第一篇：推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

金勝中學(xué) 2008年11月 推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平

金勝中學(xué)建于1993年，位于汾河西岸，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。十多年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校章程，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)已具備先進(jìn)的辦學(xué)理念 形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校先后被授予“太原市德育示范?！薄ⅰ疤袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇∥拿鲗W(xué)?！?、“太原市安全工作先進(jìn)集體”、“太原市綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

依法治校是進(jìn)—步貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，推進(jìn)我校素質(zhì)教育和依法治?；痉铰缘谋厝灰?是維護(hù)廣大學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和廣大學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平的有效途徑,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要手段和有效途徑。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視并堅(jiān)持依法治校，成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立依法治校工作會(huì)議制度，制定了依法治校實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃，定期研究依法治校工作。學(xué)校依法治校工作機(jī)制健全，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)（晉源區(qū)公安分局金勝派出所所長(zhǎng)戴立慶），保證依法治校工作的順利進(jìn)行，并取得了較好的成效，逐步形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理的水平不斷提高。我們的做法和體會(huì)是：

一、依照《教育法》及《教師法》辦學(xué)，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。

《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中明確指出“教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，快出人才”。教學(xué)上努力做到“面向全體學(xué)生，重在能力培養(yǎng)”；生活上補(bǔ)助困難學(xué)生；心理上給予引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。多年來我校教學(xué)成績(jī)逐年提高，近年來中考成績(jī)逐年提高。

二、依法治校，民主管理，機(jī)制健全，不斷提高學(xué)校管理水平，確保學(xué)校依法辦學(xué)

1、建章立制，不斷建立、健全管理制度是落實(shí)依法治校的具體措施。

學(xué)校依照憲法、法律、法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教、教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。二是制訂了各處室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。三是制定了《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)、工作、生活有序運(yùn)作。四是加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是建立和完善干部考核機(jī)制。實(shí)行學(xué)校干部任前公示制，增強(qiáng)干部任用的透明度，大膽起用了一批發(fā)展型、開拓型、事業(yè)型、教研型的年輕后備干部。六是以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，規(guī)范學(xué)生行為。七是建立了《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)評(píng)優(yōu)制度》，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鞭策后進(jìn)學(xué)生努力向上。

2、辦學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范，學(xué)校自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。

（1）、建立完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體作用，實(shí)施民主集中制。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡重大事項(xiàng)均在通過各種渠道征求教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。

（2）、充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，定期召開教代會(huì)；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開制，自覺接受群眾監(jiān)督；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了學(xué)校與家長(zhǎng)長(zhǎng)期聯(lián)系制度，定期聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和支持。

（3）、有法必依，有章可循，加強(qiáng)科學(xué)管理力度。

堅(jiān)持“依法治?！保袑?shí)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)公示制度。學(xué)校嚴(yán)格遵守預(yù)算外資金的管理制度，學(xué)校財(cái)經(jīng)管理制度，財(cái)產(chǎn)保管制度等。

三、法制宣傳教育經(jīng)?；?、制度化，成效顯著

我校在總結(jié)“四·五”普法工作的基礎(chǔ)上認(rèn)真落實(shí)五五普法規(guī)劃，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)，突出法制教育宣傳的經(jīng)常化和制度化。

（一）、把好學(xué)生進(jìn)校、在校兩個(gè)關(guān)口，系統(tǒng)的進(jìn)行法制宣傳教育，形成制度，使我校的法制教育取得良好的效果。

1、把好新生入學(xué)關(guān)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。新學(xué)期開始前，我們將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng)，使他們未入校門先學(xué)法。此外，我校每一個(gè)新學(xué)年都對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，提高新生的組織紀(jì)律性。我們還要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們還聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生講授《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)知識(shí)；通過召開“依法治?！敝黝}班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)及專欄等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法知法的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；學(xué)校每天對(duì)學(xué)生的儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化考核，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、把好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校依法治校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由政教處集中進(jìn)行法律知識(shí)教育、日常紀(jì)律教育。政教處還定期舉行后進(jìn)生座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對(duì)性的法制教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育。結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)分析，組織后進(jìn)生討論，要求每人寫出心得體會(huì)，從而強(qiáng)化他們的法制意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。多年來，學(xué)校未發(fā)生一起違法犯罪、刑事案件。

（二）、增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，提高依法治校水平。我校通過教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、教師自己學(xué)習(xí)等形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，加強(qiáng)對(duì)教職工的法制教育，全校教職工全部參加學(xué)習(xí)和考試，受教育面積達(dá)100％，從而使廣大教職工增強(qiáng)法制觀念，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學(xué)中依法治教、依法育人。在教學(xué)中決不體罰或變相體罰學(xué)生。

（三）、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，加強(qiáng)法制宣傳，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合法治精神的育人環(huán)境。多年來，學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建文化品味高，美化綠化好，富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，同時(shí)形成濃郁的法制宣傳氛圍。

四、依照《教師法》切實(shí)保障教師合法權(quán)益，建設(shè)一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍

近年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，以人為本，依法保障教職工工資按時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇和教學(xué)、教研、進(jìn)修、培訓(xùn)等權(quán)益，每年暑假都組織教職工外出參觀考察，三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日都組織教職工開展各種有意義的活動(dòng)。此外還積極保障教師通過校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理；做到規(guī)范運(yùn)作，獎(jiǎng)勤罰惰，樹立正氣，使學(xué)校管理規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)不斷組織法制講座，幫助教師學(xué)法、懂法和用法，恪守工作職責(zé)，遵守工作制度，從各方面保障教師權(quán)益。學(xué)校因此逐步建立起一支法制觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

（一）擁有一個(gè)熱愛教育事業(yè)，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育觀念和豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)，已形成“廉潔奉公、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，責(zé)任感強(qiáng)，工作干勁大，具備強(qiáng)烈開拓進(jìn)取精神。

（二）擁有一支學(xué)歷合格、思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師56人，達(dá)本科以上學(xué)歷的占70%以上。

（三）以德施教，把師德教育擺在名師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位。學(xué)校長(zhǎng)期形成“教書育人，敬業(yè)愛生”的優(yōu)良教風(fēng)，教職工努力做到熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，為人師表。教師以校為家，增強(qiáng)主人翁精神，強(qiáng)化主人角色，全心投入本職工作，無人到校外兼課或從事家教，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

五、依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，成為社會(huì)各界贊譽(yù)的學(xué)校

依法治校是保證基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展順利進(jìn)行的重要措施，也是保障學(xué)校和師生合法權(quán)益的銳利武器。為了使學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)，我們長(zhǎng)期以來堅(jiān)持以人為本，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校一切工作之中，全面保障學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校以“三個(gè)一切”統(tǒng)一辦學(xué)思想，統(tǒng)一素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

“一切為了學(xué)生”，就是以學(xué)生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學(xué)生，明確教育對(duì)象的主體性，全面關(guān)心學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展?！盀榱艘磺袑W(xué)生”，就是關(guān)心教育對(duì)象的全體性，把愛灑遍每一個(gè)角落。做到無論學(xué)生入學(xué)起點(diǎn)高低，都要一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績(jī)差而被冷落，不能因?yàn)樨毟F而被歧視，更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而被失學(xué)，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。“為了學(xué)生的一切”，就是要重視教育質(zhì)量的全面性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為既合格又有專長(zhǎng)的人才，重視教育質(zhì)量的全面性。

要真正做到維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，必須防止學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。我校把依法治校、保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)的重點(diǎn)突出地放在關(guān)注貧困學(xué)生身上。學(xué)校以各種形式關(guān)愛貧困學(xué)生，學(xué)校每年從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一定經(jīng)費(fèi)給生活困難的學(xué)生作助學(xué)金和減免學(xué)雜費(fèi)。班主任、教職工以各種形式關(guān)愛貧困學(xué)生，同時(shí)，學(xué)校還廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量扶助貧困生，使每一個(gè)貧困學(xué)生都能勝利完成學(xué)業(yè)。

堅(jiān)持“三個(gè)一切”形成了共識(shí)，現(xiàn)在學(xué)校師生關(guān)系和諧，教學(xué)與后勤部門工作協(xié)調(diào)，形成了良好的育人環(huán)境。

六、樹立安全第一思想，確保校園平安

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)作。在學(xué)校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全綜合治理工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開展法制安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。在實(shí)施法制宣傳教育中，我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點(diǎn)，在總結(jié)“四·五”普法工作取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為，大力提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道，以此推動(dòng)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，管理規(guī)范化。

學(xué)校安全綜合治理工作是事關(guān)師生員工生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)安排學(xué)生每日的執(zhí)勤檢查，既檢查學(xué)生的日常紀(jì)律情況，又能及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)情況，保證學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成長(zhǎng)，校風(fēng)檢查活動(dòng)做到天天有檢查、周周有記錄、月月有小結(jié)。另外，我們還注意加強(qiáng)班級(jí)主陣地建設(shè)。形成一個(gè)以班主任老師為主，政治教師為輔的班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全依法安全治校制度，學(xué)校先后制定了《門衛(wèi)工作制度》、《緊急情況下學(xué)生避險(xiǎn)疏散的應(yīng)急工作預(yù)案》等一系列措施保障學(xué)校安全，要求全體教職工依法執(zhí)教、依法管理、依法育人。

3、落實(shí)安全檢查，消除安全隱患

我校著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作。第一、加強(qiáng)校舍建設(shè)和維修，認(rèn)真進(jìn)行校舍清查，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底的整改，確保師生人身安全。

第二、抓好學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。加大對(duì)學(xué)校食堂的管理和監(jiān)督。本學(xué)期來，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂炊管人員進(jìn)行防毒安全教育，嚴(yán)禁一切閑雜人員進(jìn)出食堂；確保采購(gòu)的原料和成品渠道正規(guī)、質(zhì)量可靠；對(duì)食堂食品的存放、使用等方面做個(gè)嚴(yán)格的要求，確保食堂食品的衛(wèi)生。此外我校加強(qiáng)了校園治安的管理，成立了護(hù)路隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)值班制度。并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、交警五大?duì)隨時(shí)保持治安、交通管理聯(lián)系，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境。

第三、加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查校舍配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，及時(shí)更新老化電線，確保學(xué)校用電安全；加強(qiáng)對(duì)教職工單身宿舍、學(xué)生宿舍和學(xué)生集體活動(dòng)場(chǎng)所的用電管理，嚴(yán)禁師生員工私拉、亂拉電線和在宿舍違章使用電器設(shè)施，嚴(yán)格防范事故的發(fā)生；利用班會(huì)、學(xué)校集會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、教職工長(zhǎng)期重視“安全第一”的思想，近年來，學(xué)校未發(fā)生一起重大安全事故，學(xué)校被評(píng)為太原市綜合治理先進(jìn)單位。

七、堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，抓“三化”促“內(nèi)化”，構(gòu)建德育工作新格局

面對(duì)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮給學(xué)校德育工作帶來的各種困惑和困難，我們積極實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，努力構(gòu)建德育工作新格局。

1、文明建設(shè)規(guī)范化：建設(shè)園林式環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為太原市綠色學(xué)校，突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動(dòng)，一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文體藝術(shù)活動(dòng)周、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。年年舉行新生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

2、自我教育制度化：學(xué)校推廣“班級(jí)衛(wèi)生值周制”、“學(xué)生干部崗位責(zé)任制”、“學(xué)生班級(jí)升降國(guó)旗值周制”等制度，效果良好。

3、養(yǎng)成教育經(jīng)常化：大處著眼，小處著手，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

通過“三化”，堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)教育為主，個(gè)別教育為主，克服教育者對(duì)被教育者的灌輸式說教型教育，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“要我做”為“我要做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺悟和習(xí)慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都在法律 的規(guī)范化下順利進(jìn)行。我校在實(shí)施依法治校，建設(shè)法治校園的過程中，取得了顯著的成效，各項(xiàng)工作在法治軌道上規(guī)范運(yùn)行。今后，我校將不斷深入完善校園的管理制度，堅(jiān)持依法治校，繼續(xù)為把學(xué)校建設(shè)成具有鮮明辦學(xué)特色、又充滿現(xiàn)代氣息太原市示范初中而努力。

第二篇：加強(qiáng)普法教育,提升依法治校水平

加強(qiáng)普法教育，提升依法治校水平

-------潢川四中依法治校、依法執(zhí)教工作的幾點(diǎn)做法

四中張東林

今年是“六五”普法工作實(shí)施的第一年，學(xué)校以此為

契機(jī)，堅(jiān)持把普法工作與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心，以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo)，以提高師生員工的法律意識(shí)為重任，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校穩(wěn)定，依法行政為目標(biāo)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。具體做法如下：

一、注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等部門同志為成員的普法教育、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體，以班主任、黨團(tuán)員教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校聘請(qǐng)縣公、檢、法等職能部門的負(fù)責(zé)人為法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)他們來校講座，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

二、加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。

學(xué)校充分發(fā)揮校廣播站、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)，讓法律走進(jìn)校園。

為提高法制宣傳教育的效果，我們定期邀請(qǐng)縣檢察院

檢察官到校為學(xué)生開展講座，與學(xué)生面對(duì)面溝通、交流；定期開展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)并利用周一國(guó)旗下講話在法制宣傳日開展法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校還把法律常識(shí)教育納入課程內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”。同時(shí)，學(xué)校還把相關(guān)普法宣傳內(nèi)容以給家長(zhǎng)一封信的方式發(fā)放。做到校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

四、堅(jiān)持以法治校，提高辦學(xué)水平。

我校堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把“六五”普法工作與學(xué)校法制工作有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，推進(jìn)全員聘用合同制工作。進(jìn)一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u(píng)先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會(huì)審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的職能，依法維護(hù)廣大

教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、女職工等各類代表座談會(huì)，聽取師生對(duì)教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。

五、堅(jiān)持依法治教，規(guī)范教師行為。

學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識(shí)淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的老教師作講座，傳授以法執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，把有關(guān)法規(guī)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，在課堂教學(xué)中堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會(huì)，做到“召開一次會(huì)議，分析一個(gè)案例，提高一步認(rèn)識(shí)”。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長(zhǎng)禮品，不亂收班費(fèi)。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時(shí)，總結(jié)法制教育經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。我校在全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進(jìn)一步推進(jìn)，師生員工的法制意識(shí)和法律素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步確立，學(xué)生中拾金不昧、互助互濟(jì)、助人為樂已蔚然成風(fēng)。

在今后的工作中，我們要繼續(xù)一手抓文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實(shí)踐中，鞏固普法成果，不斷地把“六五”普法和法律知識(shí)的普及教育工作堅(jiān)持下去，并逐步引向深入，為提高全校教師和學(xué)生的法制意識(shí)和法律水平而繼續(xù)努力。

第三篇：依法辦學(xué)依法治校

依法辦學(xué)依法治校

以拉小學(xué)，位于以拉村東面。學(xué)校占地面積 1200平方米，建筑面積700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，教職工24人，在校學(xué)生550余人。

我校在依法治校理念的指導(dǎo)下，有組織、有計(jì)劃、分步驟地全面推進(jìn)依法治校工作，深入開展建章立制，規(guī)范辦學(xué)，民主管理，師生權(quán)益，法治建設(shè)等工作，構(gòu)建了一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。

現(xiàn)就我校依法治校工作匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，有力突出依法治校工作的重要地位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，將其列入重要議事日程，納入學(xué)校的總體工作規(guī)劃。成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專門會(huì)議，研究布置依法治校工作。幾名工作人員，具體負(fù)責(zé)依法治校工作的組織、部署、協(xié)調(diào)和督查落實(shí)等。法制辦公室的設(shè)置，推進(jìn)了依法治校，實(shí)現(xiàn)了依靠行政手段推動(dòng)，解決了有人抓、有人管的問題。聘請(qǐng)大槐樹派出所副所長(zhǎng)為法制輔導(dǎo)員，為我校的法治工作提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。

二、依法建制，以制治校，規(guī)范學(xué)校管理

我校重視學(xué)校章程制定工作，組成了專門起草小組，依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改完善，將章程草案印發(fā)學(xué)校。

三、實(shí)行民主管理，建立監(jiān)督機(jī)制

為使學(xué)校的民主管理真正落到實(shí)處，我們完善了校委會(huì)、工會(huì)、教職工代表大會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)，建立健全了各機(jī)構(gòu)議事規(guī)則和決策程序。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。

堅(jiān)持開門辦學(xué)，積極吸納社區(qū)、家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督。始終堅(jiān)持校務(wù)公開，增加透明度，以校務(wù)公開欄的形式及時(shí)全面地將學(xué)校各項(xiàng)工作情況和涉及教師、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)進(jìn)行公示，并定期召開座談會(huì)，聽取群眾對(duì)校務(wù)公開工作的意見和建議。此外，學(xué)校還以設(shè)立意見箱、公開監(jiān)督電話、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷等形式，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，保證聯(lián)絡(luò)渠道暢通，自覺接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，值班領(lǐng)導(dǎo)接待日制度的實(shí)施，不僅成為開門辦學(xué)、民主監(jiān)督的窗口，而且在學(xué)校與家庭、社會(huì)之間架起了溝通互助的橋梁。

四依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法指教

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開齊開足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，無亂補(bǔ)課、隨意停課調(diào)課、無亂征訂、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。通過教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等多種形式，設(shè)立社會(huì)監(jiān)督員，定期對(duì)教師的日常教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將其納入年終考核。規(guī)范的辦學(xué)行為，嚴(yán)格的制度約束，人文化的管理模式，形成了我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，鑄就了“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、堅(jiān)持以人為本，依法維護(hù)師生合法權(quán)益

在學(xué)校管理過程中，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，處處維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。努力為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)、生活和科研條件，多次選派教師參加各級(jí)各類進(jìn)修與培訓(xùn)，積極為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。對(duì)教師的年終考核、聘任和職稱評(píng)定，嚴(yán)格遵循上級(jí)教育部門的指示精神和學(xué)校的相關(guān)制度，整個(gè)評(píng)定過程充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教師的合法權(quán)益得到了保障。

1、學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等。

3、校內(nèi)民主管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工聰明才智，真正做學(xué)校主人。通過學(xué)校教職工代表大會(huì)上交提案，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會(huì)真正成為職工之家。

4、建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對(duì)學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校長(zhǎng)要隨時(shí)接待、受理。對(duì)提案在教職工大會(huì)上作公開答復(fù)。

在教育教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，開展了一系列的師德教育活動(dòng)，全校教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹立了良好師德形象。

1、學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。

2、學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生、不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的權(quán)利。

3、不許向?qū)W生亂收費(fèi)，對(duì)亂補(bǔ)課、亂定學(xué)習(xí)資料的教師進(jìn)行舉報(bào)，如果查實(shí)，學(xué)校要進(jìn)行公開處理，所以，我校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，接受群眾監(jiān)督。

4、建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理的學(xué)生傷害事故，學(xué)生、家長(zhǎng)要和學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校要落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。

5、建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。學(xué)校設(shè)心理咨詢室，傾聽學(xué)生煩惱，解決心理健康問題。為保護(hù)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任書，并依法履行對(duì)學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)，建立健全了安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的預(yù)防和處理能力。

為進(jìn)一步維護(hù)師生的合法權(quán)益，嚴(yán)格執(zhí)行教師和學(xué)生申訴制度及教師和學(xué)生申訴辦法，為妥善處理師生與學(xué)校之間的矛盾、糾紛提供了便利，促進(jìn)了校園的和諧，為師生維權(quán)提供了有力的保障。

六、加強(qiáng)法制教育，提高師生法律素質(zhì)

1、加強(qiáng)法制教育學(xué)習(xí)，使師生做到知法懂法

建立了教師學(xué)法制度和普法考試制度，制定了教師學(xué)法計(jì)劃，采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)。在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫心得體會(huì)，并定期參加法律知識(shí)考核，教職工的學(xué)法參考率和普法合格率均為100%。

把學(xué)生法制教育列入課程計(jì)劃，做到課時(shí)、教材、師資、考核“四落實(shí)”，保證了學(xué)生法制教育的學(xué)習(xí)效果。

充分發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員作用，共同做好學(xué)生法制教育工作?！熬９步ā被顒?dòng)從2000年一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，取得了較好的教育效果，受到了社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)，學(xué)校的校外法制輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)校開展法制講座，指導(dǎo)學(xué)校法制教育活動(dòng)。印發(fā)法制宣傳資

料，開展“帶法回家”活動(dòng)，讓學(xué)生把法律帶回家和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，提高法律素質(zhì)。

2、豐富法制教育活動(dòng)，提高師生守法用法自覺性

為提高廣大師生的法制素養(yǎng)，增強(qiáng)師生守法用法的自覺性，我校開展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。

利用班隊(duì)會(huì)為載體開展教育活動(dòng)，組織學(xué)法用法主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持辦好法制教育手抄報(bào)，讓學(xué)生在自己動(dòng)手的實(shí)踐中受到深刻的教育。

七、彰顯校園民主法治文化建設(shè)

在努力推進(jìn)依法治校進(jìn)程中，我們充分重視校園的法治文化建設(shè)。

我們充分利用各種宣傳陣地，不斷加大法治文化宣傳力度。各班學(xué)習(xí)園地開設(shè)了法律常識(shí)專欄，開辦了法制專題廣播，制作了法制知識(shí)、活動(dòng)專題展板。將學(xué)校章程、教

第四篇：依法治校 規(guī)范管理 努力提高辦學(xué)水平

依法治校

規(guī)范管理

努力提高辦學(xué)水平

——平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作匯報(bào)

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒布以來，我校高度重視《管理規(guī)范》貫徹落實(shí)，做到：全面規(guī)劃，全員參與，強(qiáng)化責(zé)任，突出重點(diǎn)，取得了較好的成效。

一、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是辦好學(xué)校的基本要求，全體教職員工的認(rèn)同和參與是落實(shí)《管理規(guī)范》的前提條件。為此，我們切實(shí)抓好宣傳培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，引導(dǎo)教師自覺貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》。

1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍?！督K省中小學(xué)管理規(guī)范》頒布后，我們將《管理規(guī)范》8個(gè)方面20條要求，制成版面張貼醒目處，讓教師在日常工作中時(shí)刻對(duì)照。重新更換各室各類管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化管理責(zé)任。通過發(fā)告家長(zhǎng)書向家長(zhǎng)宣傳《管理規(guī)范》，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理過程中。以班會(huì)、集體晨會(huì)為陣地，向?qū)W生宣傳《管理規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生監(jiān)督教師的教育教學(xué)行為。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)《管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、重大意義有深刻的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

2、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校制訂了貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的實(shí)施方案和培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)照《管理規(guī)范》疏理學(xué)校各項(xiàng)工作，撰寫了自查報(bào)告，在此基礎(chǔ)上開展校本培訓(xùn)，組織教師深入學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，開展了三次專題輔導(dǎo)，并進(jìn)行命題考試。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師明確《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握具體操作要求，認(rèn)識(shí)到向管理要質(zhì)量，提高管理水平既是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求，也是基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，既是規(guī)范辦學(xué)行為的需要，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和理念的一條重要途徑。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)校的規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)了人人知曉，人人參與的目的。

二、抓落實(shí)，強(qiáng)化管理

貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》其核心任務(wù)是狠抓落實(shí)，改進(jìn)工作，優(yōu)化學(xué)校管理。為此，我們以過程管理為策略，全方位推進(jìn)《管理規(guī)范》 的實(shí)施。

1、明確責(zé)任。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《管理規(guī)范》內(nèi)容，做到統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)室抓校務(wù)管理、教師管理、檔案管理，教導(dǎo)處抓教學(xué)管理，教科室抓科研管理，德育處抓學(xué)生管理，安監(jiān)辦總務(wù)處抓校園管理、安全管理、后勤管理，現(xiàn)代教育技術(shù)中心抓現(xiàn)代教育技術(shù)管理。各部門把貫徹《管理規(guī)范》既視為改進(jìn)工作的抓手，又當(dāng)作常規(guī)工作的內(nèi)容，切實(shí)以這項(xiàng)活動(dòng)促部門工作水平的提高。

2、強(qiáng)化督查。為切實(shí)貫徹《管理規(guī)范》，學(xué)校以強(qiáng)化檢查為重要舉措，推進(jìn)《管理規(guī)范》的全面落實(shí)。督查工作采用：全面檢查、重點(diǎn)檢查、定期檢查、不定期檢查、綜合檢查、專項(xiàng)檢查等方法，了解真實(shí)情況，及時(shí)指導(dǎo)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、綜合協(xié)調(diào)。為創(chuàng)造性貫徹《管理規(guī)范》，我校針對(duì)管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)綜合協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，深化教育規(guī)范管理、科學(xué)管理。結(jié)合依法治校、文明學(xué)校、環(huán)境優(yōu)美學(xué)校、財(cái)務(wù)管理規(guī)范示范學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、平安創(chuàng)建示范學(xué)校、“和諧校園”建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校管理。

4、落實(shí)制度。制度管理是依法治校的重要組成部分，對(duì)增強(qiáng)管理部門的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)起到重要的促進(jìn)作用，對(duì)教師自覺履行崗位責(zé)任，規(guī)范工作行為起到導(dǎo)向作用。為此，我校依據(jù)《管理規(guī)范》系統(tǒng)修訂了各項(xiàng)職責(zé)、管理制度考核條例，制訂了《安全工作考核條例》、《體罰、變相體罰處罰條例》等。規(guī)章制度涵蓋了學(xué)校各個(gè)方面，形成了配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校走上了“人本管理、學(xué)術(shù)管理、制度管理”相結(jié)合的管理新模式。

三、抓重點(diǎn)，優(yōu)化管理

學(xué)校管理工作涉及方方面面，只有抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，才能做到綱舉目張，使管理更高效。

1、實(shí)施科學(xué)的校務(wù)管理。一是強(qiáng)化制度管理。學(xué)校制訂了《平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校章程》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善并形成了以考核為機(jī)制的管理策略，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘任制，崗位責(zé)任制，考核獎(jiǎng)懲制。在考核獎(jiǎng)懲的操作方略上，采用“個(gè)體考核與群體考核”相結(jié)合的模式，在強(qiáng)化教師個(gè)別行為責(zé)任的前提下，注重調(diào)動(dòng)基層群體的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使教師融入集體環(huán)境之中，形成立體、多層的管理結(jié)構(gòu)。二是重視民主管理。尊重教師的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)，以教代會(huì)，讓教職工當(dāng)家做主人，以校務(wù)公開，讓教職工發(fā)揮監(jiān)督職能，以征求意見活動(dòng)，讓教職工說說心里話。三是追求人文管理。理解、尊重教職工是人文管理的核心內(nèi)容。工作中，我們做到：多聽教職工心聲，多想教職工艱辛，多做教職工難做的事。在關(guān)注教師的生活、工作細(xì)節(jié)上出招，在為教師排憂解難上幫忙。多給教師一聲問候，讓教師心中蕩漾一股暖流，多給教師一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓教師心中充滿快樂，多給教師一點(diǎn)感恩，讓教師心中涌動(dòng)一種力量。和諧的干群關(guān)系是“和諧校園”的基石。

2、打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子人員提出了：“想干事，能干事，干成事”的工作要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員以“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為要求，成為道德的楷模，改革的表率，為教師樹立了良好的形象。加強(qiáng)師德教育。學(xué)校以“師德素養(yǎng)好，知識(shí)結(jié)構(gòu)廣，專業(yè)水平高，適應(yīng)能力強(qiáng)”為目標(biāo)，組織“三師”主題教育，通過實(shí)小教師形象大討論，我心目中的好教師演講活動(dòng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵等活動(dòng)，提升教師師德水平，培育名特優(yōu)教師群體。學(xué)校以追求師生共同發(fā)展為目標(biāo)，努力打造優(yōu)秀教師群體，堅(jiān)持校本培訓(xùn)策略，引導(dǎo)教師崗位成才，我校的校本教研已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土。

（1）強(qiáng)化了教研組建設(shè)。校本教研的組織形式，我們著力進(jìn)行教研組建設(shè)，以備課組活動(dòng)的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人員、定領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)的“四定”策略，確保備課組研究活動(dòng)的有序、有效；以教研組考核條例為手段，確保團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)，促進(jìn)了教師的整體提高。

（2）強(qiáng)化了教學(xué)反思。學(xué)校提出了人人完成一本教學(xué)反思集的目標(biāo)要求，引導(dǎo)教師進(jìn)行草根研究，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上思考教學(xué)過程的成效得失，創(chuàng)新教育方法與方式。教導(dǎo)處組成專家評(píng)審團(tuán)，對(duì)教師的教學(xué)反思進(jìn)行一月一次評(píng)比，從組織上推進(jìn)教師的深入思考。

（3）強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。校本教研的最有效的策略是“團(tuán)隊(duì)共舞”，“基礎(chǔ)實(shí)，寶塔才能尖”。我們把充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧作為提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要策略。因而形成了穩(wěn)定的培訓(xùn)方式：一是領(lǐng)導(dǎo)班子的分組包干制度，二是骨干教師專家組的課堂示范制度，三是課堂教學(xué)研討課的共商制度，四是小組合作的互幫制度。十多位教師在區(qū)級(jí)賽課中獲獎(jiǎng)。

（4）強(qiáng)化了專題研究。專題研究使校本教研更具針對(duì)性、科學(xué)性，同時(shí)也增強(qiáng)了教師研究的自覺性。我們采用的策略是：以學(xué)校的省級(jí)重點(diǎn)課題為載體引導(dǎo)骨干教師再提高。以無錫市級(jí)、江陰市級(jí)個(gè)人專項(xiàng)課題為抓手，引導(dǎo)教師系統(tǒng)規(guī)范研究。以校級(jí)學(xué)科教學(xué)特色研究為內(nèi)容，引導(dǎo)教師根植課堂菜單式研究。通過專題研究，教師從理論和實(shí)踐的結(jié)合上有了新的啟示，在研究的方法和途徑上有了新的突破。

3、培育新型的社會(huì)公民。和諧社會(huì)的要求，對(duì)培養(yǎng)怎樣的學(xué)生提出了新的要求。培養(yǎng)具有社會(huì)公共責(zé)任意識(shí)的人，成為我校的德育教育目標(biāo)。一是行規(guī)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，自編行為規(guī)范100問；開展“創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)；開展規(guī)范示范班創(chuàng)建活動(dòng)）；擬訂結(jié)合學(xué)校實(shí)際的小學(xué)生一日常規(guī)要求，通過活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成。二是主題教育，增強(qiáng)內(nèi)涵。學(xué)校先后開展了“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”、“責(zé)任教育”，形成了德育教育的品牌，為培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人奠定了基礎(chǔ)。

4、落實(shí)嚴(yán)肅的教學(xué)法規(guī)。執(zhí)行教學(xué)法規(guī)是《管理規(guī)范》中的重要內(nèi)容，在落實(shí)教學(xué)法規(guī)的過程中，突出以下幾個(gè)方面：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。以控制學(xué)生早上到校時(shí)間，放學(xué)實(shí)行熄燈制度，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量6小時(shí)；以家庭作業(yè)檢查制度，確保一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)量不超1小時(shí)；每天值日教師檢查各班體育活動(dòng)開展情況，做好記錄，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，努力使校園成為孩子們生活、學(xué)習(xí)的樂園。嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)常規(guī)過程管理。制訂教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)每月備課、作業(yè)批改情況檢查；開展集體備課活動(dòng)；開展調(diào)研課、推門課、研討課、示范課、匯報(bào)課等多種形式的課堂教學(xué)研究，促使教師深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，不斷改進(jìn)教法，不斷提高課堂教學(xué)效益，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)在課堂教學(xué)中。

5、規(guī)范安全、后勤、校園管理。重視安全工作宣傳和防范工作。實(shí)行安全教育家?；?dòng)，寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書進(jìn)行安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳展覽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行安全教育，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。健全安全工作管理規(guī)范，落實(shí)安全信息上報(bào)專人負(fù)責(zé)制度，每天上報(bào)安全信息，制訂安全工作月考核條例，禁止“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園，執(zhí)行食堂熟菜留樣制度，制訂安全應(yīng)急預(yù)案等，確保各個(gè)環(huán)節(jié)無一疏漏，提高了學(xué)校安全系數(shù)。落實(shí)技防措施，防范各種突發(fā)情況，學(xué)校多次接受上級(jí)平安創(chuàng)建工作的檢查驗(yàn)收。

建立健全的后勤管理制度。做到財(cái)務(wù)賬冊(cè)齊全，管理臺(tái)帳規(guī)范，使用記錄完善，定期檢查制度落實(shí)，收費(fèi)政策執(zhí)行嚴(yán)格，校務(wù)公開專人負(fù)責(zé)，后勤工作保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)行。

創(chuàng)新校園管理。學(xué)校以平安校園，文化校園，和諧校園為管理目標(biāo)，實(shí)施常態(tài)化管理，體現(xiàn)“讓墻壁說話，讓地面說話，讓屋頂說話”的環(huán)境理念，把學(xué)校建成一本立體的教科書，把學(xué)校建成一個(gè)社區(qū)活動(dòng)中心，校園成為孩子展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)，校園充盈著審美情趣和人文內(nèi)涵。

總之，我們把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》視為依法治校的重點(diǎn)，把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做精，體現(xiàn)精細(xì)化管理。今后，我們將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，不斷提升依法治校水平。2007、11

第五篇：依法辦學(xué)依法治校工作匯報(bào)

浦北縣白石水鎮(zhèn)中心小學(xué)

依法辦學(xué)依法治校工作匯報(bào)

依法治校是依法治教的重要組成部分，是認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，發(fā)展社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，全面建設(shè)小康社會(huì)，依法治國(guó)基本方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是深化教育改革，推動(dòng)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時(shí)期教育工作歷史使命的重要保障。北郭村小學(xué)高度重視，將其納入日常重要議事日程，將依法治校觀念貫穿在學(xué)校工作的各個(gè)方面，依法治校工作已初見成效，白石水中心小學(xué)各項(xiàng)工作發(fā)生了可喜的變化。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想到位，樹立依法治校理念

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神和與學(xué)校密切相關(guān)的法律法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)到依法治校的重要性和迫切性，轉(zhuǎn)變管理理念，樹立依法治校的管理新理念。明確依法治校的基本原則，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標(biāo)，明確校內(nèi)職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)與任務(wù)，形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，不斷提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，讓依法治校的理念深入人心，讓依法治校的措施得以落實(shí)。

二、健全學(xué)校規(guī)章制度，依法辦事

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過教代會(huì)等民主程序，制定了《白石水中心小學(xué)師德規(guī)范十點(diǎn)要求》，以及班主任、各處室、教研組職責(zé)和各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例等校內(nèi)規(guī)章制度，制定了學(xué)生管理?xiàng)l例，特別注意這些制度和條例均不得與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸。然后將其匯編成《教職工手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》，教師和學(xué)生人手一本，對(duì)照使用，使學(xué)校工作有法可依，建立了明確的崗位責(zé)任制和考核獎(jiǎng)罰制度，執(zhí)行情況落實(shí)。

三、校內(nèi)管理體制完善

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，完善校長(zhǎng)決策程序，黨支部起政治核心和保證監(jiān)督作用。各部門職責(zé)分明，建立了各級(jí)責(zé)任制，建立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門分工協(xié)作，大家依法辦事，工作中以法律為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施，團(tuán)結(jié)高效，努力建立現(xiàn)代學(xué)校制度。

四、全面貫徹國(guó)家教育方針，辦學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，校風(fēng)良好。學(xué)校師生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)效果好，受到社會(huì)普遍贊譽(yù)。

五、推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督

學(xué)校高度重視民主治校，進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，健全教職工工會(huì)組織，充分發(fā)揮他們的積極作用，重大決策向教職工代表大會(huì)報(bào)告并接受審議，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年均向教代會(huì)作述職報(bào)告，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。全面實(shí)行校務(wù)公開制度，根據(jù)上級(jí)對(duì)校務(wù)公開工作的具體要求，由一名副校長(zhǎng)分管校務(wù)公開工作，各處室分工負(fù)責(zé)，設(shè)立對(duì)內(nèi)和對(duì)外校務(wù)公開欄，將該公開的事項(xiàng)如財(cái)務(wù)收支情況、福利分配情況、招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生獎(jiǎng)懲、學(xué)生助學(xué)金、教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉升職稱、學(xué)校工程項(xiàng)目招投標(biāo)等等均按規(guī)定程序公開，并設(shè)立校長(zhǎng)信箱和投訴電話，接受師生投訴。定期向支部發(fā)放意見書，征求支部對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，接受社會(huì)監(jiān)督。

六、依法維護(hù)教師的合法權(quán)益

學(xué)校根據(jù)《教育法》和《教師法》等法律規(guī)定，依法聘任具有相應(yīng)資格的教師擔(dān)任教育教學(xué)工作，積極創(chuàng)造條件，為教師提供盡可能好的辦公生活條件，并積極向上爭(zhēng)取為教師發(fā)放獎(jiǎng)金。保證教師進(jìn)修提高的合法權(quán)益，對(duì)參加教育碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校在時(shí)間上財(cái)力上予以支持；對(duì)教師提出到外地參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等要求，學(xué)校均大力支持和鼓勵(lì)；對(duì)教師課題研究學(xué)校也在經(jīng)費(fèi)上保證。以上措施均向全體教職工宣布，切實(shí)保障教師進(jìn)一步提高素質(zhì)的權(quán)益。

建立健全以教代會(huì)為基本形式的教師民主管理學(xué)校機(jī)制，同時(shí)暢通多種渠道，如校長(zhǎng)信箱、校園網(wǎng)上投訴、電話投訴等，讓廣大教職工能暢所欲言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)聽到教職工的呼聲，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，干群關(guān)系好。

同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育和法制教育，嚴(yán)格依法治教，重視對(duì)學(xué)生人身權(quán)益的保護(hù)，沒有發(fā)生教師侵犯學(xué)生人身權(quán)益的違法犯罪行為。

七、尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例，教育教師尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和智力差異，維護(hù)學(xué)生的自尊心。學(xué)生向?qū)W校反映的問題均得到及時(shí)妥善的解決，學(xué)生對(duì)此很滿意。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，嚴(yán)格依照程序，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，注意充分保障學(xué)生申訴的權(quán)利，做到公平公正公開，并根據(jù)上級(jí)精神，不開除未成年學(xué)生。

教師們都能做到愛護(hù)學(xué)生，耐心地做學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的知心朋友，不體罰或變相體罰學(xué)生，沒有發(fā)生侮辱和歧視學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此反映良好。

嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，所收費(fèi)用均向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全設(shè)施的檢查，維護(hù)校園的安全與秩序。學(xué)校成立了保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。學(xué)校經(jīng)常組織職能部門對(duì)全校的教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，確保師生活動(dòng)安全；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，向?qū)W生和教師宣傳教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防患于未然。

八、大力加強(qiáng)法制教育，提高師生法律知識(shí)水平

在“三五”普法期間，學(xué)校就高度重視普法工作，其出色的成績(jī)?cè)艿狡直笨h安全辦的表彰?，F(xiàn)在，學(xué)校將依法治校與“四五”普法有機(jī)結(jié)合起來，將法制教育作為學(xué)校重要的日常工作，建立普法責(zé)任制，對(duì)師生進(jìn)行法律知識(shí)的系統(tǒng)教育，不斷提高師生的法律知識(shí)水平。

在教師普法教育方面，學(xué)校緊密配合干部學(xué)法用法工作，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)十八大關(guān)于依法治國(guó)的精神，學(xué)習(xí)了《憲法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《國(guó)家賠償法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《兩基實(shí)施意見》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，并進(jìn)行了考試，絕大部分教職工都取得了優(yōu)良的成績(jī)，并把考試成績(jī)作為教師繼續(xù)教育和考核的重要參考，大大提高了教師的法律知識(shí)水平，為教師依法從教準(zhǔn)備了良好的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用法律的演講，使教師的法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

在學(xué)生普法教育方面，學(xué)校把普法教育與納入學(xué)生的學(xué)習(xí)課程之中，向?qū)W生發(fā)放了法律讀本，結(jié)合政治課教學(xué)，政治課教師在課堂上根據(jù)依法治國(guó)的戰(zhàn)略進(jìn)行了深入的教育，講意義、講重要性、講人與法的關(guān)系、法與紀(jì)的關(guān)系，多角度提高學(xué)生的法制觀念。為了增強(qiáng)法律教育的效果，學(xué)校還聘請(qǐng)了派出所同志擔(dān)任法律知識(shí)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員以生動(dòng)有力的例子向?qū)W生進(jìn)行了法律知識(shí)教育，收到了良好的效果。學(xué)生的法制意識(shí)大大增強(qiáng)。

現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的水平不斷提高，教師依法從教的觀念不斷增強(qiáng)，廣大師生員工形成了學(xué)法用法懂法護(hù)法的良好風(fēng)氣，形成了良好的符合法治精神的育人環(huán)境，保證了國(guó)家教育方針政策的貫徹落實(shí)，保證了學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建了良好的法制環(huán)境。

浦北縣白石水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年12月29日