第一篇：法律診所 辦案心得

辦案心得

上半個(gè)學(xué)期接待當(dāng)事人時(shí)，我總是不注意說(shuō)話技巧，習(xí)慣直接指出案件中的法律關(guān)系，分析其中利害，然后告訴當(dāng)事人這個(gè)案件可能的結(jié)果，而忽略了他們當(dāng)事人的切身感受。沒(méi)有意識(shí)到來(lái)診所要求幫助的人多是生活在社會(huì)底層或者對(duì)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動(dòng)、憤怒，因此對(duì)說(shuō)話的方式技巧要求更高。但下半學(xué)期在接待當(dāng)事人時(shí)，包括在診所接電話，我刻意改變自己說(shuō)話的語(yǔ)氣、態(tài)度，不再急于向當(dāng)事人分析案情，而是給他們適當(dāng)?shù)臅r(shí)間陳述甚至是發(fā)泄自己的情緒，待他們情緒穩(wěn)定時(shí)，再發(fā)表意見(jiàn)。

這個(gè)學(xué)期，我接下了熊小梅的案子，雖然當(dāng)時(shí)診所已經(jīng)要結(jié)課，老師不打算再接案子，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許只是多一個(gè)案子少一個(gè)案子的事，對(duì)一個(gè)貧苦的家庭，8萬(wàn)元卻能大大改善他們的生活境況。所以我答應(yīng)給她一些力所能及的幫助。經(jīng)過(guò)分析以及跟余濤老師的討論，還是決定提起行政訴訟，但是爭(zhēng)取先通過(guò)訴狀“嚇唬”他們一下，如果他們?nèi)允遣唤o恢復(fù)戶籍，再到法院起訴。

接下來(lái)就是幫熊阿姨寫(xiě)訴狀，這是我第一次寫(xiě)正式的起訴狀，寫(xiě)的時(shí)候我深刻體會(huì)到，律師處理法務(wù)的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、親和的交流溝通，還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書(shū)展現(xiàn)能力。法律文書(shū)寫(xiě)作的能力是法律知識(shí)和內(nèi)涵量化的一方面，也是一個(gè)律師水平高低的最直觀體現(xiàn)。而且，寫(xiě)訴狀之前應(yīng)該充分分析案件證據(jù)材料，明確案件的法律關(guān)系以及立案的案由，把跟案件有關(guān)的所有法律規(guī)定找全。起草的訴訟文書(shū)必須要經(jīng)過(guò)一遍一遍的修改，然后形成一份事實(shí)清楚，訴求清晰，表述簡(jiǎn)潔明了的訴狀。在跟熊阿姨接觸過(guò)程中，她總是很急切地問(wèn)案子結(jié)果能怎么樣，不要八萬(wàn)塊錢(qián)，把保險(xiǎn)金本金退出來(lái)也可以，她越是這樣問(wèn)，我就越避免在跟她聯(lián)系時(shí)做出類(lèi)似“能勝訴”、“可以解決”、“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題”等措辭，因?yàn)榧幢惆缸觿僭V可能性很大，但在不能全面認(rèn)識(shí)訴訟進(jìn)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其在對(duì)方還是國(guó)家行政機(jī)關(guān)的時(shí)候，一旦事情不按預(yù)想方向發(fā)展，這種保證就會(huì)一方面給當(dāng)事人心里以巨大落差，造成第二次傷害，另一方面也會(huì)有損律師的權(quán)威和信心。

另外，熊阿姨給了很多證據(jù)材料，這些證據(jù)材料都是原始證據(jù)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我統(tǒng)統(tǒng)拿去復(fù)印了一遍，把原件又如數(shù)還給了她，以免不慎遺失在開(kāi)庭時(shí)候承擔(dān)舉證不能的責(zé)任，功虧一簣。

這個(gè)學(xué)期只參與了兩個(gè)案子，雖然數(shù)量不多，但是對(duì)律師代理案件也算有了基本的認(rèn)識(shí)，診所的課程雖然結(jié)束了，但我仍會(huì)在以后的日子里不斷積累做律師的經(jīng)驗(yàn)和能力，就算以后不會(huì)成為一名律師，最起碼也可以通過(guò)自己的努力，幫助周?chē)娜?，照亮身旁的方寸之地?/p>

第二篇：法律診所心得

法律診所實(shí)習(xí)心得

診所式法律教育開(kāi)始于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國(guó)。診所法律教育的形式借鑒了醫(yī)學(xué)院診所教育的模式。在醫(yī)學(xué)院就讀的學(xué)生需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間從事臨床實(shí)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)診所和治療。當(dāng)法學(xué)教育引入這種教學(xué)方法時(shí)，法學(xué)院引用了“診所”的稱(chēng)號(hào)，就產(chǎn)生了“法律診所”這一法學(xué)領(lǐng)域特有的名稱(chēng)。學(xué)生在“法律診所中”，在教師的指導(dǎo)下為處于困境中的委托人提供咨詢，“診斷”他們的法律問(wèn)題，開(kāi)出“處方”，為他們提供解決問(wèn)題的途徑，并為他們提供法律服務(wù)。這一做法類(lèi)似于醫(yī)學(xué)院的臨床實(shí)習(xí)，從實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律執(zhí)業(yè)技能。

出于對(duì)法律診所模式的好奇，以及本身身為法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的熱情，從這學(xué)期選課時(shí)知道有這項(xiàng)實(shí)踐課程的時(shí)候開(kāi)始，心中就充滿了期待?？偸窃谛闹屑傧?，法律診所到底會(huì)是什么樣呢？無(wú)奈，我們組被安排的比較靠后，只能在焦急中等待，等著什么時(shí)候能輪到自己去親自體驗(yàn)。一邊向已經(jīng)去過(guò)的小組同學(xué)詢問(wèn)一些過(guò)程和注意事項(xiàng)之類(lèi)的，然后時(shí)不時(shí)的在鬧鐘幻想一下，自己坐在咨詢臺(tái)前，為那些作為弱勢(shì)群體的農(nóng)民工朋友答疑解惑時(shí)候的樣子，想著都覺(jué)得會(huì)很有成就感。

終于在今天，輪到了我們這個(gè)小組去進(jìn)行法律診所的實(shí)踐活動(dòng)。剛到律師事務(wù)所，心里除了緊張還是緊張，覺(jué)得是個(gè)特別莊嚴(yán)正義的地方。畢竟是第一次到這種地方，心中想象著希望以后也有屬于自己的律師事務(wù)所，那也不枉我身為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了。就在緊張與激動(dòng)之中，我們跟隨帶隊(duì)的律師來(lái)到了人力資源市場(chǎng)，正式開(kāi)始了我們?yōu)闀r(shí)一上午的“法律診所”實(shí)踐活動(dòng)。

因?yàn)榈攸c(diǎn)的原因，來(lái)往經(jīng)過(guò)的人很多，對(duì)我們的咨詢感興趣的人也很多，但是真正愿意上前咨詢的卻是少之又少。帶隊(duì)律師便抽空為我們講解該如何為咨詢的當(dāng)事人進(jìn)行案件的登記，以及如何詢問(wèn)當(dāng)事人案情等注意事項(xiàng)。隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始有人上前進(jìn)行咨詢。可在他們滔滔不絕的跟我們講完案情之后，我們要對(duì)他們進(jìn)行姓名、聯(lián)系方式等基本情況的登記時(shí)，他們卻都拒絕了。也因此，我們一直沒(méi)有收集到有效地當(dāng)事人案情資料。帶隊(duì)律師告訴我們，在這種公共場(chǎng)合，如果我們直接單刀直入的詢問(wèn)對(duì)方姓名等資料，是很難讓對(duì)方信任我們的，必須采用一些靈活的方法，而這也是對(duì)我們口才的一種鍛煉。在之后的實(shí)踐過(guò)程中，我們改變了方式，終于讓咨詢的當(dāng)事人對(duì)我們有了基本的信任，從而也取得了很好的資料。我們的手忙腳亂沒(méi)有白費(fèi)，大家心里還是很開(kāi)心，很激動(dòng)的。

時(shí)間很快就過(guò)去，在結(jié)束了一早上的實(shí)踐之后，我們回到了律師事務(wù)所。夏律師在最后對(duì)我們這次實(shí)踐做了總結(jié)。當(dāng)我們提到當(dāng)事人不愿意留下姓名等信息時(shí)，夏律師告訴我們，法律這門(mén)科學(xué)，雖然離人們很近，但畢竟是門(mén)科學(xué)。我們?yōu)楫?dāng)事人進(jìn)行咨詢，也是在付出我們的勞動(dòng)和努力。如果當(dāng)事人連最基本的信任和尊重都不愿意給我們，我們就該思考是我們的問(wèn)題，亦或是當(dāng)事人的問(wèn)題？而真正的鍛煉，有難度的實(shí)踐，也就是對(duì)這些問(wèn)題的解決與思考了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深體會(huì)到，單單從課本上，只能學(xué)到條條框框，是學(xué)不到靈活變通以及察言觀色等這些社會(huì)文化的。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”便是說(shuō)的這個(gè)道理。因此參加“法律診所”這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)還是很有必要，很有意義的，不僅對(duì)鞏固我們學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)有幫助，更對(duì)我們未來(lái)走上社會(huì)有很大影響。如果還有機(jī)會(huì)，我愿意再進(jìn)行這類(lèi)有意義的活動(dòng)。

2010級(jí)法學(xué)班柯建安

第三篇：法律診所

第一期法律診所總結(jié)材料

[ 來(lái)源： 海南大學(xué)法律診所 ] 2008/11/3 2:18:00

關(guān)懷弱者服務(wù)社會(huì)

——記海南大學(xué)法學(xué)院法律診所

在鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)里，熱帶海南有著別樣的風(fēng)情，有一群年輕人正用自己的行動(dòng)舉起人生價(jià)值的火把。他們有著青春的臉龐和清澈的眼神,他們有著知識(shí)的儲(chǔ)備和實(shí)踐的悸動(dòng)，他們投身于以“關(guān)懷弱者、服務(wù)社會(huì)”為宗旨的法律診所活動(dòng)之中，用自己的知識(shí)與信念譜寫(xiě)著社會(huì)和諧的樂(lè)章。

一、法律診所，為弱者搭建維權(quán)平臺(tái)

法律診所是仿效醫(yī)學(xué)院利用診所實(shí)習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式，是西方法學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的一種基本模式，近年來(lái)逐漸為我國(guó)的高校引用。海南大學(xué)法律診所是海南大學(xué)法學(xué)院《診所式法律教育的探索與實(shí)踐》課程的活動(dòng)基地。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開(kāi)課。診所宗旨是關(guān)懷弱勢(shì)群體，服務(wù)社會(huì)大眾。依托于法學(xué)院強(qiáng)大的師資力量，診所設(shè)立于海大平正律師事務(wù)所。海南大學(xué)法律診所第一期由法學(xué)院4名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔(dān)任指導(dǎo)老師，以法學(xué)院32名學(xué)生為主體。

海南大學(xué)法律診所課程的目的是通過(guò)為貧弱群體提供法律援助的方式，學(xué)習(xí)律師的職業(yè)技巧和職業(yè)道德。計(jì)劃每學(xué)年開(kāi)設(shè)一期，每期學(xué)員30名左右，從三年級(jí)學(xué)生中選拔，學(xué)習(xí)合格者取得3個(gè)學(xué)分。診所法律教育課程包括課堂教學(xué)和課外實(shí)踐兩部分：課堂教學(xué)包括若干專(zhuān)題，由富有理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的法學(xué)院診所教師，資深法官和律師等專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生傳授法律職業(yè)的執(zhí)業(yè)技能與職業(yè)道德。診所式法律教學(xué)形式多樣化，主要有學(xué)生的案件匯報(bào)、小組討論、師生間問(wèn)答以及師生點(diǎn)評(píng)，形成圓桌會(huì)議教學(xué)。學(xué)生在課堂中可以體驗(yàn)到不同的思維模式，從而學(xué)習(xí)和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實(shí)案件時(shí)，為當(dāng)事人提供高水平的法律服務(wù)。課外實(shí)踐包括真實(shí)案件處理和其他實(shí)踐活動(dòng)。真實(shí)案件處理：參與診所法律教育課程的學(xué)生均為本科高年級(jí)學(xué)生，掌握基本法律知識(shí)，具備法律服務(wù)的基本能力。診所學(xué)生除繼續(xù)參與課堂學(xué)習(xí)外，在診所教師指導(dǎo)下，依法從事免費(fèi)法律咨詢等公益性法律服務(wù)工作，并以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目的為標(biāo)準(zhǔn)，選取并接辦案件，免費(fèi)為當(dāng)事人提供非訴或訴訟代理服務(wù)。其他實(shí)踐活動(dòng)：包括法律咨詢、定期社區(qū)法律知識(shí)講座、義務(wù)普法宣傳、法制狀況調(diào)研等。

自成立以來(lái)，診所先后在龍華區(qū)和美蘭區(qū)舉辦法律咨詢、普法講座等數(shù)10次。

診所法律教育模式重視課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)展開(kāi)一系列的課外實(shí)踐活動(dòng)，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢以及普法講座等等。診所既是法律教育基地，也是法學(xué)院學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)構(gòu)。診所學(xué)生以其扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、負(fù)責(zé)的事務(wù)處理態(tài)度為社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律援助服務(wù)，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會(huì)普法工作中，診所學(xué)生以其所學(xué)真誠(chéng)地向社會(huì)回報(bào)學(xué)子的熱忱心與公民的責(zé)任感。該診所成立以來(lái)，面向社會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，免費(fèi)為弱勢(shì)群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫(xiě)法律文書(shū)等服務(wù)。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務(wù)的人們提供幫助。到目前為止，該診所已接受各種咨詢300多次，代寫(xiě)法律文書(shū)30多次，代理訴訟10多起。

二、服務(wù)社會(huì)，用青春譜寫(xiě)法律真諦

法律診所教育教育通過(guò)“中國(guó)海南外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目”，深入社會(huì)，服務(wù)大眾。中國(guó)海南外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目是由歐盟資助，由?？谑旋埲A區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)、清華大學(xué)NGO研究所中心、海南省律師協(xié)會(huì)和海南大學(xué)法學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施，由政府和社會(huì)相關(guān)單位共同協(xié)助的，在?？谑旋埲A區(qū)執(zhí)行的，專(zhuān)門(mén)為外來(lái)工提供維權(quán)服務(wù)的一項(xiàng)小型人權(quán)項(xiàng)目。行動(dòng)的目的是為促進(jìn)和保護(hù)外來(lái)務(wù)工人員的權(quán)利，并建立為外來(lái)工這一弱勢(shì)群體提供法律教育和維護(hù)權(quán)利的平臺(tái)。該項(xiàng)活動(dòng)是與龍華區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)合作，立足于海南，以保護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體的法律權(quán)益為主題，通過(guò)在“實(shí)踐中學(xué)習(xí)”和“公益服務(wù)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生全面的法律素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、高度的社會(huì)責(zé)任感，為維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)的公平與正義貢獻(xiàn)力量。龍華區(qū)外來(lái)工維權(quán)活動(dòng)，《商旅報(bào)》稱(chēng)其為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一次具有里程碑意義的活動(dòng)?！爸袊?guó)海南外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目”有助于促進(jìn)中歐人權(quán)對(duì)話，提高外來(lái)農(nóng)民工的法律意識(shí)及維護(hù)其合法權(quán)益，維護(hù)海南發(fā)展、改革、穩(wěn)定的順利進(jìn)行，營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍；加強(qiáng)高校與社會(huì)團(tuán)體的合作，搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)培養(yǎng)法科大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀法律人才；讓同學(xué)們深入了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者服務(wù)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法律診所教育的國(guó)際化、項(xiàng)目化、社會(huì)化。

（一）外來(lái)工維權(quán)培訓(xùn)

舉辦多期法律知識(shí)、維權(quán)技能培訓(xùn)班，主要涉及外來(lái)工被拖欠和拒付工資問(wèn)題、外來(lái)工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費(fèi)問(wèn)題、外來(lái)工遭受某些執(zhí)法人員的無(wú)理收費(fèi)問(wèn)題和外來(lái)工子女入學(xué)難

問(wèn)題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊(duì)伍維權(quán)能力，強(qiáng)化外來(lái)工維權(quán)力度，增強(qiáng)外來(lái)工及其家屬子女的維權(quán)意識(shí)。

（二）外來(lái)工基層維權(quán)

通過(guò)一個(gè)維權(quán)總部、七個(gè)維權(quán)（培訓(xùn)）工作室，定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，從時(shí)間和空間上全方位地為外來(lái)工維權(quán)（培訓(xùn)）提供服務(wù)，設(shè)立持久性的外來(lái)工維權(quán)平臺(tái)。

（三）“外來(lái)工維權(quán)日”

開(kāi)展法律咨詢、媒體宣傳、優(yōu)秀外來(lái)工評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)。無(wú)償為外來(lái)工提供法律咨詢、法律援助、代寫(xiě)法律文書(shū)等服務(wù)，通過(guò)與外來(lái)工直接對(duì)話的形式商討解決外來(lái)工戶籍、子女教育、普及法律教育、維護(hù)合法權(quán)益等問(wèn)題的解決方法。

（四）外來(lái)工維權(quán)網(wǎng)絡(luò)

充分發(fā)揮協(xié)會(huì)維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對(duì)面的交流，促進(jìn)外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)，提高外來(lái)工維權(quán)質(zhì)量。同時(shí)，開(kāi)設(shè)外來(lái)工維權(quán)熱線（96955925），為外來(lái)工維權(quán)提供24小時(shí)服務(wù)。

（五）外來(lái)工維權(quán)論壇

組織國(guó)際、國(guó)內(nèi)有關(guān)非營(yíng)利組織及NGO研究機(jī)構(gòu)，對(duì)外來(lái)工維權(quán)工作方面的研究及政策、法規(guī)和體制方面的探索和倡導(dǎo)，起草關(guān)于外來(lái)工維權(quán)方面的政策、立法建議。

由于項(xiàng)目?jī)?nèi)容的廣泛性，需要一定數(shù)量的志愿者。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學(xué)法學(xué)院的大學(xué)生莊重地舉手宣誓，成為外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目的第一批志愿者，法律診所32名同學(xué)全部成為自愿者。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫(xiě)中國(guó)海南外來(lái)工維權(quán)的壯麗樂(lè)章！截至2005年6月底，八個(gè)維權(quán)小組的志愿者們共開(kāi)展法律宣傳50多場(chǎng)次，發(fā)放宣傳資料16998冊(cè)，舉辦培訓(xùn)班10多次，接受咨詢4575人次，維權(quán)引導(dǎo)100人次，代理案件13宗，深入車(chē)站、碼頭、居委會(huì)、民工區(qū)等26個(gè)，受益人數(shù)已逾24000多人。

三、對(duì)外交流，用合作拓展服務(wù)渠道

法律診所以海大優(yōu)秀法學(xué)學(xué)生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學(xué)院專(zhuān)家教授為智囊團(tuán)而形成的一個(gè)民間法律服務(wù)團(tuán)體，它以法學(xué)院為依托開(kāi)展活動(dòng)，免費(fèi)為弱勢(shì)群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫(xiě)法律文書(shū)等服務(wù)。自成立以來(lái)，診所法律教育項(xiàng)目得到了海南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外各方面的大力支持。

（一）外來(lái)工協(xié)會(huì)

受?？谑旋埲A區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)之托，海南大學(xué)法學(xué)院首期法律診所以外來(lái)工維權(quán)為主題，學(xué)員除參與協(xié)會(huì)組織的維權(quán)咨詢、值班外，還代理外來(lái)工的訴訟和非訴訟案件，為外來(lái)工提供法律服務(wù)和法律援助。同時(shí)，診所學(xué)生對(duì)于上門(mén)求助的其他弱勢(shì)群體亦給予高質(zhì)量的法律服務(wù)。除課堂教學(xué)和課外案件輔導(dǎo)外，診所要求學(xué)生在給貧弱者提供法律援助的過(guò)程中，掌握各方面的法律知識(shí)，提高自身的法律素質(zhì)；同時(shí)要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度和提供法律服務(wù)的操作流程和注意事項(xiàng)，為下期診所積累經(jīng)驗(yàn)，打下基礎(chǔ)。

2005年3月10日下午3時(shí)“中國(guó)外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)項(xiàng)目”座談會(huì)在椰海大酒店三樓第二會(huì)議室召開(kāi)。作為合作的方之一海南大學(xué)法學(xué)院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。參加座談會(huì)的歐盟代表有項(xiàng)目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財(cái)務(wù)及合同管理官員孟嵐女士，清華大學(xué)NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學(xué)的副校長(zhǎng)姚定楷副教授、?？谑懈泵貢?shū)長(zhǎng)朱東海博士以及?？谑型鈦?lái)工管理協(xié)會(huì)的相關(guān)人員。志愿者代表陳吉波同學(xué)（海南大學(xué)法律診所學(xué)生）談了參加該項(xiàng)目的感受，他說(shuō)“法科大學(xué)生不拘于法律條文對(duì)公平正義的追求，學(xué)為民所用、情為民所系，決心在活動(dòng)中鍛煉成才！”

2005年3月10日，對(duì)于“大同外來(lái)工之家”的民工們無(wú)疑是記憶深刻的一天。晚上九時(shí)，在一股土墻上的一盞燈下，他們上了一堂生動(dòng)的法律課，第一次有人這樣貼近而親切地告訴他們?cè)鯓犹幚砩睢⒐ぷ髦信龅降姆蓡?wèn)題，又如何維護(hù)自己合法權(quán)益。教室就設(shè)在他們的簡(jiǎn)陋的小院里，沒(méi)有黑板、沒(méi)有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學(xué)法學(xué)院法律診所的大三學(xué)生，作為志愿者參加了外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)，來(lái)授課也是第一次。他們利用所學(xué)的法律知識(shí)，結(jié)合生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述了一堂生動(dòng)而深入淺出的法律課。講課九點(diǎn)開(kāi)始，外來(lái)工之家的長(zhǎng)輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來(lái)工的陌生還未清除。但不久，演講者生動(dòng)的事例就吸引了他們，演講者走進(jìn)人群，人群也迎向了演講者，心和身體都慢慢靠攏了。外來(lái)工們認(rèn)真地聆聽(tīng)、不斷地發(fā)問(wèn)，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而掌聲迭起，反映非常熱烈。末了，周全問(wèn)民工們：我們下次來(lái)你們歡不歡迎時(shí)，他們回答：歡迎！最好天天來(lái)！一堂課下來(lái)，周全、陳吉波同學(xué)滿頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃?？笛盼呐恳恍?，對(duì)他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)很高！

4月1日，維權(quán)總部，由?？谑旋埲A區(qū)外來(lái)工管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長(zhǎng)以及區(qū)各司法所所長(zhǎng)和維權(quán)組各個(gè)支部組長(zhǎng)參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動(dòng)。各組組長(zhǎng)依次

總結(jié)了各支部的工作情況。會(huì)長(zhǎng)楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點(diǎn)，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對(duì)外來(lái)工的法律維權(quán)培訓(xùn)，每一個(gè)維權(quán)小組要在兩個(gè)月內(nèi)培訓(xùn)外來(lái)工7萬(wàn)多人。

（二）司法行政部門(mén)

法律診所積極與省內(nèi)各司法行政部門(mén)開(kāi)展合作，建立溝通協(xié)調(diào)的平臺(tái)。該診所先后與海南省律師協(xié)會(huì)、海南省法律援助中心、?？谑蟹稍行?、龍華區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務(wù)的渠道，為弱勢(shì)群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助。

（三）國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家

法律診所先后邀請(qǐng)了諸如海南省司法廳廳長(zhǎng)施文、美國(guó)Fulbright學(xué)者Stephen Everhart教授、海南省司法廳律師公證處處長(zhǎng)等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家傳經(jīng)送寶。

StephenEverhart先生是美國(guó)Stetson大學(xué)法學(xué)院教授，是2004－2005美國(guó)－中國(guó)Fulbright項(xiàng)目教授，曾擔(dān)任過(guò)檢察官和辯護(hù)律師、佛羅里達(dá)州律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾被佛羅里達(dá)州州長(zhǎng)任命為負(fù)責(zé)處理工傷案件的法官。

2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學(xué)員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報(bào)告”。報(bào)告會(huì)由法學(xué)院副院長(zhǎng)診所負(fù)責(zé)人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔(dān)任翻譯。StephenEverhart教授的報(bào)告風(fēng)趣幽默、簡(jiǎn)潔易懂，通過(guò)自己豐富的教學(xué)及司法實(shí)踐經(jīng)歷，闡述了診所式法律教育的來(lái)龍去脈及基本理論。

3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學(xué)員就美國(guó)大學(xué)法律診所的運(yùn)作模式及發(fā)展趨勢(shì)作了闡述，對(duì)中美“診所法律教學(xué)”、法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了比較，并與我們做了深入探討和交流。通過(guò)這兩場(chǎng)報(bào)告，我們獲益匪淺。

（四）新聞媒體

法律診所與眾多新聞媒體建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，《人民日?qǐng)?bào)》、《海南日?qǐng)?bào)》、《海南特區(qū)報(bào)》、《?？谕韴?bào)》、《商旅報(bào)》等相繼對(duì)法律診所進(jìn)行了報(bào)道。經(jīng)過(guò)積極策劃，海南廣播電視臺(tái)每天滾動(dòng)發(fā)布免費(fèi)熱線電話，使法律診所活動(dòng)走進(jìn)電視，走向了全省觀眾。

四、踐行法律，用實(shí)戰(zhàn)提升學(xué)生素質(zhì)

法律診所雖在海南大學(xué)法學(xué)院落戶僅僅一個(gè)學(xué)期卻已是成績(jī)斐然，有口皆碑，尤其在法科大學(xué)生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

“法律診所”是作為一門(mén)新設(shè)課程供法學(xué)院學(xué)生選修的。在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過(guò)嚴(yán)格的筆試和面試甄選出32名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為法律診所的首批學(xué)員。與此同時(shí)，四位資深的法學(xué)院教師被安排擔(dān)任法律診所課程的主講教師。在課堂上，學(xué)員們接受專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的法學(xué)實(shí)踐理論輔導(dǎo)（到目前為止共計(jì)15次），可以說(shuō)這是理論知識(shí)的一種集中“充電”，再加上四位導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來(lái)自然有的放矢，學(xué)員們因此受益匪淺，理論功底日有所長(zhǎng)。

在課堂之外，法律診所的所有學(xué)員在海大平正事務(wù)所輪流值班，接聽(tīng)來(lái)電、接待來(lái)客，義務(wù)提供法律咨詢和分解法律疑惑。這無(wú)疑是一種學(xué)以致用的實(shí)踐大演練。

首先它對(duì)學(xué)員的溝通表達(dá)能力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)和磨練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉，學(xué)員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其次，它是學(xué)員的實(shí)踐能力的一塊重要試金石。法學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學(xué)生，而是腳踏實(shí)地的活學(xué)活用的青年才俊。在不計(jì)其數(shù)的案件咨詢和代理活動(dòng)中，學(xué)員在四位導(dǎo)師的循循善誘下發(fā)揮所長(zhǎng)、彌補(bǔ)所短，學(xué)習(xí)與應(yīng)用并舉雙收。其中頗值得一提的是“外來(lái)工維權(quán)行動(dòng)”。這項(xiàng)規(guī)模宏大的維權(quán)行動(dòng)不僅為法律診所學(xué)員搭建了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的良好平臺(tái)，而且為弱勢(shì)群體送去了雪中送炭般的人文關(guān)懷。法律診所的同學(xué)們利用其課余時(shí)間走入外來(lái)工群體，滿腔熱血服務(wù)于外來(lái)工兄弟。他們舉辦志愿者培訓(xùn)班宣傳法律，深入街道普及法律常識(shí)，聆聽(tīng)外來(lái)工的真實(shí)心聲，解決外來(lái)工的棘手問(wèn)題。

總而言之，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。而在這一轟轟烈烈的過(guò)程中，法律診所學(xué)員不但鞏固了平日所學(xué)和傳揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且贏取了外來(lái)工群體的無(wú)數(shù)褒揚(yáng)。例如，2005年5月15日中午，我院2002級(jí)劉文華、劉鵬兩位同學(xué)在海大平正律師事務(wù)所接受了湖南民工龍新娥敬贈(zèng)的錦旗。錦旗上繡著“維護(hù)法律、匡扶正義”八個(gè)大字！龍新娥激動(dòng)地為在座師生講起了兩位同學(xué)免費(fèi)幫助她，打贏了訴訟標(biāo)的為9000元的人身?yè)p害賠償案的故事。劉文華和劉鵬同學(xué)用其辛勤的汗水和付出換來(lái)了服務(wù)對(duì)象的真情稱(chēng)贊，有一面鮮紅的錦旗為證。

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第四篇：法律診所

“用我所學(xué)，服務(wù)社會(huì)”我認(rèn)為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門(mén)課程的宗旨。法律診所為法學(xué)

專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這門(mén)課程共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是老

師對(duì)相關(guān)知識(shí)的講授環(huán)節(jié)，另一個(gè)便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務(wù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個(gè)環(huán)節(jié)談一下我學(xué)習(xí)這門(mén)課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個(gè)環(huán)節(jié)，老師分別就會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人的技巧、事實(shí)調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓(xùn)練進(jìn)行了講解和模擬練習(xí)。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識(shí)在整個(gè)過(guò)程中的重要性彰顯了出來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一個(gè)律師，其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽(tīng)，更要學(xué)會(huì)去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類(lèi)法律規(guī)定，更應(yīng)熟練地

將這些死的法條應(yīng)用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問(wèn)題，也積極參與課堂

討論。每當(dāng)看到新的案例，腦海中的第一反應(yīng)便是如果我是當(dāng)時(shí)人的委托律師我該怎么處理

這個(gè)案子以使得我的當(dāng)事人利益最大化，在這個(gè)有老師指導(dǎo)、有自我信息反饋的過(guò)程中我學(xué)

到了很多，也汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學(xué)的知識(shí)去真正地幫助他人解決實(shí)

際問(wèn)題，而這個(gè)期望也終于在接下來(lái)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得以實(shí)現(xiàn)。

第五周的時(shí)候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開(kāi)展實(shí)踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個(gè)大案，但整整一下午的時(shí)間卻是無(wú)人造訪，只有一個(gè)工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學(xué)習(xí)參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實(shí)地了解到我國(guó)的法律制度，包括辦事流程和援助對(duì)象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點(diǎn)鐘左右，一對(duì)母女走進(jìn)來(lái)說(shuō)

是想咨詢一下婚后財(cái)產(chǎn)分割的法律問(wèn)題。我們熱情的接待了她們，并仔細(xì)詢問(wèn)了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購(gòu)置了新房，如今

這對(duì)年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱(chēng)房子屬于夫妻共有

財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)分割。女方束手無(wú)策只好來(lái)尋求法律幫助。在聽(tīng)完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對(duì)象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務(wù)。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對(duì)母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細(xì)地詢問(wèn)了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長(zhǎng)在其婚前所購(gòu)置的，但并沒(méi)有任何有力的證據(jù)證明這

一點(diǎn)，而且房屋購(gòu)買(mǎi)是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國(guó)（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識(shí)，我們只

能建議當(dāng)事人盡量去收集能證明女方家長(zhǎng)是房屋購(gòu)買(mǎi)出資人的證據(jù)，根據(jù)實(shí)際情況，我們建

議她們可以在這一點(diǎn)上去取得男方的自認(rèn)。關(guān)于具體的法律適用問(wèn)題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專(zhuān)業(yè)律師的幫助。

這好不容易來(lái)的案子，卻因?yàn)樽约褐R(shí)上的欠缺而沒(méi)能一箭中的地幫當(dāng)事人解決問(wèn)題，可見(jiàn)我們的基礎(chǔ)知識(shí)還比較薄弱，離一名合格律師的標(biāo)準(zhǔn)還差了很多，但同時(shí)也通過(guò)這個(gè)案

例讓我們有了一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)?；匦：?，通過(guò)詢問(wèn)老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識(shí)到自己知識(shí)上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識(shí)基礎(chǔ)。在接下來(lái)去社區(qū)服

務(wù)的實(shí)踐中，我們?cè)贈(zèng)]有碰到過(guò)什么案子，不過(guò)利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們翻閱了大量的真實(shí)材料，切實(shí)地感受到現(xiàn)實(shí)生活中民事糾紛的多樣性和復(fù)雜性。

我想以上便是我通過(guò)法律診所這門(mén)課程的學(xué)習(xí)所得來(lái)的收獲，在老師的指導(dǎo)下我們?cè)囍?/p>

去面對(duì)一個(gè)真實(shí)的案例、真實(shí)的當(dāng)事人，同時(shí)也適時(shí)地起到了一個(gè)對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺的作用，加深了我們對(duì)有關(guān)法條的理解和認(rèn)識(shí)，可謂收獲頗豐。務(wù)社會(huì)”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。

第五篇：法律診所

對(duì)法律診所的認(rèn)識(shí)和加入法律診所的目的 “法律診所”，是指借用醫(yī)科教育中學(xué)生在診所中進(jìn)行必要實(shí)習(xí)的教育模式，通過(guò)讓學(xué)生承辦真實(shí)的案件，面對(duì)真實(shí)的客戶和真實(shí)的對(duì)方當(dāng)事人，以及教師在學(xué)生辦案過(guò)程中的具體指導(dǎo)，使學(xué)生掌握辦理法律案件的技巧和技能，使學(xué)生了解什么是律師責(zé)任心和敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)怎樣遵從律師的職業(yè)道德，從而為將來(lái)成為合格的法律執(zhí)業(yè)人才打下基礎(chǔ)。

通過(guò)法律診所將培養(yǎng)我如何在解決辦理案件時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)尋找法律、分析法律、解釋法律和使用法律的能力，即培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。法律診所課程就是使學(xué)生通過(guò)自身的經(jīng)歷了解法律的運(yùn)行，在辦理具體案件的過(guò)程中主動(dòng)地去學(xué)習(xí)法律，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用法律。法律診所教通過(guò)讓我辦理真實(shí)的案件，賦予我一定的責(zé)任，在這種責(zé)任的推動(dòng)下，會(huì)以超出一般課堂上百倍的注意力和細(xì)心來(lái)處理案件中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種負(fù)有責(zé)任的學(xué)習(xí)過(guò)程也能使我學(xué)到如何在實(shí)際案件中把握法律職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)和要求。