第一篇：中心校干事工作總結(jié)

中心校干事個人工作總結(jié)

——兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作

這半年的中心校工作讓我深深體會到，辦公室的基本職責就是搞好服務(wù)。在中心校長和的具體指導(dǎo)以及同事們的幫助下，我擺正了自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責和應(yīng)盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好上傳下達、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。同時，我也體會到辦公室的工作相當繁雜，而且看不出明顯的政績。正因為辦公室是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，因而在這半年里，我兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，在自己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助，努力做好應(yīng)該做的每一件事情，力求努力在自己的工作范圍內(nèi)。

下面我就匯報一下本學期我是怎樣完成基本任務(wù)，履行基本職責的：

一、讀書修身，培德進業(yè)。

結(jié)合教育局教師崇高師德的學習，以提高業(yè)務(wù)能力為目標，以愛崗敬業(yè)為準繩，我系統(tǒng)地學習了習總書記系列講話，做了大量的讀書筆記。通過學習，改造了自己的思想，達到工作中不功利，不短視，不狹隘。

二、日常工作。每天及時查閱區(qū)教科局網(wǎng)站的通知，查看政教工作郵箱，并做好上傳下達工作，認真督促學校完成政教月工作任務(wù),及時收取各項活動材料，核查材料的規(guī)范性和正確性，認真填寫安全月報表，盡自己最大能力完成上級部門布置的相關(guān)工作。本學期共下發(fā)各類文件及信息100多件。

三、接待工作。

這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此，只要有客人來訪或電話咨詢，教科局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學校的老師也好，或者是家長，或是社會媒體記者，我都盡力配合中心校長和同事做到誠懇、熱情、細致、周到，努力為中心校創(chuàng)造一個良好的對外形象。

四、檔案材料整理。根據(jù)政教工作需要和要求，按時完成各學校材料收集、整理和歸檔工作，通過半年的努力，基本形成了中心校政教工作的規(guī)范有序，材料能分門別類及時歸檔，初步讓中心校政教工作事事有記錄、事事有痕跡。認真整理各類資料文件共80多本。

五、做好服務(wù)，一心為公。2016年是教育均衡驗收之年，為使中心校均衡驗收工作全面推進，在中心校領(lǐng)導(dǎo)安排下我親自到轄區(qū)小學蹲點督促工作，雖然明知有難度，但為了中心校的整體工作，為不負重托。我前后共在轄區(qū)小學蹲點15天左右。那段時間我全身心配合趙村校長的工作，既做到出謀劃策，又能身體力行。親自驅(qū)車到臨近縣市先進校進行實地考察學習，親自搬儀器柜、床凳椅，親自動手畫籃球場、畫50米跑道，從不喊累，不指手畫腳，不命令呵斥。我每天早到校、晚回家，埋頭苦干，與轄區(qū)小學教師同甘共苦，在實際行動的感召下，轄區(qū)學校的均衡工作取得了很好的效果。在最終的均衡驗收工作中得到了教科局的表彰。

六、安全工作不松懈。安全工作是學校工作的高壓線，只有在保證安全的前提下才能和諧、高效地開展教育教學工作。我深知責任重大，因而半年來我一直如履薄冰，細致入微，不敢半點馬虎。每周五及時匯集各校的安全情況，形成中心校的安全周報。每月25日左右匯總各校的安全月報，篩查、整理后形成中心校的安全月報。每月月底登錄各校的安全教育平臺，查閱各校安全專題和安全日常學習情況，并提取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，形成完成率報表，然后反饋給各個學校，督促其查缺補漏。秋季學期多雨、多霧、多雪，每當早晨睜開眼看到窗外有雨、霧、雪，我會第一時間通過短信或微信提醒各校注意校車接送安全，從不敢懈怠。我認為，只有我盡職盡責了，各校才會在安全上時刻繃緊一根弦，這樣就會降低安全的風險系數(shù)，才會給師生營造安全的教與學的環(huán)境。本學期前后共5次全面檢查各校安全工作，收到了良好的督查。今后努力方向

隨著教科局工作要求越來越高，面對新的形勢、新的任務(wù)，對我的工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認為今后工作必須適應(yīng)新的情況，進一步增強責任意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好各項工作：

一是工作中不能輕理論學習，解決問題完全憑熱情、憑經(jīng)驗、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。

二是不能由于政教工作事情雜而有急躁情緒，工作中要多一份耐心、細心，盡量避免出差錯。

三是要進一步加強自身的學習，不斷提高理論水平，發(fā)揮政教工作引領(lǐng)作用，有力推進安全、文明校園的開展，并做到及時反思，為中心校工作做出應(yīng)有的貢獻。

生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱，還有成長的觸動和頓悟。這半年的工作，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位校長對我工作的支持，特別是工作出現(xiàn)差錯時給予的諒解。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督，不斷進步。

兢兢業(yè)業(yè),做好本職工作

個 人 工 作 總 結(jié)

第二篇：干事工作總結(jié)

工作總結(jié)

從本學期開學初始，我就負責學生學籍管理、學校教師檔案管理、倉庫管理、工藝/環(huán)境的教學等工作，目前就前期各項工作做個總結(jié)：

1、學籍工作

基本情況：

我校目前共有20個教學班，一年級8個教學班，二年級8個教學班，三年級2個教學班，四年級2個教學班。在校生數(shù)796人，招一年級新生352人，不足齡新生17人，轉(zhuǎn)出5人，轉(zhuǎn)入73人。學籍管理情況：

嚴格保存學生的學籍檔案、新生名冊及相關(guān)資料，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按有關(guān)規(guī)定，做好各項工作。加強入學管理。

開學初造學生花名冊，建好學生檔案，嚴格實行學生學籍管理；學生轉(zhuǎn)學憑轉(zhuǎn)學證明，輔助家長進行相關(guān)手續(xù)的操作。

2、教師檔案管理工作

將在校教師獲得的榮譽以“件”的形式整理。

3、倉庫管理

做好教輔用書的發(fā)放與整理工作，確保教學工作正常進行。

4、工藝/環(huán)境課程教學工作

利用休息時間進行備課工作，力求將工藝/環(huán)境課程進行得有聲有色。

在學生發(fā)展中心，可以說每天都有干不完的瑣碎事，我能積極主

動的處理日常事務(wù)，平時加班加點理清全校學籍數(shù)，認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集。為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。及時準確的上報各項學籍報表。詳細記錄教師獲獎情況，熱心的為教師服務(wù)。由于自己年輕，工作經(jīng)驗不足，工作中難免出現(xiàn)一些做的不到位的地方，希望老師們提出寶貴意見，促使我把工作做的更好。

第三篇：干事工作總結(jié)

工作總結(jié)

時間如流水，不過眨眼間一個學期已經(jīng)過去。在我大學的第一個學期里，所有的一切都充滿著好奇與不適應(yīng)。但對所有的事情，我們都投入了激情。盡管有時候我們投入了激情與努力，但我們?nèi)匀蛔龅牟缓?。我們也許都曾埋怨、氣餒、沮喪過，甚至覺得委屈流淚過?？墒钱斘覀兓剡^頭來看看那段時間的自己，那點痛跟收獲到的相比又算得了什么呢？于是我看著那樣的自己笑了，笑自己當時一股腦的橫沖直撞，笑我們時光里的歡聲笑語，笑我們忙碌的身影也是大學里一道美麗的風景。我想說：大愛文藝部里的每一朵“奇葩”!

第一次競選文藝部干事的時候，當時的我既是緊張的，也是自信的。我希望在文藝部里鍛煉自己，我渴望去學習，去收獲。我非常開心，自己真誠的言語得到我們兩位部長的認可。文藝部第一次會議是在溫暖的小奶茶店里，我們的部長沒有給我們擺任何的架子，親切的問候與關(guān)心。是我在大學里第一次有的溫馨，印象深刻。以下是我對本學期工作的個人概括和總結(jié):

一、外院藝術(shù)團的招新

我們第一次的工作是關(guān)于院藝術(shù)團招新的各項工作，從通知、開會商討、工作安排、招新宣傳，到人員篩選、確定人數(shù)、以及結(jié)果通知。這期間的工作，部長給我們每一個人都進行了明確的分工，當然還有全部人員的合作。在關(guān)于藝術(shù)招新宣傳的工作中，當時的自己是很緊張的，對著那么多張面孔說話時，我極力想表達清楚自己的意思，大腦中不斷的想，應(yīng)該用怎樣的言辭才能夠起到說服別人的效果?？粗鴮W姐將宣傳的言辭說的清楚流利時，我明白自己要學的還有很多。在人員篩選的時候，我是負責值勤工作的，維持現(xiàn)場秩序。整個篩選過程還算順利，來的人數(shù)還算多，說明我們此前的宣傳工作做得還可以。后面的結(jié)果通知是我做的，但出了很多的問題。名單表上少了一個人，沒蓋學院章就貼出了通知。徒有一腔熱情的自己總是忘記這些重要的細節(jié)。但是，細節(jié)往往決定成敗。所以在今后的工作中，我一定好好改進。

二、校級運動會的后勤工作

不久之后，校級的運動會開始了，學生會里的每一個成員都參加了工作，部與部之間相互合作，讓自己感受到學生會是一個大家庭。應(yīng)當齊心協(xié)力，為了外院共同的榮譽。我被分到了第三組，與社聯(lián)部的部長、體育部秘書部的干事一起工作，我和秘書部的一位干事負責聯(lián)系運動員，后來人手不夠，我也幫著登記借跑鞋的運動員的名單，以及幫運動員佩戴號碼牌等。這項工作中，我體會到團隊合作的重要性，除此之外，增進了部與部之間的了解，認識了很多新同學。

三、寢室文藝秀的開展

快進入年末的時候，學院舉行了寢室文藝秀的活動,活動是由我們文藝部負責的。從該活動的策劃、到該活動的開展。我看到了我們文藝部里每一個成員的努力。而且，在這次活動中，有很多對自己特別的:

1.第一次寫的策劃書，唉，以失敗收場。學長特地為我們上了一課，教我們?nèi)绾螌懖邉潟?，以及編輯文件注意的細?jié)。

2.第一次親手做邀請?zhí)?，嗯，中間也是錯誤多多。自己竟然忘記時間，挨批是應(yīng)該的。不管別人怎么對待我們的邀請?zhí)?，但是我還是覺得我們做的很棒很漂亮，畢竟使我們每一個人共同的勞動成果。

在活動中自己也犯了很多錯誤，比如，作為活動的主辦方，不應(yīng)比其他部的人還遲到，活動中的獎品沒有點清楚等。

總之，只有嘗試，才會發(fā)現(xiàn)錯誤，從而改正錯誤，提高自己。

四、社會實踐活動——青年志愿者

在這個學期，參加了三次的志愿者活動，每一次都收獲多多。無論是去敬老院給老人唱歌，博得老人們的開懷一笑，還是去做廢品回收?？傊痪湓?，幫助別人，快樂自己。

這一學期，無論成功亦或是失敗都已成過去，新的學期，新的開始，我已經(jīng)整裝待發(fā)，全力以赴！

第四篇：干事工作總結(jié)

合肥工業(yè)大學春風社XXX

工

作

總

結(jié)

合肥工業(yè)大學春風社XXX

2011年09月-2011年12月

合肥工業(yè)大學春風社XXX

目錄

一、XXX納新情況

二、本學期XXX情況

三、本學期XXX娛樂活動

四、部門人文關(guān)懷

五、XXX改革新突破

六、自己的活動經(jīng)歷

七、下半學年的工作計劃

八、經(jīng)驗與教訓

九、志愿者心得感言

第五篇：中心校工作總結(jié)

古藺縣皇華鎮(zhèn)中心校學校工作總結(jié)

學校工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡欉^去的工作，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、形式一片大好。

皇華鎮(zhèn)中心校的工作十分著重形式，即使形式與內(nèi)容不完全統(tǒng)一，但形式的工作是做得比較好的。比如教師備課，不管備得認真與否，必須在備課本上寫明教學時間是幾月幾日，否則視作課后補備的，是無備課上課。備課本是皇華鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一制作，據(jù)說備課本的設(shè)計方案是參照北京大學的格式修改而成。中心校在十年前就使用了北京大學的教學事故認定處理辦法，上課沒有帶粉筆視作幾級教學事故。中心校專業(yè)設(shè)計了聽課記錄本，有別于其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很有特色。相關(guān)案例不勝枚舉。

二、管理系統(tǒng)加強。

最主要體現(xiàn)在教師職稱評審（以下簡稱職評）上，因為教師職評關(guān)系到與工資掛鉤，但是上級下達名額有限，為了保證領(lǐng)導(dǎo)的職稱名額不缺，中心校研究了一整套系統(tǒng)管理方案：一是教師論文交流，教師論文不管是在省級還是國家級刊物上發(fā)表，只要沒有經(jīng)過皇華鎮(zhèn)中心校推薦，都“要不得”，或“沒有水平判斷真假，但要不得”，或“你這種論文是花了幾百元錢搞的？”。好像教師是寫不出論文的，只有領(lǐng)導(dǎo)才能寫出論文。教師論文再寫得好，只要與中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，就不會被推薦，這就有效的控制了教師論文交流。二是教師公開課，要評高級教師必須要有縣級以上的公開課。自2010年以來，皇華鎮(zhèn)中心校的縣級公開課是怎樣一個情況呢？一是開展匯報課，青優(yōu)課，對象是新教師、五年內(nèi)教齡的教師，許多是沒有職稱或沒有評上一級的教師去上課。二是暗箱操作，為了給個別領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造條件，組織一些特殊的“公開課”，直接通知領(lǐng)導(dǎo)去說課就是公開課了，教師如曹操——過后方知，無可奈何。中心校領(lǐng)導(dǎo)可以跨越校級賽課——鄉(xiāng)級賽課———縣級賽課的程序，這樣的結(jié)果是絕大多數(shù)一級教師沒有縣級公開課（一級教師至少都是教書七八年的，不是上青優(yōu)課的對象。）。這樣，通過論文和公開課的把關(guān)，一級教師評高級教師多數(shù)都不符合條件，任憑你工作干得再好，考核年年得優(yōu)秀，三大條件仍然不具備，名額就空出來了。領(lǐng)導(dǎo)任職年限一到，就能夠評高級。領(lǐng)導(dǎo)沒有考核的優(yōu)秀，但是可以暗箱操作得到，一個教育局發(fā)的優(yōu)秀教育工作者證書可以抵一個考核優(yōu)秀，沒有上公開課可以搞一個縣級公開課證書，上級評審只看公章不看過程，沒有論文可以有渠道搞到各種級別的論文。這個系統(tǒng)管理把握得好。

三、工作不爭名利。

皇華鎮(zhèn)中心校自始自終認識到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，如果排名，必然有倒數(shù)一二三，“我不下地獄誰下地獄”，面對幾年來的工作年年倒數(shù)第一，心平如鏡，海闊天高。最務(wù)實的想法是：雖然成績倒數(shù)，教師工資照樣領(lǐng)，目標管理獎?wù)諛幽茫冃ЧべY照樣發(fā)。只是名聲差一點，不要去在乎。

四、務(wù)虛工作厚道。

《鄧小平文選》上看到中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平曾經(jīng)參加過中央的“務(wù)虛會”，我們的工作分為倆大類，一類是務(wù)實的，一類是務(wù)虛的?；嗜A鎮(zhèn)中心校務(wù)虛工作抓得厚道，有目共睹。2017年教師職稱評審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校幾位領(lǐng)導(dǎo)因弄虛作假被教育局查出，2018年教師職稱評審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校這幾位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)因弄虛作假被教育局查出。只要教育局不處理，2019年教師職稱評審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校這幾位領(lǐng)導(dǎo)會繼續(xù)弄虛作假。大不了教育局查。萬一不查，職稱就上去了，教育局除了調(diào)查之外，也不會做出什么處理，雖然教育局的職稱評審文件規(guī)定教師職稱評審工作中弄虛作假的5年內(nèi)取消職稱評審資格，但是具體執(zhí)行政策的人會這樣做嗎？萬一哪一天這些領(lǐng)導(dǎo)又升任教育局重要領(lǐng)導(dǎo)位置，具體執(zhí)行政策的人豈不是作繭自縛嗎？教師不能務(wù)虛，只能務(wù)實。務(wù)虛工作是具備一定級別的人才能開展的?；嗜A鎮(zhèn)中心校通過弄虛作假，讓全縣都知道有一個皇華鎮(zhèn)中心校，從而提高了我們皇華鎮(zhèn)中心校的知名度。

五、創(chuàng)新成效顯著。

僅舉幾例與大家分享：（1）、工作細之又細，校長會上強調(diào)了期末考試工作安排，中層干部考核會上又作強調(diào)，A校長說“一二年級24號考試，從25號起放假，成績電話通知?！?，B校長又強調(diào)說“這個說法怕不科學，應(yīng)該是24號考試后就放假，如果說成從25號起放假，那么考試結(jié)束到25號之間的時間段的安全由誰負責，萬一學生出了問題怎么辦”。（2）、敢于根據(jù)自己鎮(zhèn)的實際情況調(diào)整教育局的方案。2018年2月23日教育局2018（28）號文件對教師教學常規(guī)作了原則規(guī)定，該怎樣備課，怎樣上課，怎樣批改作業(yè)，怎樣考評學生等講得很詳細，但是，2月24日開校工作會上向教師宣布的是適合本鎮(zhèn)的教學常規(guī)，比如村小教師一科備祥案、一科備簡案，其余副科不備課。有的教師想不通，不備課怎么去上課呢？原來領(lǐng)導(dǎo)心目中語數(shù)之外是副科。（3）、錯層管理效果好。領(lǐng)導(dǎo)對教師管理層次加強，書記到大校長到二校長到三校長到四校長到五校長到......到教師。給教師安排工作的是最末一位領(lǐng)導(dǎo)，如果教師有問題要問一問領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)會說“你去問D校長（倒數(shù)第二位領(lǐng)導(dǎo)）”，倒數(shù)第二位領(lǐng)導(dǎo)會讓你去問倒數(shù)第三位領(lǐng)導(dǎo)，倒數(shù)第三位領(lǐng)導(dǎo)會讓你去問倒數(shù)第四位領(lǐng)導(dǎo)......。這樣，你只有工作的命，沒有問責的命。甚至“出了安全事故由你承擔”。這樣的管理十分有效。這就是錯層管理的優(yōu)勢。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)有此特色嗎？（4）、“沒干就沒干，不要講客觀”，有人把毛澤東比作紅太陽，他也是一凡人，他的思想是建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，而皇華鎮(zhèn)中心校開創(chuàng)的“沒干就沒干，不要講客觀”比毛澤東的思想高出多少倍啊?。?）、各種場合的創(chuàng)新思想兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法想象，“開校期末考勤一作三”，實際工作中，有人病了一天確實就病了三天，有人事假一天就干了一天的事。有人開校期末全勤沒有享受工作一天獲得三天報酬的待遇。這說明什么？領(lǐng)導(dǎo)手中一把刀，心想殺誰就殺誰。教師請假不寫請假條了，有“皇華鎮(zhèn)中心校教師請假審批表”，表中除了反映出誰什么時間什么原因請假外，請假人請誰代課的代課教師也要簽字。這個工作多么實在??！只是沒有說明請假人請的代課教師的代課金由誰出。如果請假人自己出，還需要領(lǐng)導(dǎo)批準嗎？因為領(lǐng)導(dǎo)不批，請誰代課都沒有用。如果學校出，又顯示領(lǐng)導(dǎo)無能，學校出錢還需要教師去聯(lián)系代課嗎？是不是學校工作無法運轉(zhuǎn)了？

總之，學校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，為我校完美的明天努力奮斗!

皇華鎮(zhèn)中心校

2018 年11月 11日