第一篇：明德小學(xué)三愛主題活動方案

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)

開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案

為貫徹落實黨的十八屆三中全會和總書記講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，深化“中國夢”宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)我校實際情況，特制定萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”德育主題活動的方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：呂友兵 副組長：潘祖春

成員：韋永立

陳宗亮

張林軍

陳金鐘

王幫明

潘英富

左敦靜

一、指導(dǎo)思想

以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳關(guān)于在全省各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的通知》精神，圍繞“偉大的中國夢”教育，充分發(fā)揮少先隊組織和班級等基層組織的作用，利用課堂教學(xué)、教育實踐活動等，引導(dǎo)學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”（以下簡稱“三愛”）的理解和認(rèn)識，通過深入開展“三愛”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強踐行“三愛”的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風(fēng)尚，激發(fā)廣大學(xué)生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗。

二、活動內(nèi)容 1.把握“三愛”內(nèi)涵，發(fā)揮班主任和教師的主導(dǎo)作用。準(zhǔn)確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入品德與社會課教學(xué)、貫穿于品德教育全過程，增強學(xué)生對“三愛”的認(rèn)識。

2.圍繞“三愛”主題，向全體師生發(fā)出一份倡議書、精心設(shè)計各班的“三愛”主題黑板報和學(xué)生手抄報等，學(xué)校設(shè)計好櫥窗海報，張貼“三愛”主題標(biāo)語，電子顯示屏滾動播放等，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，升華學(xué)生對“三愛”的理解。

3.緊扣“三愛”內(nèi)容，開展愛心服務(wù)。組織學(xué)生走出校園、走向各村莊，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展“小小雛鷹志愿者”服務(wù)活動并在制度化和實施過程中下功夫，推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。建立和完善“小小雛鷹志愿者”服務(wù)活動機制，引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情的深化。

4.抓住“三愛”核心，開展新生教育。把新生教育作為開展“三愛”教育活動的重要抓手，利用“開學(xué)第一課”將“三愛”教育與新生養(yǎng)成教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，盡快了解學(xué)校，融入學(xué)校，大力宣傳學(xué)習(xí)是廣大學(xué)生成長、進(jìn)步以及將來做好工作、報效祖國的基礎(chǔ)，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。

5.結(jié)合“三愛”要領(lǐng)，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報等活動。深化校園精品文化活動建設(shè)，打造一批“三愛”文化活動品牌。

6.開展“三比三爭”活動。各班級開展“三比三爭”活動（即比學(xué)習(xí)、比文明、比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)、爭優(yōu)秀、爭模范），發(fā)揮學(xué)生隊員和骨干的引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學(xué)生“三愛”熱情，形成崇尚科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、心系祖國的校園風(fēng)尚。

三、具體工作 第一篇：愛學(xué)習(xí)

1.各班主任精心組織，統(tǒng)籌安排出一期“三愛”主題黑板報或手抄報，以班級為單位，引導(dǎo)學(xué)生搜集學(xué)習(xí)方面的名言警句、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、古今中外勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡，黑板報或手抄報要求圖文并茂、文質(zhì)優(yōu)美，學(xué)校將組織評比并展出。

2.組織學(xué)習(xí)交流報告會。學(xué)校將會邀請我們身邊的優(yōu)秀典型的老師、學(xué)生、校友等為學(xué)生做“求學(xué)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)興邦”等方面的勵志專題講座。暢談學(xué)習(xí)的方法、刻苦精神和心得體會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.各班組織一次以“三愛”為主題的班隊會活動。讓老師和學(xué)生都走上講臺，“說優(yōu)點，講不足，手拉手，同進(jìn)步”，通過交流研討形成本班的學(xué)習(xí)方向，并以此為努力的目標(biāo)張貼上墻，學(xué)校將在全校各班推選出優(yōu)秀的方案進(jìn)行全校性推廣。

第二篇：愛勞動

1.組織開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動。各班級組織“小小雛鷹志愿者”小隊利用節(jié)假日組織學(xué)生到各村各點參加公益活動，培養(yǎng)他們愛勞動的意識，提高他們的勞動本領(lǐng)。

2.各班開展一次形式多樣的勞動技能展示活動，展示出學(xué)生所會的勞動項目（例如：洗衣服、掃地、拖地等常見的家務(wù)勞動），激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，布置學(xué)生回家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)活。

3.各班組織學(xué)生積極參加社會實踐活動，利用我校地方與校本課程，科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見的農(nóng)作物，利用周末和家長一起走進(jìn)田間地頭，積極參與到勞動生活中去，體驗生活的艱辛、珍惜糧食來之不易。

第三篇：愛祖國

1.各班級以清明節(jié)、“六一”兒童節(jié)、七月一日黨的生日、國慶節(jié)等重要節(jié)日為依托組織學(xué)生開展祭英烈、學(xué)雷鋒做美好少年、童心向黨、向國旗敬禮等活動，讓學(xué)生懂得今天的生活是多么的來之不易，讓學(xué)生們更懂得珍惜生活。

2.學(xué)校將利用空余時間組織全校師生收看優(yōu)秀愛國電視劇。如：小兵張嘎、建國大業(yè)、輝煌的歷程等，各班要積極組織學(xué)生寫觀后感，學(xué)校將組織評比。

3.各班利用班隊會和興趣小組活動時間組織學(xué)生開展以“祖國在我心中”為主題的征文、書法、繪畫等評選活動，并組織評獎和表彰活動。

四、總結(jié)表彰

學(xué)校將“三愛”主題教育列為本年度德育工作的首要任務(wù)，要求各班積極做到活動開展精致化、評價功能一體化、長效機制常態(tài)化、全年活動序時化，認(rèn)真安排好年度“三愛”活動的計劃，積極對照本方案制定好各班的活動方案，按要求積極開展“三愛”活動的德育活動。

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)

2014年2月24日

第二篇：“三節(jié)三愛”主題活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)游墳嘴小學(xué)“三愛三節(jié)”

主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識，增強學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅定性，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會和實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

二、活動主題：

“三愛三節(jié)”：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

三、活動意義：

開展“三愛三節(jié)”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是實現(xiàn)“中國夢”的需要。

四、活動時間：

2017年3月

五、具體活動安排：

各班主任用班會課對本班學(xué)生進(jìn)行教育。

六、活動要求：

1、各班要大力推進(jìn)“三愛三節(jié)”活動開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，將“三節(jié)”教育全面納入課堂教學(xué)，積極開展“三愛三節(jié)”活動，真正落實到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

2、各年級要健全本次活動的管理制度，落實“三愛三節(jié)”專項工作制度，建立獎懲制度和責(zé)任追究制度，推動“三愛三節(jié)”活動長期持續(xù)有效開展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。

總之，在結(jié)合我校主題教育月活動的指導(dǎo)下，將“三愛三節(jié)”落到實處，取得實效。我們要讓每一位學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去接受“三愛三節(jié)”教育，并在學(xué)習(xí)生活中去真真正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應(yīng) “三愛三節(jié)“的號召。

第三篇：明德小學(xué)10月主題活動方案（最終版）

明德小學(xué)十月主題活動方案

學(xué)會感恩 與愛同行

【活動導(dǎo)言】

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。10月有許多節(jié)日與感恩有關(guān)，1日的國慶節(jié)、4日的世界動物日、6日的國際老人節(jié)、13日的國際教師節(jié)、以及陰歷在八月和九月之際的中秋節(jié)和重陽節(jié)。因此，在這美麗的十月，通過感恩行動，對父母感恩、對師長感恩、對朋友感恩、對生活感恩、對社會感恩，來培養(yǎng)學(xué)生做一個心存感激的人，做一個對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對朋友負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人，有著非常特別的意義。為此，學(xué)校將結(jié)合市局規(guī)定的每月一事“十月·感恩”主題活動，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

【活動口號】

學(xué)會感恩，與愛同行

【活動主題】

“感恩生命、孝敬父母”

“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”

“感恩同學(xué)，互幫互助”

“感恩社會，奉獻(xiàn)文明”

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)氛圍：（10月1日——10月30日）

以“感恩”為主題，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍：

1．召開班主任會議，做好感恩教育組織開展的宣傳動員。(利用周一學(xué)習(xí)時間)

2．國旗下講話：一是圍繞“感恩”主題，讓學(xué)生知道什么是感恩。（活動初期）；二是重陽節(jié)當(dāng)日進(jìn)行《九九話重陽》。（少先隊大隊部）

3．張貼“學(xué)會感恩，與愛同行”倡議書，全員發(fā)動。（倪穎娟）

4．懸掛橫幅：學(xué)會感恩與愛同行（總務(wù)處）

5．發(fā)放給家長的一封信《學(xué)會感恩，從我做起》。（少先隊大隊部）

6．利用晨會課等時間開展感恩主題教育。（班主任、中隊輔導(dǎo)員）

7．布置感恩教育主題成果宣傳窗。（美術(shù)組）

8.教唱歌曲《感恩的心》。（音樂老師）

9．制作一期以“感恩”為主題的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。（10月23日 沈霞）

二、主題閱讀：（10月1日----10月30日）

1．收集感恩的閱讀資料：可以是一篇文章，如美文、詩歌、童話等；還可以是一本書等。要求：根據(jù)學(xué)生年齡特點，師生共同收集適合本年級學(xué)生讀的感恩的文章或書籍。（可以參考《一生有用的十二個好習(xí)慣》一書）

2．利用晨誦午讀時間誦讀收集到的美文，并以班級或年級為單位開展誦讀比賽。（語文教師）

三、主題實踐：（10月1日----10月30日）

（一）“感恩生命、孝敬長輩”

活動要求：

1．宣傳發(fā)動：各班拿到學(xué)校下發(fā)的總方案后，要及時組織學(xué)生開展主題為《學(xué)會感恩、與愛同行》的晨會，根據(jù)學(xué)生的實際情況布置親情作業(yè)（既組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案）。各班要組織好對學(xué)生的發(fā)動，讓學(xué)生真正體會到父母長輩對她的愛，產(chǎn)生感情的共鳴。（班主任）

2．親情作業(yè)：

（1）堅持每天早晚給父母或爺爺奶奶一個擁抱，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（2）堅持每天為父母做一件事，如為父母捶背、洗腳等。

（3）堅持每天幫家長做一件力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、端飯洗碗、洗洗自己的小襪子、整理房間等。

要求：學(xué)生在完成（1）、（2）、（3）項時，同時要填寫好實踐反饋表。表格由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)。每班挑選2份實踐活動反饋表，于11月2日上交教導(dǎo)處，用于學(xué)校宣傳布置。（班主任）

（4）一至三年級制作親情感恩卡：送父母或爺爺奶奶一張感恩卡，向父母或爺爺奶奶說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母或爺爺奶奶送上一個溫馨的祝福，讓長輩們享受一份感動。每班精選3張“親情感恩卡”，于10月20日交教導(dǎo)處參評。（中隊輔導(dǎo)員）

（5）四至六年級學(xué)生給父母或爺爺奶奶寫一封感恩的信。四至六年級每班精選3封親情信，于10月27日交教導(dǎo)處參評。（語文老師）

（6）舉行“收集親情照”展覽。一到六年級每位同學(xué)與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片進(jìn)行交流。各班推薦一張拍得最好、最有意思的照片貼在彩色卡紙上（卡紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），在照片邊旁針對這張照片注上成長的回憶，可打印可手寫。11月3日上交教導(dǎo)處。（班主任）

備注：其他學(xué)生的材料由班主任組織，收入班級“每月一事資料包”。例如：晨會、班會、主題活動、外出實踐活動照片，班級個性化活動方案，實踐反饋表，感恩卡，親情信，以及各班另外自行開發(fā)的項目，等等，均可以。不一定要面面俱到，根據(jù)班級實際情況。

（二）“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)”

活動要求：

1．各班利用周三晨會時間自行組織學(xué)生開展主題為“感恩老師”的十分鐘隊會，并做好照片留存。(中隊輔導(dǎo)員)

2．三至六年級可自行組織開展《我和我的老師》小練筆活動，寫出自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。開展此項活動的班級每班精選1--3篇文章于11月3日交教導(dǎo)處參評。（語文老師自選）

3．在全校開展“尊師重教”活動。

（1）要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

（2）讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認(rèn)真完成家庭作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護公共財物，保持校園衛(wèi)生等。

（三）“感恩同學(xué)，互幫互助”

活動要求：

1．召開以 “牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題晨會活動，并做好照片留存。（班主任）

2．倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，為社會做一件有意的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（四）“感恩社會，奉獻(xiàn)文明”

活動要求：

1．引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任意識。

2．利用“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“雛鷹假日小隊活動”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。重點開展好重陽節(jié)的相關(guān)實踐活動，如走進(jìn)孤寡老人家等。

3．在10月23日前夕，發(fā)放“九九重陽節(jié)”倡議書，各班根據(jù)倡議書要求，制定簡單可行的方案，并認(rèn)真組織實施。（大隊部、班主任）

4．四五六年級認(rèn)真組織學(xué)生參與少先隊大隊部布置的《我給祖國媽媽寫封信》征文。（上交的作品復(fù)印一份，留存資料包）

5．組織開展看一部感恩影片活動。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，在10月16日將組織全校師生觀看感恩影片《愛的延續(xù)》，四至六年級撰寫觀后感，每班推薦3篇參加學(xué)校的評比，再擇優(yōu)推薦參加市評比。（班主任、語文教師）

四、展示交流：學(xué)會感恩，收獲感動。（10月28---11月3日）

1．利用晨會時間，召開以“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此”為主題的總結(jié)隊會，總結(jié)一月來同學(xué)表現(xiàn)，進(jìn)行表彰。（班主任）

2．以班級為單位進(jìn)行感恩歌曲比賽、講感恩故事比賽。（自選）

3.建議在學(xué)校網(wǎng)頁上上傳本班開展活動的報道（文字加圖片形式）。（班主任）

4．積極開展“感恩”主題班隊會，組織的班級可以邀請老師、同學(xué)到班觀摩。（自選正副班主任）

五、反思總結(jié)：（10月29日----11月6日）

1．按學(xué)校要求上傳師生成長故事案例。

2．各班利用晨會等時間舉行“感恩”教育活動交流總結(jié)會：交流展示學(xué)生“感恩”卡、“感恩書信（征文）”、親情照等，并對該活動進(jìn)行總結(jié)。

3．每班寫一份小結(jié)，表格由學(xué)校提供。（班主任）

4．正副班主任整理、收集有關(guān)活動資料，并裝入資料包。

5．各班根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評出一名“感恩之星”，學(xué)校進(jìn)行表彰。（正副班主任）

6.組織資料包展評，評出“優(yōu)秀、良好、合格、有待改進(jìn)班級”各若干名。（教導(dǎo)處）注：所有上交的文字材料（感恩信、征文等），請自留底稿。

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)

2010年9月

備注：1.圍繞學(xué)?？偡桨福阅昙墳閱挝?，制定適合本年級學(xué)生活動的個性方案，要求圍繞大主題，自定小主題，設(shè)計的方案，不要雷同于學(xué)校方案，要體現(xiàn)班級或年級的個性化，選取開展的活動時，除要求上交的內(nèi)容以外，其他可以有選擇、有所側(cè)重地進(jìn)行，同時，要體現(xiàn)“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題評價”的活動流程。其中“主題實踐和主題展示”是重中之重。要求各年級于10月19之前將方案發(fā)學(xué)校網(wǎng)站。本月由2班設(shè)計方案、撰寫教師成長故事。

2.建議各班的實踐活動，重點圍繞重陽節(jié)開展，要求以年級、班級或小組為單位，走出校門，到社會中去慰問關(guān)心自己的爺爺奶奶、外公外婆，周圍的鄰居孤寡老人，托老院、福利院中的老人。活動形式不限，可以是表演節(jié)目、送上水果等點心、幫助打掃衛(wèi)生、為老人讀報、講故事等各種形式。

第四篇：明德小學(xué)三

明德小學(xué)三（2）班數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析

一、試題分析 本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，同時部分試題蘊涵了對學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題能力等數(shù)學(xué)知識綜合運用水平的考查。試卷有以下幾個特點：

1、題型多樣，包括填空題、選擇題、畫圖題、計算題（計算面積、口算、豎式）、、解決問題等。

2、貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

3、注重運用，有一定靈活性。

試題特點：

1、綜合運用性強 一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系的多個知識點。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識。提高解決實際問題的能力。

2、注重計算能力的考查，測試學(xué)生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。整套試卷計算量大，范圍廣，分布于填空、判斷、選擇、口算、估算、豎式計算、操作題、解決問題中。

3、注重對學(xué)生生活實際經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的運用的考查，充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)來源于生活，又用于生活”，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用性。如2014

年有（）天，現(xiàn)在是（）月，本月有（）天。十分接近生活現(xiàn)實，又為學(xué)生積累了生活經(jīng)驗。

二、質(zhì)量分析

本次考試我們班有48名同學(xué)參加考試。及格率68.89%，平均分70.29%，優(yōu)秀率33.33%。最高分99分，最低分4分。優(yōu)點：卷面整潔，計算題較好?；A(chǔ)知識掌握扎實，成績良好，學(xué)生分析能力有提高。

不足：

1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。

2、有些學(xué)生很馬虎：不認(rèn)真審題，列式時數(shù)字寫不對，導(dǎo)致簡單的題目也不做對。

3、應(yīng)用題的理解能力有待加強。

三、對今后教學(xué)的建議

針對存在提出如下建議：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從最后一名學(xué)生抓起.及時反饋，及時補差。

2．要注意把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活中去感悟、去理解、去掌握數(shù)學(xué)知識。

3．要注意把“雙基”教學(xué)與學(xué)生的能力培養(yǎng)、智力開發(fā)有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，學(xué)生的能力得到培養(yǎng)智力得到開發(fā)。

4．要注意把知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學(xué)生的情感

態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五篇：紅旗小學(xué)“三愛”活動方案

紅旗小學(xué)“三愛”活動方案

一、指導(dǎo)思想

以總書記在今年全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時的講話精神和《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的意見》為指導(dǎo)