第一篇：在小事中踐行核心價(jià)值觀

在小事中踐行核心價(jià)值觀

大二，我們?cè)诜敝氐恼n業(yè)和忙碌的社團(tuán)活動(dòng)中匆匆來回，似乎習(xí)慣了這近乎公式化的生活。但我知道，作為希望代名詞的大學(xué)生，我們的心中依然充滿著對(duì)生活的熱情和對(duì)未來的期待，更有著對(duì)祖國事業(yè)的熱忱以及對(duì)外界一切事物的愛與感恩。

在學(xué)校，我們時(shí)刻都能體會(huì)到助人為樂的友善之氣。無論是熱心發(fā)布尋物啟事或者失物招領(lǐng)的公眾平臺(tái)，還是為了幫助失主而四處奔走的學(xué)生干部，抑或是那些隨手幫忙卻盡力而為的同學(xué)，都是一道令人感動(dòng)的風(fēng)景線。而最難忘的，莫過于自身的經(jīng)歷，一個(gè)冰冷的下雨天，我體會(huì)到了最深刻的溫暖。雨天路滑，我撐著傘拿著書本小心翼翼地往教學(xué)樓趕去。由于快到開課時(shí)間，我不由自主地加快了步伐，卻沒有注意到腳下的情況。一塊不大不小卻有著尖銳棱角的石頭絆倒了我，同時(shí)在我膝蓋處留下了長長的口子?？粗闹艽掖颐γs著上課的步伐，我疼的坐在地上不知所措。正在我準(zhǔn)備打電話聯(lián)系室友的時(shí)候，兩個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的女生及時(shí)出現(xiàn)了。她們一人幫我撐傘，另一人迅速幫我收拾好了散落一地的書本，并且用紙巾擦去表面的污漬。她們關(guān)切地詢問我受傷的情況，并且小心地將我?guī)ａt(yī)院包扎。我一路說著謝謝，她們卻責(zé)怪我太過客氣，那瞬間感覺臟亂的衣服課本和腿上的傷口都令我沒那么難受了，滿滿的都是受到關(guān)愛的溫暖。我們每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難，有的你可以咬咬牙堅(jiān)持，有的卻無法憑借一人之力去克服，而這樣不計(jì)回報(bào)的同學(xué)朋友，不僅值得我們?nèi)ジ卸?，更值得我們將之?biāo)榜。將溫暖傳遞，是我們作為有知識(shí)人才的道德和義務(wù)，是提高全民道德修養(yǎng)的重要途徑。

我一直很佩服在大學(xué)里敢于獨(dú)立的人們。他們用自己的努力減輕家庭的負(fù)擔(dān)，或者換取自己想要的事物，并且在這條艱苦的路上一直前行。我的室友是一個(gè)非常令人欽佩的女孩子，她從大一開始，便一直堅(jiān)持著家教的工作，每周兩塊錢的公交四十分鐘的車程她要來回四次，風(fēng)雨無阻。有的時(shí)候她還要額外做一些兼職，但她依然保持著良好的成績，活躍在社團(tuán)活動(dòng)之間。顯然，她的理想和價(jià)值觀都是清晰而正確的，她用自己的經(jīng)歷感染和激勵(lì)了我們整個(gè)宿舍的人。她的對(duì)待生活的態(tài)度，以及提前踏入社會(huì)勇氣值得我們很多人學(xué)習(xí)。大學(xué)生，我們已經(jīng)不再是家里備受呵護(hù)的花朵，時(shí)代的風(fēng)雪我們是必定要獨(dú)自去經(jīng)受的。自從總書記提出核心價(jià)值觀以來，我們?cè)絹碓蕉嗟卣J(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著經(jīng)營小家而建設(shè)國之大家的責(zé)任。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)刻不容緩，我們需要在大學(xué)這段時(shí)間不斷充實(shí)自己，鍛煉自己，在今后我們真正走在建設(shè)的最前沿的時(shí)候，有足夠的本領(lǐng)去接受挑戰(zhàn)，而不是做現(xiàn)代化建設(shè)浪潮中的吊車尾。

誠信是最寶貴的做人品格，同時(shí)也是最高尚的個(gè)人修養(yǎng)。內(nèi)不欺己，外不欺人，表里如一，是我們作為大學(xué)生最基本的素質(zhì)。最近發(fā)生了一件讓我很觸動(dòng)的事。我同好朋友一起到超市購物，期間一切順利，直到我們回到宿舍查看發(fā)票的時(shí)候才知道收銀員少收了三十元。不過三十元，一個(gè)超市能接受的損失，而且合肥風(fēng)很大，外面還下著雨，也許我們下次去的時(shí)候能補(bǔ)上呢？但是我和朋友幾乎同時(shí)毫不猶豫地決定立刻、馬上將錢送回。我覺得，送回錢的這個(gè)舉動(dòng)并不是我感到最有意義的，更重要的是我們都毫不猶豫決定做一個(gè)誠信的人。不僅因?yàn)槲覀兌伎吹搅耸浙y員失望的臉，更是因?yàn)槲覀兛吹搅俗约涸趯W(xué)習(xí)核心價(jià)值觀時(shí)候的專注的神情。我們牢記了一名大學(xué)生應(yīng)該擁有的價(jià)值觀，我們不僅僅是要做一個(gè)有理想有抱負(fù)有技術(shù)有知識(shí)的人才，更要做的是一個(gè)高素質(zhì)高修養(yǎng)的人才。

一個(gè)人有能力固然重要，但更重要的是能慷慨地與他人分享的自己的成果。我們班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們所有的資料、重點(diǎn)向來都是在討論組中共享。班里的努力的學(xué)霸們很受大家歡迎，無論是在課后還是臨近考試的沖刺階段，他們會(huì)特意留出時(shí)間為同學(xué)們解答疑惑，更是毫不保留地分享出自己的筆記和整理的材料。這樣沒有私心甚至可以說是主動(dòng)貢獻(xiàn)的做法感染著我們班的每一個(gè)同學(xué)，而我們班良好的學(xué)風(fēng)紀(jì)律也正是得益于此。我們整個(gè)班團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的行為，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所倡導(dǎo)的和諧之風(fēng)的彰顯，更是我們作為新世紀(jì)大學(xué)生所持有的大度與友愛。

其實(shí)只要我們留心觀察，校園中處處都有著價(jià)值觀所倡導(dǎo)的品德和精神。食堂里整整齊齊、不爭(zhēng)不搶的隊(duì)伍，圖書館里為了不影響他人而對(duì)自己行為的克制，校園小路上主動(dòng)為行人方便而減速繞道的車輛，這一件件的小事，串聯(lián)起一個(gè)學(xué)校人與人之間的和諧文明。學(xué)校里組織的對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的暖心行動(dòng)，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中重要事件的紀(jì)念活動(dòng)，更是讓我們體會(huì)到了對(duì)祖國對(duì)人民最真切的愛。一盞盞早起晚歇的燈，一個(gè)個(gè)奮筆疾書的身影，體現(xiàn)著我們這一代人對(duì)理想的定義和追求。公開透明的校園社團(tuán)選舉，讓稚嫩的我們第一次體會(huì)到平等的可貴。還有好多好多我無法列舉的事實(shí)，都一一在訴說著我們校園內(nèi)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好風(fēng)貌。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括著巨大的內(nèi)涵，如果我們從概念和理論上去學(xué)習(xí)它、追隨它，也許會(huì)不那么容易領(lǐng)悟其中的真諦。我認(rèn)為，我們應(yīng)該從小的角度，從貼近于我們生活的方面去理解它，而最終去升華它。時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正在中華大地上如火如荼地開展著，價(jià)值觀為我們指明了一條如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，如何達(dá)到民族復(fù)興的道路。我相信，正在或?qū)⒁l(fā)生在我們身邊的積極、進(jìn)步的事件，都是在價(jià)值觀的感召下，我們所做出的努力的成果。特別是一些不計(jì)報(bào)酬，不為私利的做法，更是能體現(xiàn)出我們受到價(jià)值觀教育后所做出的對(duì)自己的品行的改進(jìn)。

在小事中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要從我們的生活實(shí)際出發(fā)，以小見大，在實(shí)現(xiàn)自身理想的同時(shí)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國家理想。我堅(jiān)信，在核心價(jià)值觀的感召下，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)最終會(huì)在我們這一代人的努力后實(shí)現(xiàn)！

第二篇：在教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

在教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家上午好！

今天，我演講的主題是：在教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價(jià)值，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是你離開人世之時(shí)，有多少人認(rèn)識(shí)了你！那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有堅(jiān)定的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為高校教師，毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力，做到學(xué)為人師，行為世范。鄧小平同志說過：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！薄暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生發(fā)揮了潛移默化的育人作用，要教育培養(yǎng)學(xué)生具有良好的素質(zhì)，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師不僅要獻(xiàn)身教育，而且必須正確、自覺地貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的素質(zhì)教育。教師還要注重滲透教育，以自身正確的價(jià)值觀及良好的心里素質(zhì)去塑造新一代青年的人格。教師不僅要有傳授知識(shí)的能力，還要把人生觀、價(jià)值觀、思維方法、為人處事、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度傳授給學(xué)生，更要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育過程中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。教師只有首先給學(xué)生樹立起一個(gè)德才兼?zhèn)涞淖鋈藰影?，才?huì)使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心里磁力，才會(huì)吸引他們自覺地去接受影響。

我是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的載體，教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)組織多種形式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，從而使課堂教學(xué)達(dá)到更高的境界。所以，在日常工作中我非常重視創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)鍵

是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新必須以新課程理念為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)巧妙，科學(xué)合理，構(gòu)思新穎，趣味性強(qiáng)，即能演示實(shí)驗(yàn)原理，又不為課本中已有實(shí)驗(yàn)的重復(fù)或簡(jiǎn)單再現(xiàn)，還有助于改進(jìn)教學(xué)方法和解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。例如：開發(fā)微型實(shí)驗(yàn)，變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)。利用微型實(shí)驗(yàn)儀器使課堂人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)成為了可能，在教師的指導(dǎo)下每位學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并容易觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改變了過去的“一人做、大家看”的局面，滿足學(xué)生希望做實(shí)驗(yàn)的愿望，使學(xué)生有過去被動(dòng)“等待”和“接受式”的學(xué)習(xí)方法，變?yōu)椤爸鲃?dòng)”和“探究式”的學(xué)習(xí)方法，有效的提高了學(xué)習(xí)效果，節(jié)約了時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生在觀察和思維的交融中產(chǎn)生創(chuàng)造的火花?！敖逃谋举|(zhì)就是將學(xué)生內(nèi)心深處的善良、智慧等等這些最美好的人性因子激發(fā)出來，加以培育和升華，以此來壓抑人的內(nèi)在的惡因子。學(xué)的過程是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的過程，同時(shí)也是教師發(fā)現(xiàn)自我的過程。”教育的本質(zhì)不是分?jǐn)?shù)，不是成績，更不是學(xué)生與學(xué)生之間的比對(duì)，而是喚醒。喚醒學(xué)生心目中的真、善、美，喚醒學(xué)生向前進(jìn)的動(dòng)力，喚醒學(xué)生完善自我的主觀能動(dòng)性。在這個(gè)過程中，學(xué)生在前行，教師也在前行，或許在這一路上，有很多很多美麗的風(fēng)景，走近了學(xué)生，也就走近了他們，喚醒了學(xué)生，也就喚醒了自己的心。

作為教育界的一員，在今后的工作中努力提高落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺性和積極性，要始終堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，因時(shí)制宜、突出重點(diǎn)，從本職工作做起，從具體工作入手，工作中嚴(yán)格要求自己，立足崗位，不斷提升自己社會(huì)主義核心價(jià)值理論的修養(yǎng)，為教育作出一份貢獻(xiàn)！

第三篇：在奉獻(xiàn)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

在奉獻(xiàn)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

鶴壁市外國語中學(xué)辛?xí)哉?/p>

尊敬的各位來賓：

大家好！

我是辛?xí)哉埽?992年畢業(yè)于河南師范大學(xué)化學(xué)系。2007年加入中國民主同盟委員會(huì)，現(xiàn)任鶴壁民盟二中支部支委。目前在鶴壁市外國語中學(xué)從事高中化學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任鶴壁市外國語中學(xué)教科室主任和高三年級(jí)主任。今天，我演講的題目是《在奉獻(xiàn)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。首先，我談一下我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。

社會(huì)主義價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的總的看法和最根本觀點(diǎn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指那些在社會(huì)主義價(jià)值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會(huì)主義”這一根本問題，在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價(jià)值理念。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵是：堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想——馬克思主義指導(dǎo)思想；確立一個(gè)共同理想——中國特色社會(huì)主義共同理想；弘揚(yáng)兩種精神——以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（這里，開放被創(chuàng)新所代替，創(chuàng)新已成為更具代表意義的時(shí)代精神）樹立新榮辱觀——社會(huì)主義榮辱觀。一個(gè)國家一個(gè)社會(huì)，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價(jià)值觀，那么這個(gè)國家這個(gè)社會(huì)就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會(huì)喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。目前我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在的一些負(fù)面影響給人們的價(jià)值觀帶來沖擊，這更使得人們?cè)趦r(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)?？梢哉f，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一個(gè)抽象的概念，而是開放在中國這片沃土之上實(shí)實(shí)在在的思想之花。在這個(gè)新的歷史時(shí)期它具有強(qiáng)大的生命力、感召力、凝聚力！

作為一名教育工作者，如何在新形勢(shì)下大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？如何旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我的本職工作有機(jī)地結(jié)合起來？這是我一直思考的問題。我認(rèn)為，只有從身邊感人的人和事中聽到、看到、體驗(yàn)到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神，才能全面理解、自覺認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹融入教書育人的日常工作中，遠(yuǎn)離了功利主義，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，才能在實(shí)踐中得以升華人生境界，才能贏得學(xué)生、同事、家長和社會(huì)的廣泛尊重。

從事教育工作以來，我熱愛我們偉大的社會(huì)主義祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵守國家法律，秉承解放思想、求實(shí)創(chuàng)新、拼搏奉獻(xiàn)的科學(xué)精神和良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。較強(qiáng)的創(chuàng)新和組織協(xié)調(diào)能力使我在教育教育教學(xué)工作中確實(shí)起到了模范帶頭作用。特別是自2007年入盟至今，通過與盟友的討論和交流，我更加提高了自身的道德修養(yǎng)，把樂于助人、甘于奉獻(xiàn)視為己任，從思想上提升自己，從行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無形中給他人以表率，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我從教以來的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

在教學(xué)教研方面，從教19年來，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，解放思想，大膽思考，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，始終站在教學(xué)改革的最前沿。在課堂

教學(xué)方面，我率先進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽嘗試新的教學(xué)模式，提出“課堂預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后鞏固設(shè)計(jì)”，即“三個(gè)設(shè)計(jì)”課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)又以“三勤四環(huán)節(jié)”為標(biāo)準(zhǔn)，由原來的“傳授式”滿堂灌教學(xué)法變?yōu)楝F(xiàn)在的“自主、合作、探究式”教學(xué)法，取得了很好的效果。

我組織并參與了我校與北京師范大學(xué)安博教育發(fā)展研究院聯(lián)合的“全國社會(huì)科學(xué)十一五規(guī)劃國家級(jí)教育課題——核心爆破英語”，在全校各年級(jí)推行單詞突破教學(xué)，通過集中訓(xùn)練，演講比賽，作文競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)我校的英語教學(xué)，彰顯我曉得英語辦學(xué)特色、效果顯著。同時(shí)，我參與了德育課校本課題的開發(fā)工作，確立了我?！白孕拧⒆月?、自強(qiáng)，成人、成才、成功”的德育理念，為我校的德育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使學(xué)校的學(xué)生管理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2008年自制教具《Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的裝置》獲得市優(yōu)秀直至教具活動(dòng)一等獎(jiǎng)，所撰寫的論文多次獲得省市一等獎(jiǎng)：論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生探究能力的重要途徑》獲省中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、論文《中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之探索》獲2009年省中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、論文《掌握學(xué)生心理 彭陽思維能力》獲2010年鶴壁市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。不斷研究近幾年的高考題，指導(dǎo)青年教師專業(yè)發(fā)展，并參與編寫由龍門書局出版的《龍門高考專版第一輪：化學(xué)總復(fù)習(xí)》一書。2010年，我被省教育廳評(píng)為“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”。

從事班主任工作連續(xù)十幾年以來，我不停地追問自己，怎樣才算得上一名優(yōu)秀的班主任？答案一直在追尋，夢(mèng)想還在延伸，當(dāng)認(rèn)識(shí)到“愛與責(zé)任是師德的靈魂”時(shí)，我前進(jìn)的步伐更為堅(jiān)實(shí)有力，我始終銘記著我是在學(xué)生的心靈上耕耘，沒有愛就沒有教育。愛心涌動(dòng)，腳步不停，我用愛與責(zé)任裝點(diǎn)過的心靈，從晨曦清新的早讀6:00到靜夜自習(xí)的晚上22:30，每天都在全力以赴地努力耕耘。天未亮，在悄無聲息離開家門之前，對(duì)自己孩子依戀中抱著一絲歉疚地替她掖一下被角，就義無反顧地向?qū)W?？癖迹s在學(xué)生之前到班。月已高，我一身疲倦地回到家中，凝視熟睡中的女兒，又報(bào)上媽媽的一聲“對(duì)不起”。

在管理班級(jí)時(shí)，怒放愛的同時(shí)也需要智慧的傳達(dá)。2006年期末，我召開了一次別開生面的家長會(huì)。我當(dāng)時(shí)在教室黑板上用簡(jiǎn)潔醒目的形式寫下了一行字“職位一份責(zé)任，我們一直在努力”，指定不同類型的學(xué)生發(fā)言，學(xué)會(huì)《感恩的心》和《媽媽，我愛你》兩首歌曲，建議全體家長拋開自己的日常事務(wù)，盡情地與孩子們共度難得的45分鐘，用心去體會(huì)孩子的成長，家長會(huì)變成了一個(gè)真情流露、師生互動(dòng)、兒女交心的加油站。當(dāng)學(xué)生噙著熱淚唱起歌曲，家長們也流下了感動(dòng)的淚水，整個(gè)教室彌漫著一股溫馨的芳香氣息。

做學(xué)生心理按摩師，須有善于洞察學(xué)生狀態(tài)的慧眼，又打開學(xué)生心鎖的鑰匙，有包納學(xué)生錯(cuò)誤的容忍心，當(dāng)然這些都須有強(qiáng)大的愛心和責(zé)任心作支撐，尤其是對(duì)高三年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重健康心理的構(gòu)建和疏導(dǎo)，對(duì)不同學(xué)生的性格特征、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出不同的建設(shè)性意見，口頭交流，書信交流雙管齊下。我?guī)У陌嗬镌幸粋€(gè)學(xué)生，比較聰明，有個(gè)性，不服管教，有點(diǎn)懶，但自尊心又特別強(qiáng)，高一基礎(chǔ)不錯(cuò)，高二一年荒廢了學(xué)業(yè)，進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)氛圍比較好，他想玩但感覺沒有多大市場(chǎng)，想學(xué)又堅(jiān)持不了太長時(shí)間，我就給他謝了一張紙條：“夜網(wǎng)上過，小說上課看過，早戀也談過，該嘗試的不該嘗試的都嘗試了，接下來想干什么，不如學(xué)習(xí)吧，要不試試看？”接下來能看到他也嘗試這樣做了，但時(shí)不時(shí)還在課上睡覺，拖欠作業(yè)，我有時(shí)真的有點(diǎn)惱火，但還是抱著一個(gè)也不能少的責(zé)任感，不拋棄、不放棄，反復(fù)地想對(duì)策，一直扶持幫助他走過高考。令人欣慰的是，我讀到他高考分?jǐn)?shù)出來后發(fā)來的短信：“老師，我不敢給你打電話，我怕我會(huì)哭，我的成績總分是550分，超過二本線24分，真誠地對(duì)你說一聲‘謝謝恩師’，沒有你就沒有我的今天，我永遠(yuǎn)記得高三（1）班——我溫暖的家?！?/p>

為著幾絲癡迷，幾分甘甜，幾許神圣，我熬過了無數(shù)的的苦夜孤燈，無言地奮筆疾書，無盡地考勤鉆苦研，一路走來，一路回望，感覺是如此真實(shí)，那沿著奉獻(xiàn)走來的腳步是如此堅(jiān)定而有力！我所教班級(jí)每學(xué)期都是先進(jìn)班集體，2004、2005年連續(xù)兩年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。歷年高考我所教的班級(jí)總分上線人數(shù)均為年級(jí)之最。

在年級(jí)管理方面，自任高中年級(jí)長以來，以身作則，以校為家，全身心地投入到年級(jí)管理中來。我校實(shí)行的是“級(jí)部負(fù)責(zé)制”，即年級(jí)長主抓一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作、學(xué)生管理等方方面面工作。

我在年級(jí)管理方面用心思考，苦下功夫，緊緊圍繞著學(xué)校提出的：“質(zhì)量為本，德育為先；面向全體，突出特色”的辦學(xué)思想，以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、合作”為宗旨，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，注重打造團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)工作，狠抓課堂教學(xué)改革，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，年級(jí)工作的總體思路特別強(qiáng)調(diào)：細(xì)、實(shí)。切實(shí)保證做到：心有目標(biāo)，以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。目中有人，以尖子生、目標(biāo)生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)，努力提高臨界生的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)。側(cè)重基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足中檔知識(shí)，面向全體學(xué)生。重在落實(shí)，年級(jí)全體老師要各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

針對(duì)不同學(xué)科學(xué)生不同階段容易出現(xiàn)的問題，每次考試后我組織年級(jí)老師：一方面召開年級(jí)分析會(huì)，在會(huì)上重點(diǎn)剖析考試成績?nèi)鮿?shì)的班級(jí)和學(xué)科，另一方面及時(shí)召開每班的學(xué)情分析會(huì)，考后最短的時(shí)間內(nèi)分別將每班的任課老師召集在一起開會(huì)，認(rèn)真分析各學(xué)科老師所教班級(jí)的情況，找出問題成因，共同商議解決的辦法。為輔助年級(jí)教學(xué)和管理，我組織相關(guān)老師出版《高三通訊》，每個(gè)月的年級(jí)刊物成為廣大師生喜聞樂見的雜志，也成為全校一大亮點(diǎn)。

為進(jìn)一步提高教學(xué)效率，我細(xì)化年級(jí)工作安排，日程表確保年級(jí)全體老師人手一份，各個(gè)學(xué)科制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的集體備課制度，各備課組人員積極參加高考研討會(huì)，在反思教學(xué)中落實(shí)“四精”，“四必”，和重點(diǎn)作業(yè)制度，定時(shí)定點(diǎn)討論分析，互相探討，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打整體戰(zhàn)；使課堂教學(xué)有序高效，同時(shí)做到長打算、短安排，確保教學(xué)工作有條不紊的完成。

為加強(qiáng)班級(jí)管理力度，我在年級(jí)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周一升旗后召開一次班主任工作會(huì)議，總結(jié)一周工作得失，進(jìn)行班主任工作研討及工作經(jīng)驗(yàn)交流；十位班主任深入到學(xué)生中去，關(guān)心學(xué)生，親臨督察、指導(dǎo)，實(shí)行全方位、全過程管理，樹起班級(jí)的正氣。各項(xiàng)工作形成共識(shí)：一松百松，一緊百緊，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都具體細(xì)致嚴(yán)格要求：做好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過典型實(shí)例，不斷激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。重視常規(guī)工作，高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行課間跑操、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表、嚴(yán)禁把手機(jī)等通訊工具帶入教室、認(rèn)真進(jìn)行班級(jí)宣誓（每周的星期一例會(huì)后）、認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，防止學(xué)生過度疲勞而降低學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生潛下心來，投入到學(xué)習(xí)生活中去。

無論是年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律還是教學(xué)成績都取得了很好的效果。在2008年高考中，我?guī)У哪昙?jí)取得了輝煌的成績，本科上線率位居全市第二，我校因此首次被市教育局表彰為“市高三教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，我也被評(píng)為“市高三教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)工作者”，并被學(xué)校授予“高三教學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

自擔(dān)任教務(wù)處副主任和教科室主任以來，主抓全校的課堂教學(xué)改革。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展“三課”活動(dòng)，青年教師幫帶活動(dòng)，青年教師基本功大賽等活動(dòng)。一方面，組織老教師上好示范課，搞好校本教研；另一方面，從多角度促進(jìn)青年教師成長，為學(xué)校課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)及成長方面做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)促進(jìn)教師間的交流工作，展示教師教學(xué)心得與教育感悟，組織編著校內(nèi)刊物《教海拾擷》，為全校教師搭建一個(gè)智慧共享的平臺(tái)，收到了學(xué)校廣大教師的一致好評(píng)。

在人們思想觀念、道德意識(shí)、價(jià)值取向越來越呈現(xiàn)出層次性的今天，如果沒有補(bǔ)充市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不足的道德力量，社會(huì)就會(huì)物化、異化，許多人都會(huì)感到生活寂寞、枯燥、無意義。一個(gè)“窮得只剩下錢”的個(gè)體和社會(huì)都是可悲的和不幸的。一些人政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些人價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛心付出；還有一些人知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少人把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

這時(shí)，遠(yuǎn)離了功利主義的奉獻(xiàn)精神就顯得彌足珍貴，我認(rèn)為，只有用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，積極弘揚(yáng)超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)崇高價(jià)值，才能使其排除干擾、驅(qū)除雜念，堅(jiān)定信仰，更自覺地幫助學(xué)生從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚(yáng)友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為黨和國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在這項(xiàng)與心靈相關(guān)的職業(yè)里小事也是大事，一個(gè)民族的強(qiáng)大，一個(gè)國家的興盛和教育息息相關(guān)，作為個(gè)人來說，對(duì)學(xué)生無聲的關(guān)愛，對(duì)教育事業(yè)的默默奉獻(xiàn)也許顯得非常渺小，但如果每個(gè)人都在自己的本職工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這種奉獻(xiàn)的涓涓溪流就會(huì)匯成一片汪洋，成為鑄就中華民族復(fù)興的脊梁。我也相信，一個(gè)被科學(xué)理論指導(dǎo)的民族會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)！

第四篇：踐行核心價(jià)值觀

踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做優(yōu)秀監(jiān)獄警察

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是教育科干警邱燕。今天我演講的題目是“踐行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做優(yōu)秀監(jiān)獄警察”。

2年前，當(dāng)我從政法大學(xué)畢業(yè)，來到監(jiān)獄報(bào)到的時(shí)候，就有家人和朋友告訴我，如今的罪犯很難管，監(jiān)獄工作很難做，“最苦最累的是獄警，最不安全的也是獄警”，你可要慎重選擇?。∥覜]有猶豫，毅然來到了吳忠監(jiān)獄，成為一名真正的監(jiān)獄警察。今天，如果有人再問我，為什么我會(huì)如此執(zhí)著地選擇監(jiān)獄警察這個(gè)職業(yè)，我會(huì)堅(jiān)定地回答，因?yàn)樗麄冎艺\、廉潔，因?yàn)樗麄兙礃I(yè)、嚴(yán)明。監(jiān)獄警察永遠(yuǎn)是核心價(jià)值觀的倡行者，監(jiān)獄警察永遠(yuǎn)是最可愛的群體！工作兩年來，作為一名監(jiān)獄戰(zhàn)線上的新兵，我不禁問自己，踐行核心價(jià)值觀我該怎么辦？我將目光投向了我的周圍，一個(gè)個(gè)在平凡崗位上任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的老一代監(jiān)獄警察給了我表率，給了我回答。那就是：忠誠履職，愛崗敬業(yè)。如果說人民警察，是一個(gè)神圣的詞眼。那么，監(jiān)獄警察，就是一首無言的頌歌。忘不了，在地震來臨時(shí)，四川崇州監(jiān)獄警察為解救被困服刑人員堅(jiān)守到最后的無私和大愛；忘不了，呼和浩特二監(jiān)我們年輕的戰(zhàn)友蘭建國力阻四名逃犯身中57刀的頑強(qiáng)和壯烈；忘不了，我們的前輩楊建軍同志在追捕逃犯時(shí)的無畏和勇敢。這就是我向往和追求的人民衛(wèi)士，這就是我崇拜和敬佩的監(jiān)獄警察。正是他們，用對(duì)黨的監(jiān)獄事業(yè)無限的忠誠，構(gòu)建起共和國平安和諧的大廈，詮釋了當(dāng)代監(jiān)獄警察無比堅(jiān)定的核心價(jià)值觀。假如此時(shí)此刻，那些敬愛的前輩、親愛的戰(zhàn)友就站在我面前，我會(huì)怎樣表達(dá)真摯的的情感？什么也不用說，我會(huì)本能地舉起右手，向他們致以崇高的敬禮！人的一生會(huì)有多種選擇，會(huì)有各種不同的職業(yè)，會(huì)在潛移默化中形成不同的信仰和價(jià)值觀。然而，當(dāng)我們的職業(yè)和國家的發(fā)展命運(yùn)緊緊相連的時(shí)候，和人民幸福安康緊緊相系的時(shí)候，和閃耀的國徽、綠色的橄欖枝融為一體的時(shí)候，我們別無選擇。選擇了監(jiān)獄警察，就注定要默默奉獻(xiàn)、固守清貧，注定要犧牲天倫之樂，傾情于枯木逢春。伴隨著共和國日漸強(qiáng)盛的足跡，監(jiān)獄工作也走過了六十多個(gè)難以忘懷的春夏秋冬。曾經(jīng)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮，我們?yōu)閳?jiān)守的信仰困惑過；曾經(jīng)，面對(duì)異常嚴(yán)峻的監(jiān)管形勢(shì)，我們?yōu)榧珙^的責(zé)任焦慮過；曾經(jīng)，面對(duì)無法挽救的責(zé)任事故，我們?yōu)樽约旱氖氉载?zé)過；曾經(jīng)，面對(duì)付出與收獲的失衡窘境，我們?yōu)楣淌氐穆殬I(yè)情操猶豫過。作為一名當(dāng)代警察，我們無時(shí)不在面臨著名與利，美與丑，正義與邪惡，物質(zhì)、金錢與精神、理想的選擇。但是，當(dāng)我們托舉起莊嚴(yán)的警徽，就強(qiáng)烈地感受到了黨和人民所寄予的神圣使命；當(dāng)我們跨進(jìn)莊嚴(yán)的監(jiān)獄大門，就深刻地理解了平安和諧所包涵的厚重內(nèi)涵；當(dāng)我們穿上這莊嚴(yán)的警服，就意味著我們必須少一點(diǎn)清閑，多一份堅(jiān)守；少一點(diǎn)名利，多一份忠誠；少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)。

相信，大家都有過這樣的體會(huì)：當(dāng)我們?cè)谝淮未纬晒Φ膫€(gè)別談話后，面對(duì)服刑人員深深鞠躬的時(shí)候；當(dāng)我們帶領(lǐng)服刑人員攻克技術(shù)難關(guān)，開心一笑的時(shí)候；當(dāng)我們?nèi)テh(yuǎn)山鄉(xiāng)家訪考察時(shí)，家屬滿懷敬意，用衣袖為我們撣去凳子上浮灰的時(shí)候；當(dāng)服刑人員接過釋放證明書，滿懷信心踏上回鄉(xiāng)之路的時(shí)候??那一刻，作為一名監(jiān)獄警察的豪情和喜悅，難道能用擁有多少存款，穿過多少皮爾·卡丹，喝過多少“人頭馬”，坐過多少“奔馳”來衡量嗎？

人，是要有一種精神的。而對(duì)于監(jiān)獄人民警察來說，經(jīng)歷了多年的艱辛磨礪、風(fēng)雨雪霜，已形成了統(tǒng)一的意志，共同的信念和強(qiáng)大的精神力量，那就是忠誠、為民、公正、廉潔?？纯次覀兩磉叧ο嗵幍膽?zhàn)友吧，他們?yōu)榇_保監(jiān)管安全連續(xù)幾年沒和家人過一個(gè)除夕夜；他們因?yàn)楣?jié)假日值班，將五六歲的孩子獨(dú)自鎖在家中，已是習(xí)以為常；他們因?yàn)橐獔?jiān)守崗位，父母床前不能盡孝，妻兒病了不能照料；陪孩子去游樂園玩的承諾常常在孩子埋怨的眼神中化為泡影；就連上街買件新衣服的計(jì)劃也一推在推。這就是監(jiān)獄警察，他們?cè)趯?duì)監(jiān)獄事業(yè)的忠誠中，舍棄自己的小家，卻努力構(gòu)建著和諧社會(huì)這個(gè)大家。他們以忠誠踐行著神圣的使命，他們以忠誠書寫著“政法干警核心價(jià)值觀”最華美的篇章。

太陽燃燒，因?yàn)樗x擇了輝煌；高山挺拔，因?yàn)樗x擇了偉岸。我呢，面對(duì)警徽，莊嚴(yán)宣誓的時(shí)刻，和同事們一樣，我選擇了忠誠、為民、公正和廉潔?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”。親愛的同事們，讓我們繼續(xù)高揚(yáng)理想和信念的旗幟，將政法干警核心價(jià)值

觀內(nèi)化于心、外化于行,貫穿于監(jiān)獄各項(xiàng)工作實(shí)踐，做一名人民滿意的監(jiān)獄警察。

謝謝大家！

第五篇：踐行核心價(jià)值觀

1、踐行核心價(jià)值觀

2、綠色背影

3、不松鐵拳

4、堅(jiān)決打勝仗

5、我們是一支無形的軍旅

6、愛國奉獻(xiàn)歌

7、愛民歌

8、八月桂花遍地開

9、把光榮扛起來

10、班長

11、班長的玫瑰

12、保家衛(wèi)國

13、報(bào)告祖國

14、報(bào)效國家

15、軍營歌謠

16、我的老班長

17、崇尚榮譽(yù)

18、穿軍裝的男孩

19、穿上軍裝的那一天

20、從軍報(bào)國歌

21、從軍歌

22、打靶歸來

23、單身部隊(duì)

24、當(dāng)兵的地方

25、當(dāng)兵的哥們

26、當(dāng)兵的那一天

27、當(dāng)兵就是當(dāng)英雄

28、當(dāng)兵去細(xì)沙

29、當(dāng)個(gè)英雄

30、當(dāng)過兵的戰(zhàn)友干一杯

31、當(dāng)那一天來臨

32、當(dāng)一個(gè)好兵

33、當(dāng)祖國召喚的時(shí)候

34、永遠(yuǎn)的兄弟

35、兄弟

36、革命氣節(jié)歌

37、官兵友愛歌

38、跟上班長

39、官兵友愛歌

40、光榮的七一

41、國防生之歌

42、國家

43、紅旗之戀

44、艱苦奮斗45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、心兒伴著軍旗飛 救國軍歌 軍港之夜 軍魂之歌 軍人本色 軍營夜色好 軍營夜晚靜悄悄 軍中綠花 軍裝的味道 看誰能戰(zhàn)斗 老兵你要走 老轉(zhuǎn)哥們 離開部隊(duì)的一天 練為戰(zhàn) 送送老兵 綠軍裝的夢(mèng) 綠色的背影 美麗的軍營 夢(mèng)在飛翔 那個(gè)士兵真好 難忘的軍旅生活 你是我的英雄 年輕的士兵 戰(zhàn)友你好 情系老百姓 熱愛人民 人民軍隊(duì)終于黨 榮辱觀之歌