第一篇：善行邢院立德樹人總結(jié)

社科部團(tuán)總支活動總結(jié)

——“善行邢院 立德樹人“主題道德實踐活動

根據(jù)院團(tuán)委制定我院“善行邢院，立德樹人”主題道德實踐活動通知，我系團(tuán)總支緊緊圍繞該主題，明確道德實踐活動的重點，堅持貼近實際、貼近生活，使我系學(xué)生積極參與到本次的道德實踐活動，在系領(lǐng)導(dǎo)的指引和團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，我系團(tuán)總支學(xué)生會有計劃、分層次、高效地組織并開展了各項活動。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實黨的十八大精神，大興“互助、誠信、敬業(yè)、孝敬”四風(fēng)為重點，引導(dǎo)我系廣大青年學(xué)生堅定理想信念，堅持實事就是，積極創(chuàng)新，促進(jìn)精神文明建設(shè)和良好的道德風(fēng)尚的形成提供強(qiáng)大的精神動力和道德支撐，把我系建設(shè)成為具有鮮明特色、豐富多彩的應(yīng)用型的系部。

二、活動內(nèi)容

1、開展“倡善行、獻(xiàn)愛心、樹新風(fēng)”活動

積極響應(yīng)院團(tuán)委的號召，我系部團(tuán)總支學(xué)生會組織12級全體學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“傳承雷鋒精神，投身志愿服務(wù)”為主題的團(tuán)日活動。同學(xué)們積極地澆樹、撿垃圾，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，出色地完成了任務(wù)。通過此次實踐活動大家體會到，“學(xué)雷鋒“的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會，關(guān)心國家，我們將在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，爭做新時代的雷鋒。

2、樹立道德模范先進(jìn)典型，推動主題道德實踐活動深入化 響應(yīng)院團(tuán)委號召，樹立典型人物，大力宣傳和弘揚他們的先進(jìn)事跡、履約踐諾、孝勞敬老，從小事做起。我系部積極開展本單位先進(jìn)典型人物的評選活動。2011級社工專業(yè)本科一班的張繼同學(xué)被提名為邢臺學(xué)院2013年感動校園十大優(yōu)秀學(xué)生候選人。

3、開展“愛母校、頌師恩、助成長”感恩母校活動 我系開展主題為牛尾河畔蓼花香，花開母愛香滿園，頌師德孝父母的寄信活動。本次寄信活動由我系免費提供信封、信紙，為大家將信統(tǒng)一寄出，貼合實際，貼近青年，貼近生活地為我院廣大學(xué)生想要表達(dá)“愛母校、頌師德、孝父母”的愿望搭建了一個很好的平臺。在

我系部學(xué)生帶頭呼吁下我院廣大青年學(xué)生積極參與到寄信活動中，激勵同學(xué)心生感恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我院精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。

三、活動總結(jié)

我系部結(jié)合實際情況，結(jié)合青年學(xué)生特點，積極創(chuàng)新制定方案，實事求是精心組織，做到了有計劃、早部署、重實效推進(jìn)了活動開展，有效地動員了廣大青年學(xué)生參與“善行邢院 立德樹人”的主題實踐活動，引導(dǎo)我系部甚至我院廣大青年學(xué)生向道德模范認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)大主題道德實踐活動在我院的覆蓋面和影響力，積極地營造了抑惡揚善的輿論氛圍，促進(jìn)了我院精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成。

社科部團(tuán)總支 2013年4月22日

第二篇：善行河北 立德樹人

“善行河北 立德樹人”活動實施方案

為貫徹落實中共河北省委教育工委、河北省教育廳“關(guān)于印發(fā)《河北省教育系統(tǒng)?善行河北 立德樹人?主題道德實踐活動實施方案》的通知”精神，在全校師生中進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，營造更加團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、文明和諧、健康向上的校園氛圍，培育優(yōu)秀校園文化，提升辦學(xué)綜合實力。結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展“善行河北 立德樹人 光彩機(jī)電”主題道德實踐活動。

一、總體要求和目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神和河北省委八屆三次全會精神。以大興“互助、誠信、敬業(yè)、孝敬”四風(fēng)為重點，引導(dǎo)師生堅定理想信念、培育文明素質(zhì)、提升思想境界，從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，努力成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動道德實踐活動常態(tài)化、機(jī)制化，把社會主義道德建設(shè)要求進(jìn)一步化為全校師生的生動實踐，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的形成，提供強(qiáng)大的精神動力和道德支撐。

二、活動內(nèi)容

1.“倡善行、獻(xiàn)愛心、樹新風(fēng)”活動。要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)生守則，并依托社會實踐環(huán)節(jié)開展以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為重點的志愿服務(wù)活動；開展“做一個有道德的人” 主題道德實踐活動；開展“學(xué)雷鋒長本領(lǐng)、為強(qiáng)國而讀書”主題讀書實踐活動；在志愿服務(wù)中體現(xiàn)“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的服務(wù)理念。在主題道德實踐活動中引導(dǎo)廣大年學(xué)生增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，形成知榮辱、講正氣的良好風(fēng)尚。在主題讀書實踐活動中教育學(xué)生恪守尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)、誠實守信、樂于助人道德規(guī)范，形成“篤學(xué)善思 知行合一”的學(xué)風(fēng)。

2.“學(xué)雷鋒做表率、修師德鑄師魂”活動。要求組織廣大教師緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。從思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，尤其要關(guān)注、關(guān)愛特殊群體學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。大力踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，引導(dǎo)廣大教師努力提高師德素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。樹立良好教風(fēng)，實施“師魂鑄造”工程，弘揚和實踐雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，形成“博學(xué)敏行 敬業(yè)善導(dǎo)”的優(yōu)良教風(fēng)，爭做學(xué)生最滿意的好教師。

3.樹立道德模范先進(jìn)典型，推動主題道德實踐活動?；顒又幸皶r發(fā)現(xiàn)和樹立我校道德模范先進(jìn)典型，大力宣傳他們的高尚風(fēng)范和優(yōu)良品格，表彰他們的善行善舉，推動廣大師生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)。在校園內(nèi)掀起學(xué)道德模范、見實際行動的熱潮，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，助人為樂、履約踐諾、孝老敬老。充分發(fā)揮政研會和兩課教師的作用，積極探索新時期主題道德實踐活動常態(tài)化、機(jī)制化的模式與方法，深入挖掘道德實踐與培育全面發(fā)展一代新人的內(nèi)在關(guān)系和融合方式，促進(jìn)研究成果與教育改革發(fā)展、教育教學(xué)實踐相結(jié)合，為全社會深入開展主題道德實踐活動提供有力支撐。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強(qiáng)對“善行河北 立德樹人”主題道德實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒釉鷮嵱行蛴行У亻_展和活動目標(biāo)的順利實現(xiàn)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，成立“善行河北 立德樹人 ”主題道德實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：顏寶藏

副組長：呂俊平

呂紅巖

劉寶女

成員：各班班主任

四、活動要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立活動工作小組，加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo)，召開專題會議安排部署，精心籌劃，精心組織，制定切實可行的活動方案，并抓好落實。

2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各單位要通過宣傳櫥窗、黑板報、廣播、校園網(wǎng)、等媒體，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，特別要善于發(fā)掘和宣傳身邊的典型，及時推廣活動中的好經(jīng)驗，積極營造抑惡揚善的輿論環(huán)境。

3.注重實效 常抓不懈?；顒臃桨敢唧w可操作，要與學(xué)院校園文化建設(shè)、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來；要與“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來；要把主題實踐活動融入各項工作中，常抓不懈，建立健全活動機(jī)制，制定完善考評措施，務(wù)求實效。要將道德實踐活動納入教職工的評優(yōu)和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系。要豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動效果，常抓常新。

4.圍繞主題 突出重點。要緊緊圍繞“善行河北 立德樹人”主題道德實踐活動，把握好活動方向，緊扣主題，突出重點，合理安排，有計劃、分步驟的推進(jìn)。要在組織開展好活動的同時，引導(dǎo)教職工以道德模范為榜樣，立足崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績，以實際行動為學(xué)院跨越式發(fā)展作貢獻(xiàn)。

劉固獻(xiàn)中心小學(xué)

2013年5月

第三篇：立德樹人總結(jié)

立德樹人課程總結(jié)

德育教育肩負(fù)的重要使命是：陶冶人的情操，鑄造健康飽滿的人格，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素質(zhì)，加強(qiáng)公德心、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等。立德樹人課程建設(shè)的目標(biāo)是：讓德育課成為學(xué)生真心喜愛，終身受益的課程。讓德育教育成為“快樂教育”，使學(xué)生將所接受的德育教育形成習(xí)慣。

現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、每星期一班1節(jié)立德樹人課

為了增強(qiáng)德育課的時代性、實效性、實用性，本學(xué)期要求加入立德樹人課。學(xué)生積極性高漲，總體效果不錯。

二、內(nèi)容上，教師對于教材內(nèi)容進(jìn)行解析，在分析學(xué)情的情況下，對教材內(nèi)容有針對性得進(jìn)行取舍。

三、方法上

在教學(xué)放上，對于傳統(tǒng)以講授法為主的教學(xué)方式進(jìn)行了徹底的改革。為了讓課堂活躍起來，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師針對課堂內(nèi)容及學(xué)生實際情況選取了任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)法，課上教師引導(dǎo)學(xué)生反思：我什么能力比較欠缺，應(yīng)該有針對性的提高。進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力。除此之外，在本學(xué)期的立德樹人課中，還應(yīng)用了探究活動教學(xué)法，預(yù)先設(shè)置問題，讓學(xué)生在實踐活動中得到答案，針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師還設(shè)置了大量的工作情景模擬，使學(xué)生身臨其境，及早對于自己的有一個目標(biāo)。

四、問題與努力方向

在本學(xué)期課程建設(shè)實踐中，實踐課的力度不夠，由于條件限制，不得不將部分實踐課內(nèi)容移至下學(xué)期進(jìn)行。由于經(jīng)驗的欠缺，部分實踐課只有熱鬧的形式，但是效果卻一般。在下學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，更注重實踐課的設(shè)計。多組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動，讓學(xué)生更好地認(rèn)識社會，融入社會。在課程建設(shè)的實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。

青松嶺中學(xué)

第四篇：立德樹人

立德樹人，立教圓夢

有人說，教師是人類的天使，也有人說，教師是人類的靈魂，教書育人就是人類的傳魂。

中華民族五千年的文明，之所以源遠(yuǎn)流長，是因為我們這個偉大的民族，總有一些人默默刻苦鉆研，孜孜不倦的教書育人，繼往開來人類的傳魂。他們前赴后繼，把中華民族的文化精髓傳承至今，身為教書育人的我，感到無比的榮幸與驕傲。

百年大計，教育為本，實干興邦，教育為先。黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

身為教書育人的我，已經(jīng)深遠(yuǎn)地看到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。我站在人民教師的這個崗位上，在充滿榮譽(yù)自豪的同時，也感受到責(zé)任重大。

教書育人是一項偉大的工程、也是一項任重而道遠(yuǎn)的培才育人工程?！豆茏印?quán)修》里邊的一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。可見教書育人，培才育學(xué)不是一朝一日，一蹴而就的事情。

身為人民教師，要知道虛心是教師進(jìn)步的階梯；耐心是教師成就事業(yè)的保障；恒心是教師成就事業(yè)的試金石。只有在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師；只有在教書育人這項偉大工程中，做到學(xué)習(xí)沒有障礙，教育富有辦法，育人充滿耐心，韌勁，快樂，才能培養(yǎng)出積極向上，樂觀上進(jìn)，又懂得尊師敬教的學(xué)生。

沒有恒心的人民教師，絕對是勝任不了教書育人這一神圣使命。古人早已經(jīng)在《莊子·漁父》中，給我們后人詮釋了精誠所至，金石為開的重要思想意義。

最終能作出偉大成就的人，都是那些有恒心的人。在教書育人的平凡崗位上，有品德修養(yǎng)，和有恒心耐心虛心的人民教師，最能立德樹人，立教圓夢。

熱愛是教育工作者的動力源泉。愛恩斯坦曾經(jīng)說過，興趣是人生第一大導(dǎo)師，身為人民教師的我，干一行愛一行，相信行行都能出狀元。記得我學(xué)生年代，學(xué)習(xí)牛頓是如何執(zhí)著科研，自己用來款待朋友，擺在桌子上面的雞，朋友過來吃了，他還認(rèn)為自己已經(jīng)吃過飯，繼續(xù)回到他的實驗室，沉迷科研。

那時，我在學(xué)習(xí)牛頓執(zhí)著不懈精神的同時，也沒忘了學(xué)習(xí)愛迪生勇敢不畏的精神。有一次，愛迪生為了保護(hù)自己的科研成果，他被列車司機(jī)狠狠地扇了耳光，聾了半邊耳朵。我身為人民教師，既要熱愛工作，也要保護(hù)祖國的花朵如同自己，做到愛人如己，這才是大愛無疆精神，真正做到立德樹人。

貝多芬瞎了眼睛，依然鍥而不舍地作出《第五交響曲》，可見立教圓夢在于恒古不變的心。

我的學(xué)生時代一去不復(fù)返，現(xiàn)在搖身變成人民教師，時間不甘寂寞地使我終成正果，真是應(yīng)了皇天不負(fù)有心人的那句話。自從我接棒了教書育人這份神圣使命，就更加相信，主要勤奮努力，就能心想事成。

我能有機(jī)會把這個勵志精神傳授給我的學(xué)生，這是我的榮幸?？粗麄儽妒芄奈璧那閼?，我仿佛時光反轉(zhuǎn)，回到我的學(xué)生年代，恩師也是這樣來教導(dǎo)我們積極向上。

教育工作者前赴后繼的優(yōu)秀精神，教育出一代接著一代人的聰明智慧，這才是真正的立德樹人，一項偉大的教育工程。

當(dāng)然！有優(yōu)秀的教書育人精神，就有不良的思想言論。就像有德道的地方就有敗壞，有魔鬼的地方就有天使。

我的學(xué)生年代，課堂上總有那么幾句不良敗壞的話，來影響學(xué)生人格品行。老師總是喜歡在課堂上感情用事，你要知道，老師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。

社會上固然擁有這樣那樣不好的事，但身為教書育人的我們，絕對不能帶著那些敗壞思想言論，到課堂上來，言傳身教給祖國的花朵們。

務(wù)必要請每一個教育工作者記住，我們是民族的傳魂，是肩負(fù)起祖國未來的希望，輕易不能帶給學(xué)生不良的思想言論。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?要想培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展，請記住你神圣的使命是——立德樹人，立教圓夢

這個世界，永遠(yuǎn)是光明才能照亮黑暗，在家里，在學(xué)校，甚至在社會上，如果我們?nèi)巳硕家陨碜鲃t，人人都是好榜樣，那么這個世界何嘗擁有敗壞。我一個人雖然單身力薄，但我始終相信，眾人拾柴火焰高的道理。

我們真要憑著良心講話做事，給我們祖國的花朵立德樹人，也是在為我們立教圓夢。

第五篇：立德樹人

《誠實守信》教學(xué)設(shè)計

第一課時

一、教材分析：

本課是根據(jù)校本教材《立德、樹人》課的教學(xué)內(nèi)容及基本要求編寫的。目的使學(xué)生認(rèn)識到，一個人只有從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時代的要求。課文主要是從四個方面講明觀點的。

1、感知誠信，了解誠實守信的含義。

2、我與誠信面對面，知道誠實守信是美德，做人要以誠信為本。

3、攜手誠信，明白現(xiàn)代社會更需要誠實守信。

4、誠信小使者，教育學(xué)生要從小培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。本課共有四個欄目：

欄目

一、“感知誠信”，意在使學(xué)生對誠實守信的表現(xiàn)有一總體認(rèn)識，由此引出本課所學(xué)內(nèi)容。

欄目

二、“我與誠信面對面”，意在鞏固本課所講觀點。學(xué)生在聯(lián)系正反兩方面實際的同時，全面認(rèn)識誠實守信的意義。欄目

三、“攜手誠信”，結(jié)合學(xué)生實際生活中常見的事例，讓學(xué)生分辨、評議，明辯是非。

欄目

四、“誠信小使者”，通過評議使學(xué)生從感情上體驗誠信的重要，使學(xué)生產(chǎn)生努力做一個誠實守信的人的愿望。

二、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知

1、知道誠實守信的基本含義。

2、懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。

3、懂得現(xiàn)代社會更需要誠實守信。情感

1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。行為

1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個樣。

2、做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

三、教學(xué)重點：

使學(xué)生真正理解誠實守信的含義，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。

四、教學(xué)難點：讓學(xué)生理解誠實守信的含義，在日常生活中努力做到誠實守信。

五、教學(xué)用具： 課件、六、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入，感知誠信。

1、談話導(dǎo)入，今天我們來學(xué)習(xí)第五課《誠實守信》（投影顯示，板書），老師講故事《國王的花種和誠實的孩子》。

2、聽了故事請大家想一想：（1）、為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?（2）、你們佩服楊平嗎？你們覺得他成功的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識楊平是一個特別守信用，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用是他成功的關(guān)鍵）

3、小結(jié)：象楊平這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。

4、下面請聽《曾參殺豬》

5、討論：從曾參殺豬中，你明白了什么？

6、小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自讀“知識窗”——世界各國對誠信的看法

7、引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀收獲，進(jìn)一步感知誠信的重要。

（二）、深化認(rèn)識，鞏固本課觀點。

1、請同學(xué)們看《千里赴約》

2、提問：請大家仔細(xì)想一想？這則故事告訴我們一個什么道理？（學(xué)生通過討論明確誠實守信是一個人立人之本。）

3、小結(jié)：對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

4、投影儀呈現(xiàn)：課文中的“交流園”，并組織學(xué)生談體會。

6、欣賞木鐸聲聲，引導(dǎo)學(xué)生談體會，進(jìn)一步感知誠實守信是一個人立人之本。

7、交流：（1）、學(xué)習(xí)這課后，你還有什么不明白的問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說一說真實的心里話，談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實的想法。）

（2）、學(xué)習(xí)這課后你有什么新的認(rèn)識？

（五）、總結(jié)全課。

1、總結(jié)：誠實守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。市場競爭信譽(yù)第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴(yán)格要求自己，表里如一，言而有信。

2、小手拉大手：課后，用攝影、書畫、小品、歌舞等形式向社區(qū)居民宣傳誠信知識，讓我們把誠信的春風(fēng)送到每一個角落。板書設(shè)計: 第二課、誠實守信

表里一致 說到做到 為人之本

小學(xué)生“誠實守信”教育的教案

第二課時

分析：

本課教育是在的三年級“誠實守信”的基礎(chǔ)上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認(rèn)識對教育內(nèi)容的深化和拓寬。從而使學(xué)生認(rèn)識到，一個人只有從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應(yīng)時代的要求。教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1、知道誠實守信的基本含義。

2、懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。情感：

1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

行為：

1、努力做到說話、做事實實在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個樣。

2、做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是，作出承諾后要努力兌現(xiàn)。教法建議： 1．課前，請學(xué)生搜集有關(guān)誠實守信方面的實例，課上學(xué)生之間進(jìn)行交流，加深學(xué)生對誠實守信的理解。

2．教學(xué)中，教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學(xué)生覺得真實可信。如：如報刊上，電視中報道的實例。

3．教學(xué)中，一定要利用誠實守信方面的正反實例教育學(xué)生。使學(xué)生體會個人或企業(yè)誠實守信的好處以及不誠實守信的危害。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入引入

請同學(xué)們聽故事《立木為信》。（見課前準(zhǔn)備中閱讀材料）你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識季布是一個特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）

小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。

今天我們就來學(xué)習(xí)第三課《誠實守信》，從而使我們懂得：誠實守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實守信。

二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點

1、請同學(xué)們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料）提問：請你仔細(xì)想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？（學(xué)生通過討論明確一個人不誠實守信是不會得到別人的信任的。誠實守信是立人之本。如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。）出示投影片：課文第三小節(jié)，請同學(xué)們讀一讀這段話。

請同學(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。板書：為人之本

小結(jié)：看來一個人，只有能做到誠實守信，才能夠受到別人的尊重。

2、請同學(xué)們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

提問：在許多企業(yè)不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結(jié)果？（學(xué)生通過討論認(rèn)識，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的信譽(yù)，產(chǎn)品的質(zhì)量，是贏得顧客信任的基本保障。誠實守信也是一個企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？ 老師講：飛機(jī)送面團(tuán)

小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業(yè)也好，誠實守信是立足根本。誠實守信既是做人應(yīng)當(dāng)具有的基本品質(zhì)，同時也是一個企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，立于不敗之地的保障。板書：現(xiàn)代社會的需要

3、小組活動，展示自己收集到的關(guān)于“只有誠實守信，才能贏得市場；反之就會失去信譽(yù)，最終砸了自己的牌子”的事例。

各小組匯報。（在學(xué)生匯報過程中追問：誰都知道應(yīng)當(dāng)誠實守信，但是他們?yōu)槭裁床贿@樣做？使學(xué)生從正反兩個方面加深認(rèn)識。）

4、其實在我國歷史上，也有許多這樣的故事。下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

小結(jié)：這個故事說明，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來我國人民，就把誠實守信作為一個人起碼的道德品質(zhì)。板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德

三、聯(lián)系實際 深化觀點

1、你在生活中有過這方面的體會嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生通過討論認(rèn)識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現(xiàn)。成績是可以改變的，人的品質(zhì)最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質(zhì)，最終害了自己。）板書：從小時候要求自己誠實守信 第三課《 團(tuán)結(jié)互助》 教學(xué)設(shè)計

第1課時 團(tuán)結(jié)就是力量

教學(xué)目標(biāo)

1、通過對生活中的團(tuán)結(jié)互助的感受和對團(tuán)結(jié)互助意義的教學(xué)，使學(xué)生明確團(tuán)結(jié)互助是正確處理個人與他人，個人與社會關(guān)系的要求。

2、通過本站教學(xué)，要落實到行動中去，不僅要讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)互助，更要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識和能力。教學(xué)重點

團(tuán)結(jié)互助的意義。教學(xué)難點

團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，有利于我們自己的成長。

【引言】我們每個人都希望生活在一個團(tuán)結(jié)、互助、友愛、祥和的大家庭中。在這樣的環(huán)境中，我們不僅可以體會到集體的溫暖，分享到大家的快樂，還可以在大家的幫助下不斷進(jìn)步。和諧友愛的生活需要我們大家共同努力，需要我們每個人的奉獻(xiàn)和付出。提問：什么是團(tuán)結(jié)？什么是互助？（補(bǔ)充知識）

1、什么是團(tuán)結(jié)？

團(tuán)結(jié)：指為了實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或者結(jié)合。

2、什么是互助？ 互助：指互相幫助。

【導(dǎo)入新課】讓學(xué)生聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯開火，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒?！局v授新課】第1站團(tuán)結(jié)就是力量

（思想驛站）生活中影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象有：

1、自私自利

2、自以為是

3、頑固不化

4、心胸狹窄

5、特立獨行

6、山頭主義

7、貌合神離

8、局外觀察

想一想：自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？ 結(jié)論：一個集體中如果有這些影響團(tuán)結(jié)的行為的話，無論對集體還是對個人都是不利的。

一、生活中的團(tuán)結(jié)互助

我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)心和熱愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。我們要形成一個溫暖的共同體，一個溫暖的集體。關(guān)心，幫助他人就是自己心中裝著別人；關(guān)心，幫助他人就是在自己開心的同時，也讓別人開心；關(guān)心，幫助他人就是理解別人。（舉例）四川汶川縣5?12地震后，我們學(xué)校在5月19日舉行了“獻(xiàn)愛心賑災(zāi)捐款”活動。

目的：讓學(xué)生親自體會一下關(guān)心，幫助別人。

二、團(tuán)結(jié)互助的意義如何？（重點）

1、團(tuán)結(jié)互助可以營造良好的氛圍，有利于人們減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心。（做個游戲）《讓我們攜手前進(jìn)》

找７位學(xué)生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，７只右手搭在一起。

目的：讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，建立一個溫暖、團(tuán)結(jié)、祥和的班集體。團(tuán)結(jié)友愛的集體可以使我們享受到幫助別人的快樂，也可以使我們感受到他人幫助的溫暖。

（引名人名言）如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快?！径怼扛郀柣?目的：告訴學(xué)生，人應(yīng)當(dāng)留給他人美好的東西，這樣我們的生活也將是幸福的，“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

2、樂于幫助別人，有利于自己的成長（難點）

交往，友誼是相互的，需要互助互愛。因此，我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的。所以，我們要主動從自己做起，從現(xiàn)在做起，就可以形成人與人之間的良性互動，營造出一個溫暖的大家庭。

（補(bǔ)充知識）“助人”能“助己”意思是什么？

并不是一種功利的態(tài)度，即把對別人的幫助當(dāng)作一種投資，期望得到回報。（錯誤的理解）諺語“施恩莫望報，望報莫施恩”。

“助人”能“助己”包括兩方面。（正確的理解）一方面指交往，友誼是相互的，需要互助互愛。

另一方面說“助人”能“助己”實際上是蘊含著一種信念和道德要求。我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的，這是人與人之間的一種良性互動，在這個過程中人會成長完善；雖然交往是相互的，但不能等待他人先幫助自己，我們強(qiáng)調(diào)我們自己要先走出第一步，因為在現(xiàn)實生活中，我們幫助了別人未必會同時等到他人的幫助，可是我們應(yīng)當(dāng)走出第一步，才有可能引起互動。（講故事）《小刺猬救孔雀》

森林的動物們在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美麗的孔雀等。長的丑的小刺猬說出給孔雀玩的話，但孔雀嫌小刺猬丑，并長滿全身的刺不和它玩，然后，自己去玩，大家正玩的時候，聽見遠(yuǎn)處喊“救命啊，救命啊”，小刺猬聽到喊聲立馬往喊聲跑去，原來孔雀在草叢處玩時，竄出一條毒蛇，小刺猬縮成一個小球滾到毒蛇邊，用刺去扎它，毒蛇受了傷一溜煙跑了?？兹高@時低下頭對小刺猬說：“對不起，以后我給你玩，謝謝你救了我”。

目的：幫助是相互的，我們一定要主動付出。

3、個人的力量是渺小的，但許多人凝聚在一起，卻會形成無堅不摧的巨大力量。

（諺語）人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。單絲不成線，獨木不成林。（聽歌曲）《眾人劃槳開大船》

一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)。一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。目的：團(tuán)結(jié)起來力量大，即團(tuán)結(jié)就是力量。

（舉例子）螞蟻的力量一群螞蟻被林火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的螞蟻群瞬間將葬身火海。這時，螞蟻很快地聚集在一起，抱成一個巨大的螞蟻團(tuán)。螞蟻團(tuán)順勢向火勢較小的地方滾去，熊熊烈燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，但螞蟻團(tuán)一點兒也沒有松動，迅速滾出火區(qū)，滾到?jīng)]火的地方，絕大多數(shù)螞蟻得救了。這說明了什么？

（1）人心齊，泰山移。

（2）相互之間的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)勝力?！颈菊n小結(jié)】人是社會的人，人是有情感需要的人，人際互動的方式除了競爭與合作，還有一種交往方式就是包含著人們深厚感情的團(tuán)結(jié)互助。團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，是我們所追求的和諧的人際關(guān)系。

【板書設(shè)計】第12課團(tuán)結(jié)互助

1、什么是團(tuán)結(jié)？

2、什么是互助？ 第1課時團(tuán)結(jié)就是力量

一、生活中的團(tuán)結(jié)互助

二、團(tuán)結(jié)互助的意義如何？

1、營造良好的氛圍，減輕心理壓力，增強(qiáng)自信心。

2、樂于助人，有利于自己的成長。

3、團(tuán)結(jié)起來，會形成無堅不摧的巨大力量。

第三課要團(tuán)結(jié)合作

第二課時

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知：

1．知道團(tuán)結(jié)合作就是在大家合干一件事時，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。

2．懂得在做很多事情時都需要團(tuán)結(jié)合作，尤其是現(xiàn)代社會更需要團(tuán)結(jié)合作的精神。情感：

愿意與人團(tuán)結(jié)合作。行為：

1.與人合作時，能聽取別人意見，不固執(zhí)己見。

2.與別人合作時，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不在背后說別人的壞話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。教學(xué)重點：

幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)合作的思想。教學(xué)難點：

使學(xué)生親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件：（幻燈片）

2、《三個和尚》動畫。

3、有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名人名言。

4、歌曲《眾人劃槳開大船》。教學(xué)過程：

一、動畫揭題

導(dǎo)入：同學(xué)們，今天和大家一起學(xué)習(xí)，老師非常高興，你們喜歡聽歌嗎？

（播放歌曲《三個和尚》）你們知道這首歌曲的名字嗎？

（《三個和尚》）

《三個和尚》的歌曲對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚可以抬水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？

（3個和尚都存有私心，所以沒有水喝；一個和尚沒有依賴只有自食其力挑水喝，兩個和尚能夠互相配合抬水喝，而三個和尚都互相推脫，誰也不愿出力，所以沒有水喝；只有團(tuán)結(jié)合作才能完成共同的任務(wù)。……）過渡：

同學(xué)們說得很好！在集體中，團(tuán)結(jié)就是力量，生活中很多事情只有團(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)《團(tuán)結(jié)合作》童話故事。（板書課題）。

二、初步感知

1、教師講述課文故事。

要求：學(xué)生邊聽邊思考，并回答故事的主要內(nèi)容是什么？ 學(xué)生回答（略）

2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，然后匯報：（分別出示課件）1）鋼筆、墨水、稿紙它們爭吵的是什么事？（它們比本領(lǐng)，看誰的作用大。它們誰也不示弱）

2）鋼筆、墨水、稿紙它們都是怎樣說的？ 3）同學(xué)到前面表演課本劇。

（分別請四位同學(xué)扮演鋼筆、墨水、稿紙、作家）4）小結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。探究：如果不團(tuán)結(jié)合作，結(jié)果會怎樣？

（不愿與人合作，不愿聽取別人的意見，固執(zhí)己見，是什么事情也做不成的。------------）

三、深入明理

1、看一看

出示“神舟六號”飛船的相關(guān)資料，并講解：

同學(xué)們，在科技發(fā)達(dá)、社會進(jìn)步的今天，社會分工越來越細(xì)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神就顯得更加重要了，國內(nèi)外的每一項科技的重大突破都是團(tuán)結(jié)合作的產(chǎn)物。

大家都知道從神舟1號到神舟6號，每一次成功地發(fā)射，從設(shè)計、生產(chǎn)、試驗都與無數(shù)科學(xué)家的通力合作是分不開的。這里面的每一個數(shù)據(jù)，每一顆小小的螺絲釘都需要萬分的精確，只有這樣，飛船才得以順利的發(fā)射、返航。它不僅是我國科學(xué)家數(shù)年來不斷探求、不斷創(chuàng)新，嘔心瀝血的結(jié)晶。更是這無數(shù)航天人精誠團(tuán)結(jié)、緊密合作的體現(xiàn)，才實現(xiàn)了中華兒女?dāng)?shù)千年來的飛天夢想！

2、說一說

1）請學(xué)生列舉一些生活中需要團(tuán)結(jié)合作的事例。來說明個人的作用怎樣才能發(fā)揮出來？（籃球比賽：每個人都要找好自己的位置，充分發(fā)揮自己的作用，合作的不好，要想取得成功是不可能的；打掃衛(wèi)生：擦地、打水各有分工，相互配合；……）2）A、出示《折箭》故事動畫課件

團(tuán)結(jié)合作自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這個故事同學(xué)們懂得了怎樣的道理？

（故事告訴我們他的兒子們通過和睦相處，團(tuán)結(jié)合作取得了偉大的功績；正因為他的兒子們也領(lǐng)悟出了講團(tuán)結(jié)的道理，所以吐谷渾王國逐漸強(qiáng)盛起來。）B、出示故事中最后一段話

同學(xué)們，像這樣的事例還有很多很多，無不證明了現(xiàn)代社會更需要團(tuán)結(jié)合作的精神，請大家看屏幕，談一談自己有什么感受？（小組討論并匯報。）

（首先集體中每個成員目標(biāo)要一致，心往一處想勁往一處使；還要互相配合、相互協(xié)作；……）過渡：

只有善于團(tuán)結(jié)合作的人，才能在當(dāng)今和未來的社會中有所作為。

3、（動一動）1）拉球游戲

同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？老師為大家準(zhǔn)備了“拉球”小游戲，請聽好游戲的規(guī)則。

我們分兩個組,每組選五個同學(xué)參加游戲,其余同學(xué)在下面當(dāng)裁判,在聽到老師的口令后看哪一組的５個同學(xué)在最短的時間內(nèi)把５個彩球從瓶子中拉出來就算獲勝，好不好?

(找同學(xué)做游戲，對游戲進(jìn)行總結(jié)。找出獲勝與失敗的原因：配合默契、互相團(tuán)結(jié)、共同合作完成的，并用掌聲對他們進(jìn)行鼓勵)2）奪紅旗

同學(xué)們下面這個游戲也需要團(tuán)結(jié)合作來共同完成的。老師為大家準(zhǔn)備了“奪紅旗”小游戲，請聽好游戲的規(guī)則。每5個同學(xué)為一組，哪組算得又對又快。老師就把這面紅旗送給他們（學(xué)生活動）

教師總結(jié)：在這個游戲中，小組的五個同學(xué)有四個分別計算紅旗下面的4個算式，再由另一名同學(xué)將得數(shù)相加得出最終結(jié)果，這也充分的體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

四、正確導(dǎo)行 同學(xué)們,輕松過后老師還要考考大家。（出示辨論的題目）

1、李芳說：“團(tuán)結(jié)合作，就是不管什么事，都大家一起干，不能自己單獨干?！?/p>

2、張青說：“意見不一致，沒法團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)合作得 合得來的人在一起才行?！保▽W(xué)生辯論、教師引導(dǎo)）

五、體驗激情

“團(tuán)結(jié)合作”從大了講關(guān)系到一個民族，從小了講它就滲透在我們身邊點點滴滴的事情中。

請同學(xué)們把搜集到的名言警句展示給大家。（學(xué)生交流名言警句）

六、課堂小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？都有哪些收獲？

（明白了現(xiàn)代社會中學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有善于團(tuán)結(jié)合作的人將來才能實現(xiàn)自己的理想；明白了個人的力量畢竟有限，只有學(xué)會團(tuán)結(jié)才最有力量；我明白了團(tuán)隊精神在一個集體中是很重要的，我們每個學(xué)生只有具備這種團(tuán)隊精神，才能把我們所在的班級建設(shè)好；）…… 教師總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了現(xiàn)代社會是一個講求合作的時代，單打獨斗的個人英雄主義與時代是格格不入的，一個集體只有具備可團(tuán)隊精神，有了較強(qiáng)的凝聚力，才能把事情辦好，老師希望我們中隊全體隊員在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加團(tuán)結(jié)，親密合作，把我們班上各項活動都搞好。大家有信心嗎？最后老師還要送給同學(xué)們一首歌，讓我們在這里共同分享歌聲給予我們的力量。播放歌曲：《眾人劃槳開大船》

會唱的同學(xué)一起唱起來，也請同學(xué)們邊唱邊體會歌曲中所蘊涵的道理，讓我們在歌聲中結(jié)束我們的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計： 十 要團(tuán)結(jié)合作

團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是勝利