第一篇：思修調(diào)查報(bào)告格式

西 南 財(cái) 經(jīng) 大 學(xué) 天 府 學(xué) 院 tian fu college of southwest university of finance and economics 馬克思課業(yè)論文

論 文 題 目：作 者 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指 導(dǎo) 教 師 定 稿 時(shí) 間

摘 要： 關(guān)鍵詞：

目錄

摘

要：.............................................................................................................................................1 調(diào)查目標(biāo)：.....................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

調(diào)查方案、內(nèi)容：.........................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

調(diào)查過程：.....................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

調(diào)查結(jié)果：.....................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

總結(jié)：............................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

參考文獻(xiàn)：.......................................................................................................................................4 調(diào)查目標(biāo)

調(diào)查方案、內(nèi)容

調(diào)查過程

調(diào)查結(jié)果

總結(jié)

參考文獻(xiàn)： 1.陸學(xué)藝：當(dāng)代中國社會(huì)階層研究報(bào)告[m]，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002篇二：思修調(diào)查報(bào)告模板

課程名稱：思想道道修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

完成者：高立波,蘇鑫,吳添奇,何津,姚望,黎錦濤

學(xué) 號(hào)：5110309628,5110309631,5110309632 5110309633,5110309634,5110309640 班 級(jí)：f1103021 學(xué)院：電子信息與電氣工程學(xué)院

完成時(shí)間：2011年12月19日

目 錄

（注：這份報(bào)告老師說也不是很完善，有些其實(shí)不用寫，有些不用分的太細(xì)，可合起來寫，目錄中紅字為要寫部分，并最好將引言作為第一部分，目的、時(shí)間及地點(diǎn)、對(duì)象、方法合在一起寫作為第二部分，數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)穿插在一起寫作為第三部分，建議作為第四部分，在word最后附上一份空白的問卷）

引言..................................................................................................................................1 1.“大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查內(nèi)容..........................................................2 1.1 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查目的...................................................2 1.2 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn).......................................2 1.3 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查對(duì)象...................................................2 1.4 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查方法...................................................2 1.5 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查經(jīng)過...................................................3 2.“大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查結(jié)果分析..................................................4 2.1 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查數(shù)據(jù)分析...........................................4 2.2 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查結(jié)論總結(jié)...........................................8 2.3 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查建議...................................................9 3.“大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查心得體會(huì)................................................10 附錄：調(diào)查問卷............................................................................................................11 第 1 頁

引言

談到精神病患者，很多大學(xué)生可能會(huì)覺得與自己無關(guān)。但是在如今的社會(huì)，精神病患者作為一弱勢(shì)群體，已經(jīng)開始越來越頻繁地出現(xiàn)在公眾的面前，卻仍然得不到很多人的重視。同時(shí)還看到，大部分精神病人生活在社會(huì)的最低層。精神病人發(fā)病期間，生活不能自理，喪失勞動(dòng)能力，毫無經(jīng)濟(jì)收入，還要支出大量醫(yī)療費(fèi)用（精神和神經(jīng)疾病在中國疾病總負(fù)擔(dān)中排名居首位，約占疾病總負(fù)擔(dān)的20%），由于缺少醫(yī)療費(fèi)用和看護(hù)條件，一些患者的家屬不得不把精神病人用繩索甚至鐵鏈捆綁起來，長年累月關(guān)在小房間里，嚴(yán)重影響精神病患者及其家屬的生活質(zhì)量。令患者及其家屬心寒。在社區(qū)，病人得不到應(yīng)有的衛(wèi)生服務(wù)和關(guān)心。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們也不公平。此外，有精神問題的人還常常面對(duì)被解雇、解聘的威脅，精神更加緊張，心情更加焦慮，更容易回生病情的發(fā)展和誘發(fā)精神病的復(fù)發(fā)。實(shí)際上，精神病人即使是在發(fā)病期，仍殘存著部分正常精神活動(dòng)。但是現(xiàn)在社會(huì)的偏見和歧視成了關(guān)注精神病患者的最大障礙。精神病的致病因素中，心理因素具有特殊的重要作用，因此，患者需要更多的關(guān)愛和呵護(hù)。但現(xiàn)實(shí)恰恰相反，社會(huì)上歧視和輕慢精神病患者的現(xiàn)象卻無處不在。精神病人的家庭都有一種羞恥感，多數(shù)都不愿公開病情，不主動(dòng)去尋求治療。此外，社會(huì)上獻(xiàn)愛心活動(dòng)也很少把精神病人列為對(duì)象，這從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)對(duì)精神病人的偏見。

據(jù)《中國青年報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等媒體報(bào)導(dǎo)，深圳市多部門進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查報(bào)告顯示，深圳18歲以上的居民精神疾病總患病率超過兩成。調(diào)查結(jié)果顯示：深圳各類精神疾病終身患病率為21.19％，年患病率為17.29％。初聽這些數(shù)據(jù)，怪嚇人的。也就是說，在全市777.36萬18歲以上成年居民中，約有164.72萬人至少曾經(jīng)罹患過一種心理障礙，其中134.41萬人為現(xiàn)患精神障礙者。這個(gè)結(jié)果是1996年調(diào)查結(jié)果4.33％的4.48倍。其中非戶籍人口患病率高于戶籍人口，女性患病率高于男性。高層次青年患精神疾病的增長趨勢(shì)明顯，這是令人扼腕痛惜的事情。根據(jù)國家有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國精神病的患病率從70年代的3.2?上升到90年代的15.56?，現(xiàn)在仍呈不斷上升趨勢(shì)。不要以為精神疾病離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)如果政府再不加以重視，人人都有可能會(huì)是神經(jīng)病。

精神病患者是社會(huì)上最值得同情的弱勢(shì)群體，理應(yīng)受到社會(huì)的加倍關(guān)愛。但由于歷史和認(rèn)識(shí)等方面的原因，精神病患者常常受到社會(huì)各方面的偏見和歧視，其痛苦程度更勝于其它殘疾人，他們的生活和生存狀況急需引起我們?nèi)鐣?huì)的共同關(guān)注。

第 1 頁 1.“大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查內(nèi)容 1.1 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查目的作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該是要承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，作為社會(huì)上的一份子，關(guān)心社會(huì)上的人和事是理所當(dāng)然的，而不應(yīng)該是對(duì)某些自己不感興趣不想接觸的敏感話題避而遠(yuǎn)之。在對(duì)待精神病患者的態(tài)度上，不同人會(huì)有不同做法，但是很多人包括大學(xué)生們的態(tài)度還并未很清楚地表達(dá)。是同情？是理解？還是憎惡？恐懼？弄清楚這些在某種意義上來講是十分必要的。本次我們小組的調(diào)查，其目的就是要弄清楚現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法，其中包括對(duì)精神病患者的生存現(xiàn)狀的了解程度、對(duì)精神病患者一些做法的表態(tài)等。從而了解他們對(duì)精神病患者這一弱勢(shì)群體的關(guān)注度。同時(shí)也引起大學(xué)生更多地去接觸并關(guān)注精神患者，理性地去看待他們的行為，從而提高自己的明辨是非能力，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的責(zé)任意識(shí)。1.2 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn) 我們小組進(jìn)行這次的調(diào)查時(shí)間為2011年12月7日至12月14日，由于需要調(diào)查人數(shù)較多，范圍較廣，所以調(diào)查的時(shí)間也長達(dá)一周。

我們進(jìn)行調(diào)查的地點(diǎn)就是在上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，其中主要地點(diǎn)為東區(qū)宿舍樓群、自習(xí)室還有圖書館等。1.3 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查對(duì)象

我們本次調(diào)查所選取的對(duì)象為上海交通大學(xué)閔行校區(qū)在校學(xué)生，為了增強(qiáng)調(diào)查的準(zhǔn)確性，我們的調(diào)查范圍也比較廣，其中包括大一至大四本科生及在校研究生，涵蓋電子信息與電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、人文學(xué)院、外語學(xué)院等各個(gè)院系的學(xué)生。1.4 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查方法

我們主要采用調(diào)查問卷調(diào)查的方法，調(diào)查問卷中主要為具有代表性的選擇題，方便同學(xué)們做題減少同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)在給同學(xué)提供問卷的時(shí)候，向同學(xué)進(jìn)行簡短的采訪咨詢，咨詢的問題主要是關(guān)于對(duì)精神病患者的了解，還向同學(xué)們簡短了說明一下目前精神病患者所處的生存狀況，并記錄下采訪咨詢過程。還有一部分的問卷是通過網(wǎng)上發(fā)放的，使得調(diào)查范圍更加廣，有不少其他學(xué)校的同學(xué)參與了這項(xiàng)調(diào)查。

第 2 頁 1.5 “大學(xué)生對(duì)精神病患者的看法”的調(diào)查經(jīng)過 我們小組的成員有：高立波、吳添奇、何津、姚望、黎錦濤、蘇鑫。經(jīng)過我們認(rèn)真討論、分配好工作和安排時(shí)間之后，我們就開始實(shí)施這次的調(diào)查活動(dòng)。其中，吳添奇同學(xué)負(fù)責(zé)上網(wǎng)查找資料還有制作一份調(diào)查問卷，當(dāng)然也有其它成員幫忙提供問題及修改意見。調(diào)查問卷最終版出來之后，黎錦濤和蘇鑫兩人負(fù)責(zé)發(fā)放和回收調(diào)查問卷，發(fā)放地點(diǎn)有東區(qū)宿舍樓、自習(xí)教室、圖書館等。在發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)候，同學(xué)們都很認(rèn)真地其完成，其中有部分同學(xué)告訴我們對(duì)精神病患者看法以及曾今見到過的有關(guān)精神病患者的故事。經(jīng)過回收的調(diào)查問卷由高立波與姚望進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真的分析并組織了小組討論。經(jīng)過小組之內(nèi)的討論研究，最后由何津同學(xué)做信息總結(jié)，完成調(diào)查報(bào)告。可以說整個(gè)調(diào)查過程分工明確，每個(gè)流程都有條不紊地進(jìn)行，被調(diào)查的同學(xué)們也是十分配合，調(diào)查總體而言還是比較順利。

第 3 頁篇三：思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式及提綱 2011-2012學(xué)年第1學(xué)期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求及參考題目

一、寫作格式

1、封面：寫清楚調(diào)查報(bào)告的題目，班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名，聯(lián)系方式。

2、標(biāo)題：一般采取公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的調(diào)查報(bào)告》；也可以用雙標(biāo)題，主標(biāo)題三號(hào)字黑體，居中；副標(biāo)題小四號(hào)黑體，居中；

3、前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。

然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下”，過渡到正文。宋體小四號(hào)字。

4、正文：實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)查

資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題建議。

正文宋體小四號(hào)字。

正文內(nèi)一般要求插入活動(dòng)照片和相關(guān)圖片，不少于2張，以增強(qiáng)報(bào)告的說服力。

5、版式：一律用word編輯，a4紙排版和打印，1500字左右。

6、交稿：各班思政課代表將每個(gè)同學(xué)的打印稿在10月31前收齊后交付任課老師，逾期不交，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績?yōu)?，并計(jì)入期末總評(píng)成績。

備注：可以五人一組就一個(gè)題目進(jìn)行調(diào)查，但要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（不少于10道選擇和主觀題）。

附：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

1、關(guān)于校園“八榮八恥”遵守情況的調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況哪些方面做才得好？哪些方面要注意？

2、大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告。

3、校園社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告：

校園社會(huì)公德遵守情況調(diào)查，哪些方面做得好？哪些方面還有待改進(jìn)？

4、大學(xué)生誠信調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合本校實(shí)際情況，哪些方面做得好？哪些方面還存在問題？

5、大學(xué)生理想信念的調(diào)查報(bào)告。

6、大學(xué)生對(duì)手機(jī)、電腦的使用情況調(diào)查。

7、關(guān)于職業(yè)道德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告：

親自到銀行、商場等地區(qū)調(diào)查，按照銀行、商場的行業(yè)服務(wù)規(guī)范，看看那里的工作人員工作時(shí)的禮儀是否符合規(guī)定，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

9、網(wǎng)絡(luò)文明道德調(diào)查。

10、遼寧省愛國主義實(shí)踐教學(xué)基地的調(diào)查報(bào)告。

《關(guān)于 的調(diào)查報(bào)告》

學(xué)期：2011—2012學(xué)年第1學(xué)期

班級(jí)：

學(xué)號(hào)及姓名：

聯(lián)系方式：

《關(guān)于??的調(diào)查報(bào)告》

前言：

時(shí)間、地點(diǎn)、參加者、訪問對(duì)象等，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下，過渡到正文。

正文：

調(diào)查資料（問題設(shè)計(jì)）及結(jié)果，圖片，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題，建議等。篇四：思修調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告

調(diào)查成員：xxx 大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個(gè)階段，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富生活的黃金時(shí)期。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，也要提高社會(huì)交際的能力，為我們未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)和高中的生活是截然不同的，高中時(shí)代的我們習(xí)慣在老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時(shí)間也都被學(xué)習(xí)無情的占有了。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的，沒有了老師和家長的監(jiān)督，沒有了繁重的作業(yè)，我們擁有了更多可以自由支配的課余時(shí)間。但是在那些課余的自由時(shí)間里我們又是如何安排自己的時(shí)間的呢？是學(xué)習(xí)？是逛街？是上網(wǎng)？或是兼職？??近日，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排這個(gè)話題，同時(shí)也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我對(duì)我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開了一次課外調(diào)查.一． 調(diào)查目的通過一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議。

二．調(diào)查方式及調(diào)查對(duì)象

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查和口頭隨

即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué)，其中大一學(xué)生占總體的60%，大二學(xué)生占40%。

三．調(diào)查存在的問題

樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)較多，大二，主要對(duì)大一，大二，進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。

四． 調(diào)查結(jié)果分析 調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題，只有20%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面： 1.人生目標(biāo)不明確，茫然無所適從； 從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街、睡覺以及兼職來維持的。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，他們對(duì)業(yè)余生活并沒有明確的概念，因而也沒有明確的安排、計(jì)劃，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，因此沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒有實(shí)踐的激情。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境，因此對(duì)一切都顯得茫然無措，無所適從。2.不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低 大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，但約束較少，選擇太多，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間，時(shí)間效率較低。一方面，很多閑置的時(shí)間，很多要做的事情，卻不知道怎么開始，如何去做；很多的知識(shí)要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí)，卻不知道怎么獲得，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由，缺乏必要的約束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。3.學(xué)習(xí)時(shí)間不足，過于沉迷娛樂

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，60%的同學(xué)將課余時(shí)間用于上網(wǎng)玩游戲，只有10%的同學(xué)將主要的課余時(shí)間用于看書和學(xué)習(xí)。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，10%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，55%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為2至5個(gè)小時(shí)，32%的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為5至8個(gè)小時(shí)，只有3%學(xué)習(xí)時(shí)間超過八小時(shí)。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和游戲，只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習(xí)查資料。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的課余時(shí)間主要用于游戲娛樂，而用于學(xué)習(xí)的時(shí)間卻明顯偏少。同時(shí)大家對(duì)電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理得使用它，它能成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，而使用不當(dāng)，它也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的絆腳石。然而現(xiàn)在的大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，男生通常被戲稱是

游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的。大學(xué)生活如果完全被游戲和娛樂擠占的話，顯然就失去了它原本存在的意義 4.參加社會(huì)實(shí)踐太少，社會(huì)交際能力不足

調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng)。這說明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺少社會(huì)經(jīng)歷，因此社會(huì)交際能力不足。大學(xué)生一直生活在象牙塔中，對(duì)社會(huì)充滿恐懼和畏懼，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因。

五．我的建議

1.豎立明確的人生目標(biāo)，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排

人生有了目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo)，人才能有目的去學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無所適從。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。2.合理規(guī)劃課余時(shí)間，提高時(shí)間效率

課余時(shí)間很充足，但是也需要合理分配。不僅要花時(shí)間娛樂放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè)，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開心又玩得盡興，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。3.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)

大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn)，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ)。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時(shí)也要走出校園，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng)。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力。

附錄：調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查問卷 1.您所在的年級(jí)是()篇五：對(duì)于大學(xué)生道德觀問題的調(diào)查報(bào)告(思修作業(yè))西南大學(xué)學(xué)生道德問題及出現(xiàn)原因 調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：文學(xué)院

班級(jí)：漢語國際教育班

調(diào)查人：畢波（2220***）

劉奕（2220***）

敖興（2220***）

郭文彧（2220***）

吳宇飛（2220***）

我國的改革開放在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也帶來各種各樣的倫理道德思想，其中，既有精華、又有糟粕。與此同時(shí)，中國傳統(tǒng)道德在經(jīng)歷了多次論戰(zhàn)及“政治運(yùn)動(dòng)”之后，影響力日益下降。因而，在這一時(shí)期，中國社會(huì)開始了重塑適合于當(dāng)代、適合于自身的道德體系的進(jìn)程，這是一個(gè)艱難漫長而充滿動(dòng)蕩的過程。中國社會(huì)在這三十年中歷經(jīng)了80年代，對(duì)“西方自由化”的盲目下降,90年代與邪教封建迷信思想的斗爭，以及現(xiàn)如今的社會(huì)誠信缺失，整個(gè)社會(huì)似乎陷入了道德信仰危機(jī)當(dāng)中。在這樣的大背景下，大學(xué)生作為國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，作為社會(huì)新思想的前沿群體，其道德水平的高低將對(duì)整個(gè)社會(huì)道德體系的重塑工程產(chǎn)生重要影響。但當(dāng)今社會(huì)對(duì)80后、90后的質(zhì)疑與批評(píng)不斷，為了真實(shí)深入地了解大學(xué)生在道德方面的實(shí)際情況，并試圖尋找影響道德水平高低的因素及應(yīng)對(duì)措施，大學(xué)生的道德水平，影響著大學(xué)生的身心和諧發(fā)展。對(duì)大學(xué)生道德狀況的總體評(píng)價(jià)，我認(rèn)為，大學(xué)生道德主流是積極、良好的，他們對(duì)道德失范現(xiàn)象極為不滿，但由于市場經(jīng)濟(jì)中一些不良思想的影響，高校辦學(xué)形式的多元化，學(xué)生人數(shù)的劇增，學(xué)校管理方式的滯后，使得大學(xué)生群體的道德狀況存在著一些不盡人意的地方。

二、調(diào)查時(shí)間：

2014年5月1日星期四至2014年5月10日星期六

三、調(diào)查地點(diǎn)：

西南大學(xué)北區(qū)桃園宿舍園區(qū)

西南大學(xué)在校學(xué)生

性別結(jié)構(gòu)： 男：女 1:6 年級(jí)結(jié)構(gòu)： 大一：大二：大三 29:11:5

五、調(diào)查方法：

問卷調(diào)查（另附問卷樣本于調(diào)查報(bào)告后，以供參閱）

六、調(diào)查結(jié)果分析與思考

（一）調(diào)查結(jié)果

1、考試舞弊日趨嚴(yán)重。

大學(xué)生作弊的現(xiàn)象在大學(xué)里已經(jīng)是無爭的事實(shí)，考試作弊、抄襲作業(yè)和論文等在不少大學(xué)生的心目中不再是那么不光彩的事，已經(jīng)習(xí)以為常，且作弊的手段越來越高超，如運(yùn)用高科技手段作弊，雇傭“槍手”代考等，他們完全忘記了學(xué)院的規(guī)章制度，忘記了道德對(duì)他們的約束。

2、友情淡化，感情不專。

大學(xué)生離開親人來到大學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，他們有結(jié)交朋友的迫切愿望，但在校園中大學(xué)生的孤獨(dú)感比較嚴(yán)重，主要是相互之間缺乏信任和缺少誠意，使友情淡化，為一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈。比如：馬加爵事件。此外對(duì)戀愛問題的處理更是缺乏誠信，缺乏責(zé)任感。大學(xué)生戀愛很普遍，他們戀愛的動(dòng)機(jī)主要是消除大學(xué)期間的孤獨(dú)和寂寞。白馬非馬，戀愛非愛，大學(xué)生談戀愛只是為了獲得經(jīng)驗(yàn)?！安磺筇扉L地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛觀普遍被學(xué)生接受，致使一些大學(xué)生在戀 愛中缺乏道德責(zé)任感，尋求感官刺激，行為輕率。更有甚者，用情不專，三角戀愛，或者第三者插足，由此引發(fā)的打架事件在高校已屢見不鮮。

4、網(wǎng)絡(luò)中的道德缺失。

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來豐富的信息和知識(shí)，但在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，存在不少道德問題。網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的世界，不像現(xiàn)實(shí)世界中有和法紀(jì)部門的約束和管理，在其中基本上沒有系統(tǒng)的法律規(guī)定，很難做到嚴(yán)格審查和責(zé)任追究，網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范也是非強(qiáng)制性的，只能依靠個(gè)人的道德信念來維持，網(wǎng)絡(luò)上的人是否遵從良好的道德規(guī)范也不易察覺和監(jiān)督。上網(wǎng)可以以網(wǎng)名代替真實(shí)的姓名，也可以在道德行為上漠視權(quán)威、忽視規(guī)則，這就使大學(xué)生的道德意識(shí)弱化，責(zé)任感淡化。有的大學(xué)生不愿意按照道德規(guī)范的要求去做“應(yīng)該做”的事情，只想隨心所欲地支配自己的行為，結(jié)果就造成了自由意識(shí)泛濫和破壞欲望的擴(kuò)張。而且互聯(lián)網(wǎng)上的電腦黑客色情網(wǎng)絡(luò)犯罪急劇上升，不斷侵襲和腐蝕著大學(xué)生的思想，加上一些大學(xué)生自控力弱，往往出于好奇和沖動(dòng)的心理，刻意尋求色情暴力信息，長期沉迷于互聯(lián)網(wǎng)中，導(dǎo)致道德意識(shí)弱化，形成人格障礙，甚至走上不歸路。

5、知行不一，缺乏自律。

大學(xué)生在道德評(píng)價(jià)上往往采取雙重標(biāo)準(zhǔn)，突出表現(xiàn)是以自我為中心，只考慮自己，不樂于助人；只求權(quán)利，不盡義務(wù)；希望別人尊重自己，卻不能以禮待人；對(duì)別人要求高，對(duì)自己要求低。這充分說明大學(xué)生在道德評(píng)判上往往“槍口對(duì)外”，缺乏責(zé)任意識(shí)，對(duì)校園內(nèi)的 一些不道德、不文明現(xiàn)象以旁觀者姿態(tài)抨擊多，以主人翁精神身體力行少，暴露出大學(xué)生在道德行為選擇上不能從自身做起，缺乏自律性的普遍弱點(diǎn)。

6、公德失范，審美情趣錯(cuò)位。

大學(xué)生公德失范主要表現(xiàn)在：公共場所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現(xiàn)“請(qǐng)勿吸煙”的提醒語，可仍有人吞云吐霧；候車室，有人對(duì)痰盂視而不見，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪。亂刻亂畫、破壞公物，上課接電話、發(fā)短信，在宿舍玩牌、喝酒，在外通宵上網(wǎng)，夜不歸宿??一些學(xué)生的不文明行為已經(jīng)發(fā)展到拐騙偷盜的犯罪邊緣（偷盜手機(jī)、筆記本電腦等，撿到別人的東西拒不承認(rèn)），損人利已反而怡然自得。一些學(xué)生誤將庸俗、調(diào)侃當(dāng)作美來欣賞和追求。例如語言粗野成為時(shí)髦；宿舍里狂喊亂嚎，放蕩不羈，這些有悖于大眾的審美標(biāo)準(zhǔn)，很多大學(xué)生卻樂此不疲，陶醉于此。這些人我行我素，目中無人，其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì)公德。

（二）原因分析

根據(jù)調(diào)查情況，大學(xué)校園里的種種道德問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展，影響著大學(xué)的育人環(huán)境。經(jīng)分析，我們認(rèn)為分析當(dāng)代（我校）大學(xué)生出現(xiàn)道德問題的原因主要有以(轉(zhuǎn)載于:思修調(diào)查報(bào)告格式)下幾點(diǎn)：

1、自己現(xiàn)有的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不足以判斷事情的對(duì)錯(cuò)。

第二篇：思修 調(diào)查報(bào)告

思修課外活動(dòng)總結(jié)

---關(guān)于大學(xué)生理財(cái)觀念的調(diào)查

一、調(diào)查小組

二、調(diào)查內(nèi)容

1、調(diào)查問卷·································附錄一

2、調(diào)查準(zhǔn)備································正文

3、調(diào)查總結(jié)································正文

4、調(diào)查心得································正文

2011-10-28

活動(dòng)準(zhǔn)備

菁菁的大學(xué)校園就像是一個(gè)備戰(zhàn)的基地。追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的大學(xué)生們，如饑似渴地汲取著來自書本或社會(huì)的養(yǎng)分，規(guī)劃未來的美麗藍(lán)圖，注重現(xiàn)實(shí)，因此希望自己多一種武器，來應(yīng)對(duì)以后充滿挑戰(zhàn)的人生。其中，理財(cái)成為大學(xué)生素質(zhì)中不可或缺的重要素養(yǎng)。大學(xué)生理財(cái)?shù)脑竿謴?qiáng)烈，對(duì)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)也興趣濃烈，但對(duì)于究竟該如何理財(cái)，多數(shù)人仍是懵懵懂懂。針對(duì)這一個(gè)普遍的問題，我們準(zhǔn)備以小組為單位開展一次調(diào)查活動(dòng)。

首先明確調(diào)查的目的：研究大學(xué)生的理財(cái)觀念，并從中找尋合適的理財(cái)思路。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查范圍：在校大學(xué)生。調(diào)查形式：以小組形式進(jìn)行。調(diào)查時(shí)間：持續(xù)一個(gè)月。

調(diào)查結(jié)果：匯總數(shù)據(jù)，編寫總結(jié)。

調(diào)查中所經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行合理的安排，因此我們小組的10余名同學(xué)根據(jù)自身?xiàng)l件因素規(guī)劃了調(diào)查任務(wù)，其中：7名同學(xué)做前期的問卷調(diào)查，7名同學(xué)做后期的數(shù)據(jù)整理總結(jié)。

調(diào)查總結(jié)

1、您的性別

A男

B女

***040200男女52系列1149

我組人員有11位女生，兩位男生，調(diào)查人員方面女生居多，調(diào)查地點(diǎn)多數(shù)在宿舍樓里，所以造成男女比例1:3的情況，男女比例有些失調(diào)，造成數(shù)據(jù)結(jié)果更偏向女生理財(cái)方面，而男生理財(cái)方面情況相對(duì)單一，也因此補(bǔ)充了數(shù)據(jù)的缺失，使最終結(jié)果與實(shí)際情況更為接近，調(diào)查結(jié)果基本反映了大學(xué)生理財(cái)?shù)那闆r。

2、您平均一個(gè)月的可支配費(fèi)用是

A 500元以下

B 500-700元

C 700-1000元

D 1000元以上

***0100A、500元以下B、500-700元C、700-1000元D、1000元以上7774系列12921

此題意在調(diào)查學(xué)生平均可支配費(fèi)用的多少，由數(shù)據(jù)可反映學(xué)生在校的生活水平，以及對(duì)吃用方面和基本生活之外的費(fèi)用的使用的可能性分析。

由組員初步調(diào)查，學(xué)生在校吃飯費(fèi)用普通水平可控制在一天15元，按一月30天調(diào)查，一月基本飲食生活費(fèi)可控制在450元左右，生活用品補(bǔ)充可在40元左右。在題目中選項(xiàng)的最低費(fèi)用也基本可以達(dá)到，還有一些剩余可供學(xué)生自由支配。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生平均可支配費(fèi)用集中在500-1000元之間，14%的學(xué)生可支配費(fèi)用在500元以下20，39%的學(xué)生可支配費(fèi)用在500-700元，37%的學(xué)生可支配費(fèi)用在700-1000元，10%的學(xué)生可支配費(fèi)用在1000元以上，數(shù)據(jù)表明學(xué)生日常生活方面費(fèi)用還是比較充裕的，飲食上可以吃的營養(yǎng)豐富，休息時(shí)間還有零用錢可以買自己喜歡的東西和發(fā)展自己的興趣。

由此我們認(rèn)為，大學(xué)生遠(yuǎn)離父母，經(jīng)歷自己完全管理自己的生活，有了自由，也有了對(duì)錢財(cái)管理的意識(shí)，懂得生活上費(fèi)用的安排，也會(huì)因此了解父母掙錢的不易，現(xiàn)在離開家，思念親人，更懂得了父母的辛苦，在未來的學(xué)習(xí)工作上會(huì)更懂得理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

3、您可支配的費(fèi)用來源

A父母給予

B獎(jiǎng)學(xué)金 C 勤工儉學(xué)

D做兼職

E其他

200******6系列12481B、獎(jiǎng)學(xué)金D、做家教等兼職A、父母給予C、勤工儉學(xué)E、其他

此題意在調(diào)查學(xué)生生活費(fèi)用來源，由結(jié)果看出同學(xué)們的生活費(fèi)基本來自于父母給予，由于我們調(diào)查的大多為大一新生，剛剛離開家長，初步進(jìn)入社會(huì)，還沒有能自食其力的能力，真正靠自己打工養(yǎng)活自己的學(xué)生還在少數(shù)。學(xué)生獨(dú)自離開家長，生活上大大小小的的支出都要經(jīng)自己手，這一定比以前“飯來張口，衣來伸手”的生活感觸的多，也由此我們能感受到錢的來之不易，我們會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)疼惜父母，學(xué)會(huì)不亂花錢。

我組人員設(shè)想，在未來的一段時(shí)間，當(dāng)我們真正適應(yīng)大學(xué)生活后，我們都應(yīng)嘗試一些簡單的兼職，這樣可以增加我們適應(yīng)社會(huì)的能力。當(dāng)我們掙到人生的第一桶金時(shí)，我們一定會(huì)感到莫大的喜悅與成就感，也會(huì)為如何管理自己的財(cái)產(chǎn)做出更詳細(xì)的規(guī)劃。

4、您每月的主要支出項(xiàng)目是

A個(gè)人飲食

B外出購物

C聚會(huì)

D旅游

E購買書籍及學(xué)習(xí)用品

******9系列155318A、個(gè)人飲食B、外出購物C、聚會(huì)5D、外出旅游及E、學(xué)購習(xí)買用書品籍

此題意在調(diào)查學(xué)生主要支出的方向，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生主要支出為個(gè)人飲食，其次為外出購物和購買學(xué)習(xí)用品。成長為大學(xué)生，我們不僅要管理自己的飲食，還要不時(shí)添加生活用品，這在以前的生活中是不需要過多考慮的，因此學(xué)生也要學(xué)會(huì)控制著方面的理財(cái)問題，珍惜生活用品，學(xué)會(huì)考慮用品的性價(jià)比，這是不僅現(xiàn)在也為將來工作生活打下的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)上有用的書籍、參考資料也要仔細(xì)斟酌。合理利用圖書館的資源也是不錯(cuò)的選擇，總之，在快樂學(xué)習(xí)生活的同時(shí)不要忘了學(xué)會(huì)珍惜。

而同學(xué)間交往，聚會(huì)也成為了一件“要事”，我組成員認(rèn)為，定期聚會(huì)交流感情，增加集體凝聚力的聚會(huì)可以有組織的進(jìn)行，但不宜過度奢侈，畢竟聚會(huì)的目的是增進(jìn)交流，而不是揮霍浪費(fèi)。而外出旅游增長見識(shí)也是好事，但也要注意安全，合理安排時(shí)間，地點(diǎn)。

5、您每次的消費(fèi)原因是

A自身需求 B跟隨時(shí)尚潮流 C 突然想要購買 D 攀比心理 ******9系列15270B、跟隨時(shí)尚潮流C、突然想要購買D、出于一定攀比心理A、自身需求

綜合我們的調(diào)查問卷以及通過數(shù)據(jù)所反映的情況，大學(xué)生的消費(fèi)原因主要是根據(jù)自身的需求，需求是多向的，所以消費(fèi)就有多個(gè)層次，大學(xué)生也面臨著奢侈消費(fèi)和基本消費(fèi)的選擇，因?yàn)橛行枨缶捅赜邢M(fèi)的趨勢(shì)，只有解決了現(xiàn)在的需求才更能營造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，也有許多同學(xué)的消費(fèi)是局限于購買書籍與學(xué)習(xí)用品，這一層次的學(xué)生較為理性現(xiàn)實(shí)，把消費(fèi)作為一種投資，并不是僅僅為了現(xiàn)在的特殊需求就去購物，也有極少的同學(xué)是由于聚會(huì)和旅游才選擇消費(fèi)，這一點(diǎn)無可厚非，處在豐富多彩的大學(xué)生活中，難免會(huì)有朋友間的禮尚往來，還有許多的課余時(shí)間進(jìn)行聚會(huì)聚餐，外出度假休閑，這方面的消費(fèi)是對(duì)人精神方面的滿足，然而消費(fèi)是有節(jié)制的，不能因?yàn)檫@方面的娛樂活動(dòng)而占用大量的資金，否則將是得不償失的。

6、您平常有記賬呵計(jì)劃預(yù)算的情況嗎

A沒有 B有，但沒有實(shí)際執(zhí)行 C有并認(rèn)真執(zhí)行

***2001265619A、沒有系列1有B按、預(yù)有算，執(zhí)但行沒C、執(zhí)有行并認(rèn)真

存在消費(fèi)的趨向以及進(jìn)行了消費(fèi)活動(dòng)之后，大多數(shù)的大學(xué)生是不會(huì)采取“記賬”的方法的，少數(shù)有心的同學(xué)會(huì)堅(jiān)持記下自己的每一筆開支，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的數(shù)字最能引進(jìn)人對(duì)金錢的思考，在消費(fèi)之后，反思一下自己為什么花錢，為什么會(huì)買這些東西，是否可以避免浪費(fèi)不必要的金錢，在養(yǎng)成這一習(xí)慣之后，花錢之前就會(huì)有規(guī)劃，就能更加有效的利用金錢，即是一有限的資源創(chuàng)造無限的價(jià)值。

在此介紹一些理財(cái)?shù)男〖记伞＠煤唵蔚臅?huì)計(jì)方法來理財(cái)：學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算------這是控制消費(fèi)最有效的方法之一，遵守一定的生活消費(fèi)原則，要保證良好的資產(chǎn)流動(dòng)和富余的支付能力，從改變習(xí)慣開始，使自己的頭腦精明起來。

7、您對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)睦斫?/p>

A合理安排資金的過程

B 通過適當(dāng)管理財(cái)務(wù)資源實(shí)現(xiàn)個(gè)人的生活目標(biāo)

C通過投資使財(cái)產(chǎn)增值

***10688系列179D、不清楚資A、金合的理過安程排實(shí)管B現(xiàn)理、活個(gè)財(cái)通目人務(wù)過標(biāo)的資適生源當(dāng)財(cái)投C產(chǎn)資、?；钔ㄖ祫?dòng)過增實(shí)各值現(xiàn)種

該調(diào)查提出的問題是對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)睦斫?，大多?shù)人大學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)睦斫馐峭ㄟ^適當(dāng)管理財(cái)務(wù)資源實(shí)現(xiàn)個(gè)人的生活目標(biāo)，另外有一些人理解是合理安排資金的過程，只有少數(shù)人的理解是通過各種投資活動(dòng)實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)保值增值或?qū)Υ烁拍畈焕斫狻４苏{(diào)查結(jié)果表明了大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生理財(cái)?shù)睦斫廨^為周全。但對(duì)更加細(xì)致的情況分析比較的就不多了，雖然我們是大一新生，但在理財(cái)方面還是早學(xué)習(xí)，早建立這種意識(shí)為好。學(xué)會(huì)合理利用自己的財(cái)產(chǎn)，使它進(jìn)一步增值，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的一種進(jìn)步。也對(duì)日后真正工作后對(duì)資金的管理打下良好的基礎(chǔ)。

8、您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生適當(dāng)處理財(cái)務(wù)的方式

A不做處理，花多少是多少

B存入銀行

C作為投資資本

D 作為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

******14B、存入銀行系列1理，A、多花不少多作少處是資C本、基，作金如為股投票資創(chuàng)D、業(yè)作的為基日礎(chǔ)后E、其他

該調(diào)查提出的問題是大學(xué)生對(duì)適當(dāng)處理財(cái)務(wù)的選擇方式。調(diào)查結(jié)果為大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)存入銀行或一些其它方式。另有一些日認(rèn)為不做處理，花多少是多少,或作為日后創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，少數(shù)日認(rèn)為應(yīng)作為投資資本，如股票基金。該調(diào)查結(jié)果顯示了大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)的處理有方，學(xué)會(huì)儲(chǔ)錢，并為日后著想。只有少數(shù)大學(xué)生還沒有明確的處理財(cái)務(wù)的方式。對(duì)于股票基金，很多同學(xué)只處于有所了解和有興趣的階段，我組成員建議，不要盲目進(jìn)行一種理財(cái)方式，應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行虛擬演練，或者在咨詢專業(yè)人士后，選擇相對(duì)安全、保守、穩(wěn)定的投資方式，盡管利潤比較小，但慢慢學(xué)習(xí)，相信一定會(huì)有收獲。

9、您所掌握的理財(cái)知識(shí)的來源

A媒體、銀行的宣傳

B金融理財(cái)?shù)膶I(yè)課

C學(xué)校講座

D自己看書或經(jīng)人介紹

E有興趣了解卻不知途徑

F沒有興趣

***566354系列1188A行、的媒宣體傳、銀6C、題學(xué)講校座的專的B專、修業(yè)金課課融或理選財(cái)或D聽、他自人己介看紹書解E卻、不有知興途趣徑了F、沒有興趣

此題意在調(diào)查學(xué)生從哪種渠道了解理財(cái)知識(shí)，以便建議相關(guān)人員組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹R(shí)。調(diào)查表明多數(shù)人從書中或周圍人的講解中了解，讀書的方法有時(shí)比較艱澀難懂，而周圍人也許并不能完全了解相關(guān)知識(shí)，容易道聽途說。媒體、銀行的宣傳有時(shí)為了吸引人而造成對(duì)購買者的盲目吸引也有害處，26%的人雖然有興趣卻不知從何了解相關(guān)信息。

我組人員認(rèn)為，雖然老師和學(xué)生都在倡導(dǎo)理財(cái)，但學(xué)校及社團(tuán)并沒有明確開講座或課程指導(dǎo)學(xué)生理財(cái)，這很容易造成一些學(xué)生的盲從，或盲目投資，因此，希望相關(guān)人員能研究出一套合理的、適合大一新生的理財(cái)方案，供大家加參考、學(xué)習(xí)。

10、如果學(xué)校里設(shè)置專門關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的知識(shí)講座，您的態(tài)度是 A有興趣，會(huì)去

B有興趣，但不去

C興趣不大 D 沒有任何興趣

******系列1A、有興趣，會(huì)去C、興趣不大B、有興趣，不會(huì)去D、沒有興趣

此題意在調(diào)查大學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣，結(jié)果表明大多數(shù)人對(duì)理財(cái)抱有興趣，但因?qū)碡?cái)知識(shí)的不了解，而對(duì)參與相關(guān)講座熱情不高。我組人員認(rèn)為，在思想道德教育課程上，應(yīng)有一個(gè)系統(tǒng)的引導(dǎo)大學(xué)生理財(cái)?shù)膶ｎ}版塊，增進(jìn)學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)牧私?，增加學(xué)生理財(cái)?shù)男判?，使他們勇于理?cái)，用于管理自己未來的生活，在大學(xué)生活中能更加自如，更加順利。

調(diào)查心得

這次活動(dòng)終于圓滿結(jié)束，我們感觸良多，從被調(diào)查者的態(tài)度中我們揣摩出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于金錢，對(duì)于理財(cái)有了更多的興趣，思想觀念的進(jìn)步，但存在的弊病也很明顯，下面一一舉出。

首先談到大學(xué)生的思想觀念，從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。從青年大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。置身于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在評(píng)價(jià)與鑒別中選擇和確立正確的理財(cái)觀念尤為重要。

其次是大學(xué)生的具體實(shí)踐能力，大學(xué)生經(jīng)歷多年的學(xué)習(xí)生活時(shí)期，主要以學(xué)習(xí)固有知識(shí)為主，并無什么具體的時(shí)間活動(dòng)，或者說，即便有什么社會(huì)活動(dòng)，是小范圍小層次的，并不能真正得到經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。我們希望通過這次的調(diào)查活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的這一行為規(guī)律，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，為自己今后的理財(cái)做一個(gè)規(guī)劃。

這次簡單易行的思修調(diào)查活動(dòng)，在我們團(tuán)隊(duì)的合作中完成，這其中的每一項(xiàng)任務(wù)都是我們共同努力的結(jié)果，分工明細(xì)，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，采取許多有效的措施盡量完善我們的調(diào)查工作，最后，我們匯總了所有的調(diào)查結(jié)果，得出以下結(jié)論，其中有每個(gè)成員的活動(dòng)心得，還有我們?cè)诨顒?dòng)中所收獲的知識(shí)。并且這一次由我們一步步從設(shè)計(jì)到實(shí)施再到總結(jié)的活動(dòng)，使我們懂得了合作的愉快，集體協(xié)作的激情。雖然還有不足，但心中仍充滿喜悅，我組成員會(huì)在下一次的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，改善自我，做得更好。

第三篇：思修調(diào)查報(bào)告

思修調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查報(bào)告

開始時(shí)間：2011-04-4

結(jié)束時(shí)間：2011-04-30 第一部分

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析

樣本總數(shù)200

第1題、你日常生活中都是用手機(jī)作為聯(lián)系他人的通訊工具嗎？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

30 A、全部都是

50 B、絕大多數(shù)是 15 C、占到一半 5 D、很少

第2題、你周圍的人有多少是通過手機(jī)和他人交流溝通的？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

65 A、絕大多數(shù)

25 B、近半 10 C、很少

0 0 D、幾乎沒有

第3題、日常生活中使用手機(jī)的時(shí)候，電話和短信的比例是多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）15 A、電話比短信多

32 B、電話短信各半

55 C、短信比電話多 D、幾乎都是短信或者都6 是電話

第4題、正常情況下你每月使用電話聯(lián)系他人的頻率是多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）15 A、100次以上

60 100~50次

20 C、50~20次 5 D、20次以下

第5題、你非必要的情況下你是否都選擇手機(jī)與他人交流，而不是見面交流，哪怕需要聯(lián)系的人離的很近？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

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思修調(diào)查報(bào)告 A、只要能電話聯(lián)系的絕4 不見面 B、只要能電話里解決的6 絕不見面

C、遠(yuǎn)的電話聯(lián)系，近的156 當(dāng)面交流

18 D、很少電話交流

第6題、與你的好朋友都是經(jīng)常使用手機(jī)聯(lián)系嗎？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

180 90 A、是 10 B、不是

第7題、如果突然沒了手機(jī)聯(lián)系是不是覺得和朋友的距離拉遠(yuǎn)了呢？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

40 A、是，感覺會(huì)明顯

28 B、是，但感覺不明顯

C、不是，因?yàn)檫€有其他64 聯(lián)系方式

第8題、是否喜歡用短信給親近的人發(fā)一些簡短的話語而不是親口跟他/她說？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

160 80 A、是

21 B、不是

第9題、是否生活中如果沒有了手機(jī)就會(huì)很難與他人聯(lián)系或者交流了呢？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）10 A、是 15 B、一般

75 C、沒有覺得

第10題、你的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是否都是通過手機(jī)通訊維持的？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

18 A、幾乎全部是靠手機(jī)

30 B、不僅僅靠手機(jī) C、只有一小部分是手機(jī) 60

22 D、幾乎不是

第11題、你的朋友與你保持聯(lián)系的工具有多少是手機(jī)？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）5 A、幾乎100%

43 B、70%以上

30 C、40%以上

22 C、40%以下

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思修調(diào)查報(bào)告

第12題、手機(jī)的功能很多，一般情況下，你在哪些功能方面用時(shí)較多？

選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

34 A、接打電話

50 B、收發(fā)短信 10 C、聽歌看視頻 6 D上網(wǎng)

第13題、正常情況下，你一天中使用手機(jī)的時(shí)間占到幾個(gè)小時(shí)？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

18 A、0~2小時(shí)

40 B、2~4小時(shí)

30 C、4~6 小時(shí) 12 D、6小時(shí)以上

第14題、使用手機(jī)對(duì)你的學(xué)習(xí)有沒有影響？（占用學(xué)習(xí)時(shí)間）選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）13 A、幾乎沒有影響

22 B、稍微有影響

55 C、有一定影響 10 D、極大地影響學(xué)習(xí)

第15題、假設(shè)手機(jī)從生活中消失，對(duì)你的生活有什么影響？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）5.5 A、幾乎沒有影響

43 B、稍微有影響

39.5 C、有一定影響 12 D、極大地影響

第16題、你每月在手機(jī)上消費(fèi)多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

19 A、30以內(nèi)

28 B、30到50

48 C、50到100 5 D、超過100

第17題、你每月在手機(jī)上的消費(fèi)對(duì)你的經(jīng)濟(jì)生活有什么影響？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）

16.5 A、幾乎沒有影響

60 B、稍微有影響 12.5 C、有一定影響 10 D、極大地影響

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思修調(diào)查報(bào)告

第二部分

報(bào)告分析

一、手機(jī)能風(fēng)靡大學(xué)校園的背景

1、由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟，生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。

2、中國的兩大通信公司--中國移動(dòng)通信與中國聯(lián)通在通信資費(fèi)上比較實(shí)惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機(jī)提供了良好的外部條件。

3、社會(huì)社會(huì)的發(fā)展當(dāng)今越來越快，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對(duì)信息的需求量大和信息的即時(shí)性。手機(jī)作為一個(gè)20世紀(jì)末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡單的通訊工具，走到現(xiàn)在成為一個(gè)新的信息攜帶者，手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已超過了報(bào)子、雜志等信息載體?，F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機(jī)作為一個(gè)隨身必備的物品。截至2008年2月，我國手機(jī)用戶共5.65億戶。其中大學(xué)生也占相當(dāng)份額。有人說，當(dāng)今大學(xué)生的三大件是手機(jī)、mp3、數(shù)碼相機(jī)。這是有道理的，手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。

二、大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)機(jī)分析

考慮經(jīng)過對(duì)問卷調(diào)查的分析，對(duì)大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)動(dòng)機(jī)明確，消費(fèi)欲望強(qiáng)化，大學(xué)生逐漸形成了具體的購買動(dòng)機(jī)。大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)可以分為一下幾種：

1、求質(zhì)量與實(shí)用的購買動(dòng)機(jī)。據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí)，最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動(dòng)機(jī)的原因，除了受他們最基本的消費(fèi)需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn)，購買能力弱等各種因素的影響。

2、求新款式新功能的購買動(dòng)機(jī)。學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí)，大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時(shí)，有65％的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”。其次手機(jī)的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語音撥號(hào)、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能夠炫的手機(jī)。大學(xué)生手機(jī)族這一購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生，與學(xué)生消費(fèi)者特殊的消費(fèi)心理是分不開的。由于大學(xué)生消費(fèi)群的成員大

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思修調(diào)查報(bào)告

多處于19-23歲，這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性，現(xiàn)代社會(huì)生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神與實(shí)踐精神，對(duì)于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí)，逐漸使他們形成了求新、求異的消費(fèi)心理，而這種消費(fèi)心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。

3、求方便的購買動(dòng)機(jī)。根據(jù)前面對(duì)大學(xué)生手機(jī)族的調(diào)查與分析，得知90%以上的大學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生手機(jī)族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)大學(xué)生手機(jī)族購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。

4、求價(jià)格廉價(jià)的購買動(dòng)機(jī)。85%的大學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機(jī)。總的說來，此動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng)，人均消費(fèi)水平偏低有著密不可分的聯(lián)系。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費(fèi)階段的大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)能力，從而導(dǎo)致了他們?cè)谶x擇手機(jī)時(shí)通常會(huì)把眼光放在中低價(jià)格的機(jī)型上。另外，為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的目的，他們通常還會(huì)選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動(dòng)機(jī)并非只是一味的追求低價(jià)，以省錢為目的，更多時(shí)候只要價(jià)格達(dá)到了大學(xué)生手機(jī)族心中“合理”的低價(jià)時(shí)，動(dòng)機(jī)就產(chǎn)生了。

一般情況下，大學(xué)生手機(jī)族的這四種消費(fèi)動(dòng)機(jī)不是獨(dú)立存在的，而是相互交織，共同推動(dòng)他們的消費(fèi)行為進(jìn)一步的發(fā)生。實(shí)際上，對(duì)于消費(fèi)者來說，消費(fèi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費(fèi)手段、消費(fèi)目標(biāo)等一系列消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的發(fā)生，這對(duì)于大學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。因此，大學(xué)生手機(jī)族四種相互交織的消費(fèi)動(dòng)機(jī)在得到發(fā)展以后，緊接著結(jié)合在動(dòng)機(jī)上行動(dòng)希望得到的結(jié)果，就會(huì)發(fā)展出一系列滿足消費(fèi)動(dòng)機(jī)的目標(biāo)，從而最終做出購買決定。

三、手機(jī)品牌與性能對(duì)大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的影響

手機(jī)的時(shí)尚和品牌成為當(dāng)代大學(xué)生選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)各個(gè)品牌的手機(jī)功能相差無幾的時(shí)候，手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)與時(shí)尚品位就成為人們購買的重要因素。同時(shí)品牌對(duì)人的影響也深入人心，對(duì)購買行為的影響不可輕視。

大學(xué)生是一個(gè)追求求時(shí)尚，追求品牌牌的團(tuán)體，所以新款流行的手機(jī)是受同學(xué)們的歡迎的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛立信，索愛等手機(jī)是非常受歡迎的手機(jī)品牌，但是功能頗多價(jià)格便宜的國產(chǎn)手機(jī)同樣也受同學(xué)們的青睞。

很多大學(xué)生為了買一款流行的手機(jī)節(jié)衣儉食，嚴(yán)重影響了個(gè)人的身體健康，更有同學(xué)發(fā)展到了盜竊他人的錢財(cái)?shù)某潭取Ｋ源髮W(xué)生在購買手機(jī)時(shí)不要只看是否是名牌，看到他人擁有名牌手機(jī)而自己眼紅盲目買下與自己的經(jīng)濟(jì)不相匹配的名牌手機(jī)。選手機(jī)也應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況，不要為了虛榮而增加自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這也是與當(dāng)代大學(xué)生的正確消費(fèi)觀的相違背的。

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思修調(diào)查報(bào)告

隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經(jīng)由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C(jī)、MP3、MP4等功能為一體的綜合性手機(jī)。

四、大學(xué)生對(duì)主流手機(jī)功能的評(píng)價(jià)及期望

1、對(duì)現(xiàn)有功能的評(píng)價(jià)

在現(xiàn)有功能中，來電／接聽電話時(shí)間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達(dá)76．03％和62．29％，這充分說明手機(jī)功能使用性對(duì)消費(fèi)者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分，在調(diào)查中可以看到絕大多數(shù)同學(xué)都訂了短信5元包，10元包，20元包每個(gè)月。

至于廠家們十分看重并且不遺余力地推廣的語音撥號(hào)、電話分組功能，接受調(diào)查的消費(fèi)者或許有些讓廠家失望。對(duì)這項(xiàng)功能感興趣的讀者比例只有26．77％和19．49％，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定?？磥韽S家在今后推出新的功能是要充分考慮到實(shí)用性。大學(xué)生考慮最多的還是實(shí)用，實(shí)用就行但功能多那就更好。

2、大學(xué)生對(duì)未來手機(jī)功能的期望

對(duì)未來手機(jī)功能的期望中，MP3播放功能當(dāng)之無愧的位列首位，比例為34．53％。分析被調(diào)查者對(duì)這項(xiàng)問題的回答可以發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)未來手機(jī)應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣，因?yàn)閷?duì)這一項(xiàng)問題回答的綜合比例都不高，沒有超過40％，不知道是不是被調(diào)查者者更加希望廠家能完善現(xiàn)有功能，充分挖掘現(xiàn)有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對(duì)手機(jī)增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10％。

五、手機(jī)資費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響

對(duì)于廣大大學(xué)生手機(jī)用戶來說關(guān)心的資費(fèi)計(jì)費(fèi)時(shí)長和費(fèi)用，本次調(diào)查得出的結(jié)論也基本能反映出用戶在這方面的看法。有51．84％的用戶希望移動(dòng)電話能以秒為計(jì)費(fèi)單位，只有6．73％的人認(rèn)為按分鐘為計(jì)費(fèi)單位可以接受。由兩組接近的數(shù)字表明有19．62％和21．82％的用戶比較冷靜地反映出他們希望計(jì)費(fèi)單位以5秒或10秒為一個(gè)計(jì)費(fèi)時(shí)段。

對(duì)于近期敏感的關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)收費(fèi)具體費(fèi)用承受能力，本次調(diào)查結(jié)果表明每分種能承受在0．1元以內(nèi)的人數(shù)占到59．96％，也就是說有六成的消費(fèi)者希望手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用能定在每分鐘一角人民幣以內(nèi)，這個(gè)價(jià)格才不至于使他們與無線上網(wǎng)這一“未來最有發(fā)展前途”的新事物擦肩而過。

六、大學(xué)生手中手機(jī)的樣式，主要用途與選擇的標(biāo)準(zhǔn)

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思修調(diào)查報(bào)告

1、彩屏直板機(jī)的使用者最多

問卷結(jié)果顯示，93%被調(diào)查者使用的手機(jī)是直板機(jī)，只有7%使用的是折疊機(jī)，主要原因是，在同一檔次上，直板機(jī)相對(duì)折疊機(jī)要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購買此種手機(jī)的主要原因。此外，各大手機(jī)廠商都把低端機(jī)型做成直板機(jī)，并且此種手機(jī)外觀簡潔，外表美觀，功能實(shí)用。作為還沒有收入的大學(xué)生，直板機(jī)自然是首選。75%的被調(diào)查者使用手機(jī)的是彩屏，15%被調(diào)查者使用手機(jī)的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調(diào)查者認(rèn)為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機(jī)時(shí)選擇彩屏。86.4%的被調(diào)查者使用GSM網(wǎng)絡(luò)且是中國移動(dòng)的用戶，他們認(rèn)為GSM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟，使用人多，相對(duì)其他網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定；使用CDMA的只占的被調(diào)查者的13.7%，資費(fèi)相對(duì)便宜是他們選此網(wǎng)絡(luò)的主要原因。

2、發(fā)短信的人比打電話的人多

100%的被調(diào)查者認(rèn)為自己手機(jī)使用最多的功能是短信，原因也只有一個(gè)：費(fèi)用低。78%的被調(diào)查者每日短信量在10條以上。60%的被調(diào)查者每月的通話費(fèi)用在十元以內(nèi)，且平均每個(gè)電話只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調(diào)查者認(rèn)為，如果通話的費(fèi)用與短信相同的話，自己會(huì)更多的用手機(jī)打電話。因?yàn)榕c通話相比，短信的弱勢(shì)也相當(dāng)明顯，60%被調(diào)查者認(rèn)為短信速度慢且表達(dá)容易有誤。

3、選擇手機(jī)標(biāo)準(zhǔn)不一

84%的被調(diào)查者認(rèn)影響他們選擇為哪種手機(jī)的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經(jīng)?？磮?bào)紙上和雜志的還有網(wǎng)上的手機(jī)廣告。

在不考慮價(jià)格因素的情況下，100%的男同學(xué)被調(diào)查者認(rèn)為自己購買手機(jī)會(huì)首先考慮它的功能，比較看重手機(jī)的性能因素；而認(rèn)為自己會(huì)首先考慮功能的女同學(xué)被調(diào)查者僅有49%，51%認(rèn)為自己會(huì)首先考慮手機(jī)樣式及外觀。

在將來你希望自己手機(jī)所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調(diào)查者選擇了游戲，計(jì)算器，鬧鐘，日程表等基本功能；85%的被調(diào)查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7]；30%認(rèn)為三防功能，可更換外殼比較重要；10%來電防火墻，免提通話等；92%選了收音機(jī)，MP3，數(shù)碼攝相。

七、機(jī)制造商與經(jīng)銷商的建議

從以上的分析中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。

1、繼續(xù)走手機(jī)價(jià)格中低檔的路線，專為學(xué)生消費(fèi)者開發(fā)、設(shè)計(jì)功能不必要

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思修調(diào)查報(bào)告

求很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無疑是相當(dāng)好的辦法。

2、對(duì)手機(jī)銷售商來說，在銷售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式[8]；在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。

3、品牌的廣告代理商來說，強(qiáng)調(diào)品牌的情感而淡化品牌的功能，請(qǐng)一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳方式不可忽視。

4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應(yīng)尋求與零售商堅(jiān)持合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的大經(jīng)銷商，給予支持，使其銷售能力再上一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷計(jì)劃向零售商尤其是手機(jī)專賣點(diǎn)重點(diǎn)投放，并推行各項(xiàng)讓利策略和鼓勵(lì)措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對(duì)廠商產(chǎn)品的推廣銷售。

八、總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的價(jià)格會(huì)越來越低。這將導(dǎo)致更多的，功能更強(qiáng)大的，設(shè)計(jì)更新穎的電子產(chǎn)品走進(jìn)我們的生活中，改變我們的生活，使我們的生活更加美好。另外作為未來的建設(shè)者——大學(xué)生，在這方面的消費(fèi)會(huì)有更多的投入。還有手機(jī)作為最為方便的交流工具，在發(fā)達(dá)未來的將扮演更加重要的作用。所以，綜合以上種種原因，如何合理的使用手機(jī)對(duì)我們每個(gè)人來說更加的重要。對(duì)此，為此調(diào)查了我校的手機(jī)使用情況，同時(shí)寫了這份分析報(bào)告，希望以此來改變現(xiàn)在大學(xué)生使用手機(jī)的誤區(qū)，使手機(jī)更好地為我們服務(wù)。希望這份報(bào)告有所作用。

附：

調(diào)查人員：

被調(diào)查人員：生

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

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第四篇：思修調(diào)查報(bào)告

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)

大學(xué)生健身活動(dòng)調(diào)查

調(diào)查人：王煜佳（20131713）

法學(xué)院2013級(jí)法學(xué)專業(yè)04班

江琳瑯（20131703）

法學(xué)院2013級(jí)法學(xué)專業(yè)04班

鄧麗娟（20131721）

法學(xué)院2013級(jí)法學(xué)專業(yè)04班

羅松澤真（20131716）法學(xué)院2013級(jí)法學(xué)專業(yè)04班

2013年12月3號(hào)

關(guān)于大學(xué)生健身情況調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：2013年11月25日 調(diào)查地點(diǎn)：重慶大學(xué)虎溪校區(qū) 調(diào)查對(duì)象：大學(xué)大

一、大二年級(jí)學(xué)生 調(diào)查方法：抽樣問卷調(diào)查

調(diào)查人：王煜佳、江琳瑯、鄧麗娟、羅松澤真

調(diào)查分工：問卷由王煜佳、鄧麗娟設(shè)計(jì)，小組討論確定；由小組四人在教學(xué)樓、食堂對(duì)任意在校本科生發(fā)放問卷；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理由羅松澤真完成，小組全體成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論，并由江琳瑯執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成文。

調(diào)查過程：首先選中要調(diào)查的主題。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都必須圍繞一個(gè)主題 去展開，在一個(gè)中心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息，只有這樣才能事半功倍，有目的的進(jìn)行下面的工作。選擇一個(gè)調(diào)查主題是非常的非常關(guān)鍵的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步。

其次確定調(diào)查的方法。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用試卷調(diào)查法，把調(diào)查的范圍盡量擴(kuò)大，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料.下面就是結(jié)合主題與調(diào)查方法設(shè)計(jì)相關(guān)的問題。因?yàn)楸敬握{(diào)查的主要是關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的相關(guān)的情況具有針對(duì)性的布局，使它能達(dá)到這次調(diào)查的目的，以至于挖掘出當(dāng)前大學(xué)所存在的主要問題，做出客觀的的總結(jié)。接著就是調(diào)查進(jìn)行階段。這一階段非常重要，它關(guān)系到后面的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)的分析，直接形象到這次調(diào)查的成效問題。這次調(diào)查試卷80份，分兩次進(jìn)行。在調(diào)查中力求試卷被重視，而不是為了趕時(shí)間就匆匆完事，其用時(shí)五天。

下面就是數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。這是這次調(diào)查的最后個(gè)環(huán)節(jié)，也是反映這次調(diào)查成果的部分。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程中，會(huì)遇到一些不可避免的細(xì)微因素的影響，但力求把錯(cuò)誤降到最低。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷（見附件1）80份，回收80份，回收率100%。其中大一學(xué)生60份，大二學(xué)生20份；男生占35%，女生占65%；理工類學(xué)生占10%，文科類學(xué)生占90%；

接下來我們將從每個(gè)問題入手分析當(dāng)代大學(xué)生的體育鍛煉中的問題。

一、調(diào)查背景

大學(xué)生,國家未來的棟梁之材.使他們健康地走入社會(huì),為國工作,這是大學(xué)體育的重要目的.然而,近年來的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)校園中因健康原因諸如神經(jīng)衰弱等其它疾病而休學(xué)的人數(shù)呈上升趨勢(shì),注重身體鍛煉者則呈下降趨勢(shì).大學(xué)生身體素質(zhì)的下降令人擔(dān)憂.造成這一狀況的原因是多方面的,而筆者認(rèn)為最重要的原因在于對(duì)大學(xué)體育鍛煉的意義及方法缺乏正確認(rèn)識(shí).許多同學(xué)不知從何做起,他們希望身體健康,但又錯(cuò)誤地認(rèn)為體育鍛煉會(huì)影響學(xué)習(xí).體育鍛煉對(duì)于大學(xué)生來說是非常重要的。

體育鍛煉在大學(xué)生生活中所處的地位是非常重要的，對(duì)于體育鍛煉，在校大學(xué)生們對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度是多種多樣的。一部分大學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉可有可無，在體育課上的鍛煉已經(jīng)足夠了，這部分同學(xué)體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學(xué)對(duì)體育鍛煉抱有消極態(tài)度，認(rèn)為體育鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛煉可以放松心情，增強(qiáng)體魄，并在課余時(shí)間積極的進(jìn)行體育鍛煉，這部分同學(xué)的體育鍛煉的自主意識(shí)較強(qiáng)。對(duì)于體育鍛煉的態(tài)度很大程度上影響著同學(xué)們體育鍛煉時(shí)間的長短和規(guī)律性。體育鍛煉意識(shí)較強(qiáng)的同學(xué)一般都有比較完善規(guī)律的體育鍛煉計(jì)劃。

鑒于此我們法學(xué)院四班思修課小組開展了此次調(diào)查。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

表一10080604030.5200A27.813.33B女生

注： A代表學(xué)生對(duì)體育鍛煉的喜歡程度

B代表學(xué)生對(duì)自身身體狀況了解度

C代表學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施和場所開放的滿意度 D代表學(xué)生對(duì)體育鍛煉技巧的程度 E代表學(xué)生體育鍛煉計(jì)劃存在度 8594.490.680.545.933.912.6EC男生D表二

100806040200AB#REF!C女生D男生E178.957.789.675.860.840.626.511.680.560.9

注：A代表大學(xué)生體育鍛煉對(duì)健康的關(guān)注度

B代表大學(xué)生體育鍛煉對(duì)體型的關(guān)注度 C代表大學(xué)生體育鍛煉基于愛好的參與度 D代表大學(xué)生體鍛煉基于他人影響的參與度

E代表大學(xué)生體育鍛煉基于應(yīng)付大學(xué)體育的參與度

表三

***010079.266.984.250.634.244.31AB#REF!C女生男生

注：A代表大學(xué)生體育鍛煉受時(shí)間限制程度

B代表大學(xué)生體育鍛煉受場地限制程度 C代表大學(xué)生體育鍛煉受陪伴限制程度

數(shù)據(jù)分析:從上面的數(shù)據(jù)可以看出

一）大學(xué)生對(duì)體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9 ％，占到大多數(shù)。這一原因與大學(xué)生的體育愛好有直接的個(gè)關(guān)系，從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來自愛好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可見我們大學(xué)生基本自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。平時(shí)我們大學(xué)生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時(shí)間充分利用。二）大學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)機(jī)健康來看，無論男生還是女生，其所占的比例都過半了，女生占到57.7％、男生占到78.9％。在表二中看到，大學(xué)生對(duì)自己的健康都基本關(guān)注，出于自己意愿。但是在體育課上表現(xiàn)都是為了應(yīng)付，原因可以認(rèn)為，那就是較普遍的認(rèn)為體育鍛煉有利于身體健康。但都喜歡根據(jù)自己的喜好方式來運(yùn)動(dòng)。另外進(jìn)行體育鍛煉還有不同的目的，保持體形的女生多于男性，而愛好男生遠(yuǎn)多于女生，受他人影響而進(jìn)行鍛煉的人數(shù)也不少，女生75.8％、男生89.6％的比例不容忽視哦。這些因素反映出大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉目的是多元化。同時(shí)也反映出大學(xué)生沒有樹立科學(xué)的體育鍛煉認(rèn)識(shí)，只盲目的鍛煉。尤其存在應(yīng)付大學(xué)體育的心態(tài)。

三）不難看出，大學(xué)生對(duì)體育鍛煉知識(shí)匱乏。首先是對(duì)體育鍛煉技能的匱乏，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生45.9%、女生13.33%的同學(xué)有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計(jì)劃，調(diào)查發(fā)現(xiàn)男生33.9％、女生12.6%的同學(xué)有自己的鍛煉計(jì)劃。而且女生在這兩個(gè)方面都低于男生，形勢(shì)不容樂觀。

四）在影響大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的因素中，受設(shè)施和場地限制的因素都比較高，而且在這些因素中男女觀點(diǎn)都較高。其實(shí)由于本校人多，設(shè)施有限也是一定的原因。這也說明了這次試調(diào)查尤其有一定的客觀性，同時(shí)也說明了大學(xué)的體育設(shè)施和開放成度有待于提高。

三、調(diào)研總結(jié)

從上面這些題的結(jié)果我們可以大致的了解大學(xué)生體育鍛煉的一些情況。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動(dòng)，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险?，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時(shí)間、不善于調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)等問題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。

很多同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，但認(rèn)識(shí)與具體行動(dòng)尚存在很大的差距。只有抓住學(xué)生的心理需要，才能將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鍛煉身體的動(dòng)力。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去。把基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。針對(duì)體育硬件設(shè)施薄弱的問題，高校應(yīng)加大對(duì)體育場館、設(shè)施和器材等方面的建設(shè)投入?，F(xiàn)階段應(yīng)進(jìn)一步提高高校現(xiàn)有體育場館的利用率，最大限度地滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的要求。同時(shí)，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設(shè)施，順應(yīng)大學(xué)生體育活動(dòng)的發(fā)展。

同時(shí)我認(rèn)為在大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上，突出大學(xué)生社團(tuán)在體育活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權(quán)來管理體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教師也要從組織、引導(dǎo)、掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導(dǎo)和幫助大學(xué)生開展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中，應(yīng)積極倡導(dǎo)單項(xiàng)體育俱樂部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動(dòng)有一定目的性和指向性。此外，應(yīng)積極培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強(qiáng)體育教材內(nèi)容的改革，充分挖掘大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的潛力。內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)校付出努力的同時(shí)，我們每一位學(xué)生更應(yīng)端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時(shí)期，也許擁有好的體質(zhì)才是最根本的預(yù)防措施。

附件一

重大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！我們是重大法學(xué)院13級(jí)四班的學(xué)生，為了更好地了解大學(xué)生體育鍛煉情況，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)校園大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查。1.你的性別：

A、男

B、女 2.你所在的年級(jí)：

A、大一

B、大二

C、大三

3.你一般喜歡在什么時(shí)段鍛煉?

A、清晨

B、下午

C、晚上 4.每次你鍛煉多久?

A、30分鐘

B、30-60分鐘

C、超過一個(gè)小時(shí) 5.你進(jìn)行鍛煉的頻率：

A、每天

B、隔天一次

C、不固定 6.你運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)來自【可多選】：

A、鍛煉身體

B、保持體形

C、放松身心

D、興趣所致

E、受他人影響

F、應(yīng)付大學(xué)體育

7.你一般做哪些體育運(yùn)動(dòng)【可多選】：

A、籃球

B、足球

C、羽毛球

D、跳繩

E、跑步

F、乒乓球

8.哪些因素限制的你進(jìn)行鍛煉【可多選】：

A、場地設(shè)施

B、時(shí)間

C、一人，沒勁 D、天氣

E、興趣

F、其他

9.你自己是否掌握鍛煉的技巧和知識(shí)：

A、有且很多

B、有但不多

C、沒有 10.你了解自身的身體狀況嗎?

A、了解

B、不了解 11.你有自己的鍛煉計(jì)劃么?

A、有

B、沒有

12.你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎?

A、喜歡

B、不喜歡

C、一般 13.你在平時(shí)做什么【可多選】：

A、看書

B、上網(wǎng)

C、做兼職

D、和人逛街

E、睡覺

F、其他

14.你怎樣看待學(xué)校是運(yùn)動(dòng)設(shè)施和開放狀況：

A、滿意

B、不滿意 15.學(xué)習(xí)工作忙碌是您怎樣安排體育鍛煉呢? A、擠時(shí)間保證鍛煉

B、以當(dāng)時(shí)的心情等情況改變

C、減少鍛煉

再次感謝您對(duì)我們調(diào)查的配合！

第五篇：思修調(diào)查報(bào)告

關(guān)于《大學(xué)生戀愛觀念調(diào)查》調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2015年2月4日-2015年2月5日 調(diào)查對(duì)象：本校學(xué)生、其他高校學(xué)生 調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查

調(diào)查人員：黃子臻 徐曉俊 吳春妹

一、調(diào)查概述：

在當(dāng)前大學(xué)生千奇百態(tài)的戀愛觀下，為了深入了大學(xué)生們具體的戀愛觀念，了解健康戀愛的需要，我們小組通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方法，開展大學(xué)生戀愛觀念調(diào)查。此次調(diào)查在問卷網(wǎng)上進(jìn)行。其中男生占31.43%,女生占68.57%.此次調(diào)查主要涉及性別比例，調(diào)查內(nèi)容主要分為戀愛的雙方地位分析，希望自己父母對(duì)自己戀愛的態(tài)度分析，戀愛中花費(fèi)問題的分析，婚前性行為分析，還有同性戀問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣，因此，本次調(diào)查結(jié)果較為客觀全面地反映了我校大學(xué)生戀愛過程中引起的問題，可以引導(dǎo)大學(xué)生健康的戀愛。

二、調(diào)查結(jié)果分析：

1、戀愛雙方的地位。

調(diào)查顯示，絕多數(shù)人都希望戀愛雙方是平等的，也有極小數(shù)人希望戀愛的某一方占據(jù)主導(dǎo)地位。這顯示了大學(xué)生戀愛觀念認(rèn)識(shí)的不斷提升以及男女平等觀念不斷普及。

2、戀愛雙方聯(lián)系的問題。

調(diào)查顯示，在戀愛的時(shí)候，如果戀人從不主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方，更多人傾向于“覺得對(duì)方不在意自己”，其次是會(huì)“會(huì)跟對(duì)方說，如果依舊會(huì)考慮分手”。所以，戀愛的時(shí)候，雙方都應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系鞏固感情。

3、戀愛的年齡差問題。

雖然現(xiàn)在姐弟戀，師生戀，甚至祖孫戀等年齡差戀愛現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，但是在受訪者中，絕大多數(shù)人都希望年齡差在1~3歲左右。雖然很多情侶沒有走到一起，未必就是年齡的問題，可是有年齡問題的兩個(gè)人走到一起了，也未必別的都沒問題。當(dāng)兩個(gè)人真的相戀后，會(huì)面對(duì)很多的問題，同一時(shí)代的比較好說，如果相差三到五歲甚至更多，那么就要了解彼此的時(shí)代中的價(jià)值觀和人生觀的差異，來存同去異，不斷磨合。

4、戀愛中的花費(fèi)問題。

調(diào)查顯示，在戀愛中的花費(fèi)問題中，更多人傾向于“數(shù)目大的AA，小的男方買單”。

5、對(duì)于情人節(jié)等節(jié)日的看法。

如今與情人有關(guān)的節(jié)日一大堆，讓許多人感慨道“情人節(jié)”變成了“情人劫”。因?yàn)?，每到情人?jié)很多人的錢包會(huì)“大出血”，如果不這樣就被批為不重視戀愛的感情了。但調(diào)查的結(jié)果令人驚喜的是，大部分人都覺得“如果是彼此真心喜歡看重不看重?zé)o所謂”。其實(shí)解釋這個(gè)問題可以引用一句歌詞“只要選對(duì)了人，情人節(jié)每天都過”，不必強(qiáng)求什么節(jié)日，平淡是美。

6、談戀愛后會(huì)和異性的距離的問題。

調(diào)查顯示，“只要沒有別的想法，就不用在意”與“會(huì)在意，擔(dān)心另一半懷疑”兩種選擇之間差別不大。其實(shí)這個(gè)問題關(guān)乎于戀愛雙方對(duì)彼此信任的問題。

7、選擇對(duì)象的問題。

調(diào)查顯示，多數(shù)人認(rèn)為“覺得婚姻是自己的，以自己想法為主”，體現(xiàn)了戀愛自由觀念在大學(xué)生群體中很普遍，而選擇“更多的會(huì)聽取父母的意見”的學(xué)生會(huì)覺得父母人生閱歷豐富，能夠指導(dǎo)自己在戀愛上少走彎路。

8、對(duì)于婚前性行為的問題。

雖然現(xiàn)在社會(huì)不斷發(fā)展，人們的觀念也不斷的更新，但是調(diào)查顯示，多數(shù)人還是對(duì)婚前性行為持有不能接受的態(tài)度。

9、關(guān)于同性戀的問題。

根據(jù)有關(guān)資料顯示，我國15歲至60歲的同性戀人數(shù)約為3000萬,其中男同性戀和雙性戀2000萬,女同性戀為1000萬，其中大學(xué)生同性戀群體也很龐大。調(diào)查顯示，大部分人能夠接受同性戀。由此得知，當(dāng)今大學(xué)生思維方式有了很明顯的改變，摒棄了以往的保守的思想。

三、針對(duì)以上問題，以下是總結(jié)出來的對(duì)策與建議：

1，進(jìn)行學(xué)生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。

2、加強(qiáng)大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識(shí)教育。

教育學(xué)者應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德觀與西方性道德觀進(jìn)行分析，通過對(duì)比、分析、了解，幫助學(xué)生樹立正確的性道德觀。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學(xué)生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以開展豐富多彩的校園文化建設(shè)是勢(shì)在必行的。

4、培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

（1）、要正確對(duì)待戀愛。正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。（2）、要正確處理戀愛挫折。（3）、端正戀愛動(dòng)機(jī)。戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。

5、正確對(duì)待同性戀問題。

同性戀心理是一個(gè)自然存在的現(xiàn)象，自古有之，存在即是合理，我們不應(yīng)該給予太多的評(píng)價(jià)，順其自然或許才是解決之道。我們應(yīng)該端正心態(tài)，世界上沒有什么對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人的生活形態(tài)各異，我們沒必要去糾結(jié)這些。撐同志，反歧視！

愛情是我們成長路上必然要經(jīng)歷的過程，在這條路上，無論我們是受到了傷害，還是收獲了甜蜜，它都是我們成才的寶貴經(jīng)驗(yàn)。最后，衷心祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛情。

教育與教育技術(shù)系14語文3班

組長：黃子臻 組員：徐曉俊 組員：吳春妹 2015年2月6日