞“質(zhì)量創(chuàng)新服務(wù)”的主題，把“成為最令人尊敬的行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)”作為企業(yè)愿景，以“為員工謀求利益，為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造效益”為企業(yè)核心價(jià)值觀，構(gòu)建符合時(shí)代潮流的優(yōu)秀企業(yè)文化，打造一流的品牌，培養(yǎng)一流的人才，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幾年來(lái)歐派電動(dòng)車(chē)通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)基本功的錘煉，逐步了解到應(yīng)該加快發(fā)展速度，直面行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，下一步將加大廣告宣傳力度，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，提升企業(yè)的形象，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)品牌的美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。

如今，電動(dòng)車(chē)行業(yè)的大洗牌已是大勢(shì)所趨，在各大品牌“你方唱罷我登臺(tái)”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下，歐派電動(dòng)車(chē)堅(jiān)定信念，迎難而上，既努力保持企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，同時(shí)也謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作。歐派電動(dòng)車(chē)積極探索適應(yīng)于知識(shí)型員工的激勵(lì)政策，營(yíng)造公平公正的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，提高經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)員工把個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，樹(shù)立

主人翁意識(shí)，提高了組織的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，路遙知馬力 ”，前進(jìn)的道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的歐派電動(dòng)車(chē)一定能夠克服種種困難，勇攀高峰！

第三篇：團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 服務(wù) 創(chuàng)新

團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 服務(wù) 創(chuàng)新

講團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)干、樂(lè)服務(wù)、求創(chuàng)新——星洲精神

盛世變遷，日新月異。2014年，星洲藥業(yè)并入廣藥。白云山星洲藥業(yè)新開(kāi)始，各領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體員工，繼往開(kāi)來(lái)，勵(lì)精圖治，白云山星洲大改變，各方面都快速發(fā)展，綜合全體，白云山星洲將進(jìn)一步充實(shí)、凝練和升華。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。賦予時(shí)代內(nèi)涵的星洲精神是全體上下普遍認(rèn)同的精神價(jià)值、核心理念、精神動(dòng)力和共同追求，必將推動(dòng)形成星洲全體員工共建美好企業(yè)文化的途徑，鞏固全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同思想基礎(chǔ)，加快弘揚(yáng)企業(yè)新時(shí)期星洲優(yōu)秀企業(yè)文化精神理念，為公司發(fā)展做出新的，更大的貢獻(xiàn)。

一、講結(jié)

團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了星洲人的強(qiáng)大凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，是星洲精神一以貫之的特征。

在新的發(fā)展階段，星洲全體員工同心同德、凝心聚力，克服各種困難，保持了穩(wěn)定的發(fā)展業(yè)績(jī)，只要我們繼續(xù)保持精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把心凝在一起，把力聚在一起，就一定能夠克服前進(jìn)道路上的任何困難，不斷實(shí)現(xiàn)新的更高的發(fā)展目標(biāo)。

二、務(wù)實(shí)干

務(wù)實(shí)，體現(xiàn)了星洲人講實(shí)話、干實(shí)事、重實(shí)效的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，是新時(shí)期星洲精神的品質(zhì)。

新星洲發(fā)展以來(lái)，務(wù)實(shí)是星洲人的一貫作風(fēng)，也是星洲最顯著、最具魅力的精神品質(zhì)。一年來(lái)，各位領(lǐng)導(dǎo)一心一意謀發(fā)展，出臺(tái)并落實(shí)一系列符合發(fā)展要求又切合星洲的政策、制度和措施，廣大領(lǐng)導(dǎo)少說(shuō)多做、真抓實(shí)干，全體員工腳踏實(shí)地、埋頭苦干、勤勞致富。

在新的發(fā)展階段，只要我們繼續(xù)將務(wù)實(shí)作為立業(yè)之基，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下求真務(wù)實(shí)、實(shí)干苦干，就一定能夠在前進(jìn)道路上大有作為，推動(dòng)星洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。

三、樂(lè)服務(wù)

服務(wù)，體現(xiàn)了星洲人的良好自身行為、優(yōu)質(zhì)的企業(yè)形象、良好的服務(wù)品牌，是星洲精神又一體現(xiàn)。

在新的發(fā)展階段，培育和塑造行業(yè)領(lǐng)先、用戶滿意、群眾公認(rèn)的品牌形象，以品牌優(yōu)勢(shì)提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高市場(chǎng)占有率和經(jīng)濟(jì)效益，從而使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。只要我們圍繞濃厚的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化”氛圍，讓企業(yè)的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化”深植員工心靈，指導(dǎo)員工行為，就一定能夠樹(shù)立好的企業(yè)形象，打造良好的服務(wù)品牌，全面提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、求創(chuàng)新

創(chuàng)新，體現(xiàn)了星洲人追求卓越、超越自我、用于突破、善謀善成的精神面貌。

在新的發(fā)展階段，各領(lǐng)導(dǎo)隨著新的環(huán)境變化改變觀念，創(chuàng)新思路，敢為人先，大膽嘗試。星洲發(fā)展邁出的每一個(gè)不發(fā)，建設(shè)取得的每一點(diǎn)成就，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)晶。只要我們堅(jiān)定不移解放思想，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地埋頭苦干，就一定能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷開(kāi)辟符合星洲的科學(xué)發(fā)展之路。

鮮花因綻放而美麗，藝術(shù)家因廣闊的舞臺(tái)而盡情揮灑，星洲，因有了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、創(chuàng)新而更加輝煌。

第四篇：團(tuán)結(jié) 協(xié)作 創(chuàng)新 卓越

團(tuán)結(jié) 協(xié)作 創(chuàng)新 卓越

——輝煌化工企業(yè)文化今日談

企業(yè)文化是社會(huì)文化的一個(gè)子系統(tǒng)，是一種亞文化，它的興起要追溯到上個(gè)世紀(jì)80年代。1982年，特瑞斯·E·迪爾(Terrence E.Deal)和阿蘭·A·肯尼迪(Allan A.Kennedy)出版了《企業(yè)文化》(Corporate Culture)一書(shū)，認(rèn)為企業(yè)文化是由五個(gè)方面的要素組成的：①企業(yè)環(huán)境是對(duì)企業(yè)文化的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響的因素。②價(jià)值觀是企業(yè)文化構(gòu)成的核心因素。③英雄人物將企業(yè)價(jià)值觀人格化，為員工提供具體的楷模。④禮節(jié)和儀式，即企業(yè)的日常慣例和常規(guī)。⑤文化網(wǎng)絡(luò)，即企業(yè)內(nèi)部主要的“非正式”的聯(lián)系手段，是企業(yè)價(jià)值觀和英雄人物傳奇的“運(yùn)載媒介”。

同年，美國(guó)著名管理專家托馬斯·彼得斯與小羅伯特·沃特曼合著的《尋求優(yōu)勢(shì)--美國(guó)最成功公司的經(jīng)驗(yàn)》一書(shū)出版，該書(shū)研究并總結(jié)了3家優(yōu)秀的革新型公司的管理，發(fā)現(xiàn)這些公司都以公司文化為動(dòng)力、方向和控制手段，因而取得了驚人的成就，這就是企業(yè)文化的力量。以上這三本著作與帕斯卡爾、阿索斯合著的《日本的管理藝術(shù)》，被合稱為企業(yè)文化研究的四重奏，它們標(biāo)志著企業(yè)文化研究的興起。

那么如何形成好的企業(yè)文化呢？企業(yè)文化是個(gè)體在某個(gè)特定企業(yè)環(huán)境中的行為方式，企業(yè)文化是為企業(yè)的生存和發(fā)展服務(wù)的。它是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，它包含著豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀?，F(xiàn)如今，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者越來(lái)越注重企業(yè)文化的建設(shè)和價(jià)值觀的塑造，企業(yè)文化正成為企業(yè)核

心競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。良好的企業(yè)文化不是自發(fā)產(chǎn)生的，要靠企業(yè)長(zhǎng)期的精心培養(yǎng)的建設(shè)，其建設(shè)步驟一般為：

1.有企業(yè)管理者或企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者提出企業(yè)文化建設(shè)的初步方案。

2.企業(yè)各個(gè)部門(mén)培育文化，既要有統(tǒng)一的目標(biāo)，又要有明確的分工。

3.評(píng)價(jià)文化。指對(duì)企業(yè)文化培育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤，確保企業(yè)文化建設(shè)任務(wù)順利完成。

4.對(duì)有效的企業(yè)文化歸納和加工，概括出易懂簡(jiǎn)潔易記，又能鼓舞人心的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

5.跟蹤反饋。對(duì)某些不符合環(huán)境變化的內(nèi)容予以調(diào)整或重塑企業(yè)文化。

企業(yè)文化一旦建立起來(lái)，其作用顯而易見(jiàn)。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用可以分為以下五個(gè)方面：

1.輻射作用

企業(yè)的外觀形象和品牌形象對(duì)外界產(chǎn)生直接的影響，可以喚起外部對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)外輻射的手段很多，而且企業(yè)也越來(lái)越重視廣告、傳播、公共關(guān)系等企業(yè)宣傳方法，來(lái)把自己推薦給公眾。在這種推薦過(guò)程中，企業(yè)文化和外界進(jìn)行接觸，發(fā)揮其獨(dú)特的輻射作用，以給外界留下深刻的印象。

2.激勵(lì)作用

企業(yè)文化從物質(zhì)層中的“企業(yè)為員工創(chuàng)造的工作環(huán)境”，到觀念層中的“企業(yè)精神和宗旨”，再到精神層中的“預(yù)期、價(jià)值觀”等，都對(duì)企業(yè)內(nèi)的員工有著一定的激勵(lì)作用。優(yōu)良的工作環(huán)境和良好心理預(yù)期會(huì)使企業(yè)員工從內(nèi)心產(chǎn)生一種情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的效應(yīng)。企業(yè)文化的作用正是通過(guò)激勵(lì)來(lái)滿足人的精神需要，使員工產(chǎn)生歸屬感、自尊感和成就感，從而調(diào)動(dòng)員工的精神力量。由于它迎合了人的需要，適應(yīng)了人的本質(zhì)，因此企業(yè)文化的激勵(lì)作用比其他任何形式都更有效。

3.指導(dǎo)作用

企業(yè)文化中包括企業(yè)的奮斗目標(biāo)，企業(yè)的行為規(guī)范和企業(yè)的共有價(jià)值觀，這些都對(duì)員工的行為有著強(qiáng)烈的指導(dǎo)作用。如企業(yè)宗旨指導(dǎo)著員工努力方向，企業(yè)規(guī)范指導(dǎo)著員工的行為，企業(yè)的共有價(jià)值觀指導(dǎo)著員工的態(tài)度。

4.約束作用

企業(yè)文化的約束作用體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是具體的規(guī)章制度和制度的執(zhí)行情況對(duì)員工產(chǎn)生行為層面的約束，二是企業(yè)價(jià)值觀對(duì)員工產(chǎn)生道德層面的約束。其中，價(jià)值觀的約束作用更為明顯、更為有效。行為層面的約束需要有人監(jiān)督，而道德層面的約束則由員工自身來(lái)執(zhí)行。所以，優(yōu)良的企業(yè)文化中的共有價(jià)值觀的培育必須十分強(qiáng)調(diào)。

5.凝聚作用

具有良好企業(yè)文化的企業(yè)中，員工之間會(huì)有相互欣賞、相互支持、相互鼓勵(lì)的態(tài)度。它是一種極強(qiáng)的粘合劑，能從各個(gè)方面把員工團(tuán)結(jié)

起來(lái)，形成一股巨大的向心力和凝聚力。通過(guò)這種向心和凝聚作用，員工就會(huì)把個(gè)人的思想情感和命運(yùn)與企業(yè)的興衰，與企業(yè)其他員工成功與否聯(lián)系起來(lái)，所謂“上下同欲”就是指思想、信念的一致，這是深層凝聚力的來(lái)源。

既然企業(yè)文化的作用這樣明顯，那么我們有必要做好自己的企業(yè)文化。輝煌化工正處于快速發(fā)展期，大量的優(yōu)秀人才、大量的先進(jìn)技術(shù)，大量的人員涌入公司，為公司注入新鮮血液和新生力量，競(jìng)爭(zhēng)壓力驟然加劇，也有了許多矛盾和沖突，這些需要公司努力理順，作為公司老員工一定要抓住這一機(jī)遇，緊跟公司發(fā)展的步伐，積極提高自己，大力宣揚(yáng)公司優(yōu)秀的企業(yè)文化，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。當(dāng)然新員工更應(yīng)該緊抓公司快速發(fā)展這一機(jī)遇，認(rèn)清形勢(shì)，很快融入公司，積極投身到公司發(fā)展建設(shè)當(dāng)中去。古語(yǔ)云：“ 它山之石可以攻玉”，中國(guó)大型通訊企業(yè)中興通訊企業(yè)核心價(jià)值觀：“互相尊重、忠于中興事業(yè)、精誠(chéng)服務(wù)凝聚顧客身上、拼搏創(chuàng)新、科學(xué)管理、提高企業(yè)效率”。“團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體奮斗”是華為企業(yè)文化之魂。摩托羅拉是“肯定個(gè)人尊嚴(yán)、以禮待人、忠貞不渝，提倡人人有權(quán)參與，重視集體協(xié)作，鼓勵(lì)創(chuàng)新”。日本松下公司企業(yè)精髓“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、光明正大、和親一致、奮斗向上、禮儀謙讓、適應(yīng)形勢(shì)、感恩報(bào)德”。等等還有很多。這些著名企業(yè)都有比較先進(jìn)的企業(yè)文化，因而它們?nèi)〉昧司薮蟮某晒ΑＮ覀兛梢越梃b它們成功的經(jīng)驗(yàn)，不是原樣照搬，卻要做好自己的企業(yè)文化。“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新、卓越”是我們企業(yè)文化的精髓所在，推而廣之形成我們自己的特色企業(yè)文化，做好精神文明建設(shè)、物質(zhì)文明

建設(shè)、管理文明建設(shè)，形成企業(yè)的核心價(jià)值理念，讓公司每位員工都能自覺(jué)遵守公司規(guī)章制度，以在輝煌化工工作為榮，擁有一顆感恩的心，上下一致，團(tuán)結(jié)一心，克難攻堅(jiān)，助推輝煌化工再創(chuàng)輝煌！

第五篇：務(wù)實(shí)高效求發(fā)展 團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇

務(wù)實(shí)高效求發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇

——簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)2012高年級(jí)后期工作情況介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)12高年級(jí)受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，在廣泛采納各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議以及兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我們結(jié)合我校歷屆畢業(yè)班工作成功做法開(kāi)展了畢業(yè)班的前期工作。針對(duì)本年級(jí)師生的實(shí)際，在后期沖刺階段，我們將繼續(xù)緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流””為宗旨，遵循教學(xué)規(guī)律、強(qiáng)化常規(guī)管理、狠抓抓過(guò)程落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體師生積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，有效整合一切教育資源，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、和諧統(tǒng)一”的畢業(yè)班工作氛圍，不斷提高12高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

一，總結(jié)過(guò)去，堅(jiān)定腳步。

對(duì)12高前期的工作，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)，也感謝各兄弟學(xué)校的關(guān)心和幫助?？偨Y(jié)過(guò)去，對(duì)我校12高年級(jí)的管理，我有這幾點(diǎn)感受。

1、組織保障突出一個(gè)“早”。

12高的畢業(yè)班工作是這幾年我校畢業(yè)班工作抓得最早的一屆。與11高對(duì)口交流會(huì)，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，年級(jí)高三教學(xué)和管理的一系列計(jì)劃，對(duì)各類(lèi)學(xué)生的分類(lèi)分析和交流，備課組長(zhǎng)以及班主任的高三計(jì)劃。在暑期補(bǔ)課期間，12高師生呈現(xiàn)出讓全校師生感動(dòng)的狀態(tài)，提前進(jìn)入了高三意識(shí)。

2、特色教育追求一個(gè)“破”。

我們始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、改革活校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，創(chuàng)新思維，重內(nèi)涵發(fā)展和體制創(chuàng)新，做精做強(qiáng)。為了能根據(jù)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生，這幾年我們狠下功夫，在高考的壓力下，除了藝體方面這幾年有突破外（去年有一人被中央戲劇學(xué)院錄?。?。北大、清華這幾年在四川的名額減少，我校的壓力很大，我們希望能向四川、綿陽(yáng)的很多名校學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽上打開(kāi)一個(gè)缺口，12高在數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽上取得了一定的成績(jī)，尤其是12高1班的郭俊杰和萬(wàn)明陽(yáng)同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了 “全國(guó)一等獎(jiǎng)”，萬(wàn)明陽(yáng)同學(xué)也因此獲得了參加保送“北大”的考試并獲得了保送資格，這是我校乃至整個(gè)資陽(yáng)在這方面的突破。

3、過(guò)程管理注重一個(gè)“實(shí)”。

本屆我們加大了對(duì)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組管理的力度：我們要求全體畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員從群體到個(gè)體抓重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)科任老師和重點(diǎn)學(xué)生，從早自習(xí)到晚自習(xí)全天到位。本期我們將值班的校級(jí)和中層干部具體分到各時(shí)段，確保兩校區(qū)高三年級(jí)任何時(shí)候都有干部在場(chǎng)督查和協(xié)調(diào)解決問(wèn)題；我們繼續(xù)做好了干部的“五個(gè)一”工程，即每周與深入班級(jí)學(xué)生 談一次話、每周至少深入所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)課、每周給班主任與科任老師交換一次信息、每周參加一次備課組會(huì)并作交流發(fā)言、每周與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換一次意見(jiàn)并作指導(dǎo)；每月月底的行政會(huì)議各部門(mén)和年級(jí)為畢業(yè)班工作和服務(wù)的相關(guān)情況納入當(dāng)月干部津貼考核；我們組建了由12高中層以上干部組成的年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與學(xué)校畢業(yè)班工作小組一起雙向負(fù)責(zé)年級(jí)各項(xiàng)工作的安排協(xié)調(diào)和把關(guān)導(dǎo)向；干部值班和教師上課守自習(xí)由年級(jí)值班組和畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組共同考勤，每周匯總，每學(xué)月底落實(shí)獎(jiǎng)懲情況。

年級(jí)工作最多最雜也最難的地方在于常規(guī)管理。12高年級(jí)就年級(jí)的常規(guī)抓得早，抓得實(shí)。對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)、科任老師和學(xué)生都有相應(yīng)的檢查登記并定期公布情況督促整改。即使是補(bǔ)課期間也是把各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行定期的廣播通報(bào)，使年級(jí)的師生高三狀態(tài)較好。

二、正視問(wèn)題，直面壓力

通過(guò)深入分析資陽(yáng)一摸和前幾次月考的情況，我校12高年級(jí)主要存在著以下問(wèn)題：

1、學(xué)生發(fā)展不平衡。

兩校區(qū)之間、班與班之間、文科與理科之間發(fā)展不平衡，文理綜合學(xué)科偏弱。

2、優(yōu)勢(shì)不明顯不突出。

尖子生成績(jī)不穩(wěn)定，往屆生量少質(zhì)差，學(xué)生知識(shí)整體基礎(chǔ)不牢。

3、新教師多。

12高43個(gè)班，其中應(yīng)屆班37個(gè)，第一次上高三的教師45人，占51%。

4、任務(wù)較多，時(shí)間不夠。

在規(guī)范辦學(xué)的要求下，12高在進(jìn)入高一時(shí)就沒(méi)有補(bǔ)課，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，現(xiàn)在老師們必須花更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的東西進(jìn)行鞏固，高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，拉快了學(xué)生又不能消化，這樣課堂的效率又沒(méi)辦法提高，各科的訓(xùn)練和評(píng)講也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào)安排。

在11年資陽(yáng)高考成績(jī)的影響下，我校12高教師面臨很大的壓力，這個(gè)壓力來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，但是我們沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)，正視問(wèn)題，直面壓力，我們相信只要我們盡力去做就一定可以做好。

三．明確指導(dǎo)思想：我們牢固樹(shù)立畢業(yè)班工作的中心地位，全校上下高舉“我為畢業(yè)班師生獻(xiàn)一分力”的大旗，高三畢業(yè)班教師樹(shù)立“學(xué)校興衰責(zé)任在我”的意識(shí)，“東西合璧”，文理并重，應(yīng)往雙贏，發(fā)揚(yáng)教育的亮劍精神，重落實(shí)，多思考，打造精品，突破重點(diǎn)，大面積提高本屆高考升學(xué)率和培養(yǎng)一批沖擊一流大學(xué)的特尖生，全過(guò)程全方位地搞好本屆畢業(yè)班工作。在近期工作中，我們還向全校12高的師生提出了“放松不放縱，自信不自卑”的工作和學(xué)習(xí)思想，提倡激情課堂，寂靜自習(xí)，自信昂揚(yáng)，從容理性地做好后期復(fù)習(xí)。四．重視組織保障：

本屆我們加大了對(duì)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組管理的力度：我們要求全體畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員從群體到個(gè)體抓重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)科任老師和重點(diǎn)學(xué)生，從早自習(xí)到晚自習(xí)全天到位。本期我們將值班的校級(jí)和中層干部具體分到各時(shí)段，確保兩校區(qū)高三年級(jí)任何時(shí)候都有干部在場(chǎng)督查和協(xié)調(diào)解決問(wèn)題；我們繼續(xù)做好了干部的“五個(gè)一”工程，即每周與深入班級(jí)學(xué)生談一次話、每周至少深入所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)課、每周給班主任與科任老師交換一次信息、每周參加一次備課組會(huì)并作交流發(fā)言、每周與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交換一次意見(jiàn)并作指導(dǎo)；每月月底的行政會(huì)議各部門(mén)和年級(jí)為畢業(yè)班工作和服務(wù)的相關(guān)情況納入當(dāng)月干部津貼考核；我們組建了由12高中層以上干部組成的年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與學(xué)校畢業(yè)班工作小組一起雙向負(fù)責(zé)年級(jí)各項(xiàng)工作的安排協(xié)調(diào)和把關(guān)導(dǎo)向；干部值班和教師上課守自習(xí)由年級(jí)值班組和畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組共同考勤，每周匯總，每學(xué)月底落實(shí)獎(jiǎng)懲情況。

五．落實(shí)常規(guī)管理：

我們一直認(rèn)為抓高三畢業(yè)班工作是“成也常規(guī)，敗也常規(guī)”，因此，12高年級(jí)從一開(kāi)始就重視對(duì)師生的常規(guī)管理，以嚴(yán)格的常規(guī)促質(zhì)量和效益。嚴(yán)格執(zhí)行坐班制，加強(qiáng)教師值班工作制；堅(jiān)持三個(gè)例會(huì)落實(shí)，即每周一次的班主任會(huì)、每周一次的備課組長(zhǎng)會(huì)和每月兩次的班主任與任課教師的聯(lián)系會(huì)；堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制，我們要求各個(gè)備課組的備課活動(dòng)都必須先聽(tīng)課，后研討評(píng)議并提出合理化建議；“細(xì)節(jié)決定成敗”，本屆晚上6點(diǎn)半至7點(diǎn)我們除繼續(xù)重視訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力外，還增加了語(yǔ)文閱讀和訓(xùn)練，文綜、理綜的知識(shí)記憶和訓(xùn)練，為切實(shí)提升語(yǔ)文和綜合成績(jī)提供了保障；高度重視月考工作，承繼過(guò)去的做法，我們建立了“簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)月考工作制度”，要求由教務(wù)處、年級(jí)組牽頭，各部門(mén)參加的每月月考制，把月考高考化。資陽(yáng)市一、二?？荚?，我們嚴(yán)格按照高考的程序和各項(xiàng)要求，做好了高考模擬大演練。我們的各次月考成績(jī)均存入學(xué)生個(gè)人檔案，建立一、二、三本踩線生檔案，各班主任和科任教師都必須作學(xué)生月考成績(jī)分析圖，每次月考后將各類(lèi)數(shù)據(jù)印發(fā)至每名教師，并組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)和班主任會(huì)，再落實(shí)相應(yīng)的備課組會(huì)和班級(jí)研討會(huì)。

六．勤于總結(jié)創(chuàng)新：

為提高畢業(yè)班工作的實(shí)效，借鑒兩市教育局的畢業(yè)班視導(dǎo)工作制度，本屆高度重視簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)教學(xué)行政視導(dǎo)小組的作用，每月由學(xué)校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科骨干教師對(duì)高三畢業(yè)班工作每月進(jìn)行教學(xué)和行政視導(dǎo)，指導(dǎo)督促，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題，使諸多畢業(yè)班工作的隱患和漏洞消除在萌芽狀態(tài)；12高年級(jí)是我校學(xué)生數(shù)量較多和年輕教師比例較大的一屆，我們始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、改革活校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，創(chuàng)新思維，重內(nèi)涵發(fā)展和體制創(chuàng)新，做精做強(qiáng)；如在強(qiáng)化訓(xùn)練上，我們以提高應(yīng)試能力和答題技巧為核心，研究考綱及高考題，對(duì)高考中的常考點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)新增考點(diǎn)重點(diǎn)突破；在抓踩線生方面，注重補(bǔ)差基礎(chǔ)上的揚(yáng)長(zhǎng)避短，既關(guān)注得分點(diǎn)更關(guān)注失分點(diǎn)，找準(zhǔn)失分的原因，在抓特優(yōu)生方面，我們以穩(wěn)定其學(xué)科成績(jī)，分析失分原因，找準(zhǔn)失分點(diǎn)為工作的落腳點(diǎn)；高中各年級(jí)教師除平時(shí)間周做一次高考模擬題外，畢業(yè)班教師還要參加高考試題、各地模擬試題和教育學(xué)、心理學(xué)方面的綜合考查。另外，資陽(yáng)一二診考試時(shí)，我們也組織了12高年級(jí)的科任教師與學(xué)生同步參加考試，并請(qǐng)專人閱卷評(píng)分。以上考試成績(jī)均由教務(wù)處和年級(jí)組做好記載，作為每名教師考核的重要內(nèi)容。

任何成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和集體的奉獻(xiàn)，都離不開(kāi)大家辛勤的耕耘和智慧的付出。我市的每一次高中畢業(yè)班研討會(huì)都給我們的畢業(yè)班工作以諸多啟迪，兄弟學(xué)校的許多成功做法也給了我們較好的借鑒，在此我們深表感謝，并將以此為動(dòng)力帶領(lǐng)我們?nèi)熒ズ?2高畢業(yè)班工作，為今年我市高考再創(chuàng)輝煌盡一份力量。