第一篇：親子春游活動體會

親子春游活動——“星期八小鎮(zhèn)”一日游

“長大以后你想當(dāng)什么？”這個(gè)問題每個(gè)人都被問過，而答案當(dāng)然也各不相同：科學(xué)家、警察、醫(yī)生等等，不言而喻，對于一個(gè)懵懂的孩子來說，理想是虛幻縹緲的，夢想中的職業(yè)到底是什么樣子的根本就無法理解。

2015年3月24日上午，幼兒園組織中班幼兒進(jìn)行一次親子春游活動，專業(yè)職業(yè)體驗(yàn)館——星期八小鎮(zhèn)，讓孩子們提前進(jìn)入了成人世界，讓孩子體驗(yàn)真實(shí)、體驗(yàn)未來、體驗(yàn)快樂，也盡情嘗試了一次做大人的滋味！

“星期八小鎮(zhèn)”是一個(gè)模擬社會的仿真小鎮(zhèn)，孩子們進(jìn)入星期八小鎮(zhèn)后，開啟著許多充滿驚喜的人生第一次：第一次上班；第一次賺錢；辦第一張銀行卡，在這樣一次真實(shí)全面的角色游戲中，自由選擇了自己想要扮演的角色。給孩子們比較專業(yè)的各種模擬體驗(yàn)，有的男孩選擇了醫(yī)生。有的選擇了飛行員、消防員、警察、賽車手、工程師等等??也有女孩選擇了模特兒、空中小姐、演員、甜點(diǎn)師傅、電視臺主播等等??許多孩子通過“給別人擦鞋”、“做解放軍”等工作來賺取“小鎮(zhèn)的流通貨幣”，體驗(yàn)著“賺錢養(yǎng)家”的樂趣！臨到活動結(jié)束，他們卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。

此次社會實(shí)踐活動，讓孩子們也做了一回大人，體驗(yàn)到工作的辛苦。孩子們接觸到了一些平時(shí)沒有機(jī)會接觸到的東西，擴(kuò)大了視野。讓孩子們體驗(yàn)到非同一般的感受。孩子們接受著動手能力、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和戰(zhàn)勝挫折能力的多種考驗(yàn)，相信這樣一次經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，受益終生！

“星期八小鎮(zhèn)”春游活動體會

今天，我們學(xué)校組織春游去星期八小鎮(zhèn)。我?guī)е庈幵谛瞧诎诵℃?zhèn)里的第一站是手工巧克力坊。我讓軒軒先去廁所把小手洗干凈，然后再讓他進(jìn)入巧克力工坊，他拿著一個(gè)模型盤子，里面是十二生肖的模板。然后學(xué)著里面的工作人員拿著裝有檸檬味的巧克力塑料袋，塑料袋有個(gè)可以擠出巧克力的小口。只見軒軒把巧克力醬一個(gè)一個(gè)擠進(jìn)模板里，等所有的小朋友都做完了，工作人員就發(fā)給幼兒每人一張小單子，讓我們11:30來取巧克力，因?yàn)檫€要放進(jìn)冰箱了冰一下，需要一段時(shí)間。等時(shí)間到了，我們就去取巧克力了，軒軒領(lǐng)到了的巧克力，拿在手里看了很久舍不得吃，我問他要吃嗎？他搖搖頭說：我要拿回家給爸爸和爺爺奶奶看看。第二站是兒童醫(yī)院，軒軒穿上白大褂給病人看病，這個(gè)病人是個(gè)人的模型，躺在病床上，小朋友們要用兩只手交叉擠壓病人的心臟，這是一種急救方法，做完這個(gè)工作后，得到了5元的報(bào)酬。第三站是時(shí)裝設(shè)計(jì)，給小朋友梳梳頭，磨磨指甲，然后大家交換一下，也得到了5元的報(bào)酬。

時(shí)間過得太快了，很快就結(jié)束了，我和軒軒都依依不舍地離開了星期八小鎮(zhèn)。今天真是愉快又有意義的一天。

第二篇：幼兒園親子春游活動體會

春曉幼兒園親子春游活動體會

本周末在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我和寶貝參加了學(xué)校組織的大型親子春游活動?；顒咏M織的很成功，孩子也玩的很開心。游玩的過程中也發(fā)生了很多有意義的事情，讓人印象深刻。

對孩子來說，春游既是一個(gè)開闊視野，鍛煉身體的機(jī)會，也是檢驗(yàn)孩子自理能力和紀(jì)律性的活動。這次春游活動孩子已經(jīng)念叨了一個(gè)星期，十分期待。頭天晚上就在跟媽媽說，要帶好吃的東西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催媽媽不要遲到了。到了學(xué)校，上了大巴車，一路上和小朋友興奮嬉鬧，分東西吃，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。在湖邊玩撿鞋子游戲的環(huán)節(jié)，寶貝表現(xiàn)的很棒，媽媽的鞋子被埋在最下邊，他還是能飛快的跑過去把媽媽的鞋子找到拿回來。當(dāng)做完游戲，拿到風(fēng)箏的獎勵(lì)時(shí)別提有多高興了。

到了木蘭景區(qū)，看到很多人在玩，小家伙高興壞了，興奮的指這指那讓媽媽看。但是并沒有到處亂跑，一直緊跟在媽媽旁邊。看來孩子在幼兒園的紀(jì)律性還是可以的。看到景區(qū)前面人滿為患，我?guī)北己竺娴木皡^(qū)，來到了后面的攀巖區(qū)，在崖下吃午飯。看著陡峭的山壁，以及一對對折返回來的家長和孩子，我問他，前面的山路很陡，好多小朋友都放棄了，你有沒有勇氣怕上去呢？其實(shí)他爸爸沒來，我一個(gè)人帶他上那高的地方，心里還是沒底的。在得到了多次肯定的答復(fù)后，我決定帶他試一試。到了崖下，發(fā)現(xiàn)還是有挺多小朋友爬上去的，這也增強(qiáng)了我們的信心。一路上在媽媽的幫助下攀爬的還比較順利。平時(shí)在家有些懶散的寶貝，在此刻滿身活力。在爬的途中遇到了他班上的小朋友，三個(gè)人一起爬得很開心，很快到了頂上。小朋友們圍坐在一起分享零食，一起挑地上的毛蟲玩，不易樂乎。兒子有這樣一群可愛的朋友，媽媽也很開心。當(dāng)然，孩子好奇興奮，不知道危險(xiǎn)，也會到處亂跑，我們也十分擔(dān)心。有個(gè)小女孩是她爸爸帶來的，結(jié)果這個(gè)爸爸自己跑去攀巖了，孩子交給另一個(gè)同學(xué)的媽媽在照看，兩個(gè)孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑邊上去了。我趕緊將她領(lǐng)了過來，并打電話給她的爸爸告訴孩子們在哪里。也提醒家長們在這種險(xiǎn)峻的景區(qū)里盡到自己的責(zé)任，照顧好自己的孩子。

后來的草莓采摘活動因?yàn)樘厥庠驔]能成行，雖然有點(diǎn)小失望，但也對下次這樣的活動充滿期待。雅思春曉幼兒園老師的很盡責(zé)，尤其是校長每到一活動個(gè)地點(diǎn)都親自先行查看，令人感動。

這次活動也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識的機(jī)會。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在雅思春曉幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動也給家長們提供了這一平臺，我在活動中認(rèn)識了很多同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺。

感謝雅思春曉幼兒園老師們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操，認(rèn)識社會、體驗(yàn)集體活動的機(jī)會。感謝她們在活動中盡職盡責(zé)，一遍遍提醒家長們注意孩子的安全。這是我和孩子第一次參加這樣的集體活動，我給孩子和他的同學(xué)們拍下了很多照片。若干年后，當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，他看著這些照片，我想，他會感謝曾經(jīng)有這樣的一群可愛的老師們和小伙伴們伴隨過他的童年。

xxx媽媽

2014年4月15日

第三篇：親子春游活動方案

“攜手踏春，共繪彩蛋”親子春游活動方案

活動目標(biāo)：

1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，感受春天的變化及春天的美，開

闊孩子的視野，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)親子情感。

2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。

活動地點(diǎn)：惠東永記生態(tài)園

活動時(shí)間：2013年3月30日（周六）

活動準(zhǔn)備：

1、家長自備午餐和自帶水彩筆。

2、幼兒園準(zhǔn)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。

活動過程：

08：00音響組和生活保育組老師在李園長的帶領(lǐng)下坐車前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的準(zhǔn)備工作。

08：30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。

09：30到達(dá)永記生態(tài)園后按車列隊(duì)進(jìn)園，在景點(diǎn)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,步行進(jìn)入我們的活動區(qū)——中央

公園。

09：50家長們準(zhǔn)備將午餐盒整理好。（各班的各自放在一起）

10：00活動開始，外教主持人介紹復(fù)活節(jié)，中教主持人翻譯，帶著大家做個(gè)小熱身活動，激發(fā)

家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進(jìn)行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個(gè)Happy Easter!（復(fù)活節(jié)快樂！）的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。（跳成一排）

將各個(gè)組（小班組、中班組、大班組）聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個(gè)游戲即可（各組游戲自己設(shè)計(jì)）

12：30游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進(jìn)行冷餐會。

14：00家長帶著幼兒景區(qū)內(nèi)自由觀光生態(tài)園田園風(fēng)光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和

無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果, 無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境，實(shí)在是令人眼前一新，回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨(dú)特的各個(gè)景點(diǎn), 參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點(diǎn)。

16：00在景區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)集中,乘車返回惠州，結(jié)束愉快的親子游活動！

第四篇：親子春游活動總結(jié)

金宅幼兒園新小二親子春游活動

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

二、活動地點(diǎn)：齊盛湖公園

三、活動人物：新小2班幼兒、家長陪同

四、活動時(shí)間：星期日（4月10日）8:50——11:30

五、活動準(zhǔn)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。

六、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。

3、春游活動期間一切行動聽指揮

4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

5、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在8:50——9:10“齊盛湖公園”集合，教師清點(diǎn)人數(shù)，拍集體照。

2、觀察“齊盛湖公園”的山水、樹木、花草，感受春天的美麗景色。9:20——10：30

3、點(diǎn)心時(shí)間：10:30——10:45 要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔

垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、玩沙、玩水活動：10:50——11：20

5、集合與解散時(shí)間：11:40

教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束，游樂場拍照留念，并注意安全回家。

八、活動反思：

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《齊盛湖公園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到新生的花草樹木，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

本次春游活動組織了多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡，將春游活動與親子活動融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和老師與自然交融，在真實(shí)、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

第五篇：親子春游活動方案

乘著春風(fēng)的翅膀——親子春游活動方案

設(shè)計(jì)思路：

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動，進(jìn)行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認(rèn)識。本學(xué)期孩子入園將有兩個(gè)月了，利用春日萬物

復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

活動目標(biāo)/p>

1．讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。

3．通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

活動流程：

周一（2009.4.13）

1．發(fā)放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動。

2．分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：春天的歌曲。

周三（2009.4.15）下午4∶20

1．開簡短家長會，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如：相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。

2．安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

3．環(huán)境保護(hù)：提醒家長和孩子愛護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

4．親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵(lì)的愛的語言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。

周四（2009.4.16）上午8∶30--10：30

地點(diǎn)：文化廣場

活動

一、吟春（8∶30--8∶50）

父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。

a、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

b、對歌

男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

活動

二、鬧春（8∶50--9∶20）

親子游戲

（一）貼心親子

目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子善于動腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長和孩子一起把報(bào)紙對折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長為勝利。

（二）占圈

目標(biāo)：

1．訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。

2．初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識

玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。

（三）掛愛心卡

家長和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。

（四）饒樹跑

目標(biāo)：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

（五）寶貝在哪里

目標(biāo)：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。

玩法：幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認(rèn)并尋找。

活動

三、惜春（9∶20--10∶10）

家長、孩子自由結(jié)伴活動

1．觀賞并愛護(hù)花草樹木

2．放飛自帶的風(fēng)箏等

3．?dāng)z像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽

活動

四、參觀海門展覽館（10∶10--10∶30）

家長和孩子有序進(jìn)入海門城市規(guī)劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。

10∶30 活動結(jié)束，家長送孩子入園