第一篇：學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與人格魅力》心得體會

關(guān)于學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與人格魅力》的視頻心得體會

看了《教師的職業(yè)道德與人格魅力》的視頻后，真的讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會：

第一、要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

第二、要終生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)識魅力。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求‘教師下水’”所以，身為人師應(yīng)緊跟時代步伐，進(jìn)一步開闊視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅自己所學(xué)專業(yè)要“精深”，相鄰學(xué)科也要“廣博”，向“博、大、精、深”邁進(jìn)，真正成為專博相濟，一專多能的人。

第三，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕逃聵I(yè)。在今后的教學(xué)工作中我將處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，真正的將“愛”與“責(zé)任”落實的日常的工作中去，做有愛心，責(zé)任心，事業(yè)心的人民教師。

第二篇：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與人格魅力》的體會

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與人格魅力》的體會

這次培訓(xùn)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。看了《教師的職業(yè)道德與人格魅力》視頻后，教授那生動風(fēng)趣的演講給我一種如沐春風(fēng)的感覺之外，更讓我震撼的是教授為我們分析的教師職業(yè)道德和人格魅力的造就！鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。

正如老師所講的，“做一個富有人格魅力的教師”，深深地打動了我。是啊，作為人民教師，學(xué)生不僅僅是跟我們學(xué)知識，更重要的學(xué)做人！教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少人才，而是在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人、培訓(xùn)人、造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們神圣的使命。

要上好課，教師有淵博的知識和精湛的技術(shù)固然是重要的，但教師高尚的品格和人格的魅力更是上好課不可缺少的因素。一個具有人格魅力的教師，不但會使自己的課像磁石一樣深深地吸引著學(xué)生，而且還會對學(xué)生的品德、性格乃至人生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。好的老師是一面鏡子，好的老師是一個部學(xué)生永遠(yuǎn)也讀不完、讀不夠的書。培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心，動力和熱情，我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的法杖。

我們知道作為一名教師，你的的一言一行無時無刻不在影響到我們學(xué)生的成長，所以我們教師必須努力培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，從而才能更好地影響教育我們的學(xué)生。作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

1.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要端正自己的心態(tài)。兩袖清風(fēng)，一生清貧；安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，這是對教師生活工作的概括，雖然這幾年教師的工資有所提升，但比起其他行業(yè)，教師的收入還是低不少。但我們不能為此而灰心喪氣，教書育人是我們的天職，教書是我們的事業(yè)，抖除那一身的銅臭之外，守著我們那三尺的講臺，手執(zhí)一支粉筆同樣能撰寫屬于自己不一樣的人生。

2.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要終生學(xué)習(xí)，提高學(xué)識閱歷。教師的人格魅力主要是體現(xiàn)在淵博的知識，靈動的智慧之上。著名教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的?！彼自捳f，你要給人一滴水，首先你要有一桶水。所以說，作為一名教師要多讀書，才能教好書，只有你書教得好，你要人格魅力才能突出，讓人敬佩。

3.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要有“愛”。涓涓愛河，澆灌心田，愛是教育的“魂”。教師的愛具有巨大的感召作用和教化力量，教師的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們在教育工作中要力求做到愛而得體，嚴(yán)而有理，才能把愛的動機和教育效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生無微不至的關(guān)心、幫助，對差生不嫌棄、不歧視，用愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，將心比心，用自己的愛心在學(xué)生心中豎立你高大的魅力形象。

4.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要注意言行身教。為人師表是一名教師的最基本要求，所以在平時的教育教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格要求自己，正人者必先正已。自己要求學(xué)生做到的，那你首先要做到。力求做到真實、盡善盡美作為自己的行為準(zhǔn)則，處處為人師表，豎立自己的人格魅力，做學(xué)生的良師益友。

其實做一個具有職業(yè)道德與人格魅力的教師最有效的體現(xiàn)就是學(xué)生既喜歡你，但又怕你。

第三篇：教師職業(yè)道德與人格魅力學(xué)習(xí)心得體會

教師職業(yè)道德與人格魅力學(xué)習(xí)心得體會

看了《教師職業(yè)道德與人格魅力》視頻，對我來說收獲頗豐，通過學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。下面就談?wù)勎业膸c體會。

一、熱愛教育事業(yè)，對教學(xué)工作盡心盡力。

既然我們選擇了教師，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。

二、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

本人結(jié)合教學(xué)工作，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，為人師表，廉潔從教。

三、關(guān)愛學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待。

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

第四篇：《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會

《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會

看了劉教授的視頻后，真的讓我受益匪淺，劉教授精彩生動的講座深深的吸引了我，并讓我深受啟發(fā)。下面是我的幾點心得：如果每個老師上課都像他那樣，我想學(xué)生們一定會感到非常開心的。

《教師的職業(yè)道德與人格魅力》這是一個當(dāng)代教師必須學(xué)習(xí)的課程。因為教師的一言一行無時無刻不在影響學(xué)生的成長、成人、成才。所以，教師必須努力培養(yǎng)自身的道德修養(yǎng)和人格魅力，從而更好地教育我們的學(xué)生。

1、要終生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)識魅力。這是塑造理想人格的基礎(chǔ)和前提。教師的人格魅力首先體現(xiàn)在淵博的知識、靈動的智慧上。知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載方能顯出迷人的風(fēng)采。當(dāng)今世界，知識更新日新月異，教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài)，更新、優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，使自己在教學(xué)和科學(xué)活動中更具主動和優(yōu)勢，才能為學(xué)生的發(fā)展提供最優(yōu)的精神食糧。正如著名教育學(xué)家葉圣陶先生所說的：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求‘教師下水’”所以，身為人師應(yīng)緊跟時代步伐，進(jìn)一步開闊視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅自己所學(xué)專業(yè)要“精深”，相鄰學(xué)科也要“廣博”，向“博、大、精、深”邁進(jìn)，真正成為專博相濟，一專多能的人。

2、努力培養(yǎng)堪為人師的高尚品德——這是教人格魅力構(gòu)成的根本?！皫熣?，人之模范也?！苯處熓且耘囵B(yǎng)人為終極目標(biāo)的，因此在擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人的任務(wù)之前，教師自己就必須造就成一個值得推崇的模范。魅力崇尚高尚的操守，他需要一身正氣和傲然不俗的風(fēng)骨，需要站得直、走得正。所以，身為教師應(yīng)“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”“朗如日月，清如水靜”，積善成德。尤其是在紛繁復(fù)雜的社會中，從事教師這樣一個特殊的清貧職業(yè)，保持平和的心態(tài)尤為重要。努力培養(yǎng)這種甘于奉獻(xiàn)，甘于寂寞的精神。

3、要躬行實踐，在實踐中不斷磨練，塑造自己的個性魅力。教師的個性形象是學(xué)生親疏遠(yuǎn)近的重要因素。其主要內(nèi)容包括善于理解學(xué)生、性格開朗、情緒樂觀、意志堅強、有耐心、有幽默感等，可以精簡為六個字：愛心、真心、熱心。陶行知先生有一句名言：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。在教育教學(xué)的實踐中做到對學(xué)生要尊重、愛護，要關(guān)心，呵護。努力培養(yǎng)為教育事業(yè)，為學(xué)生的成長和發(fā)展鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。平時要注重儀表，努力提高氣質(zhì)，加強自身修養(yǎng)。注意學(xué)生的心理狀況，和學(xué)生相融洽，走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友，使自己的人格形象升華并融入平凡的工作中。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕逃聵I(yè)。在今后的教學(xué)工作中我將處處以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，真正的將“愛”與“責(zé)任”落實的日常的工作中去，做有愛心，責(zé)任心，事業(yè)心的人民教師。

第五篇：《教師的職業(yè)道德與人格魅力》學(xué)習(xí)體會

看了劉華良教授的《教師的職業(yè)道德與人格魅力》視頻后，劉教授那生動風(fēng)趣的演講給我一種如沐春風(fēng)的感覺之外，更讓我震撼的是劉教授為我們分析的教師職業(yè)道德和人格魅力的造就！

我們知道作為一名教師，你的的一言一行無時無刻不在影響到我們學(xué)生的成長，所以我們教師必須努力培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，從而才能更好地影響教育我們的學(xué)生。要培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格魅力，我認(rèn)為可以從以下幾點要求自己：

1.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要端正自己的心態(tài)。兩袖清風(fēng)，一生清貧；安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，這是對教師生活工作的概括，雖然這幾年教師的工資有所提升，但比起其他行業(yè)，教師的收入還是低不少。但我們不能為此而灰心喪氣，教書育人是我們的天職，教書是我們的事業(yè)，抖除那一身的銅臭之外，守著我們那三尺的講臺，手執(zhí)一支粉筆同樣能撰寫屬于自己不一樣的人生。

2.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要終生學(xué)習(xí)，提高學(xué)識閱歷。教師的人格魅力主要是體現(xiàn)在淵博的知識，靈動的智慧之上。著名教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的?！彼自捳f，你要給人一滴水，首先你要有一桶水。所以說，作為一名教師要多讀書，才能教好書，只有你書教得好，你要人格魅力才能突出，讓人敬佩。

3.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要有“愛”。涓涓愛河，澆灌心田，愛是教育的“魂”。教師的愛具有巨大的感召作用和教化力量，教師的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們在教育工作中要力求做到愛而得體，嚴(yán)而有理，才能把愛的動機和教育效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生無微不至的關(guān)心、幫助，對差生不嫌棄、不歧視，用愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，將心比心，用自己的愛心在學(xué)生心中豎立你高大的魅力形象。

4.教師職業(yè)道德與人格魅力的培養(yǎng)，要注意言行身教。為人師表是一名教師的最基本要求，所以在平時的教育教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格要求自己，正人者必先正已。自己要求學(xué)生做到的，那你首先要做到。力求做到真實、盡善盡美作為自己的行為準(zhǔn)則，處處為人師表，豎立自己的人格魅力，做學(xué)生的良師益友。

其實做一個具有職業(yè)道德與人格魅力的教師最有效的體現(xiàn)就是學(xué)生既喜歡你，但又怕你。

以上是我的一些體會。