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      機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 13:11:55下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      殷建智

      通過開展全市機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng),使我認(rèn)識(shí)到在全縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)是縣委、縣政府貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神的重要舉措,其核心就是以時(shí)不我待的緊迫感,以只爭(zhēng)朝夕的使命感,以改革創(chuàng)新的精神,推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)是不斷解放思想,堅(jiān)持改革開放的需要;是提高行政效能,營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境的需要;是革除陋習(xí)弊端,從源頭上預(yù)防和治理腐敗的需要;是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),解決突出問題的需要;是促進(jìn)加快轉(zhuǎn)型跨越,建設(shè)宜居宜游紅色高臺(tái)的需要。效能風(fēng)暴行動(dòng)是省黨代會(huì)確定的“十大重點(diǎn)行動(dòng)”之一,此項(xiàng)行動(dòng)融思想政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)于一體,著力解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不善于圍繞中心工作開展思想政治建設(shè)和不善于通過抓思想政治建設(shè)推進(jìn)中心工作這兩個(gè)問題。做大做靚宜居宜游、推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù),客觀上要求我們必須把效能建設(shè)擺在更加突出的位置,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高服務(wù)水平,真正把機(jī)關(guān)建設(shè)成為符合時(shí)代發(fā)展要求和人民群眾滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。結(jié)合最近的學(xué)習(xí)情況和工作實(shí)際,有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí):

      首先,是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),對(duì)基層人員要真心誠(chéng)意地對(duì)待他

      是要不斷增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的效能意識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用,集中更多的精力和時(shí)間干實(shí)實(shí)在在地工作,全身心地投入到工作中去。

      結(jié)合自身工作實(shí)際,我認(rèn)為自己在工作效能方面還存在以下問題:

      一是思想觀念陳舊,辦事經(jīng)驗(yàn)化,影響工作效率。二是學(xué)習(xí)不夠,對(duì)政策的把握不夠準(zhǔn)確,業(yè)務(wù)素質(zhì)仍有待提高。三是在遵守社機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度方面還有所欠缺,上班時(shí)間看網(wǎng)頁(yè)等現(xiàn)象,造成工作拖拉,影響工作效率。針對(duì)存在的問題,我將從以下幾個(gè)方面加以整改:

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放。制定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大五中、六中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神和王三運(yùn)書記的重要講話。同時(shí)結(jié)合這次效能風(fēng)暴行動(dòng),對(duì)土地和礦產(chǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。做到有一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)理論同解決問題、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),以學(xué)習(xí)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變,以作風(fēng)效能轉(zhuǎn)變推進(jìn)工作落實(shí)。

      2.創(chuàng)新工作思路,提高服務(wù)水平。結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng),積極主動(dòng)深入農(nóng)村基層一線,多想辦法、多動(dòng)腦筋、創(chuàng)新工作思路,想群眾所想、急群眾所急,盡自己所能解決聯(lián)系農(nóng)戶存在的困難和問題。圍繞市局中心工

      第二篇:開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      市委、市政府決定在全市開展效能風(fēng)暴行動(dòng),是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游、創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。

      工作責(zé)任心,指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé),做其事,正常的工作時(shí)間干著與工作無(wú)關(guān)的事。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任,如果擁有這樣一份責(zé)任心,就沒有做不好的工作。具體來(lái)說,以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。第五,擺脫依賴、加強(qiáng)溝通。人沒有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可??傊?,我們?cè)谕晟?、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn)椋挥羞@樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起群眾賦予我們的責(zé)任。

      第三篇:機(jī)關(guān)單位效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

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      機(jī)關(guān)單位效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      效能風(fēng)暴行動(dòng)是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我縣干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

      工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心,指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì),更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,一個(gè)國(guó)家的公民有無(wú)責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱,可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來(lái)。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響,為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因,有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé),做其事,正常的工作時(shí)間干著與工作無(wú)關(guān)的事。在這個(gè)世界上,沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無(wú)論你的崗位是卑微的還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來(lái)。這次風(fēng)暴行動(dòng)是給那些天天渾渾噩噩“混點(diǎn)”人的一記當(dāng)頭棒,讓他們從新認(rèn)識(shí)自己的工作責(zé)任,認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處,才會(huì)用更積極的心態(tài)迎接它,面對(duì)它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高,我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。

      工作擁有這一份責(zé)任心,就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來(lái),而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。具體來(lái)說,以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手:第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小

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      事都做好。第四,就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。第五,對(duì)單位要衷心,對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)。第六、擺脫依賴、加強(qiáng)溝通,體現(xiàn)完美執(zhí)行力。

      人沒有能力大小之分,只有做與不做,能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱,責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則??傊覀?cè)谕晟?、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”因?yàn)?,只有這樣,才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志,也只有這樣,才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。

      效能風(fēng)暴活動(dòng)的開展是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā),徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),我縣效能風(fēng)暴活動(dòng)的開展是符合干部管理工作的要求,是符合金塔干部工作實(shí)際的,必能夠有效的推動(dòng)**工作。我作為一名**戰(zhàn)線的工作人員,一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高業(yè)務(wù)技能和知識(shí)水平。二是要在實(shí)際工作中,嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),認(rèn)真履職,完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。做一名大公無(wú)私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新的模范,以自己有限的力量把我所效能風(fēng)暴工作推向一個(gè)新的高度。四是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人,既是處事為人的立身之本,也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低,但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒茫材苋〉媒M織的信任,得到群眾的贊譽(yù)。五是要有實(shí)干的行動(dòng)。實(shí)干,是******人的作風(fēng);認(rèn)真,是******人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先,遇到困難不縮手,干不成功不罷手,以實(shí)干求實(shí)績(jī),以實(shí)干求發(fā)展。科學(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng),我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。六是要有實(shí)際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn),主要是看實(shí)績(jī)。只要是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作,都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

      總之,要結(jié)合這次效能風(fēng)暴活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真查擺問題,深刻剖析,落實(shí)各項(xiàng)整改措施,徹底改變不好的作風(fēng)和陋習(xí),提高自己在****工作中的能力,為**工業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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      第四篇:開展效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)心得體會(huì)

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神,按照省、市、縣委的安排,學(xué)校開展效能風(fēng)暴行動(dòng),這在我校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期具有非常重要的意義。使全體教師在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上保持先進(jìn)性,在學(xué)校建設(shè)中充分發(fā)揮積極作用。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展,談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

      作為駱駝城初中的一位普通教師,我深知學(xué)校工作任務(wù)沉重、責(zé)任重大、使命光榮,提高教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校每位教師應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)與義務(wù),也是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行,保障學(xué)生學(xué)習(xí)的根本要求。

      梁?jiǎn)⒊f過:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無(wú)論你的崗位是卑微的還是重要的,都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天,就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來(lái)。

      這次風(fēng)暴行動(dòng)是給那些天天渾渾噩噩“混點(diǎn)”人的一記當(dāng)頭棒,讓他們從新認(rèn)識(shí)自己的工作責(zé)任,認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任,只有真正將責(zé)任放在心中,才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處,才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它,面對(duì)它,接納它。不需要他人的監(jiān)管,而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù),盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大大提高。擁有了這一份責(zé)任心,不管是不是自己的“分內(nèi)”事,只要與單位的工作有關(guān),都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé),甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事,義不容辭地承擔(dān)起來(lái),而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,就能更好地做好本職工作。

      具體來(lái)說,以我的粗淺理解,責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手: 第一,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。

      第二,就是端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三,就是把每一件事尤其是小事都做好。第四,就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。第五,對(duì)單位要衷心,對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)。第六,擺脫依賴、加強(qiáng)溝通,體現(xiàn)完美執(zhí)行力。

      第七,就是切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,換言之就是主動(dòng)干事,把學(xué)校的事情做好。沒有做不好的工作,只有工作態(tài)度的差異,只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),那么我們所做的一切就有價(jià)值,就會(huì)成功,就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可??傊?,我們?cè)谕晟?、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山!”的諫言,埋頭苦干,刻苦鉆研,踏實(shí)賣力,積極進(jìn)步,才是真正值得大家信任,也只有這樣,才能真正把學(xué)校交給自己的事情辦好。

      第五篇:效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      效能風(fēng)暴行動(dòng)心得體會(huì)

      站南小學(xué)

      殷朝珍

      通過我校開展效能風(fēng)暴行動(dòng),是針對(duì)當(dāng)前效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象,掀起效能風(fēng)暴行動(dòng),能夠使我教職工保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)作用的充分發(fā)揮。為加速“轉(zhuǎn)型跨越”和建設(shè)宜居宜游創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。通過學(xué)習(xí),談?wù)勛约捍嬖诘膯栴}:

      存在的主要問題

      (一)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng),理論水平有待提高。

      有時(shí)其它事情多時(shí),抓理論學(xué)習(xí)少,師生關(guān)系處理不得當(dāng)。工作重、事情多時(shí),往往把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作,可學(xué)可不學(xué);有實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。

      有時(shí)滿足于現(xiàn)有的工作水平,缺乏新思維,遇到困難和問題主動(dòng)性不夠,領(lǐng)導(dǎo)不指示就不知道怎么辦,存在一定的依賴思想。

      (二)學(xué)習(xí)積極性不高,平時(shí)拘于日常工作瑣事,有時(shí)學(xué)校工作多時(shí),就對(duì)于本職工作有些放松,主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高,特別是在教學(xué)鉆研上不能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,查找漏洞,及時(shí)整改。以致在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到棘手的事情,沒有自覺地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),給自己的工作帶來(lái)很大阻力。

      (三)工作方法上,遇到困難有急躁情緒。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)思考,把學(xué)習(xí)知識(shí)靈活運(yùn)用到教育教學(xué)中去。

      (四)創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高。有時(shí)只是為了工作而工作,只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成,不能開拓性的開展工作,缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。

      二、原因分析

      經(jīng)過剖析歸納,自己存在的諸多問題主要有以下兩個(gè)方面的原因:

      (一)是客觀的政策約束,工作循規(guī)蹈矩,按照政務(wù)政策按部就班多,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

      (二)是主觀上的宗旨意識(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)烈,與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求希望還有一定的距離,在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失,表現(xiàn)在思想上對(duì)大辦人民滿意的教育要求有一定差距。

      (三)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上存在松懈思想。

      自我要求不嚴(yán),缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁,缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng),沒有制定一整套學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,有時(shí)在開展工作中比較盲目。

      (四)有時(shí)有惰性,安于現(xiàn)狀。

      處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒有創(chuàng)新精神,對(duì)問題不作深層次的分析,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力;有時(shí)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,不用先急著干,怕做錯(cuò)了要承擔(dān)責(zé)任,放松了對(duì)自我的要求。

      三、整改措施

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,提高對(duì)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ)。

      (二)要在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。

      要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。通過與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況,熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難,并及時(shí)解決處理學(xué)生中的矛盾。加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

      (三)積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。

      要不斷加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己處理實(shí)際問題的能力;要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。端正工作態(tài)度,激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。把每一件事尤其是小事都做好。就是沒有借口,勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)單位要衷心,對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)。擺脫依賴、加強(qiáng)溝通。自我完善,努力提高綜合素質(zhì),尤其要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。提高自身素質(zhì)。熱愛本職工作,無(wú)論組織上叫我干什么樣的工作,都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?,?chuàng)造一流。

      要處處嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,起帶頭模范作用。要求別人做到的,自己首先要做到,引導(dǎo)大家自我改造積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。提高自己的綜合素質(zhì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。

      在這次活動(dòng)中,通過查找不足,使我提高了認(rèn)識(shí),開闊了眼界,針對(duì)自己存在的不足,決心從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),和道德素質(zhì)。做一個(gè)受領(lǐng)導(dǎo)尊重人民滿意的教師。

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