第一篇：腳踏實(shí)地 扎根基層

腳踏實(shí)地 扎根基層

——后備干部培訓(xùn)班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

為做到結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入基層體察民情、了解民意，接受鍛煉，增強(qiáng)愛民、親民情節(jié)，提升后備干部為民服務(wù)意識(shí)和主動(dòng)性，密切黨和群眾的關(guān)系，不斷提升后備干部實(shí)踐能力和做好群眾思想引導(dǎo)的能力和水平，為夯實(shí)黨和群眾基礎(chǔ)，后備干部培訓(xùn)班開展了走基層實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。在委黨校的號(hào)召帶領(lǐng)下，培訓(xùn)班所有學(xué)員積極深入農(nóng)村基層第一線，經(jīng)過幾天的入村走訪，我們小組都有了很大的觸動(dòng)，真正了解他們內(nèi)心的苦，聽到他們的實(shí)話，取得了大多數(shù)群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。

我們首先來到了XX街道XX村，找到了本村五組村民孫X，是XX村的農(nóng)業(yè)大戶，由他牽頭成立了小寺村的農(nóng)民專業(yè)合作社，以生產(chǎn)稻米為主，他承包了本村1000畝土地，今年是合作社成立的第二年了，年毛利潤(rùn)達(dá)幾百萬元，當(dāng)詢問他當(dāng)前是否有難以解決的困難時(shí)，他說道，現(xiàn)在上頭給的政策都很好，會(huì)給農(nóng)民很大的優(yōu)惠，補(bǔ)貼也很多，稻米的行情也很好，所以沒有什么需要幫助的。走到這一家的時(shí)候，感覺到，現(xiàn)在農(nóng)村的發(fā)展趨勢(shì)確實(shí)很好，就XX市而言，土地承包給大戶統(tǒng)一種植，年終分紅的專業(yè)合作社性質(zhì)已經(jīng)大面積鋪開，由曾經(jīng)的人工種植到今天的機(jī)械化操作，東港市的城鎮(zhèn)化建設(shè)正有條不紊的進(jìn)行著，XX的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

隨后我們來到了XX村農(nóng)資化肥商店，李X是這家商店的老板。表明來意之后，我們便與這位大哥閑聊起來，我們問到現(xiàn)在這種農(nóng)資化肥商店的效益如何，李大哥便開始抱怨，現(xiàn)在的行情不是很好，尤其是田地都?xì)w攏到大戶手中了，換做以前都是自家地自己種，化肥也就自己買，現(xiàn)在就不一樣了，如果要和大戶達(dá)成協(xié)議從他們商店采購(gòu)化肥，就必須采取墊付方式，這樣的話就會(huì)給他們商店帶來很大的壓力，墊付個(gè)幾十萬都屬于正常，這對(duì)于他們這種商店來說很難維持下去，如果再趕上哪一年刮風(fēng)下雨的天災(zāi)，收成不好，可能就會(huì)血本無歸。我們問到難道國(guó)家沒有相關(guān)的政策傾斜么，李大哥說，對(duì)于農(nóng)用機(jī)械等方面可能會(huì)有，但是對(duì)于他們這種農(nóng)資化肥方面的完全沒有，所以現(xiàn)在生意做的很艱難。我們寬慰李大哥說，畢竟這個(gè)行當(dāng)跟農(nóng)作物息息相關(guān)，所以這個(gè)行業(yè)是不可能倒下去的，通過創(chuàng)新方式，提高競(jìng)爭(zhēng)力，度過了這個(gè)難關(guān)，生意一定會(huì)慢慢好起來的，李大哥也同意我們的說法。從李大哥家出來之后，我們幾個(gè)就在商量，看是否能有什么方法可以解決這種問題，最終我們認(rèn)為，通過這種墊付的方式確實(shí)會(huì)給賣家造成很大的經(jīng)濟(jì)壓力，是否可以引入類似于銀行或者小額貸款公司等第三方信任機(jī)構(gòu)，同時(shí)保險(xiǎn)行業(yè)退出相關(guān)化肥保險(xiǎn)品種，以保障農(nóng)資化肥買賣雙方能夠達(dá)到利益平衡點(diǎn)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也保障相關(guān)農(nóng)業(yè)行業(yè)的有序發(fā)展。

XX二組的老黨員譚X，是抗戰(zhàn)時(shí)期的退伍老兵，今年已經(jīng)86歲高齡了，看到我們的造訪，他顯得很高興，我們與老人聊起了家常，問他身體如何，家里如何等等，當(dāng)聊到當(dāng)世的一些情況時(shí)，譚老表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，他說，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)我也不知道是怎么了，和我們的那個(gè)年代完全不同了，怎么會(huì)出現(xiàn)老人摔倒了別人扶起來之后還要訛別人的事情？對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)，上上下下腐敗太嚴(yán)重，如果反腐敗再早點(diǎn)可能效果會(huì)更好。我們寬慰譚老，現(xiàn)在是我們國(guó)家處于一個(gè)過渡階段，所以矛盾比較多，出現(xiàn)問題自然也多，隨著相關(guān)政策的發(fā)布，相關(guān)條例的逐步深化，所有問題都會(huì)解決，到時(shí)候國(guó)家發(fā)展的會(huì)更快、更好。老人會(huì)心一笑，說道但愿這一天會(huì)早些到來。譚X老人所說的問題的確是當(dāng)今我們國(guó)家所面臨的主流問題，但我們也發(fā)現(xiàn)這些問題也正逐漸的的被解決，所處這個(gè)階段對(duì)于這些問題我們不應(yīng)掩耳盜鈴、避而不談，我們真正要做到的就是直面這些問題，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，回到群眾中，每個(gè)人都充滿著正能量，擰成一股繩，那么我們村、鎮(zhèn)、市、省、國(guó)家將會(huì)迅猛發(fā)展。

姜X，46歲，系XX九組村民，患肢體三級(jí)殘疾，無勞動(dòng)能力，是XX村低保戶，父母已故，有一哥一姐，依靠低保收入及兄姐維持生活。來到姜X的家里，映入眼簾的是簡(jiǎn)陋，家中臟亂不堪，再見到姜X本人，瘦弱，身材瘦小，因?yàn)橹w上的殘疾的緣故，所以身體不是很勻稱，但是姜X自見到我們開始，始終保持著微笑，能看得出來，他是發(fā)自內(nèi)心的高興，同時(shí)我們也感受到了姜X的孤獨(dú)。他說，因?yàn)樯眢w殘疾的緣故，所以他現(xiàn)在什么也做不了，不能干活，吃飯有時(shí)候姐姐會(huì)過來做，有時(shí)候基督教會(huì)的兄弟姐妹會(huì)過來幫忙。我跟他說，我看您一直都樂呵呵的，這樣挺好。他說，要不還能咋辦，既然已經(jīng)這樣了，與其悶悶不樂，倒不如樂樂呵呵的，怎么過都是過。這句話當(dāng)時(shí)聽到之后，深有感觸，人貴有一顆樂觀的心態(tài)，即使生活再不如意，直面困難，沒有過不去的坎兒。走訪姜X家給我們共同的感受是生活中的確會(huì)有許多不如意的事情，我們不應(yīng)在困難面前停滯不前，而是應(yīng)該勇于面對(duì)，以樂觀的心態(tài)去生活，對(duì)于那些的確需要幫助的人，我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛，更加和睦。

經(jīng)過這幾天的走訪我們感觸頗多，同時(shí)也深感慚愧，如果不是市委黨校組織的這次培訓(xùn)班給我們創(chuàng)造的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們可能很難真正的傾聽到不同群眾心中所想，正是有了這次難得的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)于自身的定位又有了更深刻的理解，我們并不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，我們僅僅是一名為群眾服務(wù)的工作者，我們的出發(fā)點(diǎn)就是給群眾創(chuàng)造更好的生活條件，讓他們的生活無后顧之憂，我想，這就是這次實(shí)踐活動(dòng)的目的吧，相信在這次實(shí)踐鍛煉活動(dòng)之后，我們將會(huì)沉淀我們浮躁的心情，讓自己腳踏實(shí)地，扎根基層。

第二篇：大學(xué)生村官心得體會(huì)：扎根基層 腳踏實(shí)地

大學(xué)生村官心得體會(huì)：扎根基層 腳踏實(shí)地

吳家堡 陳莊 杜蕾

作為一名濟(jì)南市槐蔭區(qū)的大學(xué)生村官，我深感榮幸，槐蔭區(qū)政府組織部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了高度重視。8月12號(hào)是我們到村任職前的區(qū)政府組織部領(lǐng)導(dǎo)給我們談話交流的日子。通過交流，我深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視、關(guān)心以及寄予的厚望，同時(shí)，我也感覺到了自己身上肩負(fù)的重大責(zé)任。對(duì)我們也提出了中肯的意見。特別是徐部長(zhǎng)在座談會(huì)中對(duì)我們提出的“五個(gè)一”計(jì)劃和正確處理五個(gè)關(guān)系和工作要求。這些都很實(shí)際和中肯。下面就徐部長(zhǎng)提出的要求同時(shí)結(jié)合到陳莊村這一周多時(shí)間的了解，我深刻解讀了這“五個(gè)一”計(jì)劃。

第一，制定一個(gè)個(gè)人規(guī)劃。所謂個(gè)人規(guī)劃就是一個(gè)計(jì)劃，目標(biāo)。個(gè)人規(guī)劃對(duì)一個(gè)人今后的發(fā)展至關(guān)重要，根據(jù)規(guī)劃，我們可以一步步走下去。規(guī)劃不但是對(duì)組織負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我的規(guī)劃是短期內(nèi)了解村情村貌，對(duì)村中的情況有個(gè)大致了解，然后針對(duì)村中具體情況，給出具體的服務(wù)方案，我們所服務(wù)的陳莊村各項(xiàng)設(shè)施都很健全，這叫麻雀雖小，五臟俱全，不但有圖書室、老年活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室，同時(shí)還有很多文體活動(dòng)，我要發(fā)揮自己在學(xué)校期間的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取組織較多的活動(dòng)來豐富村民的業(yè)余生活，同時(shí)和村委會(huì)成員搞好團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)一個(gè)村子的發(fā)展至關(guān)重要，這關(guān)鍵在于向心力和凝聚力。俗話說，眾人拾柴火焰高，借助村委會(huì)會(huì)爭(zhēng)取更多和村民接觸的機(jī)會(huì)，增加自己的群眾基礎(chǔ)。在村中，雖然我是一名大學(xué)生，但是生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以我要從零開始，一步步學(xué)起。通過和前幾屆村官和三支一扶同學(xué)的接觸，我了解到作為一名村官，首先要轉(zhuǎn)變角色，放低姿態(tài)，處處向群眾學(xué)習(xí)，增加基層工作經(jīng)驗(yàn)，其次，融入環(huán)境，釋放自己，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，最后通過努力，向更高的崗位發(fā)展。

第二，在村中辦一件實(shí)事，這是最實(shí)際也是對(duì)農(nóng)民最實(shí)用的。我的設(shè)想是這樣的，因?yàn)槲业膶I(yè)是應(yīng)用數(shù)學(xué)，所以，我想在村中辦一個(gè)輔導(dǎo)班，畢竟現(xiàn)在農(nóng)村的教育水平還是相對(duì)落后的，我想利用自己的所學(xué)來發(fā)揮光和熱，同時(shí)，這也需要村委會(huì)成員的大力支持，畢竟我對(duì)陳莊村的環(huán)境還不太熟悉，輔導(dǎo)地點(diǎn)的選取還需要村委會(huì)的大力支持，同時(shí)還需要一定的資金，這可能要等到半年以后，我有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才可以放手去干，否則捉襟見肘。如果輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立，我先從陳莊試運(yùn)行，然后再擴(kuò)大到附近幾個(gè)村，首先試用低年級(jí)，再擴(kuò)展到高年級(jí)。我想讓農(nóng)村的孩子不要輸在起跑線上，因此，他們并不比城市的孩子差，我相信他們的未來很美好。

第三，交一批農(nóng)民朋友，到村第一天，我們工作小組的組長(zhǎng)說讓我們兩個(gè)新到得大學(xué)生村官去參加一個(gè)宋莊的捐書活動(dòng)，能參加此次活動(dòng)，我們感到非常榮幸，我們看到現(xiàn)在的農(nóng)村基本都有自己的圖書室，(范文)隨著新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，新農(nóng)民的概念正愈來愈要求群眾要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)新槐蔭新農(nóng)民，同時(shí)也包括我們?cè)趦?nèi)，當(dāng)天劉莊辦事處的董書記主持了此次捐書活動(dòng)，董書記告訴我們要把農(nóng)民當(dāng)朋友，只有這樣才能加深理解，第二天，在董書記的安排下，我們與自己所任職村莊的書記和主任見了個(gè)面，書記和主任都非常歡迎我們，說農(nóng)村需要我們這樣的大學(xué)生來給農(nóng)村注入新的活力，希望我們能發(fā)光、發(fā)熱，帶動(dòng)村的發(fā)展。我們感到他們對(duì)我們寄予了深切的期望，我們一定要把他們當(dāng)朋友，因?yàn)樗麄兌己軜銓?shí)，只有這樣他們才會(huì)把我們當(dāng)朋友，俗話說，朋友多了路好走，不論是哪行哪個(gè)階層的朋友，我們都要去結(jié)交，為了我們有更好的發(fā)展，所以我們要廣交朋友，以誠(chéng)相待，金城所致，金石為開。

第四，寫一篇調(diào)研文章，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而偉大的工程，俗話說，羅馬并不是一天建成的，所以這篇調(diào)研文章也不是一天寫成的，這需要我們這3年服務(wù)期間對(duì)農(nóng)村工作進(jìn)行積累，農(nóng)村的問題主要是民生的問題，這也是國(guó)家在大力提倡關(guān)注的問題，關(guān)注民生就是關(guān)注農(nóng)村。結(jié)合陳莊村的情況，由于村中有自己的集體收入，所以農(nóng)民的水電費(fèi)用，清淤費(fèi)用問題等都由村集體負(fù)責(zé)承擔(dān)，這就減輕了農(nóng)民的部分負(fù)擔(dān)，過節(jié)沒人都有一定的福利發(fā)放，針對(duì)現(xiàn)在的交通事故和其他事故的發(fā)生，意外傷害是逐年增加，所以村集體考慮到具體情況，提出對(duì)發(fā)生意外的個(gè)人給予一定的補(bǔ)償來維持生活。根據(jù)上面提到的具體方案，說明陳莊村在做好村民問題上給予了很多的關(guān)心，并提供了具體的幫辦措施。下一步，我的調(diào)研文章主要想從陳莊村的民生問題出發(fā)進(jìn)行深入調(diào)查，分析和研究。希望能在這塊做出一番成就。

第五，著力提升一項(xiàng)技能，說到技能，有人說不就是一門技術(shù)嗎？比如開車，武術(shù)等，這些是專項(xiàng)技能，可能我們?cè)诖逯胁辉趺从玫剑亲罨镜囊豁?xiàng)技能也是最容易被人忽視的一項(xiàng)技能就是會(huì)說話。什么叫會(huì)說話，會(huì)說話就是用最通俗的語言表達(dá)最清晰的意思，不是說只要我說了，別人就會(huì)明白，而是不但我們說了，更重要的事他們能很容易的理解。實(shí)際中，不但要會(huì)說話，還要會(huì)做人，做個(gè)有心人，作為青年一代，我們要?jiǎng)?wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只有這樣在廣闊的農(nóng)村大地上，才能大有作為。

以上是我結(jié)合徐部長(zhǎng)的講話和陳莊村的實(shí)際，對(duì)農(nóng)村的一些感悟，希望以后能通過我的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第三篇：扎根基層

扎根基層，用行動(dòng)夯實(shí)干群基礎(chǔ)

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席習(xí)近平在2011年12月18日在京召開的全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上指出，黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)在黨的整個(gè)組織工作中具有十分重要的地位，任何時(shí)候都必須高度重視，自覺抓緊抓好。

2012年是基層組織建設(shè)年，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層既是工作的需要，也是時(shí)代的要求，新形勢(shì)下，我國(guó)大部分地區(qū)，尤其是基層農(nóng)村地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾的需求日趨多樣化，對(duì)精神文化方面的需求越來越高，因此，廣大黨員干部下基層、服務(wù)基層變得尤為重要和緊迫。

深入基層，了解民情。通過基層調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部能更全面地掌握基層的實(shí)際情況，了解群眾的呼聲與訴求，從而才能進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為科學(xué)制定和實(shí)施決策提供依據(jù)。此外，深入基層了解民意的過程也是不斷學(xué)習(xí)和積累的過程，通過基層學(xué)習(xí)與調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也磨練了意志。

深入群眾，與民為友。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，離群眾有多近，和群眾就有多親、就有多受群眾認(rèn)同和支持。深入群眾、了解民意、與民為友，真正做到以高度的政治責(zé)任感與使命感扎實(shí)做好群眾工作：察民情、聽民聲、解民難，才能不斷提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾工作水平，才能真正深得民心。

深入研究，為民辦事。一位村支書曾經(jīng)說過：“老百姓是天，老百姓是我們的衣食父母，只有真正為百姓做事，才是最好的回贈(zèng)?！倍鴮?duì)于老百姓而言，黨員干部下基層，帶去的不僅僅是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，更是黨和政府的關(guān)懷，猶如一縷春風(fēng)，溫暖人心。對(duì)于廣大黨員干部而言，只有真正做到全心全意為民辦實(shí)事，才是對(duì)老百姓最好的報(bào)答。

基層是鍛煉和考驗(yàn)干部的好地方，領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，能夠更好地了解民情疾苦，才能設(shè)身處地地為民著想，才能制定出具有針對(duì)性的惠民政策，從而為構(gòu)建“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村而不斷努力。

第四篇：扎根基層

扎根基層，圓我小小中國(guó)夢(mèng)

——2013年古藺縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)王茜

習(xí)近平主席說過這樣一句話——功崇惟志，業(yè)廣惟勤。這句話告訴我們，無論做任何事情，首先我們必須要樹立遠(yuǎn)大的理想與志向。其次，告訴我們這樣一個(gè)道理：勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基實(shí)。是的，對(duì)我而言，習(xí)主席的這句話，我的經(jīng)歷更能證明這一點(diǎn)。從小我就有當(dāng)教師的夢(mèng)想，于是，這個(gè)小小的夢(mèng)一直激勵(lì)著我不斷前行，智力一般的我憑著比別人更多的勤奮付出走到今天，我榮幸地加入了教師這個(gè)光榮的組織隊(duì)伍。我一直用“學(xué)高為師，德高為范”勉勵(lì)自己，在知識(shí)的海洋里，沒有最好，只有更好。我知道，作為一名教師，要求教師在知識(shí)、技能等各方面應(yīng)優(yōu)于他人方可為師，所以不斷地學(xué)習(xí)成了我每天的必修課。尤其是參加今年的古藺縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)之后，使我收益頗多。每一節(jié)課上，我都打起12萬分的精神。仔細(xì)聆聽前輩們的講課，認(rèn)真做好筆記，如今培訓(xùn)已進(jìn)尾聲，回想起來，我是多么希望時(shí)間能停留在培訓(xùn)那幾節(jié)課上……。

記得培訓(xùn)的第一節(jié)課，是由羅林局長(zhǎng)親自向我們授課，他用語重心長(zhǎng)的話語向我們剖析了古藺教育發(fā)展的現(xiàn)狀。包括高考現(xiàn)場(chǎng)，廣東華師附小入學(xué)考試現(xiàn)象。小學(xué)入學(xué)測(cè)試情況以及社會(huì)上的各種打著“包過”旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等現(xiàn)象。這些問題都是值得我們每一個(gè)人反思的話題。這些現(xiàn)象都是普遍存在的，是什么原因?qū)е碌哪?？用羅局長(zhǎng)的話說，就是問誰打亂了人力平靜的生活？是什么讓我們失去了內(nèi)心的平靜而浮躁？對(duì)于職業(yè)的選擇，額考慮得相當(dāng)成熟穩(wěn)重，原因一：教師職業(yè)是我從小的夢(mèng)想，我從未放棄過。原因二：我非常喜歡教師職業(yè)，我非常努力地能成為老師而做著準(zhǔn)備，我主動(dòng)考取了普通話二甲證書，函授了漢語言文學(xué)的師范本科，辦了小學(xué)語文教師資格證；原因三：我的父親從教二十余年了，從小，父親一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，方向標(biāo)，加之我的丈夫也是一名教師，教師的職業(yè)就是我的事業(yè)，是我的使命，我不會(huì)把教師職業(yè)當(dāng)做是謀生手段。今后的工作中，我要努力看見自己不利的一面，同時(shí)，向別人有利的一面學(xué)習(xí)。

我很徘徊，很惶恐，我不知道怎么樣去教我的學(xué)生？直到學(xué)習(xí)了----怎樣當(dāng)一個(gè)好老師之后，我的心里才稍微有了底。畢竟我不是師范專業(yè)畢業(yè)的，又從未有過上課的經(jīng)歷，從老師那里，我了解到靠知識(shí)去征服學(xué)生已經(jīng)過時(shí)了，靠敬業(yè)也過時(shí)了。而今好老師的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)具備諸多方面。比如形象方面，對(duì)學(xué)生要有愛心，努力做

到愛生如子，處理班事務(wù)方面老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，制止，樹立威信，要有正義感。語言方面，要幽默，規(guī)范等等。我深刻反思我一定要多聽老師們前輩們的意見，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，無論是在形象上還是語言方面。我定要多注意多學(xué)習(xí)，使自己能做到幽默大方得體，和學(xué)生相處融洽的老師。

曾反炯老師的師德修養(yǎng)課，使我印象深刻，為什么這么說呢？我很笨，從來不知道老師在穿著打扮上有要求，想想我們以前的老師們，當(dāng)然這只是個(gè)別的，少數(shù)幾個(gè)老師，難道他們也像我一樣，不知道老師在穿著打扮方面有要求嗎？慶幸的是，我今天學(xué)習(xí)了，在今后的崗位上，我定嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立榜樣。不化濃妝，不穿奇裝異服，不染指甲，不弄流行發(fā)型，不染發(fā)。同時(shí)，我也不會(huì)穿得土里土氣，成為學(xué)生的笑柄，每節(jié)課課前，自我上下打量，不給學(xué)生留下不好是的印象。

羅懷海老師的講座——新課程理念與教學(xué)策略，也使我頗感興趣。我很喜歡羅老師的那句——善待教材，善待學(xué)生，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，熱愛教育事業(yè)，尊重所學(xué)專業(yè)。他還告訴了我們不知道的教學(xué)八認(rèn)真，即：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、媒體、反思。還講解了8認(rèn)真之間的既相互聯(lián)系，又是一個(gè)循環(huán)的綜合體，缺一則無法完成教學(xué)任務(wù)。那一刻，我才明白，原來當(dāng)教師，臺(tái)上的幾十分鐘算不了什么，最重要的是，臺(tái)下功夫。備課是上好課的前提，課后要給學(xué)生布置一定的作業(yè)，對(duì)先進(jìn)生、尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，老師進(jìn)行檢測(cè)，教學(xué)過程中，老師可借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，最后對(duì)這堂課進(jìn)行反思，成功或是失敗，原因在哪里？一一做好記錄，以便今后的課堂使用。另外要進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教師應(yīng)具備的基本技能也是有要求的。羅老師告訴了我們答案，就是要具備7項(xiàng)技能，即組織教學(xué)能力、控制課堂情緒的能力、課堂應(yīng)變能力、普通話水平、提問的能力、板書尤其是簡(jiǎn)筆畫以及與學(xué)生互動(dòng)的能力。即刻，我開始反思，這7技能，我目前唯一擁有的，就只有普通話證書，其他的，我須在今后的工作中，努力摸索、學(xué)習(xí)。

聽完夏國(guó)華老師在講怎樣做好一名老師后，我就在想，今后的工作崗位上，我該如何走每一步路？我絞盡腦汁，未果。還好，甘宗林老師的講座給了我答案。甘老師分析了當(dāng)今社會(huì)教師面臨的現(xiàn)狀，比如隊(duì)伍之中出現(xiàn)了個(gè)別的有損教師職業(yè)道德的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ジ淖儭Ｖ挥凶屛覀兌汲砷L(zhǎng)了才能改變這樣的現(xiàn)狀。那么如何成長(zhǎng)？第一，在學(xué)習(xí)與反思中成長(zhǎng)，可以通過讀書學(xué)習(xí)、讀專業(yè)

書、教育報(bào)、人文書籍等加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己；第二，在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到一風(fēng)入林，百鳥壓聲，在適應(yīng)環(huán)境能力、教學(xué)能力、表達(dá)能力、管理能力、交往能力、教育科研能力等實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我在這兩點(diǎn)上，都需要學(xué)習(xí)。

我最喜愛的范巧芬教師告訴我們，教學(xué)需要愛心與智慧，她說：當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是一種遺憾。當(dāng)時(shí)，我就在想，我沒有經(jīng)驗(yàn)如何勝任班主任這一角色。延著范老師拋出的思路，我仿佛置身于角色之中，空然，不再害怕接手班主任角色了，反之，我非常希望剛踏入教師隊(duì)伍的我，立刻就能當(dāng)班主任。因我愛孩子們，喜歡和他們相處，我也有孩子，我的孩子也是一名學(xué)生。接下來，范老師向我們講述了她從教多年的心得、經(jīng)驗(yàn)，她也當(dāng)了很多年的班主任，可謂是班主任角色的前輩了。她說：“和諧的師生關(guān)系是用幽默代替說教，用寬容容納過失?！彼€分別列舉了老師打破魚缸救學(xué)生尿褲子的故事，故事是講教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)某一位學(xué)生在課堂上因?yàn)樯蠋π吲e手，最后憋不住了尿褲子，老師考慮到其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)后定會(huì)嘲笑于這位同學(xué)，老師看見窗臺(tái)的魚缸便靈機(jī)一動(dòng)，將魚缸舉起讓同學(xué)們觀察，自己走到這位同學(xué)身邊，故意將魚缸打翻，水淋濕了這位同學(xué)的褲子，老師連忙向這位同學(xué)道歉，并帶著這位同學(xué)去換褲子?？此粕钪泻芷匠５男∈拢瑓s能幫助這位學(xué)生走出困境，事后，這位學(xué)生非常感激老師。范老師還告訴我她是如何做好一名班主任的，首先發(fā)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，無論是大活動(dòng)還是主題活動(dòng)，每月均有一次，值得我們借鑒。遺憾的是，我每月范老師那樣的歌喉，當(dāng)眾教學(xué)生兒歌。但是，我會(huì)在我今后的崗位上，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多教學(xué)生一些兒歌，各個(gè)方面全面發(fā)展的教師，其次，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持，做到這個(gè)可以通過開家長(zhǎng)會(huì)，多渠道與家長(zhǎng)溝通取得家長(zhǎng)的信任與支持。我相信我做到范老師所講的這兩點(diǎn)，我會(huì)與學(xué)生相處得很融洽，與家長(zhǎng)相處得很和諧，共同教育學(xué)生。

老師們培訓(xùn)的內(nèi)容，絕大部分的他們辛勤耕耘幾年或是幾十年的結(jié)晶，既從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，又具深遠(yuǎn)影響，單靠五天的培訓(xùn)，我們無法全部吃透。還需我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，去思考去回味老師的談?wù)?。如今，身在基層的我們，是否能像前輩們一樣，扎根基本努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春呢？我的答案是肯定的，我的家在基層，我的小小的中國(guó)夢(mèng)也在基層。

通過五天的學(xué)習(xí)，使我深深的明白，我太年輕懂的太少，作為一名新老師，在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)的東西很多很多。我會(huì)利用

課余時(shí)間，向前輩們請(qǐng)教不斷學(xué)習(xí)。迎難而上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，我將帶著五天來所學(xué)習(xí)的全部東西踏入新的工作崗位，盡快使自己成為一名合格的優(yōu)秀的村小教師。我會(huì)將我所學(xué)的，所知道的知識(shí)帶給村小的同學(xué)們，希望能給予他們“傳道”“授業(yè)”“解惑”。

第五篇：扎根基層

扎根基層 砥礪青春

青春，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，也昭示著寒冬的希望。在這個(gè)人生最美麗的季節(jié)，我通過自己的努力成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員，我要在基層的工作中深深扎根，砥礪青春年華。

農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)國(guó)情的最好課堂。基層是鍛煉的大熔爐，公務(wù)員扎根基層是人生歷程的一個(gè)新起點(diǎn)，只有扎根基層，鍛煉砥礪品質(zhì)，才能在實(shí)踐中提升自我，用青春和汗水抒寫出美麗的人生畫卷。我是一個(gè)農(nóng)村孩子，從小便對(duì)農(nóng)村有了深厚的感情，服務(wù)基層便是我兒時(shí)的夢(mèng)想。要踏踏實(shí)實(shí)在基層磨練自己，升華自己。于是在我人生的美好年華，就希望自己能深入基層，把自己在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)用在這片淳樸的土地上。我很幸運(yùn)，也很驕傲能來到南障城鎮(zhèn)做一名基層公務(wù)人員。

來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之后，我就像是一名“小學(xué)生“，什么東西都要向領(lǐng)導(dǎo)干部、前輩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我在工作的道路上少走了許多彎路，在他們指點(diǎn)下，我也漸漸的開始能獨(dú)立的完成工作。愈發(fā)的想做好每一件事情，讓他們也為我的進(jìn)步感到欣慰。通過一個(gè)月的工作，我便認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特性：復(fù)雜、瑣碎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件自然比不上縣城，但是年輕人就需要在艱苦的環(huán)境中歷練自己，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)瑣碎的事物中細(xì)心成長(zhǎng)，這樣才能讓自己金子般的青春真正的用在刀刃上。如果我們每個(gè)人都在抱怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的條件艱苦，那基層老百姓的大事小情誰來解決呢？如果每個(gè)人都在埋怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的復(fù)雜、瑣碎，那基層工作就不用開展了嗎？如果每個(gè)人都想調(diào)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那當(dāng)初堅(jiān)守的服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信念就可以違背了嗎？當(dāng)然不能，我們必須下定決心扎根基層，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層工作中歷練自己，砥礪自己的青春。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的生活不像城市那樣豐富多彩，更多的可能是繁重的工作、貧乏的精神生活和艱苦的物質(zhì)生活。但到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，年輕人尤其是公務(wù)員對(duì)生活的激情也不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而減弱，只有對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作充滿激情，才能真正的熱愛這份事業(yè)。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。事情無大小，關(guān)鍵要做好。一個(gè)人只有把小事做到滴水不漏，才能得到他人的認(rèn)可和肯定，才有資格承受更重要的工作，才能逐步提升自己的工作能力。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層瑣碎的工作中才能培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，只有現(xiàn)在把基層工作做細(xì)做好，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能在以后工作的路上順利的前進(jìn)。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作中我深刻的認(rèn)識(shí)到，首先，要以學(xué)為先，用飽滿的熱情面對(duì)基層工作。首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要注重在實(shí)踐中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，更快的了解鎮(zhèn)情、村情，融入到崗位中。其次，要以做為基，用實(shí)際的行動(dòng)服務(wù)基層。服務(wù)基層，是組織交給我們的任務(wù)，也是地方干部群眾的迫切期待。作為新時(shí)代的大學(xué)生，特別是到基層服務(wù)的大學(xué)生，要以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為準(zhǔn)則，將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)付之于實(shí)踐，充分發(fā)揮我們基層公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)有的作用，在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新價(jià)值。最后，要以謙為首，用良好的心態(tài)完善自身。要堅(jiān)定服務(wù)基層信念，注重工作細(xì)節(jié)，顧全大局。要在學(xué)習(xí)中不斷成熟的，工作上要穩(wěn)抓穩(wěn)打，努力勤奮的同時(shí)，要把握好工作的細(xì)節(jié)，把最完善的服務(wù)提供給群眾，讓群眾滿意，讓組織放心，用踏實(shí)努力去煥發(fā)活力與青春。

既然選擇了基層，就要堅(jiān)定信念，為基層貢獻(xiàn)自己的一份力量。在艱苦的環(huán)境中磨礪我們的上進(jìn)心、求知欲和責(zé)任感，經(jīng)受鍛煉，接受考驗(yàn)。要積極主動(dòng)深入到具體的實(shí)踐工作中去，把理想、信念和實(shí)踐結(jié)合起來，只有這樣，才能感受到自身的價(jià)值，才能真正的了解基層，讓這一段經(jīng)歷成為人生的寶貴財(cái)富，達(dá)到磨礪我們心智、砥礪青春的目的。

我們作為基層公務(wù)員不僅要充當(dāng)好管理者的角色，更要在基層一線為群眾全心全意服務(wù)，才能贏得群眾的認(rèn)可。而我們大學(xué)生在基層的工作中，就是要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，作為知識(shí)型綜合性人才，我們具有知識(shí)豐富、眼界開闊、思想活躍、熱情活力、敢于冒險(xiǎn)、積極進(jìn)取的特點(diǎn)，能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)補(bǔ)充新鮮血液。另外，大學(xué)生在基層能讓個(gè)人的能力發(fā)揮有更大的獨(dú)立性、自主性。

上面千條線，下面一根針。曾經(jīng)我們把它當(dāng)做一道面試題來做，現(xiàn)在需要我們用實(shí)際行動(dòng)去體味他的意義。相信會(huì)有更加深刻的理解體味。基層工作任務(wù)繁重，千頭萬緒。它不需要豪言壯語，只需要你的身體力行。而基層工作做的就是群眾工作，而做好群眾工作的關(guān)鍵在于用心。

《詩經(jīng)》有云：“靡不有初，鮮克有終?！边@句話時(shí)刻提醒著我們，我們既然選擇走進(jìn)基層這片沃土，那么我們就一定會(huì)堅(jiān)持到底，扎根基層全心全意用先進(jìn)的知識(shí)、青春的汗水和熱情的態(tài)度服務(wù)一方水土，造福一方百姓。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。因?yàn)榍啻核詿o悔，因?yàn)榍啻核苑瞰I(xiàn)。我將把最輝煌燦爛、最多姿多彩的青春奉獻(xiàn)給基層這片熱土，為黨和社會(huì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。