第一篇：開學(xué)第一周安全教案

開學(xué)第一周安全教案

陵川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班

張艷艷

教學(xué)內(nèi)容：拒絕校園暴力

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識。

2、形成在遇到危及自身安全的情況時(shí)應(yīng)及時(shí)告知老師、家長和警察的意識，掌握必要的求助方法。

3、認(rèn)識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件 活動過程：

一、校園暴力害人害己。

1、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯？

2、介紹校園暴力。

3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。

4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？

5、小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。

二、我該怎么辦？

1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）

2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）

3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。

三、如何面對校園暴力

1、教師講述應(yīng)對校園暴力的具體案例，請學(xué)生討論：哪種方法可行？為什么？假如你是案例中的人物，你會怎么做？當(dāng)你遇到危及自身安全的校園暴力事件時(shí)，你會如何應(yīng)對？

2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評。

3、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

第二篇：開學(xué)第一周安全教育計(jì)劃[定稿]

龍南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)第一周安全教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹教體局精神，落實(shí)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

二、“開學(xué)安全教育第一周”時(shí)間：2017.9.4—2017.9.8

三、“安全教育周”活動主題: 強(qiáng)化安全管理，共建和美校園

四、“安全教育周”系列活動的主要內(nèi)容

（一）①召開全體教職工會議，傳達(dá)教體局的安全會議精神，部署學(xué)?！鞍踩逃堋钡陌踩ぷ鳌＂诔闪⒁孕ｉL為組長的學(xué)校安全檢查小組，全面重點(diǎn)檢查：校內(nèi)建筑及附屬物安全、食堂及消防安全、體育器械和場地安全、用電安全等，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即進(jìn)行整改或采取有效控制措施，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生。

（二）新學(xué)期開學(xué)第一天，利用國旗下講話，對師生進(jìn)行安全知識宣傳教育，組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”，做到有教師、有教案內(nèi)容新穎豐富，讓“開學(xué)第一課”作為“安全教育周”的啟動儀式。教育主要的內(nèi)容為 ：

1、消防、森林防火方面

（1）、禁止攜帶火種進(jìn)入校園、林區(qū)。

（2）、不摸、不動電線、各種開關(guān)，不用濕手擦拭電器。（3）、不燃放煙花爆竹、孔明燈等。

2、春季傳染病防控

（1）、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

（2）、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。

（3）、生病要及時(shí)報(bào)告老師，及時(shí)治療，痊愈后返校學(xué)習(xí)。

3、注意校園活動安全

（1）、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園。（2）、上下樓梯做到“右行禮讓”，嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐奔跑打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序返回教室，以防發(fā)生踩踏事故。

（3）、在學(xué)校各種勞動中注意安全。（4）、不準(zhǔn)攀爬體育器械、樹木等。

4、注意交通安全：

（1）、上下學(xué)途中做到文明行路，不騎自行車，注意安全，不能在路途中逗留、玩耍，及時(shí)回家。

（2）、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。

（3）、不乘坐“三無”車，不乘坐超載車輛。

5、防溺水安全

不到坑、池、塘、溝、河流、水壩等不安全的地方玩耍，不私自下河游泳。

6、食品衛(wèi)生安全

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

7、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。

上課要按時(shí)到校，不準(zhǔn)遲到，如果有事要請假。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，學(xué)會防護(hù)自救方法。

（三）開展應(yīng)急演練活動。通過突發(fā)事故的應(yīng)急處置和逃生自救疏散演練，提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練前要制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到認(rèn)識、組織、措施“三到位”，做好各項(xiàng)防范措施，確保演練安全。

（四）組織安全隱患拉網(wǎng)式排查。

學(xué)校組織力量，對學(xué)校進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查行動。并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改，責(zé)任到人，留好記錄，確保給學(xué)生一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一是對學(xué)校的教室、多功能教室、操場、廁所等所有建筑設(shè)施進(jìn)行一次排查。二是對學(xué)校消防設(shè)施、防雷設(shè)施、防盜設(shè)施、體育器材等的安全情況進(jìn)行一次排查。三是要對學(xué)校的飲用水源、電器線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行一次排查。學(xué)校通過自查、排查，準(zhǔn)確找出學(xué)校及周邊安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，立即進(jìn)行整改，不能馬上整改的，要采取有效措施，確保安全。

五、活動要求

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“安全教育周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責(zé)任到位。

領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：唐益民 副組長： 李春燕 黃春燕 組

員：全體行政和全體老師

（2）務(wù)求活動實(shí)效。要緊緊圍繞主題，本著因地制宜、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效的原則，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，積極開展豐富多彩的安全教育和實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動的針對性、知識性和吸引力。

（3）搞好活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，要結(jié)合學(xué)校安全檢查整改落實(shí)情況，對本次活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，龍南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年9月1日

第三篇：開學(xué)第一周音樂教案

2017-2018下學(xué)期一年級音樂《春曉》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生通過歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂與古詩的完美結(jié)合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

2.通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。

3.學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.八分休止符的運(yùn)用

2.附點(diǎn)節(jié)奏的演唱

三 教學(xué)過程

（一）組織教學(xué),師生問好

（二）導(dǎo)入

師:同學(xué)們聽過《春天在哪里》這首歌嗎?讓我們隨著音樂跳起來吧。

1.歌表演《春天在哪里》。

2.同學(xué)們,春天是一年四季中最最充滿生機(jī)和活力的季節(jié),春天是那樣的美,到處是萬紫千紅,到處是花紅柳綠,哪位同學(xué)能夠用你的歌聲來表現(xiàn)春天呢?

——讓學(xué)生自由演唱。3.剛才大家演唱了贊美春天的歌曲,還有哪些同學(xué)能夠吟誦贊美春天的古詩呢?

（三）古詩文化

1.剛才有位同學(xué)吟誦了《春曉》這首詩,你們看,唐朝詩人孟浩然多了不起,僅僅用了20個(gè)字就描繪了春天的美景,下面就讓我們共同來感受這美妙的詩句吧!

——師生共同誦讀古詩。

2.提問:讀了這首詩,你感受到了春天的哪些美景呢?

3.師:大家說的太好了,面對這么美麗的春光,我們的詩人孟浩然不禁吟到:“春眠不覺曉,……”

——師配樂朗誦。

（四）學(xué)唱歌曲

師:同學(xué)們知道嗎,這首詩還能唱一唱,這種唱法叫古詩新唱,想聽聽嗎?

1.欣賞童聲合唱《春曉》,感受歌曲情緒。

2.出示歌單,老師做示范演唱。

3.老師逐句教唱。

4.老師唱詞,學(xué)生唱la音。

5.輕聲演唱歌詞。

6.再次輕聲、有感情地演唱。

7.女生領(lǐng)唱,男聲伴唱。

8.男生領(lǐng)唱,女生伴唱。9.分組用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。

10.教師指揮完整演唱一遍。

（五）歌曲處理

1.師分別用慢速、中速和快速演唱歌曲,請學(xué)生仔細(xì)聆聽后說一說三遍演唱的速度和情緒有什么不同。

2.排練合唱《春曉》,用慢速和中速演唱歌曲。

3.表演節(jié)目——大合唱《春曉》。

六、小結(jié) 2017-2018下學(xué)期一年級音樂《小雨沙沙》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能用活潑、輕松地聲音演唱《小雨沙沙》。2.能力目標(biāo)：通過聆聽、節(jié)奏訓(xùn)練、演唱、舞蹈表演、創(chuàng)編活動，讓孩子感受體驗(yàn)音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力、想象力和表現(xiàn)力。

3.情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象，使學(xué)生感受春天，了解春天，并能用歌唱表演的形式表現(xiàn)可愛的春天，培養(yǎng)學(xué)生對美麗大自然的熱愛。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用活潑，輕松的歌聲來演唱歌曲

三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編活動

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，鋼琴等

五、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

讓學(xué)生聽著音樂《嘀哩嘀哩》步入教室，師生一起做律動，感受音樂快樂的氣氛，同時(shí)讓學(xué)生體會春天來到的喜悅心情。

（二）說春天。

1.讓學(xué)生描繪春天的美。2.尋找春天的聲音

（三）聽春天

1.節(jié)奏練習(xí)

2.旋律教學(xué)

師：你們真厲害，還能讓春風(fēng)、春雨一起發(fā)出這么美的聲音 其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，風(fēng)可調(diào)皮了，它一會吹高，一會吹低

呼

呼

師：連這小雨也被風(fēng)兒吹的一會飄落在地面上

1

沙沙

沙

師：一會飄落在老師的肩膀上 2 3.用“沙”模范雨聲跟琴哼唱，并且分角色演唱（為歌曲的學(xué)唱鋪墊）

（三）唱春天，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

1.學(xué)生聽音樂，創(chuàng)設(shè)情景圖。

教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生想象，“下雨了，誰最喜歡呀？” 并且請四位同學(xué)上來把誰最喜歡雨水畫出來，其他同學(xué)用動作或者造型來回答

2.學(xué)唱新歌《小雨沙沙》

導(dǎo)入：聽誰和誰在說話？它們在說些什么？ 3.聆聽歌曲《小雨沙沙》 4.按節(jié)奏念歌詞 5.處理歌曲

6.為歌曲編創(chuàng)舞蹈動作

（四）跳春天

分組、分角色表演《小雨沙沙》 五、課堂小結(jié)，組織下課。

師：今天學(xué)習(xí)了《小雨沙沙》，我們知道了種子的成長離不開誰？（雨水……）而你們的成長離不開誰呢？對了，我們的成長離不開家長、老師們的關(guān)心愛護(hù)、教育，希望你們像春天的花朵一樣，在祖國的大花園中的每一天都健康快樂的成長。

最后，在歡快的音樂聲中，師生相互再見，走出教室。2017-2018下學(xué)期二年級音樂《春天來了》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教 學(xué) 目 標(biāo)

1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達(dá)對大自然的熱愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認(rèn)識“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。

二、教 學(xué) 內(nèi) 容 聆聽《嘀哩嘀哩》 聆聽《春曉》 表演《大樹媽媽》

三、編創(chuàng)與活動

1.認(rèn)識“0”(以四分音符為一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學(xué)生通過節(jié)奏拍擊，掌握時(shí)值。第 一 節(jié) 新學(xué)期寄語：

同學(xué)們，新的一年開始了，今天每一個(gè)同學(xué)都精神飽滿，喜氣洋洋，踏著春的腳步，伴著春的歌聲，開始了我們新的生活。同學(xué)們，新學(xué)期新任務(wù)，你有信心做好嗎？好，老師忠心希望你們勇于開拓，敢于進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中一馬當(dāng)先，在生活中吉順呈祥。最后，祝愿同學(xué)們在新的一年里茁壯成長，像登鸛鵲樓一樣步步高！

復(fù)習(xí)上冊教材歌曲。第二節(jié)課

一、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲 ：《大樹媽媽》.2.認(rèn)識“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 通過演唱《大樹媽媽》表達(dá)對大自然的熱愛之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：琴 錄音機(jī)

四、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué) 1 師生問好 2 發(fā)聲練習(xí)二 新課教學(xué) 1.導(dǎo)入新課.聆聽歌曲錄音，感受音樂情緒及歌曲內(nèi)容 3.學(xué)習(xí)歌曲，（聽唱法）4.發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 5.歌曲處理，歌曲表達(dá)了 6.表演歌曲 7.齊唱 8.個(gè)別表演 9.背唱歌曲

（三）小結(jié) 2017-2018下學(xué)期四年級音樂《我們大家跳起

來》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：能用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲《我們大家跳起來》，能在教師的指導(dǎo)下參與跳集體舞。

2.過程與方法：通過聽賞和音樂活動，初步感受小步舞曲的風(fēng)格，能按三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律進(jìn)行身勢動作的創(chuàng)編。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實(shí)踐后的感受和見解，分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動，學(xué)會《我們大家跳起來》這首歌。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步體會小步舞曲的風(fēng)格，掌握三拍子舞曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入

1.邀請學(xué)生參加春天的舞會，播放小步舞曲。2.隨音樂集體律動。

（二）寓教于樂

1.簡介這首曲子的背景，引出小步舞，學(xué)小步舞之前要了解 三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.體會并掌握三拍子樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。（1）老師示范小步舞的舞步。

(2）學(xué)生跟著老師模仿，觀察舞步的變化規(guī)律。（3）結(jié)論：四分三拍，強(qiáng)弱弱。

（4）用身勢動作表示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律拍手跺腳拍腿拍肩等。（5）用打擊樂器表示三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。（6）聽小步舞曲敲節(jié)奏。3.學(xué)唱歌曲。

（1）播放《我們大家跳起來》歌曲錄音，學(xué)生聆聽。（2）師范唱，跟伴奏跟老師輕聲哼唱。（3）指導(dǎo)學(xué)生用“LU”唱歌曲旋律。（4）學(xué)唱歌詞。

（5）放歌曲錄音，學(xué)生輕聲學(xué)唱歌詞兩遍。

（6）學(xué)生用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱歌曲一遍。(三)創(chuàng)造與表現(xiàn) 1.創(chuàng)編。

2.學(xué)生展示每組派代表表演自己創(chuàng)編的動作。3.評價(jià)。

學(xué)生互評，老師作指導(dǎo)評價(jià)。

4.集體表演。師生自由選擇歌、舞、樂角色，全班集體表演。(四)完美結(jié)課 老師與學(xué)生踏著舞曲離開教室。2017-2018下學(xué)期五年級音樂《小鳥、小鳥》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．在歌曲教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)動物，呵護(hù)生命。激發(fā)學(xué)生對動物對生命的更深層次的感悟。

2．通過教唱《小鳥，小鳥》讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。

3．通過創(chuàng)編活動和歌曲演唱，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識和合作意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對歌曲風(fēng)格的理解，提高學(xué)生審美能力和演唱能力。

二、教學(xué)重點(diǎn) 能較熟練的演唱歌曲。

三、教學(xué)難點(diǎn)

6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。

四、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入

（二）感受歌曲

1．學(xué)生初聽歌曲，感受歌曲情緒

學(xué)生表達(dá)自己的感受，如：歡快、親切地；活潑地……

2．復(fù)聽 學(xué)生聽歌曲內(nèi)容，聽后復(fù)述：春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥迎著春天歌唱……

3．生再次聆聽歌曲，熟悉曲調(diào)

（三）學(xué)習(xí)歌曲： 1.節(jié)奏的學(xué)習(xí)：

A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓）

X x | x 0 xx 愛春

x 0 xx | x 0 x x

x 0 | 天 愛陽 光 愛湖

水 愛花 香

B、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏（提示附點(diǎn)的時(shí)值）

xx| x 小 xx

x 鳥

x x| x.x x

x | 鳥 小 迎著 春 天歌唱

C、按節(jié)奏朗讀歌詞

2．再聽歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。

3．學(xué)生輕聲跟琴演唱歌曲，并找出前四句曲調(diào)中相同或者相似的地方重點(diǎn)練習(xí)。（教師適當(dāng)指導(dǎo)）。

4．“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再連起來唱。5．全班學(xué)生熟練演唱歌曲。

6．在學(xué)生較好的演唱第一段后再演唱第二段。7．處理歌曲：

（1）運(yùn)用對比法讓學(xué)生體驗(yàn)有無休止符的異同。（師示范）學(xué)生討論：談?wù)勑葜狗诒憩F(xiàn)歌曲情緒時(shí)所起的作用。（2）生齊唱歌曲,體會休止符的作用。

（3）學(xué)生討論：ａ、歌曲通過流暢起伏的旋律、活潑輕快的節(jié)奏描寫了什么？ｂ、歌曲展現(xiàn)了一種什么精神面貌？

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣用聲音把握歌曲情感、表現(xiàn)歌曲形象，啟發(fā)學(xué)生用輕快、活潑的情緒演唱歌曲。（5）全曲可用

mpmp

等力度記號來處理。以小組為單位討論，并唱一唱，比一比，選擇一組設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一下來。

8．齊唱歌曲。

9．多種方法練習(xí)鞏固（男、女生演唱；領(lǐng)唱與齊唱相結(jié)合，伴唱與伴奏練習(xí)……）。(四)欣賞與活動

1．剛才同學(xué)們用歌聲、舞姿表現(xiàn)了小鳥的形象，那么用樂器來表現(xiàn)鳥的形象又會產(chǎn)生什么效果呢？請同學(xué)們欣賞嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》。通過不同的音樂表現(xiàn)形式表現(xiàn)“小鳥”的形象，開闊音樂視野，提高音樂審美能力。

2．學(xué)生說說自己的感受，互相交流(五)總結(jié)升華

啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)動物，呵護(hù)生命；激發(fā)學(xué)生對動物、對生命更深層次的感悟。全班同唱歌曲《小鳥小鳥》結(jié)束本課。2017-2018下學(xué)期六年級音樂《游子吟》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：體會歌曲內(nèi)涵，感受母子情深，感恩母親的深情厚意。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會演唱歌曲《游子吟》，開展表演唱活動。3.知識目標(biāo)：掌握2/4拍節(jié)奏特點(diǎn),初步認(rèn)識二拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn) 1.表演唱歌曲。

2.體會歌曲內(nèi)涵，感受母愛的偉大。

三、教學(xué)難點(diǎn)：2/4拍的強(qiáng)弱及節(jié)奏訓(xùn)練

四、教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入

1.（播放影片《媽媽再愛我一次》片段。）2.學(xué)生發(fā)言

3.師小結(jié)：從這段影片可以看出，母愛是天底下最偉大的愛。其實(shí)自古以來，媽媽給予自己孩子的都是無私的愛。我們一起來唱唱影片中的歌曲《世上只有媽媽好》，可以嗎？ 4.齊唱《世上只有媽媽好》

（二）新授歌曲 1.學(xué)習(xí)歌詞

2.朗讀古詩《游子吟》。

（三）學(xué)唱歌曲 1.初聽

請同學(xué)們邊聽邊用手比劃旋律線 2.請個(gè)別同學(xué)上臺畫出旋律線

3.聽音跟唱法練習(xí)（同學(xué)們用“l(fā)u”音輕聲跟唱旋律）。4.提問：這首詩歌寫得好不好？好在哪里？你喜歡其中的哪一句？為什么？

學(xué)生回答

5.樂曲中出現(xiàn)的前倚音的怎樣演唱？ 6.多種方法練習(xí)鞏固歌曲 7.引導(dǎo)學(xué)生處理歌曲(四)拓展歌曲

1、感恩母親、唱一唱關(guān)于媽媽的歌曲。

你還知道那些歌曲？你可以唱兩句嗎？ 2.表達(dá)母子情(說說自己的好媽媽)引導(dǎo)學(xué)生說說在自己成長過程中,媽媽的無私付出 3.怎樣回報(bào)媽媽的愛(五)作業(yè)

作業(yè)：

1、唱熟歌曲《游子吟》

2、幫媽媽做一兩件你力所能及的事

第四篇：開學(xué)第一周安全主題班隊(duì)會 教案

開學(xué)第一周安全主題班隊(duì)會

教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

教學(xué)重點(diǎn)：樹立自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生能長久地做到遵守常規(guī)，注意安全 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個(gè)班會，主題為“安全教育”（板書課題）。

二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無論何時(shí)何地，我們都要注意安全。

過渡語：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

三、校園安全，我們該怎么做呢？(一)課間安全

課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

1.判斷一下。

① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室 ② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

2.他們做得對不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為）

3.結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

①教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

②在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

③上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。①請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。或者說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎? ②像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。

③在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星。

5、判斷：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（7）站在凳子上往陽臺下看。

（二）衛(wèi)生安全常識：

1、正確洗手，是飲食安全第一步 洗手七步法。

人人飯前便后要洗手。

2、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

①、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

②、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察、辨別。

7、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

（三）消防、用電安全

1、隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

4、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

（1）牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。（2）火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)（3）要派人來主要路口迎接消防車。雖損求生。

（四）防溺水防高墜防擁擠

1、提高安全意識，不到池塘水庫等危險(xiǎn)的地方嬉戲玩耍。

2、課間不奔跑，不攀爬窗戶，防盜網(wǎng)，欄桿。

3、上下樓梯靠右走，做到井然有序，不擁擠，緩步慢行。

（五）防地震教育

1.發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。

2.來不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)躲藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

（六）疾病安全

1.春季要做好手足口病、甲型流感等呼吸道傳染病的預(yù)防工作。生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

3.患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

四、總結(jié)

希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的安全隱患,消除隱患、加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。不斷努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

第五篇：開學(xué)第一周

開學(xué)第一周 德育計(jì)劃

1．開學(xué)典禮。（9月2日上午）

2．各班加強(qiáng)新學(xué)期開始的安全工作教育以及學(xué)生的日常行為規(guī)范教育（9月2日班會課上）

3． 新學(xué)年第一期黑板報(bào)評比，內(nèi)容：禮儀、安全、教師節(jié)，檢查時(shí)間：9月7日下班前

4．班主任上報(bào)新學(xué)期學(xué)生信息。

5．完成德育工作計(jì)劃的制定。（9月6日前）

6．班主任完成班級工作的制定工作。（9月10日前）