第一篇：小學(xué)學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

【美術(shù)課】學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

作者：王金偉

【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)老師示范，同學(xué)參與，鍛煉小朋友們的想象能力以及動(dòng)手實(shí)踐，使他們對(duì)事物產(chǎn)生不一樣的認(rèn)知，提高審美和鑒賞辨別能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】怎樣通過(guò)對(duì)某一事物生動(dòng)形象的形容，啟發(fā)引導(dǎo)，使小朋友能在腦海中勾畫(huà)出這個(gè)事物或者進(jìn)行發(fā)散性的思維?！臼谡n年紀(jì)】小學(xué)一至六年級(jí) 【教學(xué)過(guò)程】

?導(dǎo)入：各位同學(xué)，大家上（下）午好，今年我們美術(shù)課主要是學(xué)習(xí)怎么畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)呢？簡(jiǎn)筆畫(huà)就是通過(guò)簡(jiǎn)單的曲線勾勒出能體現(xiàn)事物特征的的圖像。下面我們就動(dòng)手實(shí)踐一下吧！

首先我先教大家怎么畫(huà)老鼠，哪位同學(xué)能描述一下老鼠的特征……

?實(shí)踐：

第二篇：學(xué)畫(huà)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)

第二部分 學(xué)畫(huà)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)

一、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)

簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)單的線條和圖形來(lái)表示各種事物的一門(mén)獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。它的特點(diǎn)是圖形簡(jiǎn)單、形象鮮明、幽默風(fēng)趣。在公共場(chǎng)所，我們隨處都可以看到簡(jiǎn)筆畫(huà)。例如：

如果給英語(yǔ)字母稍加上幾筆，就可以變成各種東西和動(dòng)物，多么簡(jiǎn)單多么有趣。

二、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)

教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到意想不到的效果。例如，在幼兒識(shí)字教學(xué)中，如果邊識(shí)字邊學(xué)畫(huà)，學(xué)“豬”就畫(huà)豬，學(xué)“貓”就畫(huà)貓，孩子們會(huì)興趣倍增。又如小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，如果配上了簡(jiǎn)筆畫(huà)，可以使一些枯燥的數(shù)學(xué)式子變得生動(dòng)有趣。

三、英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)

利用簡(jiǎn)筆畫(huà)教英語(yǔ)，可以使學(xué)生的邏輯思維與形象思維結(jié)合起來(lái)，有利于學(xué)生外語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)。例如講cap和hat的區(qū)別，用英語(yǔ)來(lái)解釋，很難說(shuō)清，但如果借助簡(jiǎn)筆畫(huà)，寥寥數(shù)筆就可以畫(huà)得明明白白。又例如教反義詞，教比較級(jí)和最高級(jí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使枯燥的知識(shí)變成活潑的形象，深深印在學(xué)生的腦子里。

四、簡(jiǎn)筆畫(huà)的原則

簡(jiǎn)筆畫(huà)英語(yǔ)中叫做stick figures或match pictures,也就是說(shuō)是火柴棍搭成的畫(huà)。因此，一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)必須遵循以下三項(xiàng)原則：

1.能少勿多 也就是作畫(huà)的筆畫(huà)一定要少。能用兩筆表示的不用三筆。

例如畫(huà)電話機(jī)，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。又如畫(huà)打籃球的人，左圖用了13筆。其實(shí)頭部可以只畫(huà)一個(gè)圓圈，身子可以只用一根線來(lái)表示，手腳也可以不畫(huà)。這樣可以減到6筆（中圖）。右圖是1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上畫(huà)的打籃球的人，更為簡(jiǎn)單，只有三筆。

下面這些畫(huà)，都突出了一個(gè)“簡(jiǎn)”字：

2.能直不彎 也就是說(shuō)，能用直線不用曲線。簡(jiǎn)筆畫(huà)求的是簡(jiǎn)單易畫(huà)，而不是逼真好看。例如左邊的鴨子和牛，全是曲線，比較難畫(huà)。如果代之以直線和幾何圖形，畫(huà)成右邊的樣子，就簡(jiǎn)單易畫(huà)多了。

3.能簡(jiǎn)不繁 也就是說(shuō)，作畫(huà)時(shí)只要能用簡(jiǎn)單圖形，就不用復(fù)雜圖形。例如畫(huà)桌子和椅子，用立體圖形分別要用10筆和13筆。但如果改用平面圖形，只需4筆。又例如乘公共汽車，如果用立體圖來(lái)表示車內(nèi)的情況，會(huì)使畫(huà)面非常復(fù)雜。但如果用平面圖，就簡(jiǎn)單易畫(huà)多了。

五、怎樣畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1.練好基本圖形，打下學(xué)畫(huà)基礎(chǔ)

絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的第一步，就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。要徒手畫(huà)，不許用直尺和圓規(guī)等工具。

2.簡(jiǎn)筆畫(huà)的秘訣：幾何圖形加特征

我們要畫(huà)某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來(lái)概括，這就使復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單易畫(huà)，做到人人都能學(xué)會(huì)，這就是簡(jiǎn)筆畫(huà)的秘訣。

有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書(shū)。還有的事物只要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫(huà)成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。

即使是比較復(fù)雜的事物，分解開(kāi)來(lái)，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。

3.注意觀察歸納，抓住事物特征

許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的特征，這是它們的個(gè)性。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的基礎(chǔ)上畫(huà)出許多不同的事物來(lái)。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長(zhǎng)方形為基礎(chǔ)的，但電視機(jī)有屏幕，照相機(jī)有鏡頭，鐘有指針，只要我們抓住這些特點(diǎn)，就可以很容易把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。

下面這些東西的共同特點(diǎn)是以圓為基礎(chǔ)的，但它們又各有自己的特征，鐘有指針，風(fēng)扇有葉子，西瓜和球有不同的條紋，鏡子和地球儀有架子，抓住它們各自的特征，就可以把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)。

一些水果和食品外形大體上也是圓，如蘋(píng)果、橘子、梨、桃、西紅柿、土豆等。但梨略尖，西紅柿略扁，橘子有麻點(diǎn)，桃有溝，土豆有芽，同樣可以區(qū)別開(kāi)來(lái)。

下面這些簡(jiǎn)筆畫(huà)，都是由正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓、半圓、橢圓等基本圖形構(gòu)成的。

9.人物的動(dòng)作

10.臉部表情和上半身的動(dòng)作

7.動(dòng)物

8.不同年齡、性別、職業(yè)的人物(畫(huà)人時(shí)要注意人的頭部約占全身長(zhǎng)的七分之一)

5.衣著鞋帽

6.交通工具

3.植物水果蔬菜

4.樹(shù)木花草

我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆 畫(huà)來(lái)表示。通過(guò)學(xué)畫(huà)下面10類百余幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，我們就可以掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)技巧了。

1.學(xué)習(xí)文體用品

2.家具和日常用品

第三篇：小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

課題：簡(jiǎn)筆畫(huà)—小動(dòng)物 教時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣；

2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn) 的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底；

3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo)他 們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；

4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察 能力、想象能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2.熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。教具準(zhǔn)備：

粉筆、小圖、有趣的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。教學(xué)過(guò)程

一、猜猜我是誰(shuí)？（5分鐘）

1.在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：（隨堂而定，猜5個(gè)左右）1)．一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)2).頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)3).耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(大象)4).嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。5).年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。（山羊）6).頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)7)．名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。（蝸牛）8)．身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到(燕子）2.看圖猜動(dòng)物。

三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)（20分鐘）

1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物，從簡(jiǎn)單的教起。（如小鹿）

2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物，畫(huà)第三種（如蜜蜂）時(shí)用不同畫(huà)法。

四、我手畫(huà)我心（10分鐘）

1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物 ,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)小動(dòng)物的平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫(huà)完之后，展示作品，如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那 是什么動(dòng)物，就給予表?yè)P(yáng)，畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置（1分鐘）

下一次課請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己創(chuàng)作的動(dòng)物或者蔬菜。

第四篇：小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

授課教師：清心

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)： 能夠圍繞熟悉的小動(dòng)物，進(jìn)行大膽地表達(dá)，感受動(dòng)物可愛(ài)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

能力目標(biāo)：通過(guò)探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛(ài)之處；

引發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。

難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”。教學(xué)過(guò)程：

一;猜猜我是誰(shuí)？

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：

1．一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。

2.頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。

6.頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。

7．名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。

8．身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到 二：今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了幾位“小客人”請(qǐng)大家歡迎“大象”、“斑馬”、“?！?、“犀牛”、等動(dòng)物出場(chǎng)。（學(xué)生觀看多媒體圖片）

1、你們認(rèn)識(shí)這些“小動(dòng)物”嗎？

2、你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？（小組討論）

3、請(qǐng)描述該動(dòng)物的特點(diǎn)有哪些？

4、你們想不想畫(huà)一畫(huà)它們啊？今天就和老師一起學(xué)畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。（板書(shū)課題：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)）二：觀看簡(jiǎn)筆畫(huà)（課件出示）三 ：學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1、學(xué)畫(huà) “雞有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)雞。

2、（課件出示）雞的畫(huà)法。3：教師示范畫(huà)雞。4：展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。5：學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、梅花鹿、蜻蜓。

（課件出示）學(xué)生觀看課件，創(chuàng)作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫(huà)

《動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)》第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)

2、熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物

情景導(dǎo)入: 老師：“同學(xué)們，今天老師教大家畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，大家知道這世界上都有哪些動(dòng)物嗎？” 同學(xué)：“有豬，狗，小貓…..” 老師：“有這么多動(dòng)物啊，同學(xué)們知道的可真多，那么我們來(lái)畫(huà)一個(gè)大家都熟悉的動(dòng)物好不好，先來(lái)看天上有什么，對(duì)，有鳥(niǎo)，地上呢，豬對(duì)吧，那么水里不用說(shuō)，自然有很多魚(yú)?！?老師；“那么同學(xué)們，根據(jù)你們的觀察，豬有什么特征呢?！?同學(xué)一邊說(shuō)，老師一邊展示PPT。

二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1、學(xué)畫(huà)豬“豬有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)豬。

（1）教師示范畫(huà)豬。

（2）展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好豬呢？（要抓住它的特征）

2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)提高學(xué)生的夸張概括能力。

2、學(xué)生一個(gè)人的方式參與美術(shù)活動(dòng)，表達(dá)了自己的情感

3、讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用夸張概括的筆法畫(huà)動(dòng)物。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。

三、教具準(zhǔn)備： 課件

四、學(xué)具準(zhǔn)備：

有關(guān)動(dòng)物的圖片或文字資料。鉛筆、水彩筆、畫(huà)紙等。教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：

師：同學(xué)們，你們都喜歡我們?nèi)祟惖暮门笥选?dòng)物嗎？ 師：那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你都見(jiàn)過(guò)哪些種小動(dòng)物呀？ 師：你們說(shuō)得很好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。

（二）獨(dú)立拓展練習(xí)環(huán)節(jié)：

1、學(xué)生根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物來(lái)練習(xí)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。

2、為自己喜歡的動(dòng)物畫(huà)一個(gè)自己的家。

3、教師巡回輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。教學(xué)目的： 通過(guò)目視、心計(jì)、手寫(xiě)等綜合運(yùn)動(dòng)，提取顯示生活中人物最典型、最突出的主

要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性的對(duì)象形態(tài).《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第四課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：人物的寫(xiě)生方法

教學(xué)難點(diǎn)：人物的寫(xiě)生方法

教學(xué)工具準(zhǔn)備：白紙（建議大家買(mǎi)速寫(xiě)本素描本或者使內(nèi)頁(yè)使白紙的筆記本），鉛筆，簽字 筆、橡皮、彩色鉛筆

教學(xué)過(guò)程：

人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括了人體的比例（注意：站七坐五盤(pán)三半，同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。）課程名稱：簡(jiǎn)筆畫(huà)人物基本動(dòng)態(tài)

課

時(shí)：2節(jié)

教學(xué)目的： 通過(guò)目視、心計(jì)、手寫(xiě)等綜合運(yùn)動(dòng)，提取顯示生活中人物最典型、最突出的主

要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)介洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性的對(duì)象形態(tài).教學(xué)重點(diǎn)：人物的寫(xiě)生方法

教學(xué)難點(diǎn)：人物的寫(xiě)生方法

教學(xué)工具準(zhǔn)備：白紙（建議大家買(mǎi)速寫(xiě)本素描本或者使內(nèi)頁(yè)使白紙的筆記本），鉛筆，簽字 筆、橡皮、彩色鉛筆

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第五課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣；

2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底；

3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；

4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物 故事里有哪些小動(dòng)物呢？

二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1、學(xué)畫(huà)貓

“貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫(huà)貓。（1）教師示范畫(huà)貓。

（2）展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。

同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好貓呢？（要抓住它的特征）

2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)物的特征，仔細(xì)觀察，把其它的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)畫(huà)（2）教師巡視指導(dǎo)

（3）展示作品并評(píng)價(jià)

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第六課時(shí)

一、教學(xué)目的：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的目的是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等綜合活動(dòng)，提取客觀形象最典型，最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。

四、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。

繪畫(huà)是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說(shuō)出你最喜歡的繪畫(huà)形式嗎？請(qǐng)舉例回答，并說(shuō)明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、回憶，盡可能多說(shuō)幾種形式。）

（二）講授新課：

1、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)（板書(shū)）

首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下，什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。（畫(huà)出幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)形象，幫助學(xué)生理解概念）

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法（板書(shū)）

簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)主要手段是觀察、分析、概括客觀形象。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第七課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知 2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控 3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)得最大限度地相似

教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆

2.對(duì)形狀的認(rèn)知

3.對(duì)顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：1.鉛筆

2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）

3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）教學(xué)過(guò)程：

1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)

2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆

3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手答

4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第八課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿外形特征。

2、用線條大膽進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：

小朋友你們好現(xiàn)在我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)好不好？仔細(xì)聽(tīng)。

導(dǎo)入

披著魚(yú)鱗鎧甲，長(zhǎng)著公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它。

幼兒回答（菠蘿）

對(duì)，你們回答的很好。

親愛(ài)的小朋友們那么今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)菠蘿簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法好嗎？?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)呦。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第九課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

蘋(píng)果是幼兒最熟悉、最常見(jiàn)的水果，以此作為繪畫(huà)教學(xué)內(nèi)容，是在幼兒有一定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使幼兒知蘋(píng)果的各種特征。小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)卡通蘋(píng)果簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。愿意和同伴一起參加老師組織的繪畫(huà)活動(dòng)。

繪畫(huà)水果簡(jiǎn)介：

蘋(píng)果是普通的水果，果實(shí)球形，味甜，口感爽脆，葉橢圓形，有鋸齒。是低熱量水果，蘋(píng)果中營(yíng)養(yǎng)成份可溶性大，易被人體吸收。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制方法，基本形體的表現(xiàn)方法，掌握用線技巧，繪制步驟提高繪制水平。

教學(xué)重點(diǎn)：植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法及繪制步驟、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用發(fā)散性思維模式和整合思維模式進(jìn)行植物花卉簡(jiǎn)筆畫(huà)的設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：筆、紙、課件、圖片資料、簡(jiǎn)筆畫(huà)作品。

教學(xué)方法：提問(wèn)法、講解法、示范法。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

師生互相問(wèn)好，提高學(xué)生的課堂精神，安定課堂秩序。

二、導(dǎo)入新課

1、提問(wèn)題一些學(xué)生生活中四季的變化、觀察圖片所反映的季節(jié)導(dǎo)入新課（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)）

2、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)筆畫(huà)（概念）：用極簡(jiǎn)練的手法，概括表現(xiàn)物體的基本形狀和典型特征的繪畫(huà)。

板書(shū)課題：簡(jiǎn)筆畫(huà)植物花卉。

三、講授新課

1、植物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式（賞析作品和示范演示）俯視圖、平視圖。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)植物的畫(huà)法，試著用九個(gè)符號(hào)語(yǔ)言來(lái)概括出一些植物，練習(xí)并掌握線的穿插與組合，臨摹教師提供的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

3、提高用線造型能力，強(qiáng)化用筆用線的能力；

4、3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)： 掌握線的穿插與組合教學(xué)難點(diǎn)： 在練習(xí)中掌握知識(shí)點(diǎn)

主要教學(xué)方法

講解、舉例、示范、練習(xí)

二、導(dǎo)入新課：

我們能畫(huà)出器物了，那么對(duì)于自然生長(zhǎng)的植物我們又該如何畫(huà)呢，本節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)植物畫(huà)法。

三、新課主體：

1、植物概述（講解）

植物類是自然生長(zhǎng)的狀態(tài)。

提問(wèn)：樹(shù)木多外形上可分為哪幾個(gè)部分？ 個(gè)別同學(xué)回答教師提問(wèn)，全班齊背誦一遍。

個(gè)別同學(xué)到黑板上畫(huà)，回答教師提問(wèn)。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

畫(huà)畫(huà)是孩子的需要，是興趣的自然展示。從培養(yǎng)孩子美感與審美情趣，使孩子的個(gè)性得到自然發(fā)展，挖掘孩子的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，讓美術(shù)教育完善孩子的人格。

大樹(shù)繪畫(huà)畫(huà)法分解歌：

畫(huà)出樹(shù)干的一邊、主干要分兩三枝、畫(huà)出樹(shù)葉前后層、畫(huà)出樹(shù)葉大輪廓 繪畫(huà)步驟圖：

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和良好的審美情感。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出一個(gè)圓。如上圖

2、畫(huà)出花葉。如上圖

3、畫(huà)出籽盤(pán)。如上圖

4、畫(huà)出莖葉。如上圖

向日葵簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)完了。你們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起看一看。分組繪畫(huà)：

學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)，教師指導(dǎo)能力差的學(xué)生。

評(píng)價(jià)展示：

展示作品，說(shuō)一說(shuō)對(duì)向日葵的了解。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十四課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解和掌握人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律，通過(guò)觀察和描繪訓(xùn)練，掌握簡(jiǎn)筆人物頭像的表現(xiàn)技法。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：人物頭像簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律與表現(xiàn)方法。

2、難點(diǎn)：如何表現(xiàn)人物的臉型、發(fā)型與年齡、性別特征；

三、教學(xué)方法：講授法、談話法、示范法、討論法、練習(xí)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：彩色文字卡片、人物頭像圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)范圖

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

教師先叫一個(gè)男同學(xué)上臺(tái)，分析他臉型與發(fā)型特征，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)出來(lái)。然后再叫一個(gè)女同學(xué)上臺(tái)，叫學(xué)生觀察分析她的臉型發(fā)型特征與男同學(xué)的不同之處，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法在黑板上畫(huà)出來(lái)。展示老人與小孩的圖片，分別畫(huà)出老人與小孩的頭像簡(jiǎn)筆畫(huà)。總結(jié)男女老少頭像的特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十五課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察能發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物的軀干和四肢的動(dòng)作與變化。

2、能抓住人物動(dòng)作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫(huà)出運(yùn)動(dòng)中的人。教學(xué)難點(diǎn)

簡(jiǎn)筆畫(huà)人時(shí)，穩(wěn)住人物的重心，不偏移。教學(xué)重點(diǎn) 畫(huà)出人物動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入 猜一猜

1、教師畫(huà)一個(gè)圈，問(wèn)：猜猜老師畫(huà)的是什么？

學(xué)生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學(xué)生的回答，保護(hù)學(xué)生的想象力。

3、老師今天就要教小朋友們用簡(jiǎn)單的圓圈和線條創(chuàng)造出有意思的人。

二、新授

1、課件配樂(lè)展示人物動(dòng)作簡(jiǎn)筆畫(huà)以及課本34頁(yè)村落圖。先欣賞，然后說(shuō)一說(shuō)圖上的人物

《小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》第十六課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、初步感受如何畫(huà)出人物的動(dòng)感及韻律。

2、體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、橡皮、等繪畫(huà)工具、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都在做什么？你是怎么看出來(lái)的。仔細(xì)觀察村落圖，這些人物都是怎么畫(huà)出來(lái)的？ 用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢。

請(qǐng)出我們的畫(huà)畫(huà)好伙伴——鉛筆，一起動(dòng)手試一試。教師示范畫(huà)靜態(tài)的人物，學(xué)生練筆。步驟如下

1畫(huà)頭 2 畫(huà)身軀 3畫(huà)下肢 4畫(huà)上肢

4、請(qǐng)兩名學(xué)生表演跑步和跳遠(yuǎn)，其他學(xué)生仔細(xì)觀察，通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人，軀干和四肢會(huì)有變化。

5、教師示范畫(huà)動(dòng)態(tài)人物 學(xué)生練筆，注意人物的重心。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)

課件出示一些人物動(dòng)作圖

第五篇：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

課題：簡(jiǎn)筆畫(huà)——水果蔬菜類 課時(shí)：1課時(shí) 課型：綜合型

教具準(zhǔn)備：范畫(huà) 圖片 水果

教學(xué)方法：講授、畫(huà)稿示范、巡回輔導(dǎo)、作品賞析 教學(xué)目的：

通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等綜合活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的方法，主要是蔬菜水果類的寫(xiě)生臨摹教法。教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課 教學(xué)內(nèi)容：

一、簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念

簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種利用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面等繪畫(huà)要素來(lái)表現(xiàn)物象基本特征的繪畫(huà)形式。

二、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)

平面化 幾何化 概括化 簡(jiǎn)略化

三、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)要求

點(diǎn)

線

面

四、簡(jiǎn)筆畫(huà)的原則

刪繁就簡(jiǎn)，即把復(fù)雜的形體概括簡(jiǎn)化的基本形。

五、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要求

概括

簡(jiǎn)潔的寫(xiě)、傳神 不是機(jī)械的臨摹

六、分類（各類物體）

簡(jiǎn)筆植物畫(huà)（水果蔬菜）

簡(jiǎn)筆器物畫(huà) 簡(jiǎn)筆景物畫(huà) 簡(jiǎn)筆動(dòng)物畫(huà) 簡(jiǎn)筆人物畫(huà)

水果蔬菜應(yīng)該把握基本外形特征和主要細(xì)節(jié)特征。學(xué)練建議

掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)用線的方法，運(yùn)用鋼筆、鉛筆、彩筆等工具快而流暢的進(jìn)行線的練習(xí)使線條果斷準(zhǔn)確、流暢，從而提高線的表現(xiàn)力。

示范一些簡(jiǎn)單的給學(xué)生看，然后叫同學(xué)上黑板畫(huà)，再點(diǎn)評(píng)。作業(yè)

? 寫(xiě)生畫(huà)蘋(píng)果、梨各一個(gè)。

? 課后畫(huà)三種自己最愛(ài)吃的水果和蔬菜。