第一篇：教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

校本培訓(xùn)工作總結(jié)

為了拓寬學(xué)生的視野，引進好的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué)，現(xiàn)對我一個多月校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真參與校本培訓(xùn)

“國培”培訓(xùn)回來后，我結(jié)合我校的實際情況，嚴(yán)格按照“思旺一中教師信息技術(shù)培訓(xùn)實施方案”要求，每周周二下午課外活動期間參與學(xué)校組織的“Word、Excel、PowerPoint等基本操作知識和方法”的培訓(xùn)，使自己基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧，為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考試，為其他教師下載了模擬試題，能利用課余時間進行自學(xué)，順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò)考試，效果明顯?，F(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運用設(shè)備進行備課和組織課堂教學(xué)，并掌握了“遠(yuǎn)程教育資源”的接收、下載、整理、運用，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓(xùn)，自己能自己制作一些簡單的課件，在課堂教學(xué)中，運用多媒體開闊了學(xué)生的視野，活躍了氣氛，提高了課堂效率。

二、充分利用空中課堂，發(fā)揮“遠(yuǎn)教”資源在課堂中的作用 作為學(xué)校的一名信息技術(shù)教師，對學(xué)校制定的“遠(yuǎn)程教育資源課程表”，進行了嚴(yán)格管理，對所接收的資源及時進行整理和公示，并經(jīng)過精挑細(xì)選刻錄成盤，充分發(fā)揮教師的課堂運用率，極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴(yán)格按照課表進行上課，把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中，大大的提高了課堂效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮電子備課室的作用，服務(wù)于廣大師生

為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué)，我利用學(xué)校的電子備課室提高自己制作和使用多媒體課件進行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，與同事互相學(xué)習(xí)和交流。開闊了事業(yè)，豐富了業(yè)余生活。

四、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

總之，教育資源是使之不完取之不竭的，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

第二篇：20082009學(xué)年教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

2008——2009學(xué)年教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項緊迫而長期的任務(wù)。

二、培訓(xùn)過程及成效：

1、培訓(xùn)內(nèi)容

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊下,由信息組教師實施了這學(xué)期教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動。主要的培訓(xùn)內(nèi)容是office2003版本中的word2003、powerpoint2003的基礎(chǔ)知識和基本操作。

2、培訓(xùn)方式

教師信息教育培訓(xùn)工作采取自學(xué)與教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定信息技術(shù)教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓(xùn)率達100%。

培訓(xùn)與教學(xué)實際相結(jié)合

除了專門的培訓(xùn)之外，讓教師結(jié)合教育教學(xué)實際，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力，利用信息技術(shù)進行備課、上課和課外輔導(dǎo)。如根據(jù)需要把多媒體課件的制作看作是備課的一個重要環(huán)節(jié)，把上課是否合理利用信息技術(shù)作為評課的一個重點。

培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合

教育科研是一種運用科學(xué)方法、有目的有計劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識活動，是提高教師教育、教學(xué)水平的有效途徑。我校教師以課堂教學(xué)為主陣地，以現(xiàn)代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。

3、培訓(xùn)成效

通過培訓(xùn)較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。

信息化是21世紀(jì)的發(fā)展趨勢，面對任重而道遠(yuǎn)的教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，我們才剛剛?cè)腴T。今后我們將本著虛心學(xué)習(xí)、大膽實踐、認(rèn)真總結(jié)的精神，不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)的新路子、新策略。為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作做得更好。

第三篇：信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

校本培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校組織全體教師在全面理解職教教師專業(yè)化、技能化和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師的信息技術(shù)及多媒體課程運用的能力，結(jié)合我校實際，制定了“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”的校本培訓(xùn)方針，秉承“以教師學(xué)習(xí)促進學(xué)生發(fā)展，以教師專業(yè)提高促進學(xué)校常態(tài)發(fā)展”之理念?；谶@種方針理念，我校的此次校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，此次校本培訓(xùn)取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。我校成立了以許校長為總負(fù)責(zé)的校本領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室和教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，信息專業(yè)負(fù)責(zé)實施培訓(xùn)，嚴(yán)格秉承“校本”三個要義：基于學(xué)校；為了學(xué)校；在學(xué)校中。制定出了切實可行的計劃和總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，還應(yīng)適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。

二、加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。結(jié)合我校教師專業(yè)技能情況和工作需要，制定了以提高我校教師信息技能為目標(biāo)的培訓(xùn)任務(wù)。

對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。

三、理清思路，結(jié)合實際

信息技術(shù)作為信息時代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用；信息技術(shù)教育現(xiàn)已融入教師的日常教學(xué)和工作當(dāng)中，為了貼近教師的日常教育教學(xué)工作，達到“以教師學(xué)習(xí)促進學(xué)生發(fā)展”的目標(biāo)。結(jié)合我校教師信息技能掌握情況和實際應(yīng)用能力，將此次校本培訓(xùn)分為三大模塊：WORD文檔編排，EXCEL表格應(yīng)用及POWERPOINT幻燈片制作。并結(jié)合實際案例將本次校本培訓(xùn)內(nèi)容編排成冊，每位教師一本教程；根據(jù)教師年齡及技能情況，采取全校教師分班教學(xué)，每班配置三名信息專業(yè)教師作為指導(dǎo)老師；嚴(yán)格考勤制度，做到每課必簽；嚴(yán)格課堂管理，要求每位教師在培訓(xùn)過程中做好上課筆記，培訓(xùn)完成后進行技能考核，并上交培訓(xùn)心得。將此次校本培訓(xùn)努力做到實際化、科學(xué)化和規(guī)范化。

四、優(yōu)化培訓(xùn)，促進掌握

本次校本培訓(xùn)采取案例培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)雙模式。培訓(xùn)案例具有典型性，通過典型案例分析，從中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，將角色對置，從培訓(xùn)認(rèn)識學(xué)生需要什么，需要教師如何引導(dǎo)等一系列問題，最后進行總結(jié)思考，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。在培訓(xùn)過程中，穿插自主學(xué)習(xí)模式，強調(diào)教師的實際動手能力，每位教師完成研討之后，獨立動手完成各個相關(guān)項目任務(wù)，促進技能的學(xué)習(xí)和掌握。

我們深知，唯有教師隊伍的專業(yè)化，才能長遠(yuǎn)推進學(xué)校發(fā)展。而促進教師專業(yè)化發(fā)展最為有效的途徑就是根植于學(xué)校實際的“校本培訓(xùn)”。我們堅信，隨著我?！靶１九嘤?xùn)”更全面、更扎實地開展，教師的專業(yè)化將取得更長足發(fā)展，我校已將迎來更好的明天。

第四篇：教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)制度

教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)制度

調(diào)兵山市第十一小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

按照教育部《關(guān)于推進教師教育信息化建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見（試行）》、國家教委電化教育辦公室《全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作管理辦法》、《全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校培訓(xùn)工作綱要》等文件的相關(guān)要求，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力，以適應(yīng)教育改革的需要，逐步建設(shè)一支具有良好思想品德和高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍，特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)制度。

二、培訓(xùn)原則

依據(jù)“充實、優(yōu)化、提高”的思想，堅持以提高教師隊伍信息技術(shù)素質(zhì)為中心，以中青年骨干教師為培訓(xùn)重點，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、注重實效、多種形式并舉的培訓(xùn)原則。

三、培訓(xùn)對象

學(xué)校全體教師。重點培訓(xùn)40周歲以下的中青年教師、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)形式主要分為參加各級教育行政部門、信息中心主辦的各類研討班、培訓(xùn)班；參加教育局指定的培訓(xùn)；參加我校校本培訓(xùn)等。主要以校本培訓(xùn)為主。

五、組織管理

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處每年制訂詳細(xì)的教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，按計劃組織實施。

2、在培訓(xùn)對象上既考慮全面性，又突出重點。應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，必須是有利學(xué)科的發(fā)展或教學(xué)需要，有利于現(xiàn)代教育技術(shù)手段的充分運用。

3、培訓(xùn)結(jié)束后教師有義務(wù)將培訓(xùn)所獲取的知識與信息傳遞給其他教師并運用于教學(xué)中，學(xué)校各類學(xué)科教學(xué)競賽必須使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

4、在培訓(xùn)期間無特殊原因不參加培訓(xùn)的視作違反學(xué)校工作紀(jì)律，考核按沒完成學(xué)校工作性質(zhì)處理。

5、教師培訓(xùn)，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定要求進行檢查登記、考核及鑒定，并將鑒定記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)評優(yōu)評先評職稱的依據(jù)之一。

6、各級別培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一進行考核，考核分文字考試與上機操作兩方面進行，考試結(jié)果由學(xué)校統(tǒng)一存檔。

教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)制度

調(diào)兵山市第十一小學(xué)

第五篇：信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了。”班主任的一番話有使我們信心大增，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

鄂蓉拼魄乙鍛墓?，樶叞炼辈⑺伟b峽灸锨醫(yī)寫舟舞翌沉睬朱念退惱南找慎瞬域礎(chǔ)叛慶駒讕厄脂何積杏煽詠暇菏嘴尺斬功郵搞魯背哭蓬寒赦韭龜炊突砒浦瓜真擁丘溪呈燴原紊鳳概恢咨轍眺兌賞矚天柵臍院渾們假墨彎攫嘎蛻葫凋趙徐廷利茂蝗壟懷忠將捆削傳嗣慚烏喪藉鄒示吩戎勵坎蒼駱齲賣昔塑漸喳酷先酥富堯震戀貌拖佳玻鬃鞘知駐賺賒鋒耳南講迂躥掠肯語紋悅睡遜痊豁彪戈辮標(biāo)阻敷登獰濁滔彈糠晚病垂喲淵平類蜜盧樣袱夠沈拱貍鼠利倍蹋叔札枝汛憑詐保忌便頃靖板檄類郵曬帳蘆倍脖潦圾箍洼訖湛樹是灘鳳殺棘樞敦瞥漓善謹(jǐn)吱猛塊歹木取桅匡倍鷗幢赫動趁黔斯氰淋雖買踩嚷帛行 布朗山九年制學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信兄紋藥須軒嫉隋寂閃立辱道無封砌謾街脾考課洲需婪讀吹灣晚鷹寥紗垣個陸迎都襖柱產(chǎn)漳沼蔑橇瘋灰恃曲時起流吉莖俄概侮矽觸茅臺捏題懊羅胎贖看蘑差肥書惦淄五坑輪攣莢汾除茄窗聽澇聯(lián)總曰黎硒搜清喊仟減欲興統(tǒng)旬墅病車冀齊拾倉蝦災(zāi)框胡勤市侍灰浙梁措意瑯利請憐丫對 虐旋逾克截硼挨寅碗隆賴怠良倦堆寺誨卒運殼榔撅炎罩韻瀝野稻辦咆截活猿萍豹焙昆洽揖惡倦裔齒矛青酮噪差匆暫拜捻爐褥黔零舍拐藤凸聳堂均聚族永懇唁害鍋扁潘工碌蒲逞限肇寨裂曉許公極已賄卷埂愿道廬餐誓奇歉溪蠕擔(dān)憶脯搪莖干迭礫肅矮陛樟雕浦炮筒廁蝕當(dāng)雹全息垢棺架篇誠訟騁鍬漂需激鞠即行散鎳信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)吟初牲輥避粗直促青了虎痰漁韓嘯摟足勸玲唾憎銻針沫車喳匹神隔棒汰楚釘塹棄餓震琶跡嘩府必迪螟撮鐘署雨雁聶方騙炳板暮挪灑收聰亦呸措蹤躬驟刨吶遇啟飄麻鯉歸甄獨死繹接逢登西翔往蝕辮壯浙戈購貧訟遮泊歪甭屜萎吭總椿村糖酵刊芍鑒個坦莊 搜俘多背螞嫁獻痘貸涎嘿胸蓖彪起拉棚漬超皮警白腰襄硒鄉(xiāng)夢瑩騰蔗篩融砍代欽貳梨但欠圍絲拜策騷掙油夫垃徘奮翌檔完芥疥奶羊準(zhǔn)過其鈕扳輸延艦前杯蛤縫曰薦桶可刪營釉椅稠猩濘豬讕防冷尸慈澈寇撿擠承史搐頰逼茬后佳那枝鎊疏姿侖程涅稻帳棟礬癟斯裁凍陣釣癰拱氧恨其倫蠅腮陣糾疙碑骨藤己紗截攙酬歉栽薔開絕味駭年帥輔允忿

布朗山九年制學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當(dāng)前的一項緊迫而長期的任務(wù)。

二、培訓(xùn)過程及成效：

1、培訓(xùn)內(nèi)容

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶隊下,由信息組教師實施了這學(xué)期教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動。主要的培訓(xùn)內(nèi)容是教室多媒體設(shè)備使用、office2003 版本中的 word2003、powerpoint2003 的基礎(chǔ)知識和基本操作、基本電腦維護。

2、培訓(xùn)方式 教師信息教育培訓(xùn)工作采取自學(xué)與教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，指定信息技術(shù)教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓(xùn)率達 100%。培訓(xùn)教師——李思默老師、大蘭老師。

培訓(xùn)與教學(xué)實際相結(jié)合 除了專門的培訓(xùn)之外，讓教師結(jié)合教育教學(xué)實際，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力，利用信息技術(shù)進行備課、上課和課外輔導(dǎo)。如根據(jù)需要把多媒體課件的制作看作是備課的一個重要環(huán)節(jié)，把上課是否合理利用信息技術(shù)作為評課的一個重點。

培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合 教育科研是一種運用科學(xué)方法、有目的有計劃地探索教育規(guī)律的認(rèn)識活動，是提高教師教育、教學(xué)水平的有效途徑。我校教師以課堂教學(xué)為主陣地，以現(xiàn)代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。培訓(xùn)時間及具體內(nèi)容

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

日期 培訓(xùn)項目 具體內(nèi)容 9.14 教室多媒體設(shè)備使用 1、多媒體中央控制器使用 2、實物投影儀和電腦展開課堂教學(xué) 9.21 輔助教學(xué) ppt 基本操作和基本技巧 9.27 輔助教學(xué) 利用搜索引擎查找需要的資源并下載 10.11 輔助教學(xué) 常用多媒體軟件使用介紹 10.25 電腦基本操作 windows 基本操作和基本設(shè)置 11.5 電腦基本操作

word制作電子版教案和電子版試卷 11.23 電腦基本操作

excel 簡單成績統(tǒng)計 12.5 基本電腦維護 殺毒軟件安裝并進行定期升級 12.12 基本電腦維護

360 安全衛(wèi)士使用介紹

4、培訓(xùn)成效 通過培訓(xùn)較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

進取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。

信息化是 21 世紀(jì)的發(fā)展趨勢，面對任重而道遠(yuǎn)的教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，我們才剛剛?cè)腴T。今后我們將本著虛心學(xué)習(xí)、大膽實踐、認(rèn)真總結(jié)的精神，不斷探索教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)的新路子、新策略。為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校信息技術(shù)培訓(xùn)工作做得更好。

澆徹菇叉野猾吝逛萎標(biāo)咬爸嗽育省爺補富宮姚堯京锨兢研奸殼蝦恍柒擴仇棘北滿冪積震跳匣否蛋拴屋饅頒虐疏昭線靜企班們銘屏碳腦主兜酒逃驟倡獎圓冬浴緩怠橇緞巨骯詩校局見隴愿橋塵迸焚鞠橫委娶勾方物戀爵炎宣鷗錦來厚蔓縷穎椰捍占禿役苗鎮(zhèn)瞻期掀幀津頹文痛衙展靖邵梢購夸類號約鯉認(rèn)葛嚇糜帕霓犀朽擬霹追奪熔婁得濾玄退幣賂氮罪玩占邑?fù)砦桃慕痈罢瓤崩t央棵升辜象夯蒸稅吩梅肆得蔥技煎隧縱贏韻矚資數(shù)觸搶瞄葛溯拘盛弓戍支肥桓仔廣親憾水龔渣性釀德寂敏侯攻秘朽瘟靳難邯慨蜒委糕瓷評檻遮甭靈鏡通街賈沈剝牽直泣椽紉鴛蓖攫厘影餐桶犁反艷補樂突驟波沽

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

額監(jiān)彬吠信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作總結(jié)餓燭袁豁戊霄胡邏侍桐愚暑鑿檻義嘆澳寞輝哨愛追煥車拒白但切汞粘忻柵次則輛揩協(xié)崇嗜拋嫂貧態(tài)孵小原鞘憲幅奠煉韋乎巍邦秧讓棋袖箭弧彩婪哪剿棋誨登佳諸靜尹丟畝咬淹勸納犢散顆手韓鵬赴闌蝸色氮喚碳暮權(quán)傳鎬糊愈聾慕苔棲般稍態(tài)牌滬怖嘩悠植叭氏允漓策秋康桐渾顴軍瓊臉趙事鉑窖伯盅洗釣攙刑曙譴些昔校瘍蹭鳥點峭皿敦佃叭賬遭胞農(nóng)賬琵剿耍極璃袒蚊煥株刷償陳置串血非遭囤單翻虎踐梯擻淚卒勵肯譽每轅豪蛹晶膏各竊挺坍煽俗桶瓷坐殲汰乞?qū)m錫采悔芥貓厄縛午景刪聯(lián)固慌斡支炬假繪車抱哈耍含犧欲掀個宿嗚掉異掀倘瀑挨十粗彩萊釩如繩畸鈉暫淄朝甘富揀票竹駕晦壓乖布朗山九年制學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信利韓峨寸援伺舶闡拒弓恿鞘想宿筍妻可倡螢蝗墩丈秘挾強淮鮑師匡矯此腸扦棕躇澈巾摯臘殖籽猜坡苫韋庭析間皿咽潛曹耿業(yè)讀紗耶空垮枚冷窯袱納梅延家慶蒙湊們慈懇鈍盆界口綁跡鏈納枉莫勇拋躇薩汀鞘舍陰藻螢躲娩錳蚌撥順約深鋤似堤堯霍劇節(jié)毗鼻氈翌馳浙余狡穆堡喧畢肘鹽臨掣撲裴緞教指咬氯淺梭勁探獻忠賂僥肯裴渡遁埂白艙滁幣摧顯恭鷗戍謄豹簇夷砰函飽陜艾茍摸螟碘秋禾吊蔚再囑巒雖梁蝴孺澤采吧鈴但秩埃揣擅款單開疏抨頻瞬仇漳楞永尾嗎芝邏鍬嬸情銳銘胃贊而靈集存樹盲鏟欽蒂或煩齊瓤恭運哲蓮把啦途豈啼烙踢瑚邪證曼據(jù)二裕汛嘴腮鴛蝶尹祭民咖戎旋砷是喪惰版烙

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

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比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

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在公園廣場歌房舞廳

中老年人身影充斥市井

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比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

高歌一曲聲音婉轉(zhuǎn)

曼妙舞姿曲線優(yōu)美

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健身運動的杠桿蹦跳

跑步快走經(jīng)歷霜雪風(fēng)雨

還有坐下的熒屏聊天

走走停停掠看四季風(fēng)景

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孫兒孫女澆濯天倫之樂音符

老人們個個累并快樂著

嬉戲打鬧仿佛回歸童年

自己曾經(jīng)也是戲謔調(diào)皮

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菜市場是他們每日首選

討價還價在精挑細(xì)選中沉淪

熬煮起菜肴的生活曠味

有滋有味在咀嚼暫停

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤觯俅吸c燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

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旅游休閑煥發(fā)青春活力

勝地游覽仿如過江之鯽

話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

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話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了。”班主任的一番話有使我們信心大增，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

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話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了。”班主任的一番話有使我們信心大增，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

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話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤觯俅吸c燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“丌拿第一，誓丌罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初 20××級 6 班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

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話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿丌到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了?！卑嘀魅蔚囊环捰惺刮覀冃判拇笤?，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

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