第一篇：戴金劍黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會

黨風(fēng)廉政建設(shè)個人學(xué)習(xí)心得體會

戴金劍

今年來，按照經(jīng)信委經(jīng)濟信息化培訓(xùn)中心黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，成為每一名黨員都必須時刻堅持的方針和原則。作為一名工作人員，應(yīng)該從頭做起，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個黨放心、人民滿意、廣大宗教人士和信教群眾相信的職工。本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設(shè)，并能始終把它放在重要位置，加強了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積極參加了黨支部布置的思想教育和組織的相關(guān)活動，從而進一步增強思想政治素質(zhì)，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性。

一、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，要充分認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”，大腦中要時刻繃緊這根弦，時時警醒自己，筑牢防線。

2、從嚴自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到工作來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅定信心，維護好群眾的根本利益。求真就要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來說就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話、辦老實事、做實在人，是處事為人的立身之本，一個人的能力有大小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

三、艱苦奮斗，培養(yǎng)良好生活作風(fēng)

加強黨風(fēng)廉正建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭中，堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。圍繞“創(chuàng)新”，做到“五帶頭、五增強”以警示自己。五帶頭：一是帶頭積極參加校黨委組織的政治理論學(xué)習(xí)和思想教育，加強黨風(fēng)廉政建設(shè);二是帶頭傾聽職工群眾的呼聲，溝通信息，了解狀況，有針對性地開展工作;三是帶頭堅持民主集中制的工作原則;四是帶頭執(zhí)行廉政規(guī)定，自覺接受監(jiān)督;五是帶頭思想作風(fēng)深入，密切黨群關(guān)系，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構(gòu)筑生活作風(fēng)上兩道防線。工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節(jié)約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

經(jīng)濟信息化培訓(xùn)中心

戴金劍

第二篇：戴金劍學(xué)習(xí)馬蘭精神心得體會

立足本職崗位，學(xué)習(xí)馬蘭精神

深秋時節(jié)，枯藤老樹，黃葉紛飛，第二十一試驗訓(xùn)練基地將迎來55周年誕辰。1958年9月，中國核試驗基地正式組建，因駐地生長馬蘭花，又稱為馬蘭基地。回顧歷史，創(chuàng)業(yè)初期，面對天上無飛鳥、地上不長草、千里無人煙、風(fēng)吹石頭跑的惡劣環(huán)境，面對技術(shù)封鎖、資源匱乏、毫無經(jīng)驗、白手起家的任務(wù)難關(guān)，廣大官兵戰(zhàn)戈壁、頂風(fēng)沙、冒酷暑、斗嚴寒，住帳篷、鉆地窯，吃大苦、耐大勞，用手工計算成麻袋的科研數(shù)據(jù)，用普通儀器改造自創(chuàng)精密儀器，用高寒山地模擬低溫試驗室??以自力更生、自強不息的奮斗精神，爆響了中華民族的“爭氣彈”。基地事業(yè)在經(jīng)歷50多年來的積淀，革命先烈們給我們留下了寶貴的財富――馬蘭精神，他們的足跡一直激勵著一代代馬蘭人繼續(xù)“艱苦奮斗干驚天動地事，無私奉獻做隱姓埋名人”。

在這里最具代表性的一位就是我們大家非常熟悉的林俊德院士，他用自己的一生踐行著馬蘭精神直至生命的盡頭，馬蘭花開，鄉(xiāng)愁萬里魂歸故鄉(xiāng)。2012年5月31日20時15分，我們敬愛的林俊德院士離開了，那一天馬蘭人陷入了巨大的悲痛之中。林院士是那個年代走過來的老一輩科技工作者，是參加了所有的核試驗工作的功勛級院士。他在生命的最后一刻，仍像一名戰(zhàn)士，保持著沖鋒的姿態(tài)與死神做著斗爭。而他的遺言，竟是像許多馬蘭人那樣，將自己永遠留在了馬蘭。馬蘭，這個他奮斗了一輩子的地方，早已融進了他的血液，變成了他永久的故鄉(xiāng)?！傲粼隈R蘭”這是院士的選擇，也是世世代代馬蘭人的選擇。這里，存放著他們太多的回憶，這里有著他們斬不斷的牽掛，這里畢竟早已是他們的家。

林俊德院士一位可敬可愛的科學(xué)家，中國工程院院士，我國爆炸力學(xué)與核試驗工程領(lǐng)域著名專家，核試驗爆炸力學(xué)測量技術(shù)的開拓者——老黨員、老軍人、老研究員、老教授林俊德，在生命最后5個小時的生打硬拼中倒下了，永遠地離開了我們。林俊德死了，留下遺言：“我死后，把我埋在馬蘭。”

林俊德，祖籍福建；而馬蘭，遠在新疆。去世后不歸故土，卻執(zhí)意“埋在馬蘭”。為什么？他說：“馬蘭精神很重要，艱苦奮斗、無私奉獻，希望大家繼承馬蘭精神?！?/p>

75歲的林俊德，一生從事核試驗工程技術(shù)事業(yè)，一生沒有離開過叫“馬蘭”的生命絕地——羅布泊大漠里的中國核試驗基地，一生嚴謹治學(xué)、一絲不茍、率先垂范、踏實做事。當(dāng)他身患膽管癌（晚期），得知生命以日計算后，依然拒絕手術(shù)治療，將極為有限的時間和精力全部投入到重要資料的整理、課題研究的指導(dǎo)、批閱學(xué)生畢業(yè)論文之中??他是這樣說的，更是這樣做的。他的所作所為，許多健在的人，都遠遠沒有能做到：

譬如，在自己的電腦里，他給他帶的每一個學(xué)生都建了個文件夾，里面不但詳細記錄著學(xué)生的技術(shù)專長、培養(yǎng)計劃和施教方案，甚至還有每個人的性格特點和長處短板。

試問，這等負真責(zé)、掏真心的導(dǎo)師、教授，有多少？

譬如，他參加學(xué)術(shù)評審會，從來不收評審費，只看材料不看人；科研成果報獎時，他總是把自己名字往后排；不是自己主持的項目，堅決不掛名。

試問，如此不圖名、不圖利的專家、學(xué)者，有多少？

譬如，為了盡快攻克爆炸工程技術(shù)難關(guān)，他帶領(lǐng)一幫博士碩士，在臨時搭建的簡易實驗坑里，爬上爬下做實驗，經(jīng)常是一身土一身泥，當(dāng)?shù)厝硕己八恰懊窆ぴ菏俊薄?/p>

試問，常?！耙簧硗烈簧砟唷?、被喚作“民工”的院士，又有多少？ 譬如，有一年他回老家，從林俊德在福建老家的弟弟口中聞知消息后，當(dāng)?shù)卮甯刹恳臆嚾ソ?。誰知他背著軍用挎包，搭了一輛拖拉機就回到了福建偏遠的永春縣五里街鎮(zhèn)老家，說，自己是回鄉(xiāng)探親，不用打擾地方政府，悄悄回來就行了。

要知道，他不但是我國著名的爆炸力學(xué)專家、為“兩彈一星”研制作出過突出貢獻的中國工程院院士、多次獲過國家發(fā)明獎和國家科技進步獎、受到過黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見，而且早在1993年就晉升為少將軍銜。這樣一個在別人眼中“居高位”、“有貢獻”的大人物，回家鄉(xiāng)竟然獨自搭坐拖拉機，并多次嚴詞拒絕家鄉(xiāng)提議為他在村里建造“將軍樓”。試問，那些所謂有“光環(huán)”、有“官銜”、有“身份”的人，有多少會像他這樣做？ 譬如，他病逝前一天還在工作，老伴勸他休息一會兒，他說，坐著休息，不能躺，“我不能躺下，一躺下就起不來了?！痹谏K止的3天前，病情突然惡化的林俊德，頓生危機感，斷然婉拒醫(yī)院延長自己生命的最后努力，強忍劇痛堅持下床工作，把手中的重大國防科研工作，清楚無誤地交待給了同事和他的學(xué)生。這一躺，就沒能再起來??

林俊德走了，走得如此悲壯。其品質(zhì)意志猶如鐵打鋼鑄，無情的病魔休想“俘虜”這位連續(xù)52年戰(zhàn)斗在核試驗領(lǐng)域的頂尖專業(yè)技術(shù)人員。他就是那朵開在羅布泊大漠里的馬蘭花，他囑咐家人將自己埋葬在成片的馬蘭花中，與中國核試驗基地相伴。

這是怎樣的一個思想境界，又是怎樣的一個選擇??？林俊德以其“不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見、裝點門面的學(xué)術(shù)活動堅決不參加、不利于學(xué)術(shù)研究的事情堅決不干”的“三不”自律和行動，對此作出了精彩而深刻的回答。

試問，一直堅持工作至死的人，有是有；但，有幾個？

譬如，在浙江大學(xué)讀書時，他一直穿的是媽媽在家做的土布衣土布鞋，沒有襪子穿，沒有蚊帳掛，晚上任憑蚊子叮，他始終泰然處之，從不在乎有些同學(xué)譏笑他“寒酸”。

試問，當(dāng)今那些“圖享受”、“追名牌”、“躲艱苦”的大學(xué)生們，在渾身“土”的林俊德面前，知恥否？

在當(dāng)前經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展，全黨、全國謀求人民福祉，實現(xiàn)民富國強宏大目標(biāo)的關(guān)鍵時刻，我們必須要有林俊德的那么一股干勁。只有弘揚林俊德“一息尚存拼搏不止”的特別能戰(zhàn)斗、特別能勝利、特別能奉獻的精神，我們才能不畏艱難險阻，勇往直前。

林俊德走了，走得如此感人，如此難忘。一心一意做好本職工作，為全面建設(shè)小康社會添磚加瓦，是我們每一個人向林俊德學(xué)習(xí)的最好行動，也是對林俊德最深切的緬懷。

變的是一代代新馬蘭人的面孔，不變的是馬蘭城中那一排排大漠胡楊，那一片片一望無際的戈壁荒灘，那一群群和我一樣懷惴夢想的追夢人，將永遠流淌在記憶的長河里。馬蘭精神像一座永恒的燈塔，照亮我前行的人生路。

戴金劍

2016-05-01

第三篇：戴金劍民族團結(jié)一家親心得體會718

新疆民族團結(jié)一家親心得體會

民族團結(jié)是各族人民的生命線，對于進入改革發(fā)展穩(wěn)定新時期新階段的新疆而言，維護和促進民族團結(jié)的極端重要性不言而喻。總書記反復(fù)強調(diào)：“民族團結(jié)是發(fā)展進步的基石”“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結(jié)問題”。做好新形勢下新疆民族團結(jié)工作，事關(guān)“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”戰(zhàn)略，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安，事關(guān)全面建成小康社會和中國夢的最終實現(xiàn)。

自古以來，新疆就是一個多民族聚居的地區(qū)，至今仍擁有47個民族共2260多萬群眾。新疆的歷史告訴我們，哪個時代各民族和睦相處、交流合作，這片土地就繁榮昌盛;而每當(dāng)民族之間隔絕交通、互相敵視，這片土地便滿目瘡痍、黯淡無光。歷史和現(xiàn)實反復(fù)證明：民族團結(jié)是各族人民的生命線，更是新疆發(fā)展的生命線。

新中國成立之后，我們黨和國家實行了民族區(qū)域自治制度，新疆各民族之間的交往與合作達到前所未有的高度，在開放和發(fā)展的雙重步伐之下，種種陰暗不和諧的土壤正逐漸消失。部分敵對勢力對此并不甘心，近些年來，他們孤注一擲，組織策劃實施多起喪心病狂的暴恐事件，已經(jīng)嚴重影響了新疆和全國的民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，給各族群眾帶來了深重的災(zāi)難，成為了全國民族大團結(jié)的共同敵人。

這是最后的斗爭。越是在這種宗教極端思想和恐怖主義窮兇極惡、喪心病狂的緊要關(guān)頭，我們越是要高舉民族團結(jié)、和衷共濟這面大旗;越是在敵對勢力妄圖破壞新疆各民族發(fā)展與合作良好勢頭的重要關(guān)口，我們越是要萬眾一心、眾志成城，走好合作與發(fā)展這條康莊大道。我們做好了堅持長期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們更有爭取最終勝利的信心。

團結(jié)兄弟姐妹，我們要出真情、付真心;打擊共同敵人，我們要立場堅定、毫不留情。在具體途徑和策略上，我們要加強方式方法創(chuàng)新，不斷拓寬和豐富民族交流與合作的平臺和紐帶。要加大對南疆地區(qū)的援助和扶持，讓改革開放的成果更多更好地惠及各族人民。要加強教育工作和文化引導(dǎo)，用社會主義核心價值體系構(gòu)筑新疆各民族共有精神家園。

“天山雪松根連根，各族人民心連心?！弊屛覀償y起手來，堅決捍衛(wèi)民族團結(jié)這一生命線，全面貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，讓民族團結(jié)之花開遍天山南北。

戴金劍

2017年7月18日

第四篇：2017年戴金劍七不講兩面人對照檢查材料

2017年“七不講”“兩面人”對照檢查材料

通過對《關(guān)于沙塔爾?沙吾提、阿力木江?買買提明、阿不都熱扎克?沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報》和伊犁州紀(jì)委《關(guān)于察布查爾縣4·15嚴重違反政治紀(jì)律和反分裂斗爭紀(jì)律案件的通報》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深刻地認識到沙塔爾?沙吾提之流就是干部隊伍中的兩面人，他們嚴重違反了政治紀(jì)律、經(jīng)濟紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，總目標(biāo)意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股勢力培育溫床，是個十足的分裂集團，給黨和人事業(yè)帶來慘重損失。作為經(jīng)信委系統(tǒng)一員，本人積極參與單位組織全體教職員工開展“自查自省、踐行忠誠”活動，積極發(fā)聲亮劍堅決與隊伍中的兩面人作斗爭、劃清界限，堅決執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，堅持嚴肅認真、實事求是、虛心反思的態(tài)度，認真對照“不講政治、不講紀(jì)律、不講大局、不講團結(jié)、不講責(zé)任、不講忠誠、不講原則”的表現(xiàn)，梳理反思自己在執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律中存在的問題，以及人民群眾的所思所盼，把自己擺進去。通過深入學(xué)習(xí)、交心、征求意見，認真查擺問題，深刻剖析癥結(jié)，更加堅定了向干部中的兩面人決斗的信念：

一、同“兩面人”做斗爭，執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭紀(jì)律的基本情況

種種現(xiàn)實跡象已經(jīng)表明，比起肆意制造事端的暴恐分子，“兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠、更深重！針對“兩面人”，我堅決反對。為了提高對“兩面人”的辨識能力，我單位組織黨員認真學(xué)xxx自治區(qū)、委機關(guān)關(guān)于在意識形態(tài)領(lǐng)域加強建設(shè)的相關(guān)文件精神，教育黨員干部職工認清“兩面人”對社會穩(wěn)定和長治久安的巨大危害。并在日常的工作中加強反對“兩面人”的宣傳，提高大家的思想認識，擦亮眼睛，提高識別能力。在反分裂維護社會穩(wěn)定斗爭中，我積極參與各項維穩(wěn)工作，以實際行動履行維護穩(wěn)定的職責(zé)。

二、“七個不講”方面存在的問題及具體表現(xiàn)

（一）不講政治的問題和具體表現(xiàn)。

一是理想信念不夠堅定，對黨的宗教政策學(xué)習(xí)不到位、認識不到位，對宗教極端勢力的危害估計仍然不足，缺乏理論和實踐自信。具體表現(xiàn)在：在日常工作和生活中只專注與與自己有關(guān)的人和事，對三股勢力、宗教極端勢力利用宗教信仰、民族感情搞滲透破壞活動的警惕性、敏感性和洞察力還不夠高，怕出問題、怕做工作，對群眾開展宗教引導(dǎo)工作的能力弱、主動性差。

二是存在對總書記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)得不深不透，在教育引導(dǎo)群眾把握新疆工作的戰(zhàn)略地位、重大意義、指導(dǎo)思想方法不多、時效性差。具體表現(xiàn)在：思想不重視，只局限于原文傳達、照搬照抄，聽完經(jīng)信委組織的專家講課，沒有親自開展學(xué)習(xí)領(lǐng)悟工作，對專家講課學(xué)習(xí)流于表面形式。

（二）不講紀(jì)律的問題和具體表現(xiàn)。

一是對黨規(guī)黨紀(jì)作用和意義認識不到位，存在不會出事的僥幸心理，對黨規(guī)黨紀(jì)沒有全部牢記于心，學(xué)以致用不夠。具體表現(xiàn)：面對工作中出現(xiàn)的突發(fā)情況，心急火燎、瞻前顧后、不能迅速及時把握、處理不夠果斷。

二是對總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭維護新疆穩(wěn)定的深刻闡述入腦入心不夠。具體表現(xiàn)：在落實總目標(biāo)維穩(wěn)值班工作中，存在應(yīng)付思想得過且過。

（三）不講大局的問題和具體表現(xiàn)。

一是對總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆總目標(biāo)放在心上、扛在肩上落實不夠，在遇到發(fā)展重大問題時本位主義嚴重。具體表現(xiàn)：在工作中只考慮個人經(jīng)濟利益，其它問題不予考慮。

（四）不講團結(jié)的問題和具體表現(xiàn)。

一是對總書記提出的關(guān)于新疆民族工作的深刻闡述琢磨不深，落實力不夠。具體表現(xiàn)：8小時之外，與單位中其他同志的交往交融活動少。

二是對總書記關(guān)于各民族相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示理解不深刻，對“民族團結(jié)一家親”活動思想重視不夠，深度融合、時效性尚有欠缺。

（五）不講責(zé)任的問題和具體表現(xiàn)。

對影響和破壞民族團結(jié)、煽動民族仇恨的言行發(fā)現(xiàn)和斗爭能力弱，深入群眾不夠，工作棚架。

（六）不講忠誠的問題和具體表現(xiàn)。

作風(fēng)漂浮，履職盡職的事業(yè)心不強。具體表現(xiàn)：深入群眾了解新單位不夠，對“自查自省、踐行忠誠“清查兩面人活動中對黨員干部隊伍中存在的深層次問題依舊把握的不準(zhǔn)、了解的不透，對黨的事業(yè)存在隱患和風(fēng)險。

（七）不講原則的問題和具體表現(xiàn)。

在處理棘手問題時過于謹慎，有老好人思想，存在大事化小,小事化了傾向。

三、產(chǎn)生問題的原因剖析

（一）放松了理想信念的堅守，忽視了理論掌握和學(xué)以致用。沒有用科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀來指導(dǎo)和規(guī)范自己，沒有不斷地學(xué)習(xí)進步，不斷地嚴格要求。對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，學(xué)習(xí)中存在一知半解、淺嘗輒止，存在對黨的路線、方針、政策，尤其是對習(xí)近平同志系列講話精神、陳全國書記的講話精神、黨的民族與宗教政策把握不透徹，對堅定必勝信心與增強憂患意識統(tǒng)一于中國特色社會主義發(fā)展規(guī)律認識不夠深刻、對堅定必勝信念與憂患意識統(tǒng)一于以人為本、執(zhí)政為民的根本追求認識不夠深刻、統(tǒng)一于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐認識不夠深刻，對新疆長治久安、反分裂、防滲透形勢估計不足、認識的不夠深刻；二是學(xué)用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進一步提升。由于黨的理論學(xué)習(xí)不扎實，在指導(dǎo)實際工作中存在底氣不足，在管黨治黨的主體責(zé)任上缺失、履職盡職不力。

（二）放松了宗旨意識的強化，淡化了對事業(yè)的追求和反恐維穩(wěn)的強有力推動。群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對民族團結(jié)生命線作用認識不夠深刻，對各民族嵌入式社會結(jié)構(gòu)、自治區(qū)民族團結(jié)一家親和民族團結(jié)聯(lián)誼活動認識不到位、行動不堅決；對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為各族人民服務(wù)的公仆意識。群眾意識淡化，遠離群眾，不能及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，沒有做到依靠群眾、尊重群眾，沒有放下架子深入基層與群眾面對面、心貼心、零距離接觸，拉家常、問冷暖、沒有真心同群眾交朋友，同甘共苦解決問題、推動工作。深入基層向群眾學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致不了解基層群眾需求，做工作指導(dǎo)和教育的針對性、時效性不夠和教育不夠。

（三）自我要求降低，在學(xué)習(xí)落實新疆工作總目標(biāo)，在履行政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識上不夠，在牢固樹立責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識方面，有所欠缺。牢記根本宗旨、為民履職盡責(zé)與在帶頭真抓實干、推動工作落實與“三嚴三實”有差距。沒有做到勇于直面矛盾，不太善于解決問題，沒有釘子精神抓落實，缺乏敢想敢作敢當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

四、今后努力的方向和整改措施

一是講政治，講學(xué)習(xí)，強黨性，做表率。要進一步加強理論學(xué)習(xí)，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)前要把學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新疆中央工作座談會議和自治區(qū)黨委、會議精神作為重中之重，思考并以身作則踐行維護新疆穩(wěn)定的系列方針政策、目標(biāo)任務(wù)、重要措施。通過學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透、聚焦落實總目標(biāo)，牢固樹立維護新疆穩(wěn)定、促進長治久安的戰(zhàn)略理念，在維護祖國統(tǒng)一，加強民族團，反對民族分裂的在大是大非面前，做到立場堅定，旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事、自覺維護黨紀(jì)的忠誠衛(wèi)士。

二是講大局，講紀(jì)律，守規(guī)矩，把思想和行動統(tǒng)一到總目標(biāo)上來，堅決做到有令必行、有禁必止，對黨中央治疆方略特別是長治久安總目標(biāo)、五個認同、等政策要認真研究、強化措施、堅決落實；，嚴格學(xué)習(xí)和執(zhí)行法律法規(guī)和政治、工作、經(jīng)濟、生活紀(jì)律，堅決向四風(fēng)四氣開刀，切實做到”學(xué)轉(zhuǎn)促“活動的全方位落實，堅決貫徹落實黨中央、自治區(qū)、的決策部署，筑牢維護地區(qū)穩(wěn)定和長治久安的鋼鐵長城。

三是講團結(jié)，講責(zé)任、強宗旨，守忠誠。要強化宗旨意識，把思想和行動統(tǒng)一到總目標(biāo)上來；要堅決貫徹落實總書記關(guān)于新疆民族宗教工作、建立各民族相互嵌入式社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示，要堅決貫徹落實全方位立體化社會防控體系、去極端化工作、自治區(qū)黨委維護穩(wěn)定工作組合拳，要高度重視，堅決向?qū)γ褡鍒F結(jié)思想不重視、行動不積極、棚架浮夸、堅決向以民族劃線判斷是非的團團伙伙、你你我我的不良風(fēng)氣作斗爭，守好陣地、守住忠誠、報效祖國。

戴金劍

2017-09-06

第五篇：戴埠學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)心得體會

今天2013年12月20日，我有幸參加了溧陽市戴埠中心幼兒園組織的《本土資源“思善”文化在園本課程中的開發(fā)利用》專題培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)時間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富，有對于“思善”文化的理念詮釋的講座研討，中班數(shù)學(xué)活動《送白芹》、大班科學(xué)活動《泡茶小實驗》。中班社會活動《學(xué)做小客人》、大班社會活動《兔八哥歷險記》、混齡合作游戲《“爸媽”去哪兒》、大班音樂活動：《喝茶嘍》。雖然是短短的半天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：

一、課堂示范，我的反思

感悟最深的是混齡合作游戲《“爸媽”去哪兒》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機智。剛開始佳佳老師直接播放音樂“爸爸去哪兒”，是先讓幼兒有所熟悉感，憶起最近熱播綜藝節(jié)目“爸爸去哪兒”及里面的人物和闖關(guān)的形式等等。這樣的導(dǎo)入幫助幼兒更快適應(yīng)角色并迅速組建“家庭”，整個互動強調(diào)幼兒仔細思考認真傾聽“家庭成員”意見的習(xí)慣和照顧寶寶的責(zé)任感。在讓幼兒接受任務(wù)闖關(guān)的過程中，體現(xiàn)了蔣文華老師問題的啟發(fā)性，她在闖關(guān)前先說好要求及注意點，啟發(fā)幼兒思考如何全家三個人全部通關(guān)，并讓幼兒說說在此過程中如何保護其他家庭成員。給我留下映像最深刻的橋段有蔣文華老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。其中，當(dāng)藍隊寶寶在“過河”時不幸被其“爸爸媽媽”遺忘時，蔣文華老師用非常激動的語氣提醒藍隊“爸媽”，讓他們想辦法來救，這舉動體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出蔣文華老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能積極帶動小朋友適時的解決問題。在最后小結(jié)各隊過河的辦法，讓幼兒自己展示正確的方法并做適當(dāng)?shù)男菹⒁员阕鲎詈笠惠喌呐蕩r取禮物。蔣文華老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的行動能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

二、講座研討

由花惠娟、謝豫、朱春梅組織的“思善”文化理念詮釋的講座研討圖文并茂，她們結(jié)合自己的經(jīng)驗講了很多關(guān)于“思善”文化理念的詮釋。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎當(dāng)?shù)匕l(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民思善（教育是基礎(chǔ)）。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教育標(biāo)志。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前教育公共機構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次，朱春梅老師一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示PPT播放園內(nèi)環(huán)境布置，讓我們老師觀看并解說。其觀點教學(xué)內(nèi)容有點“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，讓教師們進一步思考，從身邊環(huán)境引導(dǎo)關(guān)愛，體驗思善。在最后請全體老師給開展的活動內(nèi)容進行點評，大家各抒己見。

通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時對照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學(xué)水平，進而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲！