第一篇：2000字中學(xué)生家長(zhǎng)育子心得

與愛(ài)同行

眼前咿呀學(xué)語(yǔ)的小男孩轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成了青蔥少年，作為父母，只有感嘆。感嘆歲月的匆匆，感嘆歲月的無(wú)情。但更多的是感謝，感謝時(shí)光，帶給我們?nèi)A發(fā)的同時(shí)帶來(lái)了孩子的成長(zhǎng)。孩子的健康成長(zhǎng)得益于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的合力?；厥缀⒆拥某砷L(zhǎng)之路，有的不盡是經(jīng)驗(yàn)，也有很多教訓(xùn)。如果說(shuō)成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)有下列幾條：

引導(dǎo)孩子自由成長(zhǎng)。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重。首先讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，友愛(ài)同學(xué)，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。其次充分利用各種機(jī)會(huì)與孩子交流。我們與兒子的關(guān)系很融洽，很輕松。兒子很尊重我們當(dāng)長(zhǎng)輩的，我們也把他當(dāng)作朋友，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)與他開開玩笑，我們?cè)谝黄饡r(shí)的寬松氛圍，真是很開心！在快樂(lè)的家庭中，家人間除了親情，也可以當(dāng)朋友。父母不只要照顧孩子，有時(shí)也該當(dāng)孩子是最信任的朋友。而孩子在充滿愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，將是父母最能依靠的支柱。青少年和父母的關(guān)系常常會(huì)出問(wèn)題，每當(dāng)孩子做了不該做的事，父母如果只會(huì)罵人，處罰，孩子根本無(wú)法解釋。這樣一來(lái)，下次孩子做了什么事，一定不愿讓父母知道。我們當(dāng)父母的以為孩子是被他們罵乖了，其實(shí)是孩子跟他們更疏遠(yuǎn)了。父母當(dāng)然是愛(ài)子女的，想保護(hù)他們才會(huì)生氣，可是孩子大了，父母可以試著和他們講道理，不一定非要罵他。我們現(xiàn)在不高興時(shí)，會(huì)找朋友，因?yàn)槲覀兛梢缘玫桨参?，跟朋友都能做得到，跟家人更?yīng)該做的到。當(dāng)然與孩子交流時(shí)也別光問(wèn)孩子的事，也可告訴孩子他不知道的社會(huì)趣聞，單位、家里發(fā)生的一些事情，讓他感覺(jué)到與父母親交流也是蠻有意思的。

引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活的美。塑造孩子健康的心靈，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，一直是我們的教育重點(diǎn)，只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)美，愛(ài)上美，對(duì)培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。首先引導(dǎo)孩子愛(ài)上音樂(lè)。孩子從六歲開始拉小提琴，雖然中間遭遇了很多困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，他不但掌握了一門技巧，更重要的是小提琴把他領(lǐng)進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，使他感受到了古典藝術(shù)的魅力。其次引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀。閱讀是促使一個(gè)人心靈成長(zhǎng)的最好途徑，在揣摩鮮活的文字的過(guò)程中跟隨作者進(jìn)行精神之旅。第三使孩子愛(ài)上旅游。假期中，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子走出家門在大好河山中徜徉，北上內(nèi)蒙，南下港澳，深入祖國(guó)的大西北、西南，走出國(guó)門，環(huán)游美國(guó)??在游歷過(guò)程中，不但感受了不同的人事風(fēng)俗，更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。

十年樹木，百年樹人。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?！按悍N秋收”，家長(zhǎng)們要有足夠的耐心、愛(ài)心等待孩子慢慢成長(zhǎng)，相信等待的過(guò)程也是我們一起成長(zhǎng)的過(guò)程，與愛(ài)同行，我們勇敢出發(fā)！

XX中學(xué)初XX班 XX家長(zhǎng) XXXX年XX月

第二篇：家長(zhǎng)育子心得

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子

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龍溪中學(xué)九年級(jí)（2）班魏士杰之家長(zhǎng)：魏幫德

孩子是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我們家長(zhǎng)的心，涉及家庭的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子，是我首先要面臨的一個(gè)重大難題。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，如何做好一名合格家長(zhǎng)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在作為獨(dú)生子女家庭的我們，有很多問(wèn)題值得我們深思和探討，有很多獨(dú)生子女在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。這是我們中國(guó)式家庭的普遍現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象如何對(duì)孩子進(jìn)行交流、輔導(dǎo)，根據(jù)我的一些經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

1、改變教育方法。根據(jù)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，一般情況下，在小學(xué)和幼兒階段，由于孩子對(duì)于一切規(guī)則都是第一次接觸，加上新鮮好奇，又沒(méi)有自控能力。在這個(gè)階段要讓孩子自己來(lái)判斷是非、選擇正確行為是不可能的，所以，采用的教育方法多為強(qiáng)制教育的方法。如果不采用這種教育方法，孩子的一些好的習(xí)慣很難養(yǎng)成，給以后的教育會(huì)帶來(lái)很大的困難。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育出錯(cuò)就出在這兒，應(yīng)該引起足夠的重視。

孩子進(jìn)入初中階段后，由于一些習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，加上知識(shí)的積累，對(duì)事物有了自己的判斷和認(rèn)識(shí)，不再完全聽信于父母。繼續(xù)采用強(qiáng)制教育的方法不僅不適用，而且還會(huì)適得其反。所以，教育方法要改變，選擇適合的教育方法。對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)，比較適合的教育方法是引導(dǎo)教育法。家長(zhǎng)們要盡快的改變自己對(duì)孩子的教育方法。

2、注重培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，積累了一些知識(shí)和對(duì)一些事物的判斷能力，也養(yǎng)成了一些符合規(guī)則的行為習(xí)慣，孩子也有獨(dú)立做事的愿望。父母在這個(gè)時(shí)候要注重培養(yǎng)孩子的自立能力，不要包辦孩子的一切，給孩子要以充分的信任，相信自己的孩子能行。但是，要注意的是，相信不等于放任自由，而是在正確的引導(dǎo)下，逐漸提高孩子的自立能力。

3、注重培養(yǎng)孩子的自信心。由于孩子進(jìn)入初中以后，環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。盡管孩子可能在原來(lái)的學(xué)校各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。但是，由于同班的同學(xué)都來(lái)自于不同的學(xué)校，而各個(gè)學(xué)校的情況有所不同，層次有差異，現(xiàn)在到了同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，一下子很難體現(xiàn)出來(lái)孩子的優(yōu)秀，這對(duì)有些孩子來(lái)講，在心理上會(huì)有很大的刺激和影響，特別是對(duì)那些在贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大、個(gè)性要強(qiáng)的孩子刺激和影響更大。如果不能及時(shí)的加以正確教育和引導(dǎo)，將會(huì)使這些孩子的自信心受到打擊，從而造成意志消沉，性格變化，對(duì)以后的發(fā)展也會(huì)有很大的影響。所以，父母在孩子的初中學(xué)習(xí)階段，必須注重孩子的自信心的培養(yǎng)，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

4、嚴(yán)格要求孩子和尊重孩子的自尊心。沒(méi)有嚴(yán)格要求，就沒(méi)有教育，不愛(ài)護(hù)孩子自尊心也就沒(méi)有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴(yán)格要求來(lái)自父母對(duì)成才標(biāo)準(zhǔn)的理解和期望；來(lái)自對(duì)孩子的特征和個(gè)性特點(diǎn)的掌握。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)?，但要使合理的教育變成孩子的意識(shí)行為，用簡(jiǎn)單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導(dǎo)，時(shí)刻愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來(lái)。愛(ài)護(hù)孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進(jìn)步的基礎(chǔ)上。對(duì)孩子應(yīng)確信：沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育；對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求，又要愛(ài)護(hù)他的自尊心。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)多多的進(jìn)行交流，隨時(shí)了解孩子心理的變化和想法，和孩子變成無(wú)話不談的朋友，以達(dá)到給予孩子更好的教育。

5．我覺(jué)得良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠(chéng)實(shí)、合群、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔、守時(shí)、守信等。兒童在良好的家庭環(huán)境中生活，常以家長(zhǎng)為最親近、是最直接的模仿對(duì)象，形成自己的性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前盡量不發(fā)生爭(zhēng)吵及打罵行為，兒童的生存離不開家庭，家長(zhǎng)首先應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、寧?kù)o、溫暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個(gè)屬于自己的自由空間，有意培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

6、尊重孩子的獨(dú)立性，要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待,給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會(huì)再象小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽計(jì)從。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，當(dāng)然同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記:家長(zhǎng)在某些事情上有“絕對(duì)權(quán)利”,平等只是相對(duì)的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

7、學(xué)會(huì)理解和傾聽孩子的內(nèi)心需求, 盡可能理解您的孩子。躬下身來(lái)主動(dòng)傾聽孩子代表著父母的關(guān)愛(ài)和尊重, 孩子也當(dāng)然愿意聆聽父母的看法。傾聽中可以幫助孩子分析問(wèn)題，孩子在傾訴中而逐漸明晰自己的問(wèn)題，最后找出建設(shè)性的解決方法，從而讓孩子逐步學(xué)會(huì)自主、負(fù)責(zé)和獨(dú)立。有時(shí)孩子的問(wèn)題也不一定能解決，但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然,有時(shí)初中孩子的觀點(diǎn)、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長(zhǎng)可以反對(duì),但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

8、建立友好信任的關(guān)系,盡量避免與孩子沖突。初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以,教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法,讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說(shuō)出來(lái).如果發(fā)生語(yǔ)言沖突，家長(zhǎng)一定要冷靜,可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q,待雙方冷靜后，再來(lái)開導(dǎo)孩子效果會(huì)好得多。

我作為家長(zhǎng)，能與孩子一同成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)的事，在教孩子的過(guò)程中也給我增長(zhǎng)了好多知識(shí)，十年育樹、百年育人，我要為做好孩子的教育而努力！

第三篇：家長(zhǎng)育子心得

家長(zhǎng)育子心得

六年級(jí)一班洪健偉的家長(zhǎng)

對(duì)于孩子的教育，我一直在摸索中進(jìn)行，一邊像身邊的長(zhǎng)輩朋友吸取經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合我孩子的特點(diǎn)來(lái)開展教育。兒子從上幼兒園直到小學(xué)，在老師們的精心培育下，已從一個(gè)幼兒長(zhǎng)大成了一個(gè)少年，可以說(shuō)他的每一個(gè)小小的進(jìn)步都會(huì)令我們做家長(zhǎng)的深感驕傲和自豪。我從我小孩的教育中體會(huì)到了以下幾種感受。

欣賞教育，誠(chéng)然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子的長(zhǎng)處不是在于他有多聰明、活潑，而是在于他的自信，唯有自信才能使他勇敢地面對(duì)困難。培養(yǎng)孩子的自信也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們可以在生活中給他一個(gè)小小的空間，哪怕是一個(gè)小小的眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊揚(yáng)，都是對(duì)他一種無(wú)形的力量。但，我們要怎樣去愛(ài)孩子，確實(shí)是一件困難的事，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)踐，終于讓我懂得了“愛(ài)孩子”就必須得學(xué)會(huì)先欣賞孩子的道理。

互相尊敬，讓孩子懂尊重老師、長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，要對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心，有助于孩子自覺(jué)的日常行為。樹立老師在孩子心中的威望，使孩子自覺(jué)地，發(fā)自內(nèi)心按照老師的要求矯正自己的行為。有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。引導(dǎo)教育，望子成龍，望女成鳳，這可是每一個(gè)做父母的天性吧！但如果這種期望超過(guò)孩子所能承受的，也許就成了孩子的負(fù)擔(dān)，也會(huì)妨礙他健康成長(zhǎng)，所以我不能讓兒子為了父母過(guò)高的期望而活著，讓孩子自由發(fā)展，并不等于放任自流。我們可以在他遇到困難時(shí)做他的領(lǐng)航者，正確的去引導(dǎo)他如何去做才是對(duì)的，讓他在以后的生活中充滿能力與自信，更多體會(huì)生活所帶來(lái)的樂(lè)趣。

總之，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子是我們一生中最大的投資工程，很多時(shí)候看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴常感到驕傲和欣慰，而有時(shí)候孩子的固執(zhí)不聽話、調(diào)皮，做錯(cuò)事又不肯認(rèn)錯(cuò)。會(huì)總覺(jué)得煩燥、氣惱，也會(huì)很生氣的責(zé)罵。我兒子見我很生氣就怕了，屈服了，如果做的好就夸夸他，犯錯(cuò)就要批評(píng)，指出錯(cuò)在什么地方，以后他會(huì)不該做的事就不亂去做。生活就是在這兩者間徘徊；有歡笑，有生氣，便更多的是希望……

真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們。謝謝您們，您們辛苦了祖國(guó)的園丁們，有您們辛苦的付出，祖國(guó)的花朵才能開得那么鮮，那么艷，那么光彩奪目！

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)育子心得

悉心澆灌 潤(rùn)物無(wú)聲 與孩子共成長(zhǎng)

光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂(lè)和幸福！初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)、一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(zhǎng)中的一些體會(huì)。

一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有公德心的人。父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì)告訴孩子應(yīng)該怎么做，和孩子在一起時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭(zhēng)取做到文明禮貌、遵守社會(huì)公德、遵守交通規(guī)則?現(xiàn)在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì)主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì)大步跑過(guò)去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會(huì)選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話要輕聲；不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂(lè)趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！謝謝你！”每當(dāng)這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長(zhǎng)大了！”

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì)帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會(huì)被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動(dòng)畫片的吸引下邊看邊吃，現(xiàn)在上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認(rèn)真地說(shuō)：“老師說(shuō)了，吃飯時(shí)不可以看電視！”在家里，兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì)把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì)自己穿好鞋，還對(duì)我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對(duì)了老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì)了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(zhǎng)

在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見的“低頭族”成了社會(huì)的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機(jī)各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機(jī)的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)，孩子就會(huì)不停地央求我：“媽媽，你把手機(jī)關(guān)了，陪我玩會(huì)兒吧！”有時(shí)還會(huì)模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對(duì)孩子，所以現(xiàn)在帶孩子時(shí)我一般除了接打電話不再玩手機(jī)，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對(duì)事物的認(rèn)知與理解能力。

以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì)和所有小朋友一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！

第五篇：三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得

三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得

三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得一：三年級(jí)家長(zhǎng)談?dòng)有牡?/p>

對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對(duì)女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無(wú)二的,都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說(shuō)：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。”

以下是我的一點(diǎn)小心得:

一、多給孩子行動(dòng)上的鼓勵(lì),每當(dāng)孩子成績(jī)有滑落的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切。

二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會(huì)給她肯定和表?yè)P(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對(duì)孩子察言觀色,及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo)。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會(huì),多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終生。

五、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽,幫助解決孩子的思想問(wèn)題,必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無(wú)話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過(guò)程中的一點(diǎn)心得,相信孩子在我們的關(guān)注中,一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。

>三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得二：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)的育子心得 >>（641字）

子女的教育是人們生活中的頭等大事，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中又是舉足輕重，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都在自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和方法，探討孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)規(guī)律，我作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)現(xiàn)也想來(lái)談?wù)勛约旱挠有牡隆?/p>

首先，我非常重視孩子的思想品德教育。我要求我的孩子要做個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)的人。為什么要把孩子的品德教育放在首位呢?因?yàn)槲覐慕鼛啄甑母鞣N報(bào)刊、雜志上獲取的信息是隨著國(guó)家與世界的接軌，先進(jìn)的教育理論已滲透進(jìn)來(lái)，世界頂尖大學(xué)到中國(guó)召去的學(xué)生并不是只是學(xué)習(xí)冒尖即可的，而是那獨(dú)立能力強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神等多元化素質(zhì)的學(xué)生。所以除了讓孩子在學(xué)校里認(rèn)真做好老師的小助手外，平時(shí)在生活中的點(diǎn)滴小事我都讓孩子做到“有心人”。

其次，在學(xué)習(xí)上我采用“緊”與“松”結(jié)合的 方法。“緊”既學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)好;要求他每天回家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要思想集中、保質(zhì)保量;“松”即給予他求知上的充分自由。孩子每天做完回家作業(yè)后，我不會(huì)額外布置題目，而是讓他看他喜歡的課外讀物，空閑時(shí)帶他到圖書館去看書，博物館去參觀，節(jié)假日只要允許就帶他出去走走、看看，從各方面來(lái)豐富孩子的視野。和書本的知識(shí)相結(jié)合后，使他更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

平日里我對(duì)孩子的身體也比較關(guān)注。因孩子體質(zhì)較弱，我總是督促他去跑跑步、跳跳繩、打打羽毛球??也經(jīng)常提醒他在學(xué)校里要積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。這樣不僅鍛煉好了身體，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子樂(lè)觀向上的精神。

孩子的學(xué)習(xí)剛起步，作為家長(zhǎng)在這里我淺談了一些自己的育子心德，希望我能與老師們共同探討，一起努力把孩子培養(yǎng)成真正有實(shí)力的人!

>三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得三：我是這樣教育孩子的——三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得>>（776字）

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，這也無(wú)形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育和培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)和教育孩子的目的不是為單純追求分?jǐn)?shù)高，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而是和學(xué)校的要求一致，進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)她成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好心理素質(zhì)和較強(qiáng)的生活能力的孩子。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模?/p>

一、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓，要大方，要關(guān)心和幫助別人，做社會(huì)有用的人，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，就要給孩子創(chuàng)造條件，給她買喜愛(ài)看的課外讀物，增強(qiáng)她閱讀的興趣，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言，不懂的大膽請(qǐng)教老師。平時(shí)還要做好溫習(xí)功課。每次的測(cè)試，考得好進(jìn)行表?yè)P(yáng)，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒，只有弄清錯(cuò)的原因，才能防止下次再錯(cuò)。

三、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，面對(duì)困難樹立信心。當(dāng)她遇到困難，受到委屈時(shí)或情緒低調(diào)、不開心時(shí)，要給她溫暖，讓她向我訴說(shuō)所受的委屈，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折、有歡笑、也有痛苦，我們要自信，面對(duì)困難要想辦法解決。

記得以前她不喜歡看課外書，我就告訴她，書上的這句話寫得好，你把它記下來(lái)，下次寫作文時(shí)可以用到的。后來(lái)我又買了好多她喜歡看的書，還讓她和別人換書看。這些都是為了引導(dǎo)她看書的。

四、注重和孩子溝通，做孩子的朋友。我經(jīng)常問(wèn)孩子，“你今天做了一些什么？”引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子解決問(wèn)題，做孩子的參謀。

以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)及做法。我想教育和培養(yǎng)孩子不是很快就能說(shuō)明白的，它是我們家長(zhǎng)一生的功課，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，才能做好這門功課，使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)

>三年級(jí)家長(zhǎng)育子心得四：八一小學(xué)三年級(jí)幸佳朋家長(zhǎng)教育心得>>（1383字）

我是三（5）班幸佳朋同學(xué)的家長(zhǎng)幸小龍，作為學(xué)生家長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒(méi)有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛(ài)心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來(lái)，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。

一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂(lè)活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說(shuō)得好，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂(lè)和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛(ài)大自然。

二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。

生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長(zhǎng)身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒(méi)有問(wèn)題，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長(zhǎng)會(huì)放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來(lái)堅(jiān)持叫小孩睡午覺(jué)，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。

三、培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說(shuō)過(guò)，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》、《愛(ài)的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍?，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長(zhǎng)吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來(lái)多姿多彩的課余生活，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用。

四、注重交流對(duì)象，以取他人之長(zhǎng)處。

“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長(zhǎng)的教肓理念相近的，一來(lái)大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來(lái)小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。