第一篇：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”主題班會(huì)教案

主題班會(huì)教案

修文二中

陳朝云

班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量

活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集體與自己的關(guān)系，理解團(tuán)結(jié)協(xié)作在集體中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神?；顒?dòng)方式：游戲、視頻觀看、討論 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)步驟及內(nèi)容：

活動(dòng)一：用“新龜兔賽跑”的故事來(lái)引入課題，展示本課主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作?；顒?dòng)二：組織學(xué)生進(jìn)行游戲——往裝滿水的杯子里加硬幣

1、學(xué)生分兩組參加游戲，每組三人，要求參加游戲的人事先做好協(xié)商，再進(jìn)入游戲。

2、為勝隊(duì)鼓掌，并就勝隊(duì)的成功原因發(fā)表看法。教師歸納：“團(tuán)結(jié)協(xié)作——團(tuán)隊(duì)制勝的捷徑”

活動(dòng)三：觀看動(dòng)畫視頻“三個(gè)和尚”的故事，看完后討論問(wèn)題：

1、三個(gè)和尚不團(tuán)結(jié)時(shí)產(chǎn)生了什么樣的局面？（歸納：沒(méi)水喝，發(fā)生矛盾，彼此冷漠，產(chǎn)生隔閡）

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，三個(gè)和尚有怎樣的表現(xiàn)？

（歸納：團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同協(xié)作，互相關(guān)愛，撲滅大火，重歸于好。）

3、最后三個(gè)和尚的生活發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？（歸納：想出妙計(jì)，解決喝水的問(wèn)題，幸?？鞓?lè)。原因是他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，和諧相處。）

4、由這個(gè)故事，我們能看出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神對(duì)一個(gè)集體有什么好處？（歸納：團(tuán)結(jié)——加強(qiáng)集體和諧的氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情。

協(xié)作——團(tuán)隊(duì)制勝的捷徑，集體前進(jìn)的加速器。）活動(dòng)四：學(xué)生討論交流

1、請(qǐng)講述你知道的因團(tuán)結(jié)協(xié)作而取得成功的典型事例?？梢允莿e人的故事，也可以是自己的親身經(jīng)歷。

2、你認(rèn)為你所處的集體中，有哪些事是需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的？（總結(jié)：班集體中的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣我們的集體才會(huì)成為一個(gè)溫暖并具魅力的集體，才會(huì)成為一個(gè)有活力，有凝聚力的集體。）

3、既然如此，那么在我們的集體中，團(tuán)結(jié)協(xié)作是那么重要，那團(tuán)結(jié)協(xié)作得靠我們每一個(gè)人，要用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐和證實(shí)，你想為此你能做什么？你會(huì)怎么做呢？（各抒己見。）活動(dòng)五：教師結(jié)語(yǔ)

集體是我們每個(gè)人的，我們每個(gè)是也都是集體的，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神能為我們的集體注入新鮮的血液，能為我們的集體補(bǔ)充強(qiáng)大的力量，更能為我們的集體增添活力與凝聚力。我相信我們班的同學(xué)想得到，說(shuō)得到，并一定能做得到。讓我們盡自己所能，把團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神當(dāng)做水，當(dāng)做肥，當(dāng)做氧氣，用它把我們的集體培養(yǎng)得如花般的光彩奪目，美麗動(dòng)人吧。

第二篇：班會(huì)教案：團(tuán)結(jié)協(xié)作主題班會(huì)

設(shè)計(jì)理念：

1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。

2、活動(dòng)課應(yīng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

一、引言激趣：

同學(xué)們，今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開法，不能總是讓老師來(lái)“唱高調(diào)”，想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、游戲揭題：

1、下面，先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險(xiǎn)》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì)）

2、揭題：

對(duì)，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。好，今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？

1、開展活動(dòng)——語(yǔ)言接力賽

⑴講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??

⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

2、結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因?yàn)闆](méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的。（可以推選幾名學(xué)生評(píng)委，也可以讓老師一人擔(dān)任評(píng)委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話，說(shuō)真事。）

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評(píng)比總結(jié)。

3、再一展雄姿，決一勝負(fù)。（思想升華，行動(dòng)驗(yàn)證）

師語(yǔ)：三輪一定輸贏，下面我們?cè)賮?lái)一次評(píng)比，看到底“鹿死誰(shuí)手”。這可是決定性的一場(chǎng)比賽，請(qǐng)大家一定要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應(yīng)該為后來(lái)者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出圖畫的意思，當(dāng)然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個(gè)人只得寫一筆，看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少，表達(dá)也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時(shí)，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節(jié)目，好不好？大家在寫時(shí)，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節(jié)目。

⑵活動(dòng)開始，教師計(jì)時(shí)。（放音樂(lè)）

⑶評(píng)定。

⑷請(qǐng)犯規(guī)的個(gè)人或小組表演。

四、班會(huì)總結(jié)。

學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

第三篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作主題班會(huì)教案

《團(tuán)結(jié)協(xié)作，走向美好的未來(lái)》主題班會(huì)方案

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 主持：xx xx 活動(dòng)目的：

1、針對(duì)本班最近出現(xiàn)的同學(xué)之間互相拉小集團(tuán)的現(xiàn)象，做針對(duì)的性的教育。

2、讓同學(xué)們意識(shí)到在集體中只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地學(xué)習(xí)生活。

一、主持人宣布活動(dòng)開始

甲：我們邁著青春的腳步走向未來(lái)； 乙：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；

甲：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲：55雙眼睛，默默地求索。

乙：55顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)就是力量。甲：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。乙：我們徜徉在知識(shí)的海洋中。甲：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，乙：我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，合：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！甲：我是主持人xx。乙：我是主持人現(xiàn)象。

甲乙：現(xiàn)在我們宣布：xx班主題班會(huì)開始。

一、游戲-----《緊急脫險(xiǎn)》

甲：講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在我喊“開始”后，趕緊將代表你自己的 “粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在我們規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。

乙：推選出小組代表，進(jìn)行比賽。甲：請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。

（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì)）

乙：對(duì)，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。

二、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小小故事會(huì)。

甲：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。乙：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來(lái)的。

甲：就像一滴水離開了大海就會(huì)消失。下面請(qǐng)聽XXX同學(xué)帶來(lái)的故事 乙：為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？ 甲：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

乙：是呀！小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。

甲：那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？

乙：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。甲：如果大家不能團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)讓自己處于危險(xiǎn)境地。請(qǐng)聽XXX 同學(xué)的故事《老鼠偷油》

乙：一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此。三：詩(shī)朗誦

甲：新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握； 乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來(lái)

四、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小品

甲：同學(xué)們，真正的團(tuán)結(jié)在于同學(xué)間的一種默契和理解，乙：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心，不互相猜疑，能讓我們的班級(jí)更和諧。甲：請(qǐng)欣賞小品《猜疑心要不得》

五、班主任寄語(yǔ)

甲：我們能有今天的進(jìn)步，能收獲今天的點(diǎn)點(diǎn)幸福，我覺(jué)得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師 們的諄諄教導(dǎo)，離不開他們一直以來(lái)的關(guān)心與厚愛，乙：以后的我們會(huì)更加努力，更加聽話的，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心！下面 有請(qǐng)班主任發(fā)言。

六、結(jié)束語(yǔ)

甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。乙：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；

甲：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。甲：團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，乙：暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！

甲乙：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，走向美好的未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)。謝謝大家的參與！

資料附件：

1、《小水珠》

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了??”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

2、《老鼠偷油》

有一群老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜选：炔坏接偷耐纯嗔钏鼈兪纸辜保辜庇纸鉀Q不了問(wèn)題，所以它們就靜下心來(lái)集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰(shuí)也不可以有自私獨(dú)享的念頭。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過(guò)癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了

3、詩(shī)歌《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來(lái)》 團(tuán)結(jié)就是力量

就像一滴水匯不成大海 就像一朵花集不成花壇 就像一棵樹組不成綠云 一個(gè)人力量再大再?gòu)?qiáng) 也沒(méi)有集體的力量大 沒(méi)有集體的智慧多 團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量 只有集體 只有團(tuán)結(jié)

才能戰(zhàn)勝困難打倒敵人獲得勝利 團(tuán)結(jié)力量大

我們手牽著手心連著心 無(wú)話不談 坦誠(chéng)以待 在求知的道路上 相互扶持 攻堅(jiān)破難 永不懈怠

4、小品《猜疑心要不得》

王**和趙**兩個(gè)同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說(shuō)話。劉**背著書包一蹦一跳地上來(lái)了，看到她倆就打招呼：你們好。王**說(shuō)：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙**就走。劉**跟著她們來(lái)到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們?cè)趺床焕砦夷?？正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙湊在一起竊竊私語(yǔ)，有的還往她這邊看，她站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：他們肯定是在說(shuō)我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。時(shí)間顯示：三天過(guò)去了。劉*猶猶豫豫地來(lái)到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無(wú)法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說(shuō)： “事情沒(méi)搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對(duì)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王*和趙**兩個(gè)人在教室外面說(shuō)話，王**眼圈還紅紅的。老師就對(duì)她們說(shuō)了劉**的情況，問(wèn)是不是劉**做錯(cuò)了什么，趙**看了看王**便把老師和劉**拉到一邊說(shuō)： “不是這樣的，是王**的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說(shuō)話聲音小點(diǎn)。”老師又陪她問(wèn)了其他的同學(xué)也都是別的原因，根本與他無(wú)關(guān)，劉**很難為情地笑了。

劉**面對(duì)同學(xué)： “猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開心扉，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗”。）

5、《班主任寄語(yǔ)》

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。

第四篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作主題班會(huì)

幻燈片1 幻燈片2 幻燈片3 幻燈片4

同學(xué)們，班級(jí)是我家，我們都愛它。我們有著同樣的目標(biāo)與追求，那就是為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力！

要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，最重要的是要我們的心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

合 就讓我們繼續(xù)為創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體而努力，為我們共同的進(jìn)步而團(tuán)結(jié)合作吧！半塔三年級(jí)《眾人劃槳開大船——團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)》現(xiàn)在開始。

在班會(huì)的最開始，先請(qǐng)大家一起觀看一段視頻，感受一下團(tuán)結(jié)合作的美（多媒體播放《千手觀音》片段）剛才這精美的畫面，是由21位聾啞演員表演的，為了春節(jié)晚會(huì)上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語(yǔ)指揮互相配合，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的，也與他們的完美合作分不開。

所以說(shuō)團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的。任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗的行為，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，將寸步難行。下面就請(qǐng)大家欣賞小品《誰(shuí)最重要》

我們要明白，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)，更不是一個(gè)人的就能組成的，它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來(lái)的。

在平時(shí)的生活中，你有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)或者看到過(guò)關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的事情呢？

（學(xué)生自由談，找5-6名同學(xué)）

聽了大家的交流，相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了合作在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性了。其實(shí)，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。接下來(lái)我們來(lái)個(gè)游戲比賽，體驗(yàn)一下，看看誰(shuí)最會(huì)合作！幻燈片5 幻燈片6 幻燈片7 幻燈片8

道具準(zhǔn)備：每人桌子上都有一根小棍兒，每?jī)扇斯靡粋€(gè)乒乓球

安全要求 在做游戲的時(shí)候一定注意不要用小棍戳到同學(xué)

請(qǐng)每位同學(xué)輪流嘗試，想辦法用這根棍把球夾起來(lái)（談感想，為什么托不起來(lái)？）

那如果同桌合作，想辦法把球托起來(lái)還不容易掉（再談感想，怎么就托起來(lái)了？）

現(xiàn)在要增加難度了，不但要把球托起來(lái)，還要從第一桌傳到最后一桌。我們不比快，只比一比那一組能一次不掉傳到最后，或者掉的次數(shù)少。給每組一個(gè)討論傳遞并試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，然后我們?cè)賮?lái)正式比賽。

（向成功方）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？

剛才，我們的游戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標(biāo)，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧?？?！這成功來(lái)得多不容易呀！讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己！

現(xiàn)在請(qǐng)大家分辨一下這幾條是不是團(tuán)結(jié)合作。（逐條舉出反例并判斷）這些情況我們?cè)撊绾螌?duì)待？

團(tuán)結(jié)是要建立在真誠(chéng)、善良、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上，才算是真正的團(tuán)結(jié)

有人把班集體比作一個(gè)大熔爐，班里的每個(gè)同學(xué)則像一塊塊的煤炭.大家想要得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃,放進(jìn)去,煤塊越多,火燒得越旺。那么就讓我們每一位同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們的班集體變得更溫暖！最后我們一起欣賞一首散文詩(shī)《團(tuán)結(jié)是什么》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì).幻燈片9 幻燈片10

第五篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作主題班會(huì)

團(tuán)結(jié)協(xié)作

活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì)）

揭題： 今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？

1、進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

2、談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

3、結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評(píng)比總結(jié)。

四、班會(huì)總結(jié)。

學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。