第一篇：數(shù)電設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

數(shù)電設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

通過本學(xué)期的數(shù)字電路理論學(xué)習(xí)讓我對數(shù)字電路原理有了一定的了解，而通過數(shù)字電路設(shè)計(jì)讓我對數(shù)字電路有了進(jìn)一步的了解，并在實(shí)驗(yàn)過程中逐漸學(xué)會(huì)了將理論與實(shí)際相結(jié)合。通過自己所學(xué)的理論與實(shí)際生活中遇到的小問題和小玩具相結(jié)合完成了本次數(shù)字電路設(shè)計(jì)。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問題以前一直在作觀看者和使用者，而在這次設(shè)計(jì)過程中我們作了創(chuàng)造者，讓我們看到了自己學(xué)習(xí)的成果加強(qiáng)了對理論知識(shí)的消化理解。而簡易電子琴則是生活中的小玩具，讓我們覺得很神奇的東西，通過本次設(shè)計(jì)讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設(shè)備進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設(shè)計(jì)也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進(jìn)行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)際應(yīng)用還是有一定的不同的?？偟膩碚f通過本次設(shè)計(jì)讓我收獲了很多，讓我對以前學(xué)過的知識(shí)得以掌握，對未學(xué)到的知識(shí)也有了一定的了解。

第二篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

浙江大學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》總結(jié)報(bào)告

數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

在本學(xué)期的數(shù)電實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的樂趣，并且十分享受做實(shí)驗(yàn)的過程。用各種不同功能的芯片來實(shí)現(xiàn)各種各樣的電路，在短短的一個(gè)夏學(xué)期，從簡單的與非門做起，到與或非、觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器等集成電路芯片，組合連接，自己設(shè)計(jì)電路構(gòu)成，來實(shí)現(xiàn)最終的電路要達(dá)到的目的。

實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了Quartus與Multisim軟件的仿真應(yīng)用，也學(xué)習(xí)了怎樣用手里的芯片從頭開始設(shè)計(jì)電路。首先分析電路要實(shí)現(xiàn)的功能，利用真值表與卡諾圖寫出輸入輸出的邏輯函數(shù)，再配合芯片改寫成合適的邏輯函數(shù)，最后連接成一個(gè)完整的電路。除了掌握了實(shí)驗(yàn)箱與示波器的使用之外，對電路錯(cuò)誤的調(diào)試也有了一定的了解。與其他實(shí)驗(yàn)相比，數(shù)電實(shí)驗(yàn)的輸入輸出只采用高低電平，結(jié)果一目了然，同時(shí)信號的輸出更容易受導(dǎo)線與空載的影響，這是實(shí)驗(yàn)中要尤其注意的事情。

與其他班級不同的是，x老師的數(shù)電實(shí)驗(yàn)班采用開放式自主性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，除了需要掌握的推薦電路以外，每次實(shí)驗(yàn)還有很多額外的電路供同學(xué)們設(shè)計(jì)與參考，給了我們很大的選題自由，也讓我們見識(shí)到了更多的數(shù)電電路。為了在實(shí)驗(yàn)課上能快速地成功連接電路，需要非常充分的課前預(yù)習(xí)，如果課前對要做的實(shí)驗(yàn)沒有一定的研究的話，實(shí)驗(yàn)的效率就會(huì)較低。這也是我第一次意識(shí)到課前預(yù)習(xí)的重要性。

這種自主性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)也是一種競爭機(jī)制。因?yàn)闆]有規(guī)定只做哪幾個(gè)電路，所以為了最后的分?jǐn)?shù)，普遍認(rèn)為做的越多越好，這也使得要寫出一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要花一定的時(shí)間和精力。這樣也使得我更加認(rèn)真地去對待每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，把設(shè)計(jì)過程與仿真都詳細(xì)寫出，每次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后也會(huì)總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。相比其他班級的每次兩三頁了事的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告更像一份自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而不是千篇一律的作業(yè)。對于FPGA的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為這種方式非常的難得，身為普通的學(xué)生，我們難以接觸到真正可以用于實(shí)際的電路板，并把自己設(shè)計(jì)的程序下載到板子上去。結(jié)合在這方面遇到的困難，我有以下兩點(diǎn)建議：

1、在介紹Quartus的使用時(shí)，老師從各模塊的編程到模塊間的連接到最后的引腳分配，詳細(xì)講解了一個(gè)計(jì)時(shí)器的實(shí)現(xiàn)。由于第一次接觸這個(gè)軟件，老師講解時(shí)把參考書翻過來翻過去，不是按一定的順序，而我聽課時(shí)做筆記也沒有做的很系統(tǒng)，因此后來有些遺忘，編程遇到了一定的困難，參考書里內(nèi)容頗多，查閱時(shí)有點(diǎn)無從下手。所以希望老師可以把用Quartus做程序的要點(diǎn)寫在課件上，可以方便我們課后復(fù)習(xí)與查閱；或者當(dāng)堂課布置作業(yè)練手；或者對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)筆記一定要做全，否則以后就想不起來了。

2、希望老師對應(yīng)試方面的編程有所強(qiáng)調(diào)。

最后，感謝x老師一學(xué)期以來認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，并且感謝老師親切的答疑解惑，與提供實(shí)驗(yàn)室的開放。

2011年6月21日

第三篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

74LS138 是一個(gè) 線

線二進(jìn)制譯碼器，可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行二進(jìn)制譯碼。

并可用其邏輯功能構(gòu)

成一些功能性器件。可用

74LS138 和

74LS20 構(gòu)成一位全減器進(jìn)行全減運(yùn)算。

74LS138 可以

與一個(gè)與非門邏輯電路構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)分配器，進(jìn)行數(shù)據(jù)分配運(yùn)算。

實(shí)驗(yàn)中，我還有許多地方

做得不對，如設(shè)備操作規(guī)則和方法，還有沒有理解透實(shí)驗(yàn)的方法，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)花費(fèi)時(shí)間過長，并且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，以后一定要充分預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的方法，以后爭取

把實(shí)驗(yàn)做的更好，進(jìn)一步提改自己的思維方法和動(dòng)手能力，使自己更上一層樓。

另外在邏輯

門電路的線路連接方面我的技術(shù)還不成熟，還有很多方面需要提高，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤老是不

知道該怎樣處理，老是由于粗心而把電路連錯(cuò)，這些方面以后一定要注意。

通過實(shí)習(xí)，我的

動(dòng)手能力得到了很大的提高，并且開闊了自己的視野，我一定努力改變自己的不足，好好的

參與實(shí)習(xí)，一定把實(shí)驗(yàn)做的更好

第四篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)感想

數(shù)電學(xué)習(xí)感想

數(shù)字電路的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近了尾聲，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有了一定的了解，我想就我自己的接觸和理解談一下自己學(xué)習(xí)數(shù)電后的感想。

用數(shù)字信號完成對數(shù)字量進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的電路稱為數(shù)字電路，或數(shù)字系統(tǒng)。由于它具有邏輯運(yùn)算和邏輯處理功能，所以又稱數(shù)字邏輯電路。數(shù)字邏輯電路按功能分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。其特點(diǎn)為同時(shí)具有算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算功能；實(shí)現(xiàn)簡單，系統(tǒng)可靠；集成度高，功能實(shí)現(xiàn)容易。數(shù)字電路與數(shù)字電子技術(shù)廣泛的應(yīng)用于電視、雷達(dá)、通信、電子計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、航天等科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。數(shù)電對我們以后深入的學(xué)習(xí)及工作都有很重要的作用。

在數(shù)電的學(xué)習(xí)中，我們先學(xué)習(xí)了數(shù)制和碼制，為以后學(xué)習(xí)譯碼器、計(jì)數(shù)器等各種邏輯電路打下了基礎(chǔ)，有了設(shè)計(jì)中怎樣確定輸入輸出，進(jìn)位等的基本思想。接著學(xué)習(xí)的邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，講述了基本的邏輯運(yùn)算，及邏輯運(yùn)算的基本公式和定理。從而學(xué)會(huì)邏輯函數(shù)的表示方法和各種化簡方法，為以后設(shè)計(jì)組合和時(shí)序邏輯電路打下了基礎(chǔ)。在組合邏輯電路中，介紹了組合邏輯電力設(shè)計(jì)的基本思想，并介紹了幾種常用的組合邏輯電路，里面的實(shí)現(xiàn)各種功能的芯片是我們設(shè)計(jì)更復(fù)雜電路的基礎(chǔ)。緊接著，學(xué)習(xí)了各種觸發(fā)器，并以此為基礎(chǔ)介紹了時(shí)序邏輯電路，同樣也介紹了其設(shè)計(jì)方法和一些常用的時(shí)序邏輯電路。書中也講到各種半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和其容量的擴(kuò)展方法。最后講到了脈沖波形的產(chǎn)生和整形。

我覺得在數(shù)電的學(xué)習(xí)中，對基本知識(shí)的了解及鞏固是最基本的。而其中設(shè)計(jì)的思想，各種電路實(shí)現(xiàn)某一功能的設(shè)計(jì)思路及其實(shí)現(xiàn)途徑是很重要的。書中的重點(diǎn)在于組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)和各種常用的邏輯電路。要更深入的掌握和運(yùn)用，學(xué)要強(qiáng)化自己的數(shù)電基礎(chǔ)知識(shí)。例如卡羅圖化簡法、觸發(fā)器的工作情況等。我們是工科學(xué)子，所學(xué)的專業(yè)和以后將從事的工作要求我們在學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)習(xí)中不怕麻煩，多問為什么，學(xué)會(huì)用邏輯的思想去發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。同時(shí)強(qiáng)化自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)把理論放在實(shí)際情況中去思考。

第五篇：數(shù)電心得體會(huì)

參考文獻(xiàn)：數(shù)字電子技術(shù)（第二版），電子電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教程（郭振民），電路及電子實(shí)驗(yàn)

心得體會(huì)

在這個(gè)星期，我們電子091的同學(xué)對專業(yè)課《數(shù)字電路技術(shù)》進(jìn)行了為期幾天的實(shí)訓(xùn)。我們專業(yè)課的老師在同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前給我們講了制作電子鐘的的一些原理的框架圖和要求。讓我們在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前繪制好草圖，從而方便于實(shí)踐操作。

在實(shí)踐操作中，當(dāng)看到那么多的集成塊，當(dāng)時(shí)真的很恐懼，但是必須硬著頭皮把它做好。在做秒信號電路的接線時(shí)遇到了很多困難，不是接線沒接好就是管腳接線錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我和我同組同學(xué)因?yàn)榻拥氐?號管腳錯(cuò)誤，我們沒有檢查出來。拆了三次線也沒檢查到，我當(dāng)時(shí)真的崩潰到想放棄，但是我沒有放棄還是堅(jiān)持了下來，老天不負(fù)苦心人。我們完成了秒信號電路的接線。接下來的分、時(shí)電路的接線做得還是比較順利的，沒有太多的故障。當(dāng)看到自己做好的電路設(shè)計(jì)具有正確顯示時(shí)間功能真的很開心。

由于時(shí)間的原因和一些個(gè)人原因，沒有做好鬧鈴電路的接線，說實(shí)話真的很遺憾也很失落，但我們真的努力了，也許是自己平時(shí)沒注意專業(yè)課的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)的積累吧。對知識(shí)點(diǎn)掌握不牢才導(dǎo)致這樣的后果的。所以，以后我一定會(huì)注重專業(yè)課的知識(shí)要點(diǎn)的。同時(shí)，這次實(shí)訓(xùn)也加深了我對74LS160、74LS48、74LS153、74LS74、74LS00等集成塊的進(jìn)一步的了解。讓我對這門課有更多的認(rèn)識(shí)。

通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)，讓我受益非淺。首先深入的了解了設(shè)計(jì)電路的程序。同時(shí)加深了對芯片的了解及其應(yīng)用。將書本上面學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，但是由于時(shí)間方面的原因，我們沒有完全按照最初的要求嚴(yán)格來做，因而還有很多問題我們沒有發(fā)現(xiàn)，也還有很多知識(shí)我們沒有接觸到。這對我們來說也是一個(gè)遺憾把。所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。這次實(shí)訓(xùn)也再次讓我看到理論與實(shí)踐的差別和聯(lián)系，理論固然重要，然而我們要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并解決錯(cuò)誤，也提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問題的能力。無任最后結(jié)果是怎樣，你參與了，你就肯定有收獲。在這幾天可以說是廢寢忘食的實(shí)訓(xùn)中，我也收獲了許多，我仍然記得將設(shè)計(jì)做出來的時(shí)候，那種喜悅的心情是難以形容的。