第一篇：制度執(zhí)行力提升年學習心得體會

制度執(zhí)行力提升年心得體會

近段時間，我們銀行開展了制度執(zhí)行力建設主題教育，傳達總行分析會議精神。通過開展制度執(zhí)行力建設教育活動，學習相關文件，我覺得獲益非淺，以下是我的一點心得體會，希望通過與大家交流，共同進步。

所謂執(zhí)行力，通俗的講，就是下級在正確把握上級領導決策意圖的基礎上，全面、快速、靈活、穩(wěn)妥地按領導的要求保質保量地完成各項工作任務的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。所以，我們要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態(tài)度。在社會實踐中，我們能夠深深體會到，制度再多、再完善，執(zhí)行者不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位的話，再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此，制度建設是業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障，而制度執(zhí)行力才是關鍵。

就銀行業(yè)務辦理過程中，違規(guī)操作情況時有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現(xiàn)貸前調查不規(guī)范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關聯(lián)人員貸款、合同簽訂不規(guī)范、貸款逆向操作、超權限貸款、超年齡貸款等。在內控制度執(zhí)行方面，存在會計(柜員)交接不規(guī)范、抹賬不規(guī)范、柜員領用重要空白憑證的手續(xù)不合規(guī)定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業(yè)務不合規(guī)定等。所有這些問題都是制度執(zhí)行不到位引起的，容易導致操作風險的發(fā)生。我認為抓制度執(zhí)行力重點要從以下幾個方面做起：

加強員工的教育和培訓力度，全面提升員工的個人綜合素質。員工執(zhí)行力的高低與員工的知識和技能、對制度的認知程度及對工作的滿意度等密切相關，為此，建立科學的培訓體系是必不可少的。從目前我行情況看，要及早制訂出一套系統(tǒng)、完善的教育培訓方案，提高培訓的質量和實際效果。

第一，要培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德觀念和過硬的政治思想素質，引導員工堅持正確的職業(yè)道德操守。由于銀行工作的特殊性，銀行員工在日常工作中要接觸大量的金錢，面對金錢和物質誘惑，我們必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提升自身的整體道德水平，從思想和道德層面上增強全員的防腐拒變能力，提高執(zhí)行力。

第二，要引導員工樹立高度的工作責任感，對工作、對事業(yè)的高度忠誠，做到誠誠實實做人、認認真真做事，一切從細節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。對待工作，從來不說不行，也不能有任何借口，明知困難重重，也要堅決去執(zhí)行。

二、建立有效的激勵約束機制

有效的激勵是提高執(zhí)行力的重要手段，執(zhí)行力的培養(yǎng)是以切合實際的激勵約束機制為依托和載體，沒有好的激勵約束機制，便沒有過硬的執(zhí)行力。最有效的方法就是制定一系列的績效考核獎罰措施，賦予不同的崗位、不同的人員，以不同的職

責，督促每位員工恪守盡職。應根據(jù)工作崗位不同情況，區(qū)別對待，實施不同的激勵政策，采用不同的激勵手段。同時，任何一項激勵措施，都會引發(fā)員工的多種行為。因此，在建立健全激勵機制基礎上，還應配以相應的約束機制，提高員工的違規(guī)成本，否則，員工只想得到好處，其行為就會發(fā)生偏差。同時，要通過提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)其對工作的高度責任感和主人翁意識，時刻以合行主人翁的角度看待問題和處理問題，對領導分配的任務能夠積極主動地去完成。

三、加強監(jiān)督管理制度。

加強定期或不定期檢查。通過組織業(yè)務檢查，及時發(fā)生風險隱患，做到防患于未然，進而強化內控制度監(jiān)督執(zhí)行，防范會計風險，規(guī)范員工操作行為。

建立有效的整改機制，對發(fā)現(xiàn)的問題及時化解業(yè)務操作風險，及時落實整改措施。建立整改機制，做到檢查處理到位、責任追究到位、問題整改到位。對好的執(zhí)行者進行獎勵，不斷提高其執(zhí)行能力；對執(zhí)行不力的要幫助其分析原因，找出問題的癥結，幫助其提高執(zhí)行力。

2016年06月13日

第二篇：執(zhí)行力提升年學習心得體會

執(zhí)行力提升年學習心得體會

根據(jù)《關于在全市開展“執(zhí)行力提升年”活動的實施意見》精神和要求，通過學習，使我進一步認識到了開展“執(zhí)行力提升年”活動的重要性和緊迫性，使我在認識上得到升華、覺悟上得到了提高。圍繞開展“執(zhí)行力提升年”活動這一主題，結合工作實際，談幾點體會。

一、充分認識開展執(zhí)行力提升年活動的重要性。市委、市政府把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要進一步整肅工作作風、提升行政效能、提高服務質量。執(zhí)行力是最核心的競爭力，是最重要的軟環(huán)境，因此，我們必須高度重視執(zhí)行、不斷強化執(zhí)行、大力推動執(zhí)行，在執(zhí)行上下功夫，在執(zhí)行上比效果，在執(zhí)行上見高低，確保各項工作全面落實。今年是“十二五”的開局之年，開好頭，起好步尤為重要，要做好各項工作，關鍵在執(zhí)行、關鍵在落實。不執(zhí)行、不落實，再科學的決策、再偉大的戰(zhàn)略、再周密的計劃，也不過是紙上談兵，一紙空文而已。今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要著力解決干部隊伍中存在的落實不力、效率不高、服務不優(yōu)、效果不好等突出問題，促使機關干部隊伍在工作態(tài)度、工作進度、工作力度和工作滿意度方面有新的提升。

二、不斷增強責任意識，效率意識。一是要有敢于擔當?shù)?責任意識。視信任為責任，視責任為使命，視使命為生命，始終以事業(yè)為重、以發(fā)展為要，將責任貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，以強烈的責任心推動執(zhí)行力的有效提升。二是要有昂揚向上的干事激情。以高昂的斗志、理性的思維、飽滿的精神、務實的態(tài)度，對工作傾注心血、為事業(yè)燃放激情，把全部心思用在想干事上，把所有本領放在會干事上，把實際行動落在干成事上。三是要有一抓到底的執(zhí)著精神。堅持安排的工作立即辦、重要的工作優(yōu)先辦、復雜的工作穩(wěn)妥辦、困難的工作設法辦、瑣碎的工作抽空辦、份內的工作自覺辦、想到的工作主動辦、所有的工作認真辦，做到件件有落實。四是要有克難奮進的工作作風。知難而上不言難，迎難奮進不怕難，克難攻堅不畏難，迎著困難上、頂著壓力沖、放開手腳干，在克服困難、化解矛盾、解決問題中抓落實、促發(fā)展、出實績。

三、求真務實，認真做好本職工作。圍繞新的形勢、目標和任務，在本職工作上努力創(chuàng)新，不斷改進工作方法，使工作更好地適應發(fā)展要求，適應服務要求。增強服務意識，積極轉變工作作風。大力倡導“五辦”作風，切實做到“五個不讓”即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓黨和政府的形象在我這里受到影響。做到工作上更加敬業(yè)，盡職盡責，恪盡職守，注重細節(jié)，按照快捷、方便的要求不斷改進工作方法，提高工作效率和工作質量。加

強與相關部門的溝通，及時掌握工作動態(tài)和進展情況，確保各項工作任務順利完成。五是加強學習，進一步提高工作效率。認真學習相關政策和法律法規(guī)，不斷提高對政策水平的理解和執(zhí)行能力、推進創(chuàng)新和依法辦事的能力。要不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結合，在學習中總結，在總結中提高，努力做好各項工作。

我將把提升執(zhí)行力貫穿于今后的工作中，深刻領會，聯(lián)系實際，不斷提高工作能力，通過開展這項活動，使我們每個人的精神面貌更好，工作效率更高，執(zhí)行力更強，在自己的本職崗位上積極努力工作，把各項工作做的更好，確保今年各項目標任務的全面完成。

第三篇：學習執(zhí)行力提升年活動心得體會（模版）

學習執(zhí)行力提升年活動心得體會

西沖小學 張秀蘭

“執(zhí)行力”是現(xiàn)在大家都在談論的一個熱門話題。那么，什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是按質按量地完成工作任務的能力，就是部門和個人理解、貫徹、落實、執(zhí)行決策的能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。事實上，一個組織無論是企業(yè)還是政府，成功與否，可以說是三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。優(yōu)秀的組織都非常重視執(zhí)行力的問題。提高執(zhí)行力可以加強企業(yè)核心競爭力，是企業(yè)超越對手、保證持久性的重要優(yōu)勢，提高員工自身的競爭力，甚至可以推動企業(yè)變革。

對于學校而言，執(zhí)行力就是將長期發(fā)展目標一步步落到實處的能力；是把辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、學校計劃、學校決策轉化成為學校發(fā)展壯大、教師專業(yè)成長、學生理想放飛的關鍵。教師是學校發(fā)展的關鍵，學校的執(zhí)行力水平在很大程度上取決于教師執(zhí)行力的高低，它既可以促使學?？焖侔l(fā)展，也可能使學校停滯不前，甚至倒退。

回顧我校辦學五年來走過的風雨歷程，如果沒有牢固的執(zhí)行理念和強勁的執(zhí)行力，任何的決策和計劃都不可能貫徹落實到底。在競爭日趨激烈的今天，談如何辦出特色、鑄造品牌、培養(yǎng)陽光少年，如果沒有執(zhí)行力這些都將成為一句空話、一種奢望。因此除了要正確制定學校發(fā)展規(guī)劃外，還要特別重視培養(yǎng)提高教師的個人執(zhí)行力。在學校中，如果教師個人執(zhí)行力不強那么原因大致有：學校制度不完善與制度苛刻；執(zhí)行過程過于繁瑣；管理中層職責不明沒有常抓不懈；缺少科學的監(jiān)督考核機制；教師本人缺乏責任心、主動性、創(chuàng)造性。

根據(jù)我校的辦學實際，我認為提高教師個人執(zhí)行力，應注意以下幾點：

首先提高決策者的水平。西方有這樣一個故事“一頭獅子領著的一群羊，可以打敗一頭羊領著的一群獅子”。在學校中校長為首的管理團隊的決策水平是影響執(zhí)行力的重要先決條件。必須科學制定正確的學校發(fā)展規(guī)劃，把學校發(fā)展與教師個人專業(yè)發(fā)展同步提升。

其次，不斷修訂、完善富有“人文精神”的管理制度。制度是提高執(zhí)行力的保障。剛性的制度里體現(xiàn)“人文精神”可以更好地消除教師的消極情緒和抵觸情緒，使其更易自覺接受紀律的約束。

第三，加強培訓，不斷提升團隊素質?！澳就靶币颜f明，最短的木板決定容量。一個團體，必須緊密結合，不讓每一個人掉隊，只有團結起來共同進步才能出成績。

第四，創(chuàng)造注重細節(jié)的工作氛圍。《細節(jié)決定成敗》一書給我們教育工作者一個啟示，學校管理無小事，必須注重細節(jié)，從小事做起。

第五，教師要加強自身學習，提高素質，樹立積極正確的工作態(tài)度。個人執(zhí)行力的強弱態(tài)度是關鍵。所以，教師要通過加強學習，認識到“差不多”就是“差很多”?！安灰獑枌W校能為你做什么，應該問你能為學校做什么”。如果你想要做一件事情，你會有一百個理由去做，如果你不愿做一件事情時，你同樣會有一百個借口不去做。

第六，要提升效能。必須強化時間觀念和效率意識，“立即行動、馬上就辦”?？朔ぷ鲬猩ⅰ⑥k事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，不斷創(chuàng)新，善于思考。

阿里巴巴在美國成功上市創(chuàng)造了財富神話，首席執(zhí)行官馬云說過一句話：阿里巴巴不是計劃出來的，而是“現(xiàn)在、立刻、馬上”干出來的。如果我們學校的每個教師都能嚴格按照制度的要求，按照學校規(guī)劃的要求去工作，不互相推諉、不拖拉懈怠、盡職盡責，團結協(xié)作，將每一個環(huán)節(jié)的工作都落實到實處，將每一件任務都不折不扣地完成，那么辦成優(yōu)質學校的日子還遠嗎

第四篇：執(zhí)行力提升年心得體會

提升執(zhí)行力

關鍵在落實

（心得體會）

今年昆明市軟環(huán)境建設“執(zhí)行力提升年”，更是東川轉型發(fā)展的關鍵之年，提升執(zhí)行力的社區(qū)做好各項工作的生命力，提高執(zhí)行力事關轄區(qū)人民群眾的切身利益。社區(qū)的黨員干部作為具體政策措施的實施者，具有承上啟下的重要作用，執(zhí)行力的強弱，直接關系到政府各項政策的部署，各項工作任務的落實效果。因此，我們一定要充分認識提高執(zhí)行力的重大意義。通過扎扎實實地工作，才能圓滿地完成“十二五”開局之年的各項工作任務。

當然，我們基層每一名黨員干部以及工作人員都要發(fā)揚真抓實干的精神，改進工作作風，建立健全抓工作，抓落實的責任制。切實把各項工作抓出成效。提升執(zhí)行力，以服務升級促進效率提升，營造優(yōu)良的軟環(huán)境，具體要做到以下幾方面：

一是作為一名基層黨組織領導干部，首先要提高服務意識，增強責任心。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件，要提高執(zhí)行力，必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，切忌存在作風不夠深入，安排布置多，身體力行少的問題，必須提高認識強化執(zhí)行理念。強化執(zhí)行意識，不僅要看執(zhí)行的情況，更要看落實到成效。二是在服務群眾方面，一定要認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行崗位職責，絕不消極應對，敷衍塞責，推卸責任，要養(yǎng)成認真負責，追求卓越的良好習慣。三是在日常工作中，我們要腳踏實地，樹立實干作風。要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實，勤勉刻苦的精神，才能確保每一項工作得到落實，每一項決策得到執(zhí)行，每一個問題得到解決，每一個矛盾得到調處，通過實干苦干，切實提高執(zhí)行能力。四是要著力轉變工作作風，堅決克服形式主義，官僚主義，大力推行立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦、公開辦的 “五辦”作風，深入實際、深入群眾，加強調查研究，掌握真實情況，以更加扎實有效的作風推動工作落到實處。五是要開拓創(chuàng)新，改進工作方法。只有改革，才有活力，只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，要不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，要在不斷開拓工作新局面中，著力推動社區(qū)經(jīng)濟社會科學發(fā)展。

在競爭日趨激烈的今天，以各基層黨組織要向有效地組織和引導當?shù)厣鐓^(qū)經(jīng)濟沿著正確的方向發(fā)展，必須加大執(zhí)行力。在構建和諧社會的今天，提升執(zhí)行力是實現(xiàn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的客觀要求，是確保經(jīng)濟健康快速發(fā)展的重要條件。因此，我們必須高度重視，在執(zhí)行上下功夫，在執(zhí)行上比效果，在執(zhí)行上見高低，確保各項決策部署全面落實，為構建和諧社區(qū)提供良好的環(huán)境保障。

沙壩社區(qū)黨支部書記

楊慶仙

2011年5月9日

執(zhí)行力提升年心得體會

通過開展這次“執(zhí)行力提升年”活動，真正實現(xiàn)思想和觀念上的轉變，因為執(zhí)行力是做好各項工作的生命力。關系到政府各項決策，安排部署工作任務的落實效果。

一、工作方面。我們要腳踏實地，樹立實干作風，堅決克服不思進取的思想，根據(jù)銅都街道辦不同時期安排的各項工作，從點滴做起，一件一件的抓落實，強化時間觀念和效率意識，只要是上級的指示和社區(qū)領導交辦的工作，爭取在第一時間完成。杜絕那種遇事遲緩，辦事拖拉的不良習慣。深入實際，深入群眾，加強調查研究，掌握真實情況以更加有效的工作方法。推動各項工作任務的落實。

二、在服務居民群眾方面。作為基層黨組織，黨員干部要提高服務意識，增強責任心，因為責任心和進取心是做好一切工作的首要條件，所以提高執(zhí)行力，必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，不折不扣地履行好崗位職責，絕不消極應對，敷衍塞責，推卸責任，積極養(yǎng)成認真負責，追求卓越的良好習慣。在構建社會主義和諧社會的今天，社區(qū)工作承載著承上啟下的橋梁作用，上為黨分憂，下為民解難。作為社區(qū)領導，必須帶頭學習政策，掌握政策，掌握社區(qū)居民的愿望，為構建和諧社會提高工作效率，創(chuàng)新工作方法，是開展好執(zhí)行力提升年的必然要求和發(fā)展結果。

沙壩社區(qū)副書記

施順祥

2011年5月9日

“執(zhí)行力提升年”活動心得體會

——沙壩社區(qū)工作站副站長 馬寶龍

執(zhí)行力是最核心的競爭力，是最重要的軟環(huán)境。上級把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要進一步整肅工作作風，提升行政效能，提高服務質量。因此，我們必須高度重視執(zhí)行，不斷強化執(zhí)行，大力推動執(zhí)行，在執(zhí)行上下功夫，比效能，見高低，盡力確保上級各項決策部署全面落實，促使社區(qū)工作在工作態(tài)度、力度、進度和滿意度方面有新的提升。

“執(zhí)行力提升”，要有敢于擔當責任意識。視信任為責任，視責任為使命，視使命為生命，始終以事業(yè)為重，以發(fā)展為要，將責任貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，以強烈的責任心推動執(zhí)行力的有效提升。

“執(zhí)行力提升”，要有昂揚向上的干事激情。以高昂的斗志，理性的思維，飽滿的精神，務實的態(tài)度，對工作傾注心血，為事業(yè)燃放激情，一事未了如坐針氈，一事未完寢食難安，把全部心思用在想干事上，把所有的本領用在會干事上，把實際行動落在干成事上。

“執(zhí)行力提升”，要有一抓到底的執(zhí)著精神。堅持今日事今日畢，安排的工作立即辦，重要的工作優(yōu)先辦，復雜的工作穩(wěn)妥辦，困難的工作設法辦，瑣碎的工作抽空辦，份內的工作自覺辦，想到的工作主動辦，所有的工作認真辦，做到說一句是一句，干一件成一件。

“執(zhí)行力提升”，要有克難奮進的工作作風。知難而上不，迎難奮進不怕難，克難攻堅不畏難，迎著困難上，頂著壓力沖，放開手腳干，在克服困難，化解矛盾，解決問題中抓落實，促發(fā)展，出成績。

“執(zhí)行力提升”，要有旗幟鮮明的用人導向。褒獎那些埋頭苦干，狠抓落實的工作人員，教育幫助那些只善空談，不干實事的工作人員，努力營造崇尚實干，恪盡職守，勇于奉獻的工作氛圍。

2011年5月9日

執(zhí)行力提升年心得體會

通過單位的組織學習，使我深刻體會到提高執(zhí)行力的重要性和必要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感?，F(xiàn)結合自身工作，談談個人的學習體會。

通過學習加深了對執(zhí)行力的理解。學習之前，對執(zhí)行力的理解比較片面和膚淺，通過這次學習，對執(zhí)行力的豐富內涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性有了較充分的理解。領導干部的執(zhí)行力，就是貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、戰(zhàn)略決策和工作部署，以及上級指示、決定、命令，從而實現(xiàn)預定目標和任務的能力。具體說，就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預定目標的操作能力，就是把握規(guī)律、創(chuàng)造性開展工作的能力，就是化解矛盾、解決問題的能力，就是狠抓落實、堅決完成任務的能力。其實，執(zhí)行力就是將思想轉化為行動、把理想變成現(xiàn)實、把計劃變?yōu)槌晒哪芰?。從領導干部執(zhí)行力概念可以看出，領導干部的執(zhí)行力其實是多種能力的綜合能力貫穿于執(zhí)行活動的始終，在不同的時期表現(xiàn)為不同的形式。主要包括政策領悟力，實踐結合力，團隊建設力，協(xié)調溝通力，過程控制力。聽取民意，把人民的好想法變成行動，用行動變成現(xiàn)實結果的力度。只有做到全心全意為人民服務，以民為本，才是執(zhí)行力行政的態(tài)度。

通過學習，我以思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發(fā)點和落腳點。在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，熱情做好政策解釋，認真提高辦事效率，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。

沙壩社區(qū)工作站副站長

2011年5月9日劉陽慶

第五篇：執(zhí)行力提升年心得體會

“執(zhí)行力提升年”學習心得體會

這段時間以來，我校在全校范圍內開展了“執(zhí)行力提升年”活動。我積極參加了學校組織的學習活動，利用業(yè)余時間認真自學，明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。通過學習我充分認識到提升執(zhí)行力的重要性，提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全心全意為人民服務的必然要求，也是我們轉變工作作風，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員，我有了許多想法和思考：

作為新時期的教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業(yè)務能力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

因此，在今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會不斷提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，從而適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。在積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的教研活動，不斷向別人學習優(yōu)點，彌補自己的不足。

我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。在今后的教育教學工作中我將樹立正確的“學生觀”，以學生為主體，教師為主導。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人應具有的素養(yǎng)。教育系統(tǒng)存在著一些問題，如 不思進取，得過且過，推諉扯皮；拈輕怕重，吃不得苦，回避矛盾，缺乏責任心事業(yè)感等等，影響著教育教學質量的進一步提高，影響著教育形象，損壞了教育環(huán)境。在教育系統(tǒng)開展“執(zhí)行力提升年”學習教育活動，有較強的現(xiàn)實意義，勢在必行。開展“執(zhí)行力提升年”活動，將促使行政效能提高，干部作風轉變，就會更好的密切黨群干群關系，改善黨的形象，也能促進工作的開展，形成良好的社會環(huán)境。

開展“執(zhí)行力提升年”活動，有利于教育環(huán)境的改善，有利于干部、職工作風的轉變，有利于教育教學質量的提高。只要我們在工作中踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校園。一定能促使我們不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！