第一篇：師徒結(jié)對總結(jié)(師傅)

師徒結(jié)對總結(jié)

（師傅小結(jié)）

在結(jié)對的這段時間里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。我作為老職工、老師傅，多年的社會實踐，積累了豐富的工作經(jīng)驗及社會閱歷。在結(jié)對中，我成為XXX同志的師傅，徒弟好學(xué)，在工作中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。

他作為一名年輕的員工，他有理想、有激情、有闖勁、有活力，他深愛自己從事的電力行業(yè)，在工作中，能認真對待每一項工作，有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力，認真積極的學(xué)習(xí)，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向老師傅請教不懂的問題。在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握基本的線路維護及供電所正常運行的知識。

現(xiàn)在達標(biāo)工作任務(wù)煩重，對一個人能力的肯定，必須是內(nèi)外兼修，不止是要對線路網(wǎng)架結(jié)構(gòu)熟悉，對內(nèi)業(yè)的資料也不能少，他自已很刻苦，努力學(xué)習(xí)計算機知識，逐漸的掌握了計算機的基本知識和常規(guī)的操作技能，現(xiàn)在所上的計算機基本上都是他在維護，我放手給他做他喜歡的計算機維護工作，計算機出問題了，讓他自已先找原因、分析。如果處理不好再找專業(yè)的來修理，就這樣通過反反復(fù)復(fù)的鍛煉，讓他學(xué)習(xí)了很多東西?，F(xiàn)在組織班組員工們在完成達標(biāo)工作，我相信他會給我一份滿意的答卷。

平時他不喜說話，但性格開朗，跟領(lǐng)導(dǎo)一說話就緊張，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，就讓他在第次開會學(xué)習(xí)文件的時候，不管什么文件都讓他來念給大家聽，剛開始那聲音顫顫的，聽著聽著就洪亮了起來，給他練練膽量，讓他多領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高了他的政冶素質(zhì)修養(yǎng)，開闊了他的視野。他態(tài)度積極，虛心請教。通過這些，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了同志們的愛戴，公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了客戶好評。在參加永平供電有限公司第一輪三項制度改革中，以第一名的成績競聘到杉陽供電所副所長職務(wù)，這與他自己的努力是分不開的，青年人有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。

因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年職工快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在結(jié)對過程中，我也收益匪淺，使我在日常工作中更加游刃有余。

第二篇：師徒結(jié)對總結(jié)師傅

師徒結(jié)對工作總結(jié)

陜西省城固二中王珺

本學(xué)期在師徒結(jié)對活動中，我很榮幸與本校青年教師肖靜、陳偉、陳惠娟、翟明芳和熊福琴老師結(jié)為師徒關(guān)系。盡管心中有壓力，同時還增加了額外的工作負擔(dān)，但是，我也清楚地認識到學(xué)校為老師們搭建這一平臺的重要性。因此我努力踐行著做為師傅應(yīng)盡的責(zé)任，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)、榜樣和示范作用，同時我也向徒弟們學(xué)習(xí)，與他們共同成長和進步。肖靜老師性格陽光，待人謙和，工作中非常好學(xué)，肯鉆研，肯動腦，上進心很強，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。

陳偉老師謙虛嚴(yán)謹，踏實細心，語言知識方面功底深厚，同時他善于思考，勤于總結(jié)，有較強的大局意識和合作精神。我希望他在教學(xué)中另辟蹊徑，走一條教學(xué)科研之路。近期，他在材料的收集與整理方面做了一系列工作。

陳惠娟老師平時能虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握課堂教學(xué)常規(guī)，在準(zhǔn)備匯報課時，她態(tài)度積極，虛心請教，數(shù)次修改和完善教案，使

教學(xué)效果達到最佳。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

翟明芳老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。課后能對自己的教學(xué)及時進行反思和小結(jié)，與師傅共同探討改進的方法。

熊福琴老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，更難能可貴的是她有一口流利的口語，從她身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。我首先要求并指導(dǎo)她認真?zhèn)湔n，鉆研教材，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教?？隙ㄋ齼?yōu)勢的同時，我還適當(dāng)給她加壓，目的是讓她擺正心態(tài)，積極對待每一次教學(xué)研討活動，在教學(xué)技能上獲得新的提升。

作為師傅，我樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。我與徒弟們經(jīng)常進行溝通與交流，不僅增進了友誼，還加強了合作與學(xué)習(xí)，我們共同提高，共同成長，達到了雙贏的效果。

對徒弟的希望：我希望我們的師徒結(jié)對早日結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，尋找到適合自己的發(fā)展方向，做一名有特色的老師，爭取成長為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人！

2014年1月

第三篇：師徒結(jié)對師傅總結(jié)

在過去的半個學(xué)期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的職責(zé)。從去年師傅帶我，到今年我?guī)降?，我努力適應(yīng)著角色的轉(zhuǎn)變。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們青年教師所搭建的這個平臺。李瑞霓老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，遇到問題非刨根問底不可，這種鉆研精神令我感到佩服。在師徒結(jié)對的過程中，更多的是相互學(xué)習(xí)，在她身上我也學(xué)到了很多東西，也讓我自身有了一定的提升。主要感覺有以下幾點：

作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向其他年長的教師請教教學(xué)中的問題。

第一，我與李瑞霓老師之間經(jīng)常進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會。為了更好的指導(dǎo)她的教學(xué)，我經(jīng)常在課外研究教材，和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析，并征求她的看法和意見，共同提高，達到了很好的效果。

第二，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學(xué)水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學(xué)感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結(jié)合教學(xué)實際堅持每月互聽評課，做好聽課記錄，評課實用有效，李瑞霓老師經(jīng)常主動要求隨堂聽我的課，她為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，不怕苦不怕累。可以看出，李瑞霓老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。

師徒結(jié)對活動，使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師，也是我們成為了生活中的益友，我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域，我們的收益是無限的。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍而勝于藍”。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用。

第四篇：師徒結(jié)對師傅總結(jié)

師徒結(jié)對師傅總結(jié)

語文組:黃燕妤

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。陸麗娟老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。陸老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，陸老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。陸老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，陸老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與陸老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽陸麗娟老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它

第五篇：師徒結(jié)對師傅總結(jié)

師徒結(jié)對師傅月活動總結(jié)

雙河鎮(zhèn)中心校（師傅）宋文輝

開學(xué)已經(jīng)整整一個月的時間了，在過去的九月份里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。郭彩鈴老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神非常好。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織每個月安排的徒弟匯報課時，杜銳老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了老師的好評。

在平時，郭彩鈴、杜銳老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與李老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的英語教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

2013年9月24日