第一篇：五項(xiàng)管理心得體會(huì)01

五項(xiàng)管理心得體會(huì)

為進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)運(yùn)行管理力度，確保“兩節(jié)”生產(chǎn)運(yùn)行安全平穩(wěn)，按照公司統(tǒng)一部署要求，重點(diǎn)對(duì)五項(xiàng)管理的內(nèi)容，結(jié)合本部門的特點(diǎn)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和分解，目的是規(guī)范調(diào)度員工作行為標(biāo)準(zhǔn)，提高生產(chǎn)效率，保證供暖任務(wù)順立完成。

“五項(xiàng)管理”是公司在不斷成長(zhǎng)過程中總結(jié)歸納出來的精華，我們公司管理工作的法寶。我們不僅要熟悉五項(xiàng)管理內(nèi)容，而且還要在日常管理工作中慢慢理解其深刻內(nèi)涵，逐步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)管理工作的重要性。首先是信息化建設(shè)方面：

1、管理人員的總結(jié)、計(jì)劃一定要堅(jiān)持做，做細(xì)、做扎實(shí)，并跟蹤完成情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。端正工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣的力量是無與倫比的。

2、部門內(nèi)部、部門與各部門單位之間要做好上傳下達(dá)、確保信息溝通順暢。

2、注重流程管理，提高工作效率。

二、績(jī)效評(píng)估

1、通過考核進(jìn)行糾偏，逐步提高部門員工的工作能力。

三、5S管理

1、環(huán)境衛(wèi)生：村立舒適整潔的工作環(huán)境。

2、工作事務(wù)：條理處理輕重緩急事務(wù)。

3、養(yǎng)成習(xí)慣：循序漸進(jìn)讓習(xí)慣養(yǎng)成自然。不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，自覺執(zhí)行制度、標(biāo)準(zhǔn)，改善人際關(guān)系，加強(qiáng)集體意識(shí)。

四、組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

1、工程管理規(guī)章制度：結(jié)合幾年來工程管理中的缺陷和不足制定適合于工程管理的規(guī)章制度。

2、組織機(jī)構(gòu)：根據(jù)工程建設(shè)任務(wù)合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)。

3、職責(zé)分工：根據(jù)各自的特點(diǎn)，合理安置在崗的人員。

4、培訓(xùn):崗前專業(yè)操作技能培訓(xùn)。

五、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

做好為工程奉獻(xiàn)的思想意識(shí)引導(dǎo)。

要求做到不要?jiǎng)e人督促；不要領(lǐng)導(dǎo)檢查；不用專門去思考；形成條件反射。例如，在工作前，按時(shí)到崗，準(zhǔn)備好第一件事應(yīng)該做什么，要養(yǎng)成習(xí)慣，自覺去做好。工作是該做什么要做到心理一清二楚，條理十分清晰。

5S管理是節(jié)約家，降低不必要的材料、工具的浪費(fèi)；減少尋找工具、材料等的時(shí)間；提高工作效率。

四、組織與隊(duì)伍建設(shè)

以網(wǎng)絡(luò)為載體搭建員工學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。員工的工作經(jīng)驗(yàn)往往是從自身實(shí)際工作中獲取的，這種工作經(jīng)驗(yàn)是跟隨企業(yè)的發(fā)展前行而不斷積累的，是跟我們?nèi)粘９ぷ飨⑾⑾嚓P(guān)的。利用網(wǎng)絡(luò)資源開設(shè)學(xué)習(xí)專欄、讓員工進(jìn)行自我交流學(xué)習(xí)，不僅可以及時(shí)有效解決員工在工作中遇到的問題，還可以營(yíng)造一種學(xué)、比、超的學(xué)習(xí)氛圍，提高員工學(xué)習(xí)、思考和解決問題的能力。

五、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

團(tuán)隊(duì)員工之間的溝通、交流與合作。

鼓勵(lì)員工之間經(jīng)常相互聯(lián)系、溝通信息，特別是同相關(guān)部門人員之間更應(yīng)該經(jīng)常交流，了解相互之間的處事方式和工作技巧，因?yàn)槊恳粋€(gè)員工代表的都是企業(yè)的形象，不能因?yàn)閭€(gè)人的處事方式不同而影響到公司的整體形象。

五項(xiàng)管理是公司最基礎(chǔ)的管理，是我們公司管理工作的法寶，我們首先必須要熟悉五項(xiàng)管理內(nèi)容，其次是慢慢理解并逐步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)管理工作的重要性，并貫穿于我們的工作中。首先是信息化建設(shè)方面：1.計(jì)劃和總結(jié)對(duì)于我們的工作來說，是非常重要的，計(jì)劃是指導(dǎo)我們有條不紊地工作的前提，沒有計(jì)劃，工作就會(huì)雜亂無章，丟東落西，影響我們的工作效率。總結(jié)是對(duì)我們工作的回顧，不總結(jié)就得不出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不知道工作中存在的問題，進(jìn)而不能改進(jìn)工作。2.工作中一定要按流程辦事。尤其是我們材供中心，如果不按流程辦事，那材料的采購和出入庫工作將會(huì)漏洞百出，給公司帶來很大的損失。今年，我們材供中心 在以往的工作流程基礎(chǔ)上，又增加了原煤的采購流程、出入庫流程，并在實(shí)際操作過程中不斷地加以完善，使工作做得越來越順暢。

二、績(jī)效評(píng)估方面：績(jī)效評(píng)估是對(duì)我們工作的一個(gè)整體評(píng)價(jià)，因此我們要特別重視領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的績(jī)效評(píng)估。在這方面我們的工作做得不是太好，有時(shí)流于表面形式。評(píng)估的不是很具體，員工也不怎么注重如何評(píng)價(jià)，沒有起到評(píng)估的作用。今后我們將加強(qiáng)這方面的工作，一定將評(píng)估結(jié)果與員工仔細(xì)分析，讓員工從心底接受評(píng)估結(jié)果，從而改進(jìn)工作。

三、“5S”方面：“5S”主要是培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有好的習(xí)慣的指導(dǎo)，工作也會(huì)做得一塌糊涂，在這方面，材供中心做昨一向是比較好的，不管是工程繁忙階段，還是工程結(jié)束后，都保持著辦公場(chǎng)所及庫房的整潔干凈。

四、組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面：今年，公司飛速發(fā)展，整合了幾家供熱公司，我們材供中心根據(jù)公司的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整了組織機(jī)構(gòu)，合理地安排了人員，接下來是對(duì)新員工的培訓(xùn)工作，首先是“五項(xiàng)管理”“企業(yè)文化”的培訓(xùn)，讓新來的員工感受公司的新文化理念，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，其次是業(yè)務(wù)工作 培訓(xùn)，流程的培訓(xùn)、崗位職責(zé)的培訓(xùn)，在這些培訓(xùn)工作中，員工逐漸融入到新的團(tuán)隊(duì)。

五、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)：在這方面，我們做得比較薄弱，在工程緊張期間，忽略了這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，爭(zhēng)取把我們的小團(tuán)隊(duì)建設(shè)好。

1、在抓計(jì)劃的制定、分解、落實(shí)時(shí)，應(yīng)對(duì)照分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)及時(shí)查找問題，對(duì)做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)不足之處要拿出切合實(shí)際的整改措施，做到思想與行動(dòng)統(tǒng)一。

2、增強(qiáng)部門間的溝通、交流，不要盲目工作，有效減少工作中的漏洞，達(dá)到事倍功半的效果。

3、生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)整好，尤其是“兩節(jié)”期間的供暖，加強(qiáng)與調(diào)度員的交流溝通，使調(diào)度員客服困難，堅(jiān)守崗位，確?！皟晒?jié)”期間的平穩(wěn)運(yùn)行。

4、在保證了供暖質(zhì)量的同時(shí)，生產(chǎn)運(yùn)行部認(rèn)真做好節(jié)能降耗工作，控制生產(chǎn)成本。

5、生產(chǎn)運(yùn)行部多次同安全檢查部聯(lián)合組織進(jìn)行生產(chǎn)安全大檢查，確保了冬季的安全、平穩(wěn)運(yùn)行。

一、突出服務(wù)一條主線，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變

緊緊圍繞公司辦公室總體工作思路，突出服務(wù)主線，加大后勤服務(wù)保障力度，努力做到辦事高效、保障有力。具體工作中，圍繞領(lǐng)導(dǎo)和辦公室科室工作需要，著力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。在做好日常服務(wù)工作的同時(shí)，積極尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急群眾之所急，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)服務(wù)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。二是實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變。改變憑經(jīng)驗(yàn)辦事的傳統(tǒng)習(xí)慣思維，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)管理的后勤服務(wù)格局，實(shí)現(xiàn)后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

二、加強(qiáng)五項(xiàng)管理，推進(jìn)行政后勤工作再上新水平

一是加強(qiáng)資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。積極探索建立節(jié)約資金、避免浪費(fèi)、物品統(tǒng)一調(diào)配使用的機(jī)制，提高資金的使用效益。著力加強(qiáng)日常辦公用品和微機(jī)耗材使用管理，在確保各單位、各部門日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，盡量節(jié)約開支，減少浪費(fèi)。

二是加強(qiáng)資產(chǎn)管理。結(jié)合上半年的固定資產(chǎn)清查，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)從購置、調(diào)配、清理、盤點(diǎn)到維修、報(bào)廢全程跟蹤監(jiān)管，粘貼公司資產(chǎn)明細(xì)卡，促進(jìn)固定資產(chǎn)管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。三是加強(qiáng)“定置管理”。對(duì)于各單位、各部門所需辦公用品的購置，要每月填寫計(jì)劃申請(qǐng)表，確保辦公用品供應(yīng)及時(shí)。及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)、科室提供物質(zhì)保障，保證辦公需求，為領(lǐng)導(dǎo)和各部門、各單位創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。

第二篇：五項(xiàng)管理心得體會(huì)

五項(xiàng)管理管理心得

五項(xiàng)管理是公司所有管理工作的基礎(chǔ)，對(duì)于公司所有員工五項(xiàng)管理是一個(gè)非常熟悉的名詞，是公司推行一種適合公司發(fā)展的管理方法，要把五項(xiàng)管理運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高我們的工作效率，就要不斷學(xué)習(xí)，通過深刻理解五項(xiàng)管理的含義。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)

積極參加公司和部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)公司的企業(yè)文化、五項(xiàng)管理有計(jì)劃地展開學(xué)習(xí)實(shí)踐，把企業(yè)文化作為我的奮斗目標(biāo)，把五項(xiàng)管理運(yùn)用到實(shí)際工作中，在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)自己的的價(jià)值。從思想上與公司領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，緊跟公司發(fā)展的步伐，充分理解做好本職工作的重要作用，自覺提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自身行為，使自身的思想意識(shí)更加堅(jiān)定，思想境界得到進(jìn)一步的提高。

二、強(qiáng)化管理意識(shí)，不斷提高管理水平

根據(jù)康總對(duì)管理人員提出了的管理要求，指出的“抓管理不夠，深度不夠、廣度不夠”管理中存在的問題。我們應(yīng)該在日常的管理工作中，不斷反思，通過對(duì)五項(xiàng)管理的逐步的深入理解，不斷強(qiáng)化管理意識(shí)，不斷提高管理水平，不斷對(duì)員工提出更加嚴(yán)格的要求，更高的工作標(biāo)準(zhǔn)。因此，用五項(xiàng)管理武裝自己，把五項(xiàng)管理運(yùn)用在日常工作中，提高自身管理意識(shí)，就必須強(qiáng)化制度約束，一切按公司規(guī)章制度規(guī)定執(zhí)行。

三、開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

促使企業(yè)騰飛的關(guān)鍵是要有一整科學(xué)合理可行的管理體系，有計(jì)劃，有目的的組織新員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)設(shè)備常識(shí)，做好方向性的引導(dǎo)、教育，使員工在技術(shù)水平、企業(yè)文化以及管理理念上健康發(fā)展。尤其是“兩節(jié)”期間，保障各熱力站備品備件落實(shí)到位，應(yīng)急搶修方案責(zé)任到人，激勵(lì)員工的工作熱情，真正地從員工的心聲里發(fā)出辛苦我一個(gè)，溫暖千萬家的口號(hào)，確保兩節(jié)期間安全平穩(wěn)運(yùn)行。

生產(chǎn)運(yùn)行部 白雪山

二〇一一年一月十日

第三篇：五項(xiàng)管理心得體會(huì)

五項(xiàng)管理心得體會(huì)

前段時(shí)間公司組織人員專門對(duì)李踐的五項(xiàng)管理進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理，個(gè)人收獲還是很大的。

通過對(duì)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)目標(biāo)理解的更加透徹，目標(biāo)不是盲目追求的，一個(gè)人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標(biāo)，切勿好高騖遠(yuǎn)，目標(biāo)要切合實(shí)際，工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后逐步地去實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中肯定會(huì)出現(xiàn)一些情況，比如目標(biāo)不明確，目標(biāo)方向不對(duì)，在這時(shí)候要不斷校正目標(biāo)的方向，不看以條道走到黑，這樣只會(huì)徒勞而無功。每個(gè)人都有很多目標(biāo)，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當(dāng)下的每件事，認(rèn)真完成當(dāng)下的工作，以后才有可能去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。目標(biāo)不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因?yàn)槟繕?biāo)小而不努力，要知道，所有大的目標(biāo)都是由一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)累加起來的。

有了明確的目標(biāo)，也要準(zhǔn)確去努力實(shí)現(xiàn)它了，這時(shí)候也要注意時(shí)間的運(yùn)用，爭(zhēng)取用最少的時(shí)間去完成最多的事情，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時(shí)間。很多人抱怨時(shí)間太少了，這件工作做完起碼要多少時(shí)間，其實(shí)在抱怨的同時(shí)就已經(jīng)浪費(fèi)了本應(yīng)該準(zhǔn)備工作材料的時(shí)間了，那樣時(shí)間怎么會(huì)夠用。懂得時(shí)間管理的人，不是多做事，而是少做事，會(huì)找到重點(diǎn)，只做最重要的事。人并不是因?yàn)榕艿穆也簧匣疖?，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理充分利用時(shí)間。

所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時(shí)，消極對(duì)待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴(yán)重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對(duì)，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻汛煺郛?dāng)成是積累經(jīng)驗(yàn)，把壓力當(dāng)成 是前進(jìn)的動(dòng)力，把障礙當(dāng)成是生活對(duì)自己的磨礪，那么自然就會(huì)覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長(zhǎng)的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任，而是自我批評(píng)，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對(duì)，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會(huì)努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加。

有了正確的目標(biāo)，充分的時(shí)間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中付諸行動(dòng)了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識(shí)從行動(dòng)中獲得，在行動(dòng)中實(shí)踐，你提倡什么就實(shí)踐什么，實(shí)踐什么就實(shí)現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動(dòng)，而行動(dòng)必然會(huì)不斷學(xué)習(xí)，這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步，工作才能更加順利，人才不斷成長(zhǎng)。

第四篇：“五項(xiàng)管理”心得體會(huì)

“五項(xiàng)管理”心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)李踐老師的高效人士的五項(xiàng)自我管理，我有以下心得體會(huì)：

第一，心態(tài)管理。心態(tài)就是你對(duì)自己所處環(huán)境，所遇事件的心理反應(yīng)，知道你的行為，它是“五項(xiàng)管理”的基礎(chǔ)。心態(tài)，它有積極和消極之分，俗話說得好“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣”，當(dāng)一個(gè)人帶有消極的心態(tài)情緒時(shí)，必須進(jìn)行心態(tài)轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化心態(tài)，只是一種選擇。不是所處的環(huán)境，所發(fā)生的事情影響了你，而是你對(duì)所處的環(huán)境，所發(fā)生的事情的態(tài)度影響了你對(duì)結(jié)果。一種心態(tài)，一種結(jié)果。就以我個(gè)人來說，當(dāng)我以積極樂觀的心態(tài)來看待周圍的人和事物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都是美好的，即使別人錯(cuò)怪了我，我也會(huì)換位思考，我相信他有他的理由，他的目的是好的；然而當(dāng)我以悲觀厭世的消極心態(tài)來看待時(shí)，一切都成了灰暗的，即使朋友是出于真心，卻也會(huì)把它想成不懷好意，結(jié)果導(dǎo)致自己越來越反面，朋友離自己越來越遠(yuǎn)。

第二，目標(biāo)管理。目標(biāo)管理是方向，是人生的導(dǎo)航系統(tǒng)。“人生好比在大海上航

行，沒有方向，是到達(dá)不了成功的彼岸的”。生活中，我發(fā)現(xiàn)很多人沒有目標(biāo)，只是一味的重復(fù)自己已經(jīng)再熟悉不過的工作，當(dāng)問及他的目標(biāo)是什么時(shí)，支支吾吾的說不出來，包括我自己，我對(duì)自己的目標(biāo)真的不是很明確，我有想法，但當(dāng)它剛剛在心的沃土萌芽時(shí)，卻被一聲“算了吧，別做白日夢(mèng)了，你能行嗎？”給害了，無數(shù)次的樹立目標(biāo)有無數(shù)次的推翻，但學(xué)習(xí)了這“五項(xiàng)管理”之后，我明白了，人可以做夢(mèng)，并且要以終為始的步步分解，而不是以現(xiàn)有的條件去做夢(mèng)，只要明確了目標(biāo)，敢于行動(dòng)，堅(jiān)持夢(mèng)想，終有花開燦爛的一天。

第三，時(shí)間管理。世界上最公平的是時(shí)間，最不公平的也是時(shí)間。公平之處在于它給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣地，都是一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，三千六百秒；然而不公平的是，也是它讓人與人之間有了差別，同一起跑線上的兩個(gè)人，結(jié)果卻大相徑庭?？梢姡绾胃咝У睦脮r(shí)間是重中之重，每一件事，并不需要親力親為，最緊急的是并不一定是最重要的事，做事要分清主次，排好優(yōu)先順序，從而在有限的時(shí)間達(dá)到最高的價(jià)值。

第四，學(xué)習(xí)管理。學(xué)習(xí)是成功的自信來源。現(xiàn)代社會(huì)，信息瞬息萬變，科技知

識(shí)不斷更新，如若放棄學(xué)習(xí)，那么終有一天會(huì)像破損的機(jī)器一樣被丟棄。在學(xué)校期間，儲(chǔ)備的知識(shí)是很有限的，它僅僅是一個(gè)小小的開始，實(shí)際工作中，會(huì)遇到新問題，那么怎樣尋求解決辦法呢？只有學(xué)習(xí)，研究，來找出新方法。學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要練習(xí)實(shí)踐知識(shí)，最終落實(shí)知識(shí)為一種行為，慢慢成為一種習(xí)慣?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”固然重要，但如何“學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來檢驗(yàn)”也是一門學(xué)問，所以，任何時(shí)間都需要學(xué)。

第五，行動(dòng)管理。行動(dòng)是成功的保證，沒有行動(dòng)，一切都是空想。成功始于心

動(dòng)，成于行動(dòng)。只有行動(dòng)起來，才會(huì)有所收獲，萬事俱備，趁著行動(dòng)這個(gè)東風(fēng)，終有一天會(huì)達(dá)到成功的比彼岸。

在以后的日子里，我要每天以積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活和工作，以各個(gè)階段的不同目標(biāo)為支持動(dòng)力，有重點(diǎn)的工作，有效率的行動(dòng)，并不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備來跟上社會(huì)不斷進(jìn)步的節(jié)奏，把成功當(dāng)成一種習(xí)慣，渠道自然成……

第五篇：學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)

學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理心得體會(huì)

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校完善立德樹人長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳提出的關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康”等五項(xiàng)管理的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以學(xué)科組為龍頭、以班級(jí)為主體、以家長(zhǎng)為主導(dǎo)三位一體的“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案，制定了《XX小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”告家長(zhǎng)書》，家校共同落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，實(shí)現(xiàn)家校育人的目標(biāo)，齊心協(xié)力助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面是我對(duì)五項(xiàng)管理學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì).一、加強(qiáng)作業(yè)管理?落實(shí)減負(fù)增效

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校各年級(jí)組、各學(xué)科組根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)管理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時(shí)間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，既達(dá)到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會(huì)作為家庭作業(yè)布置，時(shí)間十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時(shí)間不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，適當(dāng)做一些拓展、探究性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法、會(huì)拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時(shí)間(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、背誦等。

2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，堅(jiān)持一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)不超過1小時(shí)，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐、課外閱讀為主。

3.嚴(yán)肅作業(yè)批改。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

(二)給家長(zhǎng)的建議

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性。家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，不拖沓，獨(dú)立完成作業(yè)。

2.減輕額外負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要根據(jù)自己的愛好、判斷給孩子大量報(bào)課外輔導(dǎo)班、興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的惡性循環(huán)，而且占用孩子休息時(shí)間，增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

二、加強(qiáng)體質(zhì)管理?共育陽光少年

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)1--2年級(jí)每周4課時(shí)，3--6年級(jí)每周安排3課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求。

2.開展體育活動(dòng)。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽，春季學(xué)期開展一次民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽，六一、建隊(duì)日等節(jié)日開展跳繩比賽、拔河比賽，端午節(jié)舉行旱地龍舟比賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.大力發(fā)展校園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí);培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子的目標(biāo)努力。

4.綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制。定期協(xié)同醫(yī)院對(duì)學(xué)生視力進(jìn)行全覆蓋篩查，進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，家校合力協(xié)同育人。

(二)給家長(zhǎng)的建議

1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)自覺性。每天在家運(yùn)動(dòng)半小時(shí)以上，養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍。

2.引導(dǎo)孩子發(fā)展體育鍛煉能力。鼓勵(lì)孩子選擇適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)要告知孩子在體育活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

3.提醒孩子科學(xué)用眼。家長(zhǎng)配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢(shì)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，預(yù)防近視。

三、加強(qiáng)睡眠管理?助力身心健康

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過健康課程、主題班會(huì)、科普知識(shí)講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，提高學(xué)校教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，合理安排課間休息和上課時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。

3.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間，保證孩子每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，在校午托學(xué)生每天保證1小時(shí)的午休時(shí)間，每晚就寢時(shí)間一般不晚于21:20。

4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。

(二)給家長(zhǎng)的建議

1.幫助孩子制訂作息時(shí)間表。督促孩子養(yǎng)成自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢的好習(xí)慣。建議家長(zhǎng)以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2.請(qǐng)對(duì)孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時(shí)整改，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。

四、加強(qiáng)讀物管理?凈化閱讀環(huán)境

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

2.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書室、午間閱讀室、班級(jí)圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素養(yǎng)。堅(jiān)決禁止問題讀物(存在十二條負(fù)面清單現(xiàn)象的讀物)進(jìn)入校園。

3.分年級(jí)、分時(shí)段舉辦親子閱讀分享會(huì)、親子經(jīng)典誦讀比賽、紅色故事會(huì)、我給你推薦一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文比賽、書香伴我成長(zhǎng)演講比賽等活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思考的好習(xí)慣。

(二)給家長(zhǎng)的建議

1.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學(xué)生購買課外讀物時(shí)請(qǐng)注意翻看內(nèi)容，購買符合孩子身心發(fā)展、內(nèi)容積極向上的書籍。

2.課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)舉行的讀書活動(dòng)，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。

3.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營(yíng)造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

4.鼓勵(lì)孩子參加各級(jí)各類讀書、征文等活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

五、加強(qiáng)手機(jī)管理?培養(yǎng)健全人格

(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

1.學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)(含電話手表)帶入校園。如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師進(jìn)行聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機(jī)入課堂，帶入課堂的手機(jī)只能輔助教學(xué)用。

2.以國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書、公眾號(hào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，每個(gè)班都要以“遠(yuǎn)離游戲，合理使用手機(jī)”為主題開展主題班會(huì)，讓每一個(gè)孩子明白沉溺游戲的危害，每個(gè)孩子簽訂承諾書，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督。

3.學(xué)校不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

(二)給家長(zhǎng)的建議

1.關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓勵(lì)孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，避免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，在對(duì)孩子手機(jī)管理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合，切忌出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。

2.家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教?？茖W(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

3.學(xué)生在家時(shí)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機(jī)時(shí)間，建議一天不超過一小時(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)(含電話手表)的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題。

4.孩子確實(shí)需要使用手機(jī)時(shí)，請(qǐng)給孩子約定好使用手機(jī)的時(shí)間，并在家長(zhǎng)監(jiān)督下使用。

我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下、學(xué)校老師的共同努力下、家長(zhǎng)全力配合下，以“五項(xiàng)管理”為準(zhǔn)繩，我們一定會(huì)在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!