第一篇：兒童歌曲教案(第三周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第三周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《粗心的小畫家》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《數(shù)鴨子》 《數(shù)鴨子》：C調(diào)

這是一首“數(shù)數(shù)歌”類型的游戲歌曲，活潑、有趣、詼諧。歌曲的開始和結(jié)尾處都用快板形式念白，間奏后進(jìn)唱。全曲沒有一個(gè)附點(diǎn)，應(yīng)唱歌有板眼，吐字清晰，休止符要唱準(zhǔn)確；

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《好媽媽》。

第二篇：兒童歌曲教案(第十一周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第十一周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《四季歌》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《小白船》 《小白船》：F調(diào)

全曲是四個(gè)樂句的單樂句分節(jié)歌，歌詞抒情，富有想象力，旋律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)，三拍子的節(jié)奏和著起伏跌宕的旋律，猶如小船在水中微微蕩漾晃動(dòng)。第一小節(jié)就出現(xiàn)全曲最高音，起音時(shí)要選準(zhǔn)音，不能太低也不能太高；用柔美圓潤的音色，富于想象的演唱，速度也不能太拖沓，保持樂句完整。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《洋娃娃和小熊跳舞》。

第三篇：兒童歌曲教案(第十四周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第十四周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏和音符 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.練習(xí)曲目：《桑塔露琪亞》

《桑塔露琪亞》：降B調(diào)，這是一首著名的意大利拿波里船歌。當(dāng)?shù)貪O民們外出遠(yuǎn)航時(shí)常唱起這首歌，以傾吐對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。優(yōu)美的旋律，富于動(dòng)感的節(jié)奏，猶如隨風(fēng)蕩漾的小船，格外迷人。整首歌速度不宜太快，聲音要柔美而舒展。（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《瑪依拉》。

第四篇：兒童歌曲教案(第四周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第四周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《數(shù)鴨子》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞

三．練習(xí)曲目：《好媽媽》 《好媽媽》：F調(diào)

歌曲反應(yīng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母的美好情感。歌曲樸素、形象具體，富有動(dòng)作性。音樂親切上口，詞曲結(jié)合緊密，易唱易記。演唱時(shí)要充滿愛意，熱情大方，有對(duì)象感。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《娃哈哈》。

第五篇：兒童歌曲教案(第六周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第六周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《娃哈哈》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《劃船》 《劃船》：F調(diào)

這是采用音樂動(dòng)機(jī)手法創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在世界各國流傳很廣。起承轉(zhuǎn)合四個(gè)樂句，表現(xiàn)了輕快、活潑的情緒，歌詞質(zhì)樸，節(jié)奏短促而明快，但不要因此而唱的斷斷續(xù)續(xù)，應(yīng)該保持樂句的連貫。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《海鷗》。