第一篇：2016年繼續(xù)教育考試題和答案

2016年繼續(xù)教育考試題和答案

1、信息技術發(fā)展歷程

信息技術的發(fā)展歷程可以概括為以下5個階段：（1）第一次信息技術革命——語言的使用；（2）第二次信息技術革命——文字的創(chuàng)造；（3）第三次信息技術的革命——印刷的發(fā)明；

（4）第四次信息技術的革命——電報、電話、廣播和電視的發(fā)明和普及應用；（5）第五次信息技術的革命——電子計算機的普及應用、計算機與現(xiàn)代通訊技術的有機結合。

2、信息素養(yǎng)的標準，應該從哪些方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)？

簡單來說，信息素養(yǎng)是指人們在需要時能夠準確獲取、處理、加工、生成、存儲和評價信息的能力。

（1）熱愛生活，有獲取新信息的意愿，能夠主動地從生活實踐中不斷地查找和探究新信息。

（2）具有基本的科學好文化常識，能夠較為自如地對所獲得的信息進行辨別和分析，并能正確地加以評估。

（3）可靈活地支配信息，較好地掌握選擇信息和拒絕信息的技能。

（4）能夠有效地利用信息，表達個人的思想和觀念，并樂意與他人分享不同的見解或信息。

（5）無論面對何種情境，能夠充滿自信地運用各類信息解決問題，有較強的創(chuàng)新意識和進取精神。

3、信息素養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾個方面的能力？

（1）運用信息工具；（2）獲取信息；（3）處理信息；（4）生成信息；（5）創(chuàng)造信息；（6）發(fā)揮信息的效益；（7）信息協(xié)作；（8）信息免疫。

4、多媒體課件指的是什么？多媒體課件的特點有哪些？

多媒體課件是以現(xiàn)代教學思想為指導，以計算機、多媒體和通信技術為支撐，具備一定教學功能的，以學生為中心的多媒體計算機輔助教學軟件。多媒體課件的特點：

（1）豐富的呈現(xiàn)力；（2）良好的交互性；（3）強大的共享性；（4）有利于知識的同

化。

5、信息化教學資源的特征和類型 信息化教學資源的特征：

（1）處理數(shù)字化；（2）存儲光盤化。（3）顯示多媒體化；（4）傳輸網(wǎng)絡化；（5）信息資源系列化；（6）教學過程智能化。信息化教學資源的基本類型：

（1）模擬音像教材；（2）數(shù)字化音像教材；（3）多媒體教學軟件；（4）電子出版物；（5）網(wǎng)絡課程。

6、教師獲取信息化教學資源的方法與途徑

（1）當?shù)刭Y源庫（2）搜索引擎（3）開放站點（4）交流平臺

7、多媒體課件制作過程中，在設計文字屬性時需要注意的事項有哪些？

1）同一界面上使用的字體種類不要太多，文本字體的更換也不要太頻繁；設計者應該盡量使用目前計算機系統(tǒng)中的通用字體來設計界面中的文本信息；

2）界面中常常為文字設置色彩，文字色彩設計要考慮與背景的關系，因為文字的清晰度除了與文字的字體和大小有關外，還與背景在亮度和色相的對比有重要關系； 3）以留白空間處理來形成文本塊是一種常用的手段。

4）將文字加粗、增大字號、變化色彩或增大周圍的留白空間等，但在文本設計時要注意，同級文字字體和大小的選擇要盡量保持一致。

8、結合自己的教學實踐，談談信息技術在學科教學中的積極作用 人們對于技術在教學中的作用的多種認識：

1）信息觀。在學習中為學習者提供足夠豐富的信息會促進學習。2）課程觀。課程觀講計算機技術看做課程領域的學習內(nèi)容。

3）交互觀。即計算機技術逐漸與通信技術結合起來的時期，這一技術突破了信息交流和共享的時空限制，為隨時地學習和網(wǎng)絡化合作學習提供了可能。4）支架觀。包括提供支持的特征，提供支持工具、擴大學習者的學習范圍。5）工具觀。技術是幫助學習者進行思考的工具。6）環(huán)境觀。技術是學習環(huán)境的組成部分。

9、信息技術應用于教學中的阻礙因素

1）教師缺乏使用電影設備的技能；2）電影設備購置及維護的費用；3）無法在需要

時獲得設備；

4）缺乏適合課堂使用的電影剪輯。

10、結合教學實踐，談談如何走出信息技術應用的高原期？

唯一的出路就是變。蔣鳴和教授認為：要進行信息技術與課程的“廣義”整合，即“重新審視社會信息化對課程帶來的質的變化為基礎，涉及教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學策略和教學手段的全面革新，是應用信息技術平臺全方位地”重構“現(xiàn)代課程的過程，我們將其稱為”課程信息化“，也可以稱之為”廣義“的整合。張文蘭教授則從“生態(tài)學”和“創(chuàng)新推廣”的角度提出了走出這一高原期的出路。

11、信息技術與學科融合在提示課堂教學有效性方面的積極作用。

1）豐富學科知識，激發(fā)探索熱情。2）創(chuàng)設教學情境，營造良好氛圍。3）優(yōu)化學生認知，掌握思維規(guī)律。4）優(yōu)化課堂教學結構，啟發(fā)學生主動參與。

12、信息技術與學科融合的策略，結合實例，說一說具體應用。1）知識切入策略；

2）多種感知策略；3）思維訓練策略；

4）情景激勵策略；5）操練強化策略；6）任務驅動策略；7）自主學習策略；

8）探究學習操練；9）協(xié)作學習策略；

10）情感激勵策略。

13、談一談交互式白板軟件與ppt有哪些不同？

交互式白板與電腦、投影機互聯(lián)構成了一個互動式的教學環(huán)境，師生之間的交流更為直接，真正實現(xiàn)了人與人的交流，而ppt的的交互性受到很大的局限，課件只能隨點擊一步步播放。

白板課件可以把教學所需的各種資源保存到交互式電子白板資源庫中，教師根據(jù)需要隨時調(diào)用，系統(tǒng)會隨時保存白板師生互動過程中生成的資料還可以聚光引起學生注意，可以幕布批注，直接書寫等。而ppt受頁面限制，很少留白，沒有足夠的教師批注等。

14、交互式電子白板的性能有哪些？

交互式電子白板較之于其他多媒體輔助教學軟件，具有自身獨特的性能，具體歸納如下：1）一板多用；2）交互性強；3）可及時存儲；4）可視功能；5）定位準確、響應快速、書寫流暢；6）軟件功能完備而操作簡單。

15、交互式電子白板在信息化教學中的具體功能有哪些？1）強化重點；2）資源整合；3）主持多種模式教學；4）創(chuàng)建交互平臺。

16、課堂教學中如何體現(xiàn)電子白板的交互性功能？

交互式電子白板最突出的特點是具有較強的交互性，克服了普通大屏幕投影不能交互控制的缺陷。這一方面體現(xiàn)在教師可以隨意在白板上擦寫；另一方面體現(xiàn)在教師可以利用感應筆代替鼠標直接在白板上控制計算機主機執(zhí)行任何程序的操作，并可利用感應筆進行標注、修改、擦除、保存、回放等操作，這使得教師可以根據(jù)需要隨時更改和處理教學內(nèi)容，從而保持了傳統(tǒng)課堂教學靈活機動的優(yōu)點。

17、什么是翻轉課堂？

翻轉課堂有很多名稱，諸如：顛倒教室、翻轉教學、顛倒課堂、翻轉學習等。就是在正式學習中，學生在課前利用就是分發(fā)的數(shù)字材料（音視頻、電子教材等）自主學習課程，接著在課堂上參與同伴和教師的互動活動（釋疑、解惑、探究等）并完成練習的一種教學形態(tài)。

18、翻轉課堂的優(yōu)勢

1可以幫助繁忙的學生 2可以幫助學習有困難的學生3增加了課堂互動

4讓教師更了解學生5實現(xiàn)了學生個性化學習6改變了課堂管理

19、什么是協(xié)作性學習？協(xié)作性學習的主要模式有哪些？

協(xié)作學習是20世紀70至80年代中期取得實質性進展的一種教學理論與策略，是指學習者以小組形式參與，為達到共同的學習目標，在一定的激勵機制下，為獲得個人和小組最大化的習得成果而合作互助的一切相關行為。

協(xié)作學習的模式主要有：競爭、辯論、合作、問題解決、伙伴、設計和角色扮演。20、探究性學習與研究性學習的相似點與不同點。

兩者本質上沒有區(qū)別，都是注重學生對知識學習的自我獲得過程，自我理解過程。研究性學習注重的是在已有結論的基礎上進一步研究問題的來龍去脈，追根溯源；而探究性學習注重的結論的尋求，重點強調(diào)在找尋結論外的新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)新問題是探究性學習的根本。既有聯(lián)系又有區(qū)別。探究性學習和研究性學習均是中小學生的重要學習方式，研究性學習并不是要取代已有的學習方式、而是一種學習方式的必要補充。接受式學習和探究性學習、研究性學習等各種學習方式之間應該彼此取長補短，互相促進，不可偏廢。教師作用的差別：“探究性學習”雖強調(diào)了學生的主動性、活動性，但學生的活動仍然都是在教師精心安排實施，教師對學習內(nèi)容的指定。是一種以教師為主導，學生為主體的教學過過程?！把芯啃詫W習”是指學生在教師指導下，以類似科學研究的方式去獲取知識和應用知識的學習方式。在“研究性學習”

中，學生是研究學習的主體，教師則是以平等參與者身份介入的，教師是組織者、參與者和指導者，教師“指導不指令，參謀不代謀”都強調(diào)了學生的主動性、活動性，是一種以學生為主體的學習方式。

21、什么是微課？微課的組成一般包括哪幾部分？

微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教學活動的全過程。

微課的組成由教學視頻和教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋，教師點評等輔助教學資源組成。

22、常用的制作微課的方法有哪些？

1）外部視頻工具拍攝（攝像機+黑板或電子白板）2）便攜視頻工具簡單拍攝（手機+白紙）3）屏幕錄制（屏幕錄制軟件+PPT）

4）專業(yè)微課程制作軟件（專業(yè)微課程制作軟件+手寫設備）

23、微課的選題及設計要求有哪些？微課設計的原則是什么？

微課雖然只有短短的數(shù)分鐘，但是也需要進行良好的教學設計，良好的微課應該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。并能有效解決實際教學問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調(diào)動學習者學習的主動性。

24、概念圖在促進學生學習方面的作用 概念圖可用做知識同化和知識整合 概念圖可用做學生發(fā)展 概念圖可用做學習互動

25、什么是思維導圖？思維導圖的特征有哪些？

思維導圖最初是由20世紀60年代英國人托尼·巴贊創(chuàng)造的一種筆記方法。托尼·巴贊認為思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。他認為思維導圖是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應用于生活的各個方面，其改進后的學習能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。思維導圖的4個基本特征：一是注意的焦點清晰地集中在中央圖形上；二是主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射；三是分支由一個關鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成；四是各分支形成一個連接的結點結構。

26、教師個人成長博客在促進教師專業(yè)化發(fā)展方面有哪些作用？

提高了教師的自我反思意識與能力；有效地建立了教師學習共同體；提供了新的教學方式；使教師直接與專家溝通；行動研究促進了教師專業(yè)化發(fā)展

第二篇：造價師繼續(xù)教育考試題及答案

1.如果甲、乙組成的聯(lián)合體中標，且在施工過程中由于乙公司所用施工技術不當出現(xiàn)了質量問題而遭到業(yè)主30萬元索賠，則以下不符合法律規(guī)定的說法是（）。

A.雖質量事故是乙的技術所致，但聯(lián)合承包體雙方對承包合同的履行承擔連帶責任，甲或乙無權拒絕業(yè)主單獨向其提出的索賠要求

B.共同投標協(xié)議約定甲、乙各承擔50%的責任，業(yè)主只能分別向甲、乙各索賠15萬元 C.業(yè)主既可要求甲承擔賠償責任，也可要求乙承擔賠償責任 D.若乙先行賠付業(yè)主30萬元，乙可以向甲追償15萬元 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------2.《招投標法》規(guī)定，招標人采用公開招標方式，應當發(fā)布招標公告，依法必須進行招標項目的招標公告，應當通過（）的報刊、信息網(wǎng)絡或者其他媒介公開發(fā)布。A.國家指定 B.業(yè)主指定 C.當?shù)卣付?D.監(jiān)理機構指定 【正確答案】：A 【學員答案】：A [正確，得2分]

----------3.招標人應當確定投標人編制投標文件所需要的合理時間；但是，依法必須進行招標的項目，自招標文件開始發(fā)出之日起至投標人提交投標文件截止之日止，最短不得少于（）。A.10日 B.15日 C.20日 D.25日

【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------4.工程竣工結算審核主要在（）的基礎上，根據(jù)招投標文件、施工合同、設計變更、現(xiàn)場簽證等資料，根據(jù)國家有關政策法規(guī)，對送審的竣工資料做出符合工程施工實際的造價審核結果。A.工程施工圖 B.工程初步設計圖 C.工程方案設計圖 D.工程竣工圖 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------5.下列哪一選項不是《建設工程工程量清單計價規(guī)范（GB50500-2013）》中新增加強制性條文的內(nèi)容（）。A.風險分擔 B.措施項目清單編制 C.計量單位 D.招標控制價的使用 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------6.根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》的規(guī)定，屬于工程建設項目招標范圍的工程建設項目，勘察、設計、監(jiān)理等服務，單項合同估算價在（）人民幣以上的，必須進行招標。A.50萬元 B.100萬元 C.150萬元 D.200萬元 【正確答案】：A 【學員答案】：A [正確，得2分]

----------7.工程施工階段，不是承包人應做好的工程結算管理工作是（）。A.做好進場前施工準備工作，為竣工結算留下伏筆 B.施工過程中做好簽證和變更工作 C.做好索賠工作

D.做好跟業(yè)主和監(jiān)理的溝通工作 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------8.屬于匯款業(yè)務基本當事人的是（）。

A.委托人 B.匯出行 C.解付行 D.索償行 【正確答案】：B 【學員答案】：A

----------【題干內(nèi)容】：820 沒有找到本題

----------9.對于在招投標階段標準或內(nèi)容不明確的材料、設備或專業(yè)工程項目，發(fā)包人可以（方式進行招標。

A.暫時不計入，待確定后再核算 B.暫估價

C.參照類似內(nèi)容價格 D.日后簽訂補充協(xié)議 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------10.下列關于中標通知書的表述，正確的是（）。

A.中標通知書對招標人具有法律效力，而對中標人無法律效力 B.招標人和中標人應當自中標通知書發(fā)出之日起15日內(nèi)訂立書面合同）的C.招標人不得向中標人提出任何不合理要求作為訂立合同的條件，雙方也不得私下訂立背離合同實質性內(nèi)容的協(xié)議

D.依法必須進行招標的項目，招標人應當自確定中標人之日起30日內(nèi)，向有關行政監(jiān)督部門提交招標投標情況的書面報告 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------11.對于邀請招標來說，投標單位的資格審查在（）時進行。A．簽訂合同 B．遞交投標文件 C．資格預審 D．評標 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------12.隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展進程，我國不斷深化工程造價改革，其中一個重要的手段就是（）。A.推行定額計價模式 B.推行工程量清單計價模式 C.推行固定總價模式 D.改進定額計價模式 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------13.下列各項中，不應確認為財務費用的是（）。A.保函費用 B.出口信用保險費 C.承包商資金成本 D.零星固定資產(chǎn)購置費 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------14.下列關于評標報告的說法中，錯誤的是（）。A.評標委員會完成評標后，應當向招標人提出書面評標報告 B.評標委員會完成評標后，應當向投標人提出書面評標報告 C.評標報告由評標委員會全體成員簽字

D.評標委員會成員拒絕在評標報告上簽字且不陳述其不同意見和理由的，視為同意評標結論 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------15.工程簽證就是按承發(fā)包合同約定，一般由承發(fā)包雙方代表就施工過程中涉及（）的責任事件所做的簽認證明。A.合同價款 B.合同價款之外 C.工程進度 D.工程質量 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------16.關于聯(lián)合體投標，下列表述中正確的是（）。A.聯(lián)合體中應當至少有一方具備承擔招標項目的相應能力

B.由同一專業(yè)的單位組成的聯(lián)合體，按照資質等級較高的單位確定資質等級

C.聯(lián)合體內(nèi)部應當簽訂共同投標協(xié)議，并將共同投標協(xié)議連同投標文件一并提交招標人 D.聯(lián)合體中標的，聯(lián)合體應當指定一方與招標人簽訂合同 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------17.已知咨詢顧問1800元/人天，高級咨詢顧問為（）元/人天。A.1400 B.5400 C.3600 D.4200 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------18.按照建筑法及其相關規(guī)定，投標人之間（）不屬于串通投標的行為。A.相互約定抬高或者降低投標報價

B.約定在招標項目中分別以高、中、低價位報價 C.相互探聽對方投標標價

D.先進行內(nèi)部競價，內(nèi)定中標人后再參加投標 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------19.中標人確定后，招標人應（）。

A.向中標人發(fā)出通知書，可不將中標結果通知未中標人，但須退還投標保證金或保函 B.向中標人發(fā)出通知書，同時將中標結果通知未中標人，但無須退還投標保證金或保函 C.向中標人發(fā)出通知書，可不將中標結果通知未中標人，也可不必退還投標保證金或保函 D.向中標人發(fā)出通知書，同時將中標結果通知所有未中標人，并向未中標人退還投標保證金 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------20.下列關于郵包收據(jù)不正確的是（）。A.是郵局收到寄件人的郵包所簽發(fā)的收據(jù) B.可以作為索賠和理賠的依據(jù) C.郵包收據(jù)可以作為物權憑證 D.是收件人提取郵件的憑據(jù) 【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------21.下列不屬于《2013清單規(guī)范》規(guī)定的工程結算分類是（）。A.中期結算 B.終止結算 C.竣工結算 D.預付款結算 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------22.下列選項中屬于工程結算編制原始依據(jù)的是（）。A.各方會簽的圖紙會審記錄 B.設計變更洽商 C.技術核定單 D.以上都屬于 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------23.根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》的規(guī)定，屬于工程建設項目招標范圍的工程建設項目，施工單項合同估算價在（）人民幣以上的，必須進行招標。A.50萬元 B.100萬元 C.150萬元 D.200萬元 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------24.《建筑工程施工發(fā)包與承包計價管理辦法》第17條規(guī)定“發(fā)承包雙方應當按照合同約定，定期或者按照（）分段進行工程款結算和支付。A.發(fā)承包人合意 B.工程進度 C.資金支付進度 D.發(fā)包人意思 【正確答案】：B 【學員答案】：B [正確，得2分]

----------25.“情勢變更”是指作為合同存在前提的情勢，因不可歸責于（）的事由，發(fā)生了不可預料的變更，從而導致原來的合同關系顯失公平，雙方利益嚴重失衡。A.當事人 B.發(fā)包人 C.承包人 D.發(fā)包人和承包人 【正確答案】：A 【學員答案】：A [正確，得2分]

----------26.投標保證金有效期應當超出投標有效期（）。A.15天 B.21天 C.30天 D.45天

【正確答案】：C 【學員答案】：C [正確，得2分]

----------27.根據(jù)《中華人民共和國招標投標法實施條例》第九條的規(guī)定，下列哪一選項不屬于可以不進行招標的情形（）。

A.需要采用不可替代的專利或者專有技術

B.已通過招標方式選定的特許經(jīng)營項目投資人依法能夠自行建設、生產(chǎn)或者提供 C.需要向原中標人采購工程、貨物或者服務，否則將影響施工或者功能配套要求 D.技術復雜、有特殊要求或者受自然環(huán)境限制，只有少量潛在投標人可供選擇 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------28.下列招標項目中，允許自然人投標的是（）。A．設計項目招標 B．監(jiān)理項目招標 C．綠化工程項目招標 D．科研項目招標 【正確答案】：D 【學員答案】：D [正確，得2分]

----------29.投標保證金一般不得超過投標總價的（）；但最高不得超過（）萬元人民幣。A.2%；80 B.3%；80 C.2%；60 D.3%；60 【正確答案】：A 【學員答案】：A [正確，得2分]

----------30.在投標報價程序中，在調(diào)查研究，收集信息資料后，應當對是否參加投標作出決定。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]----------31.基本信息系統(tǒng)工程的建設內(nèi)容由五個基本技術類別構建，即：計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡系統(tǒng)工程、軟件和軟件工程、信息安全系統(tǒng)、通用布纜系統(tǒng)工程、機房工程及其它基礎設施配套工程。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------32.預算是項目審批的重要依據(jù)，也是確定信息化項目的建設規(guī)模、確定信息化實現(xiàn)功能的參考，是最高限額，（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------33.招標人設有最高投標限價的，應當在招標文件中明確最高投標限價或者最高投標限價的計算方法。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------34.建設單位在成本加酬金合同中承擔了項目的全部風險。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------35.要約是指受要約人同意要約的意思表示。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------36.信息的學術概念始見于克勞德·艾爾伍德·香農(nóng)的論文 《通信的數(shù)學原理》；信息度量建立在概率統(tǒng)計數(shù)學原理之上；常用的信息度量單位是比特（bit）。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------37.）?用好類比類推法的前提條件之一是組織建立起較好的對歷史項目后評價與分析機制，確定歷史項目的數(shù)據(jù)記錄、分析是可信的。（【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------38.預算一經(jīng)批準，作為信息化項目的最高限額，是安排項目資金計劃的重要依據(jù)；預算是確定合同價格的依據(jù)。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------39.公開招標國際招標中最常見的招標方式，也是世界銀行貸款項目招標采購方式之一。（）【正確答案】：對 【學員答案】：錯

----------40.經(jīng)濟合同當事人之間發(fā)生糾紛時，雙方可以約定：請求仲裁或向法院起訴，二者只能選其一。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------41.國有資金占控股或者主導地位的依法必須進行招標的項目，可以公開招標。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------42.工程量清單是招標單位按國家頒布的統(tǒng)一工程項目劃分、統(tǒng)一計量單位和統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則，根據(jù)施工圖紙計算工程量，提供給投標單位作為投標報價的基礎。結算撥付工程款時以實際工程量為依據(jù)。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------43.信息化工程造價具有計價度量難、計價方法多、價格變化快、標準統(tǒng)一的特點。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------44.招標過程劃分為三個階段：準備階段、招標投標階段、評標定標階段。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------45.建設行政主管部門及其工程招標投標監(jiān)督管理機構依法實施監(jiān)督。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

----------46.國有資金投資的建筑工程，鼓勵采用工程量清單計價。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------47.在定程租船中，應付運費時間是指租船人付出運費的日期，而不是船主收到運費的日期。（）

【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------48.投保人可以根據(jù)自己的需求選擇購買基本險、一般附加險、特別附加險等。（）【正確答案】：錯

【學員答案】：錯 [正確，得2分]

----------49.FOB（Free On Board船上交貨）可能不適合于貨物在上船前已經(jīng)交給承運人的情況，例如用集裝箱運輸?shù)呢浳锿ǔＪ窃诩b箱碼頭交貨。（）【正確答案】：對

【學員答案】：對 [正確，得2分]

第三篇：繼續(xù)教育考試題答案

繼續(xù)教育考試題答案

1、營造有利于團隊創(chuàng)新的軟環(huán)境包括具有善于激發(fā)團隊創(chuàng)新激情的(B)。

A、組織者B、領導者C、凝聚力D、核心人物

2、實現(xiàn)激勵機制的最根本目的是正確地誘導成員的(B )，使他們在實現(xiàn)組織目標的同時實現(xiàn)自身的需要，自己其滿意度。

A、積極性B、工作動機C、主動性D、激情

3、團隊是否能夠持續(xù)為其成員提供其所期望的(B )，將直接影響團隊凝聚力的高低。

A、獎勵B、激勵C、溝通D、需要

4、(C)與銳意創(chuàng)新，是創(chuàng)新團隊成長發(fā)展、高效運行、不斷超越的重要保證。

A、合作攻堅B、分工明確C、團結合作D、目標明確

5、民主、尊重和信任的創(chuàng)新環(huán)境，會使每一位團隊成員最大限度的發(fā)揮自己的(B )。

A、才能B、創(chuàng)新能力C、優(yōu)勢D、技能

6、創(chuàng)新環(huán)境是指能夠激發(fā)專業(yè)技術人員團隊每個人創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與(B)的環(huán)境。

A、開拓精神B、創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新思想D、創(chuàng)造力

7、(B)最大的敵人就是思維定勢，開發(fā)的思維才能讓創(chuàng)新綻放活力。

A、實踐B、創(chuàng)新C、幻想D、創(chuàng)造

8、(A )是合作的基礎。

A、溝通B、傾聽C、決策D、誠信

9、理解別人的(B )，最重要的是要從別人的角度考慮問題。

A、口頭語言B、身體語言C、真實感受D、表情

10、團隊決策易于解決(C )問題。

A、復雜性問題B、個別問題C、綜合性問題D、疑難問題

11、創(chuàng)新意識具備新穎性、(B )、個體差異性和價值指向性等四個主要特征。

A、獨特性 B、社會歷史性C、發(fā)展性D、持久性

12、講求(B)的藝術是強化管理和激發(fā)員工積極性的重要內(nèi)容。

A、決策藝術B、人際關系C、時間分配D、授權藝術

13、影響執(zhí)行力不暢的根本原因是(C )。

A、制度不嚴謹B、責任缺失C、人才缺乏D、缺乏監(jiān)督

14、(A)是團隊對其成員的吸引力和成員之間的相互吸引力，是無形的精神力量。

A、團隊凝聚力B、合作能力C、溝通D、領導

15、團隊溝通技巧之一，以事實、統(tǒng)計數(shù)字等創(chuàng)造一個令人吃驚的開始，又名錘頭法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，該方法為(B )。

A、近事法B、驚人法C、好奇法D、發(fā)問法

16、創(chuàng)新團隊建設的第一大障礙是團隊成員之間(C )。

A、懼怕沖突B、投入不足C、缺乏信任D、逃避責任

17、萬事開頭難，困難并不可怕，可怕的是喪失(C )的能力。

A、揚長避短B、大膽創(chuàng)新C、獨立思考D、選準方向

18、做一個好的執(zhí)行者應該具備(B)和創(chuàng)新精神。

A、合作精神B、主人翁精神C、開拓精神D、決策

19、創(chuàng)新意識包括創(chuàng)造動機、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和(B )。

A、創(chuàng)新理念B、創(chuàng)造意志C、創(chuàng)新設計D、創(chuàng)新需要

20、創(chuàng)新團隊建設過程中容易出現(xiàn)的障礙主要來自于合作的不利和(C )。

A、合作障礙B、思維障礙C、缺乏創(chuàng)新D、缺乏信任

21、強化團隊執(zhí)行力的關鍵在于(C )。

A、樹立明確的團隊目標B、引入競爭機制C、強化執(zhí)行力文化建設D、注重溝通激勵建設

22、(C )是一個新觀念、新設想，不能創(chuàng)造任何經(jīng)濟價值。

A、發(fā)現(xiàn)B、發(fā)展C、發(fā)明D、開發(fā)

23、團隊領導力貫穿于團隊合作的各個階段之中，(C )此階段是團隊最難通過的一關，團隊成員在相互配合一段時期后，難免會形成各種不同觀念。容易出現(xiàn)人與人的競爭和摩擦，導致團隊沖突和分化。

A、組建階段B、執(zhí)行階段C、激蕩階段D、修整階段

24、領導藝術的特征為隨機性、經(jīng)驗性、多變性和(B )。

A、靈活性B、創(chuàng)造性C、魅力D、膽識

25、(A )是激勵組織內(nèi)創(chuàng)新活動的主要動力。

A、團隊文化B、核心競爭力C、團隊運動D、學習型團隊

26、專業(yè)技術人員是指掌握某一特殊領域的知識、理論和操作技能，并以其掌握的專業(yè)知識、理論和操作技能從事某種專業(yè)技術工作或職業(yè)，依照(A )、協(xié)議獲得相應權利并承擔相應義務的人。

A、法律和合同B、權利C、責任D、程序

27、不管什么會議，所有的參會者都應該明確清晰地知道什么是(C ),也就是說我們必須清楚究竟為什么要開會。

A、會議時間B、會議地點C、會議目標D、會議通知

28、要激勵成員，就必須讓成員明確：工作能提供給他們真正需要的東西，他們欲求的東西是和績效聯(lián)系在一起的，只要努力工作就能提高他們的績效。該理論為(B)。

A、需要層次理論B、期望理論C、雙因素理論D、激勵理論

29、(B )是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個性心理特征，是完成任務、達到目標的必備條件。

A、性格B、能力C、氣質D、興趣

30、提高個人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進行(A )

A、自我錘煉B、自我修養(yǎng)C、鍛煉D、實踐

77、個人與團隊的關系是(ABC )。

A、個人能力有限B、團隊能力無限C、團隊造就個人D、個人從屬團隊

82、領導是任何組織都不可缺少的，領導者必須發(fā)揮((ABC )三個方面的作用。

A、指揮B、協(xié)調(diào)C、激勵D、組織

88、團隊決策的主要特征是(ABC )

A、責任分擔B、開放性C、合理性D、封閉性

72、創(chuàng)新團隊具有創(chuàng)新精神，也就是具有(A BC)，不斷進行技術創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動。

A、創(chuàng)新意識B、創(chuàng)新思維C、創(chuàng)新能力D、創(chuàng)造力

71、創(chuàng)新團隊精神的培養(yǎng)從以下幾個方面著手(A BCD)

A、團隊目標B、領導C、溝通D、激勵

73、提升創(chuàng)新團隊領導力的方法之一用美好的`愿景鼓舞人心，美好的愿景應具備的條件是(ABCD )

A、放眼未來B、清晰明確C、有感染力D、目標一致

74、人們根據(jù)團隊成員構成的不同、目標定位的不同以及處理問題方式方法的不同，將團隊分為不同的類型，常見的有(ABCD )。

A、問題解決型B、自我管理型C、多功能型D、虛擬型

75、影響團隊決策的因素有(ABCD)

A、年齡B、團隊規(guī)模C、人際關系D、從眾心理

76、專業(yè)技術人員的團隊能力包括(ABCD )。

A、團隊凝聚力B、合作能力C、溝通能力D、領導能力

78、團隊激勵的原則(ABCD )

A、公平原則B、適度原則C、清晰原則D、時機原則

79、團隊合作過程中，領導者要有正確的心態(tài)對待逆境，正確的心態(tài)是(ABCD )

A、居安思危B、沉穩(wěn)從容C、及時總結自省D、抓住契機

80、創(chuàng)新能力形成的基本要素包括(ABCD )。

A、大腦B、環(huán)境C、實踐D、創(chuàng)新思維

81、團隊激勵機制的構成(ABCD )

A、分析激勵因素B、明確團隊目標C、相關的個人目標D、和諧的組織氛圍

83、有效的團隊激勵包括(ABCD )

A、物質激勵B、目標激勵C、情感激勵D、參與激勵

84、創(chuàng)新是一種特殊的實踐活動。它具有創(chuàng)造性、高收益性、(ABCD)。

A、風險性B、系統(tǒng)性C、時機性D、適宜性

85、創(chuàng)新團隊執(zhí)行力的特征是(ABCD )

A、全員參與充分溝通B、積極主動自動自發(fā)C、關注細節(jié)執(zhí)行到位D、速度制勝高效執(zhí)行

86、團隊溝通的特征體現(xiàn)在(ABCD )

A、精而簡的溝通模式B、團隊成員的多樣性C、團隊交流的直接性D、積極承諾，通力合作

87、團隊合作過程中往往呈現(xiàn)以下特點：(ABCD )。

A、以共同目標為紐帶B、以自愿合作為基礎C、以有效溝通為橋梁D、以優(yōu)勢互補為手段

89、創(chuàng)新意識的主要特征(ABCD)A、新穎性B、社會歷史性C、個體差異性D、價值指向性

90、團隊的構成要素概括為(ABCD )。

A、目標B、人C、團隊的定位D、權限

111、創(chuàng)新團隊離不開優(yōu)秀的團隊文化。(A)

A、√B、×

112、領導能力是指在管轄的團隊范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小的成本所需的事，提高整個團隊的辦事效率的能力。(A)

A、√B、×

113、哲學角度。創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機，并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向、愿望和設想。(A)

A、√B、×

114、執(zhí)行能力是指團隊內(nèi)部員工貫徹團隊戰(zhàn)略思路、方針、政策和計劃的操作能力和實踐能力。(A)

A、√B、×

115、創(chuàng)新是民族進步的靈魂，國家強盛的象征，是經(jīng)濟發(fā)展的驅動力，更是財富積累的途徑。(A)

A、√B、×

116、從形式上看，團隊的創(chuàng)新環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境是硬環(huán)境和軟環(huán)境的統(tǒng)一。(A)

A、√B、×

117、有效的合作與高效團隊，兩者互為因果，相輔相成。能夠有效合作的團隊，其團隊績效必定可觀;在高效的團隊中，成員間必能有效的合作。(A)

A、√B、×

118、適當運用激勵機制是激發(fā)團隊力量與才能的最好方法。(A)

A、√B、×

119、領導者不一定是管理者，管理者也不一定是領導者。兩者既可以是合二為一的統(tǒng)一體，也可以說是相互分離的獨立個體。(A)

A、√B、×

120、日本經(jīng)營之神松下幸之助說：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。”

(A)A、√B、×

121、管理學角度。創(chuàng)新意識是人們對創(chuàng)新及其價值性、重要性的認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度，并以此來規(guī)范和調(diào)整自己活動方向的穩(wěn)定的精神態(tài)勢。

(A)A、√B、×

122、優(yōu)秀的團隊少不了出色的領導，統(tǒng)帥素質的高低很大程度上決定團隊戰(zhàn)斗力的強弱。

(A)A、√B、×

123、加強創(chuàng)新團隊建設是新時期推進創(chuàng)新活動的迫切要求。(A)

A、√B、×

124、現(xiàn)代社會的發(fā)展，使職業(yè)分工越來越細化，一個人單打獨斗的時代已經(jīng)過去。個人能力再強，若離開團隊這個大的氣氛，則很難將個人潛能發(fā)揮極致。(A)

A、√B、×

125、創(chuàng)新能力而開發(fā)只能立足于創(chuàng)新實踐。(A)

A、√B、×

126、學習能力是專業(yè)技術人員核心和本質的能力，學習能力的強弱直接影響和決定著其他能力的高低。(A)

A、√B、×

128、充分有效的溝通是實現(xiàn)團隊目標的必要條件之一。(A)

A、√B、×

129、團隊合作是一種永無止境的過程，合作的成敗取決于各個成員的態(tài)度，所以，維系成員之間合作關系是每個人責無旁貸的工作。(A)

A、√B、×

130、在職場中發(fā)展最快、成就最高的人，往往是執(zhí)行做的最出色的人。(A)

A、√B、×

127、只要建立起激勵制度就能達到激勵效果。(B)

A、√B、×

第四篇：2015會計繼續(xù)教育考試題及答案

2015年培訓課程

一、單選題

1、職務消費貨幣化補貼在支出經(jīng)濟分類中應該列入（）類下的“津貼補貼”科目。

A、工資福利支出 B、對個人和家庭的補助 C、商品和服務支出 D、贈與

2、從2015年1月1日起，將政府性基金預算中用于提供基本公共服務以及主要用于人員和機構運轉等方面的項目收支列入（）。

A、一般公共預算 B、國有資本經(jīng)營預算 C、社會保險基金預算 D、政府性基金預算

3、下列不屬于行政單位會計報表的是（）。

A、資產(chǎn)負債表 B、收入支出表 C、財政撥款收入支出表 D、利潤表

4、下列不屬于行政單位會計的基本要素的是（）。

A、資產(chǎn) B、負債 C、所有者權益 D、凈資產(chǎn)

5、下列選項中不屬于凈資產(chǎn)類科目的是（）。

A、財政撥款結轉 B、財政撥款結余 C、資產(chǎn)基金 D、應繳財政款

6、地方性債務的清理甄別工作按照（）的順序開展。

A、先清理、后甄別 B、先甄別、后清理 C、清理甄別同時進行 D、根據(jù)債務的到期時間

7、“應付政府補貼款”屬于（）會計科目。

A、資產(chǎn)類 B、負債類 C、凈資產(chǎn)類 D、支出類

8、財政部近日修訂發(fā)布了《行政單位會計制度》財庫〔2013〕218號的施行時間是（）。

A、2014年1月1日 B、2013年12月31日 C、2014年7月1日 D、2014年12月31日

9、下列不屬于發(fā)出存貨的核算方法的有（）。

A、先進先出法 B、加權平均法 C、個別計價法 D、年限平均法

10、下列不屬于凈資產(chǎn)的是（）。

A、財政撥款結轉 B、財政撥款支出 C、其他資金結轉結余 D、資產(chǎn)基金

11、逾期（）有確鑿證據(jù)表明確實無法收回的其他應收款，按規(guī)定報經(jīng)批準后予以核銷。

A、1年或以上 B、2年或以上 C、3年或以上 D、5年或以上

12、教育費附加收入和地方教育附加收入應列入政府收支分類科目中的（）。

A、社會保險基金收入 B、稅收收入 C、非稅收入 D、轉移性收入

13、以下支出不在“商品和服務支出”類科目反映的是（）。

A、軍事方面的耐用消費品和設備的購置費 B、戰(zhàn)略性和應急儲備支出 C、軍事性建設費 D、軍事建筑物的購置費

14、地方債的問題最終可以歸結為地方政府的（）風險危機問題。

A、流動性 B、收益性 C、變現(xiàn)性 D、可償性

15、下列選項中應在“收入支出”表中填列的項目是（）。

A、財政撥款結轉 B、待償債凈資產(chǎn) C、財政應返還額度 D、長期應付款

二、判斷題

1、“機關服務”主要反映為本機關提供服務的機關后勤服務的各類后勤服務中心、醫(yī)務室等附屬事業(yè)單位的支出。

對 錯

2、收入支出表是綜合反映行政單位一定時期預算執(zhí)行結果的報表，屬于動態(tài)報表。（）

對 錯

3、地方政府不具有融資發(fā)債資格，事權較多但可支配財權有限，地方財政支出不能滿足經(jīng)濟發(fā)展需求。（）

對 錯

4、“銀行存款日記賬”應定期與“銀行對賬單”核對，至少每月核對一次。（）

對 錯

5、應繳財政款是指行政單位按照規(guī)定取得的應當上繳財政的款項，年終清繳后，本科目一般應無余額。（）

對 錯

6、行政單位接受委托人指定受贈人的轉贈物資，通過存貨科目核算。（）

對 錯

7、為維護固定資產(chǎn)正常使用而發(fā)生的日常修理等后續(xù)支出應當計入固定資產(chǎn)成本。（）

對 錯

8、資產(chǎn)基金是指行政單位的貨幣性資產(chǎn)在凈資產(chǎn)中占用的金額。（）

對 錯

9、資產(chǎn)負債表中的無形資產(chǎn)項目應當根據(jù)無形資產(chǎn)科目的期末余額填列。（）

對 錯

10、支出功能分類主要是為了反映支出的具體用途，支出經(jīng)濟分類主要是為了反映政府各項職能活動。

對 錯

第五篇：2016會計繼續(xù)教育考試題及答案

2016年繼續(xù)教育課程考試卷

一、單選題

1、關于公司的概念和種類，下列說法錯誤的是（）。

A、在法人企業(yè)，股東以其認繳的出資額或者認購的股份為限對公司承擔有限責任

B、分公司能獨立承擔責任,也能獨立進行民事活動

C、子公司能獨立承擔責任,也能獨立進行民事活動

D、個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)是非法人企業(yè)，不能獨立承擔民事責任

【正確答案】B 【您的答案】D

【答案解析】在法人企業(yè)，股東以其認繳的出資額或者認購的股份為限對公司承擔有限責任，公司要以全部財產(chǎn)對公司的經(jīng)營活動產(chǎn)生的債務承擔責任——股東無須另掏腰包還債；分公司不具備法人資格，只是總公司的組成部分，不能獨立承擔責任嗎，能獨立進行民事活動；子公司是獨立法人，以自身全部財產(chǎn)為限對其負債獨立承擔責任，能獨立進行民事活動；個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)是非法人企業(yè)，不能獨立承擔民事責任。

2、下列說法中錯誤的是（）。

A、優(yōu)先股股東優(yōu)先于普通股股東支付股利、分配剩余財產(chǎn)，優(yōu)先股股東可以參與公司決策

B、發(fā)起人持有的本公司股份，自公司成立之日起1年內(nèi)不得轉讓

C、發(fā)起人所持有的公開發(fā)行股份前已發(fā)行的股份，自公司股票在證券交易所上市交易之日起1年內(nèi)不得轉讓

D、向發(fā)起人發(fā)行的股票，應當為記名股票

【正確答案】A 【您的答案】D

【答案解析】本題考核股份的發(fā)行。根據(jù)規(guī)定，優(yōu)先股股東優(yōu)先于普通股股東支付股利、分配剩余財產(chǎn)，優(yōu)先股股東不參與公司決策，因此A選項錯；發(fā)起人持有的本公司股份，自公司成立之日起1年內(nèi)不得轉讓因此B正確；發(fā)起人所持有的公開發(fā)行股份前已發(fā)行的股份，自公司股票在證券交易所上市交易之日起1年內(nèi)不得轉讓，因此C正確；向發(fā)起人發(fā)行的股票，應當為記名股票，因此D正確。

3、根據(jù)《公司法》的規(guī)定，下列有關有限責任公司股東人數(shù)的說法中，正確的是（）。

A、50人以下

B、100人以下

C、2人以上50人以下

D、2人以上100人以下

【正確答案】A

【您的答案】A

[正確]

【答案解析】根據(jù)規(guī)定，有限責任公司股東人數(shù)50人以下，允許設立1人公司。

4、假定企業(yè)在可預期的未來將正常經(jīng)營下去，指的是（）。

A、持續(xù)經(jīng)營假設

B、會計分期假設

C、理性行為假設

D、多層主體假設

【正確答案】A

【您的答案】A

[正確] 【答案解析】暫無

5、管理會計與財務會計是有聯(lián)系的，下列相關的說法中錯誤的是（）。

A、管理會計與財務會計的信息來源相同。

B、管理會計與財務會計的工作對象相同。

C、管理會計與財務會計最終目的是一致的。

D、管理會計與財務會計的工作重點相同。

【正確答案】D

【您的答案】D

[正確] 【答案解析】暫無

6、股份有限公司的權力機構是（）。

A、股東會

B、股東大會

C、董事會

D、監(jiān)事會

【正確答案】B

【您的答案】B

[正確]

【答案解析】有限責任公司的權力機構是股東會，股份有限公司的權力機構是股東大會。

7、下列選項中應在資產(chǎn)負債表資產(chǎn)類下列示的項目是（）。

A、長期借款

B、預收款項

C、持有至到期投資

D、未分配利潤

【正確答案】C

【您的答案】C

[正確] 【答案解析】暫無

8、某有限責任公司的股東甲擬向公司股東以外的人A轉讓其出資。下列關于甲轉讓出資的表述中，符合公司法律制度規(guī)定的是（）。

A、甲可以將其出資轉讓給A，無須經(jīng)其他股東同意

B、甲可以將其出資轉讓給A，但須通知其他股東

C、甲可以將其出資轉讓給A，但須經(jīng)其他股東的過半數(shù)同意

D、甲可以將其出資轉讓給A，但須經(jīng)其他股東的2/3以上同意

【正確答案】C

【您的答案】C

[正確]

【答案解析】股東向股東以外的人轉讓其出資時，應當經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。

9、不屬于管理會計的作用的是（）。

A、通過管理會計對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營活動的記錄、反映，為管理控制系統(tǒng)的運行提供重要的決策信息。

B、管理會計根據(jù)管理的目的和要求采用專門的方法對相關財務信息進行加工，為制定決策和計劃提供信息，并作為管理團隊的重要成員參與制定決策和計劃的過程。

C、管理會計通過溝通內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，溝通企業(yè)內(nèi)部各個層面的經(jīng)營管理人員，主動滲透到管理控制的每一方面。

D、管理會計可以將企業(yè)關鍵成功因素轉化為衡量指標，但是無法明確企業(yè)的目標。

【正確答案】D 【您的答案】C 【答案解析】暫無

10、下列說法中錯誤的是（）。

A、從管理會計的發(fā)展歷程可以看出，管理會計是從傳統(tǒng)會計中分離出來與財務會計并列的一個會計分支。

B、管理會計的職能作用從財務會計單純的記賬、報賬和核算擴展到解析過去、控制現(xiàn)在與籌劃未來的有機結合。

C、管理會計人員深度參與管理決策、制定計劃與績效管理，幫助管理者制定并實施組織戰(zhàn)略。

D、加快管理會計發(fā)展有助于企業(yè)效益和經(jīng)濟績效的提升，但是不利于政府部門資源利用效率和管理效能的提升。

【正確答案】D

【您的答案】D

[正確] 【答案解析】暫無

11、根據(jù)公司法律制度的規(guī)定，股份有限公司為公司股東或者實際控制人提供擔保的，應當由（）作出決議。

A、股東大會

B、董事會

C、監(jiān)事會

D、總經(jīng)理

【正確答案】A

【您的答案】A

[正確]

【答案解析】根據(jù)規(guī)定，公司為“股東或者實際控制人”提供擔保的，必須經(jīng)股東會或者股東大會決議。

12、下列各項不屬于控制的定義包含的要素的是（）。

A、有能力運用對投資方的權力影響其回報金額

B、通過參與被投資方的相關活動而享有可變回報

C、有能力運用對被投資方的權力影響其回報金額

D、擁有對被投資方的權力

【正確答案】A 【您的答案】C 【答案解析】暫無

13、下列對管理會計的說法正確的是（）。

A、管理會計不僅僅是被動地提供信息，它還主動參與企業(yè)的目標制定，計劃落實，過程記錄、反饋和改善，結果的評價和檢查。

B、管理會計單純的提供決策支持。

C、我們可以將現(xiàn)代管理會計的實質定位為決策支持。

D、管理會計和財務會計沒有什么區(qū)別。

【正確答案】A

【您的答案】A

[正確] 【答案解析】暫無

14、投資方自被投資方取得的回報可能會隨著被投資方業(yè)績而變動的，視為享有（）。

A、直接回報

B、間接回報

C、不變回報

D、可變回報

【正確答案】D

【您的答案】D

[正確] 【答案解析】暫無

15、關于有限責任公司的設立，下列說法中錯誤的是（）。

A、有限責任公司的股東可以是自然人也可以是法人

B、出資人以非貨幣財產(chǎn)出資的，應當評估作價，核實財產(chǎn)

C、股東在公司設立時未履行或者未全面履行出資義務，發(fā)起人與被告股東承擔連帶責任，但是，公司的發(fā)起人承擔責任后，可以向被告股東追償

D、公司債權人可請求未履行或者未全面履行出資義務的股東，對公司債務不能清償?shù)牟糠殖袚a充賠償責任

【正確答案】D 【您的答案】C

【答案解析】公司債權人可請求未履行或者未全面履行出資義務的股東，在未出資本息范圍內(nèi)，對公司債務不能清償?shù)牟糠殖袚a充賠償責任。

二、判斷題

1、非制造成本通常可分為銷售成本和管理成本，特點是其成本支出難以確定與特定產(chǎn)品之間的關系。（）

對

錯

【正確答案】對 【您的答案】錯 【答案解析】暫無

2、企業(yè)應當在附注中披露終止經(jīng)營的收入、費用、利潤總額、所得稅費用和凈利潤，以及歸屬于母公司所有者的終止經(jīng)營利潤。（）

對

錯

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確] 【答案解析】暫無

3、管理會計中的決策是以預測為基礎的。（）

對

錯

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確] 【答案解析】暫無

4、投資方自被投資方取得的回報可能會隨著被投資方業(yè)績而變動的，視為享有可變回報。（）

對

錯

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確] 【答案解析】暫無

5、股票的發(fā)行價格可以分為平價發(fā)行的價格、溢價發(fā)行的價格和折價發(fā)行的價格。（）

對

錯

【正確答案】錯 【您的答案】對

【答案解析】股票的發(fā)行價格可以分為平價發(fā)行的價格和溢價發(fā)行的價格。

6、公司超越經(jīng)營范圍簽訂合同，法院因此認定合同無效。（）

對

錯

【正確答案】錯

【您的答案】錯

[正確]

【答案解析】根據(jù)規(guī)定，公司超越經(jīng)營范圍簽訂合同，法院不因此認定合同無效。

7、出資人主張自其實際交付財產(chǎn)給公司使用時享有相應股東權利，人民法院不予支持。（）

對

錯

【正確答案】錯

【您的答案】錯

[正確]

【答案解析】根據(jù)規(guī)定，出資人主張自其“實際交付”財產(chǎn)給公司使用時享有相應股東權利，人民法院應予支持。

8、管理會計的基本假設中不包括多層主體假設。（）

對

錯

【正確答案】錯

【您的答案】錯

[正確] 【答案解析】暫無

9、在本準則施行日之前已經(jīng)執(zhí)行企業(yè)會計準則的企業(yè)，應該采用未來適用法，不再按照本準則調(diào)整財務報表的列報項目。（）

對

錯

【正確答案】錯

【您的答案】錯

[正確]

【答案解析】在本準則施行日之前已經(jīng)執(zhí)行企業(yè)會計準則的企業(yè)，應當按照本準則調(diào)整財務報表的列報項目；涉及有關報表和附注比較數(shù)據(jù)的，也應當做相應調(diào)整，調(diào)整不切實可行的除外。

10、重要的國有獨資公司合并、分立、解散、申請破產(chǎn)的，由國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構審核，報本級人民政府批準。（）

對

錯

【正確答案】對

【您的答案】對

[正確]

【答案解析】根據(jù)規(guī)定，重要的國有獨資公司合并、分立、解散、申請破產(chǎn)的，由國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構審核，報本級人民政府批準。