第一篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)--短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納學(xué)習(xí)的啊學(xué)習(xí)的武器學(xué)習(xí)的武器

學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了”。

為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法?！?英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說(shuō)”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽(tīng)”

尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話(huà)，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫(xiě)”

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫(xiě)一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只幾句話(huà)：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫(xiě)下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練“說(shuō)”,吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

背英語(yǔ)單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)

人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)記憶完成的。從“記”到“憶”是有個(gè)過(guò)程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。

雅思閱讀題目出題的本質(zhì)是三種替換：同義詞/詞組替換，句型替換，語(yǔ)法替換，筆者將從這三方面根據(jù)學(xué)生課堂筆記進(jìn)行分類(lèi)整理。以下是劍橋真題中的考點(diǎn)詞,替換詞,一次多義總結(jié)：

1.rigid/ stiff/ unchanged/ little change 僵硬的，一成不變的

2.significant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/crucial/ 巨大的,明顯的，程度大的/substantial

3.approximately 將近-nearly, almost

4.proportion/ percentage 比例

5.be involved(in)/ involve in/ involvement [n.] 涉及，卷入，參與

6.given/ considering , in regard to / despite/ although 有鑒于

考慮到，盡管

6.induce [v] 引入，引導(dǎo)，引誘/ inductive [n] 歸納 >< deduce /deductive推斷

7.fortune/ destiny/ chances

8.deplete 開(kāi)采完，耗盡/ exhaust –exhaust emission(尾氣)排放/ exploit 9.complex 錯(cuò)綜復(fù)雜的/ complicated/ sophisticated 老奸巨滑的，復(fù)雜的

10.capacity能力，容量/ competence（競(jìng)爭(zhēng)）能力/ ability 能力（籠統(tǒng)的）

11.確保，保障：Secure-security/ ensure(insure)/ guarantee 押金

12.solely/ merely/ only

13.a vast array of 系列/ a great variety of 花樣，品種/ a great rang 系列 of

14.pesticide 殺蟲(chóng)/ suicide 自殺/ homicide/ murder殺人

15.believe/ assume(responsibility)/ suppose

16.授權(quán)，委托：authorize/ commission 傭金/ entitle 頭銜 + ment =right（權(quán)利）

17.purchase/ buy

18.ethnic 種族的/ ethic 倫理，道德的 + s =[n ]

19.modify/ change [v] shift work 輪班工作[n]

20.insight/knowledge/ learning/ understanding/ knowing

21.constrain拘泥，限制/ restrict 限制/ limit

22.circumstance 環(huán)境（社會(huì)）/ surroundings/ environment 環(huán)境（環(huán)保）背景 background 后臺(tái) / settings后臺(tái)，布景/ context 上下文（文章中）

23.notorious 臭名昭著的/ flagrant臭的>

24.移民：immigrant(進(jìn)來(lái))/ emigrant(出去)/migrant

25.興旺，繁榮；prosperous/ thriving/ booming（人口，行業(yè)）/flourishing

26.神圣的：divine/ heavenly/ holy/ sacred

27.有毒的：poisonous/ toxic(in-, non-無(wú)毒的)

28.致命的：deadly/ fatal/ lethal/ mortal

29.類(lèi)似于：look like/ resemble

30.chronic長(zhǎng)期的,慢性的— long-term 長(zhǎng)期的

31.網(wǎng)戀：virtual love/ cyber love

32.網(wǎng)友：on-line /net/ cyber friend 上網(wǎng)（聊天）chat on line/ go on-line cyber café/網(wǎng)吧

33.evolve-evolution 進(jìn)化/ revolute-revolution 革命，旋轉(zhuǎn)/ involve-involution 卷入，涉及

34.indicator/ predictor 表示詮釋?zhuān)A(yù)測(cè)

35.indicate/ demonstrate/ display/exhibit/betray

36.therapist /expert/ specialist

37.優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，美德：advantage/ merit/ virtue/ length

38.commonest/ frequent

39.未開(kāi)發(fā)的，初級(jí)的：rudimentary/ underdeveloped

40.退化：degenerate/-tion [n]->generate 生產(chǎn)，制造/ degrade->grade 等級(jí)/ deteriorate 惡化，每況愈下

41.分類(lèi)：category-categorize/ class-classify

42.consequence后果->影響/ subsequence緊跟其后/ sequence=order秩序/ frequency頻率

43.clash 沖突（民族，種族）/crash 飛機(jī)墜毀

44.substitution=> substitute sth for sb /replace

45.alternative=> 選擇性，代替性，輔助性

46.孤立：isolate/ alienate/insulate隔絕，排外，孤立->be alien to/insulate(-ior)絕緣，隔熱（體）

47．缺點(diǎn)，不足之處：defect/ flaw/ failing/ disadvantage /drawback

48.創(chuàng)新的，發(fā)明的，新穎的，創(chuàng)新的：inventive(-tion)/ innovative(-tion)/ creative(-tion)/ ingenious(ity)/novel(-ty)=>[n]/creative/revolutionary

易錯(cuò)拼寫(xiě)：environment/ convenient

49．neutral 中立的，中性的 /negative 否定，消極，陰性的 /positive 肯定，積極，陽(yáng)性的

50．a(chǎn)mbiguous->ambiguity 模棱兩可的，曖昧的/obscure

51.communicate 溝通，傳達(dá)，通報(bào)

52.accommodate 1供...食宿，2=adapt to 適應(yīng)，調(diào)整，3=hold 容納，4使…?？?/p>

53.commitment 1 ~ to sth 奉獻(xiàn) 2 責(zé)任,義務(wù)

54．contribute to 導(dǎo)致 ~ result in /account for(占據(jù))導(dǎo)致

54.缺乏的，不足的：inadequate/ insufficient/ deficient/lack(of)/ short(of)

55.強(qiáng)調(diào)：emphasize/ stress/ highlight/ focus on/ concentrate on

英語(yǔ)作文常用諺語(yǔ)、俗語(yǔ)

1、A liar is not believed when he speaks the truth.說(shuō)謊者即使講真話(huà)也沒(méi)人相信。

2、A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。

3、All rivers run into sea.海納百川。

4、All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

5、All work and no play makes Jack a dull boy.只會(huì)用功不玩耍，聰明孩子也變傻。

6、A bad beginning makes a bad ending.不善始者不善終。

7、Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

8、A faithful friend is hard to find.知音難覓。

9、A friend in need is a friend indeed.患難見(jiàn)真情。

10、A friend is easier lost than found.得朋友難，失朋友易。

11、A good beginning is half done.良好的開(kāi)端是成功的一半。

12、A good beginning makes a good ending.善始者善終。

13、A good book is a good friend.好書(shū)如摯友。

14、A good medicine tastes bitter.良藥苦口。

15、A mother's love never changes.母愛(ài)永恒。

16、An apple a day keeps the doctor away.一天一蘋(píng)果，不用請(qǐng)醫(yī)生。

17、A single flower does not make a spring.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。

18、A year's plan starts with spring.一年之計(jì)在于春。

19、A young idler, an old beggar.少壯不努力，老大徒傷悲。

20、Better late than never.不怕慢，單怕站。

21、By reading we enrich the mind.讀書(shū)使人充實(shí)，22、Care and diligence bring luck.謹(jǐn)慎和勤奮才能抓住機(jī)遇。

23、Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。

24、Custom is a second nature.習(xí)慣是后天養(yǎng)成的。

25、Custom makes all things easy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。

26、Doing is better than saying.與其掛在嘴上，不如落實(shí)在行動(dòng)上。

27、Do nothing by halves.凡事不可半途而廢。

28、Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日畢。

29、Don't trouble trouble until trouble troubles you.不要自找麻煩。

30、Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身體好。

31、Easier said than done.說(shuō)得容易，做得難。

32、Easy come, easy go.來(lái)也匆匆，去也匆匆。

33、Eat to live, but not live to eat.人吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

34、Every man has his faults.金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

35、Every man is the architect of his own fortune.自己的命運(yùn)自己掌握。

36、Every minute counts.分秒必爭(zhēng)。

37、Each coin has two sides.38、Fact speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

39、Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

40、God helps those who help themselves.自助者天助。

41、Health is better than wealth.健康勝過(guò)財(cái)富。

42、Honesty is the best policy.做人誠(chéng)信為本。

43、Hope for the best, but prepare for the worst.抱最好的愿望，做最壞的打算。

44、It is never too old to learn.活到老，學(xué)到老。

45、Knowledge is power.知識(shí)就是力量

46、Like mother, like daughter.有其母必有其女。

47、No pain，no gain.（不勞無(wú)獲。）

48、You never know till you have tried.不嘗試，不知曉。

49、An idle youth, a needy age.少壯不努力，老大徒傷悲。50、Diligence is the mother of success.勤奮是成功之母。

51、Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy

and wise.早睡早起，使人健康、52、Experience is the best teacher.經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。

53、Nothing in the world is difficult if you set

富裕和聰穎。

54、Where there's a will, there's a way.有志者事竟成。

55、Practice makes perfect ．（熟能生巧。）

56、Pride goes before a fall．（驕傲必?cái)?。?/p>

Superstar and I It’s common that many students are crazy about those singers and actors.However, liyundi, a pianist, is the superstar in my heart.He is a man of few words and he even looks like the greatest pianist—Chopin.When listening to his music , I can get rid of everything noisy around.What’s more, I can feel his strong love for music.Rome wasn’t built in one day.He achieved the great success through huge effort.I can learn from him that we should never give up to realize our dreams.Superstar and I Her name first appeared as a joke then like a wonder.She is Susan Boyle, the superstar in my heart.Although she’s not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including me.The song ’I dreamed a dream’ that she sang touched everyone’s heart who had a dream and wanted to realize it.She taught me how to go on my dreams as well as never to give up.She is like a sunshine that gives me hope.Where there is a will, there is a way.初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)－－短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)處理：

一、動(dòng)詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽(tīng)…… 3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問(wèn)好

5．speak to…對(duì)……說(shuō)話(huà)

此類(lèi)短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如：

This is my new bike.Please look it after.(×)This is my new bike.Please look after it.(√)

二、動(dòng)詞+副詞

“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)：

A．動(dòng)詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。試比較：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down.(√)First listen to the answer, then write down it.(×)First listen to the answer, then write it down.(√)B．動(dòng)詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in進(jìn)來(lái) 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games.介詞短語(yǔ)聚焦

“介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)。現(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。

1．in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹(shù)上(非樹(shù)本身所有)”；on the tree表示“在樹(shù)上(為樹(shù)本身所有)”。如：There are some in the tree.There are many apples on the trees.6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。

8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。如：at six, at half , past ten.9．like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。

10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。如：a picture of a classroom, a map of China.11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.12．from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。如：from one to ten,(go)to school/ bed/ work.另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

重點(diǎn)句型大回放

1．I think…意為“我認(rèn)為……”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag.(L17)I don’t think you are right.2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb.如：

His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him.Give it to Mr Hu.(L57)

3．take sb./ sth.to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。如：

Please take the new books to the classroom.4．One…, the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red， the other is grey.5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.7．What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。如：What/How playing chess?

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。如：It’s time to have supper.=It’s time for supper.9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house.(L 43)前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作，試比較：

Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，如：

Ask your friends to guess what is in it.(L44)

11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。如：

Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。如：Introduce your family to her.有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫(xiě)一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.口語(yǔ)是需要技巧的。光靠大膽自信還不夠。關(guān)鍵是系統(tǒng)的方法。我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，英語(yǔ)八級(jí)，現(xiàn)在當(dāng)翻譯，在大學(xué)時(shí)去英語(yǔ)角，上課發(fā)言等都不管用，一度非?？鄲?。后來(lái)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)練習(xí)需要系統(tǒng)的方法。建議你按照我的方法做。

買(mǎi)個(gè)口語(yǔ)軟件，口語(yǔ)寶或者右腦王都不錯(cuò)。

1語(yǔ)音階段，照軟件的內(nèi)容練，一天倆小時(shí)，最多一個(gè)月，語(yǔ)音可以過(guò)關(guān)。無(wú)論你的基礎(chǔ)怎么樣。切記一定要仔細(xì)認(rèn)真模仿糾正模仿在模仿。

2篇章階段，根據(jù)軟件上的資料，句子，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，斷句，停頓，高低，節(jié)奏，長(zhǎng)短等等，越細(xì)越好，模仿，對(duì)比，模仿，糾正，再模仿。不求量只求質(zhì)。同樣一個(gè)月，明顯可以提高。3電影階段，看英語(yǔ)電影。每句話(huà)聽(tīng)五遍以上，看看能聽(tīng)懂幾個(gè)單詞。在看漢語(yǔ)五遍，看看能聽(tīng)懂幾個(gè)詞組，再看英語(yǔ)五遍以上。然后倒過(guò)來(lái)從英語(yǔ)字幕到漢語(yǔ)字幕到無(wú)字幕，五遍以上。冰河世紀(jì)這部影片夠你看兩個(gè)月，五分鐘的影片可以看兩小時(shí)以上。4與人交流?，F(xiàn)在開(kāi)始舍棄軟件，自信大膽的與中國(guó)人，別管對(duì)錯(cuò)，把自己想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。與老外更好。記住耐心模仿，細(xì)心比較，持之以恒，反反復(fù)復(fù)，1,2個(gè)月以后你的口語(yǔ)一定很棒。

你是外企的白領(lǐng)要經(jīng)常的說(shuō)英語(yǔ)哦，這個(gè)很正常的哦，如果你要學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的話(huà)，那么對(duì)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)我有一些經(jīng)驗(yàn)了。我建議你可以跟我一樣報(bào)個(gè)電話(huà)英語(yǔ)培訓(xùn)啊。現(xiàn)在的電話(huà)英語(yǔ)還很很好了，電話(huà)英語(yǔ)，只通過(guò)聲音傳遞內(nèi)容上課，所以要求學(xué)生要有更高的注意力，因此對(duì)提高聽(tīng)力有很大的幫助，同時(shí)在聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的同時(shí)，自己也要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這種學(xué)習(xí)方式被認(rèn)為是鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)的最佳方法，還有，電話(huà)英語(yǔ)最大的優(yōu)勢(shì)就是將上課內(nèi)容全程錄音可以供課后復(fù)習(xí)。而且時(shí)間安排可以在你的工作空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)哦，如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的必備條件—語(yǔ)言環(huán)境?？谡Z(yǔ)是交流、是聽(tīng)和說(shuō)。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，首先要聽(tīng)懂，然后才學(xué)說(shuō)話(huà)?？谡Z(yǔ)不可以自學(xué)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)必須進(jìn)入英文語(yǔ)言環(huán)境。每天聽(tīng)的都是英文，也必須講英文。中國(guó)學(xué)生為什么不會(huì)講英文？因?yàn)橹袊?guó)的英文老師大部分不講英文，用中文上英文課。學(xué)生在英文課上不講英文，大部分還是講中文。1 如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)--學(xué)習(xí)英文口語(yǔ)最好是英文母語(yǔ)老師—即外教。英文為母語(yǔ)的老師，從小生活在英文的環(huán)境里。知道各種生活場(chǎng)景、生活內(nèi)容的英文用語(yǔ)，并且他們的發(fā)音純正，只有他們才可以教好口語(yǔ)。就像外國(guó)人要學(xué)中文，一定要請(qǐng)中國(guó)的老師。所有這里我向你推薦恩京電話(huà)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，真是不錯(cuò)的，外教通過(guò)電話(huà)一對(duì)一教授日?？谡Z(yǔ)，商務(wù)口語(yǔ)，雅思口語(yǔ).面試英語(yǔ)，外貿(mào)口語(yǔ),青少年英語(yǔ)等，每天回到家，晚上可以學(xué)10-20分鐘，而且時(shí)間，外教都可以任選，均有指定教材，外教都是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名后每位學(xué)員在網(wǎng)站上都有專(zhuān)屬學(xué)習(xí)地盤(pán)，每晚上課時(shí)外教會(huì)就你的問(wèn)題當(dāng)時(shí)提出糾正，上課后會(huì)在學(xué)員的學(xué)習(xí)地盤(pán)中留下當(dāng)晚學(xué)習(xí)的詳細(xì)評(píng)語(yǔ)和學(xué)員的進(jìn)步情況分析，及第二天晚上上課討論的建議。最重要的是，網(wǎng)站上有學(xué)員每晚學(xué)習(xí)的錄音，學(xué)員可下載收聽(tīng)對(duì)照自己的學(xué)習(xí)；費(fèi)用也特別實(shí)惠，我一個(gè)普通打工族就可以接受。隨時(shí)隨地和外教說(shuō)英語(yǔ)，不錯(cuò)！2 學(xué)習(xí)英文還必須了解英文為主的西方文化。學(xué)習(xí)口語(yǔ)必須知道在什么場(chǎng)合，說(shuō)什么話(huà)？怎么樣說(shuō)話(huà)是有禮貌的？什么是外國(guó)人忌諱的？就如同中文，從小父母就會(huì)教我們?cè)谑裁磮?chǎng)合要說(shuō)你好、對(duì)不起?？匆?jiàn)老人、叔叔、阿姨應(yīng)當(dāng)怎樣稱(chēng)呼？在客人面前該問(wèn)什么問(wèn)題？不該說(shuō)什么話(huà)？等等。因?yàn)槲覀兊难哉Z(yǔ)得體可以給別人留下良好的印象，不至于造成誤會(huì)。3 學(xué)習(xí)口語(yǔ)必須大量地聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。我們從小中文是怎么學(xué)會(huì)的？是每天起床后就不斷地聽(tīng)不斷地說(shuō)。每天至少12個(gè)小時(shí)在中文聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境里。其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是同樣的道理。不斷地聽(tīng)，不斷地說(shuō)，隨時(shí)糾正。學(xué)生只要在與外國(guó)人或?qū)W生之間講英文，就是在學(xué)習(xí)。

我有啊，奉獻(xiàn)給你一些啦，快快學(xué)習(xí)吧：

Do you have some time tomorrow? 明天有空吧? Yes, I do.有啊。

How about having lunch with me? 一起吃頓中飯?jiān)鯓樱?Good idea.好主意。

If you're free, how about lunch? 有空的話(huà)一起吃頓中飯如何？ When did you have in mind? 你想什么時(shí)候呢？ I was thinking about Thursday? 我看星期四怎樣？ That will be fine with me.沒(méi)問(wèn)題。

I'm calling to see if you would like to have lunch tomorrow.我打電話(huà)給你，是想知道明天一起吃頓中飯?jiān)鯓樱?I'm sorry, but this week isn't very convenient for me.對(duì)不起，這個(gè)星期我都不方便。Perhaps we van make it later.那么，也許改天吧。That would be better.好啊。

I'm calling to confirm our luncheon appointment.我打電話(huà)來(lái)，是想確定一下我們約好吃飯的事。

It's tomorrow at twelve o'clock, right? 是明天12點(diǎn)吧？ Yes, that's right.是的，沒(méi)錯(cuò)。I'll be there.我會(huì)去的。

I'm sorry, but I have to cancel out luncheon appointment.真抱歉，不過(guò)我不得不取消我們午餐的約會(huì)。I'm sorry to hear that.真遺憾。

I have pressing business to attend to.我有緊急的事情要處理。

No problem.we'll make it later in the month.沒(méi)關(guān)系，這個(gè)月改天再說(shuō)吧。

一、多“說(shuō)”。

自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校……只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。

第二篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)_短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)處理：

一、動(dòng)詞+介詞

1．look at?看?，look like ? 看上去像??，look after ?照料?

2．listen to?聽(tīng)??

3．welcome to?歡迎到??

4．say hello to ?向??問(wèn)好

5．speak to?對(duì)??說(shuō)話(huà)

此類(lèi)短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動(dòng)詞+副詞

“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)：

A．動(dòng)詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。

B．動(dòng)詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進(jìn)來(lái) 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class

4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games

10.play games

[介詞短語(yǔ)聚焦]

“介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)?，F(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。

1．in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹(shù)上(非樹(shù)本身所有)”；on the tree表示“在樹(shù)上(為樹(shù)本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。

8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。

10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重點(diǎn)句型大回放]

1．I think?意為“我認(rèn)為??”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點(diǎn)，也可接人。

4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個(gè)是??；另一個(gè)是??”，必須是兩者中。

5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do?/ It’s time for sth.意為“該做??的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作，10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。

12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)]

1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?既不??也不??

4.Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶

5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法

7.be famous for 因??而著名

8.on ones way to在??途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾

11.wait for 等待

12.in time 及時(shí)

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去

14.just then 正在那時(shí)

15.first of all 首先，第一

16.go wrong 走錯(cuò)路

17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩

19.get on 上車(chē)

20.get off 下車(chē)

21.stand in line 站隊(duì)

22.waiting room 候診室，候車(chē)室

23.at the head of??在??的前頭

24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散

26.in fact 實(shí)際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快

29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫

31.have/get a pain in?某處疼痛

32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就??

34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop?from doing sth.阻止??干某事

36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復(fù)地

38.wake up 醒來(lái)，叫醒

39.instead of 代替

40.look over 檢查

41.take exercise運(yùn)動(dòng)

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事

43.at the weekend 在周末

44.on time 按時(shí)

45.out of從??向外

46.all by oneself 獨(dú)立，單獨(dú)

47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再

49.get back 回來(lái)，取回

50.sooner or later遲早

51.run away 逃跑

52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of?=look after?(well)（好好）照顧，照料

56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅(jiān)持寫(xiě)日記

58.leave one by oneself 把某人單獨(dú)留下

59.harder and harder 越來(lái)越厲害

60.turn on打開(kāi)（電燈、收音機(jī)、煤氣等）

61.turn off 關(guān) [重溫重點(diǎn)句型]

1．So + be／助動(dòng)詞／情牽動(dòng)詞／主語(yǔ)．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時(shí)，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/ Nor + be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)．”這種倒裝結(jié)構(gòu)。

注意：“So+主語(yǔ)+be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞．”這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步肯定對(duì)方的看法，表示“的確如此?！薄笆茄?。”

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個(gè)十字路口向右／左拐?！毕喈?dāng)于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間?！逼渲械膇t是形式主語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的主語(yǔ).4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的賓語(yǔ)。

5．What’s wrong with?？

此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？”

6．too?to?

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句too?to?（太??而不能??）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是肯定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句?enough to?進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.7．Sorry to hear that.全句應(yīng)為I’m sorry to hear that.意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)（遺憾）。”常用于對(duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點(diǎn)句型、詞組大盤(pán)點(diǎn)]

1.She used to be a Chinese teacher.她過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。

[用法] used to + 動(dòng)詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過(guò)去常做某事；be/ get used to doing sth.習(xí)慣于做某事；be used to do sth.被用來(lái)做某事。

2.?return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動(dòng)詞，意為“歸還”，相當(dāng)于give back.[拓展]return還可用作不及物動(dòng)詞，意為“返回”，相當(dāng)于go back或come back。

3.No matter what the weather is like?無(wú)論天氣??

[用法]no matter what 相當(dāng)于whatever，其意為“無(wú)論什么”，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。

[拓展]類(lèi)似no matter what的表達(dá)方式還有：

no matter when無(wú)論什么時(shí)候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無(wú)論什么地方

no matter who無(wú)論誰(shuí)

no matter how 無(wú)論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經(jīng)人與格林先生練習(xí)講英語(yǔ)。

[用法]practise doing sth.表示“實(shí)踐、練習(xí)（做）某事”。

[拓展]practice名詞，“實(shí)踐”、“實(shí)施”、“練習(xí)”；put a plan into practice實(shí)行某計(jì)劃。

5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵(lì)大家參加保護(hù)我們的湖泊、河流和海洋的活動(dòng)。

[用法]1)encourage用作動(dòng)詞，意思是“鼓勵(lì)”、“支持”。

2)take part in“參加”，常表示參加活動(dòng)。

3)protect 是動(dòng)詞，表示“防御”、“保護(hù)”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵(lì)或支持某人

nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵(lì)某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.?to warn people about sharks in the water.??警告人們當(dāng)心水里的鯊魚(yú)。

[用法] warn用作動(dòng)詞，意思是“警告”、“警戒”。

[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當(dāng)心某事/不要做某事

重點(diǎn)句型、詞組大盤(pán)點(diǎn) 1.She used to be a Chinese teacher.她過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。[ 用法 ] used to + 動(dòng)詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。[ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[ 比較 ] used to do sth.過(guò)去常做某事；be/ get used to doing sth.習(xí)慣于做某事；be used to do sth.被用來(lái)做某事。

第三篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)-短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)

－短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

[短語(yǔ)、詞組歸納]

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)處理：

一、動(dòng)詞+介詞：此類(lèi)短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞后。

1．look at 看 ； look like

看上去像 ； look after 照料

2．listen to 聽(tīng)

3．welcome to歡迎到 4．say hello to ?向??問(wèn)好 5．speak to?對(duì)??說(shuō)話(huà)

二、動(dòng)詞+副詞

“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)：

A．動(dòng)詞（vt.）+副詞。此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。

1．put on 穿上

2．take off脫下

3．write down記下。B．動(dòng)詞（vi）+副詞。此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

1．come on趕快

2．get up起床

3．go home回家

4．come in進(jìn)來(lái)

5．sit down坐下

6．stand up起立

三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games

10.play games

“介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)?，F(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。

1．in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。

5．in the tree表示“在樹(shù)上(非樹(shù)本身所有)”；on the tree表示“在樹(shù)上(為樹(shù)本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

[重點(diǎn)句型大回放]

1．I think?意為“我認(rèn)為??”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點(diǎn)，也可接人。

4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個(gè)是??；另一個(gè)是?”，必須是兩者中。5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做??的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作，10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。

[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)]

1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?

或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?

既不??也不?? 4.Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶 5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法 7.be famous for 因??而著名 8.on ones way to在??途中

9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾 11.wait for 等待 12.in time 及時(shí)

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去 14.just then 正在那時(shí) 15.first of all 首先，第一 16.go wrong 走錯(cuò)路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩 19.get on 上車(chē) 20.get off 下車(chē)

21.stand in line 站隊(duì)

22.waiting room 候診室，候車(chē)室 23.at the head of??在??的前頭 24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散 26.in fact 實(shí)際上 27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29.quarrel with sb.和某人吵架 30.take one’s temperature 給某人體溫 31.have/get a pain in?某處疼痛 32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就?? 34.feel like doing sth.想要干某事 35.stop…from doing sth.阻止??干某事 36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復(fù)地 38.wake up 醒來(lái)，叫醒 39.instead of 代替 40.look over 檢查

41.take exercise運(yùn)動(dòng)

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事 43.at the weekend 在周末 44.on time 按時(shí)

45.out of從??向外 46.all by oneself 獨(dú)立，單獨(dú) 47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再 49.get back 回來(lái)，取回 50.sooner or later遲早 51.run away 逃跑 52.eat up 吃光，吃完

53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料56.think of 考慮到，想起

57.keep a diary 堅(jiān)持寫(xiě)日記

58.leave one by oneself 把某人單獨(dú)留下 59.harder and harder 越來(lái)越厲害

60.turn on打開(kāi)（電燈、收音機(jī)、煤氣等）61.turn off 關(guān)

[重溫重點(diǎn)句型]

1．So + be／助動(dòng)詞／情牽動(dòng)詞／主語(yǔ)．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時(shí)，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此。”前面陳述的否定情況也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/ Nor + be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)．”這種倒裝結(jié)構(gòu)。注意：“So+主語(yǔ)+be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞．”這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步肯定對(duì)方的看法，表示“的確如此?！薄笆茄??！?/p>

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個(gè)十字路口向右／左拐?！毕喈?dāng)于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間?！逼渲械膇t是形式主語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的主語(yǔ).4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的賓語(yǔ)。

5．What’s wrong with?？

此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？” 6．too?to?

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句too?to?（太??而不能??）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是肯定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句?enough to?進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.7．Sorry to hear that.全句應(yīng)為I’m sorry to hear that.意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)（遺憾）?！背Ｓ糜趯?duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點(diǎn)句型、詞組大盤(pán)點(diǎn)]

1.She used to be a Chinese teacher.她過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。

[用法] used to + 動(dòng)詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過(guò)去常做某事；be/ get used to doing sth.習(xí)慣于做某事；be used to do sth.被用來(lái)做某事。

2.…return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動(dòng)詞，意為“歸還”，相當(dāng)于give back.[拓展]return還可用作不及物動(dòng)詞，意為“返回”，相當(dāng)于go back或come back。3.No matter what the weather is like?無(wú)論天氣??

[用法]no matter what 相當(dāng)于whatever，其意為“無(wú)論什么”，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。[拓展]類(lèi)似no matter what的表達(dá)方式還有： no matter when無(wú)論什么時(shí)候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無(wú)論什么地方 no matter who無(wú)論誰(shuí)

no matter how 無(wú)論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經(jīng)人與格林先生練習(xí)講英語(yǔ)。

[用法]practise doing sth.表示“實(shí)踐、練習(xí)（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實(shí)踐”、“實(shí)施”、“練習(xí)”；put a plan into practice實(shí)行某計(jì)劃。5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵(lì)大家參加保護(hù)我們的湖泊、河流和海洋的活動(dòng)。[用法]1)encourage用作動(dòng)詞，意思是“鼓勵(lì)”、“支持”。2)take part in“參加”，常表示參加活動(dòng)。3)protect 是動(dòng)詞，表示“防御”、“保護(hù)”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵(lì)或支持某人 nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵(lì)某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.??警告人們當(dāng)心水里的鯊魚(yú)。[用法] warn用作動(dòng)詞，意思是“警告”、“警戒”。[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事

3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當(dāng)心某事/不要做某事

中考英語(yǔ)高頻考點(diǎn)錯(cuò)誤分類(lèi)詳解

在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的過(guò)程中, 同學(xué)們常會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤, 大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這些錯(cuò)誤紛繁復(fù)雜, 無(wú)章可循, 其實(shí)并非如此。為便于系統(tǒng)復(fù)習(xí), 現(xiàn)將中考高頻考點(diǎn)，或者說(shuō)把同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)詳解, 希望對(duì)大家能有所警示與啟迪。

I.“蛇足”類(lèi)錯(cuò)誤例析

“蛇足”類(lèi)錯(cuò)誤就是“畫(huà)蛇添足”，在句中出現(xiàn)一些原本沒(méi)有或本應(yīng)省略的成分。

例1.Though traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(×)Traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(√)Though traveling by air is fast and comfortable, it costs too much money.(√)例2.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work.(×)

Because he was ill yesterday, he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work.(√)[析] 用though, but表示“雖然??，但是?? ”或用because, so 表示“因?yàn)??，所以??”時(shí)，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時(shí)使用。

例3.More than three hundreds people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.（×）More than three hundred people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.(√)[析] hundred, thousand, million, billion等詞前有具體數(shù)詞修飾用來(lái)表示“確數(shù)”時(shí)，無(wú)論數(shù)詞大小，hundred等詞都要用單數(shù)形式。

例4.My English teacher is a 38-years old man.(×)My English teacher is a 38-year-old man.(√)[析] 句中的38-years-old是由數(shù)詞、名詞和形容詞一起構(gòu)成的復(fù)合形容詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞man。復(fù)合形容詞作定語(yǔ)時(shí), 其中的名詞要用單數(shù)形式, 且各詞之間要有連字符“-”。

例5.The Smiths have moved Beijing.(×)

The Smiths have moved to Beijing.(√)[析] 不及物動(dòng)詞后接名詞或代詞作賓語(yǔ)時(shí)，要在動(dòng)詞之后加上適當(dāng)?shù)慕樵~；但不及物動(dòng)詞后接home, here, there等副詞作賓語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞之后不必加任何介詞。

例6.The box is too heavy for him to carry it.(×)The box is too heavy for him to carry.(√)[析] the box既是這句話(huà)的主語(yǔ), 也是不定式to carry的邏輯賓語(yǔ)，若句末再加上it，就和the box重復(fù)了。II.“主謂不一致”類(lèi)錯(cuò)誤例析

主謂不一致類(lèi)錯(cuò)誤指的是句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上不一致而形成的錯(cuò)誤。

例1.Each of the boys have a pen.(×)

Each of the boys has a pen.(√)[析] 復(fù)數(shù)名詞前有表個(gè)體的each of, one of, every，either of等詞組修飾，或有表否定的neither of, none of 等詞組修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

例2.Neither he nor you is good at English.(×)

Neither he nor you are good at English.(√)[析] either...or..., neither...nor..., not only..., but also...等詞組連接句子的兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語(yǔ)的那個(gè)主語(yǔ)決定謂語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)用何種形式。

例3.Two months are quite a long time.(×)

Two months is quite a long time.(√)

[析] 當(dāng)時(shí)間、度量、距離、重量等名詞作句子主語(yǔ)時(shí)，常將其看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

例4.Ten minus three are seven.(×)

Ten minus three is seven.(√)[析] 用英語(yǔ)表示加（plus）、減(minus)等數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)形式。

例5.Watching TV too much are bad for your eyes.(×)

Watching TV too much is bad for your eyes.(√)[析] 不定式、v-ing形式充當(dāng)句子主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式

例6.The number of the workers in this factory are about 5,000.(×)

The number of the workers in this factory is about 5,000.(√)[析] the number of表示“??的數(shù)量”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；a number of 的意思是“若干”或“許多”，相當(dāng)于some或a lot of，和復(fù)數(shù)名詞連用，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

III.“詞序”、“語(yǔ)序”類(lèi)錯(cuò)誤例析

詞序、語(yǔ)序類(lèi)錯(cuò)誤指的是單詞或句子在排列順序上不正確，也表現(xiàn)為該用陳述語(yǔ)序的用了疑問(wèn)句語(yǔ)序，或該用疑問(wèn)句語(yǔ)序的用了陳述句語(yǔ)序等情況。

例1.Hello!I have important something to tell you.（×）

Hello!I have something important to tell you.(√)[析] 形容詞或動(dòng)詞不定式修飾不定代詞作定語(yǔ)時(shí)，修飾成分要置于不定代詞之后。

例2.His son is enough old to go to school.（×）

His son is old enough to go to school.(√)[析] enough作形容詞修飾名詞時(shí)，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時(shí)，只能放在形容詞或副詞之后。

例3.Here is your sweater, put away it.（×）

Here is your sweater, put it away.(√)[析] put away, pick up, put on等“動(dòng)詞+副詞”構(gòu)成的詞組后接代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞只能放在動(dòng)詞和副詞之間。

例4.I don’t know where is he going.（×）

I don’t know where he is going.(√)[析] 在含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，從句要用陳述句語(yǔ)序。

例5.Look!Here the bus comes.（×）

Look!Here comes the bus.（√）

[析] 在以here, there引起的陳述句中，若句子的主語(yǔ)是名詞，要用倒裝語(yǔ)序，即用“Here /There+動(dòng)詞+名詞”結(jié)構(gòu)；但主語(yǔ)若是代詞時(shí)，則不用倒裝語(yǔ)序, 即用“Here/There +代詞+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)。

例6.I do well in playing football, _______.(我妹妹也行。)

A.so my sister does（×）

B.so does my sister（√）

例7.---Li Lei is really a football fan.---_______.(確實(shí)這樣.)

A.So is he（×）

B.So he is（√）

[析]“so+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)”的倒裝結(jié)構(gòu)表示前面所述情況也適用于后者，意為“?也是這樣”；“so+主語(yǔ)+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞”的陳述結(jié)構(gòu)表示對(duì)前述情況的肯定，意為“?確實(shí)如此”。

IV.“邏輯”類(lèi)錯(cuò)誤例析

邏輯類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某一思想時(shí)，犯了邏輯推理錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子語(yǔ)法成分不全，句意表達(dá)上前后矛盾等方面的失誤。

例1.重慶比中國(guó)的其他城市都大。

Chongqing is larger than any city in China.(×)Chongqing is larger than any other city in China.(√)

[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國(guó)的其它城市比較大小。

例2.廣州的天氣比北京的天氣更暖和。

The weather in Guangzhou is warmer than Beijing.(×)The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing.(√)[析] 表示比較時(shí)，句子中的兩個(gè)比較對(duì)象必須一致，不同比較對(duì)象不能做比較。錯(cuò)誤句的比較對(duì)象分別為the weather in Guangzhou和Beijing，這兩個(gè)不同類(lèi)的事物間不能做比較。V.“受漢語(yǔ)思維方式影響”類(lèi)錯(cuò)誤例析

受漢語(yǔ)影響類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某個(gè)意思時(shí)，受了漢語(yǔ)表達(dá)的影響而導(dǎo)致犯錯(cuò)。

例1.Mr Wu teaches our English.(×)

Mr Wu teaches us English.(√)[析] “teach sb.sth.”句式中的sb.和 sth.是teach的雙賓語(yǔ)，因此teach后的人稱(chēng)代詞要用賓格，而不能受漢語(yǔ)影響使用形容詞性物主代詞。

例2.His sister married with a teacher last summer.(×)His sister married a teacher last summer.(√)[析] 表達(dá)“A和B結(jié)婚”，要用A married/will marry B。這時(shí)務(wù)必要避免受漢語(yǔ)影響使用A married/will marry with B。

例3.There is going to have a film tonight.(×)

There is going to be a film tonight.(√)[析] 一般將來(lái)時(shí)用在 There be 句式中時(shí)，be going to或will之后的動(dòng)詞原形只能用be,也就是說(shuō)要用There is(are)going to be..../ There will be....。

例4.I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday.(×)I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√)[析]習(xí)慣上在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中，如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了一般將來(lái)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的動(dòng)作。

例5.Teacher told us yesterday that the earth went around the sun.(×)

Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun.(√)[析]習(xí)慣上在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了一般過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。但如果從句表述的是一客觀(guān)事實(shí)或客觀(guān)真理時(shí)，則不受主句時(shí)態(tài)的影響，而用一般現(xiàn)在時(shí)。

例6.All the balls are not round.翻譯成漢語(yǔ)：

所有的球都不是圓的。(×)

并不是所有的球都是圓的。(√)

[析] all, every, both等詞和not連用時(shí)，not通常放在all, every, both的后面，一般情況下表示部分否定，意為“并非??都??”。

例7.Do you know the way of the park?(×)

Do you know the way to the park?(√)[析]習(xí)慣上表示無(wú)生命名詞的所有格常用“...of...”； 但表示“通往??的路”要用“the way to...”, 而不能用“the way of...”。類(lèi)似結(jié)構(gòu)的詞還有 the key to the lock(這把鎖的鑰匙), the answer to this question(這個(gè)問(wèn)題的答案), the ticket to the concert(音樂(lè)會(huì)的票)等。

例8.---He didn’t go to school yesterday, did he?---_______, though he didn’t feel very well.A.No, he didn’t(×)B.Yes, he did(√)例9.---Don’t you usually come to school by bike?

---_______.But I sometimes walk.A.No, I don’t(×)B.Yes, I do(√)[析]習(xí)慣上英語(yǔ)中的yes意為“是的”，no意為“不”，但在“前否后肯”的反意疑問(wèn)句或否定疑問(wèn)句中，yes意為“不”，no意為“是的”。(完)8

第四篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)-短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)－短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納 [短語(yǔ)、詞組歸納]

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)處理：

一、動(dòng)詞+介詞

1．look at?看?，look like ? 看上去像??，look after ?照料? 2．listen to?聽(tīng)??

3．welcome to?歡迎到?? 4．say hello to ?向??問(wèn)好 5．speak to?對(duì)??說(shuō)話(huà)

此類(lèi)短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動(dòng)詞+副詞

“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)： A．動(dòng)詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。B．動(dòng)詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進(jìn)來(lái) 5．sit down坐下 6．stand up起立 此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper

7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games [介詞短語(yǔ)聚焦] “介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)。現(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。1．in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著??。

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。5．in the tree表示“在樹(shù)上(非樹(shù)本身所有)”；on the tree表示“在樹(shù)上(為樹(shù)本身所有)”。

6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。

7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。

9．like this/that表示方式，意為“像??這/那樣”。10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。

12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。

另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。[重點(diǎn)句型大回放] 1．I think?意為“我認(rèn)為??”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think?，2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把??給??”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb.3．take sb./ sth.to?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點(diǎn)，也可接人。4．One?, the other?/One is?and one is?意為“一個(gè)是??；另一個(gè)是??”，必須是兩者中。5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換.7．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做??的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作，10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。

12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。[重點(diǎn)短語(yǔ)快速?gòu)?fù)習(xí)] 1.kinds of 各種各樣的

2.either?or?或者??或者??，不是??就是??

3.neither?nor?既不??也不??

4.Chinese tea without, anything in it 中國(guó)清茶 5.take a seat 就坐

6.home cooking 家常做法 7.be famous for 因??而著名 8.on ones way to在??途中 9.be sick/ill in hospital生病住院

10.at the end of在??的盡頭，在??的末尾 11.wait for 等待 12.in time 及時(shí)

13.make one’s way to?往??（艱難地）走去 14.just then 正在那時(shí) 15.first of all 首先，第一 16.go wrong 走錯(cuò)路 17.be/get lost 迷路

18.make a noise 吵鬧，喧嘩 19.get on 上車(chē) 20.get off 下車(chē)

21.stand in line 站隊(duì)

22.waiting room 候診室，候車(chē)室 23.at the head of??在??的前頭 24.laugh at 嘲笑

25.throw about 亂丟，拋散 26.in fact 實(shí)際上

27.at midnight 在半夜

28.have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29.quarrel with sb.和某人吵架

30.take one’s temperature 給某人體溫 31.have/get a pain in?某處疼痛 32.have a headache 頭痛

33.as soon as? 一??就?? 34.feel like doing sth.想要干某事

35.stop…from doing sth.阻止??干某事 36.fall asleep 入睡

37.again and again再三地，反復(fù)地 38.wake up 醒來(lái)，叫醒 39.instead of 代替 40.look over 檢查 41.take exercise運(yùn)動(dòng)

42.had better(not)do sth.最好（不要）干某事 43.at the weekend 在周末 44.on time 按時(shí)

45.out of從??向外

46.all by oneself 獨(dú)立，單獨(dú) 47.lots of=a lot of 許多

48.no longer/more=not?any longer/more 不再 49.get back 回來(lái)，取回 50.sooner or later遲早 51.run away 逃跑 52.eat up 吃光，吃完 53.run after 追趕

54.take sth.with sb.某人隨身帶著某物

55.take(good)care of…=look after…(well)（好好）照顧，照料 56.think of 考慮到，想起 57.keep a diary 堅(jiān)持寫(xiě)日記

58.leave one by oneself 把某人單獨(dú)留下 59.harder and harder 越來(lái)越厲害

60.turn on打開(kāi)（電燈、收音機(jī)、煤氣等）61.turn off 關(guān) [重溫重點(diǎn)句型] 1．So + be／助動(dòng)詞／情牽動(dòng)詞／主語(yǔ)．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時(shí)，常用到這種倒裝結(jié)構(gòu)，表示“另一人（物）也如此?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/ Nor + be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)．”這種倒裝結(jié)構(gòu)。注意：“So+主語(yǔ)+be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞．”這一句型常用于表示贊同，進(jìn)一步肯定對(duì)方的看法，表示“的確如此?！薄笆茄??！?/p>

2．Turn right／left at the first／second／?crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／??個(gè)十字路口向右／左拐?！毕喈?dāng)于Take the first ／second／?turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間?！逼渲械膇t是形式主語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的主語(yǔ).4．?think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語(yǔ)，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，后面的動(dòng)詞不定式（短語(yǔ)）才是真正的賓語(yǔ)。

5．What’s wrong with?？

此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？” 6．too?to?

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句too?to?（太??而不能??）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。

在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是肯定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句?enough to?進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.7．Sorry to hear that.全句應(yīng)為I’m sorry to hear that.意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)（遺憾）。”常用于對(duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。

[重點(diǎn)句型、詞組大盤(pán)點(diǎn)] 1.She used to be a Chinese teacher.她過(guò)去是一位漢語(yǔ)老師。

[用法] used to + 動(dòng)詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth.過(guò)去常做某事；be/ get used to doing sth.習(xí)慣于做某事；be used to do sth.被用來(lái)做某事。

2.…return it sooner or later.??遲早要將它歸還。

[用法] l)sooner or later意為“遲早”、“早晚”。

2)return此處用作及物動(dòng)詞，意為“歸還”，相當(dāng)于give back.[拓展]return還可用作不及物動(dòng)詞，意為“返回”，相當(dāng)于go back或come back。3.No matter what the weather is like?無(wú)論天氣??

[用法]no matter what 相當(dāng)于whatever，其意為“無(wú)論什么”，引導(dǎo)狀語(yǔ)從句。[拓展]類(lèi)似no matter what的表達(dá)方式還有： no matter when無(wú)論什么時(shí)候

nbsp;nbsp;nbsp;no matter where無(wú)論什么地方 no matter who無(wú)論誰(shuí)

no matter how 無(wú)論怎么樣

4.A young man practised speaking English with Mr.Green.一位年經(jīng)人與格林先生練習(xí)講英語(yǔ)。

[用法]practise doing sth.表示“實(shí)踐、練習(xí)（做）某事”。[拓展]practice名詞，“實(shí)踐”、“實(shí)施”、“練習(xí)”；put a plan into practice實(shí)行某計(jì)劃。5.He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.他鼓勵(lì)大家參加保護(hù)我們的湖泊、河流和海洋的活動(dòng)。[用法]1)encourage用作動(dòng)詞，意思是“鼓勵(lì)”、“支持”。2)take part in“參加”，常表示參加活動(dòng)。3)protect 是動(dòng)詞，表示“防御”、“保護(hù)”。

[搭配]1)encourage sb.in sth.在某事上鼓勵(lì)或支持某人 nbsp;encourage sb.to do sth.鼓勵(lì)某人干某事

2)protect sh.from sth.使某人不受某事侵襲或傷害

6.…to warn people about sharks in the water.??警告人們當(dāng)心水里的鯊魚(yú)。[用法] warn用作動(dòng)詞，意思是“警告”、“警戒”。[搭配]1)warn sb.+ that從句

2)warn sb.of sth.警告某人某事 3)warn sb.to do sth.告誡某人做某事

4)warn sb.against(doing)sth.告誡某人當(dāng)心某事/不要做某事 中考英語(yǔ)高頻考點(diǎn)錯(cuò)誤分類(lèi)詳解

在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的過(guò)程中, 同學(xué)們常會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤, 大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這些錯(cuò)誤紛繁復(fù)雜, 無(wú)章可循, 其實(shí)并非如此。為便于系統(tǒng)復(fù)習(xí), 現(xiàn)將中考高頻考點(diǎn)，或者說(shuō)把同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)詳解, 希望對(duì)大家能有所警示與啟迪。

I.“蛇足”類(lèi)錯(cuò)誤例析

“蛇足”類(lèi)錯(cuò)誤就是“畫(huà)蛇添足”，在句中出現(xiàn)一些原本沒(méi)有或本應(yīng)省略的成分。

例1.Though traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(×)Traveling by air is fast and comfortable, but it costs too much money.(√)Though traveling by air is fast and comfortable, it costs too much money.(√)例2.Because he was ill yesterday, so he didn’t go to work.(×)Because he was ill yesterday, he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work.(√)[析] 用though, but表示“雖然??，但是?? ”或用because, so 表示“因?yàn)??，所以??”時(shí)，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時(shí)使用。

例3.More than three hundreds people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.（×）

More than three hundred people died in the oil well accident in Chongqing in 2003.(√)[析] hundred, thousand, million, billion等詞前有具體數(shù)詞修飾用來(lái)表示“確數(shù)”時(shí)，無(wú)論數(shù)詞大小，hundred等詞都要用單數(shù)形式。

例4.My English teacher is a 38-years old man.(×)My English teacher is a 38-year-old man.(√)[析] 句中的38-years-old是由數(shù)詞、名詞和形容詞一起構(gòu)成的復(fù)合形容詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞man。復(fù)合形容詞作定語(yǔ)時(shí), 其中的名詞要用單數(shù)形式, 且各詞之間要有連字符“-”。

例5.The Smiths have moved Beijing.(×)

The Smiths have moved to Beijing.(√)[析] 不及物動(dòng)詞后接名詞或代詞作賓語(yǔ)時(shí)，要在動(dòng)詞之后加上適當(dāng)?shù)慕樵~；但不及物動(dòng)詞后接home, here, there等副詞作賓語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞之后不必加任何介詞。

例6.The box is too heavy for him to carry it.(×)The box is too heavy for him to carry.(√)[析] the box既是這句話(huà)的主語(yǔ), 也是不定式to carry的邏輯賓語(yǔ)，若句末再加上it，就和the box重復(fù)了。

II.“主謂不一致”類(lèi)錯(cuò)誤例析

主謂不一致類(lèi)錯(cuò)誤指的是句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上不一致而形成的錯(cuò)誤。

例1.Each of the boys have a pen.(×)

Each of the boys has a pen.(√)[析] 復(fù)數(shù)名詞前有表個(gè)體的each of, one of, every，either of等詞組修飾，或有表否定的neither of, none of 等詞組修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

例2.那是你心軟！我不就是一個(gè)例子嗎？

Neither he nor you is good at English.(×)

Neither he nor you are good at English.(√)[析] either...or..., neither...nor..., not only..., but also...等詞組連接句子的兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語(yǔ)的那個(gè)主語(yǔ)決定謂語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)用何種形式。

例3.Two months are quite a long time.(×)Two months is quite a long time.(√)

[析] 當(dāng)時(shí)間、度量、距離、重量等名詞作句子主語(yǔ)時(shí)，常將其看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

例4.Ten minus three are seven.(×)

Ten minus three is seven.(√)[析] 用英語(yǔ)表示加（plus）、減(minus)等數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)形式。

例5.Watching TV too much are bad for your eyes.(×)Watching TV too much is bad for your eyes.(√)[析] 不定式、v-ing形式充當(dāng)句子主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式 例6.The number of the workers in this factory are about 5,000.(×)The number of the workers in this factory is about 5,000.(√)[析] the number of表示“??的數(shù)量”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；a number of 的意思是“若干”或“許多”，相當(dāng)于some或a lot of，和復(fù)數(shù)名詞連用，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。III.“詞序”、“語(yǔ)序”類(lèi)錯(cuò)誤例析

詞序、語(yǔ)序類(lèi)錯(cuò)誤指的是單詞或句子在排列順序上不正確，也表現(xiàn)為該用陳述語(yǔ)序的用了疑問(wèn)句語(yǔ)序，或該用疑問(wèn)句語(yǔ)序的用了陳述句語(yǔ)序等情況。

例1.Hello!I have important something to tell you.（×）

Hello!I have something important to tell you.(√)[析] 形容詞或動(dòng)詞不定式修飾不定代詞作定語(yǔ)時(shí)，修飾成分要置于不定代詞之后。

例2.His son is enough old to go to school.（×）

His son is old enough to go to school.(√)[析] enough作形容詞修飾名詞時(shí)，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時(shí)，只能放在形容詞或副詞之后。

例3.Here is your sweater, put away it.（×）

Here is your sweater, put it away.(√)[析] put away, pick up, put on等“動(dòng)詞+副詞”構(gòu)成的詞組后接代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞只能放在動(dòng)詞和副詞之間。

例4.I don’t know where is he going.（×）

I don’t know where he is going.(√)[析] 在含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，從句要用陳述句語(yǔ)序。

例5.Look!Here the bus comes.（×）

Look!Here comes the bus.（√）[析] 在以here, there引起的陳述句中，若句子的主語(yǔ)是名詞，要用倒裝語(yǔ)序，即用“Here /There+動(dòng)詞+名詞”結(jié)構(gòu)；但主語(yǔ)若是代詞時(shí)，則不用倒裝語(yǔ)序, 即用“Here/There +代詞+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)。

例6.I do well in playing football, _______.(我妹妹也行。)

A.so my sister does（×）

B.so does my sister（√）

例7.---Li Lei is really a football fan.---_______.(確實(shí)這樣.)A.So is he（×）

B.So he is（√）

[析] “so+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)”的倒裝結(jié)構(gòu)表示前面所述情況也適用于后者，意為“??也是這樣”；“so+主語(yǔ)+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞”的陳述結(jié)構(gòu)表示對(duì)前述情況的肯定，意為“??確實(shí)如此”。IV.“邏輯”類(lèi)錯(cuò)誤例析

邏輯類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某一思想時(shí)，犯了邏輯推理錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子語(yǔ)法成分不全，句意表達(dá)上前后矛盾等方面的失誤。

例1.重慶比中國(guó)的其他城市都大。

Chongqing is larger than any city in China.(×)Chongqing is larger than any other city in China.(√)

[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國(guó)的其它城市比較大小。

例2.廣州的天氣比北京的天氣更暖和。

The weather in Guangzhou is warmer than Beijing.(×)The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing.(√)[析] 表示比較時(shí)，句子中的兩個(gè)比較對(duì)象必須一致，不同的比較對(duì)象不能做比較。錯(cuò)誤句的比較對(duì)象分別為the weather in Guangzhou和Beijing，這兩個(gè)不同類(lèi)的事物之間不能做比較。

V.“受漢語(yǔ)思維方式影響”類(lèi)錯(cuò)誤例析

受漢語(yǔ)影響類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某個(gè)意思時(shí)，受了漢語(yǔ)表達(dá)的影響而導(dǎo)致犯錯(cuò)。

例1.Mr Wu teaches our English.(×)

Mr Wu teaches us English.(√)[析] “teach sb.sth.”句式中的sb.和 sth.是teach的雙賓語(yǔ)，因此teach后的人稱(chēng)代詞要用賓格，而不能受漢語(yǔ)影響使用形容詞性物主代詞。

例2.His sister married with a teacher last summer.(×)His sister married a teacher last summer.(√)[析] 表達(dá)“A和B結(jié)婚”，要用A married/will marry B。這時(shí)務(wù)必要避免受漢語(yǔ)影響使用A married/will marry with B。

例3.There is going to have a film tonight.(×)

There is going to be a film tonight.(√)[析] 一般將來(lái)時(shí)用在 There be 句式中時(shí)，be going to或will之后的動(dòng)詞原形只能用be,也就是說(shuō)要用There is(are)going to be..../ There will be....。

例4.I’ll go hiking if it won’t rain next Sunday.(×)I’ll go hiking if it doesn’t rain next Sunday.(√)[析]習(xí)慣上在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中，如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了一般將來(lái)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的動(dòng)作。

例5.Teacher told us yesterday that the earth went around the sun.(×)Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun.(√)[析]習(xí)慣上在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了一般過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。但如果從句表述的是一客觀(guān)事實(shí)或客觀(guān)真理時(shí)，則不受主句時(shí)態(tài)的影響，而用一般現(xiàn)在時(shí)。

例6.All the balls are not round.翻譯成漢語(yǔ)：

所有的球都不是圓的。(×)

并不是所有的球都是圓的。(√)

[析] all, every, both等詞和not連用時(shí)，not通常放在all, every, both的后面，一般情況下表示部分否定，意為“并非??都??”。

例7.Do you know the way of the park?(×)Do you know the way to the park?(√)[析]習(xí)慣上表示無(wú)生命名詞的所有格常用“...of...”； 但表示“通往??的路”要用“the way to...”, 而不能用“the way of...”。類(lèi)似結(jié)構(gòu)的詞還有 the key to the lock(這把鎖的鑰匙), the answer to this question(這個(gè)問(wèn)題的答案), the ticket to the concert(音樂(lè)會(huì)的票)等。

例8.---He didn’t go to school yesterday, did he?---_______, though he didn’t feel very well.A.No, he didn’t(×)B.Yes, he did(√)例9.---Don’t you usually come to school by bike?

---_______.But I sometimes walk.A.No, I don’t(×)B.Yes, I do(√)[析]習(xí)慣上英語(yǔ)中的yes意為“是的”，no意為“不”，但在“前否后肯”的反意疑問(wèn)句或否定疑問(wèn)句中，yes意為“不”，no意為“是的”。

第五篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)--短語(yǔ)、詞組搭配和重點(diǎn)句型歸納

初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)－－短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納

由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)處理為：

一、動(dòng)詞+介詞

1．look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料… 2．listen to…聽(tīng)…… 3．welcome to…歡迎到…… 4．say hello to …向……問(wèn)好

5．speak to…對(duì)……說(shuō)話(huà)

此類(lèi)短語(yǔ)相當(dāng)于及物動(dòng)詞，其后必須帶賓語(yǔ)，但賓語(yǔ)無(wú)論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如：

This is my new bike.Please look it after.(×)This is my new bike.Please look after it.(√)

二、動(dòng)詞+副詞

“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)：

A．動(dòng)詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類(lèi)短語(yǔ)可以帶賓語(yǔ)，賓語(yǔ)若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語(yǔ)若是人稱(chēng)代詞，只能放在副詞的前面。試比較：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down.(√)First listen to the answer, then write down it.(×)First listen to the answer, then write it down.(√)B．動(dòng)詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in進(jìn)來(lái) 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)。

三、其它類(lèi)動(dòng)詞詞組

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10.play games.介詞短語(yǔ)聚焦

“介詞+名詞/代詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)稱(chēng)為介詞短語(yǔ)?，F(xiàn)將Unitsl-16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。

1．in+語(yǔ)言/顏色/衣帽等，表示使用某種語(yǔ)言或穿著……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段時(shí)間。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。5．in the tree表示“在樹(shù)上(非樹(shù)本身所有)”；on the tree表示“在樹(shù)上(為樹(shù)本身所有)”。如：There are some in the tree.There are many apples on the trees.6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.7．a(chǎn)t work（在工作）/at school（上學(xué)）/at home（在家）應(yīng)注意此類(lèi)短語(yǔ)中無(wú)the。

8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。如：at six, at half , past ten.9．like this/that表示方式，意為“像……這/那樣”。

10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。如：a picture of a classroom, a map of China.11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等，表示方位、處所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.12．from與to多表示方向，前者意為“從……”，后者意為“到……”。如：from one to ten,(go)to school/ bed/ work.另外，以下這些短語(yǔ)也必須掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

重點(diǎn)句型大回放

1．I think…意為“我認(rèn)為……”，是對(duì)某人或某事的看法或態(tài)度的一種句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag.(L17)I don’t think you are right.2．give sth.to sb./ give sb.sth.意為“把……給……”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to sb.如：

His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him.Give it to Mr Hu.(L57)

3．take sb./ sth.to…意為“把……(送)帶到……”，后常接地點(diǎn)，也可接人。如：

Please take the new books to the classroom.4．One…, the other…/One is…and one is…意為“一個(gè)是……；另一個(gè)是……”，必須是兩者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red， the other is grey.5．Let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let sb.not do sth.另外，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.6．help sb.(to)do sth./help sb.with sth.意為“幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，二者可以互換。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.7．What about…？/How about…？意為“……怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。about為介詞，其后須接名詞、代詞或V-ing等形式。如：What/How playing chess?

8．It’s time to do…/ It’s time for sth.意為“該做……的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或V-ing形式。如：It’s time to have supper.=It’s time for supper.9．like to do sth./like doing sth.意為“喜歡做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house.(L 43)前一種句型側(cè)重具體的一次性的動(dòng)作；后一種句型側(cè)重習(xí)慣性的動(dòng)作，試比較：

Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.10．a(chǎn)sk sb.(not)to do sth.意為“讓某人(不要)做某事”，其中ask sb.后應(yīng)接動(dòng)詞不定式，如：

Ask your friends to guess what is in it.(L44)

11．show sb.sth./ show sth.to do.意為“把某物給某人看”，該句型的用法同前面第2點(diǎn)。如：

Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.12．introduce sb.to sb.意為“把某人介紹給另一人”；introduce to sb.則是“向某人作介紹”。如：Introduce your family to her。