第一篇：物理校本培訓心得1

校本新理論心得體會

聽了師大附中張波老師的講座，收益頗多，困惑也很多，主要在以下幾個方面：

一、選修課的選取上

我們物理高二下學期涉及到3-

3、3-

4、3-5的選學問題，我們學校在2010屆畢業(yè)學生當時是選了3-

3、和3-5，到高三重點復習了3-3，高考時達到了非常理想的效果。但是現(xiàn)在的高三卻全部選學了，因為沒到高考，不知道效果會怎樣？我們還有一兩個月就涉及到選修課的問題，不知道學校最后會怎樣要求我們選課。我聽了張波特教的講座后，我就更困惑了，為什么師大附中的選修課越選越少（今年高一等到高二，張老師講他們準備選修一本），而我們卻越選越多，最后達到全選？我不知道該如何解釋這種現(xiàn)象，我可能沒有從更大的角度思考這個問題。

二、尖子生得培養(yǎng)上

張老師在講尖子生的培養(yǎng)上，他的體會是-----放，這個放子蘊含了許多內(nèi)容，我感覺跟我們學校的做法有些不一致，可能是他們的尖子生太尖了，而我們的尖子生缺少一些東西----一種頓悟，需要老師沒完沒了的講解吧。

三、綜合學科的協(xié)調(diào)上

到高三最后階段三科的合作上，一直是需要解決的問題-----答卷時間上得安排、順序的安排等等，需要三科老師應該有統(tǒng)一的觀念，而不是各懷各自的小九九，否則，綜合必敗。怎么協(xié)調(diào)，學校應該有協(xié)調(diào)、有一個科學的方法----促進三科合作的方法，而不是-----。

四、高三復習的四部曲

單元復習、專題復習、科內(nèi)綜合復習、沖刺預測，這是師大的復習步驟，細想想，我們在高三也是這么做的，但是他們從來不會因為考試影響復習計劃，而我們做到這一點很難，因素太多------這應該是我們需要學習的地方。

五、教學教研方面

平時學?？偸菑娬{(diào)教研，教研興教，聽了張老師的講座是我感覺我們學校選了一條正確的教學之路，如果能堅持下去的話，到最后我們教師在教學中會收益很多，不但是學生的成績方面，自身也會有很大提高。

六、集體備課，合作共贏

集體的智慧是個人代替不了的，集體備課可以共贏，這是我們都明白的道理，我們學校也在大力促進這種這做法，通過集體備課，可以減輕老師的不必要的重復工作，還可以取長補短，使自己的教學有所提高，是提高教學的好辦法。

以上是我一點點不成熟的看法，有不同之處萬望見諒。

校本新理論心得體會

物理教研組

尹訓紅

第二篇：物理校本培訓心得

高中物理校本培訓心得

教師肩負著教書育人的責任和義務，教師是教授者，更是學習者，學習是教師的終身必修課。不進則退，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代對教師的要求越來越高，為了提高教師的師德素養(yǎng)和教學業(yè)務能力，也為了進一步提高學校教育工作質(zhì)量，縣教育局、學校開展了一系列的校本培訓。這些校本培訓無疑為我們搭建了一個廣闊的平臺，促進我們迅速地發(fā)展和進步。通過這次校本培訓，我收獲許多。

1．如何打造高效的物理課堂。高效的物理課堂也絕不是只圖眼前熱鬧的跟風之舉，而是實實在在的教學活動。那么究竟如何才能打造出高效的物理課堂：第一、課前備課要充分，教學過程的設計力求“條理、清晰、科學”是高效物理課堂教學的基本條件；第二、課堂氣氛要活躍，能讓學生的思維處于活躍和興奮狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力；第三、學法指導要科學，在傳授物理知識的同時，還應過多的注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法，科學的學習方法會為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。

2．優(yōu)質(zhì)導學案是高效課堂的前提?！皩А本褪侵笇?、引導；“學”是以學生為出發(fā)點和歸宿的自主學習；“案”是一種方案、一種設計，但不是知識、題目的簡單堆積。導學案是由教師編寫的引導學生自主學習的流程設計，由學習目標、重難點、學法指導、問題設置、應用反饋、學習反思等幾部分組成。它是學生自主學習的拐杖，導學案設計質(zhì)量的高低，直接影響著學生的自學質(zhì)量，影響到課堂教學改革的成敗。導學案從組成部分看包括自學指導和課堂活動兩塊。自學指導是學生自習活動的導航，那么導學案必須做到高度的條理性和針對性、不同類型的學習內(nèi)容就應運用不同的導學方式、以讓學生事半功倍。3．教師要樹立終身學習的意識。“教師即研究者”而不是教書匠，在新課改的今天，我們必須注重知識的更新，自覺地拓展知識視野，掌握最新的科研動態(tài)和發(fā)展方向，認真地思考遇到的問題，學會反思教學過程的得與失，取他人之長，補自己之短，并有針對性的進行教學改革，創(chuàng)造出新的教學方法，提高物理課堂效率，使我們的教育能滿足每個學生終身發(fā)展的需要，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗，力爭在行動與研究中不斷提升自己的業(yè)務水平，做一個新時期“反思型”、“研究型”、“復合型”的物理教師。

新課程注重學生個體的發(fā)展,提高學生的科學和人文素養(yǎng)。它突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力,新課程觀是對傳統(tǒng)的教學觀念又一次大的改革更新, 經(jīng)過學習，我深深感到自己在教學上有著很大的不足，也感受到教育的復雜。我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。

第三篇：物理校本培訓心得2

校本培訓心得

——高中校本新理論、新知識培訓心得而體會

金曉鑫 2011/12/1

校本培訓心得

——高中校本新理論、新知識培訓心得而體會

新一輪課程的改革,體現(xiàn)了“以人為本”的教學觀念。新課程注重學生個體的發(fā)展,提高學生的科學和人文素養(yǎng)。它突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力,新課程觀是對傳統(tǒng)的教學觀念又一次大的改革更新, 現(xiàn)在的高考已經(jīng)向?qū)W生的能力考察方面進行了轉(zhuǎn)化，那么面對新課程背景下的高考，高三物理總復習教學的思路是什么？哈師大附中張波老師在培訓中深入了名校名教關(guān)于此內(nèi)容的新理論。

物理復習課的教學目標是為了鞏固和加深所學知識，使知識系統(tǒng)化，并且使學生掌握復習內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)學生的概括能力、運用知識的能力和終身學習的習慣。

一、名校高三復習1.四部曲（1）單元復習（2）專題復習（3）科內(nèi)綜合復習（4）沖刺預測 2.關(guān)注學生適度調(diào)整

3.精選資料，從“量”向“質(zhì)”進行轉(zhuǎn)變

以前的高考，注重對知識的應用進行考查，尤其是定理定律的應用作為重點的考查對象，這樣就造成教師在平時的教學過程中，把重心就放在了這一塊上，然后采取題海戰(zhàn)術(shù)的方法對學生進行輪番的轟炸，那么到考試的時候就會見效果，且效果還很明顯。但隨著課程改革的不斷推進，題海戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的效果明顯在不斷的下降，新課改要求注重培養(yǎng)學生探究問題的能力和創(chuàng)新問題的能力，要掌握分析問題及解決問題的方法，因此就勢必要求教師在教學的過程中要拋棄題海戰(zhàn)術(shù)，從而向問題探究方面靠近，所以高三物理復習要從“量”向“質(zhì)”進行轉(zhuǎn)變，才能適應新高考的要求。4.研究教學，提高效率

復習內(nèi)容應低起點，高落點。復習課應喚起學生對舊知識的回憶，把遺忘的知識重現(xiàn)出來，把中斷的思維線索重新聯(lián)系起來；但并不是對新授內(nèi)容簡單的重復，也不是對舊知識的快速的播放，復習重在發(fā)展對所學知識的延伸與提高。要更加注重對學生如何對學生學習效果和效率進行有效的督察。5.集體備課，合作共贏 6.規(guī)范訓練，綜合意識 7.收集信息，把握動向

二、尖子生的培養(yǎng)

1.教學細致程度，學習、復習上還有漏洞 2.高

一、高二強化尖子生的選拔，高一應有梯度

3.尖子生要有足夠的自我空間，無需抓得太緊，學而不思則罔，不能忽略尖子生對思維過程的要求 4．學生缺乏自信，心里不堅強

三、教師要求 1．深入理解大綱

2.歸納總結(jié)（引導學生自己總結(jié)）3.調(diào)動學生主動性 4.復習課

兩備：學生心理準備和知識準備 四講：（1）糾正錯例和錯因

（2）講思路和規(guī)律

（3）講技巧和題型——先講基本再講技巧

（4）講發(fā)散和變化

復習課是綜合性思維和創(chuàng)造性思維的過程，在教學中，應注意培養(yǎng)學生的“發(fā)散機智”、“換元機智”、“變向機智”和“創(chuàng)優(yōu)機智”。通過一題多變、一題多思、一題多解、一題多比等方法，培養(yǎng)了學生獨立思考和靈活多變思維品質(zhì)和習慣。物理概念的高度概括性以及客觀物理世界的復雜性，決定了學習概念、規(guī)律與能靈活運用他們解決實際問題之間存在一個高臺階，要跨越，必須經(jīng)過廣泛應用，應用過程也是從量變到質(zhì)變的過程，是技能技巧轉(zhuǎn)化為能力的過程。通過對典型情景的討論和辨析，進一步理解知識的形成，領(lǐng)悟其中的物理思想方法，形成知識體。而這些，也正是學生終身學習所必備的。

總之，在復習的過程中，千萬不能為了節(jié)省時間，增大課堂的容量而過多的去擠占和壓縮學生必須的經(jīng)歷和自主思考的過程，復習課應徹底轉(zhuǎn)變觀念，變教為導，變學為思，循循善誘，科學探究，充分發(fā)揮教師的群體智慧，從培養(yǎng)學生的能力的角度出發(fā)，讓學生在高考中以不變應萬變。

5.理綜科的團隊意識，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)要大力加強

四、管理細節(jié)

1.樹立“三年一盤棋”的思想，以免影響高考質(zhì)量。2.課程管理 選考選考，能少則少 3.時間管理（1）科學規(guī)劃（2）嚴控時間

用力只能合格，用心才是優(yōu)秀 4.考試管理

（1）出好卷，批好卷，評好卷（2）認清學生現(xiàn)狀 正確評價 因材施教

6.尖子生和邊緣生管理 尖子生——放 邊緣生——抓 7.精選資料

8.成立高考備考領(lǐng)導小組 9.調(diào)動師生積極性，形成合力

第四篇：物理校本培訓總結(jié)

校本培訓總結(jié)

郭永記

教師肩負著教書育人的責任和義務，教師是教授者，更是學習者，學習是教師的終身必修課。不進則退，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代對教師的要求越來越高，為了提高教師的師德素養(yǎng)和教學業(yè)務能力，也為了進一步提高學校教育工作質(zhì)量，縣教育局、學校開展了一系列的校本培訓。這些校本培訓無疑為我們搭建了一個廣闊的平臺，促進我們迅速地發(fā)展和進步。在這學期的時間里，我收獲許多。

1．如何打造高效的物理課堂。高效的物理課堂也絕不是只圖眼前熱鬧的跟風之舉，而是實實在在的教學活動。那么究竟如何才能打造出高效的物理課堂：第一、課前備課要充分，教學過程的設計力求“條理、清晰、科學”是高效物理課堂教學的基本條件；第二、課堂氣氛要活躍，能讓學生的思維處于活躍和興奮狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力；第三、學法指導要科學，在傳授物理知識的同時，還應過多的注重學習方法的指導，幫助學生掌握科學的認知方法，科學的學習方法會為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。

2．優(yōu)質(zhì)導學案是高效課堂的前提。“導”就是指導、引導；“學”是以學生為出發(fā)點和歸宿的自主學習；“案”是一種方案、一種設計，但不是知識、題目的簡單堆積。導學案是由教師編寫的引導學生自主學習的流程設計，由學習目標、重難點、學法指導、問題設置、應用反饋、學習反思等幾部分組成。它是學生自主學習的拐杖，導學案設計質(zhì)量的高低，直接影響著學生的自學質(zhì)量，影響到課堂教學改革的成敗。導學案從組成部分看包括自學指導和課堂活動兩塊。自學指導是學生自習活動的導航，那么導學案必須做到高度的條理性和針對性、不同類型的學習內(nèi)容就應運用不同的導學方式、以讓學生事半功倍。3．教師要樹立終身學習的意識?！敖處熂囱芯空摺倍皇墙虝?，在新課改的今天，我們必須注重知識的更新，自覺地拓展知識視野，掌握最新的科研動態(tài)和發(fā)展方向，認真地思考遇到的問題，學會反思教學過程的得與失，取他人之長，補自己之短，并有針對性的進行教學改革，創(chuàng)造出新的教學方法，提高物理課堂效率，使我們的教育能滿足每個學生終身發(fā)展的需要，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗，力爭在行動與研究中不斷提升自己的業(yè)務水平，做一個新時期“反思型”、“研究型”、“復合型”的物理教師。

經(jīng)過學習，我深深感到自己在教學上有著很大的不足，也感受到教育的復雜。我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。

第五篇：物理校本培訓計劃

物理校本培訓計劃

隨著新的教育改革的實行，對教師本身提出了新的要求。對于剛加入工作的我，既是機會，又是挑戰(zhàn)。如何將現(xiàn)代的教育技術(shù)及多媒體教學在日常教學工作得到很好的應用，如何在平時的教學教研中積累經(jīng)驗，如何在工作之余再學習強化自身的專業(yè)知識與技能以實現(xiàn)終身學習的理念，這是我眼下需要努力去學習實踐的。為此我結(jié)合自身實際情況，制定了個人校本研修計劃。

一、研修目標

1、加強學習，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平，積累教學經(jīng)驗。

2、加強學習，規(guī)范自己，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的師德師風。

3、努力鉆研教學方法與理論，使自己成為一個既會講課也會研究的新時代專業(yè)教師。

二、研修內(nèi)容與方法

1、加強實踐學習，豐富教學經(jīng)驗。把每一堂課都當作最重要的一堂課，把握課前，課堂，課后的每一個細節(jié)和每一個可能出現(xiàn)問題的知識點，努力認真?zhèn)湔n，講課。

2、加強探究學習，大膽的使用先進的科學技術(shù)與教育理論，通過教學實踐形成自己的教學風格，提高自己的教學思想和教學方法。

3、在工作之余閱讀與教育教學有關(guān)的期刊雜志等，吸取精華，強化自身知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能。

4、學習教育教師方面相關(guān)的法律法規(guī)，使教學規(guī)范化，教育合法化，使自己成為一個合格合法的人民教師。

5、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應新的教學方法。

6、積極參加學校與教研組組織的各種形式的教學教研活動，并主動參與各個級別的課題研究，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平?？傊?，只要我一步一步按部就班進行學習和研究，我相信在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀合格的中學教師。在本學期的工作教學中，我將會嚴格按照本計劃所列事項實施，努力提高自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

沈陽市遼中區(qū)第一私立高級中學

2015年9月