第一篇：資助管理中心個人工作總結(jié)

學生會資助管理中心工作總結(jié)

從本學期開始接手資助管理中心的工作開始，我終于深刻體會到了“責任重于泰山”這句話的含義。半年的學生工作，讓我懂得了去提升自己的責任心，學會細心從容的去應(yīng)對問題。

從迎新工作開始，我們部門在新一年的工作就正式展開了，相對來說，資管中心的工作還是比較的有順序和分階段的。

（一）九月開學季

開學以后，首要的問題就是新生辦理綠色通道和老生貸款的問題。由于現(xiàn)在河南省的貸款模式的變更，大一新生剛來，他們對助學貸款系統(tǒng)的在線申請很不熟悉，個人在線申請比較的困難。所以我按照助學貸款管理員系統(tǒng)的格式，做了一個電子表的模板，打印以后發(fā)給這些貸款的新生，等他們填寫完畢了以后，由我們來在管理員系統(tǒng)里面給他們添加。學生的個人信息的輸入必須要準確，否則會影響到他們以后貸款的發(fā)放，支付寶的提現(xiàn)等。貸款在后期的提交中，由于部分學生在線申請時的個人家庭住址信息不詳，所以這部分學生被單獨挑選出來要求補充信息。家庭信息不詳，不僅影響學生的貸款的提交，更會影響到院系在以后貸后管理的催還款工作，所以，這種情況在以后的工作中必須要多加注意，針對貸款學生，其信息必須要注意核實，并且把握好信息的真實性和詳細程度，避免帶來后期工作的麻煩。

九月的另一個大事就是貧困生的認定問題了。貧困生的認定，由于人多，而名額又有限，所以在認定的過程中，必須要注意認定方式的公平與合理，同時還要照顧到家庭經(jīng)濟不好的學生的自尊心，盡可能的既可以顯示民主原則，又能夠照顧到需要照顧的人。大一的學生，由于對此事不太熟悉，而且，認定貧困生更不能僅僅憑借一張申請書，所以是由大三的主要學生干部來監(jiān)督指導(dǎo)的。貧困生的評選是后期助學金認定的基礎(chǔ)，所以各班認定出來的貧困生名單必需要按照貧困程度來排列。選出來的貧困生，其個人信息是需要輸入到河南省資助管理系統(tǒng)的，這部分學生有的是今年新增的貧困生，在錄入新增學生的個人信息時，為了方便快速的輸入這部分學生的信息，我按照信息添加的界面，做了一個表格，各班的貧困生按照此格式來填寫，在錄入的時候，比較的清晰明了。

（二）十月獎助學金的評定

國慶節(jié)來了以后，獎助學金的認定工作也就開始了。助學金是在貧困生的基礎(chǔ)上認定的，根據(jù)貧困程度來確定相應(yīng)的補助的檔次。勵志獎學金的認定，是需要資管中心和學習部的互相配合。勵志獎學金的申請資格是：2011-2012年度貧困生且獲得相應(yīng)年度的一二等獎學金的學生。另外，10月份還需要助學貸款合同的簽訂。合同的簽訂是助學貸款工作的重要一項，在簽訂的時候必須要本人親自來簽寫，合同上面的個人信息是否有誤，貸款金額是否正確等，都需要認真的核對。

（三）十一月份的新生冬補

每年的大一新生，學校都會有冬補，來照顧那些家庭條件不是太好，棉被也不是很充足的學生。為了使大一新生的冬補工作落到實處，我們請大一的新生班主任來協(xié)助完成，針對本班申請棉被的同學，我們要求班主任帶領(lǐng)班委去宿舍做好調(diào)研，另外我們資管中心也親自去每一位申請人員的宿舍查看。

（四）十二月份的畢業(yè)生催息

每年的12月20號是銀行的統(tǒng)一結(jié)息日，所以，對于已經(jīng)畢業(yè)的學生，提醒其按時的償還貸款年度利息，不僅是回應(yīng)校資管中心的要求，更是體現(xiàn)我們院系對已經(jīng)畢業(yè)學生的高度負責。在催息的過程中，我們部門利用其一切可以聯(lián)系的方式去聯(lián)系畢業(yè)生，QQ號碼，手機號碼，固話，電子郵件等，對于聯(lián)系上的學生，一定要將其有效的聯(lián)系方式記錄下來，為了可以幫助畢業(yè)生更加清晰明了的償還貸款本息，我特地做了一個ppt，里面詳細介紹了畢業(yè)生還款還息的具體操作流程，以及相關(guān)的注意事項。

（五）個人回望與展望

2012年度的下半學期將要過去了，回望這幾個月，在老師的指導(dǎo)下，對自己部門的工作也是由生硬到漸漸地還算得心應(yīng)手，于我而言，肩負的責任真的很大，自己一不小心的錯誤，可能就會給院系和同學們帶來不必要的利益損失或者是麻煩。所以，我對自己的要求是，工作一定要學會小心再小心，從容，認真，負責，多一點再多一點的耐心。

展望未來，我希望資管中心的工作可以越來越規(guī)范化，每走一步都可以有章可循，我們的部門可以越來越完善，同時，有自己的一個專業(yè)技能的團隊，可以傳承下去，真正的為老師排憂解難，更好地為同學們服務(wù)。

（六）對學生會工作的建議

學生會的工作是為同學們服務(wù)的，我們首先要認清自己還是學生，是為領(lǐng)導(dǎo)和老師分憂，為廣大同學服務(wù)的。下面是我的幾點建議：

1、要有“三心”：耐心、細心、責任心

2、每個部門都要與本部門所對應(yīng)的相應(yīng)主席加強彼此的溝通聯(lián)系。

3、各個部長的工作都是可以對應(yīng)到各班相應(yīng)的班委，部長可以和對應(yīng)的班委來分派工作，不要把太多的事情直接交給班長，班長是負責操控本班的整體，做好班委工作的督促。

4、學生干部，不僅要注意上傳下達，更要注意做好監(jiān)督。

5、學生會各部門加強彼此的溝通與聯(lián)系，互幫互助，團結(jié)友愛。

第二篇：資助管理中心個人工作總結(jié)

資助管理中心工作總結(jié)

從本學期暑假接手資助管理中心的工作開始，我終于深刻體會到了“責任重于泰山”這句話的含義。資助工作，讓我懂得了去提升自己的責任心，學會細心從容的去應(yīng)對問題。

從暑假開始，我們的工作就正式展開了，相對來說，資管中心的工作還是比較的有順序和分階段的。

（一）九月開學季

開學以后，首要任務(wù)就是貧困生的認定問題。由于我們學院人多，所以在認定的過程中，必須要認真認真再認真，同時還要照顧到家庭經(jīng)濟不好的學生的自尊心，貧困生的評選是后期助學金認定的基礎(chǔ)，所以各班認定出來的貧困生名單必需要按照貧困程度來排列。選出來的貧困生，其個人信息是需要輸入到河南省資助管理系統(tǒng)的，由于第一次接手這個工作，對系統(tǒng)不是很熟練導(dǎo)致在導(dǎo)入過程中，出現(xiàn)了各種不該出現(xiàn)得問題，有系統(tǒng)本身的缺陷，但更重要的還是我倆本身的問題。

（二）十月獎助學金的評定

國慶節(jié)來了以后，獎助學金的認定工作也就開始了。助學金是在貧困生的基礎(chǔ)上認定的，根據(jù)貧困程度來確定相應(yīng)的補助的檔次。根據(jù)各年級上交的信息模板，還需要把獲得獎助學金的同學的信息導(dǎo)入到河南省資助管理中心系統(tǒng)，本來認為非常簡單的問題，可實際操作起來，卻是那么困難。通過一次一次的實驗，也摸索出不少規(guī)律，但是即使這樣，還是經(jīng)常加班到晚上十點以后，尤其是校里公式名單出來，各個年級對信息錯誤的進行更改之后，我們在核對名單時發(fā)現(xiàn)無論怎樣都找不到問題所在，起初是人數(shù)問題，后來是金額問題，其實后來仔細一想也沒有那么復(fù)雜，但是當時卻怎么也理解不了。本以為這兩個問題解決以后，這個事基本就結(jié)束了，沒想到最麻煩的事還在后頭呢。張老師為了填表還特意在兩個校區(qū)召開專門會議。相對于其他年級我們11級填的表還算不錯的，有的同學返工10次才合格的。其實我感覺主要原因還是他們填表不認真，沒仔細閱讀填表要求，開會不認真聽。也有部分原因是我們的錯，有的地方?jīng)]說到，有的地方?jīng)]要求到，反反復(fù)復(fù)弄了好幾次，也有因為我倆審核不嚴格，導(dǎo)致新區(qū)的大晚上還的跑到老區(qū)修改表格，這些是我倆工作不認真造成的，一是沒及時匯報工作進展，造成好多時候都耽誤了工作的進展，二是工作不細心，審核不嚴格，造成同學們填表返工好幾次；三是：沒有應(yīng)急方案，把事情想的太過簡單；四是：沒嚴格按照老師的意思去做，執(zhí)行力不夠。

回望這幾個月，自己在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)進度很多了。于我而言，肩負的責任真的很大，自己一不小心的錯誤，可能就會給院系和同學們帶來不必要的利益損失或者是麻煩。所以，我對自己的要求是，工作一定要學會小心再小心，從容，認真，負責，多一點再多一點的耐心。真正的為老師排憂解難，更好地為同學們服務(wù)。

第三篇：學生資助管理中心工作總結(jié)

學生資助管理中心工作總結(jié)

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，2010，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉(zhuǎn)變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎(chǔ)上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。

第四篇：學生資助管理中心工作總結(jié)

學生資助管理中心工作總結(jié)

學生資助工作是一項長期的、系統(tǒng)的、細致的民心工程。我們以辦人民滿意的教育為已任，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面推進教育均衡發(fā)展，堅持以人為本，情系民生，“以不讓一名貧困學生失學”為工作目標，以“實現(xiàn)教育水平，維護社會公正，促進社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會”為宗旨，近一年來，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級資助中心的指導(dǎo)下，我們團結(jié)協(xié)作，克難奮進，整個資助工作健康、穩(wěn)步地進行，現(xiàn)將2016年資助工作作如下總結(jié)：

一、工作成績

1、完善管理制度，確保學生資助及教育扶貧工作有序開展。為使學生資助工作全面有序、深入持久地開展，讓工作人員牢固樹立優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)理念，進一步完善了歷年來各項計劃制度和管理辦法，修訂了“崇陽縣學生資助管理中心工作制度”、“崇陽縣中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法”、“崇陽縣中小學寄宿生生活補助管理辦法”、“崇陽縣學生資助管理中心工作職責”。成立了崇陽縣教育精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《崇陽縣教育精準扶貧工作方案》，明確了崇陽縣教育精準扶貧工作各股室責任分工，制定了2016-2019教育精準扶貧項目總表及各具體工作清單。

2、加大工作力度，確保學生資助及教育精準扶貧政策執(zhí)行到位。對家庭經(jīng)濟困難學生實行資助及教育扶貧工作是一項德政工程，也是黨和政府的一項溫暖工程，陽光工程，使家庭經(jīng)濟困難學生能夠上得起學，享受教育的權(quán)利，既是落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重要舉措，也是促進教育公平，辦人民滿意教育的有效手段，為了提高社會各界尤其是學校師生、家長是以及有關(guān)部門對學生資助工作重要意義和政府精神的認識了解，推動我縣學生資助工作，我們采取了學校墻報、黑板報、主題班會、發(fā)放宣傳單等一系列的宣傳措施。今年3月份縣人大常委會副主任組織我中心工作人員對全縣教育扶貧工作進展情況進行了全面調(diào)研，充分肯定了我縣教育扶貧工作取得的成績，教育扶貧政策執(zhí)行到位。一是精準扶貧工作專班建立了教育扶貧對象紙質(zhì)檔案和電子數(shù)據(jù)庫，精準到人，落實到校，管理較規(guī)范。二是建檔立卡3488名貧困學生全部享受高檔國家助學金，資助資金344.6萬元；同時其中教育扶貧對象748人享受縣級疊加扶貧政策，義務(wù)教育階段教育扶貧對象實行了在校免費就餐，免收教輔資料費，涉及資金117.4萬元，在普通高中就讀教育扶貧學生免除了學雜費、住宿費和教輔資料費，涉及資金34.6萬元，縣級疊加扶貧資金152萬元目前暫由各學校墊付，教育扶貧政策不折不扣執(zhí)行到位。同時部分學校還主動為教育扶貧對象購買了保險、抄本等；有的學校還對未納入教育扶貧特別困難的學生通過設(shè)立基金、師生捐款、學校減免學雜費等方式解決其在校生活費用、學習費用。

3、規(guī)范操作程序，確保學生資助公正公平。我們以“提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，讓家長滿意、讓社會滿意，讓學生舒心”為標準，以“不讓一個學生因貧困而輟學”為宗旨，嚴肅認真，耐心細致地完成了普通高中助學金發(fā)放工作，發(fā)放高中助學金98.075萬元，受惠學生數(shù)981人，發(fā)放中職學生助學金142.1萬元，發(fā)放人數(shù)1421人，落實中職學生免學費資金221.1萬元。

①民主評選，客觀公正。在貧困生的認定過程中，先由學校召開學生和家長代表大會，由主管領(lǐng)導(dǎo)講清國家資助有關(guān)政策，然后由學生申請班主任組織摸清班級學生家底，弄清貧困學生的家庭整體情況，最后通過民主選送，小組評議等方式，推選出班上應(yīng)享受國家資助的貧困學生，從源頭上使貧困生的認定客觀公正。

②層層把關(guān)，實事求是。在寄宿生貧困生審核過程中，先由貧困學生或家長提出書面申請，并提供家庭經(jīng)濟困難情況證明材料，交班主任上報學校審核，再由學校組織專班對上報學生基本情況進行核實，通過打電話、家訪、座談等方式對貧困生家庭情況進行分析分類，最后匯總；由學校財政所或村委會組織評審小組進行評審確定受助學生名單。

③上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，還要對貧困學生名單進行為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生和社會的監(jiān)督，公示結(jié)束后，再將擬定資助對象報縣資助中心，財政局審核確定，最后嚴格按有關(guān)程序發(fā)放資助款，并辦理簽發(fā)手續(xù)。

④建檔備案，科學管理。我縣學生資助中心充分利用現(xiàn)代化，信息化手段，對貧困生建檔備案，實行跟蹤管理和規(guī)范管理，并開通了學生資助網(wǎng)，公布國家相關(guān)資助政府和學生資助名單，并通過教育網(wǎng)公示受助名單，接受社會監(jiān)督，逐年將各類資助文件分類歸檔，使我縣學生資助工作逐漸步入信息化、科學化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。

4、創(chuàng)新工作思路，確保困難家庭生源地助學貸款應(yīng)貸盡貸。生源地助學貸款是讓困難學生上得起大學、讓高校收費有保障、讓銀行貸款減少風險的一項艱巨工作。我們積極探索、不斷創(chuàng)新、加強溝通，整合各方資源，增加信息儲備，促進助學貸款工作順利推進。做好貸前認定工作，加強各高中的聯(lián)系，召開畢業(yè)前夕學生會，宣傳國家貸款政策，辦理程序，違約后果，從貸款需求計劃編制入手，對家庭經(jīng)濟困難學生進行生源地助學貸款調(diào)查備案，建立相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫。

5、加強監(jiān)督檢查，確保各單位學生資助工作按規(guī)范程序操作。4月份組織3個學生資助工作檢查專班對全縣各級各類學校各種資助（2012-2015年資助）工作進行了為期10天的工作檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題書面出具整改通知書，限期整改到位。檢查組向局黨委進行了檢查工作匯報，發(fā)出了《學生資助工作檢查情況通報》。

6、規(guī)范檔案管理，建立學生臺帳，實行電子、紙質(zhì)雙層管理。學生資助檔案管理，目前是嚴重的薄弱環(huán)節(jié)，在這方面我們動了很多腦筋，購置了適量的檔案柜、檔案盒，實行電子文檔和紙質(zhì)檔案雙層管理，一是將原來的雜亂的文件、材料統(tǒng)一按按級別、內(nèi)容整理歸檔；二是將貨款學生的合同材料按合同編號統(tǒng)一整理歸案，并將貨款學生分布情況按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)分開造冊建立紙質(zhì)檔案；三是建立了貨款學生、各級資助學生電子檔案；四是建立了學生臺帳，特別是生源地信用助學貨款學生，使各位學生哪年在大幾開始貨款，哪年畢業(yè)，哪年還本或息多少，提前還款等情況一目了然；五是建立了資金收支檔案，學生貨款，中小學生活補助，中職助學金和免學費資金每年撥款情況、累計撥款情況、發(fā)放情況都建立了收支檔案，使資助檔案管理日趨規(guī)范。

二、存在的問題及改進措施

1、由我縣學校墊付資金的教育扶貧項目給學校造成較大壓力，請求上級專題研究出臺教育扶貧資金專項扶持政策，緩解學校資金壓力，保障教育精準扶貧政策持續(xù)助力教育脫貧。

2、教育精準扶貧政策覆蓋有遺漏，其中有家庭生活確實非常困難的城鎮(zhèn)貧困學齡人口未納入教育扶貧范圍，不能享受教育精準扶貧政策保障，應(yīng)予以關(guān)注。

三、下年工作計劃

1、繼續(xù)執(zhí)行好縣教育扶貧相關(guān)政策，確保1041名教育扶貧對象資助政策落實,大約落實約369萬元。

2、做好2017年生源地新生助學貸款和助學貸款續(xù)貸工作，發(fā)放生源地助學貸款1200萬元。

3、聘請貸款催收人員及工作人員做好2017年生源地助學貸款催收，催收金額約1700萬元。

4、做好中職學校2017年秋季助學金和免學費資金核查、發(fā)放工作。

5、利用學生資助信息系統(tǒng)做好義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助資金約502萬元發(fā)放工作、學前教育困難學生資助資金約920萬元發(fā)放工作、2017年秋高中助學金約100萬元發(fā)放工作。

6、配合教育局做好其他基礎(chǔ)性工作。

總之，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級資助管理部門的指導(dǎo)下，在各部門的密切配合下，通過全體工作人員的共同努力，我縣資助工作取得了較好的成效，實現(xiàn)了“沒有一個學生因為沒有生活費而餓肚子，沒有一個學生因沒有學費而失學”的目標，為構(gòu)建和諧社會，辦人民滿意教育起到了積極的促進作用。

崇陽縣學生資助管理中心

2016年12月12日

第五篇：學生資助管理中心工作總結(jié)

學生資助管理中心工作總結(jié)

各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉(zhuǎn)變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；(m.depeat.com)二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎(chǔ)上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。