第一篇：流動(dòng)科技館講解詞

中國(guó)流動(dòng)科技館講解詞

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：歡迎大家來(lái)到中國(guó)流動(dòng)科技館河南巡展濮陽(yáng)站。中國(guó)流動(dòng)科技館以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，設(shè)置七個(gè)主題展區(qū)。通過(guò)對(duì)這些展品的學(xué)習(xí)，可以讓你在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，讓你在體驗(yàn)中感受科學(xué)的神奇。下面請(qǐng)大家跟著我進(jìn)入展區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

一、現(xiàn)在我們來(lái)到的是聲光體驗(yàn)區(qū)，這一展區(qū)共10件展品，主要展示聲音和光的現(xiàn)象與特性。

1、首先我們來(lái)看第一件展品，畫五角星，按下按鈕，手持畫筆，看著鏡子中的像，在畫板上畫出五角星，但是我們發(fā)現(xiàn)會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。這是因?yàn)殓R子中的五角星是平面鏡所成的像，它與物體大小相等，左右相反。

2、下面我們看到的是全息照片，按下按鈕，我們會(huì)看到薄薄的玻璃中出現(xiàn)了立體的齒輪、卡尺等物品，它們是真的存在嗎？其實(shí)這是虛假的，這就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理記錄了物體的全部光信息，再利用衍射原理再現(xiàn)這些信息，全息照片即使打碎，每塊碎片都能再現(xiàn)物體的完整圖片。普通照相僅僅是記錄物體的某一面投影，看到的就是平面影像。全息照片經(jīng)常被用于信息儲(chǔ)存，30cm平方的全息照片可以記錄200多頁(yè)圖書(shū)的信息量。

3、這件展品叫光的路徑。按下啟動(dòng)按鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，調(diào)節(jié)光學(xué)元件的角度，這時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)光的路徑發(fā)生了變化。為 1 什么呢？光線在同種均勻介質(zhì)里沿直線傳播，但光線從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時(shí)，在交界處就會(huì)發(fā)生反射與折射。

4、我們繼續(xù)來(lái)看下一件展品，這件展品叫光纖傳輸，由兩部分構(gòu)成。按下按鈕，我們看到綠色的激光光源發(fā)出的光進(jìn)入到光纖的內(nèi)部，調(diào)節(jié)后會(huì)看到它是沿著直線不斷向前傳遞，最終全傳遞到光纖另一端，這就是光的全反射現(xiàn)象。

接著我們?cè)賮?lái)演示光纖是如何傳遞信息的，按下按鈕，點(diǎn)亮光源，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪選擇圖案，在光纖另一端的光纖顯示區(qū)會(huì)顯示相同圖案。光纖利用光的全反射原理，將光線從一端傳向另一端，而光纖束形成的光纖陣列就可以傳輸圖像。

5、大家繼續(xù)跟著我走，現(xiàn)在我們看到的這件展品叫幻像，透過(guò)觀察口我們可以看到一個(gè)青蛙模型，但實(shí)際上你在這里是摸不到的，青蛙模型其實(shí)是倒置安裝于展臺(tái)下方。這是為什么呢？這是利用了凹面鏡成像的原理，當(dāng)物體處于凹面鏡2倍焦距以外時(shí)，通過(guò)凹面鏡可成倒立縮小的實(shí)像。所以我們就在觀察口看到了青蛙。

6、激光豎琴，首先按下啟動(dòng)按鈕，撥動(dòng)琴弦，會(huì)聽(tīng)到美妙的琴聲。這是因?yàn)樵谪Q琴下方有多個(gè)激光器，上方對(duì)應(yīng)處有光電傳感器，當(dāng)撥動(dòng)琴弦，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出了對(duì)應(yīng)的樂(lè)聲。生活中最常見(jiàn)的例子就是博物館或者珠寶店的激光防盜系統(tǒng)。

7、聲駐波，按下按鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕調(diào)節(jié)聲音頻率的高低，會(huì)看到粉色顆粒來(lái)回上下的振動(dòng)，這就是聲駐波。聲駐波就是揚(yáng)聲器發(fā)出的入射聲波在管內(nèi)另一端發(fā)生反射形成反射波，入射波和反射波互相疊加形成駐波，振幅最大的點(diǎn)稱為波腹，最小的點(diǎn)稱為波節(jié)。生活中的無(wú)線電技術(shù)就是利用了這種原理。

8、我們接著看第八件展品，空中成像。按下啟動(dòng)按鈕，隨著擺桿擺動(dòng)速度的加快，我們就看到了漂浮在空中的圖案和文字。這是因?yàn)槿搜鄣囊曈X(jué)暫留現(xiàn)象，人眼在觀察事物時(shí)，事物消失后，影像仍會(huì)在視網(wǎng)膜上保留0.04-0.06秒的時(shí)間，所以我們就看到了圖案和文字。比如下很大的雨時(shí)，我們就會(huì)看到雨滴連成了雨線。還有風(fēng)扇的扇葉在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我們會(huì)看到扇葉連成了一片。

9、窺視無(wú)窮，按下啟動(dòng)按鈕，我們會(huì)看到明明很薄的箱體內(nèi)出現(xiàn)了一條無(wú)盡的彎曲光隧道。那是因?yàn)橄潴w前端是一面半透半反鏡，后端是反射鏡，燈光發(fā)出的光線被反射鏡反射回來(lái)，一部分透過(guò)半透半反鏡被看到，另一部分被再次反射到后端反射鏡，經(jīng)過(guò)多次反射后形成了諸多無(wú)限重復(fù)的像，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，就形成了一條無(wú)盡的光隧道。

在電視劇里，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)面，證人在另一間屋子里的玻璃后面指證犯罪嫌疑人，這時(shí)候證人可以看得見(jiàn)犯罪嫌疑人，但犯罪嫌疑人看到的只是一面鏡子。

10、接下來(lái)這件展品是聲波看得見(jiàn)。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，選擇不同的動(dòng)物，觀看屏幕中聲音波形的變化，然后根據(jù)屏幕提示，按住按鈕，對(duì)著話筒模仿動(dòng)物叫聲，對(duì)比自己與動(dòng)物的聲音波形。這時(shí)你會(huì)看到，不管你模仿的多像，聲音波形始終不相同。因?yàn)槁曇羰且环N波，有響度，音調(diào)，還有音色，而音色的細(xì)微差異是難以模仿的。

二、現(xiàn)在我們看到的這一片展區(qū)，是電磁探秘區(qū)，共有7件展品，通過(guò)這些展品我們可以觀察到電與磁的很多奇妙現(xiàn)象。

1、美麗的輝光，按下按鈕，用手觸摸盤面并移動(dòng)，會(huì)看到美麗的輝光。因?yàn)?，輝光盤的中心裝有高頻高壓電極，盤內(nèi)充滿了低壓惰性氣體，通電后，由于電場(chǎng)很強(qiáng)，惰性氣體很稀薄，便被電離激發(fā)出美麗的輝光。當(dāng)手放在輝光盤上，手與電極之間形成放電通道，手移動(dòng)，放電通道隨之移動(dòng)。生活中的最常見(jiàn)的就是街道兩邊那些美麗的霓虹燈。

2、磁鐵與線圈，按下按鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪調(diào)整線圈的角度，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)線圈與磁鐵平行時(shí)，燈泡被點(diǎn)亮，那是因?yàn)榫€圈切割了磁力線，形成電流。反之，燈泡熄滅。

3、旋轉(zhuǎn)的銀蛋，按下按鈕，發(fā)現(xiàn)銀蛋逐漸旋轉(zhuǎn)并直立起來(lái)，那是因?yàn)閳A盤上的三組線圈通電后形成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)，而銀蛋是閉合導(dǎo)體，在旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的作用下產(chǎn)生感應(yīng)電流形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)相互作用帶動(dòng)銀蛋旋轉(zhuǎn)，而銀蛋是偏心的，質(zhì)量分布不均勻，在離心力，重力及摩擦力的作用下便豎立起來(lái)。

4、尖端放電，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，隨著兩個(gè)針狀電極逐漸靠近，我們看到在兩個(gè)電極尖端之間發(fā)生了放電現(xiàn)象。原理就是展品中的兩個(gè)電極，一個(gè)接高壓，一個(gè)接地，產(chǎn)生了強(qiáng)大的電場(chǎng)。而導(dǎo)體上的電荷分布與表面形狀有關(guān)，尖銳部分往往電荷分 5 布比較密集。當(dāng)電荷聚集到一定密度時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的電場(chǎng)，尖端附近的空氣被電離，出現(xiàn)放電火花。如房頂上的避雷針。

5、雅各布天梯，按下按鈕，會(huì)看到兩根電極之間出現(xiàn)了不斷向上爬升的電弧。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，那是因?yàn)閮筛姌O，一根接電壓，一根接地，當(dāng)兩極間的電壓足夠高時(shí)，便擊穿空氣產(chǎn)生電弧，放電過(guò)程中，底部溫度較高便推動(dòng)電弧不斷上升，如此循環(huán)往復(fù)，便形成了梯子一樣的放電現(xiàn)象，猶如古希臘神話中的雅各布天梯。

6、神秘的磁力，首先轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，調(diào)整磁鐵的高度與角度，使鐵鏈被吸到磁鐵上面，然后再升高，會(huì)看到鐵鏈即使沒(méi)有接觸磁鐵但仍然沒(méi)有掉下來(lái)。這是因?yàn)榉植加诖盆F周圍的磁場(chǎng)仍然在起作用，但是如果距離過(guò)大，磁鐵的吸引力不能克服鐵鏈的重力時(shí)，就會(huì)掉落。

7、人力發(fā)電，我們先連接一個(gè)燈泡，接著轉(zhuǎn)動(dòng)手輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作，燈泡變亮。然后再接著扳動(dòng)開(kāi)關(guān)接入更多的用電設(shè)備，會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪越來(lái)越吃力。這是因?yàn)榻尤胗秒娫O(shè)備越多，電路中所需要的電流越來(lái)越大，需要輸出的功率也越大，于是轉(zhuǎn)動(dòng)手輪越來(lái)越費(fèi)力。

三、下面我們來(lái)到的是運(yùn)動(dòng)旋律展區(qū)，這個(gè)展區(qū)共有6件展品。這些展品主要向我們展示了流體運(yùn)動(dòng)和重心運(yùn)動(dòng)。

1、哪個(gè)滾得快，將兩個(gè)質(zhì)量相同的轉(zhuǎn)輪放置在起點(diǎn)位置，撥動(dòng)操作桿，我們會(huì)看到兩個(gè)質(zhì)量相等的轉(zhuǎn)輪沒(méi)有同時(shí)到達(dá)。這是因?yàn)槲矬w的質(zhì)量分布越靠近轉(zhuǎn)軸中心，慣量越小，轉(zhuǎn)動(dòng)速度就越容易改變，速度就會(huì)越快。

2、看不見(jiàn)的力，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，轉(zhuǎn)輪頂端的人物開(kāi)始翩翩起舞。我們可以看到轉(zhuǎn)輪其實(shí)是互不接觸的，為什么會(huì)帶動(dòng)頂端人物翩翩起舞呢？雖然轉(zhuǎn)輪看起來(lái)并沒(méi)有接觸，但仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)輪周邊都有小型磁鐵，由于磁鐵的相互作用，就帶動(dòng)了轉(zhuǎn)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、錐體上滾，將錐體放在軌道低端時(shí)，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)錐體竟然沿著軌道向上滾出。其實(shí)這只是表面現(xiàn)象，我們可以看示意圖，在錐體上滾的過(guò)程中，實(shí)際上它的重心仍是由高到底變化的。

4、聽(tīng)話的小球，按下按鈕，就會(huì)看到本來(lái)是豎直向上的運(yùn)動(dòng)的小球到u型管上端口時(shí)很聽(tīng)話的改變了方向，進(jìn)入水平管道。這主要是根據(jù)伯努利原理，流體流速越大，壓強(qiáng)越小，流速越小，壓強(qiáng)越大。豎直的氣流使u型管內(nèi)產(chǎn)生負(fù)壓，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到u型管上端口時(shí)，在負(fù)壓的作用下，便很聽(tīng)話的被吸入水平管道。當(dāng)你站在高速行駛的列車旁時(shí)，有沒(méi)有感到被吸進(jìn)去的感覺(jué)呢？

5、鏗鏘鑼鼓，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪后，首先帶動(dòng)了同步帶傳輸機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后依次帶動(dòng)齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、棘輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、最終敲響鑼鼓。

6、小球旅行記，這件展品相比與其他展品，比較復(fù)雜，由10余種機(jī)械結(jié)構(gòu)，各種軌道組成。操作手輪及驅(qū)動(dòng)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成運(yùn)送小球的任務(wù)。生活中有很多的大型設(shè)備都是由很多這樣的機(jī)械設(shè)備組成的。

四、參觀完運(yùn)動(dòng)旋律展區(qū)，請(qǐng)大家跟著我?，F(xiàn)在我們來(lái)到了數(shù)學(xué)魅力展區(qū)，本展區(qū)共有7件展品，以非常直觀的方式向我們展示了數(shù)學(xué)中的深?yuàn)W問(wèn)題。

1、橢圓焦點(diǎn)，首先我們將圓環(huán)放于臺(tái)面上一個(gè)焦點(diǎn)處，向任意方向彈出，經(jīng)過(guò)展臺(tái)周圍圍板的反彈后，圓環(huán)總會(huì)碰到另一個(gè)焦點(diǎn)。這是橢圓的光學(xué)特性造成的，從橢圓一個(gè)焦點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)橢圓邊緣反射后，反射光線總會(huì)聚到橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)位置。

2、滾出直線，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，會(huì)看到小圓盤內(nèi)切于大圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，而小圓盤上的小鴨子則沿直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。這是為什么呢？在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著一個(gè)定圓的內(nèi)測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，如果這個(gè)動(dòng)圓半徑是這個(gè)定圓半徑的一半，那么動(dòng)圓圓周上任一點(diǎn)的軌跡即內(nèi)擺線均為直線。

3、最速降線，把兩個(gè)一樣的小球分別放到起點(diǎn)位置，撥動(dòng)操作桿，我們會(huì)看到曲線軌道的小球總是先到達(dá)終點(diǎn)。我們都知道，兩點(diǎn)之間直線最短，但為什么總是曲線軌道的小球先到達(dá)呢？這是因?yàn)樵谛∏蛳陆档某跏茧A段，通過(guò)較陡的坡度使小球獲得較快的加速度，所以總是能夠先到達(dá)終點(diǎn)。而且這條曲線軌道是一條最速降線，如果這條軌道過(guò)彎或過(guò)直，都不會(huì)達(dá)到這樣的效果。古代建筑的屋頂就是利用了最速降線的原理，下雨時(shí)總能讓雨以最快的速度流下來(lái)。

4、雙曲線槽，撥動(dòng)直桿，會(huì)發(fā)現(xiàn)它可以神奇的通過(guò)有機(jī)玻 9 璃的狹縫。這是因?yàn)楫?dāng)直桿繞直軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)畫出雙曲面，彎曲的狹縫正是有機(jī)玻璃板與雙曲面的交線?？梢钥词疽鈭D

5、勾股定理，應(yīng)該很多人都熟悉。直角三角形中三邊的關(guān)系是 a2﹢b2﹦c2，銳角三角形a2﹢b2﹥c2，鈍角三角形 a2﹢b2﹤c2。這件展品則是把a(bǔ)2、b2、c2分別轉(zhuǎn)化為正方形面積，以直觀的方式讓我們理解勾股定理。（操作不一一贅述了）

6、益智游戲，這件展品主要參與互動(dòng)游戲，回答問(wèn)題，享受數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的快樂(lè)。大家可以來(lái)試一試，看看你是否可以回答出來(lái)。

7、對(duì)稱臉型，對(duì)著屏幕，調(diào)整面部的位置，使自己的臉中線對(duì)準(zhǔn)臉型框中的中心線，然后按下確認(rèn)按鈕。這時(shí)就會(huì)看到三個(gè)圖像，一個(gè)是自己的原臉，一個(gè)全部是左臉合成的臉，一個(gè)是右臉合成的臉，一樣嗎？會(huì)發(fā)現(xiàn)還是對(duì)稱的臉更加美麗。生活中的建筑，繪畫，數(shù)學(xué)中經(jīng)常有對(duì)稱元素

五、現(xiàn)在我們來(lái)到的是健康生活展區(qū)，本展區(qū)共有8件展品，本展區(qū)的展品主要通過(guò)操作體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)如何健康生活。

1、首先我們看第一件展品心跳，現(xiàn)在我們可以用這件展品測(cè)測(cè)我們的心跳次數(shù)，雙手使勁握住手柄并保持?jǐn)?shù)秒鐘，顯示屏中就會(huì)顯示你的心跳次數(shù)，正常人的心跳次數(shù)每分鐘是60-100次。監(jiān)測(cè)結(jié)束后我們還可以通過(guò)動(dòng)畫演示學(xué)習(xí)到關(guān)于心臟的知識(shí)，大家可以看一看。

2、認(rèn)識(shí)腦，觸摸腦模型上的任何一個(gè)區(qū)域，顯示屏就會(huì)演示相應(yīng)區(qū)域的名稱、功能等知識(shí)。（操作學(xué)習(xí)）

3、豆瓣的旅行，這件展品主要為我們介紹大豆在人體的消化過(guò)程。扳動(dòng)手柄，這時(shí)候屏幕上顯示一個(gè)人在虛擬的吃著一勺豆子，控制動(dòng)畫中的豆瓣，豆瓣每到一個(gè)消化部位，屏幕上就會(huì)演示此消化部位的相關(guān)知識(shí)。我們可以通過(guò)具體的操作來(lái)了解人體的消化系統(tǒng)。（操作學(xué)習(xí)）

4、食物金字塔，也叫膳食寶塔，它把食物分成了五個(gè)層級(jí)，扳動(dòng)手柄，選擇食物金字塔的層級(jí)，在筷子主持人的引導(dǎo)下了解各級(jí)食物層級(jí)的相關(guān)內(nèi)容。（操作學(xué)習(xí)）

5、健康誤區(qū)，這件展品中顯示了八項(xiàng)不健康的生活習(xí)慣，扳動(dòng)手柄選擇顯示屏中的任意一項(xiàng)不健康的生活習(xí)慣，再點(diǎn)擊按鈕確認(rèn)，就可以了解這些不良習(xí)慣對(duì)我們的健康造成的危害。（操作學(xué)習(xí)）

6、吸煙與健康，這件展品主要展示的是吸煙的危害。觸摸 11 打火機(jī)，我們可以觀看到吸煙有哪些危害。（操作學(xué)習(xí)）

7、反應(yīng)測(cè)試，這件展品可以測(cè)試我們的反應(yīng)速度，我們將手放入鯊魚(yú)張開(kāi)的嘴中并保持不動(dòng)，當(dāng)鯊魚(yú)眼睛亮起，魚(yú)嘴會(huì)同時(shí)閉合，這時(shí)將手快速抽離，led燈帶會(huì)顯示的區(qū)域就是你反應(yīng)速度的快慢。綠色模塊是快，黃色模塊是中，紅色模塊是慢，但是人的反應(yīng)速度是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高的。

8、手眼協(xié)調(diào)，手持手柄，將套環(huán)從一端起點(diǎn)位置移動(dòng)到另一端，在這個(gè)過(guò)程中，盡量保持套環(huán)不與金屬管接觸，但還要保持一定的速度。結(jié)束后在屏幕上就會(huì)顯示你所用的時(shí)間及觸碰次數(shù)。用的時(shí)間少，接觸次數(shù)也很少，就可以說(shuō)明你的手眼協(xié)調(diào)能力高。當(dāng)然手眼協(xié)調(diào)能力也是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的。

六、咱們繼續(xù)向前，來(lái)到安全生活區(qū)，這一展區(qū)主要以操作體驗(yàn)為主，通過(guò)多媒體和控制鍵進(jìn)行一些小游戲，在游戲中去學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

1、報(bào)警訓(xùn)練，這件展品的游戲規(guī)則是屏幕中會(huì)隨機(jī)播放火災(zāi)、交通事故等場(chǎng)景，根據(jù)不同動(dòng)畫，撥打相應(yīng)的報(bào)警電話。相信對(duì)于什么災(zāi)情撥打什么電話這一點(diǎn)都很熟悉，但是更重要的是一定要沉著冷靜，要準(zhǔn)確說(shuō)明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及現(xiàn)場(chǎng)的情況。

2、用電知識(shí)問(wèn)答，講的主要是安全用電，節(jié)能消耗的相關(guān)常識(shí)。這件展品有三個(gè)小游戲，你可以選擇一個(gè)來(lái)回答問(wèn)題。（觀看動(dòng)畫，通過(guò)按鈕選擇正確的答案。）

3、消防闖關(guān)，也是以參與游戲的方式，大家可以來(lái)操作一下試試看，看看在游戲中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，掌握科學(xué)的逃生措施，保護(hù)自己的安全。

4、地震避險(xiǎn)，主要介紹的是在家庭、學(xué)校、商場(chǎng)或野外幾個(gè)不同的場(chǎng)景中，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)該采取何種措施，躲在何種地方，我們可以通過(guò)控制游戲中的人物進(jìn)行地震避險(xiǎn)，看看我們的地震避險(xiǎn)方法措施是否正確。

5、餐桌上的安全，主要講的是食品安全問(wèn)題，食品安全問(wèn)題也是現(xiàn)在我們比較關(guān)注的話題之一，從買菜、洗菜、切菜、做飯到食物端上餐桌都存在很多的安全隱患，那么到底都存在哪些安全隱患呢？我們可以通過(guò)這個(gè)展品一一了解，轉(zhuǎn)動(dòng) 13 轉(zhuǎn)盤，選擇不同的模型，就可以在屏幕上觀看相應(yīng)的食品安全常識(shí)。

6、交通安全員，這件展品的操作是這樣的，騎上自行車控制視頻播放，當(dāng)發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)違反交通規(guī)則的不良行為時(shí)，及時(shí)按下車鈴指出錯(cuò)誤。我們不是只在屏幕上指出錯(cuò)誤，最關(guān)鍵的是要在現(xiàn)實(shí)生活中遵守交通規(guī)則，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的安全出行環(huán)境。

七、數(shù)字生活

1、智能家居主要為我們展示的是未來(lái)的家居生活，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把家中的各種電器連接到一起，通過(guò)電話實(shí)現(xiàn)對(duì)家用電器的遠(yuǎn)程控制，為我們創(chuàng)造一個(gè)節(jié)能、高效、舒適和便利的家居環(huán)境。2、3D電視，帶上眼鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪選擇觀看內(nèi)容。（那么它的原理是什么呢？在常規(guī)狀態(tài)下，大腦將左右眼睛看到的不同畫面進(jìn)行融合，從而看到立體景象。3D電視利用這個(gè)原理，在拍攝影片時(shí)，用兩臺(tái)并列的攝影機(jī)，同步拍攝出略帶水平視差的影像，帶上偏光眼鏡，看到的不同畫面經(jīng)過(guò)大腦融合后就產(chǎn)生了立體效果。）

3、條形碼，這件展品由多媒體和掃描器組成，我們將掃描器對(duì)準(zhǔn)展臺(tái)上的商品的條形碼進(jìn)行掃描，就可以在屏幕中看到產(chǎn)品的相關(guān)信息。（一個(gè)條形碼為什么就能掃描出商品的信息呢？條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，可以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符，綜合運(yùn)用了編碼、印刷、識(shí)別、數(shù)據(jù)采集和處理等一系列技術(shù)。括號(hào)內(nèi)可以不講解）

4、ipad體驗(yàn)

構(gòu)成：兩臺(tái)平板電腦

操作：用手指觸摸屏幕操作電腦，我們可以看視頻、查資料、玩游戲等，非常方便快捷。

5、未來(lái)生活，向我們展示了未來(lái)快捷、舒適的生活。轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，選擇不同的場(chǎng)景，體驗(yàn)一下我們的未來(lái)生活。

6、中國(guó)數(shù)字科技館，可以通過(guò)操作鍵盤和軌跡球，瀏覽中國(guó)數(shù)字科技館網(wǎng)站，體驗(yàn)數(shù)字科技館強(qiáng)大的功能，學(xué)習(xí)到豐富多彩的科普知識(shí)。

八、科學(xué)表演

歡迎大家來(lái)到流動(dòng)科技館，下面我們進(jìn)行科學(xué)表演，科學(xué)表演的第一項(xiàng)內(nèi)容是機(jī)器人表演，機(jī)器人表演分為智能機(jī)器人表演和小型仿真機(jī)器人表演。

1、我們先來(lái)看智能機(jī)器人表演，這款智能機(jī)器人的名字叫小優(yōu)，它具有很高的語(yǔ)音識(shí)別功能，接下來(lái)我們就來(lái)觀看小優(yōu)給我們帶來(lái)的精彩表演。首先打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，在屏幕上選擇優(yōu)優(yōu)秀程序，然后對(duì)著遙控器說(shuō)出你的指令，可以對(duì)小優(yōu)下達(dá)哪些指令呢？可以根據(jù)我們背后版面上的內(nèi)容，對(duì)小優(yōu)下達(dá)指令。

1）小優(yōu)，給大家打個(gè)招呼吧！

2）小優(yōu)，給大家唱首歌吧！

3）小優(yōu)，給大家跳個(gè)舞吧！等

智能機(jī)器人表演到此結(jié)束，小優(yōu)，給大家說(shuō)再見(jiàn)吧。

下面我們進(jìn)行小型仿人機(jī)器人表演，小型仿人機(jī)器人結(jié)合了高科技技術(shù)，全身?yè)碛?7個(gè)自由度，它可以隨著音樂(lè)進(jìn)行下蹲、倒立、大鵬展翅等精彩的舞蹈動(dòng)作?，F(xiàn)在就有請(qǐng)我們可愛(ài)的機(jī)器人為我們表演精彩的舞蹈。

小型仿人機(jī)器人表演就到此結(jié)束，謝謝。

2、接著我們進(jìn)行的科學(xué)表演內(nèi)容是記憶合金，記憶是人類的一種心智活動(dòng)，那么是不是只有人類、動(dòng)物擁有記憶呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種特殊的金屬，它也擁有記憶?，F(xiàn)在我 17 們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的實(shí)驗(yàn)裝置，它由兩部分構(gòu)成：一株金屬花，一根處于收縮狀態(tài)、一根處于伸展?fàn)顟B(tài)的一組彈簧裝置。下面我們用吹風(fēng)機(jī)對(duì)它們進(jìn)行加熱，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。首先我們對(duì)金屬花進(jìn)行加熱，我們發(fā)現(xiàn)金屬花由含苞待放到慢慢開(kāi)放，接著我們?cè)賹?duì)彈簧進(jìn)行加熱，收縮的彈簧開(kāi)始伸展，伸展的彈簧反而開(kāi)始收縮，然后我們?cè)儆么碉L(fēng)機(jī)對(duì)它進(jìn)行降溫，它們進(jìn)行降溫以后都回到了原來(lái)的狀態(tài)。

是不是這種金屬真的有記憶呢？其實(shí)這兩種東西都是由一種叫形狀記憶合金的材料構(gòu)成的，這種材料最大的特點(diǎn)就是在指定溫度的上下呈現(xiàn)兩種不同的晶體結(jié)構(gòu)，指定溫度以上會(huì)呈現(xiàn)高溫時(shí)的晶體結(jié)構(gòu)，指定溫度以下則會(huì)呈現(xiàn)低溫晶體結(jié)構(gòu)，這種內(nèi)在變化是我們用肉眼無(wú)法看到的，但是我們可以看到它外在的形狀變化。

3、我們進(jìn)行的第三項(xiàng)科學(xué)表演是靜電實(shí)驗(yàn)，我們先來(lái)介紹以下我們實(shí)驗(yàn)中要用到一個(gè)裝置，范式起電機(jī)，利用范式起電機(jī)我要為大家演示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

第一個(gè)怒發(fā)沖冠，開(kāi)啟設(shè)備，大量的靜電電荷會(huì)順著娃娃的手臂傳向她的全身，接著我們就會(huì)看到娃娃的頭發(fā)豎立起來(lái)，出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”這樣一個(gè)現(xiàn)象。為什么會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象呢？因?yàn)榉植荚谕尥奚眢w表面的靜電電荷是同種電荷，在同性斥力的作用下就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是靜電風(fēng)車實(shí)驗(yàn)，裝上風(fēng)車，開(kāi)啟設(shè)備，我們發(fā) 18 現(xiàn)風(fēng)車徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這是由于在感生電荷的作用下風(fēng)車帶有靜電，隨著電荷數(shù)量的逐漸聚集，會(huì)通過(guò)風(fēng)車的尖端部分向周圍空氣放電，由于都是同種電荷，在斥力的作用下，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。在生活中，也經(jīng)常會(huì)有很多的靜電現(xiàn)象發(fā)生。

4、我們要進(jìn)行的最后一項(xiàng)科學(xué)表演是風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電顧名思義就是將大自然中的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的技術(shù)，它通常要靠風(fēng)力發(fā)電機(jī)完成，風(fēng)力發(fā)電機(jī)由可以旋轉(zhuǎn)的葉輪、發(fā)電機(jī)、平衡尾翼、支撐發(fā)電機(jī)的塔架、以及內(nèi)部的增速器等構(gòu)成。原理就是當(dāng)風(fēng)吹過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，風(fēng)力帶動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)，這時(shí)候一部分風(fēng)能就轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能再傳遞到發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電過(guò)程就完成了。下面我就用一個(gè)小型風(fēng)車為大家演示風(fēng)力發(fā)電的過(guò)程。我們先來(lái)介紹以下我們今天需要用到的裝置，一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，還有一個(gè)小燈泡，一個(gè)電壓表。

風(fēng)力發(fā)電機(jī)是需要安裝的，下面我們來(lái)安裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)。依次拿出安裝的材料，第一步先將底座支架打開(kāi)，取下上面的插栓，拿出支撐桿，雙孔一端朝上，單孔一端朝下安裝固定，然后將風(fēng)力發(fā)電機(jī)上端插入支撐桿。接著安裝葉片，先用加固模具將機(jī)頭擰松，分層擰開(kāi)，安裝3片弧形葉片并擰緊，安裝的時(shí)候葉片之間相隔3個(gè)圓弧，葉片與機(jī)頭的夾角調(diào)整為30度。風(fēng)力發(fā)電機(jī)就安裝好了，下面我們來(lái)連接 19 電路，取出一組紅黑導(dǎo)線，分別接入風(fēng)力發(fā)電機(jī)下端對(duì)應(yīng)顏色的孔中，另一端接入小燈泡兩側(cè)，將電壓表工作電源連接在電池盒上，然后與小燈泡并聯(lián)。最后將吹風(fēng)機(jī)電源插上，并調(diào)節(jié)吹風(fēng)機(jī)與發(fā)電機(jī)的間距，以10公分為佳。

一切安裝完畢，現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行試驗(yàn)。打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)，葉輪開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，小燈泡點(diǎn)亮，電壓表也有了示數(shù)，說(shuō)明吹風(fēng)機(jī)吹出來(lái)的風(fēng)能有一部分已經(jīng)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為了電能。

接下來(lái)我們?cè)偻ㄟ^(guò)四組試驗(yàn)來(lái)了解影響風(fēng)力發(fā)電電量的因素有哪些？

第一組試驗(yàn)：風(fēng)力大小與發(fā)電量的關(guān)系，打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)，這時(shí)我們會(huì)看到電壓表的示數(shù)是。。，然后我們調(diào)節(jié)吹風(fēng)機(jī)功率到最大，電壓表示數(shù)是。。，說(shuō)明風(fēng)力越大，發(fā)電量就越大。

第二組實(shí)驗(yàn)，葉片角度與發(fā)電量的關(guān)系。這時(shí)候我們的夾角為30度，風(fēng)力最大，電壓表示數(shù)為1.75。調(diào)整夾角為0度，風(fēng)力依然最大，示數(shù)為0。再次調(diào)整夾角為60度，風(fēng)力還是最大，示數(shù)顯示為1.58。說(shuō)明夾角為30度時(shí)，發(fā)電量最大。

第三組實(shí)驗(yàn)，葉片數(shù)量與發(fā)電量的關(guān)系。三片葉片時(shí)，風(fēng)力最大，示數(shù)是1.75，然后我們?cè)黾尤~片數(shù)量至6片，風(fēng)力最大，示數(shù)為1.95。但現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常用的還是3片，20 因?yàn)樵黾尤~片會(huì)增加很高的成本，但是增加的電量卻不是很多。

第四組實(shí)驗(yàn)，葉片形狀與發(fā)電量的關(guān)系。剛才我們看到三片弧形葉片時(shí)，角度為30度，風(fēng)力最大，電壓示數(shù)為。然后我們更換葉片，調(diào)節(jié)好角度，吹風(fēng)機(jī)還是調(diào)節(jié)到最大功率，示數(shù)降低。說(shuō)明弧形頁(yè)面的風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電量最大。

實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，謝謝大家。

九、歡迎大家來(lái)到流動(dòng)科技館，下面我們將進(jìn)行的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1、我們第一個(gè)將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們的實(shí)驗(yàn)中將用到以下道具：指導(dǎo)手冊(cè)、電池組、光源、若干透鏡、平面鏡、毛玻璃、幻燈片、滑動(dòng)標(biāo)尺、光具座、白板、底座和導(dǎo)線。我們將用這些道具分別組裝幻燈機(jī)、照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡。我們先來(lái)進(jìn)行幻燈機(jī)組裝，首先將光源安裝在光具座上，然后用導(dǎo)線將光源連接在電池盒上，將白板插入底座，正對(duì)光源。接下來(lái)將滑動(dòng)標(biāo)尺接在光具座上，將幻燈片的卡槽緊貼光源，將焦距為80的透鏡放置在靠近光源一側(cè)，然后將幻燈片插入卡槽另一端，最后將焦距為60的透鏡接到滑動(dòng)標(biāo)尺的最遠(yuǎn)端。接好以后，打開(kāi)電源，調(diào)節(jié)滑動(dòng)標(biāo)尺的距離，使得一個(gè)清晰放大的倒像顯示在白板上。

下面我們進(jìn)行照相機(jī)實(shí)驗(yàn)，將焦距60的凸透鏡安裝到滑動(dòng)標(biāo)尺的最遠(yuǎn)端，將平面鏡斜放在卡槽中，然后將毛玻璃蓋在卡槽上方，調(diào)節(jié)滑動(dòng)標(biāo)尺的距離，使得我們可以從上方的毛玻璃上看到一個(gè)清晰的像。

接著我們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡實(shí)驗(yàn)，將焦距為120的凸透鏡安裝在滑動(dòng)標(biāo)尺的最遠(yuǎn)端，將焦距60的凸透鏡安裝在卡槽的近端，移動(dòng)滑動(dòng)標(biāo)尺，就可以看到遠(yuǎn)處的景物。

這就是開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡，下面我們?cè)賮?lái)看看伽利略望遠(yuǎn)鏡的實(shí)驗(yàn)。將焦距120的凸透鏡安裝在滑動(dòng)標(biāo)尺的最遠(yuǎn)端，焦 22 距70的凹透鏡安裝在卡槽近端，調(diào)節(jié)卡槽與凸透鏡距離至最近時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)端的景物被拉近，成立一個(gè)倒像。

光學(xué)實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，謝謝大家。

2、我們進(jìn)行的第二項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們先來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)中要用到的裝置：使用說(shuō)明、發(fā)電機(jī)搖桿、磁鐵、導(dǎo)線、控制電路，控制電路中包含了電池、滑動(dòng)變阻器、發(fā)電機(jī)、音樂(lè)芯片、燈泡、開(kāi)關(guān)以及喇叭）

現(xiàn)在我們要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)中的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)電燈明暗控制電路。首先根據(jù)說(shuō)明書(shū)將控制電路用導(dǎo)線連接好，然后打開(kāi)電路開(kāi)關(guān)、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，我們就會(huì)看到燈泡忽明忽暗的現(xiàn)象。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是音樂(lè)盒電路連接，第一步還是連接控制電路，然后閉合開(kāi)關(guān)，這時(shí)就會(huì)聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是手搖發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)，首先將手搖銅盤的螺絲擰松，將銅盤安裝到相應(yīng)位置固定好，之后將橡膠圈接入銅盤，將磁鐵紅藍(lán)兩極接在放電機(jī)的上方，然后將電路連接好，閉合開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，燈泡就會(huì)亮起。

第二篇：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感

鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)

五年級(jí)一班

周佳琪

星期二下午，我們?nèi)⒂^了流動(dòng)科技館，流動(dòng)科技館的東西我一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它們有太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，泡泡機(jī)，控聲機(jī)，3d立體電影，智力拼圖等。

我扶著人力發(fā)電機(jī)，我把手放在電板上，用右手抓住手動(dòng)桿，用力轉(zhuǎn)了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉(zhuǎn)了幾圈，稍微感到好了一點(diǎn)，人力發(fā)電機(jī)玩過(guò)后，我又來(lái)到控聲機(jī)旁邊，我一弄一弄好玩極了，一會(huì)像在唱歌，一會(huì)像在哈哈大笑，一會(huì)像在大哭。我又去玩泡泡機(jī)，我一拉一松有個(gè)大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一個(gè)大泡泡，兩個(gè)大泡泡浮出水面，后面還跟著個(gè)小泡泡，好像一家人。我又來(lái)到立體電影院那，我看見(jiàn)那三臺(tái)電腦，可是那都是人，我只好放棄，去玩太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，我按了一下子，按鈕，發(fā)電機(jī)開(kāi)始工作了，上面四個(gè)小飛機(jī)一下子飛了起來(lái)，圍著桿子在旋轉(zhuǎn)，旁邊還有兩個(gè)假人在騎車，當(dāng)然它們也是太陽(yáng)能的.時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。

流動(dòng)科技館將物理、數(shù)學(xué)、生物、環(huán)境等各主題設(shè)計(jì)成集知識(shí)性、參與性、趣味性于一體，所有展項(xiàng)都可以讓青少年參與，從動(dòng)手實(shí)踐中探索科學(xué)知識(shí)的奧秘，享受科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣，體驗(yàn)科學(xué)方法的過(guò)程，啟迪科學(xué)創(chuàng)新的思維，它是學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的第二課堂。

第三篇：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感

學(xué)校：金華鎮(zhèn)中 班級(jí)：2014級(jí)三班 姓名：蔣鳳霞 郵編：629213 科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了各種各樣的幻想。邁進(jìn)科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)會(huì)給人類帶來(lái)更多的領(lǐng)悟------科技全面化。

我沉浸在科技館里，來(lái)自動(dòng)實(shí)驗(yàn)，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的步驟，每做完一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，就惶然明白，在現(xiàn)實(shí)生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時(shí)，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學(xué)上和工地上場(chǎng)合運(yùn)用的原理一樣。

在做完大部分的實(shí)驗(yàn)就驚奇的發(fā)現(xiàn)各種各樣的實(shí)驗(yàn)的原理普及生活的各個(gè)方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在生活中到處用著科學(xué)。

聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機(jī)……..都在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)托涌而出，發(fā)達(dá)的科技占據(jù)我們整個(gè)幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的，所以現(xiàn)在的我們是應(yīng)該慶幸我們是幸福的。

在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代科技教育影響我們一生。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現(xiàn)在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會(huì)笨，科學(xué)促進(jìn)我們成長(zhǎng)更加健康。

生活中每一個(gè)角落都融入了科學(xué)的觀念，在我們的生活中到處都有科學(xué)。

在這里我們體驗(yàn)了科學(xué)探秘電磁，探秘?cái)?shù)學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì)了健康生活，安全生活，數(shù)學(xué)生活。

作為中學(xué)生的我們要在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，在體驗(yàn)激發(fā)科學(xué)興趣，在探秘中思考啟迪智慧。

讓我們共同撐起一片藍(lán)天。

第四篇：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感

今天下是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起參觀了新一中前流動(dòng)科技館。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國(guó)流動(dòng)科技館里到底有著什么？

剛進(jìn)入科技館，我們就被眼前展示的各式各樣機(jī)械給吸引了。到處都是神奇的事情，讓我眼花繚亂。有一種“雅各布天梯” 吸引了我的注意，當(dāng)我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報(bào)間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！

往前走有個(gè)“美麗的輝光”也吸引了我，只要用手輕觸球的表面，球內(nèi)的輝光會(huì)被手吸引過(guò)來(lái)，像是在球上按了一個(gè)手印，并且還會(huì)隨著手的移動(dòng)而移動(dòng)。如果用手指尖輕點(diǎn)球的表面，指尖和球之間還會(huì)產(chǎn)生非常微小的放電火花。好玩極了。

我和同學(xué)們還看了“聲波看得見(jiàn)”、“空中成像”、“激光豎琴”、“尖端放電”、“窺視天穹”很多展品。可是時(shí)間過(guò)得太快了，我還沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完活動(dòng)就要結(jié)束了。這次的參觀讓我開(kāi)拓了科技視野，了解了很多科技奧秘。我一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)我要探索更多無(wú)人知曉的秘密。

第五篇：《 參觀流動(dòng)科技館》

參 觀 流 動(dòng) 科 技 館

2017年3月13日，我們班全體師生集體參觀了位于永利廣場(chǎng)的流動(dòng)科技館。在那里，我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多的科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們和我一樣都非常開(kāi)心。

進(jìn)入流動(dòng)科技館，我的眼睛真是目不暇接，都看不過(guò)來(lái)了，這里有許多既好玩又有趣的科技發(fā)明。比如空中飛人、5D電影、對(duì)稱臉、滾出直線……

首先，我們看到的是空中飛人?？罩酗w人是把手放在圓圈中間，轉(zhuǎn)輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我看見(jiàn)空中的人也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我在想這個(gè)人是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)電子屏上的字幕：轉(zhuǎn)輪上有磁鐵，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪時(shí)，會(huì)連接帶動(dòng)到頂端，空中的人就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，我們感覺(jué)著非常的神奇。

接著，我們來(lái)到對(duì)面，是一個(gè)電影院，里面正在播放5D電影，畫面非常逼真。電影屏幕里一塊石頭落了下來(lái)，畫面如同真的石頭砸在了自己的頭上一樣；一只超大的恐龍就像在自己的身邊，它一張嘴就能咬到自己的感覺(jué)，嚇了我一身冷汗。其實(shí)，石頭砸不到我們，恐龍也不在我們身邊，這些都是高科技帶給我們身臨其境的感覺(jué)，像是我們身在影片的場(chǎng)景中。

然后，我們來(lái)到了科技館的二樓，看到有兩個(gè)機(jī)器人正在做翻跟頭、倒立、虎跳等動(dòng)作。它們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，步調(diào)一致，整齊劃一，像是一個(gè)人完成的動(dòng)作。而且它們還會(huì)發(fā)出各種顏色的光，炫彩奪目，美輪美奐，十分漂亮。我把手掌放在上面，它就會(huì)另外發(fā)出其他五彩繽紛的光芒。

最后，我們又參觀了對(duì)稱臉機(jī)器和椎體軌道。對(duì)稱臉機(jī)器是按下綠色按鈕，它就能把你的左臉和右臉?lè)直娉鰜?lái)，非常神奇；椎體軌道是軌道底端狹窄，高處寬大，表面看上去是椎體，往高處運(yùn)動(dòng)到其重心位置時(shí)，卻是在逐漸下降，非常好奇有趣。

通過(guò)參觀流動(dòng)科技館，讓我學(xué)到了課本上從未接觸過(guò)的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新、先進(jìn)、超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科學(xué)的人們用心觀察生活中的物體，用科學(xué)和智慧創(chuàng)造出的成果。在今后的日子里，我們要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不斷探索，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。