第一篇：“我的學(xué)習(xí),我做主”主題班會(huì)

“我的學(xué)習(xí)，我做主”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

教育目的:

l．通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)過程:

主持人甲：上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會(huì)“我的學(xué)習(xí)，我做主”。

老師：同學(xué)們，那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)：上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。

主持人甲：哪些同學(xué)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢

主持人乙：我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

上課認(rèn)真聽講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題。作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。

主持人乙：下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)。

主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎

（出示兒歌）

主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子。

（四人小組討論）

主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的同學(xué)請(qǐng)舉手發(fā)言。

主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。

（小品表演）

看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。

主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>

（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）

主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。

第二篇：主題班會(huì)(我的課堂我做主)

高效課堂——?jiǎng)菰诒匦?/p>

班級(jí)：高一（1）班

時(shí)間：2011年5月23日下午第三節(jié)

地點(diǎn)：本班教室

主持人：班主任

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的熱情，激活他們的潛能，開啟他們的心智，放飛他們的思想；

2、讓學(xué)生愛上課堂，在課堂上輕松快樂的獲取知識(shí)和做人的道理；

3、我的課堂我做主，讓學(xué)生真正成為課堂上的主人。

活動(dòng)過程：

一、班主任陳述：親愛的同學(xué)們，大家好！目前我們班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，課上不能積極發(fā)言，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的，為此舉行這次主題班會(huì)，讓我的課堂我做主，希望通過此次班會(huì)改變這一態(tài)勢(shì)。

二、每個(gè)小組就我們班現(xiàn)在的課堂問題展開討論，提出相關(guān)意見：

第一組：導(dǎo)學(xué)案要及時(shí)發(fā)和收，要讓我們知道我們每天學(xué)習(xí)的情況怎

么樣？哪地方?jīng)]有學(xué)習(xí)好？哪地方容易出錯(cuò)誤？嚴(yán)禁抄襲。

第二組：每個(gè)小組成員要學(xué)會(huì)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能一有什么事就相

互推脫，全部交給組長(zhǎng)去做。

第三組：我們班大部分人的基礎(chǔ)都不是很好，預(yù)習(xí)新課能力有限，所

以新課時(shí)老師應(yīng)該多講幾分鐘，習(xí)題課時(shí)就可以交給我們自己來講，老師只要指點(diǎn)就行。

第四組：不懂的題應(yīng)該大家分享，每天由一個(gè)小組在后面黑板寫出昨

天不清楚的題目和知識(shí)點(diǎn)，讓老師在上課之前利用5分鐘進(jìn)行解說。

第五組：班級(jí)加分減分細(xì)則要實(shí)施，尤其是獎(jiǎng)勵(lì)措施到位，嚴(yán)禁破罐

子破摔。

三、班主任總結(jié)：高中新課標(biāo)提倡學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析與解決問題的能力以及交流和溝通的能力。我希望通過這次班會(huì)后，同學(xué)們上課要有很大改觀，能積極踴躍回答問題，積極思考，舉手發(fā)言，提高學(xué)習(xí)效率，你們的課堂你們做主。

四、大家一起唱《我愛我的家》結(jié)束這次班會(huì)。

第三篇：“我的青春我做主”主題班會(huì)

主題班會(huì)：“我的青春我做主”主題班會(huì)

【班會(huì)對(duì)象分析】：剛進(jìn)入高一學(xué)生，互相認(rèn)識(shí)不足。西鄉(xiāng)二中學(xué)習(xí)壓力比較大，時(shí)間緊迫。正值運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)放松。

【班會(huì)目標(biāo)】：通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)，讓彼此更加了解，增加同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情；通過一個(gè)個(gè)游戲環(huán)節(jié)真正達(dá)到放松的目的【班會(huì)形式】：集體游戲,懲罰活動(dòng)

【班會(huì)時(shí)間】：1.5小時(shí)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、教室準(zhǔn)備：教室布置

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲的規(guī)則、游戲人員分組、游戲小組取口號(hào)隊(duì)名等，黑板上寫上每一隊(duì)的名稱分?jǐn)?shù)。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：游戲獎(jiǎng)?wù)?/p>

4、消譴物的準(zhǔn)備：點(diǎn)心，飲料

5、主持人：懲罰的游戲，主持人發(fā)言稿，一反常態(tài)的問題，心心相印試題

6、后勤部（工作人員）：處理現(xiàn)場(chǎng)情況（分發(fā)食物、拍攝）

7、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

8、游戲規(guī)則：

熱身游戲：

游戲名稱：眾矢之的游戲規(guī)則：每一組有一個(gè)塑瓶子，在小組10個(gè)成員中輪流傳遞。事先告訴大學(xué)可以對(duì)這個(gè)瓶子，打，踢、砸，罵，背，親，撫摸等，但不能有雷同的動(dòng)作，等一切動(dòng)作做完了，主持人宣布讓大學(xué)把剛才對(duì)瓶子做出的動(dòng)作對(duì)自己右邊的人做一次。最后一個(gè)人對(duì)第一個(gè)人做。游戲懲罰：

游戲道具：書包

游戲時(shí)間：5分鐘

游戲目的：高一的學(xué)生剛進(jìn)校不久，各種的不適，學(xué)校學(xué)業(yè)壓力，家長(zhǎng)壓力，自己給的壓力等，為了讓他們排遺壓力，設(shè)置這個(gè)游戲。通過對(duì)瓶子做的動(dòng)作再對(duì)右邊的人做，又可以讓學(xué)生放松下來。

游戲一：

游戲名稱：心心相印

游戲規(guī)則：每組選兩個(gè)人進(jìn)行你演我猜，時(shí)間限定1分鐘，要求表演的人只能用肢體，表情，叫喊聲。不會(huì)的可以示意主持人過。

游戲時(shí)間：30分鐘

游戲道具：PPT，時(shí)間限定表。

游戲懲罰：表演節(jié)目（除了第一名，其他組均表演一個(gè)節(jié)目）。節(jié)目不能重復(fù)，不知道表演什么的，可以選擇事先準(zhǔn)備好的處罰。

游戲獎(jiǎng)勵(lì)：猜對(duì)一個(gè)加一分。

游戲目的：

游戲二：

游戲名稱：占領(lǐng)陣地

游戲規(guī)則：每隊(duì)出6名成員要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙隊(duì)為勝。

游戲道具：報(bào)紙

游戲時(shí)間：10分鐘

獎(jiǎng)品：得分最高的組每組加5分，第二名4分，第三名3分。并有獎(jiǎng)品一份

游戲懲罰：輸?shù)淖詈?組，選擇懲罰節(jié)目中任意兩個(gè)進(jìn)行表演。

游戲目的：通過游戲增進(jìn)組員間的感情，同時(shí)挑戰(zhàn)他們面對(duì)問題的技巧。

游戲三：

游戲名稱：一反常態(tài)

游戲規(guī)則：

第一關(guān)：每一組挑選三個(gè)人參加比賽，站成兩排，聽主持人指揮。參賽者需立即做出與主持人說得相反的動(dòng)作。比如主持人說舉起右手，參賽者舉起右手。做錯(cuò)或者反應(yīng)慢者出局。第二關(guān)：最后剩下的兩個(gè)人進(jìn)行決節(jié)。決賽者回答主持人的話，但必須反著說。比如你是男生嗎？男生回答，不是。否則出局。

游戲道具：

游戲時(shí)間：10分鐘

游戲懲罰：第一關(guān)結(jié)束，人員最少的組表演節(jié)目（兩個(gè)）

獎(jiǎng)品：堅(jiān)持到第一關(guān)的人，每組加5分，最后的勝利者加8分。相應(yīng)的獎(jiǎng)品

游戲目的：

游戲四：

游戲名稱：我們都是好朋友

游戲規(guī)則：游戲道具：所有的學(xué)生代表錢，其中女生代表1元，男生代表0.5元?，F(xiàn)在主持人來到菜市場(chǎng)買白菜，一斤白菜0.5元。所有同學(xué)圍成兩個(gè)圈隨著音樂聲向一個(gè)方向慢跑。當(dāng)主持人要買的白菜的價(jià)錢，學(xué)生立即與鄰近的人按所報(bào)的價(jià)錢抱成一團(tuán)。最后剩下或者沒有及時(shí)報(bào)成團(tuán)的受罰。堅(jiān)持到最后的五個(gè)人每人得一份禮物，并給小組加分。

游戲道具：背景音樂《夏日華爾茲》

游戲時(shí)間：20分鐘

獎(jiǎng)品：最后勝利的人，相應(yīng)的組加5分。

游戲懲罰：沒有人員的組，表演兩個(gè)節(jié)目

游戲目的：通過這個(gè)游戲讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作。

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】：

【班會(huì)過程】：

班會(huì)開始前放歌曲：《青春紀(jì)念冊(cè)》讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。

第一部分：“我的青春我做主”拉開帷幕：

1、合唱或者表演一個(gè)節(jié)目

2、班主人發(fā)言：本次活動(dòng)的目的3、主持人說話：

（1）規(guī)則：

分小組游戲，將班上的人分成7組，每組十人。每個(gè)游戲都有相應(yīng)的積分，最終積分最多的組得重大禮品一份。游戲都有懲罰或者獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰的選擇PPT上的懲罰項(xiàng)目（心心相印，明星秀，樂翻天，回歸童年，秀出自我）

第二部分：游戲環(huán)節(jié)

第三部分：抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

第四部分：集體跳兔子舞，音樂《兔子舞》

第五部分：后期處理部分

【班會(huì)反思】

附件：主持人發(fā)言稿

青春似火，青春如歌，在激情澎湃的歲月里，我們暢想青春，我們書寫青春。讓我們把握似水年華，紅塵作伴，活得逍逍灑灑?！拔业那啻何易鲋鳌?，我的人生我掌舵。我們的晚會(huì)現(xiàn)在正式拉開維幕。首先請(qǐng)班主任講話。

剛來高中，緊迫的時(shí)間，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們每一位同學(xué)是不是都感到壓力山大??？現(xiàn)在給大家一次釋放壓力的機(jī)會(huì)。每一個(gè)小組都有一個(gè)空的塑料瓶子?，F(xiàn)在他就是我們每位同學(xué)的出氣筒，現(xiàn)在從第一個(gè)成員依次向右傳，每一位同學(xué)對(duì)瓶子做一個(gè)發(fā)泄動(dòng)作，（摔，打，砸，親，摸，坐等），要求動(dòng)作不能重復(fù)。

好，每位同學(xué)都已經(jīng)將自己的滿腹委屈發(fā)泄出來了?，F(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)將自己剛剛對(duì)瓶子做的動(dòng)作向自己右邊的人做一次。

請(qǐng)看我們的第一個(gè)游戲：心心相印。

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第四篇：我的青春我做主主題班會(huì)

我相信 Rap：那是張稚氣的臉那是我小時(shí)候我是個(gè)陽光的男孩可藏著點(diǎn)害羞我的反應(yīng)有些遲鈍像塊小的石頭我經(jīng)常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現(xiàn)在的我比從前有大的轉(zhuǎn)變我開始鼓起勇氣經(jīng)歷很多大的場(chǎng)面如果你想跟我單挑那我們球場(chǎng)見如果你輸了得請(qǐng)我吃大碗的炒面我已經(jīng)長(zhǎng)大了時(shí)間不會(huì)再倒帶我必須要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不會(huì)意外但是現(xiàn)在的我好像沒時(shí)間談戀愛他們都奇怪我的措詞太辛辣因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)變成superstar 我的進(jìn)步太神速他們都得怕但是現(xiàn)在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬分

I do believe Rap：雖然我沒有多少鈔票可我有的是才華我不怕因?yàn)槲夷贻p我不怕被人干掉我會(huì)做出成績(jī)讓所有人都看到就算夢(mèng)想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飛上天和太陽肩并肩

世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間

我相信我就是我我相信希望我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園

我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園

我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分I do believe

我相信

Rap：那是張稚氣的臉那是我小時(shí)候我是個(gè)陽光的男孩可藏著點(diǎn)害羞我的反應(yīng)有些遲鈍像塊小的石頭我經(jīng)常搬起一塊大石然后砸向自己的頭那現(xiàn)在的我比從前有大的轉(zhuǎn)變我開始鼓起勇氣經(jīng)歷很多大的場(chǎng)面如果你想跟我單挑那我們球場(chǎng)見如果你輸了得請(qǐng)我吃大碗的炒面我已經(jīng)長(zhǎng)大了時(shí)間不會(huì)再倒帶我必須要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不會(huì)意外但是現(xiàn)在的我好像沒時(shí)間談戀愛他們都奇怪我的措詞太辛辣因?yàn)楹芸煳揖蜁?huì)變成superstar 我的進(jìn)步太神速他們都得怕但是現(xiàn)在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精彩萬分 I do believe

Rap：雖然我沒有多少鈔票可我有的是才華我不怕因?yàn)槲夷贻p我不怕被人干掉我會(huì)做出成績(jī)讓所有人都看到就算夢(mèng)想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飛上天和太陽肩并肩

世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺(tái)中間

我相信我就是我我相信希望我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園

我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園

我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分I do believe

第五篇：我的大學(xué)我做主主題班會(huì)

我的大學(xué)我做主主題班會(huì)

立格言，談夢(mèng)想

“暢談夢(mèng)想”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們各名其志：有想成為一名偉大科學(xué)家，并以清華大學(xué)校訓(xùn)“行勝于言”嚴(yán)格要求自己的譚凱文；有“在沒有絕望之前別言放棄”的蔣慧倫；有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”般豁達(dá)的張荷斌；也有愿像水一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)名利的林崇任。作為機(jī)械專業(yè)為數(shù)不多的女生之一劉馨蔓，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，她想成為一個(gè)成功的機(jī)械銷售員。

學(xué)習(xí)是重心，工作成重點(diǎn)

想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，首先得打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。于是，“英語4級(jí)考試”成為了此次班會(huì)中熱點(diǎn)詞匯，所有同學(xué)都希望能在一次通過。而對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更為重視，為了守住這只金飯碗，大家都立志夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，積極拓展學(xué)科競(jìng)賽能力。另外，“考研”也被提上了同學(xué)們大學(xué)規(guī)劃的列表，多數(shù)同學(xué)都談到大學(xué)畢業(yè)后還希望深造，以擴(kuò)充自己的知識(shí)，使自己成為一個(gè)全方面的人才，在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位更具競(jìng)爭(zhēng)力。

大學(xué)除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)生工作也是大家積極投身的一項(xiàng)“事業(yè)”，大家都希望自己能在這份工作中提升自己團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題的能力。

特殊的朋友，分享他的大學(xué)四年

同學(xué)們?yōu)榇髮W(xué)做了規(guī)劃后，特邀嘉賓徐洪老師也與大家分享了他的大學(xué)生活：

1.潛心在圖書館讀名著，讀人物傳記，讀專業(yè)雜志，感受前人智慧的結(jié)晶，洞悉科技發(fā)展趨勢(shì)。這是徐洪老師在他的大學(xué)四年里一直做著的事情，并希望同學(xué)們也多去圖書館看一些有助于修身養(yǎng)性、提高自己覺悟的書籍。

2.與他人比較，取他人之長(zhǎng)學(xué)之，與老師成為朋友。徐洪老師就是在不斷汲取他人的優(yōu)點(diǎn)過程中，自己各方面不斷提升，最終成為優(yōu)秀的人。而與老師交朋友，可以使學(xué)生與教師的交流時(shí)間從課堂上的幾十分鐘延長(zhǎng)到課下的幾個(gè)小時(shí)。此間，與擁有豐富社會(huì)閱歷的師長(zhǎng)闊談學(xué)科知識(shí)、人生規(guī)劃及個(gè)人修為都將會(huì)是一件受益匪淺的事情。

3.找一份兼職。雖說是兼職，但這份工作可以用來實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，從實(shí)際操作中又學(xué)到新的知識(shí)，真正地成為實(shí)干型人才。因此好的兼職很是重要，它將是你走出大學(xué)踏入社會(huì)與他人相比具有的特別的優(yōu)勢(shì)。

此次班會(huì)在老師的美好祝福中圓滿落幕，大家將帶著夢(mèng)想一路前行，用信心與恒心，在這絢麗的年華里譜寫最最響亮的篇章。