第一篇：大學生創(chuàng)業(yè)利弊辯論賽資料(正方)

1（自主創(chuàng)業(yè)原因）

有一份關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)目的調(diào)查報告顯示（為多項選擇），自身發(fā)展需要實現(xiàn)人生價值占52.0%，積累經(jīng)驗，為以后工作作準備占46.1%，就業(yè)壓力、為了賺錢和生存占41.4%，而受傳媒影響、英雄崇拜占23.7%

a自身發(fā)展需要實現(xiàn)人生價值 b積累經(jīng)驗，為以后工作作準備

c就業(yè)壓力，為了賺錢和生存 d傳媒影響、英雄崇拜。

社會上有一種創(chuàng)業(yè)英雄主義，這些是創(chuàng)業(yè)者的一種寄托。2(大學生創(chuàng)業(yè)的好處以及重要意義)經(jīng)濟全球化時代不論是社會上,還是校園里,創(chuàng)業(yè)都成為了最熱門的話題之一。Google、微軟、Dell等都是由學生創(chuàng)業(yè)成功的。在探索中慢慢提高自己的種種能力。(1)對于學生自身來說

a大學生具有自身優(yōu)勢b大學生具備自覺性、堅毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質(zhì)。c大學生有敏銳的商業(yè)意識，按照商品經(jīng)濟的運行規(guī)律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠；同時要善于尋找、捕捉和創(chuàng)造商機。d大學生有務實精神，踏實做事，誠懇待人。有獻身精神，有達到目標的自信心、勇氣和執(zhí)著。f創(chuàng)業(yè)過程中，克服困難對大學生的良好心理品質(zhì)的建立起很大作用（2）對于社會來說:a）減輕社會就業(yè)壓力，也能有助降低失業(yè)率。創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學生就業(yè)難的壓力，又可以讓在更大程度上實現(xiàn)他們的人生價值。b）加速社會信息發(fā)展，為市場注入新元素。

（3）對學生的家庭來說，使自己更急獨立，減小對家庭的依賴，減輕對家庭的負擔。

A創(chuàng)業(yè)的理由

1學生創(chuàng)業(yè)符合當前素質(zhì)教育的大方向.2學生創(chuàng)業(yè)促進知識成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。

3學生創(chuàng)業(yè)促進生產(chǎn)力發(fā)展，促進社會財富的增加。4鼓勵學生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于學生的長遠發(fā)展。

5學生創(chuàng)業(yè)壯大了私營企業(yè)隊伍，還將改善私營經(jīng)濟從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)。6學生創(chuàng)業(yè)促進教育現(xiàn)代化進程。

7部分生活困難的學生可以通過創(chuàng)業(yè)來完成學業(yè)。8學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力 9創(chuàng)業(yè)利弊是重在過程，而不是結(jié)果。10大學生比一般人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

11大學生創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)合作精神以及綜合能力。大學生創(chuàng)業(yè)可以建立高知識團隊，促進技術(shù)市場的良性競爭。13 影響大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素是自身的修養(yǎng)，而不是精力。14創(chuàng)業(yè)與學業(yè)是統(tǒng)一的，是知與行，是理論與實踐的統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)是學習的一部分。15大學生雖然沒有很多錢，但他們有的是精力、時間和智慧，并且有很強的團隊精神。B在校創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛情度日艱難的時候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。

2邊學習邊創(chuàng)業(yè)，邊學習邊實踐，更有利于發(fā)展。

3可以多交朋友，認識更多的創(chuàng)業(yè)伙伴，更廣泛地接觸和認識社會。4我們一邊學習，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報。

5現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉.6大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。C例子：

1.“人人都做經(jīng)濟人”，這是美國人的理念，也是市場經(jīng)濟的理念。大學生也不例外。雖然大學生主要任務應該是學習，但是從事一點創(chuàng)業(yè)活動，對于提高他們的實踐能力大有好處。

2.大學生創(chuàng)業(yè)的成功范例當屬比爾·蓋茨和艾侖。他們當年看準了商機，不惜輟學創(chuàng)業(yè)。如果沒有他們當年的創(chuàng)業(yè)，哪有今日的微軟江山？除了蓋茨以外，還有邁克·戴爾，他大一（19歲）的時候創(chuàng)辦戴爾公司，33歲的時候就成為擁有200億美金的大富豪，名列全球富人榜第十。被稱為“一輛飛奔的金錢列車”。

3.現(xiàn)在就業(yè)市場不景氣，大學生與其等待別人安排就業(yè)，不如自己動手創(chuàng)業(yè)。即使十個人有一個成功，也會帶來社會就業(yè)機會的增加，帶來社會財富的增加。

4.大學生創(chuàng)業(yè)是提高實踐能力、創(chuàng)新能力的極好途徑。重慶三中的一個學生，在上大學之后，自己發(fā)明了一個永不滴漏的水龍頭，以技術(shù)參股投入生產(chǎn)，利潤豐厚

5.大學生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。讀書是學習，實踐也是學習，而且是更重要的學習。當年戴爾的同學大學畢業(yè)到處找工作時，戴爾已經(jīng)是到處招募人才的大老板了。

6不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？大學生創(chuàng)業(yè)可以讓他們經(jīng)歷風雨。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，一切步伐都在加快。

7國家之所以建立創(chuàng)業(yè)基金，目的就是鼓勵能創(chuàng)業(yè)的人都去創(chuàng)業(yè)。大學生更應該走在前列。對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)也是一種創(chuàng)新。8愛迪生發(fā)明電燈消耗了多少燈絲，難道他發(fā)明電燈也是弊大于利么？（我們討論的是大學生）

9政府支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策是對還是錯？

10大多數(shù)大學都有創(chuàng)業(yè)實踐中心，他們的存在對么？

11洪戰(zhàn)輝邊創(chuàng)業(yè)邊上學，而且還要供養(yǎng)他的家，最后成功考入大學，那么這不是說明創(chuàng)業(yè)的矛盾與學業(yè)的矛盾是可以調(diào)和的嗎？

第二篇：大學兼職辯論賽,正方資料

陳詞

我方觀點：大學生兼職利大于弊

隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應試教育體制存在著嚴重的弊端，當代大學生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍，這種情況的出現(xiàn)由于我國的教育模式是重理論輕實踐，而改變這個狀況的方法就是教育體制改革，但是要改變這種現(xiàn)狀，三年五年是不夠的，我們不能等到十年八年后再來上大學。所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，而兼職無疑是大學生積累社會經(jīng)驗的最佳途徑。

但是說到兼職的時候，還會有另一種說法：他們認為大學生應該要以學習為主，在校期間就是要把自己的基本知識學好，至于兼職、或者是什么實踐的話，畢業(yè)之后還有大把的機會和時間。而且他們會認為兼職會帶來很多不好的影響，例如：

1、影響學習：兼職，注意力不集中，身心疲勞，對學習影響很大。

2、威脅人身安全：第一是沒有成文的法律保護兼職學生的權(quán)益；第二是大學生在外兼職容易受到傷害，例如遭到搶劫、被騙上當?shù)取?/p>

3、浪費時間：很多學生在外做兼職都是做一些很低級的工作（例如：端盤子），他們認為從這些工作當中學不到什么東西，簡直就是在浪費時間。

因而，綜上所述，他們會認為大學生兼職是弊大于利。

衡量大學生打工利大弊大的標準在于兼職對大學生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。我方認為在校大學生兼職利大于弊主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，從物質(zhì)角度看，兼職可以賺錢，減輕家庭負擔；第二，從精神角度來看，現(xiàn)代大學生大多在密罐中長大，經(jīng)不得風雨，吃不得苦頭。兼職可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己。第三，從動手能力看，大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。而兼職可以彌補這些。第四，從檢驗和評估看，當我們學到基本知識的時候，我們是通過什么來檢驗的？是實踐。鄧小平曾經(jīng)說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們通過一些兼職的實踐，來檢驗我們學到了什么，學到了什么程度，還有什么地方是不足的，應該怎么樣去改進。

一個在大學期間從未打過工、毫無社會經(jīng)驗、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業(yè)生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社會經(jīng)驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質(zhì)、實踐能力很強的畢業(yè)生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業(yè)青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？至于由于盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象并非兼職這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋兼職給我們帶來的巨大利益，盡管說影響學習，但是這也是鍛煉我們協(xié)調(diào)能力的時候，我們不能因為兼職的一些不好的地方而否定了兼職的利，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利。兼職的弊是有的，而且有很多，但是，兼職的利也有，而且比它的弊更多。

綜上所述，再一次證明了我方觀點：大學生兼職利大于弊。

立論

開宗明義，概念先行。大學生是指在高等院校讀書的學生。所謂兼職，指的是大學生在校學習期間按

除專業(yè)課程學習以外兼任其他社會職業(yè)，其性質(zhì)是一種社會實踐活動，可分為酬勞性和義務性兼職。

大學生兼職利弊同在。而今天我們要探討的是“利大于弊”還是“弊大于利”。我方認為，判斷大學生兼職利弊的標準在于是否更有利于大學生在其社會化進程中獨立人格的培養(yǎng)以及自我創(chuàng)造價值的實現(xiàn)。基 于此，我方認為，大學生兼職利大于弊。

我方將從以下三個方面對大學生兼職利大于弊進行論證。

一、從大學生自身方面來講，兼職更有利于大學生在社會化進程中角色的轉(zhuǎn)變。在預期社會化過程中，兼職是大學生更好的更好地明確自己的定位，磨練意志，砥礪精神，培養(yǎng)和完善人格，提高了適應社會的能力，避免了在成長過程中的“自我認識危機”。愛因斯坦說，大學學校的目標應當是青年離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。而做兼職就為大學生提供了培養(yǎng)獨立人格、和諧融入社會的一個途徑。

二、從兼職本身來看，大學生兼職的利處更體現(xiàn)其過程和精力的收獲。首先，成功與失敗并不是衡量事 物利弊的標準。在過程中，大學生可以沉淀自我，增長經(jīng)驗，完善思想，健全人格。其次，兼職與學業(yè)是相輔相成的整體，是大學生完善自己知識結(jié)構(gòu)的手段之一。不可否認兼職會占用大學生在校學習的時間，但理論知識與實踐、時間與精力，是需要合理分配和協(xié)調(diào)的兩對統(tǒng)一主體，兼職讓你用有限時精力把時間的效用發(fā)揮到最大。

三、從社會層面來說，兼職對于當代社會產(chǎn)生了不可忽視的影響。計劃經(jīng)濟體制下的“鐵飯碗”制度已經(jīng)一去不返，與實際需要脫節(jié)的學歷教育制度已不能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。通過兼職，生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合、服務于現(xiàn)代化建設(shè)，對家庭、對企業(yè)來說都降低了人才培養(yǎng)和人才錄用的成本。這是對現(xiàn)有人力資源的充分利用，促進了人才培養(yǎng)供給與需求的接軌。

綜上所述，我方堅定認為，大學生兼職利大于弊。

大學生兼職有利的資料

1、可以獲得一定的收入，勤工儉學，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨立的心理

2、兼職可以幫助我們更早的適應社會，接觸更多的人，獲取更多的社會經(jīng)驗，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學會堅強面對困難，學會如何保護自己。打工可以減少大學生對社會的恐懼感。

3、打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學生打工利大弊大的標準在于打工對大學生的自身發(fā)展所起到的作用是促進還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學減輕家庭負擔緩解經(jīng)濟壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。

4、從動手能力看，我國的應試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，思想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學生積累社會經(jīng)驗提高動手能力的上佳途徑。

5、對社會的作用上看，大學生在校期間打工，培養(yǎng)了適應社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務社會，貢獻社會，無疑是我們當代大學生的終極價值。

6、所謂兼職打工就是在合理分配時間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。

7、每一天我都過得十分的充實。在周一到周五我也可以全身心的投入學習當中，因為我知道周六周天我還有事要做，不能把學習壓到那進候完成。在工作期間，我學會了如何與人溝通，學會了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學業(yè)內(nèi)做兼職。

8、能讓業(yè)余生活更充實?？梢栽诩媛氈姓业阶约簩淼穆殬I(yè)方向?？梢酝ㄟ^兼職來獲得工作經(jīng)驗，為以后求職增加砝碼。在兼職中找到自己的核心競爭力。在工作過程中能夠結(jié)識很多將來對自己很有幫助的人。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場。

你怎么對待大學生做兼職工作？

據(jù)網(wǎng)上公布的一份200人調(diào)查問卷顯示：

大學生兼職女生居多，其中54.08%女生和30.68%男生做過兼職。大學生做過或想要做的兼職主要以家教為主，占26.1%，然后依次是發(fā)傳單20.9%、餐飲服務12.2%、促銷11.3%、禮儀3.5%、家政服務2.6%、美容顧問0.9%。男女生在兼職工作的選擇上也大有差異，男生在促銷中的比例大于女生，而女生較男生鐘情于禮儀和家教。

你所知道的兼職有哪些，你或者你的朋友想從事哪類兼職工作？

大學生做兼職最想要的收獲 28%的學生認為賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；16.1%的認為拓寬了交際面，朋友多了路好走；43.5%的認為對社會的了解加深了，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；12.4%的認為能體會挫折，磨煉意志。其實，大學生做兼職也有一部分原因是為了打發(fā)大學的空閑時間。

如果你做兼職，為的是什么呢？

尋找兼職并非易事很多大學生希望做兼職，可是這也并非所有人都能成功。調(diào)查顯示，92.9%的人表示只要有機會、有時間，就會選擇做兼職，但只有43.01%的人做過兼職；大學生中，找兼職工作一般選擇中介和依靠人際關(guān)系，而通過面試尋找兼職卻并非易事。但是，中介費用過高，競爭激烈??所以，找到自己滿意的兼職并不容易。

你在找兼職的過程中，經(jīng)歷過什么，感受到了什么，你是通過什么途徑找到兼職工作？大學生在找兼職的過程中，覺得自己有什么優(yōu)勢？

你大學生做兼職，有自身的特點。如何展示自己的優(yōu)勢在很大程度上決定了兼職工作是否會成功。調(diào)查顯示：選擇口齒清晰、善于表達的有18.8%，大膽自信、活潑開朗的占29.0%，出眾的儀表和氣質(zhì)的有10.2%，興趣廣泛、知識淵博的有16.1%，具有某項特長的占8.6%，而選擇沒有的有16.7%。大部分大學生還是對自己充滿信心的，覺得自己是有優(yōu)勢的，一小部分則在迷茫中還沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

大學生兼職利大于弊辯論賽如何駁倒對方的資料

1、：并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認車給我們帶來的極大便利。這些現(xiàn)象并不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。Q：我們不能把大學生和打工中的任何一個拿出來說它的弊與利,正是由于大學生本身的一些問題，再加上社會對學生打工沒有保障，才會有大學生打工有很多弊端之說!A：對方辯友不也承認了是社會保障的不健全才照成問題，非打工本身嗎？

2、A1：何謂低級工，憑什么說他對我們沒好處？A2：我們承認這種現(xiàn)象的存在,但這是由我們沒有正確認識兼職造成的。我們正是要通過今天的比賽來讓大家認識到兼職利大于弊，從而讓學校讓社會正確引導，上述現(xiàn)象自然回得到遏制。A3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個賣桶的小工成長為一代首富的，只要你善于思考，也會從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務，這難道不是一種能力嗎？（自由辯論）

3：難道只有兼職的大學生才會被騙嗎？有多少學生畢業(yè)后一樣被騙。社會固然很復雜但大學生最終還是會容入其中的，這是一個不爭的事實。早一點接觸社會，多一些社會經(jīng)驗也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾率更少，思想更成熟，處理問題更得心應手。A2：我們畢業(yè)后在社會上的工作就一定會一帆風順嗎？我們應該更加注重過程，即使失敗了我們也學到了很多東西。

4、：那是他不會合理分配時間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會過勞死？況且做兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個人，而辯題“大學生”是一個群體。

5、：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只需在空余的時間里進行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗，又可以保證不耽誤理論學習了。A2：大學的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？A3：不兼職的人僅僅是大學學習，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學習這問題時定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗豐富。A4：大學的功能是理論聯(lián)系實際，兼職正是一個理論聯(lián)系實際的過程。A5：一個不能學會權(quán)衡而找到學習和兼職二者完美結(jié)合點的人，又怎能處理現(xiàn)代社會各種復雜關(guān)系呢？A6：中科大也對武漢高校進行了大規(guī)模的問卷調(diào)查：有26％的大學生正在做兼職，大四學生的兼職率更是高達40％。將近77％的人認為兼職不會或很少影響學習。

6、：大學生正是風華正茂的年紀如果僅僅是在空余的時間兼職就讓人累 得趴下，今后如何應付繁重的工作？ A2：究竟是什么原因影響兼職？并不是精力問題，而是自身能力修養(yǎng)問題。試問在場的各位評委，哪個不具有2個以上的身份？可以既是學生，又是別人的評委；每個人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒有人可以做好嗎？你做了個合格的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎？

7、：兼職是時代的潮流，為我們提供了更好的與同學溝通的話題，我想，在同學們都在討論他們的兼職經(jīng)歷時，沒有兼職過的你如何融入其中？

8、A：如今越來越多的大學生不斷的用先進思想文化武裝自己的頭腦，增 強反腐防變的能力。越來越多的大學生們也在不斷認清自我，分清利弊，以更加科學和務實 的態(tài)度去選擇兼職。因此，理智兼職和科學兼職將成為大學校園“兼職一族”們的更高追求。

9A1：但對方辯友忽略了一個事實：現(xiàn)行的《勞動法》是94年制定的，10年前立法時，我國出于什么樣的 經(jīng)濟環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境？法律要為經(jīng)濟服務，修訂勞動法早已迫在眉睫。我們不能因制度的不健全而否認兼職帶給我們的利益A2：存在風險不一定就要冒風險。作為大學生的我們心智、品格已成熟，完全可以在參加兼職的同時注意自我保護。到中介機構(gòu)時，仔細查看它的營業(yè)執(zhí)照一類的相關(guān)證件是否齊全，設(shè)施是否完備，是否有能力提供兼職，并跟對方仔細商量合同問題；萬一發(fā)生上當受騙之事，可向當?shù)毓ど滩块T舉報，并請求法律援助，依法

維護自己的合法權(quán)益。

10、：學校畢竟和社會不同。同學和社會上的人不一樣，他們不會傷害你，而走上社會就要學會忍受別人的對你的傷害。校園不是世外桃源，腐朽的意識形態(tài)和價值觀念的影響是客觀存在，將這一影響產(chǎn)生的主要根源歸咎于兼職，明顯有失公允。

11、：所以我們才在大學這個階段提兼職這個問題，我們已經(jīng)接受12年的文化熏陶，現(xiàn)在正是理論聯(lián)系實際的時 候。況且文化熏陶以后還會又，現(xiàn)在不是有在職研究生嗎？難道要一直等到文化熏陶結(jié)束才工作嗎？

12、A：“賺錢不是目的，關(guān)鍵是要學些知識?！边@是許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。

13、：對方辯友分明是歧視嘛。那當今社會特別貧困的人的也是少數(shù)，我們說維護人民的利益，是否要將他們排除在外？

14、：對方辯友out了，這還有另一個稱呼：校內(nèi)兼職

15、A：管理專業(yè)的人從孩子身上領(lǐng)悟到的是管理的真諦;

社會學工作者學到的是愛心、溝通與幫助;而師范專業(yè)的做家教恰恰是她的本職工作就算是學生物的做家教，也能體會到：長江后浪，推前浪的自然進化的規(guī)律啊!對方辯友：生活缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)啊！

16、：那時不能兼得，現(xiàn)在就兼得不了嗎？給我一千塊，非但魚與熊掌，魚翅燕窩與熊掌我也能兼得啊。能否兼得關(guān)鍵在于時間與精力，如果你的時間、精力有限，就應該先吃熊掌，把營養(yǎng)最多的部分抓住，達到一名學生應該達到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后還有大量的時間，還覺得不夠，那何不再吃些魚呢？

17、他能力的提高？A：這不正為我們學生提供了一個接受鍛煉的機會嗎？如果這點挫折都受不了，今后如何在社會立足？

18、：所以我們今天討論的才是大學生的兼職利弊，而不是小學生。大學生已經(jīng)接受過12年以上的基礎(chǔ)教育，心智、品格基本成熟，人文素養(yǎng)深厚，知識結(jié)構(gòu)完備，是最具創(chuàng)新精神的人群之一。

19、：對方說大學生知識儲備不足，經(jīng)驗不夠，那我就不明白了，那什么時候是 足呢？比爾。蓋茲是不是應該考上博士才工作呢？遇到機遇兼職也不意味著知識學習的終止，提倡終身教育的今天社會也是最好的大學！

第三篇：開卷有益的辯論賽正方資料

①開卷有益的由來是宋朝第二位皇帝宋太祖說過:”只要是讀書，總會有好處的?！弊源?開卷有益便成為一個成語。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！遍_卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王維所謂的三種讀書境界??但終歸來看，開卷是有益的.② 首先,好書對于人是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字這些都是讀書的益處,沒法否認的.因此就可推出這一點來論證壞書也是有它的一些益處：不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.我國古代的老子就有這么一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處。

③ 也許你想說:“假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......”直到?jīng)]有優(yōu)點可尋。但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那么連“開卷”這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??

④事實如此，美國著名科學家富蘭克林小的時候十分重視寫作，但總是在措詞優(yōu)美，條理清晰等方面欠缺一籌。為此，他的父親鼓勵他多讀書，并把自己認為好的記下來，再用自己的語言闡明道理，然后與原文對照，比較彼此的優(yōu)劣。富蘭克林遵從父親的教誨，從此多讀書，讀好書，并作讀書筆記，時間一久，他不但寫作有了很大進步，甚至還能發(fā)現(xiàn)書中的不足之處。由此可見，富蘭克林的進步都是他勤于“開卷”，善于“開卷”結(jié)果。開卷能

使人們陶醉在知識的海洋中，能使我們受到高尚修養(yǎng)的熏陶，能指引我們正確地思考，正確地解決問題，并且善于解決問題。

⑤古人云：人可一日不食肉，不可一日不讀書。意思是人可以一天不吃食物，但不可一日不讀書。也表明了讀書的重要，點明了中心。

⑥古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一點是不能否認的，杜甫所博覽 過的群書不可記數(shù)，看書的范圍很雜雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子 里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳 千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國 度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。

⑦博覽群書不僅可以促使一個人走向成功，而且還可以增強一個人的靈敏度和統(tǒng)籌全局的能力。在崢嶸歲月里，毛澤東能一次又一次果斷的下達正確的命令，領(lǐng)導人民走向勝利，為什么?因為他博覽群書。在外交會議上，毛澤東能一次又一次巧妙地反擊外國記者傲慢的挑釁，為什么他如此機智?因為他博覽群書。正是因為他們都能博覽群書，毛澤東才會運籌帷幄，用兵如神!當然，我們應該讀好書，有利于我們身心健康的書，不能讀那些烏煙瘴氣歪門邪道的書。別林斯基說過的：“好的書籍是最貴重的珍寶?！倍┯[好的書籍，就等于擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大財富，可以終身受用。

⑧也許有人說要有選擇，有目的地“開卷”，我不同意這個說法。當今社會是充滿競爭與挑戰(zhàn)的，光獨所謂有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養(yǎng)不良。

⑨漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?書既然是藥，那就藥到病除。其實讀書不一定要認真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時間一長，腦子里也自然有了一個知識的寶庫。試想想這不是開卷的好處嗎？

第四篇：大學生談戀愛利弊辯論賽材料

開場陳詞：

“愛情是生活中的詩歌和太陽，滋潤著美好的生活”。大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節(jié)里，青春的萌動使他們開始涉足于另一個領(lǐng)域——愛苑。大學生戀愛是生為大學生生活的一部分，男孩可以更加成熟，對社會和家庭更有責任心。女孩可以變得更加漂亮，都說戀愛使人更加漂亮。

戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用，以下就是大學生談戀愛的好處：

◆好處之一，可以滿足稚嫩心理的好奇心?，F(xiàn)在生活好了，人的生理發(fā)育加快。同性相斥，異性相吸。咱們中國的人和中國的教育從來又比較保守，人們一生下來就被包得嚴嚴實實，男女雙方都不知道對方長得什么樣,再加上心理的成長,因此，初中、高中學生潛意識里那對異性的好奇心逐漸地升騰了起來。到了大學自然就膨脹了。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索啊!

◆好處之二，緩解繁重的學習壓力，給沉悶的生活增添樂趣。人一生呀，最苦的就是中學生了。小學時代還懵懂無知，天真無邪。中學生就不同了，學習壓力增大，前途呀，人生呀，把人一天搞得神經(jīng)兮兮的。早晨六點多就要起床，晚上十幾點鐘以后才能睡覺，太苦啦!因此，到了大學，人間的天堂。談戀愛就像沉悶生活中的一道美味佳淆，也象人生中的一道彩虹，緩解壓力，裝點生活。至于老師家長的忠告嘛，暫時放一邊吧，山盟海誓比數(shù)理化老師講的好聽，也比歷史地理政治老師來得生動,一想到約會就令人心跳和興奮。學習雖然有點下降,那有什么關(guān)系，以后再補吧，愛情失去了就再也追不回來,不是有句話叫做將愛情進行到底嗎?有愛的日子就是不同哦！

◆好處之三，談戀愛使漫長的路兒變短，由于心情的關(guān)系，冬天不再寒冷夏天不再酷熱可以使一年的每一天都是春天。有人曾作過統(tǒng)計和心理的分析，說談戀愛的人和不談戀愛的人的最大區(qū)別就是心里有了更多的向往和思念，使人的心景變得好奇、多思、甜蜜,這樣的人占90%!雖然有時也苦惱、多疑、無所事事，誰管這些。正如此，戀愛的人過一年好像平常人過一天戀愛的人總把事兒想得很圓滿，戀愛的人總是偷偷的笑戀愛的人總是在教室做惡夢在上學回家的路上做美夢。生命誠可貴，前途價更高；若為愛情顧，二者皆可拋！

◆好處之四，大學生談戀愛能使不生動的課堂生動，再也不會為討厭的課堂和考試煩惱。因為，不想聽課可以想想那個她（他）呀，可以在心頭無數(shù)次回味他（她）的音容笑貌。如果做不起題沒有關(guān)系，談戀愛的雙方可以互相“幫助”嘛，就是考試。

◆好處之五，大學生談戀愛能充分鍛煉自己的智力和能力。談戀愛在大學里雖然沒有被禁止，但被老師、家長大多還是不同意的，就是被同學發(fā)現(xiàn)了也不好。因此，談戀愛的人就得象革命戰(zhàn)爭年代的地下工作者，對相關(guān)事情要想得周全,要深思熟慮。只差約會時的暗號.如果老師、家長從同學那里聽到點風聲詢問起來，還得編好一套一大堆說詞兒不是?這樣長久的下去,雖然浪費了些學習上的時間,值!在這當中,不是很好鍛煉了自己的思維能力和應變能力嗎?素質(zhì)教育是什么？這就是“素質(zhì)教育”！

◆好處之六，大學生談戀愛可以催人成熟，獲得豐富的人生經(jīng)驗。“沒有人愛的人是可悲的，在學生時代不敢談愛情的人都是傻瓜，沒有勇氣”，把一般人不敢做不能做的事兒提前做了，你說這不是提前獲得了經(jīng)驗是什么，以后再遇倒這事情，當同齡人還無法面對的時候，談過戀愛的人已經(jīng)是見怪不怪，見怪不怪了，怎一個成熟的過來人了得。

◆好處之七，能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛了,這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。

法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在萌發(fā)愛情的那一天。相信吧，伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊。戀愛，是一場情感世界的巨變，生活結(jié)構(gòu)的革命，倫理意識的更新。大學生談戀愛已經(jīng)是一種社會趨勢,你愿意被排除在外嗎？！

結(jié)束陳詞： 一，從心理角度來說，大學生都已經(jīng)成年。談戀愛是我覺得是很正常的事情，作為成年人，有自己的思維判斷能力，也有自己的人生觀和世界觀。每一個人都希望自己的人生豐富多彩，不留下遺憾。曾經(jīng)聽過一句笑言，大學里不談場戀愛，你的大學就不完美。也許有點偏頗，當然也不絕對，但不失表達了一種普遍的心理。我方認為，作為每一個潮氣蓬勃，志向沖天的青年一代，完全有這種豪氣和自信能夠擁有一份屬于自己的愛情。所以，談戀愛是大學生心理上的一種需求。大家都知道，心理能決定一個人的行為。一個完全正常和對愛情憧憬多多的大學生，如果在大學里能夠，擁有自己的愛情。我想，別的姑且不論，至少在心理上他們都已經(jīng)得到了滿足?，F(xiàn)在有許多的大學生，因為心理的壓力，做出了令很多人矚目的事情，甚至有犯罪的行為。其實，只要稍微留意下，你就不難發(fā)現(xiàn)，其實這些人大多都存在嚴重的心理問題。再假設(shè)下，如果這些人都在當時都有一份愛情在身邊，對生活充滿了向往。即使心理有了點問題，他或者她也有個可以值得完全信賴的人去傾訴，可以找到一個緩解壓力的方式和對象。從這一個方面來說，我大學生應該談戀愛。

二，從學習的角度來說。學生的本職工作是學習。大學一個人最重要的一個階段，在這個階段，他們都需要學習以后生存的技能。也許有的人會反駁了，既然這樣，那么這個時間就不應該把時間花費在談戀愛上了。本人也是大學生。首先，我不認為談戀愛會占用學習的時間，每一個在大學里呆過的人都知道，大學相比高中或者初中，它有許多的時間是完全自己安排的。一個人，根本不懂得合理安排自己的時間的話，那他是失敗的。談戀愛不過是占用了自己個人空余的時間而已。如果說這個人的學習能力比較差。那么談戀愛更不可能會影響學習，反而會促進學習。兩個人談戀愛，總有個學習稍微好的，那么這種差距會體現(xiàn)的很明顯。為了兩個人能以后都在一起，差點的不得不努力。如果女生的成績很好，準備考研究生，那么男生怎么也不會混的拿不到本科學位證的，甚至也會努力考研究生，否則怎么可能以后在一起？從這一個方面來說，我認為大學生應該談戀愛。

三，從社會學角度來說。大學生是一個即將步入社會的群體。也是以后社會的基本主力?，F(xiàn)在社會對人的認可，除了基本技能以外，更強調(diào)個人的基本素質(zhì)。即，一個人要取得成功，不但要有智商，情商也越來越重要。大學里，必須學會三件事情。一，做學問；二，做事情，三，做人。我想，做學問就不多說了。做事情可以和做人聯(lián)系在一起說。大學是個小社會。我想這句話不會有人會反對吧。既然是個社會，就充滿了人際關(guān)系和利益關(guān)系。很多人都會因此而迷惘，而失去自我。如果把握不好，往往會給自己留下許多的遺憾。說白了，就是個人的思維承受能力和對人的態(tài)度沒有完全擺好位置。談過戀愛的人都知道一點，只有你真正的愛對方，對方才能愛你。愛一個人很難，愛字不容易說出口。因為你需要許多的付出，許多的努力，許多的包容，許多的忍耐。是的！如果談過戀愛，那么你就知道什么是寬容，什么是耐性，什么是珍惜，什么是愛。說這么多，我只是想說明，大學里談戀愛，能在實踐中讓一個人懂得很多書本上沒有的道理。對大學里的人情關(guān)系處理，以及以后走向社會，都會有很多的利益。你看過身邊有幾個正在談戀愛的會動不動跟人發(fā)脾氣？很少吧，因為他們懂得怎么樣寬容。你看過談戀愛的人會跟你談一些頹廢的話？很少吧，因為他們懂得怎么去爭取。當然，也有經(jīng)歷過失敗的戀愛的。一個人如果不失戀，他就不會很快長大。這句話，其實很有道理。只有付出，才知道得到，只有失去，才懂得珍惜，只有失敗，才能體會到成功。失戀的人很成熟，因為他們交了一次昂貴的學費，更學到了許多一輩子有用的東西。因此，我方認為，大學里談戀愛無論成功或者失敗，其實都可以提高人的情商。所以大學生應該談戀愛

通過以上幾個方面的分析，我們認為：大學生應該談戀愛

問題：

1、為什么那么多人在談戀愛？為什么那么多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？為什么國家，學校不明文禁止呢？所以說談戀愛是有利的。如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？現(xiàn)在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻，那是不是說他們要離婚來好好的讀書呢？為什么要讓我國多這么多的尼姑和和尚呢？在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。

2、如果說你們認為談戀愛是有害的，是因為我們大學生的思想和心理還不是很成熟，那你認為什么時候我們的思想和心理才會成熟呢？那你們認為什么時候才適合談戀愛呢？

3、如果說你認為談戀愛對學習有影響，那你是不是說婚姻就對工作有害呢？那我們這個社會還能發(fā)展嗎？

4、梁山伯與祝英臺的事例，克林頓與其妻子希拉里在耶魯….5、為什么你們一直說大學生談戀愛是在建立在物質(zhì)上的呢？你們?yōu)槭裁淳驼J為大學生的愛妻不是很純潔，不是很單純的呢？

6、為什么你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什么你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什么我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背后都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？

7、如果你錯過了你的最愛，你會不會后悔一輩子的呢？如果你沒有經(jīng)歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的后果呢？

第五篇：網(wǎng)絡(luò)交友利弊辯論賽資料整理

辯論賽資料

網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，上網(wǎng)交友的人越來越多，而且成為一種時尚，尤其是青年大學生們更是留戀于網(wǎng)絡(luò)，但是對網(wǎng)絡(luò)交的友利與弊 人們的看法不一。

一些人認為應該提倡網(wǎng)絡(luò)交友。因為他們認為在網(wǎng)上交友倡導的“平等，自由“的精神使網(wǎng)民在日常生活之中的地位，身份變得模糊起來；使網(wǎng)上交友前所未有的跳出了世俗的交友觀的束縛。網(wǎng)絡(luò)實實在在的開辟出了一個嶄新的交際渠道；拓寬了我們的交際范圍。其次網(wǎng)絡(luò)那與生懼來的虛擬性，使得網(wǎng)絡(luò)交友有如“霧中花，水中月”有人認為正因為如此，它看起來才格外美；它充分滿足了人們的好奇與表現(xiàn)的心理。網(wǎng)絡(luò)交友為我們的生活開辟了新的空間。它讓我們超越了現(xiàn)實中交友的局限，再次網(wǎng)上朋友相隔遠，不會有什么利益沖突，更不必擔心袒露心靈會帶來不良的后果，所以才樂意地把自己的事情講給未曾謀面的網(wǎng)友聽。通過傾訴使心理得到自我調(diào)節(jié)，還有在網(wǎng)絡(luò)上能夠結(jié)交到各樣的人物，能給自己帶來快樂可以在網(wǎng)上認識志同道合的朋友,在你煩心時,可以向他傾訴。

網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實是完全不同的兩個世界，在現(xiàn)實中不敢說的話，不好意思說的話，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里完全可以暢所欲言。

而一些人卻認為不應該提倡網(wǎng)絡(luò)交友，因為在他們看來在在網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的色情和暴力。有人這樣形容網(wǎng)絡(luò)：“黃網(wǎng)泛濫，黑客猖獗；游戲耍賴，聊天下流”！更有人還編了一首打油詩：“上黃網(wǎng)害的人發(fā)暈，當黑客成了令狐沖；玩游戲玩的血上涌，談網(wǎng)戀談了個小老公”！這些話充分的體現(xiàn)了網(wǎng)陰暗的一面！某些人打著交友的旗號，征求“性伙伴”放松了道德規(guī)范和自律意識！大談特談平常難已啟口的兩性話題。還有而我認為網(wǎng)絡(luò)好與不好，因人而異，而且，在不同人的手里，網(wǎng)絡(luò)扮演了不一樣的角色。要正確對待就是我們要具體情況具體分析，要用一分為二的觀點來看待。網(wǎng)上交友的行為本身沒有錯，網(wǎng)絡(luò)在傳播好東西的時候，難免會夾雜壞東西，如果對廣大社會成員特別是青少年缺乏主流文化的價值觀和行為規(guī)范的引導，就容易形成錯誤的人生觀、道德觀和理想價值觀而誤入歧途，甚至形成反社會人格。

網(wǎng)絡(luò)是到目前為止最有趣的一種交往方式。首先，從技術(shù)角度上看，無論對方是在天涯還是咫尺，上了網(wǎng)就象是在面對面，如果再用上傳聲和攝像技術(shù)，那簡直是有一種令人暢快的感覺；其次，從心理距離來看，因為網(wǎng)絡(luò)玩和和聊的東西比較多，進入時容易找到共同的話題。還有，實在不高興了，也可以不進入對方或以另一個對方不知的身份進入，交不成朋友也不會結(jié)大怨。最后，說一點，一個從不上網(wǎng)的人，如果有一天上了網(wǎng)，則他或她立即得到了一個新的與人交往的機會。^不好就是:就算在網(wǎng)上認識了，互相都不太了解,但是熟了就跟現(xiàn)實中認識的一樣了,別太熟的網(wǎng)友還是保持點距離為好

擇友，同樣重要。這是兩種世界，但交友的程度是你自己去衡量的。事實也一樣阿，不見得事實中就沒有人騙你了吧，所以雖然世界不同但程度自定。

我個人認為網(wǎng)絡(luò)交友策略：不輕易相信一個人，不隨便傷害一個網(wǎng)友，可心的朋友真誠交往，一般的網(wǎng)友友好往來，品行低劣的網(wǎng)友不理不睬，棄而不要。另外一定要注意網(wǎng)絡(luò)安全，不要輕易將自己的信息外漏。

正方觀點

“和網(wǎng)友見面了嗎？”“感覺如何？”“新春佳節(jié)，難得這么輕松自在，游戲咱不愛玩，上網(wǎng)聊天交朋友去！”……伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，如此種種與網(wǎng)絡(luò)交友有關(guān)的詞匯在今年的新春佳節(jié)成為熱門話題。

縱觀人類歷史，從來沒有一種通訊工具像互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這樣為人們提供了廣泛聯(lián)系的可能第1頁

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性。只要有一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，你就可以足不出戶與遠在地球上其他地區(qū)的網(wǎng)友們聯(lián)系，就像與鄰家女孩聊天一樣方便。有人甚至說，在網(wǎng)上，孤獨成為純粹的心理名詞，因為只要你愿意，你總可以在網(wǎng)絡(luò)上找到與你脾氣相投的朋友，時間、空間、國界、種族都不能阻礙你，唯一可能阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨。在當今的信息時代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入千家萬戶,正在改變著傳統(tǒng)的交友方式.從交友的目的和網(wǎng)絡(luò)的功能來看,網(wǎng)上交友利大于弊。

交友是為了溝通與交流，而網(wǎng)絡(luò)恰恰為我們創(chuàng)造了一個嶄新的自由平等的對話平臺。在現(xiàn)實中，人們常會感到這樣或那樣的困惑，卻不便于對身邊的朋友傾訴。這時，借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，可能使雙方能夠突破時間、空間的局限，突破尊卑、疏密關(guān)系的界限，以完全平等的身份暢談，達到緩釋緊張情緒、交流思想、增進友誼的目的。

網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛交往的機會，它容量巨大，客戶遍布全球。大家交往是以對話的模式、匿名的身份進行的，避免了現(xiàn)實中的繁文縟節(jié)，使交友更加方便、快捷。

網(wǎng)絡(luò)的開放性更是傳統(tǒng)交友方式所不具備優(yōu)越性。網(wǎng)絡(luò)架起了一座人們充分溝通的橋梁，人們可以沖破不同的年齡、不同性別、不同地位、不同國籍的重重隔閡，聯(lián)系在一起，建立起網(wǎng)絡(luò)時代新型的朋友關(guān)系，真正實現(xiàn)了“我們的朋友遍天下”。

網(wǎng)絡(luò)交友的好處

1朋友不見得就是非要見面才好 2網(wǎng)絡(luò)上也都是人,哪里都是一樣的社會.3多一種交友方式有什么不好

4不需要耗費很多精力就可以找到.5選擇很多,可以找到志趣相投的很容易

6彼此沒有利益沖突,可以深入的交往,不必要考慮太多.7有很多成功的范例啊

8網(wǎng)上高人很多,通過其他方式很難見到,網(wǎng)絡(luò)提供了一個平臺.當然也有壞人,不過不能因為害怕飯有毒扼死啊

反方觀點

這則辯題，我想到一句話：“網(wǎng)絡(luò)交友提供了一切可能，也提供了一切問題的可能！”從現(xiàn)實來看，網(wǎng)絡(luò)交友引出的弊端可以說是觸目驚心的，具體表現(xiàn)有三：

一、謊言林立。網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，沒有人也沒有辦法對網(wǎng)上的“個人資料”進行審核。最為經(jīng)典的一句話就是：沒人知道坐在電腦前的是一條狗！想在謊言的世界尋找真實的情感無異是自欺欺人！

二、陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由與便捷，也使行騙更難讓人識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發(fā)了嚴重的社會問題。

三、低級趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個沒有法律制約與道德規(guī)范的自由世界，很多人在聊天時容易放縱自己，兩性話題大行其道，低級趣味泛濫成災，讓人道德淪喪，而由它引發(fā)的道德問題更是不容忽視。

網(wǎng)絡(luò)交友到處都是坑蒙拐騙。如果講它有利的一面，不由得讓我們想到《紅樓夢》中賈瑞手里那面叫“風月寶鑒”的鏡子；反照可以治病救人，正照貽害無窮。網(wǎng)絡(luò)交友就像這面鏡子，“利”只是“看上去很美”，而“弊”卻是實實在在的，因為在人性的弱點面前，特別是在未成年人的幼稚面前，“利”總是銷聲匿跡，而“弊”往往“發(fā)揚光大”！所以網(wǎng)第2頁

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絡(luò)交友弊大于利！

但是要到網(wǎng)上那個虛擬的世界去交朋友,那就是弊大于利了!朋友,是要相互了解.以誠相待的,在那虛擬世界里辦得到么?在現(xiàn)實生活中,尚且存在“人心隔肚皮,”“知人知面不知心”的問題,何況在虛擬世界呢? 一些人迷戀與網(wǎng)上交友而不能自拔，用網(wǎng)絡(luò)聊天室，社區(qū)等來代替真實生活中的人際關(guān)系，形成一種病態(tài)的“網(wǎng)絡(luò)交友癮，從而影響了正常的學習和工作，還有網(wǎng)絡(luò)上存在很多不安全的因素，會使你的一些個人信息外泄，很可能會被別有用心的人利用。

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