第一篇：學(xué)習(xí)考試條例和違紀(jì)處分條例的心得體會

學(xué)習(xí)考試條例和違紀(jì)處分條例的心得體會

近日來在團(tuán)支部的組織下，參加了學(xué)習(xí)學(xué)生管理條例的實踐活動，我對學(xué)習(xí)考試條例和違紀(jì)處分條例的內(nèi)容有了比較全面的認(rèn)識和深刻的理解，明白對于當(dāng)代大學(xué)生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學(xué)生誠信教育，杜絕考試作弊，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。

考試作弊是高校屢禁不止的問題，針對這一問題教學(xué)、學(xué)籍管理中明確規(guī)定了學(xué)生考試紀(jì)律以及考試違紀(jì)、作弊認(rèn)定及處理辦法的規(guī)定，并細(xì)化了可開除學(xué)籍的作弊行為種類，如由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊等。

其中這次考試條例和違紀(jì)處分條例的學(xué)習(xí)讓我對考試作弊的危害有了更加全面深刻的認(rèn)識：考試作為教學(xué)活動的一個環(huán)節(jié)，仍是衡定、評判、甄別學(xué)生學(xué)業(yè)成就的一個重要手段，考試作弊破壞了公平競爭的規(guī)則，使考試的衡量功能無法正常發(fā)揮；養(yǎng)成學(xué)生的冒險和僥幸心理；混淆是非，面臨道德上的“兩難”，使思想道德教育的目的落空；嚴(yán)重敗壞學(xué)校的學(xué)風(fēng)。

學(xué)生作弊違反了最基本的誠信道德和學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，為維護(hù)“象牙塔”的公平和正氣，必須對作弊行為加以嚴(yán)懲。要對有關(guān)作弊懲治條款的細(xì)化，必將有力地保證學(xué)校處分權(quán)的實施，同時也將限制學(xué)校處分權(quán)的濫用，保障學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)校也要遵循“育人為本，依法建章，規(guī)范管理，加強監(jiān)督”的原則，強化育人功能，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。

學(xué)生要努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和?三個代表?重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。還要自覺遵守公民道德規(guī)范，成為遵守公民道德的模范，不得參與有損大學(xué)生形象、有損社會公德的活動。針對當(dāng)前突出問題，學(xué)校要強化相關(guān)管理。若有學(xué)生考試作弊或剽竊，抄襲他人研究成果，可予以開除學(xué)籍。同時，學(xué)術(shù)誠信在一定意義上是大學(xué)生的道德底線，是大學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)，在當(dāng)前全社會加強公民首選教育形勢下，對大學(xué)生誠信道德規(guī)范必須嚴(yán)格。

誠信，是社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，更是我們每個學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。考試同樣需要誠信，城信考試有利于營造良好得考試環(huán)境。誠信考試，有利于增強誠信意識，并形成良好得示范效應(yīng)。誠信考試，有利于抵制不誠信的行為。誠信考試，有利于增強思想道德素質(zhì)。作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校良好作風(fēng)的褻瀆。我們要以誠心的態(tài)度對待每一場考試，不要讓誠信遺失在考場上。作為大學(xué)生，要勵志成才、追求真理，崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、珍惜時間，履約踐諾，知行統(tǒng)一、遵守學(xué)術(shù)道德，更要自尊自愛，自省自律、豁達(dá)寬容，健康向上、磨礪意志，不怕挫折。

希望開展的警示教育活動能讓更多的學(xué)生深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握學(xué)校這次活動的深意以及學(xué)生手冊的意義，明白遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，大學(xué)生一定要遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，好好學(xué)習(xí)考試條例和違紀(jì)處分條例，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青年，明白誠信考試的重要性。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真、努力、刻苦、超越；認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待考試，認(rèn)真對待學(xué)院開設(shè)的一切專業(yè)課，爭取學(xué)好所有專業(yè)知識；刻苦鉆研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當(dāng)中；相信用認(rèn)真，努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習(xí)中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來武裝自己，杜絕任何的考試作弊，自覺增強誠信意識，自覺感悟誠信精神，自覺踐行誠信諾言，用時間去鑒定，用行動去證明，用事實去認(rèn)可，襟懷坦蕩，心無旁騖，以積極誠信的精神狀態(tài)去參加考試，始終保持內(nèi)心深處的那份踏實、寧靜與堅守，這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

第二篇：學(xué)習(xí)員工違紀(jì)處分辦法心得體會

學(xué)習(xí)員工違紀(jì)處分暫行辦法心得體會

中國儲備糧管理總公司員工違紀(jì)處分暫行辦法下發(fā)以來，根據(jù)綏棱直屬庫和購銷科的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了員工違紀(jì)處理暫行辦法的文件，聆聽了購銷科領(lǐng)導(dǎo)和同事的講話，重溫了中儲糧“兩個確保”的基本職責(zé)和“三個維護(hù)”的企業(yè)宗旨。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：員工違紀(jì)是企業(yè)管理中的重大漏洞，是企業(yè)發(fā)展壯大的重大障礙。是滋生腐敗違法亂紀(jì)的的重要土壤。作為中儲糧一名工作人員，我認(rèn)為要樹立遵紀(jì)守法的信念，時刻把法律法規(guī)和中儲糧管理條例放在心上，準(zhǔn)確按照中儲糧規(guī)章制度和內(nèi)控手冊開展工作。用行動展示出中儲糧員工遵紀(jì)守法、盡職盡責(zé)、勤勤懇懇的風(fēng)采。

首先，要遵紀(jì)守法，做一名合格的公民。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在一個法制國家，人人都應(yīng)敬畏法律，視法律為神圣的準(zhǔn)則。正是因為有了各種紀(jì)律和法律的存在和約束，我們的生活才能有條不紊地進(jìn)行，我們的社會才能長治久安。遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。遵紀(jì)守法，就要樹立憲法意識和法制觀念，嚴(yán)格遵守憲法和法律；要在全社會及中儲糧系統(tǒng)內(nèi)部營造依法治國、依法執(zhí)政和依法辦事的良好氛圍，自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動。

其次，要盡職盡責(zé)，做一名合格的員工。中儲糧是國有大型糧食企業(yè)，肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)民利益、維護(hù)糧食市場穩(wěn)定、維護(hù)國家糧食安全的重大使命。作為中儲糧的一名員工，要不斷提高自己的思想認(rèn)識，時刻與黨”十八大”會議精神保持一致，充分認(rèn)識到本職工作的重要作用和規(guī)范自己行為的重要意義。只有這樣才能更好的完成中儲糧的使命，實現(xiàn)黨和國家交給我們的任務(wù)。目前，國際糧食市場不穩(wěn)定因素不斷增加，部分?jǐn)硨液推髽I(yè)對我國大豆市場虎視眈眈，司機擾亂市場從中牟利。作為購銷科一名員工，時刻害怕自己工作做不好，給經(jīng)營決策提供錯誤的信息，造成單位和國家的損失。因此，在實際工作過程中絲毫不敢懈怠，嚴(yán)格要求自己，不斷提高工作能力，努力做好本職工作，做一名合格的員工。

最后，要勤勤懇懇，做一名優(yōu)秀的員工。勤勤懇懇是中華民族美德，更是企業(yè)發(fā)展壯大，國家富強民安的必經(jīng)之路。做為一名剛剛走出大學(xué)校園的學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷提高思想認(rèn)識，繼續(xù)發(fā)揚持艱苦奮斗愛崗敬業(yè)的精神。在自己的工作中要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)。只有這樣才能回報黨和國家在學(xué)生時代的栽培，以及綏棱直屬庫領(lǐng)導(dǎo)在工作和生活中的給予的關(guān)心和照顧，還有購銷科后業(yè)務(wù)骨干的細(xì)心教育和培養(yǎng)。我深刻的認(rèn)識到自己的不足，要學(xué)習(xí)的東西還很多，只有不斷學(xué)習(xí)，快速提升，才能更好的勝任自己的崗位，做一個優(yōu)秀的員工。

第三篇：學(xué)習(xí)員工違紀(jì)處分辦法心得體會（本站推薦）

《中國石油化工集團(tuán)公司職工違紀(jì)違規(guī)行為處分規(guī)定》

學(xué)習(xí)心得體會

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：員工違紀(jì)是企業(yè)管理中的重大漏洞，是企業(yè)發(fā)展壯大的重大障礙。是滋生腐敗違法亂紀(jì)的的重要土壤。作為中石化一名工作人員，我認(rèn)為要樹立遵紀(jì)守法的信念，時刻把法律法規(guī)和中石化管理條例放在心上，準(zhǔn)確按照中石化規(guī)章制度和內(nèi)控手冊開展工作。用行動展示出中石化員工遵紀(jì)守法、盡職盡責(zé)、勤勤懇懇的風(fēng)采。

首先，要遵紀(jì)守法，做一名合格的公民。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在一個法制國家，人人都應(yīng)敬畏法律，視法律為神圣的準(zhǔn)則。正是因為有了各種紀(jì)律和法律的存在和約束，我們的生活才能有條不紊地進(jìn)行，我們的社會才能長治久安。遵紀(jì)守法是公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。遵紀(jì)守法，就要樹立憲法意識和法制觀念，嚴(yán)格遵守憲法和法律；要在全社會及中石化系統(tǒng)內(nèi)部營造依法治國、依法執(zhí)政和依法辦事的良好氛圍，自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動。

其次，要盡職盡責(zé)，做一名合格的員工。作為中石化的一名員工，要不斷提高自己的思想認(rèn)識，時刻與黨”十八大”會議精神保持一致，充分認(rèn)識到本職工作的重要作用和規(guī)范自己行為的重要意義。只有這樣才能更好的完成中石化的使命，實現(xiàn)黨和國家交給我們的任務(wù)。在實際工作過程中絲毫不敢懈怠，嚴(yán)格要求自己，不斷提高工作能力，努力做好本職工作，做一名合格的員工。

最后，要勤勤懇懇，做一名優(yōu)秀的員工。勤勤懇懇是中華民族美

德，更是企業(yè)發(fā)展壯大，國家富強民安的必經(jīng)之路。做為一名中石化的員工，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷提高思想認(rèn)識，繼續(xù)發(fā)揚持艱苦奮斗愛崗敬業(yè)的精神。在自己的工作中要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)。只有這樣才能回報黨和國家在學(xué)生時代的栽培，以及綏棱直屬庫領(lǐng)導(dǎo)在工作和生活中的給予的關(guān)心和照顧，還有購銷科后業(yè)務(wù)骨干的細(xì)心教育和培養(yǎng)。我深刻的認(rèn)識到自己的不足，要學(xué)習(xí)的東西還很多，只有不斷學(xué)習(xí)，快速提升，才能更好的勝任自己的崗位，做一個優(yōu)秀的員工。

中石化中原油建成都分公司

經(jīng)營辦公室

2014年9月

第四篇：雄壁中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分理例

師宗縣雄壁中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理條例

第一章：總則

第一條：為了加強學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，預(yù)防和減少違紀(jì)行為，增強法制觀念，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會新人，特制定本條例。

第二條：對違紀(jì)學(xué)生的處分，必須堅持政教處牽頭，班主任配合，把違紀(jì)處理作為教育的手段。學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生，堅持教育為主和教育與處分相結(jié)合的原則，對受處分的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。

第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、破壞公共財產(chǎn)，依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪和違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》者送交公安機關(guān)處理。

第二章：處分的種類、程序、權(quán)限

第四條：根據(jù)學(xué)生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認(rèn)識和態(tài)度，給予下列五種處分：(1)警告；（2）嚴(yán)重警告；(3)記過；(4)記大過；(5)留校察看。

第五條：各種處分由違紀(jì)學(xué)生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，填好有關(guān)表格、簽名，連同學(xué)生的檢查、旁證材料等報學(xué)校政教處。處分決定后，由班主任通知家長和學(xué)生本人，做好受處分學(xué)生的思想工作，處分決定全校公布。

第六條：學(xué)生處分留校察看以上報校長審批。第七條：凡所犯錯誤給集體和個人帶來經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)損失的，除給予紀(jì)律處分外，必須承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)校根據(jù)具體情況酌情處理。

第八條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一的，可從輕或免于處分：(一)情節(jié)輕微，不是主謀者；(二)主動承認(rèn)錯誤并及時改正者；(三)主動賠償損失者；(四)檢舉揭發(fā)有功者。

第九條：違反學(xué)校紀(jì)律有下列情形之一者，可從重處罰：(一)有較嚴(yán)重后果者；(二)認(rèn)錯態(tài)度不好者；(三)對檢舉人，證人打擊報復(fù)者；(四)屢教不改(包括受處分后，又犯其它方面錯誤的)者；(五)手段惡劣，情節(jié)嚴(yán)重者；(六)脅迫，誘騙和教唆他人違犯處分條例行為者；(七)嫁禍于他人者；(八)一人有兩種以上違犯處分條例行為者，按較重的處分后再加重處分。

第十條：學(xué)生有下列情形之一者，給予警告或嚴(yán)重警告處分，扣班級量化積分1-2分。

(一)上課無故遲到或早退、遲交和缺交作業(yè)經(jīng)多次教育不改者；(二)學(xué)期內(nèi)累計曠課5-10節(jié)者(遲到3次按曠課1節(jié)計算)；(三)破壞公共財物，他人財務(wù)、公共衛(wèi)生和校園綠化，后果尚不嚴(yán)重者；(四)擾亂學(xué)校的公共秩序，不聽勸阻，影響較大者；(五)抽煙經(jīng)批評教育不改者；(六)涂畫、弄臟、撕毀標(biāo)語、涂改學(xué)校的各種公告墻報造成不良后果者；(七)在大型考試中有舞弊行為經(jīng)批評教育不改者；(八)住校生在宿舍打牌、下棋、聽音樂、高聲唱歌、談笑影響他人學(xué)習(xí)、休息或留宿非本宿舍人員，經(jīng)批評教育不改者；(九)在公共場所和集體活動中故意擁擠、起哄、制造混亂者；(十一)在校期間初次進(jìn)入營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧者；(十二)不接受學(xué)生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學(xué)生干部者；

（十三）在校期間喝酒未造成較壞影響者；(十四)擅自帶外人進(jìn)入學(xué)生宿舍者；

（十五）教學(xué)期間在校園內(nèi)使用手機者。

第十一條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記過處分，扣班級量化積分3分，書面通知本人及家長。

(一)學(xué)期內(nèi)累計曠課11-20節(jié)者；(二)嚴(yán)重破壞課堂紀(jì)律，干擾教學(xué)，經(jīng)多次教育不改者；(三)在校內(nèi)外有偷竊行為者；(四)尋釁滋事、打架斗毆、參與打群架者；(五)不服從教育管理，與教師或?qū)W校其它工作人員發(fā)生沖突，造成不良影響者；(六)敲詐勒索他人財物者；(七)在公共場所聚眾鬧事者；(八)寫恐嚇信或用其它方法威脅他人安全或干擾他人正常生活學(xué)習(xí)者；(九)破壞學(xué)?；ú輼淠尽⒔虒W(xué)設(shè)施后果較嚴(yán)重者；(十)考試中舞弊行為嚴(yán)重者；(十一)違紀(jì)且不配合學(xué)校有關(guān)部門處理，態(tài)度惡劣者；

（十二）在校期間喝酒造成較壞影響者；

（十三）在校期間多次進(jìn)入營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧者。

第十二條：學(xué)生有下列行為之一者，給予記大過處分，扣班級量化積分5分，并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育3天，并寫好保證書，返校時由家長送回。(一)學(xué)期內(nèi)累計曠課21-30節(jié)者；(二)偷竊試卷或答案，或用其他手段破壞考試；(三)在校期間私自下河游泳者；(四)身藏兇器（如匕首、三棱刀、彈簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者；

（五）在校內(nèi)外進(jìn)行偷盜，情節(jié)嚴(yán)重，手段惡劣者；(六)侮辱女同學(xué)，或進(jìn)行其他流氓活動者；(七)肆意破壞公物、破壞綠化，后果嚴(yán)重者；(八)辱罵教職工或者有其它侮辱教職工行為者；(九)糾集社會青年到校滋事，打架斗毆者；(十)在校期間私自出校門者；

（十一）翻越學(xué)校圍墻外出者；

（十二）多次抽煙，屢教不改者。

（十三）有其它應(yīng)給予記大過處分行為或已受過處分尚未撤銷又重犯第十條、第十一條者。

第十三條：學(xué)生有下列行為之一者，給予留校察看處分，扣班級量化積分7分，并通知家長領(lǐng)回協(xié)助學(xué)校教育3-5天，并寫好保證書，返校時由家長送回。

(一)學(xué)期內(nèi)累計曠課31-50節(jié)者；

（二）不通知家長、教師擅自離家、離校出走者(三)在社會上造成惡劣影響，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽者；(四)在校期間多次進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧者；(五)破壞學(xué)校安全設(shè)施，造成嚴(yán)重后果者；

（六）在記大過期間又重犯第十條、第十一條、第十二條者。

第十四條：學(xué)生有下列行為者，按自動退學(xué)處理，并通知家長領(lǐng)回。

（一）學(xué)期內(nèi)累計曠課達(dá)50節(jié)以上者；

（二）在校期間多次進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧屢教不改者；

（三）聚眾群毆或找校外人員報復(fù)、毆打同學(xué)造成惡劣影響者；(四)違反國家治安條例，受到國家法律追究者；(五)留校察看期間，如屢教不改，或有違法犯罪行為，經(jīng)司法部門判刑或按規(guī)定批準(zhǔn)送勞動教養(yǎng)者；(六)觸犯刑律，受到刑事處分者；(七)嚴(yán)重違反《中學(xué)生守則》、破壞社會秩序、破壞國家、集體財產(chǎn)有嚴(yán)重后果、道德品質(zhì)敗壞、偷竊成性、激起師生公憤者。

第三章：附則

第十五條：警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過四種處分在三個月后，留校察看在半年后，根據(jù)表現(xiàn)可考慮予以撤銷處分。受處分的學(xué)生（不包括自動退學(xué)）對自己的錯誤有較深刻的認(rèn)識，并能以實際行動改正，經(jīng)本人書面申請，班主任簽署意見，報政教處批準(zhǔn)，準(zhǔn)予撤銷處分。

第十六條：凡給予處分的學(xué)生，其處分決定記入學(xué)生檔案。撤消處分后，將其處分的決定存入學(xué)校檔案,不記入畢業(yè)生登記表。凡受處分的學(xué)生當(dāng)不得評優(yōu)、評先，實行表彰、獎勵、資助一票否決。

第十七條：本《條例》自公布之日起執(zhí)行。

第五篇：課例研修學(xué)習(xí)心得體會

課例研修學(xué)習(xí)心得體會

我原來是很害怕網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的，因為自己對電腦操作熟悉，害怕自己學(xué)不到。但是，當(dāng)我懷著不安的心情去學(xué)習(xí)時，我才發(fā)現(xiàn)，原來網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其實是很靈活、方便和快捷的。每個模塊，指導(dǎo)老師都會為你說明模塊的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，便于我們靈活的安排自己的學(xué)習(xí)時間。我一般都是晚上看視頻，星期

六、星期天寫作業(yè)。既學(xué)到東西，也不覺得累。本次培訓(xùn)，讓我再一次對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明白了現(xiàn)階段教育的方式方法，尤其是在以學(xué)生為主體上面，需要我們老師有較高的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和豐富的知識，才能夠跟上現(xiàn)代教學(xué)的步伐。

一、通過學(xué)習(xí)，我 找到了自己教學(xué)中的不足之處

模塊一的“茶館式”教學(xué)，讓我如夢方醒，以前，我總是不注意學(xué)生之間的差異個性，均采取滿堂貫或一切割的教學(xué)方法。只按自己的思維去強加給學(xué)生，留給學(xué)生自由提問，自由思考和自己尋找答案的時間幾乎沒有。學(xué)生但是聽話，也愛學(xué)習(xí)，就是成績不上來，我為此一直很納悶，我努力，學(xué)生也努力，成績咋就上不來呢？通過“茶館式”教學(xué)方法的學(xué)習(xí)后，我才知道了我的講題方法不一定適合每個學(xué)生，如在列式和方程計算時，有的學(xué)生喜歡列式計算，有的學(xué)生喜歡列方程，如果我強求他們用方程或用列式計算，結(jié)果只會適得其反，只有讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能夠提高學(xué)習(xí)的興趣和成績。

二、通過培訓(xùn)，我的教學(xué)視野得到了提高。

一直以來，我主要的教學(xué)資料大部分來源于教科書，均按著教科書的內(nèi)容目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)生。通過觀看專家的講解及課例的設(shè)計研修后，我明白了其實我們生活中處處是教學(xué)資料的來源，只要我們有勇于創(chuàng)新、敢于改變的信心和決心，就能夠找到適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教本，如幻光片、多媒體課件，教學(xué)掛圖等等，均能夠很好地輔助我們的教學(xué)，達(dá)到吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

三、通過培訓(xùn)，我教學(xué)中的許多難題得到解答。

在教學(xué)中，一直有許多教學(xué)中的問題困繞著我，如在分?jǐn)?shù)的寫法上、應(yīng)用題的解答這一環(huán)節(jié)，無論我怎樣的努力給學(xué)生講解其方法，學(xué)生均不能舉一反三，題目變上一變，他們就不會做了，我很受傷。通過觀看了專家們對于這一部分的講解和各位老師的互相討論后，我才知道針對不同的學(xué)生，應(yīng)該制定不同的教學(xué)方法去引導(dǎo)他們寫作，只有幫助他們找到適合于自己的解題方法，他們才會有興趣來解應(yīng)用題和會解應(yīng)用題。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對于新的教學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識，查找到了自己教學(xué)中的不足之處，今后一定要改正，爭取早日跟上新教材的步伐。

參加這次班主任教訓(xùn)，既高興又緊張，高興的是能在即將退休之年得與大家一道再一次學(xué)習(xí)，感到十分的榮幸；緊張的是，自己可謂是一個真正的現(xiàn)代文盲，“網(wǎng)絡(luò)”對我來說都是一個陌生的詞兒，更別說親自“操刀上陣”了。懷著如此復(fù)雜的心情，在家人與同事們的鼓勵與指導(dǎo)下，開始了大姑娘上轎--頭一回的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過模塊一學(xué)習(xí)，我緊張的心開始放松了，因為這里的老師和同學(xué)們都十分的友好，全班仿佛一個溫馨的大家庭，雖然彼此都用虛擬的網(wǎng)絡(luò)來交流討論，雖見不著面兒，聽不到聲音，但這有什么呢？大家都毫不保留地將工作中的好經(jīng)驗、好做法竹筒倒豆般全盤托出，一同分享，讓我感到無盡的活力與動力。在開心中繼續(xù)學(xué)習(xí)，七個模塊，從師德師風(fēng)到思想教育及班級集體建設(shè)，包含了教育方方面面，雖然時間短暫，但專家的講解、同學(xué)們之間熱烈的交流與討論、案例的導(dǎo)讀等無一不讓我受益，其中對學(xué)生思想道德的教育，尤其讓我感觸深刻，它不僅有很強的實現(xiàn)性和重要性，也讓我感到了對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的緊迫性和嚴(yán)肅性，因為我看到了社會上眾多犯罪的青少年，他們小小年紀(jì)便走上撬門偷盜、打架斗毆等犯罪之路，讓人痛心。然而我們的學(xué)校甚至整個縣的教育界，對學(xué)生思想道德建設(shè)都不怎么重視，家長對孩子更是寵愛放任，教師也樂得輕閑，學(xué)校更樂得多抓一點語、數(shù)課。為此，就象專家們所講的那么，思想道德的教育必須走在教育的前列，因為只有良好的思想，才會有良好的學(xué)習(xí)動機與目標(biāo)。

此次培訓(xùn)，得到了班主任周老師的耐心講解與指導(dǎo)，而陳啟群、陳麗濤等老師的貼子，尤其是經(jīng)驗之談，使我十分的受益，在此表示衷心的感謝！

雖然即將退休，但學(xué)習(xí)是沒有年齡與界限的，無論在哪兒，我都會將此次新班主任的培訓(xùn)內(nèi)容再一次次地總結(jié)與回顧，希望能為我們的孩子們再做點貢獻(xiàn)！

為期40天的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束，回首這一月來與大家相處的點點滴滴，心中真有些不舍。但離別總是難勉的，在互道珍重之際，讓我們大家都將這一月來所學(xué)的東西應(yīng)用于實際，為我們的孩子與未來作一點點貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)，每個模塊均讓我受益，尤其是模塊三案例導(dǎo)讀中的陸永康老師跪著上課的事跡，讓我深受感動，想想自己，雖然從教二十多年來不曾偷過懶，但每每遇上挫折，總是不停的唉嘆“人生三大苦，挖煤教書推豆腐”。甚至有放棄教書這一愚笨的想法。這次學(xué)習(xí)，充分暴露了自己責(zé)任感和職業(yè)道德不強的弱點，今天一定要加強師德師風(fēng)這方面的修養(yǎng)。而“木桶的故事”則讓我深受啟發(fā)，對于班上的差生，我常常感到束手無策，一心只想把他們往“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)上引，卻忽略了“人有所長，寸有所短”的道理，結(jié)果是我越對他們“專治”得兇，他們的反抗性越強，結(jié)果是針尖對麥芒，沒有好的效果，兩方都感到特累特痛苦。“挑水工”給了我啟示，讓我明白了愛心的魅力與“因材施教”的重要性，學(xué)生沒有錯，錯的是自己有“恨鐵不成鋼”的思想與缺乏耐心。再有，模塊中專家的講解，也讓我受益，不僅讓我開闊了眼界，更是學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實的教育方式。

結(jié)合所學(xué)到的東西來反思自己的教育方式與方法，得到了新的知識，雖然只有短短的一個多月，但此次的培訓(xùn)，卻如一盞航燈，指引我在教育的浩瀚海洋中航行。