第一篇：公文寫(xiě)作心得體會(huì)

公文寫(xiě)作心得體會(huì)

（王曉勇）

現(xiàn)就公文寫(xiě)作心得體會(huì)總結(jié)如下：

一是認(rèn)真細(xì)致。寫(xiě)一個(gè)材料，不能出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，比如格式、病句、錯(cuò)別字等，這不是文字水平問(wèn)題，而是工作態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)材料，如果連這種低級(jí)錯(cuò)誤都避免不了，不管寫(xiě)得多么文采飛揚(yáng)，多么觀點(diǎn)鮮明，多么內(nèi)容深刻，都不是一個(gè)合格的材料。認(rèn)真細(xì)致，是寫(xiě)好一個(gè)材料最基礎(chǔ)的要求。

二是思路清晰。思路，反映到材料上就是層次，一個(gè)材料必須有鮮明的思路和層次，大層次里面要有小層次，小層次里面的每一小段話也要分出層次，只有這樣，材料才會(huì)不散、不亂。層次一定意義上也是觀點(diǎn)，體現(xiàn)了我們對(duì)這個(gè)材料的思考和認(rèn)識(shí)，是一個(gè)材料的靈魂。

三是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)一個(gè)材料，不管是外在的框架，還是內(nèi)在的內(nèi)容，都必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，不能顛三倒四，更不能不知所云。大到材料的框架，我們寫(xiě)材料常用的“三段論”，一要提高認(rèn)識(shí)，二要明晰重點(diǎn)，三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這實(shí)際就是一個(gè)層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，如果順序錯(cuò)了，邏輯也就混亂了。小到材料的一段話，比如市黨代會(huì)報(bào)告里面的一段話“五年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，按照走在前列、起好帶頭作用的目標(biāo)定位，加快建設(shè)創(chuàng)新濰坊、文化

第二篇：《常用公文寫(xiě)作》心得體會(huì)

學(xué)而知之，行而成之！

---《常用公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》培訓(xùn)心得體會(huì)

2012年8月11日-12日，我有幸被公司推薦，參加了《常用公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》專題培訓(xùn)，作為一名對(duì)公文寫(xiě)作全然無(wú)知的我，倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，“一佳”博文老師為我們講授公文寫(xiě)作基本知識(shí)，從寫(xiě)作的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分，做了深入淺出的講解。課程中，用愉悅的授課方式，讓其學(xué)生已南昌小吃命名組成小組，共同探討寫(xiě)作模式，并指出每個(gè)小組常見(jiàn)寫(xiě)作誤區(qū)。帶給我最具實(shí)用的公文寫(xiě)作培訓(xùn)體驗(yàn)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)感覺(jué)受益良多，收獲頗豐，現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

體會(huì)一：領(lǐng)悟?qū)懽饕c(diǎn)

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我了解到公文寫(xiě)作的思想誤區(qū)。過(guò)去我對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是怕寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的也是一些應(yīng)付過(guò)去就行的文章，根本不想去深究它的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作要領(lǐng)等。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫(xiě)作有了重新的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作主旨單

一、準(zhǔn)確、明確、簡(jiǎn)明、莊重、得體是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)公文寫(xiě)作的基本要求。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自已寫(xiě)作水平。

體會(huì)

二、正確領(lǐng)會(huì)意圖

公文寫(xiě)作有著很強(qiáng)的目的性，是一種能力的需要，是言語(yǔ)的表達(dá)方式，沒(méi)有好的寫(xiě)作能力是不能完善自己的工作。它能促進(jìn)自己的工作，能促進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的交流，要想寫(xiě)好一篇公文，必須要深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，準(zhǔn)確的把握好領(lǐng)導(dǎo)的基本要求。如不能很好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，公文寫(xiě)出來(lái)的也是含糊不清。

我最大的弱點(diǎn)就是領(lǐng)會(huì)不清領(lǐng)導(dǎo)意圖。每次開(kāi)會(huì)或是交談，我總是把領(lǐng)導(dǎo)的意圖理解錯(cuò)誤。然而，寫(xiě)作也就成為了我最大缺陷。也就上面所講，“怕寫(xiě)、寫(xiě)出來(lái)的也是草草了事”。今后要通過(guò)多問(wèn)將這最大的缺陷彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。如對(duì)某項(xiàng)問(wèn)題不明白、不理解時(shí)，直接找機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。體會(huì)三：自身寫(xiě)作實(shí)踐及學(xué)習(xí)，是提高公文寫(xiě)作能力的一重要要素。

雖然通過(guò)聽(tīng)課可以開(kāi)闊視野，更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫(xiě)作的各項(xiàng)要求，但如果認(rèn)為聽(tīng)了課即可以使自己的公文寫(xiě)作能力自然獲得提升，就未免有些不切實(shí)際了。我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)作要有一定的積累過(guò)程，不是一天兩天能學(xué)會(huì)的，需多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀。多看上級(jí)文件，從中熟悉公文寫(xiě)作規(guī)范，提高思維層次。多聽(tīng)會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)的講話、同事的發(fā)言，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。多寫(xiě)一些文字材料，好的一篇文章是修改出來(lái)的，要細(xì)心檢查并及時(shí)糾正不正確的文字措詞，使文章簡(jiǎn)潔明了，用語(yǔ)得體。多讀一些專業(yè)知識(shí)，了解公文寫(xiě)作的規(guī)范及技巧。提高公文寫(xiě)作能力的途徑在于自身的反復(fù)實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì)各類文種的寫(xiě)作要求及文字精神。

體會(huì)四：今后還要不斷努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)公文寫(xiě)作的能力。

兩天的培訓(xùn)，也夠我消化一陣子的了，讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我提供公文寫(xiě)作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身！在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，把博文老師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫(xiě)作中。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的能力，唯有不斷充知識(shí)之電，苦練寫(xiě)作之功，才能做好文秘工作，才能為“葛佬”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

借鑒博文老師講的一段話：善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于在成功面前虛心請(qǐng)教。取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。

辦公室：楊珍2012年8月15日

第三篇：公文寫(xiě)作心得體會(huì)

公文寫(xiě)作心得體會(huì)

公文寫(xiě)作心得體會(huì)

2xxxx xxxx月1xxxx日，我有幸參加了由區(qū)委組織部舉辦的“全區(qū)組織工作網(wǎng)絡(luò)宣傳暨公文寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)”。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，自覺(jué)收獲頗多，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一要做到“勤動(dòng)腦”。網(wǎng)絡(luò)信息宣傳寫(xiě)作知識(shí)不是天生就有的，也不是一勞永逸的，是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累、不斷地創(chuàng)新獲得的。對(duì)自己所見(jiàn)所聞的各種事情要善于思考、整理，提筆之前，要?jiǎng)右环X筋，通過(guò)自己的大腦加工思考，提取有價(jià)值的東西來(lái)寫(xiě)。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說(shuō)的要在平時(shí)的工作中“多讀、多看、多聽(tīng)、多問(wèn)”來(lái)提高自己的思維層次。寫(xiě)作之前一定要在大腦中形成一個(gè)初步的框架，整體的脈絡(luò)。此外，還要多積累素材，多研究上級(jí)文件，多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。保證完整框架的同時(shí)也要充實(shí)內(nèi)容。

二要做到“勤動(dòng)手”?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行”。多積累，多看優(yōu)秀的文章是前提，最重要的是要勤動(dòng)手，反復(fù)寫(xiě)反復(fù)修改，在不斷的寫(xiě)作中才能找到自己的問(wèn)題所在。做生活中的有心人，將自己所獲取的材料，變成一篇有價(jià)值、有意義的信息稿，手還得多動(dòng)、多寫(xiě)。堅(jiān)持邊工作邊寫(xiě)作，信息寫(xiě)作是與我們的工作緊密相連的，不管工作多忙，任務(wù)多重都要堅(jiān)持勤寫(xiě)多練。此外，還要善于總結(jié)，每寫(xiě)完一篇文章要反復(fù)研究，反復(fù)斟酌，反復(fù)修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來(lái)的，通過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的積累，總結(jié)，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三是要“勤動(dòng)嘴”。一個(gè)人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。自己寫(xiě)好的文章多拿給領(lǐng)導(dǎo)修改，把修改后和修改前的文章做一個(gè)對(duì)比，查找差距，勤總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)、同事的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)豐富，通過(guò)他們的指導(dǎo)，自己的文章肯定會(huì)有提升。同時(shí)還要善于溝通，平時(shí)積累的好的素材，好的立意可以和有經(jīng)驗(yàn)的同事討論交流，交換思想，做好記錄，做好整理，形成初稿。

四是要“勤動(dòng)眼”。這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調(diào)查研究，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，市委組織部姚主任也反復(fù)強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性，材料是公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，在明確行文目的之后就要進(jìn)行調(diào)查研究，沒(méi)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究的文章是空洞的，是沒(méi)有說(shuō)服力的。此外，要多看，看一些相關(guān)的黨報(bào)黨刊，看車都張灣網(wǎng)，看黨建網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作風(fēng)格，寫(xiě)作技巧，善于總結(jié)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫(xiě)作水平。

通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)們的講話也使我醍醐灌頂。當(dāng)然也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在以后的工作中我要堅(jiān)持做到“四勤”，不斷努力，提升自我。）

第四篇：公文寫(xiě)作心得體會(huì)

寶雞高新人力資源有限公司

關(guān)于公文寫(xiě)作的心得體會(huì)

為提高公文寫(xiě)作基礎(chǔ),我公司組織員工積極參加了XX舉辦的的公文寫(xiě)作培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，受益良多、收獲頗豐?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

在培訓(xùn)中，老師從公文的格式、行文規(guī)范、字號(hào)等多方面給我們做了細(xì)致講解，通過(guò)結(jié)合大量案例，為我們?nèi)婕?xì)致地講解了各類公文寫(xiě)作的方法、技巧和注意事項(xiàng)，讓我們直觀地了解了公文寫(xiě)作規(guī)范。就此，我們有以下幾點(diǎn)心得：

首先要樹(shù)立信心。沒(méi)有人天生是寫(xiě)作能手，都是不斷寫(xiě)不斷改磨煉出來(lái)的。正所謂“公文不是寫(xiě)出來(lái)的，是改出來(lái)的?！彼哉f(shuō)首先要樹(shù)立信心，有良好的心態(tài)。很多人怕寫(xiě)公文就是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意，要不斷修改。其實(shí)改是正?，F(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)要求改，改完之后我們要用心學(xué)習(xí)并揣摩：為什么領(lǐng)導(dǎo)要求這樣改？改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫(xiě)作水平才會(huì)不斷提高。

其次要多讀多練。公文寫(xiě)作常用的好詞好句來(lái)源于積累，如果平時(shí)缺乏閱讀，寫(xiě)公文時(shí)就會(huì)經(jīng)常詞窮。一個(gè)公文寫(xiě)得好的人一定會(huì)有良好的閱讀習(xí)慣，比如讀報(bào)，或者瀏覽網(wǎng)媒，所以要寫(xiě)好公文，必須多讀多學(xué)，學(xué)了之后還要多練，從模仿優(yōu)秀范文到形成自己的行文風(fēng)格，還需要不斷的練習(xí)。

再次要謀篇布局。動(dòng)筆之前要理清思路，撰寫(xiě)框架要有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性，要充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確公文的主題，了解要突出的重點(diǎn)，理清重點(diǎn)和次要點(diǎn)，突出行文的層次，搭建結(jié)構(gòu)框架，才能保證行文條理明晰。

最后要精雕細(xì)琢。寫(xiě)完要多讀幾遍，看看是否結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、層次分明；是否通暢簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)、表述清晰；是否用詞精準(zhǔn)、標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤、格式規(guī)范。要讓讀的人讀得懂，讀起來(lái)不累。因此說(shuō)，精雕細(xì)琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品，通過(guò)不斷的修改潤(rùn)色，一定能寫(xiě)出滿意、優(yōu)秀的公文。

此次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了不少知識(shí)和技巧，在今后的寫(xiě)作中我們將不斷總結(jié)、不斷積累、不斷進(jìn)步，切實(shí)提高公文寫(xiě)作水平。

第五篇：公文寫(xiě)作心得體會(huì)

公文培訓(xùn)心得體會(huì)

7月26日至7月28日，甘肅省秘書(shū)學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長(zhǎng)期從事秘書(shū)寫(xiě)作研究工作的教授和國(guó)家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫(xiě)作知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫(xiě)作和如何做好秘書(shū)工作，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意見(jiàn)。

通過(guò)中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對(duì)公文寫(xiě)作的流程有了更深層次的理解，在寫(xiě)作過(guò)程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制寫(xiě)作提綱，在正式行文過(guò)程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過(guò)程中，要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。需要注意的是，接受寫(xiě)作接受任務(wù)后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫(xiě)作，聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，實(shí)踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來(lái)后，有些毛病就會(huì)自己浮出來(lái)，請(qǐng)同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時(shí)間再作修改。

在公文寫(xiě)作的語(yǔ)言運(yùn)用方面，要牢記四個(gè)要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語(yǔ)法，要素規(guī)范），鮮明（觀點(diǎn)明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡(jiǎn)練（錘煉語(yǔ)言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書(shū)面語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)規(guī)范）。公文的寫(xiě)作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn)，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來(lái)角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度）思考問(wèn)題，提高思維水平。這里說(shuō)到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對(duì)向化思維，模式化思維。在公文寫(xiě)作過(guò)程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機(jī)關(guān)立言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國(guó)務(wù)院公報(bào)，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。

日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫(xiě)，省人大常委會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫(xiě)方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞。四是致辭。五是說(shuō)明，例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上的講話。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動(dòng)性質(zhì)，把握活動(dòng)主題，了解聽(tīng)眾成分，把握聽(tīng)眾特點(diǎn)。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個(gè)性，把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫(xiě)要處理好四個(gè)關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語(yǔ)言誘導(dǎo)中，便于消除聽(tīng)者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語(yǔ)言的技巧是多種多樣的，要懂得語(yǔ)言的藝術(shù)，用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個(gè)性的關(guān)系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖兓嵌?，站在?tīng)眾的角度來(lái)理解講話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽(tīng)眾開(kāi)拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個(gè)度，分清講話的場(chǎng)合和聽(tīng)眾身份。

呂主任對(duì)提高寫(xiě)作能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、邊緣知識(shí)三個(gè)方面?；A(chǔ)知識(shí)包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，愛(ài)好和涉獵的范圍也不同，很難同時(shí)掌握這么全面的知識(shí)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知識(shí)，包括本行業(yè)知識(shí)，對(duì)于文秘人員來(lái)說(shuō)，專業(yè)知識(shí)包括秘書(shū)學(xué)，文書(shū)學(xué)，寫(xiě)作學(xué)等專業(yè)知識(shí)。邊緣知識(shí)，主要是社會(huì)學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說(shuō)的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間，我們要充分利用起業(yè)余時(shí)間，多積累閱讀對(duì)提升自己能力水平的資料。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要廣讀書(shū)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，功夫在詩(shī)外。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人行必有我?guī)?。勤?dòng)手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同的人交流，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，說(shuō)的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問(wèn)，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就是一篇好文章。

在沒(méi)有進(jìn)來(lái)辦公室以前，我對(duì)秘書(shū)工作的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為秘書(shū)主要就是寫(xiě)材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過(guò)一系列事例，提出了秘書(shū)工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文、辦會(huì)、辦事，指出要通過(guò)日常工作的不斷錘煉，提升這三個(gè)方面的能力，使秘書(shū)成為坐下能寫(xiě)，站起能講，行動(dòng)能干，問(wèn)策能對(duì)的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。

短短的幾天時(shí)間里，學(xué)到了很多，對(duì)今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng)，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，多向同事請(qǐng)教，提高自己的工作能力。

謝謝大家！