第一篇：教案展評(píng)心得體會(huì)

特崗教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

曹川中學(xué) 曹陽(yáng)

回顧在曹川中學(xué)任教的這一年，我個(gè)人認(rèn)為自己學(xué)到了很多。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成長(zhǎng)為一名更加合格的人民教師，我現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

師德方面。作為一名年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)的特崗教師，我更加需要加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，我始終認(rèn)為作為一名中學(xué)教師應(yīng)該把師德放在一個(gè)極其重要的位置上。大學(xué)期間我們學(xué)習(xí)了教育學(xué)，深刻的明白師德是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從我成為特崗教師的第一天起，我就時(shí)刻要求自己做一個(gè)有崇高師德的人，始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣。我希望通過(guò)自身的表率，教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時(shí)這樣做也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)的途徑。除此之外，自己也抽出時(shí)間豐富書(shū)籍之類的知識(shí)，不斷提高自己的各方面的業(yè)務(wù)水平，今后我也將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)做一名有崇高師德的人民教師。

教學(xué)能力方面。年輕的教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教，多聽(tīng)課，細(xì)心備課，強(qiáng)化自己的教學(xué)方面的能力與水平。我也一直告訴自己，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，并提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。人常說(shuō)，活到老，學(xué)到老。隨著年齡的增長(zhǎng)，以及時(shí)代的發(fā)展，我感到自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。為了充實(shí)自己，我經(jīng)常翻閱近幾年來(lái)的考試真題，摸索考點(diǎn)與重難點(diǎn)，并希望借此能在課堂上把握每節(jié)課的關(guān)鍵。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，要不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教，但也要走近學(xué)生的圈子，去了解他們?？记诜矫?。這一年來(lái)我積極參與各種活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加教研。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時(shí)完成學(xué)校的各種任務(wù)。尤其是在寫教案和批改作業(yè)方面，我覺(jué)得備課和作業(yè)的批改與學(xué)生的成績(jī)直接掛鉤，于是我非常重視這兩個(gè)方面。

教學(xué)成績(jī)方面。我所擔(dān)任的是七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這對(duì)于學(xué)生而言是基礎(chǔ)而又關(guān)鍵的一年。我平時(shí)的教學(xué)時(shí)很扎實(shí)的。從一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從音標(biāo)，到拼讀單詞，到對(duì)話的講解，知識(shí)的歸納和運(yùn)用，已經(jīng)形成了一種體系，對(duì)于學(xué)生而言是扎實(shí)的，對(duì)于我而言也是有幫助的。我認(rèn)為知識(shí)的落實(shí)關(guān)鍵在于落實(shí)到口頭和手頭。一個(gè)是要會(huì)說(shuō)、會(huì)表達(dá)。另一個(gè)是要會(huì)運(yùn)用，把看到的變成自己的。于是我們的單詞、短語(yǔ)、知識(shí)點(diǎn)，會(huì)不止一遍的去聽(tīng)寫、去練習(xí)。除此之外還要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生培養(yǎng)起與英語(yǔ)有關(guān)聯(lián)的一些興趣愛(ài)好，讓學(xué)生真正愛(ài)上英語(yǔ)這門課。

總之，在過(guò)去的一年里，我學(xué)到了許多東西，也取得了一定的成績(jī)，但是在某些方面我還有一些不足之處。在新的一學(xué)年我一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在曹川中學(xué)發(fā)揮自己最大的價(jià)值，為曹川的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切！

第二篇：作業(yè)展評(píng)心得體會(huì)

作業(yè)展評(píng)心得體會(huì)

李洪芳

知道學(xué)校要展評(píng)作業(yè)，內(nèi)心就開(kāi)始忐忑，開(kāi)始精心準(zhǔn)備，認(rèn)為可以了，可是真的在今天看到其他班的作業(yè)。才知道老師們是那么的用心，自己真是自愧不如。學(xué)生作業(yè)的處理，一直是教學(xué)工作中的重要組成部分，批改學(xué)生作業(yè)也一直是教師工作的重要任務(wù)之一，通過(guò)作業(yè)批改，我們可以獲取教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

翻開(kāi)其他班級(jí)同學(xué)的作業(yè)本，看到的是整潔的本面、工整清晰美觀大方的字跡?？梢钥闯鼋處熥鳂I(yè)內(nèi)容安排得當(dāng)、合理，沒(méi)有漏批現(xiàn)象。當(dāng)我打開(kāi)他們的作業(yè)本時(shí)欣賞時(shí)，真的好棒，字體漂亮，頁(yè)面整齊，讓人看了就覺(jué)得舒服。

五、六年級(jí)的作業(yè)更是精彩，頁(yè)面上一點(diǎn)墨跡也沒(méi)有，字也非常的工整。對(duì)我影響最深刻的是每個(gè)班的特色作業(yè)，孩子真的是在玩的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了知識(shí)，也成了自己作業(yè)的設(shè)計(jì)者，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，自豪感。

通過(guò)這次展評(píng)，我看到教師們批改作業(yè)的認(rèn)真，對(duì)孩子要求的嚴(yán)格。學(xué)生書(shū)寫規(guī)范，作業(yè)書(shū)寫格式正確，作業(yè)本保存規(guī)范、整潔；教師的批閱詳細(xì)認(rèn)真，有的還有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)具有積極的作用。我在以后的作業(yè)中會(huì)多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他老師對(duì)作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)他們?cè)u(píng)語(yǔ)中的人性化，對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)少些批評(píng)。對(duì)孩子作業(yè)的規(guī)范性以后更要嚴(yán)格要求。

通過(guò)本次的作業(yè)備課展評(píng)，我學(xué)習(xí)到了很多新穎的批改形式，有的作業(yè)還應(yīng)用了學(xué)生自評(píng)的形式，在今后的教學(xué)過(guò)程本人也將根據(jù)本班實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。我真正認(rèn)識(shí)到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。每一本作業(yè)都體現(xiàn)出老師們“用心做教育”，反映出一種責(zé)任心，一種扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度。布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。我們只有端正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生，就一定會(huì)品位到教育的樂(lè)趣和工作的幸福。

第三篇：教案展評(píng)情況總結(jié)

XX小學(xué)教師教案 展評(píng)情況總結(jié)

情況總結(jié)：

一、教師參與：大部分教師均能以虛心學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度認(rèn)真參與，但也有個(gè)別走馬觀花、浮光掠影，這些同志在平時(shí)的常規(guī)落實(shí)上也是同樣的態(tài)度，真誠(chéng)希望有關(guān)同志好好反思一下自己的工作思路。

二、教案

1、批注數(shù)量：大部分教師均能超過(guò)或達(dá)到要求的課時(shí)量。但同時(shí)也有個(gè)別同志沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

2、書(shū)寫規(guī)范：絕大部分教師均能以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教案的撰寫，能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用色筆對(duì)重難點(diǎn)、易混點(diǎn)作突出顯示，更增強(qiáng)了教案的實(shí)用性和美觀程度，也從另一方面體現(xiàn)了教師積極、向上、平和、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己霉ぷ餍膽B(tài)。

3、批注反思：與前一次檢查情況的縱向比較，大家在教學(xué)過(guò)程的批注，修改，調(diào)整方面均有不同程度的改進(jìn)和提高。所批注的內(nèi)容能圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，針對(duì)具體的教學(xué)過(guò)程，立足班級(jí)實(shí)際學(xué)情，寫出靈活、實(shí)用、翔實(shí)的教法和學(xué)法設(shè)計(jì)，不同程度地注重了學(xué)生自主探究、合作交流的新課改要求。但也有個(gè)別同志對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊或偏差，仍以教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的重述或目的的說(shuō)明為主。教學(xué)反思由過(guò)去的以教學(xué)過(guò)程回顧或教學(xué)效果小結(jié)為主，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面反思或立足某一具體實(shí)施教學(xué)策略深入剖析，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，以指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實(shí)踐，部分反思體現(xiàn)出一定的理念深度。

4、存在問(wèn)題：

?內(nèi)部欄目空缺，有少部分同志填寫極少。

?教學(xué)內(nèi)容的修改，教學(xué)環(huán)節(jié)的變更，教學(xué)步聚的調(diào)整，體現(xiàn)不多。

?課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，實(shí)效性欠缺，不能從本節(jié)課教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，與本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。語(yǔ)文教案的第二課時(shí)、第三課時(shí)，尤為突出。

三、整改意見(jiàn)

1、每位同志對(duì)備課要有正確的態(tài)度：既然備課是我們所不可推卻的，我們何不就勢(shì)讓其服務(wù)于我們課堂教學(xué)實(shí)際。課前的批注與溫課，要充分考慮本班學(xué)生的思想狀況、生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)氛圍；一節(jié)新課講完，心中肯定多多少少會(huì)有些想法。只有這樣，我們?cè)诙蝹湔n和反思總結(jié)時(shí)，才不會(huì)有生拉硬湊、為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)，也只有這樣，教案才能真正服務(wù)于我們課堂教學(xué)效益的提高。

2、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)以本節(jié)課的重、難點(diǎn)的檢測(cè)與鞏固為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。習(xí)題設(shè)計(jì)要作為下一次檢查的主要方面。

3、輔科教案也要有適當(dāng)?shù)呐⒑头此俭w現(xiàn)。

XX中心小學(xué) 2017年4月22日

第四篇：教案展評(píng)總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期陳吳鄉(xiāng)小教案展評(píng)總結(jié)

2016年10月14日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評(píng)活動(dòng)，會(huì)議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評(píng)，并給出書(shū)面評(píng)分。

一等獎(jiǎng) 高俊苗 二等獎(jiǎng) 郭保竹 陳愛(ài)平三等獎(jiǎng) 王妞 程璐 希望在以下五個(gè)方面再努力：

一、教案的書(shū)寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)更好地領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計(jì)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，首先要保證各個(gè)環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實(shí)；

四、要特別注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把握活動(dòng)的節(jié)奏，以防學(xué)生活動(dòng)流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時(shí)準(zhǔn)確，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)之目的?？傊?，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計(jì)也會(huì)相應(yīng)的有所更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計(jì)，要方便實(shí)用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，這是一個(gè)大趨勢(shì)，也是我們努力的方向。

陳吳鄉(xiāng)小

2016年10月14日

第五篇：教案展評(píng)總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期少普中心校教案展評(píng)總結(jié)

2010年11月10日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評(píng)活動(dòng)，會(huì)議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評(píng)，并給出書(shū)面評(píng)分。

一等獎(jiǎng) 李艷 二等獎(jiǎng) 何興艷 三等獎(jiǎng) 肖巧 馬慧 希望在以下五個(gè)方面再努力：

一、教案的書(shū)寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)更好地領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計(jì)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，首先要保證各個(gè)環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實(shí)；

四、要特別注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把握活動(dòng)的節(jié)奏，以防學(xué)生活動(dòng)流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時(shí)準(zhǔn)確，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

總之，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計(jì)也會(huì)相應(yīng)的有所

更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計(jì)，要方便實(shí)用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，這是一個(gè)大趨勢(shì)，也是我們努力的方向。

少普中心校教務(wù)處

2010年11月10日

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

少普中心校教案

展 評(píng) 總 結(jié)