第一篇：社工實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記2014-6-4 從這個(gè)星期開始，我們要開始為期一個(gè)月的社會(huì)工作實(shí)習(xí)了。雖然在前幾次的社區(qū)實(shí)習(xí)中，我們并沒有太多接觸有關(guān)專業(yè)方面的實(shí)踐，就那么“混”過去了，但這次實(shí)習(xí)心里依舊充滿期待，希望在實(shí)習(xí)中能夠真真收獲一些東西，不論是專業(yè)知識(shí)還是為人處世的方法。早上，王老師給我們安排了實(shí)習(xí)的具體事項(xiàng)，以及一些簡單的任務(wù)，每天寫一篇實(shí)習(xí)日志，最后在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。并根據(jù)我們之前做的社區(qū)項(xiàng)目策劃書進(jìn)行了分組，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們能夠重視此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待。希望接下來能夠和小組成員相處愉快，共同完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)日記2014-6-5 今天早上我由于要去考科4，所以和班長請(qǐng)了假，早上沒能去民政局參與關(guān)于社工實(shí)習(xí)具體事項(xiàng)的安排，我回來之后問了同班同學(xué)一些具體情況，得知又從新分了實(shí)習(xí)小組，看到舍友她們都很興奮的談?wù)撝齻兏髯缘膶?shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)內(nèi)容，我心里一直在猜想著我們組的實(shí)習(xí)老師是怎樣的，我們會(huì)有什么樣的實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)日記2014-6-6 今天我們小組早上8點(diǎn)多的時(shí)候在夏姐的帶領(lǐng)下來到了白云社區(qū)辦事處，夏姐給我們六個(gè)人開了一個(gè)會(huì)，詳細(xì)安排了前幾個(gè)星期我們的主要任務(wù)，夏姐是一個(gè)特別隨和的人，在談話的過程中我們被夏姐的熱情感染到，夏姐在實(shí)習(xí)，生活，和學(xué)習(xí)三個(gè)方面分別給我們進(jìn)行了安排，在兩個(gè)星期內(nèi)完成惠民社區(qū)黨員錄入工作，每周的一五來會(huì)議室學(xué)習(xí)兩本書，社會(huì)工作實(shí)務(wù)和社會(huì)工作理論，會(huì)挑時(shí)間帶我們?nèi)ル娪霸河^看社工電影，其它時(shí)間就進(jìn)社區(qū)入戶做問卷調(diào)查。通過與夏姐的溝通，我收獲到了許多，夏姐畢業(yè)于內(nèi)大，現(xiàn)在在社區(qū)擔(dān)任社區(qū)副主任一職，但是夏主任在工作期間還不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，補(bǔ)充能量，夏姐現(xiàn)在成立了一家社工機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在申請(qǐng)到了我們接下來要做的關(guān)于農(nóng)民工的項(xiàng)目。在會(huì)議結(jié)束后，我們一起來到我們要入戶調(diào)查的惠民社區(qū)居委會(huì)，對(duì)外來務(wù)工人員的戶籍資料進(jìn)行了整理和摘錄。

實(shí)習(xí)日記2014-6-9 今天是周一，所以早上我們很早就來到了白云社區(qū)辦公室進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。主要就是通過輪流朗讀的方式學(xué)習(xí)，將夏姐從內(nèi)大借回的兩本社工專業(yè)書我們幾個(gè)人輪流著讀，一開始我們心里還很好奇，好久都沒通過這樣一種方式來閱讀課本了，夏姐是第一個(gè)朗讀的，我們都聚精會(huì)神的聽著，心里也在思考著在社工實(shí)務(wù)工作中我們應(yīng)該本著怎樣的價(jià)值觀念，要想做到真正的價(jià)值中立是非常困難的。學(xué)習(xí)過后突然發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方式還蠻有趣的，讓每個(gè)人都能集中精神來聽。下午6點(diǎn)我們小組如約來到惠民社區(qū)，夏姐留下問卷就去忙了，今天王主任沒有跟我們一起來，心里還有些忐忑，心想居民會(huì)不會(huì)信任我們，會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)待我們，我們按照摘抄的戶籍信息一家一家的敲門，從一樓爬到五樓，有好多家都沒有人，不過我和馬浩今天完成了拿的三份問卷。

實(shí)習(xí)日記2014-6-10 今天下午我們按提前約定好的時(shí)間到達(dá)惠民社區(qū)，社區(qū)王主任帶領(lǐng)我們六個(gè)人進(jìn)行入戶調(diào)查，我們按照在居委會(huì)摘錄的外來務(wù)工人員戶籍信息一家一家的走訪，由于這里的居民大多都認(rèn)識(shí)王主任，所以今天第一天工作開展的很順利，不一會(huì)就做完了兩份調(diào)查問卷，在問卷調(diào)查開始時(shí)，我們都詳細(xì)的閱讀了這份問卷，所以對(duì)于居民的疑問能夠很好地應(yīng)對(duì)，在最后走的時(shí)候我們跟每一位問卷填答者要了聯(lián)系方式，以便日后開展活動(dòng)。

實(shí)習(xí)日記2014-6-11 我們每天的工作都是在下午6點(diǎn)以后開展的，這個(gè)時(shí)間段剛好是大多工作人員下班的階段，所以我覺得我們工作是比較有效率的，今天我們走訪了兩戶進(jìn)行調(diào)查，一戶是一家五口共同租住在惠民社區(qū)，家中的老奶奶起先對(duì)我們的態(tài)度很排斥，以為我們是騙子，家中的孫女聽了我們的解釋后，非常爽快的答應(yīng)配合我們的工作，幫助我們填答了問卷，還有一戶是外來務(wù)工人員租用的辦公室，做家政服務(wù)，大姐聽完我們的解釋后也非常爽快的填答了問卷，并留下了聯(lián)系方式，在填答期間還和我們聊起了家常。今天我們很快的完成了任務(wù)，回到學(xué)校認(rèn)真看了看居民們填答的問卷。

實(shí)習(xí)日記2014-6-12 由于田國川的把腳燒傷，我們小組成員由6個(gè)人變?yōu)?個(gè)人，今天開展工作分成兩組進(jìn)行，我們每組抄了20多戶外來務(wù)工人員的信息，之前敲過沒人的住戶今天去敲依舊沒人，所以1號(hào)的三棟樓我和馬浩今天都爬了一次，終于完成了三份問卷，有一個(gè)居民填了半個(gè)問卷，覺得問題太多產(chǎn)生了厭煩情緒，不想繼續(xù)往下填了，讓我和馬浩自己填，在我和馬浩的一再勸說下，還是幫助我們完整的填完了問卷。今天突然感覺以后的問卷工作肯定更不好做，能入戶的大多都入了，剩下了就是每天家里都沒人的，希望明天可以順利些吧！還有就是今天夏姐得知田國川腳燙傷，還專程來科大給田國川買了一堆吃的讓我捎去，心里對(duì)夏姐更佩服了！

實(shí)習(xí)日記2014-6-13 今天下午夏姐給我打電話，說買了五張電影票放在天億電影院了，讓我們?cè)琰c(diǎn)去取上票和問卷，看完電影在進(jìn)行入戶調(diào)查。我們到地方拿到票是《竊聽風(fēng)云3》，夏姐說過這部片子她剛看過，看過后感觸很深，所以給我們買了這部電影的電影票，還把我們5個(gè)人安排到不同的座位，讓我們獨(dú)立思考?？赐辍陡`聽風(fēng)云3》心里起初會(huì)有一種落寞的感覺，會(huì)看到人性的復(fù)雜，有時(shí)候事情會(huì)讓人分不清到底什么是對(duì)什么是錯(cuò)，竊聽器把人性的丑惡的一面徹底的暴露在熒幕面前，結(jié)局是讓人心酸的，但是我相信只要能夠很好地控制住內(nèi)心的無限貪欲，什么都不能擊垮我們內(nèi)心最后一道防線，做一個(gè)好人心里坦蕩蕩。電影結(jié)束后，我們?nèi)セ菝裆鐓^(qū)每個(gè)組做了一份問卷回到了學(xué)校。

實(shí)習(xí)日記2014-6-16 今天早上又到了學(xué)習(xí)社工實(shí)務(wù)知識(shí)的時(shí)候，我們?cè)缟系搅税自粕鐓^(qū)辦公室，開始輪流朗讀那兩本社工專業(yè)書，沒過多久有三名記者來采訪夏姐，夏姐向記者介紹了我們幾個(gè)，記者首先向我們了解了我們社會(huì)工作專業(yè)每年的就業(yè)狀況，以及在學(xué)校內(nèi)所學(xué)習(xí)的課程，在與我們幾個(gè)交談了幾個(gè)問題后記者們便與夏姐交談起來，記者問了夏姐一些有關(guān)社會(huì)工作專業(yè)的問題，還問了一些有關(guān)匯美社工機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序，資金來源，以及具體服務(wù)提供，還有夏姐在成立機(jī)構(gòu)所遇到的困境，是什么支撐著夏姐能夠在這樣辛苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持這樣一份信念，三位記者之前并沒對(duì)社會(huì)工作專業(yè)有過多的了解，夏姐的回答非常嚴(yán)謹(jǐn)，真是不一般吶，最后夏姐說的一句話讓我印象特別深刻，你們要從一個(gè)好的角度來寫，要讓大家更多的關(guān)注社會(huì)工作，讓大家對(duì)社會(huì)工作這一專業(yè)充滿信心，千萬不要從一些遇到的困境角度來寫，這樣大家更不會(huì)來找我們了。對(duì)，雖然社會(huì)工作這一專業(yè)現(xiàn)在還不能枝繁葉茂，但是我們要對(duì)它有信心，因?yàn)樯鐣?huì)工作的發(fā)展同樣是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

實(shí)習(xí)日記2014-6-17 今天6點(diǎn)多我們5個(gè)人到達(dá)了惠明社區(qū)，大家心里壓力都非常大，該入戶的都入的差不多了，我們?cè)撊ツ睦镎胰税?。沒辦法商量了一下還是硬著頭皮，再把之前沒人的住戶在跑一遍吧，到了2號(hào)樓敲門終于有人應(yīng)了，待我們說明完身份，居民只說她是租房的，等房東回來跟他說，門都沒開，我們又繼續(xù)解釋，后來索性就不搭理我們了，哎，不得不感慨這小姑娘警惕性也太高了吧，人與人之間的信任真的是太差了，后來我們又敲了幾家門，終于將帶來的問卷做完了。

實(shí)習(xí)日記2014-6-18 今天我們6點(diǎn)的時(shí)候我們到達(dá)惠民社區(qū)，正在惆悵今天的工作該怎么開展，正好碰到社區(qū)主任要挨家挨戶收衛(wèi)生費(fèi)，我們就跟著王叔一家一家的走，碰到流動(dòng)人口，王叔就會(huì)告訴我們，跟著王叔，工作果然很有效率，大家也都愿意配合，不用我們花大把力氣各種解釋，所以今天做問卷比以往多好幾份。問卷結(jié)束后，我們又跟著王叔跑了一棟樓，幫著王叔開收據(jù)，王叔是個(gè)特別熱情的人，見到居民就會(huì)向大家介紹我們是科大的實(shí)習(xí)生，讓居民能更多的認(rèn)識(shí)我們，這也為日后我們?cè)诨菝裆鐓^(qū)開展工作奠定了基礎(chǔ)。希望明天能夠再次碰到王叔。

實(shí)習(xí)日記2014-6-19 今天上午我花了幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行了社區(qū)黨員錄入工作，一直坐在電腦面前，將之前拷貝下來的社區(qū)黨員信息一個(gè)一個(gè)錄入到匯美社區(qū)的網(wǎng)站里，夏姐說這些黨員都有可能會(huì)成為匯美社工機(jī)構(gòu)的志愿者，每個(gè)社區(qū)大約有300多名黨員。真心希望這些黨員能夠成為匯美社工機(jī)構(gòu)的一名志愿者，讓匯美社工機(jī)構(gòu)能夠擁有豐富的人力資源，為日后的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下午還是原來的那個(gè)點(diǎn)，我們到了惠民社區(qū)，走訪了幾家之前家里沒人的住戶，結(jié)果還是沒有收獲，正在我們幾個(gè)人愁著該去哪里找人做這幾份問卷的時(shí)候，看到有一個(gè)送快遞的大哥，我們過去跟他聊了一會(huì)，這個(gè)快遞哥也是一名外來務(wù)工人員，大哥很爽快的幫我們做了一份問卷，并給我們留下了電話號(hào)碼，還對(duì)我們說他特別支持我們大學(xué)生這樣出來實(shí)習(xí)，突然感覺我們做的這些并不是徒勞無功的，我們同樣也被快遞哥的熱情所感染，今天學(xué)到的事不論我們未來做什么工作，成為什么樣的人，都不要失去對(duì)生活的熱情!

實(shí)習(xí)日記2014-6-20 實(shí)習(xí)有快樂也有悲傷，我們?yōu)橥獬鰟?wù)工人員做調(diào)查問卷，了解他們的生活，但是有的人警惕性特別高，怕我們是騙子。連續(xù)去好幾次都不在家，今天終于敲開了她的家門，當(dāng)我們說明來意的時(shí)候，她一下拍上了門，無論我們?cè)趺囱肭笏疾粸樗鶆?dòng)，我們也是有尊嚴(yán)的人，在學(xué)生的時(shí)代還從來沒有這樣被別人當(dāng)賊一樣防著，就在那一刻頓時(shí)對(duì)社工工作失去了熱情，反復(fù)問自己，這就是自己想要的工作嗎？這就是自己想要的生活嗎？但是當(dāng)自己平平靜下來的時(shí)候，想想那些為社工獻(xiàn)出自己的青春的時(shí)候，他們又為了什么，每天看到夏姐那開心的笑容，才明白他們不是圖名也不是圖利，是那份責(zé)任感，是為了這個(gè)社會(huì)去關(guān)注那些弱勢群體，用自己的力量去號(hào)召社會(huì)去關(guān)注他們的生活，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛與溫暖。

實(shí)習(xí)日記

2014-6-23 今天像往常一樣去做問卷調(diào)查，到這些最后的日子都是些每天都去，但是要么家里沒人要么不愿配合我們做調(diào)查的人，遇到一家，有個(gè)老奶奶無論我們?cè)趺凑f就是不讓我們見，就在這時(shí)轉(zhuǎn)機(jī)來了，原來她家有個(gè)孫女在上高中一看我們也不像騙子，就是個(gè)大姐姐想幫幫我們，我們進(jìn)去聊了好多，從她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和以后的打算。那小女孩特別喜歡聽我們上大學(xué)的事，看來在一個(gè)年齡段的人就好溝通，社工工作者以后需要不同年齡段的人加入才會(huì)充滿活力，但是我不禁擔(dān)心起來，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)候又有幾個(gè)年輕人愿意不慕名利加入這個(gè)偉大又平凡的工作當(dāng)中去呢？

實(shí)習(xí)日記

2014-6-24

今天出師不利，剛出門就天空就下起了雨，大雨一直在下，我們的心情最近也不怎么美麗，最近的司法考試總是報(bào)不上名，照片上傳不成功。就這樣伴著大雨我們到達(dá)了社區(qū)，我們多半都成了落湯雞，夏姐看到我們這幾個(gè)可憐蟲，母性泛濫，安排好的任務(wù)放到了一邊，起身給我們拿手絹擦頭發(fā)，燒熱水給我們御寒，生怕我們生病，像對(duì)待自己的小孩一樣對(duì)待我們，感覺好感動(dòng)。嘿嘿，今天我們幾個(gè)倒像領(lǐng)導(dǎo)似的，坐在椅子上喝著茶聽夏姐給我做工作匯報(bào)，就這樣我們這個(gè)下午就在歡快的討論大會(huì)中度過了，在討論中我們能感受到每個(gè)人的氣場，有的人發(fā)言會(huì)深深的抓住你的心，這樣的氣場值得以后自己學(xué)習(xí)，今天已到深夜，坐在電腦前敲打著今天的心得，回想起來最近的生活，感覺的自己收獲了好多。好了晚安吧自己，雖然很累卻很值得。

實(shí)習(xí)日記 2014-6-25

今天去飯店里采訪一個(gè)哥哥，那個(gè)哥哥特別幽默，自己不認(rèn)識(shí)字，河南人，我們給他讀問卷，他作出自己的選擇。當(dāng)我們問他有沒有遇到什么自己特別想解決的問題，他說自己沒對(duì)象，哈哈哈，拜托社區(qū)為他找個(gè)對(duì)象。從這個(gè)哥哥身上我看到了不是個(gè)例，應(yīng)該說是個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，現(xiàn)在農(nóng)村務(wù)工人員在城市打工的越來越多，婚姻成了大事。每年只有到年回家的那幾天抓緊時(shí)間相親，如果沒有看中就只好等下年了，就這樣好多人都錯(cuò)過了結(jié)婚的年齡成了剩男剩女?；蛘呔碗S便找個(gè)人湊合，有的在家的今天里家人每天平均每天安排四五場相親。弄得疲勞不堪，甚至每到回家的時(shí)候都心驚膽戰(zhàn)的，所以我覺得我們社工機(jī)構(gòu)應(yīng)該每年安排

實(shí)習(xí)日記2014-6-26

今天夏姐交給我一項(xiàng)重要的任務(wù)，由于夏姐出差不在包頭，內(nèi)蒙古民政廳領(lǐng)導(dǎo)來包頭聽取包頭民政的社區(qū)工作報(bào)告，包頭的大小社區(qū)的人員必須派代表前去參加匯報(bào)工作。夏姐把這項(xiàng)工作交給了我，說句實(shí)在話我接到任務(wù)很緊張，但是既然接到了任務(wù)就要全力以赴，下午我早早的到了開會(huì)地點(diǎn)，把發(fā)言稿好好的熟悉了一下，由于我們的社工組織成立的最晚，所以大部分談的都是以后的工作計(jì)劃，別的社工機(jī)構(gòu)已經(jīng)做得相當(dāng)成熟了，所以別人匯報(bào)的聽起來特別有意思，但是我相信夏姐，她是一位特別熱心的社工在工作者，滿腔的工作熱情。我們的社工機(jī)構(gòu)在將來一定會(huì)成為包頭有名的社工機(jī)構(gòu)，中間還有一個(gè)小插曲，我發(fā)言完畢領(lǐng)導(dǎo)們更關(guān)心的是我的身份，當(dāng)我說是一名實(shí)習(xí)大學(xué)生時(shí)，他們都很感興趣，嘿嘿，自尊心得到了滿足。

幾場關(guān)注外來務(wù)工人員相親大會(huì)的活動(dòng)。這樣會(huì)很有意義！

實(shí)習(xí)日記 2014-7-2 今天為期一個(gè)月的社工實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，夏姐召開了總結(jié)大會(huì)，我們總結(jié)匯報(bào)了自己的工作和體會(huì)以及自己的感悟。也許在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候社工并不是自己想上的大學(xué)，因?yàn)榘职质歉阃两ǖ?，所以受爸爸的影響?bào)考了造價(jià)工程，但是分?jǐn)?shù)不夠，陰差陽錯(cuò)的學(xué)了社工這個(gè)專業(yè)。剛開始自己挺不情愿的，沒有所謂的光明的前途，也沒有名和利，有的只有默默地付出和辛勤的汗水，但在夏姐的帶領(lǐng)下我們看到了一個(gè)為了社會(huì)工作積極奮進(jìn)的人，能力那么強(qiáng)一個(gè)人都在做這樣的工作，更何況我們？尤其搞笑的就是夏姐的那輛破舊的自行車，大約是80年代遺留下來的，現(xiàn)在市面是買不到了吧。但是人家就是騎在自行車上笑的人，正是這種心態(tài)深深的感染了我們，讓我堅(jiān)定了自己的社工道路，謝謝夏姐，是您讓我明白的人活著的價(jià)值的另一種詮釋，這種價(jià)值好像被我們這代人遺忘的價(jià)值，被這個(gè)物欲橫流的年代遺忘的價(jià)值。

第二篇：社工實(shí)習(xí)

xx的個(gè)案介入

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的基本程序，不足與改進(jìn)之處

一、正式身份的確立

自大學(xué)學(xué)習(xí)社工的課程以來接的第一個(gè)個(gè)案的案例，也是我做的最長久的案例。此案例案主是由于我們專業(yè)的x老師介紹的，在案例整個(gè)過程中，都有x老師的督導(dǎo)，同時(shí)還有另外一名社工的同學(xué)輔導(dǎo)。我們倆分工配合一起對(duì)其進(jìn)行社工的個(gè)案介入活動(dòng)。在x老師的督導(dǎo)下，我們的個(gè)案進(jìn)展還是比較順利的。其次，其來自xx地區(qū)，對(duì)社工原本就比較了解，所以我們的前期進(jìn)展還是順利的，同時(shí)也取得了其家人，特別是其父親的幫助和支持。再次，有其姐姐的幫助可以較深入了解該案主的情況。我們也積極的發(fā)掘其家人的各方面的資料。

二、專業(yè)服務(wù)活動(dòng)前的準(zhǔn)備

專業(yè)服務(wù)活動(dòng)的組織和安排

1、挑選服務(wù)對(duì)象。此案主是由于學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的在人際關(guān)系敏感和家庭成員的生活都有相當(dāng)程度的摩擦。尤其是對(duì)其父親的反感，也是小時(shí)候的管教的過于嚴(yán)格而導(dǎo)致的對(duì)一些事情的敏感。

2、初步專業(yè)信任關(guān)系的建立。我充分運(yùn)用了社工所學(xué)的真誠和以禮相待的方法，與其進(jìn)行了第一次會(huì)談，會(huì)談中其并未透漏太多關(guān)于他自己的情況。而且之前與其父親有過交談，對(duì)他的狀況也了解一二，但還有一些疑點(diǎn)需要與其核實(shí)。其次是與其父親了解他的興趣愛好等等，以便有話題切入會(huì)談。通過會(huì)談后，向其父親了解情況他還是比較喜歡和我交談的。以此與案主和他的家人建立了良好的專業(yè)關(guān)系。

三、服務(wù)對(duì)象需要的觀察評(píng)估

1、收集基本情況

姓名：xx

性別：男

年齡：xx歲

問題的表現(xiàn)：主要的表現(xiàn)有，a學(xué)習(xí)成績差，b同學(xué)關(guān)系緊張，c不喜歡公眾場合、怕人多的地方，d不愿與他人交談，e喜歡別人批評(píng)自己、討厭批評(píng)自己的人。

家庭的基本狀況：家庭條件好，在xx地區(qū)屬于中上階層的家庭。

主要的社會(huì)支持關(guān)系：由于回內(nèi)地，主要在內(nèi)地的監(jiān)護(hù)人是其伯伯。

2、能力和發(fā)展

服務(wù)對(duì)象的愿望：a希望可以和同學(xué)們關(guān)系搞好，不會(huì)惹同學(xué)們討厭；b希望和父母的關(guān)系可以緩和；c學(xué)習(xí)成績可以提高等等。

服務(wù)對(duì)象的興趣：a喜歡唱歌；b喜歡騎自行車比賽；c喜歡打籃球等等。服務(wù)對(duì)象的成功經(jīng)驗(yàn)：a地理成績的提高，并且被老師選為地理課代表；b參加學(xué)校舉行的歌手賽，并獲獎(jiǎng)；c與同學(xué)騎自行車比賽贏了。

3、交往狀況

服務(wù)對(duì)象的交際圈較小，主要是在自己的父親的熟人圈里活動(dòng)，與同學(xué)朋友交流少。

A與家人的關(guān)系。與父親的關(guān)系叫緊張，與母親的關(guān)系較好，來漳州后母親也有定期與其同電話，但是母親的身體條件較差，不能來回奔波，較父親來說，與案主的交流要少。案主的姐姐為大三學(xué)生，由于在北京，也很少與案主有交流。

B與同學(xué)、老師的關(guān)系。由于其所在班級(jí)的同學(xué)是好班的，再者案主經(jīng)常遲到，所以同學(xué)認(rèn)為案主擾亂了課堂秩序，不是很喜歡他。老師覺得其沒有辦法較，還有的老師責(zé)令其退學(xué)。所以對(duì)案主是很大的打擊。

4、壓力與困難

A案主覺得學(xué)習(xí)都很難，到目前為止小學(xué)的拼音都還不能全部背下來。B經(jīng)案主描述，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師有當(dāng)眾批評(píng)過他，覺得面子上掛不住，覺得很丟面子的事。

C與父母的交流少，表揚(yáng)少，缺少鼓勵(lì)的人員。

D案主比較懶散，稍學(xué)習(xí)一會(huì)兒就覺得很累，沒有耐心學(xué)習(xí)。

四、服務(wù)介入計(jì)劃的設(shè)計(jì)

服務(wù)介入的切入點(diǎn)

1、鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象的父母多與其溝通交流，幫助其多順暢的與周圍他人交流與溝通。

2、聯(lián)系服務(wù)對(duì)象的數(shù)學(xué)老師和教導(dǎo)主任，多給予其關(guān)懷與幫助，注意與其交談時(shí)的措辭。

3、鼓勵(lì)其自主完成作業(yè)，對(duì)有興趣的科目，例如地理重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，以帶動(dòng)其他課程的學(xué)習(xí)。

服務(wù)接入的策略

1、服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面。調(diào)動(dòng)其興趣愛好和成功的經(jīng)驗(yàn)，包括其地理成績、歌唱比賽和騎車等。

2、服務(wù)對(duì)象的家庭層面?？隙ǚ?wù)對(duì)象父母對(duì)他的關(guān)心。

3、服務(wù)對(duì)象親屬層面。多與其伯伯溝通，調(diào)動(dòng)其伯伯的資源給以案主更多的社會(huì)支持。

4、服務(wù)對(duì)象的學(xué)校層面。服務(wù)對(duì)象的班主任以及課任老師要多關(guān)心服務(wù)對(duì)象的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象間的配合，及時(shí)了解其在校的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的進(jìn)步，肯定服務(wù)對(duì)象的改變。

服務(wù)介入的基本步驟和時(shí)間1、2011年4月中旬——2011年4月底，這階段為服務(wù)介入的啟動(dòng)階段，以家庭為中心，推動(dòng)服務(wù)對(duì)象及其整個(gè)家庭的改變。主要是在服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面和家庭層面上努力。

2、2011年5月初——2011年10月，這階段為服務(wù)介入的擴(kuò)展階段和鞏固階段。先是在服務(wù)對(duì)象的學(xué)校層面和同伴層面上努力，而后對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人和家庭的資源整合，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象與整個(gè)家庭、社區(qū)更健康的發(fā)展。

具體而言。我們每周以輔導(dǎo)課業(yè)的形式進(jìn)行兩到三次的課業(yè)輔導(dǎo)和個(gè)案的訪談，每次在兩小時(shí)左右，具體的上課一小時(shí)，訪談一小時(shí)。

服務(wù)介入的目標(biāo)

1、幫助小蘇養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、幫助其正確的表達(dá)自己的情緒，采取積極的方式應(yīng)對(duì)生活中的壓力。

3、改善與父母姐姐之間的交流，增強(qiáng)小蘇的自信心。

4、把其的成功經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化，以適應(yīng)各個(gè)方面的生活。

本階段的不足之處主要是沒有考慮到后來其父親由于個(gè)人的意見把案主帶回原居住地，缺少了對(duì)案主的后期結(jié)束階段的跟進(jìn)服務(wù)等等。

改進(jìn)：制定服務(wù)計(jì)劃一定要合理安排好每一個(gè)階段的時(shí)間和進(jìn)程，一定是完整的服務(wù)計(jì)劃，也要適當(dāng)?shù)目紤]其他因素的影響，以及備選的方案。這樣的話服務(wù)的整體流程和時(shí)間就可以為咨詢師所掌握。盡量減少因客觀原因而造成對(duì)咨詢的影響。

五、服務(wù)介入的啟動(dòng)階段

在見到案主之前，其父親并未和我提及案主的主要癥狀，而是簡單的介紹了案主的基本情況，所以案主的啟動(dòng)階段是經(jīng)歷了較長的不規(guī)范的個(gè)案輔導(dǎo)之后，才進(jìn)行的，而且主要的介入階段啟動(dòng)是以課業(yè)的輔導(dǎo)為由，進(jìn)行的。不過案主在這方面也是接受的。所以在進(jìn)行了初次的會(huì)談之后，案主也較喜歡過來咨詢。我們服務(wù)的切入點(diǎn)就在于肯定案主的積極改變的愿望，獎(jiǎng)勵(lì)其學(xué)習(xí)的行動(dòng)。并不斷發(fā)掘案主的積極的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷的調(diào)試他自己的心理、讓其自己也意識(shí)到自己的改變、讓同學(xué)老師及他的家人也看到他的表現(xiàn)，由此全面的改變案主周圍人士對(duì)案主的評(píng)價(jià)。這本案例的一個(gè)不足點(diǎn)之一。這部分是需要改進(jìn)的。

改進(jìn)：以后在服務(wù)案主的時(shí)候要當(dāng)面和其本人澄清一些問題，要和案主共同商討其主要的困惱和案主的各個(gè)方面的信息，不能盲目的以其家人或是老師、同學(xué)的介紹為準(zhǔn)，就進(jìn)行干預(yù)。

六、服務(wù)介入的擴(kuò)展階段

服務(wù)對(duì)象家庭支持關(guān)系的建立。家庭的內(nèi)部支持確實(shí)是比較容易實(shí)現(xiàn)的，其父母親還有姐姐都比較關(guān)心案主的事情，在案主有事的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)的幫助案主去解決一些，主要還是鼓勵(lì)案主自己去解決問題。其父親也經(jīng)常表揚(yáng)他進(jìn)步的地方，其姐姐也不斷的鼓勵(lì)他多去人多的地方和多參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。但是服務(wù)對(duì)象的外部家庭的支持，特別是老師同學(xué)的支持則較難建立，因?yàn)榘钢髑捌诘谋憩F(xiàn)并不是符合他們的要求，而且他們形成了負(fù)面的敵對(duì)情緒，都認(rèn)為案主是擾亂課堂秩序的不乖小孩，所以大家都比較討厭。

七、服務(wù)介入的鞏固階段

服務(wù)對(duì)象及其周圍他人改變效果的維持，在防止不良行為出現(xiàn)這一塊，做的還不是很好，有的不良行為是較少出現(xiàn)了，但是一些其他的不良行為又出現(xiàn)了。由于換了一個(gè)生活的場所，原先的生活場所對(duì)于小蘇來說要更適應(yīng)而來這兒以后，很多的情況就需要他自己去處理判斷，他又缺少判別能力，很容易上當(dāng)。這個(gè)方面的預(yù)防缺少，導(dǎo)致又養(yǎng)成一些不良行為。盡管其家人很關(guān)注他的積極改變，但是還是無法在根本上改變他的不良行為習(xí)慣，比如，愛遲到，不愛說話等等。甚至在咨詢的過程中還有存在著咨詢關(guān)系的阻抗。

鞏固階段的不足是缺少預(yù)防其他不良行為的產(chǎn)生的有效方法。

改進(jìn)：要制定更有效，更貼近服務(wù)對(duì)象的方法來幫助服務(wù)對(duì)象改變其自身的不足，提升自己的能力。

八、服務(wù)介入的結(jié)束階段

我們的結(jié)束是比較倉促的，由于其在學(xué)校有認(rèn)識(shí)一些朋友，這些朋友會(huì)去吸毒，而且考慮到期父親來回奔波兩地，有時(shí)為了他連生意也放棄了，但是他沒有絲毫的苦惱，所以其父親就決定將其送回到原先居住地，以便更好的看管他。所

以我們并沒有什么服務(wù)效果的總結(jié)評(píng)估等，也缺少了服務(wù)的介入活動(dòng)的跟進(jìn)服務(wù)。這是這一案例的最重要的不足點(diǎn)之一。

改進(jìn)：在前期的服務(wù)計(jì)劃的階段就是考慮到結(jié)束的總體安排，至少會(huì)有一個(gè)短暫的離別儀式，可惜這次沒有，所以在今后的個(gè)案中會(huì)更注重離別的處理。不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，之后還幾次通過網(wǎng)絡(luò)的交談來盡量彌補(bǔ)由于沒有處理好的離別。

九、服務(wù)介入的總結(jié)階段

服務(wù)介入的自我總結(jié)。此次的個(gè)案工作讓我看到了青春期的叛逆的情緒真的是很難處理的。在人生的各個(gè)階段的生活都會(huì)對(duì)當(dāng)事人個(gè)人造成不同程度的影響，特別是早期的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的影響有可能是延續(xù)好長一段時(shí)間的，甚至是一輩子的影響。同時(shí)自己也看到了自己在個(gè)案服務(wù)中還存在很多的不足之處，雖然在案主自己和我及督導(dǎo)的共同努力下，案主有了一定的改變，取得了一定的成效，但我們還有很多需要進(jìn)一步提高的空間。盡管有一個(gè)好的導(dǎo)師，當(dāng)時(shí)更需要實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來讓自己更進(jìn)步，更專業(yè)。

社工自身應(yīng)該具備良好的品格，社工也有愛的精神，一切為了服務(wù)對(duì)象更好的發(fā)展而不斷的努力，給服務(wù)對(duì)象幫助和發(fā)展，甚至是為了實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的目標(biāo)，而去做一些自己都不愿做的事。還有要充分的接納案主，無條件的接納。這樣才有利于建立良好的專業(yè)關(guān)系，只有建立了良好的專業(yè)關(guān)系，我們才可以更好的服務(wù)于案主。

十、服務(wù)介入效果的延展階段

服務(wù)介入結(jié)束之后，我們主要有兩方面的工作，服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的宣傳和社會(huì)工作的配訓(xùn)。在此案例中服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的宣傳是沒有的，我們就只有接觸過案主的兩位社工進(jìn)行過交流與溝通，互相分享了自己的心得。社會(huì)工作專業(yè)的培訓(xùn)，我們還是學(xué)校的在校生在結(jié)束了這個(gè)案例后我們還是繼續(xù)學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷的增加自身的社工的專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過老師，間接學(xué)習(xí)社工的先驅(qū)者們的寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

總而言之，我們的服務(wù)還有很多的不足之處，我們也在實(shí)際的服務(wù)過程中不斷的改進(jìn)，也在服務(wù)的過程不斷的去探索服務(wù)對(duì)象的需求。以更好的服務(wù)服務(wù)對(duì)象。

第三篇：社工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1、建立“專業(yè)自我”，包括專業(yè)社工應(yīng)有的價(jià)值觀、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；

2、學(xué)習(xí)專業(yè)社會(huì)工作不同介入方法應(yīng)有的步驟與方法；

3、建立對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及社工、服務(wù)對(duì)象、督導(dǎo)老師、其他同學(xué)伙伴及自己的服務(wù)與學(xué)習(xí)責(zé)任感；深入到服務(wù)對(duì)象當(dāng)中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助他們解決和改善存在的問題；

4、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012年xx月25日至2012年xx月24日

三、實(shí)習(xí)單位背景材料的介紹

XX年7月20日,河南省首家“社工進(jìn)社區(qū)”試點(diǎn)工程在鄭州市金水區(qū)南陽新村街道辦事處豐樂社區(qū)啟動(dòng)。綠城社工服務(wù)站掛牌成立。這是河南省首家、全國第二家專業(yè)社工服務(wù)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，也是鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、安陽師范學(xué)院、河南財(cái)稅高等?？茖W(xué)校、中原工學(xué)院六校社會(huì)工作教育實(shí)習(xí)基地，省會(huì)高校義工活動(dòng)實(shí)踐基地。該機(jī)構(gòu)是一家黨委引導(dǎo)、政府指導(dǎo)支持、專業(yè)社工主導(dǎo)運(yùn)作、義工協(xié)助參與、社會(huì)多方共建，以“助人自助、救難解困”為宗旨的新社會(huì)公益組織。旨在通過專業(yè)社工方法為廣大有需求者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，促進(jìn)個(gè)人成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。XX年，列為中央組織部、國家民政部社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)基地。2012年9月加入鄭州市青聯(lián)自組織界別，成為全國首批加入青聯(lián)自組織的會(huì)員團(tuán)體。2012年，注冊(cè)為河南省志愿者聯(lián)合會(huì)團(tuán)體會(huì)員。

目前，社工服務(wù)站擁有專職人員3人，兼職骨干人員18人，注冊(cè)義工5600余人。設(shè)有綜合辦、項(xiàng)目部、外聯(lián)部、培訓(xùn)部、文體部5個(gè)職能部門。另成立了省內(nèi)首家社工黨支部、團(tuán)支部。已經(jīng)初步形成了“黨—團(tuán)—站”聯(lián)動(dòng)、“職業(yè)社工領(lǐng)銜、社工實(shí)習(xí)生助陣、義工協(xié)助參與”的具有本土特色的運(yùn)作格局以及“義工社工化”的特色道路，在國內(nèi)率先實(shí)施“黨組織+團(tuán)組織+自組織”聯(lián)動(dòng)、“青聯(lián)委員+專業(yè)社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式，提出了社會(huì)工作發(fā)展的“五化”方向：專業(yè)化、職業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化、本土化。武漢大學(xué)向德平教授、鄭州大學(xué)張明鎖教授、紀(jì)德尚教授、鄭州輕工業(yè)學(xué)院陸相欣教授、張寶鋒博士，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院王金山教授、香港理工大學(xué)社工博士李曉鳳副教授任機(jī)構(gòu)專業(yè)顧問；我們的口號(hào)是：“有困難找社工，有時(shí)間做義工！”

乘車路線：市內(nèi)乘坐41、91、88、b1、b11路公交車

到農(nóng)業(yè)路豐樂路站即到。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、作為項(xiàng)目組的成員，主要負(fù)責(zé)承擔(dān)具體項(xiàng)目的整體策劃、部署、實(shí)施。

2、兼職攝影，拍攝活動(dòng)照片。

3、參與舉辦的大型活動(dòng)：

（1）3月28日的“助寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”

（2）4月10日的“文明交通——綠城社工在行動(dòng)”

（3）4月16日的“愛心傳遞——白血病妹妹救助白血病哥哥”

（4）4月18日的“關(guān)愛留守兒童——商丘之行”

（5）4月13日—20日的“第二屆感動(dòng)綠城——優(yōu)秀義工評(píng)選”

4、設(shè)計(jì)布置個(gè)案工作室

5、協(xié)助拍攝社工站宣傳片

五、實(shí)習(xí)反思：

（一）社會(huì)工作前行的路還有多遠(yuǎn)

1、一定要注重時(shí)間的合理安排，既要避免活動(dòng)安排過早，戰(zhàn)線拉得太長；又要避免同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)安排活動(dòng)較多，過于匆忙而導(dǎo)致失誤。更加要注意活動(dòng)當(dāng)天不要與其他機(jī)構(gòu)或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如3月28號(hào)社工站在紫荊山廣場舉辦的“住寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”活動(dòng)。當(dāng)天恰好是鄭開國際馬拉松賽，這樣，相當(dāng)一部分人分流了，雖當(dāng)天活動(dòng)效果不錯(cuò)，可仍是有些遺憾的。

2、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無完人，總是有些情況事先無法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。

3、機(jī)構(gòu)的宣傳工作還要加強(qiáng)。機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站不斷完善，宣傳資料也很齊全，機(jī)構(gòu)的影響力也不斷壯大，這實(shí)在令人欣慰。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中會(huì)遇到這樣那樣尷尬，在活動(dòng)舉辦中，又不了解的人不僅不幫忙，還總是阻撓我們的工作，這都是宣傳不到位導(dǎo)致的困境。因此我認(rèn)為我們應(yīng)從小的方面入手，加緊在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大社工的影響力。我們不但要在面上進(jìn)行宣傳，更重要的是從點(diǎn)上開展針對(duì)弱勢群體的宣傳，除了圖片宣傳外，還可以讓我們機(jī)構(gòu)的義工，用他們所了解到的知識(shí)，在社區(qū)中進(jìn)行展示。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么，取得怎樣的效果，這樣會(huì)讓更多的人信服。

4、機(jī)構(gòu)如何解決資金的短缺問題。任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和運(yùn)行，首先要考慮的是資金，沒有足夠的資金支持就無法開展日常的工作活動(dòng)和維持機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行，而綠城作為一個(gè)非盈利性機(jī)構(gòu)，資金的來源主要政府撥款和企業(yè)贊助，且大部分是政府。這些都要求做外聯(lián)的人有豐富的知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、寬闊的視野和良好的人際關(guān)系等等。而綠城只有站長一人承擔(dān)著資金來源的重責(zé)，故資金相當(dāng)緊張。如果有一天政府撥款遲遲沒有到位，而同時(shí)遇到資金短缺，我們?cè)趺崔k呢？因此我想，我們除了要極力爭取政府撥款外，我們也要立足于企業(yè)、單位，充分利用資源，加快項(xiàng)目建設(shè)，解決了資金的問題，機(jī)構(gòu)才能得健康持續(xù)的發(fā)展。等我們的機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大后，我們還可以考慮做其他合作性的產(chǎn)業(yè)。

5、形成一套規(guī)范的社工實(shí)習(xí)流程。高校實(shí)習(xí)生是社工站的一大人員保障。機(jī)構(gòu)也為廣大的社會(huì)工作專業(yè)的大學(xué)生提供專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，不但推動(dòng)了社工專業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也加快了機(jī)構(gòu)的服務(wù)向?qū)I(yè)化發(fā)展。然而，怎樣在短短的一個(gè)月里，讓廣大實(shí)習(xí)生得到充分的鍛煉？這是一個(gè)值得我們思考的問題。那就是建立一套合理的流程，讓廣大社工合理有序地在機(jī)構(gòu)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。特別是在了解適應(yīng)機(jī)構(gòu)環(huán)節(jié)，應(yīng)該盡可能的讓實(shí)習(xí)社工在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)和了解環(huán)境。而現(xiàn)在社工參與實(shí)習(xí)，好多時(shí)間都浪費(fèi)在了解和適應(yīng)的環(huán)節(jié)上，邊工作邊了解，效率低。因此，機(jī)構(gòu)對(duì)社工實(shí)習(xí)生的“培訓(xùn)—參與實(shí)際工作—結(jié)束”，應(yīng)該有一套規(guī)范的程序，讓廣大實(shí)習(xí)生在有序的規(guī)范中得到更快更有效的鍛煉。在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，實(shí)習(xí)社工除了到機(jī)構(gòu)的各部門、各項(xiàng)目組中直接了解機(jī)構(gòu)、員工的情況外，更需要在辦公室閱讀各種資料對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行間接的了解。什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候要開始觀察個(gè)案，什么時(shí)候需要評(píng)估，什什么時(shí)候要干預(yù)……，各種工作都要明確的納入到社工實(shí)習(xí)流程中。

6、機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估并重。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名，其他工作人員大部分是來自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大，前來參與活動(dòng)的人越來越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來越多的人參與到公益事業(yè)中來，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來越好，而實(shí)際上，前來參與活動(dòng)的人良莠不齊，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來的，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評(píng)估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺的就松懈了，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺陷，也可能這是怕影響積極性，可長此以往，總會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前，對(duì)民眾也會(huì)失去吸引力。

第四篇：社工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1、建立“專業(yè)自我”，包括專業(yè)社工應(yīng)有的價(jià)值觀、素質(zhì)、工作態(tài)度和行為；

2、學(xué)習(xí)專業(yè)社會(huì)工作不同介入方法應(yīng)有的步驟與方法；

3、建立對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及社工、服務(wù)對(duì)象、督導(dǎo)老師、其他同學(xué)伙伴及自己的服務(wù)與學(xué)習(xí)責(zé)任感；深入到服務(wù)對(duì)象當(dāng)中，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助他們解決和改善存在的問題；

4、在具體的工作中中鍛煉自己的溝通與交流能力，建立實(shí)務(wù)能力與技巧；

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2010年xx月25日至2010年xx月24日

三、實(shí)習(xí)單位背景材料的介紹

2005年7月20日,河南省首家“社工進(jìn)社區(qū)”試點(diǎn)工程在鄭州市金水區(qū)南陽新村街道辦事處豐樂社區(qū)啟動(dòng)。綠城社工服務(wù)站掛牌成立。這是河南省首家、全國第二家專業(yè)社工服務(wù)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，也是鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、安陽師范學(xué)院、河南財(cái)稅高等?？茖W(xué)校、中原工學(xué)院六校社會(huì)工作教育實(shí)習(xí)基地，省會(huì)高校義工活動(dòng)實(shí)踐基地。該機(jī)構(gòu)是一家黨委引導(dǎo)、政府指導(dǎo)支持、專業(yè)社工主導(dǎo)運(yùn)作、義工協(xié)助參與、社會(huì)多方共建，以“助人自助、救難解困”為宗旨的新社會(huì)公益組織。旨在通過專業(yè)社工方法為廣大有需求者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，促進(jìn)個(gè)人成長，構(gòu)建和諧社會(huì)。2007年，列為中央組織部、國家民政部社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)基地。2008年9月加入鄭州市青聯(lián)自組織界別，成為全國首批加入青聯(lián)自組織的會(huì)員團(tuán)體。2009年，注冊(cè)為河南省志愿者聯(lián)合會(huì)團(tuán)體會(huì)員。

目前，社工服務(wù)站擁有專職人員3人，兼職骨干人員18人，注冊(cè)義工5600余人。設(shè)有綜合辦、項(xiàng)目部、外聯(lián)部、培訓(xùn)部、文體部5個(gè)職能部門。另成立了省內(nèi)首家社工黨支部、團(tuán)支部。已經(jīng)初步形成了“黨—團(tuán)—站”聯(lián)動(dòng)、“職業(yè)社工領(lǐng)銜、社工實(shí)習(xí)生助陣、義工協(xié)助參與”的具有本土特色的運(yùn)作格局以及“義工社工化”的特色道路，在國內(nèi)率先實(shí)施“黨組織+團(tuán)組織+自組織”聯(lián)動(dòng)、“青聯(lián)委員+專業(yè)社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式，提出了社會(huì)工作發(fā)展的“五化”方向：專業(yè)化、職業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化、本土化。武漢大學(xué)向德平教授、鄭州大學(xué)張明鎖教授、紀(jì)德尚教授、鄭州輕工業(yè)學(xué)院陸相欣教授、張寶鋒博士，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院王金山教授、香港理工大學(xué)社工博士李曉鳳副教授任機(jī)構(gòu)專業(yè)顧問；我們的口號(hào)是：“有困難找社工，有時(shí)間做義工！”

乘車路線：市內(nèi)乘坐41、91、88、B1、B11路公交車

到農(nóng)業(yè)路豐樂路站即到。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、作為項(xiàng)目組的成員，主要負(fù)責(zé)承擔(dān)具體項(xiàng)目的整體策劃、部署、實(shí)施。

2、兼職攝影，拍攝活動(dòng)照片。

3、參與舉辦的大型活動(dòng)：

（1）3月28日的“助寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”

（2）4月10日的“文明交通——綠城社工在行動(dòng)”

（3）4月16日的“愛心傳遞——白血病妹妹救助白血病哥哥”

（4）4月18日的“關(guān)愛留守兒童——商丘之行”

（5）4月13日—20日的“第二屆感動(dòng)綠城——優(yōu)秀義工評(píng)選”

4、設(shè)計(jì)布置個(gè)案工作室

5、協(xié)助拍攝社工站宣傳片

五、實(shí)習(xí)反思：

（一）社會(huì)工作前行的路還有多遠(yuǎn)

1、一定要注重時(shí)間的合理安排，既要避免活動(dòng)安排過早，戰(zhàn)線拉得太長；又要避免同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)安排活動(dòng)較多，過于匆忙而導(dǎo)致失誤。更加要注意活動(dòng)當(dāng)天不要與其他機(jī)構(gòu)或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如3月28號(hào)社工站在紫荊山廣場舉辦的“住寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”活動(dòng)。當(dāng)天恰好是鄭開國際馬拉松賽，這樣，相當(dāng)一部分人分流了，雖當(dāng)天活動(dòng)效果不錯(cuò)，可仍是有些遺憾的。

2、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無完人，總是有些情況事先無法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。

3、機(jī)構(gòu)的宣傳工作還要加強(qiáng)。機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站不斷完善，宣傳資料也很齊全，機(jī)構(gòu)的影響力也不斷壯大，這實(shí)在令人欣慰。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中會(huì)遇到這樣那樣尷尬，在活動(dòng)舉辦中，又不了解的人不僅不幫忙，還總是阻撓我們的工作，這都是宣傳不到位導(dǎo)致的困境。因此我認(rèn)為我們應(yīng)從小的方面入手，加緊在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大社工的影響力。我們不但要在面上進(jìn)行宣傳，更重要的是從點(diǎn)上開展針對(duì)弱勢群體的宣傳，除了圖片宣傳外，還可以讓我們機(jī)構(gòu)的義工，用他們所了解到的知識(shí)，在社區(qū)中進(jìn)行展示。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么，取得怎樣的效果，這樣會(huì)讓更多的人信服。

4、機(jī)構(gòu)如何解決資金的短缺問題。任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和運(yùn)行，首先要考慮的是資金，沒有足夠的資金支持就無法開展日常的工作活動(dòng)和維持機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行，而綠城作為一個(gè)非盈利性機(jī)構(gòu)，資金的來源主要政府撥款和企業(yè)贊助，且大部分是政府。這些都要求做外聯(lián)的人有豐富的知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、寬闊的視野和良好的人際關(guān)系等等。而綠城只有站長一人承擔(dān)著資金來源的重責(zé)，故資金相當(dāng)緊張。如果有一天政府撥款遲遲沒有到位，而同時(shí)遇到資金短缺，我們?cè)趺崔k呢？因此我想，我們除了要極力爭取政府撥款外，我們也要立足于企業(yè)、單位，充分利用資源，加快項(xiàng)目建設(shè)，解決了資金的問題，機(jī)構(gòu)才能得健康持續(xù)的發(fā)展。等我們的機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大后，我們還可以考慮做其他合作性的產(chǎn)業(yè)。

5、形成一套規(guī)范的社工實(shí)習(xí)流程。高校實(shí)習(xí)生是社工站的一大人員保障。機(jī)構(gòu)也為廣大的社會(huì)工作專業(yè)的大學(xué)生提供專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，不但推動(dòng)了社工專業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也加快了機(jī)構(gòu)的服務(wù)向?qū)I(yè)化發(fā)展。然而，怎樣在短短的一個(gè)月里，讓廣大實(shí)習(xí)生得到充分的鍛煉？這是一個(gè)值得我們思考的問題。那就是建立一套合理的流程，讓廣大社工合理有序地在機(jī)構(gòu)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。特別是在了解適應(yīng)機(jī)構(gòu)環(huán)節(jié)，應(yīng)該盡可能的讓實(shí)習(xí)社工在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)和了解環(huán)境。而現(xiàn)在社工參與實(shí)習(xí)，好多時(shí)間都浪費(fèi)在了解和適應(yīng)的環(huán)節(jié)上，邊工作邊了解，效率低。因此，機(jī)構(gòu)對(duì)社工實(shí)習(xí)生的“培訓(xùn)—參與實(shí)際工作—結(jié)束”，應(yīng)該有一套規(guī)范的程序，讓廣大實(shí)習(xí)生在有序的規(guī)范中得到更快更有效的鍛煉。在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，實(shí)習(xí)社工除了到機(jī)構(gòu)的各部門、各項(xiàng)目組中直接了解機(jī)構(gòu)、員工的情況外，更需要在辦公室閱讀各種資料對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行間接的了解。什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候要開始觀察個(gè)案，什么時(shí)候需要評(píng)估，什什么時(shí)候要干預(yù)……，各種工作都要明確的納入到社工實(shí)習(xí)流程中。

6、機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，過程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估并重。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名，其他工作人員大部分是來自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大，前來參與活動(dòng)的人越來越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來越多的人參與到公益事業(yè)中來，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來越好，而實(shí)際上，前來參與活動(dòng)的人良莠不齊，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來的，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評(píng)估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺的就松懈了，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺陷，也可能這是怕影響積極性，可長此以往，總會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前，對(duì)民眾也會(huì)失去吸引力。

（二）、自我反?。簩?shí)習(xí)可以說是圓滿的結(jié)束了，但在整個(gè)實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多不足之處：

1、在對(duì)知識(shí)的掌握方面還是不夠。實(shí)習(xí)是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用，而實(shí)際上除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)其他各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。在工作中所遇到的許多問題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門知識(shí)的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國內(nèi)國外發(fā)生的大事，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，特別是國家新頒布的各類新政策制度，及時(shí)掌握，深刻理解才能充分運(yùn)用。

2、應(yīng)加深對(duì)各種問題的思考。在學(xué)校里總是學(xué)到一點(diǎn)東西都要想去實(shí)踐，而實(shí)際上很多時(shí)候太過理想化，思考問題還是過于簡單，未能很好全面地對(duì)問題進(jìn)行快速有效的思考，社會(huì)上辦任何事情都要考慮周詳，各方機(jī)構(gòu)利益混雜在一起必然會(huì)出現(xiàn)問題。例如：一個(gè)活動(dòng)有兩個(gè)主辦方，每個(gè)機(jī)構(gòu)都想要突出自己，而實(shí)際情況是不管怎樣盡力去追求平衡，必然會(huì)有所偏頗，這樣如何平衡各方利益就是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。

3、人際溝通方面仍需加強(qiáng)。要加強(qiáng)自身語言的訓(xùn)練，盡量在最短時(shí)間內(nèi)讓別人聽懂自己所表達(dá)的東西。我個(gè)人在活動(dòng)中語速太快，有時(shí)可能別人根本不知道我在表達(dá)什么，這就造成了一種尷尬的局面。例如：418去商丘活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)生做小組游戲時(shí)語速太快，且現(xiàn)場控制力不強(qiáng)，一時(shí)又緊張，出現(xiàn)失誤，后來被活動(dòng)主辦方的主持人搶了風(fēng)頭。這還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所導(dǎo)致的。

4、思考問題不夠全面。理想與現(xiàn)實(shí)之間差距還是很大的，過于自信時(shí)就會(huì)好高騖遠(yuǎn)，不自信時(shí)做事又會(huì)畏首畏尾。如何把握好這個(gè)度就需要縱觀全局，全面的思考問題。例如：在尋找實(shí)習(xí)單位問題上，曾一心想去社工發(fā)展較好的廣東，而實(shí)際上自己的準(zhǔn)備并不充分，先不說時(shí)間上已經(jīng)不太合適，自身實(shí)力也是一大問題，并沒有什么可以讓人眼前一亮的才能。自己不優(yōu)秀怎能要求別人聘用呢，這對(duì)于我自己是個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有不斷充實(shí)自己才能達(dá)到自己所想。

短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，回到學(xué)校，仍有些意猶未盡的感覺：在和一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)的理解，社工是個(gè)主張平等公平開放的職業(yè)，他的熱情與愛心深深感染著身邊每一個(gè)人；實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，更讓我看清了前方的路，知道自己努力地方向。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！睙o償?shù)馗冻龈茏屓梭w會(huì)到自身的價(jià)值，這對(duì)于我而言是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

第五篇：社工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

社會(huì)工作實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過近兩個(gè)月的社工實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，心里面有種淡淡的感傷。舍不得離開這里，也舍不得離開這里的人。首先我要表達(dá)下自己的謝意，感謝廣州市番禺區(qū)正陽社會(huì)工作服務(wù)中心能夠在本年暑假里給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)檢驗(yàn)自我的平臺(tái)。在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，總結(jié)自己兩個(gè)月實(shí)習(xí)以來的收獲和經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱母惺芤约罢f說自己的不足之處。

實(shí)習(xí)計(jì)劃

2012年6月28日上午，我們一行實(shí)習(xí)的6人從恩施出發(fā)，經(jīng)過20多個(gè)小時(shí)的火車行程終于來到了廣東省番禺區(qū)。我們6人，每2人在一組分別分配到不同的街道去。當(dāng)天下午我和另一名實(shí)習(xí)生就來到了自己所屬的中心——沙頭街家庭綜合服務(wù)中心。炎炎的夏日，在機(jī)構(gòu)的同事帶領(lǐng)下我們坐公交車來到了位于愚山西路的沙頭街家庭綜合服務(wù)中心，在公交站迎接我們的是中心的李主任和一名同工。后來李主任和同工就帶我們來到了以后要實(shí)習(xí)2個(gè)月的地方。剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們對(duì)這里的一切都比較新奇，同時(shí)也有一種陌生感。我們對(duì)這里的人都不認(rèn)識(shí)，飲食生活習(xí)慣有所不同，最重要的是我們對(duì)當(dāng)?shù)氐姆窖酝耆牪欢?，缺乏有效的溝通就不能真正融入到這里。但之后我們的顧慮就減少了些。在這里的很多年輕人都是講普通話的，飲食方面也很齊全，各地的特色菜系都有。第一次踏進(jìn)沙頭街家庭綜合服務(wù)中心，內(nèi)心很復(fù)雜，不知道以后會(huì)有什么樣的事情等著我。之后和里面的同工交談中我發(fā)現(xiàn)，中心里的人給我的感覺很溫暖，講話很溫柔。當(dāng)時(shí)我們就在想，這就是做社工的給人與眾不同的印象吧。接下來的幾天中心副主任也給我們很

大的幫助，他指導(dǎo)我們學(xué)一些常用的表格，工作流程，最主要的是制定了本次的實(shí)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃就是在他的指導(dǎo)下完成的。我的計(jì)劃是在這兩個(gè)月共計(jì)8周的時(shí)間里，前3周跟著有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，可以在不同的領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)，最后選擇自己擅長的領(lǐng)域。接下來2—3周的時(shí)間選定自己感興趣的領(lǐng)域開展小組活動(dòng)，并做一些家訪的任務(wù)，剩下的2—3周的時(shí)間繼續(xù)協(xié)助同工開展工作，自己也順便做自我總結(jié)。到目前的情況來看，我的目標(biāo)基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

在這里我要說一下我們中心的現(xiàn)狀。沙頭街家庭綜合服務(wù)中心是在番禺區(qū)民政局和沙頭街道辦的支持下于2011年12月28掛牌成立的綜合性社會(huì)公益平臺(tái)。由于沙頭街家庭綜合服務(wù)中心成立半年之久，有些規(guī)章制度不是很完整，有些規(guī)則制度對(duì)偶到本中心玩耍的人約束力不是很強(qiáng)，所以給經(jīng)常來這里玩耍的小朋友形成了一種印象——這里可以隨便玩，沒有約束。再一個(gè)是，我們地理位置處于聯(lián)邦工業(yè)城附近。外來務(wù)工人員比較多，在中心里玩耍的孩子主要是周圍打工家庭的孩子們。這些孩子們的家長有的是在工廠里上班的，有的就是在工業(yè)城旁邊開餐館的。家長們迫于生計(jì)平時(shí)忙于工作，疏于管理教育孩子們。所以這些孩子們的行為道德規(guī)范急需改善。除了這些經(jīng)常來的孩子們之外，還有一些聯(lián)邦工業(yè)城里下班后來這里休閑娛樂的員工。我們中心里面有健身房、舞蹈室、圖書室、電子閱覽室、棋牌室等可以供成年人娛樂的場所。其次就是一些j簡單的偶到的服務(wù)。在后來的實(shí)習(xí)中，我選擇了青少年服務(wù)這個(gè)領(lǐng)域。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)于剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的熱情還是很高的。做什么事都激情高漲，想一展自己的身手，急需把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。但是，書本終歸是理論，書本描繪的是理想的工作情景。但是在剛起步的大陸社工事業(yè)，僅僅靠幾代社工人的努力不可能開創(chuàng)出很好的社工世界?，F(xiàn)在我們看到的社工，他們做的工作，很多人認(rèn)為其他沒學(xué)過社工專業(yè)的人也會(huì)做得出來，他們對(duì)社工的專業(yè)性產(chǎn)生了質(zhì)疑。在現(xiàn)實(shí)中，我們需要看待理論與現(xiàn)實(shí)差距，找出自己的不足和要改進(jìn)的地方，多一些實(shí)踐、少一些埋怨和懷疑。就像是中心里的一位同工說的一樣：“如果我們給你的實(shí)習(xí)內(nèi)容就和書本講得一模一樣，那么你們干嘛還來實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)就是來發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與幻想的差距，實(shí)習(xí)是真正知道符合國情的社工現(xiàn)狀，這才是實(shí)習(xí)最大意義。”

結(jié)合實(shí)際需求，根據(jù)我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在7月26日這天終于舉辦了一次由我主導(dǎo)策劃實(shí)施的“文明禮儀小主人”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)從7月初就一直在醞釀，由最初的需求評(píng)估，到活動(dòng)策劃的撰寫，活動(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，財(cái)務(wù)報(bào)告，活動(dòng)報(bào)告，以及活動(dòng)評(píng)估參加者意見等，整個(gè)流程做下來我才明白了做一項(xiàng)活動(dòng)真是不容易，要考慮到很多的因素。這個(gè)活動(dòng)開始的時(shí)候正好是臺(tái)風(fēng)“維特森”帶來強(qiáng)降水的時(shí)候，原本活動(dòng)計(jì)劃是上午九點(diǎn)半開始的，因?yàn)樘鞖獾脑虻搅丝斓筋A(yù)計(jì)時(shí)間的時(shí)候還有一半的參加者還沒有來，心里想可能是活動(dòng)要推遲了。當(dāng)我準(zhǔn)備做推遲活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)，差不多九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)所有的人員都到齊了。這給了我很大的鼓舞，因?yàn)樽龌顒?dòng)的前一天他們答應(yīng)好我的，一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)來參加活動(dòng)的。接下來就按照活動(dòng)預(yù)計(jì)的流程開始了。主持人做簡短的致辭、組員制定

規(guī)則、活動(dòng)前的熱身小游戲、文明禮儀歌謠比賽、打竹板、文明禮儀知識(shí)搶答、觀看小視頻、觀后感分享會(huì).....活動(dòng)按照計(jì)劃實(shí)施的非常好，在反饋問卷中小朋友們也認(rèn)為學(xué)到了很多禮儀方面的知識(shí)。只要能對(duì)這些孩子們的日常生活行為規(guī)范起到積極的教育作用，叫他們樹立起健康的道德意識(shí)，之前的辛苦付出也值得了。同時(shí)我也參加了中心同工盧思帆開展的手工小組，美食小組，繪畫小組等。由于平時(shí)和這群小朋友們接觸的多了，也越來越了解他們了。其實(shí)他們都很可愛也很善良的，就像是有一位家長說的那樣“只要你對(duì)他一倍的好，他們會(huì)一百倍的回報(bào)你”。最近剛結(jié)束的“沙頭街‘幸福生活、快樂暑假’異地務(wù)工人員兒童藝術(shù)公益夏令營”活動(dòng)對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響也非常的大，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常的好。這次活動(dòng)請(qǐng)來了廣東省書法家協(xié)會(huì)、楊之光美術(shù)中心的專業(yè)老師們來給孩子們指導(dǎo)書法以及繪畫。我有幸全程參加了這次活動(dòng)，一起陪孩子們度過了美好的五天時(shí)光。這次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了孩子們接受專業(yè)書寫繪畫的夢想，番禺電視臺(tái)和廣州廣播電視臺(tái)也大力的宣傳播報(bào)，從而對(duì)我們中心起到了很好的宣傳作用。在接下來的幾天時(shí)間里，我馬上就結(jié)束實(shí)習(xí)繼續(xù)回到學(xué)校學(xué)習(xí)，但我會(huì)認(rèn)真的度過每一天，認(rèn)真的做好每一件事，不虛此行。

實(shí)習(xí)心得

這次的實(shí)習(xí)是我們利用大三的暑假時(shí)間來完成的。選擇這個(gè)時(shí)間段的原因是有三點(diǎn)：

一、在學(xué)校我們接受了三年的專業(yè)教育，社工實(shí)習(xí)是作為一個(gè)檢驗(yàn)理論和實(shí)際的最好平臺(tái)；

二、我們即將臨近畢業(yè)，作為畢業(yè)生的我們，這次實(shí)習(xí)能夠在我大四畢業(yè)時(shí)盡快的適應(yīng)社工這份工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也加深對(duì)社工專業(yè)的認(rèn)識(shí)；

三、通過這次實(shí)習(xí)能夠查漏補(bǔ)

缺，看出自己的不足和需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)校學(xué)到的是書本上的知識(shí)，而在實(shí)際工作中我們面臨的是很現(xiàn)實(shí)的問題。實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校的日子里，我應(yīng)該思考接下來的一個(gè)學(xué)期改做些什么。大四的課程很少，除了日常上課之外我該轉(zhuǎn)向社工的實(shí)務(wù)方面。

總的來說，在實(shí)習(xí)期間我堅(jiān)持做到不遲到早退，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我覺的誠懇積極的態(tài)度，是對(duì)別人的尊重，是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。社會(huì)工作是一項(xiàng)為人服務(wù)的工作，它更需要專業(yè)的知識(shí)與技能,從而更有效的去處理解決好問題與各種矛盾糾紛。良好的溝通能力和觀察能力是社會(huì)工作必備的一種素質(zhì)。我在與人接觸和交流工作上面是社會(huì)工作的要求所欠缺的，我有的只是對(duì)社會(huì)工作的書面了解和基本的專業(yè)知識(shí)，我需要改善我的交流能力，提高觀察力，增加對(duì)周圍環(huán)境和資源的認(rèn)識(shí)，這樣才能更好的運(yùn)用知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的處理問題的能力，從而更好的做好社工的工作。在本次的實(shí)習(xí)中，基于自己的實(shí)際水平和能力，很遺憾沒有開展個(gè)案工作；再者就是沒有參加很多的督導(dǎo)活動(dòng)，希望以后能有機(jī)會(huì)參加更多的專業(yè)督導(dǎo)訓(xùn)練。簡單的文字概述不了這次實(shí)習(xí)的收獲，但一路走來我在不斷的學(xué)習(xí)著、成長著，更重要的是這次的實(shí)習(xí)帶給我新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前,我國社會(huì)工作正面臨著一個(gè)進(jìn)入發(fā)展期的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，希望社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)能夠得到廣大人民群眾的支持和認(rèn)可，這樣我們的工作才能更加順利的開展，同時(shí)也衷心希望更多的人才加入到社工的行業(yè)中來，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

實(shí)習(xí)生：XXX

XX年X月XX日