第一篇：思想品德綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

思想品德綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

茹荷鎮(zhèn)中心小學(xué)

趙彩

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生學(xué)會(huì)全面公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人。

2、學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。

教學(xué)過(guò)程

一、教師導(dǎo)言 揭示課題

（一）由信導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、由信導(dǎo)入

今天，老師收到了一封信，同學(xué)們想不想知道這封信的內(nèi)容??？好，下面老師就來(lái)讀一讀這封信。

2、提出問(wèn)題

（1）這封信主要寫(xiě)了什么？

（2）你覺(jué)得XX同學(xué)怎么樣？

（二）教師總結(jié)，揭示課題

我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人不能單純從某一方面用“好”與“壞”來(lái)評(píng)價(jià)，應(yīng)全面。怎樣才能做到全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人呢？今天我們就來(lái)上一節(jié)思想品德綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。

二、重溫評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

出示評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)區(qū)分優(yōu)、良、合格之間的細(xì)微差別。

三、典型自評(píng)互評(píng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

剛才我們重溫了評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容結(jié)合XX同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生逐項(xiàng)評(píng)

2、該生自評(píng)

3、教師總評(píng)

四、自評(píng)、分組評(píng)、全班評(píng)議。

1、全體自評(píng)

2、全班交流，教師選取優(yōu)、良、合格不同等級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全班自評(píng)。

3、小組互評(píng)

（1）學(xué)生自由結(jié)組

（2）教師提出要求

1評(píng)價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨

2小組成員都要積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)真填好評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)等級(jí)采用獎(jiǎng)勵(lì)紅旗制：優(yōu)——三面紅旗 良——二面紅旗 合格——一面紅旗

3各小組選派一名代表作評(píng)價(jià)匯報(bào)。

（3）各小組互評(píng)

4、各小組代表匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果，并簡(jiǎn)單說(shuō)明。

五、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生思想升華

1、學(xué)生發(fā)言，思想升華

（1）請(qǐng)被評(píng)價(jià)學(xué)生談感受

（2）請(qǐng)其他同學(xué)談感受

2、教師總結(jié)，鼓勵(lì)進(jìn)步 好，從同學(xué)們的發(fā)言中，老師發(fā)現(xiàn)你們的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)了，也能表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)了，老師聽(tīng)了真高興。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪腥绻邢雽?duì)老師說(shuō)的話(huà)不妨以寫(xiě)信的形式寫(xiě)下來(lái)，交給老師，老師很愿意成為你們的朋友，為你們解決困難，和你們一起分享快樂(lè)，希望同學(xué)們都能成為德、智、體全面發(fā)展的好少年！

下課，謝謝同學(xué)們的合作

第二篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，得出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的最終結(jié)果，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)才是進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。

情感目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)會(huì)全面公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人。

2、學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

三、教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，彼此成為朋友，知己，兄弟姐妹。我們有了這種親密的關(guān)系是因?yàn)槲覀冇凶约旱脑u(píng)價(jià)他人的準(zhǔn)則，但是這絕不是單純的“好”與“壞”，而是全面的。今天我們就要上一堂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。

（一）由信導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、由信導(dǎo)入

今天，老師收到了一封信，同學(xué)們想不想知道這封信的內(nèi)容啊？好，下面老師就來(lái)讀一讀這封信。

2、提出問(wèn)題

（1）這封信主要寫(xiě)了什么？（2）你覺(jué)得XX同學(xué)怎么樣？_

（二）教師總結(jié)，揭示課題

我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人不能單純從某一方面用“好”與“壞”來(lái)評(píng)價(jià)，應(yīng)全面。怎樣才能做到全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人呢？今天我們就來(lái)上一節(jié)思想品德綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。

（三）重溫評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

出示評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)區(qū)分優(yōu)、良、合格之間的細(xì)微差別。典型自評(píng)互評(píng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

剛才我們重溫了評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容結(jié)合XX同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

1.學(xué)生逐項(xiàng)評(píng) 2.該生自評(píng) 3.教師總評(píng)

（四）自評(píng)、分組評(píng)、全班評(píng)議。

1.全體自評(píng)

2.全班交流，教師選取優(yōu)、良、合格不同等級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全班自評(píng)。

3.小組互評(píng)

（1）學(xué)生自由結(jié)組（2）教師提出要求（3）各小組互評(píng)

1.評(píng)價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨

2.小組成員都要積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)真填好評(píng)價(jià)表。

（五）老師總結(jié)發(fā)言，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)得到升華

老師通過(guò)這節(jié)課，看到了大家積極進(jìn)取的心，體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)與互相的幫助及促進(jìn)，老師也希望你們通過(guò)這節(jié)課要找出自己于別人之間的差距，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷超越自己，向著自己的理想前行，哪怕路上有坎坷，哪怕路上有荊棘，我們都要做一個(gè)有知識(shí)有理想的健康向上的學(xué)生。加油吧！同學(xué)們！

四、今后的工作打算

今后的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生，從開(kāi)學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)既能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，又能科學(xué)測(cè)量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；既能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又能充分了解中學(xué)生的綜合素質(zhì)。

情感目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)會(huì)全面公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人

2、學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，我們由各個(gè)小學(xué)而來(lái)，匯集到我們現(xiàn)在這個(gè)初中大家庭里面，并且我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了即將一個(gè)學(xué)期，彼此成為朋友，知己，兄弟姐妹。我們有了這種親密的關(guān)系是因?yàn)槲覀冇凶约旱脑u(píng)價(jià)他人的準(zhǔn)則，但是這絕不是單純的“好”與“壞”，而是全面的。今天我我們就要上一堂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。

一、素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義 發(fā)放綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)學(xué)習(xí)并且了解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義。著重點(diǎn)出：“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展的重要政策與制度保障。評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)?！?/p>

二、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程

1、了解學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 師朗讀《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》

在老師朗讀《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》的同時(shí)學(xué)生對(duì)正表格進(jìn)行自評(píng)。

2、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)（互評(píng)按照值日小組分組）

在進(jìn)行小組互評(píng)時(shí)，老師點(diǎn)出互評(píng)的幾點(diǎn)要求讓學(xué)生認(rèn)真遵守：評(píng)價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨。小組成員都要積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。

三、老師總結(jié)發(fā)言，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)得到升華

老師通過(guò)這節(jié)課，看到了大家積極進(jìn)取的心，體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)與互相的幫助及促進(jìn)，老師也希望你們通過(guò)這節(jié)課要找出自己于別人之間的差距，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷超越自己，向著自己的理想前行，哪怕路上有坎坷，哪怕路上有荊棘，我們都要做一個(gè)有知識(shí)有理想的健康向上的少年。加油吧！同學(xué)們！

第四篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課教案

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)既能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，又能科學(xué)測(cè)量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；既能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，又能充分了解學(xué)生的綜合素質(zhì)。

情感目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)會(huì)全面公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人

2、學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品德高尚的人。教學(xué)重點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、開(kāi)展素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的和意義。

2、如何進(jìn)行自評(píng)以及自評(píng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，彼此成為朋友，知己，兄弟姐妹。我們有了這種親密的關(guān)系是因?yàn)槲覀冇凶约旱脑u(píng)價(jià)他人的準(zhǔn)則，但是這絕不是單純的“好”與“壞”，而是全面的。今天我我們就要上一堂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)課。

一、素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義 發(fā)放綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)學(xué)習(xí)，并且了解綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義。著重點(diǎn)出：“小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，是基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展的重要政策與制度保障。評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)?！?/p>

二、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程

1、了解學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

師朗讀《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》，在老師朗讀《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》的同時(shí)學(xué)生對(duì)正表格進(jìn)行自評(píng)。

2、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)（互評(píng)按照值日小組分組）

在進(jìn)行小組互評(píng)時(shí)，老師點(diǎn)出互評(píng)的幾點(diǎn)要求讓學(xué)生認(rèn)真遵守：評(píng)價(jià)要公正，不得參入個(gè)人恩怨。小組成員都要積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。

三、老師總結(jié)發(fā)言，使學(xué)生思想認(rèn)識(shí)得到升華

老師通過(guò)這節(jié)課，看到了大家積極進(jìn)取的心，體會(huì)到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)與互相的幫助及促進(jìn)，老師也希望你們通過(guò)這節(jié)課要找出自己于別人之間的差距，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷超越自己，向著自己的理想前行，哪怕路上有坎坷，哪怕路上有荊棘，我們都要做一個(gè)有知識(shí)有理想的健康向上的少年。加油吧！同學(xué)們！

小學(xué)生六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

從一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的思想出發(fā)，使評(píng)價(jià)工作不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)、交往、審美、健體、主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展。

二、研究的目標(biāo)和內(nèi)容

建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。培養(yǎng)出志存高遠(yuǎn)、人格健全、特長(zhǎng)明顯、基礎(chǔ)扎實(shí)、善于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐的人才。

①構(gòu)建全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目標(biāo)，即：品德行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)的母項(xiàng)目標(biāo)。

a、品德行為方面包括三個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：遵守常規(guī)、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽箤W(xué)生遵照評(píng)價(jià)目標(biāo)，不斷改進(jìn) 行為，增強(qiáng)學(xué)生自信心和進(jìn)取意識(shí)，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣。b、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面包括四個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：積極思考、問(wèn)疑解難、參與合作、探索創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面，通過(guò)抓課堂評(píng)價(jià)，以學(xué)生發(fā)展為中心，教師充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，建立積極向上的學(xué)習(xí)情感，保持可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

c、個(gè)性素質(zhì)方面包括三項(xiàng)子項(xiàng)目標(biāo)：廣泛興趣、豐富積累、善于實(shí)踐。在個(gè)性發(fā)展方面，通過(guò)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一張卷紙定乾坤”的評(píng)價(jià)觀(guān)。挖掘?qū)W生多方面的潛能，學(xué)校要提倡“天天都是創(chuàng)造之時(shí)、人人都是創(chuàng)造之材”，讓學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達(dá)到校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)的目標(biāo)。②構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)體系。

要使評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等共同參與的交互活動(dòng)，是新課程所倡導(dǎo)的。因此在評(píng)價(jià)活動(dòng)中遵循價(jià)值導(dǎo)向原則、民主互動(dòng)原則、激勵(lì)發(fā)展原則和評(píng)價(jià)反饋原則，鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)變?yōu)閹熒?、家長(zhǎng)、乃至社會(huì)共同參與的活動(dòng)，形成評(píng)價(jià)活動(dòng)的多元化。

a、探索教師評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)全程使用激勵(lì)用語(yǔ)。做到肯定性評(píng)價(jià)激勵(lì)化、指正性評(píng)價(jià)勉勵(lì)化，否定性評(píng)價(jià)人性話(huà)，課堂上使用激勵(lì)卡、成就星和能力檢測(cè)得“優(yōu)”的評(píng)價(jià)方式。這樣通過(guò)教師的熱情的鼓勵(lì)和懇誠(chéng)的期待，總能給學(xué)生一種關(guān)懷，能讓學(xué)生時(shí)時(shí)產(chǎn)生自我，產(chǎn)生“我能行”、我也能做好的愿望。

b、探索學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，要真誠(chéng)、坦白、童言無(wú)忌、互相勉勵(lì)，讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)中不斷認(rèn)識(shí)自我、反思自我、奮發(fā)向上、勤勉自尊。

c、探索家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)，引導(dǎo)家庭、社會(huì)擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，推行“新三好學(xué)生”、“合格學(xué)生”回歸家庭、社會(huì)認(rèn)定的舉措，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的評(píng)價(jià)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。

三、課題研究的思路與方法

根據(jù)研究活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行階段性的小結(jié)、反思，采用多方面的信息總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題，豐富、補(bǔ)充和改進(jìn)評(píng)價(jià)研究方案，再繼續(xù)下一個(gè)階段（又一個(gè)循環(huán)圈）評(píng)價(jià)工作的實(shí)施，直至總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，完成結(jié)題工作。具體要采取以下方法：

①對(duì)教師：通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查問(wèn)卷、寫(xiě)研究日志、個(gè)案分析等。②對(duì)學(xué)生：測(cè)試、作品評(píng)選、競(jìng)賽、設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表考察等。③建立“月成長(zhǎng)星評(píng)價(jià)表”、“月總結(jié)回顧反饋表”、“月我和爸、媽媽一起評(píng)表”、“期中終結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”，并定期抓好評(píng)價(jià)，開(kāi)好評(píng)價(jià)班會(huì)。

④推行《成長(zhǎng)材料袋》，材料袋里濃縮學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的全部精華，每學(xué)期把學(xué)生成長(zhǎng)足跡、成果裝成完美的成長(zhǎng)集，以此幫助學(xué)生建立自信，不斷完善發(fā)展自我。

⑤形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓“評(píng)價(jià)”的大氛圍，營(yíng)造關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的大環(huán)境。

四、實(shí)施的過(guò)程及主要措施

1、詳實(shí)制定課題研究計(jì)劃。在前期《評(píng)價(jià)方式探討問(wèn)題研究》結(jié)題的基礎(chǔ)上，排出與本課題研究的無(wú)關(guān)變量，并對(duì)本課題研究重點(diǎn)再明確、再細(xì)化，突出在原有《評(píng)價(jià)方式探討問(wèn)題研究》的成果的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。將遵循評(píng)價(jià)工作的全面性、發(fā)展性、過(guò)程性、主體性、多元性和實(shí)用性的原則。在不斷追求評(píng)價(jià)方法科學(xué)性、有效性力求創(chuàng)新，重心放在對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)緊密銜接與融合，做到過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄制，終結(jié)性評(píng)價(jià)制度化。（每月終結(jié)性評(píng)價(jià)要上一次能力考察課、開(kāi)一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班會(huì)；每學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)要把《成長(zhǎng)材料袋》內(nèi)容裝成學(xué)生的“成長(zhǎng)集”）

2、繼續(xù)落實(shí)教師個(gè)人研究計(jì)劃，切實(shí)保證一線(xiàn)研究教師有針對(duì)性研究。我們繼續(xù)根據(jù)各校實(shí)際，把“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的各要素變成子課題（評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、評(píng)價(jià)方法科學(xué)、評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)約、靈活多樣……），落實(shí)在每個(gè)教師的頭上，并形成個(gè)人的研究計(jì)劃。

3、教師在實(shí)施自己的計(jì)劃中不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、經(jīng)常反思、認(rèn)真總結(jié)，指導(dǎo)教師要抓好以下五個(gè)過(guò)程。

①對(duì)《農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》實(shí)施方案要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)施，切實(shí)在評(píng)價(jià)過(guò)程中達(dá)成實(shí)效性評(píng)價(jià)的研究效果。

②堅(jiān)持隨記《研究日志》，重視搜集整理實(shí)驗(yàn)資料，建立較完整的實(shí)驗(yàn)檔案。

③參照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》抓好 “月總結(jié)回顧表”、“期中總結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評(píng)表”的有效實(shí)施，組織開(kāi)好評(píng)價(jià)班會(huì)，上好能力考察課。④撰寫(xiě)評(píng)價(jià)案例、反思，重視研究過(guò)程。

⑤把靈活多樣的評(píng)價(jià)方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵(lì)用語(yǔ)，做到肯定性評(píng)價(jià)激勵(lì)化、指正性評(píng)價(jià)勉勵(lì)化、否定性評(píng)價(jià)人性化。課堂上經(jīng)常使用“激勵(lì)卡”、“成就星”和能力檢測(cè)得“優(yōu)”的評(píng)價(jià)方式。

4、認(rèn)真總結(jié)，舉辦課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成全鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的成功做法，并在教師工作中廣泛應(yīng)用。

小學(xué)生六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)

時(shí)間如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)一下。

一、對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)

我縣的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開(kāi)展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會(huì)的 廣泛參與，注重了 人文理念，科學(xué)、公正的 對(duì)每一位學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià)。以六個(gè)維度，20個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的 實(shí)際，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)，更好的促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展。

二、具體工作措施及做法

1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)工作的 重要性。

我校從開(kāi)展此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每學(xué)期初，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)和教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的評(píng)價(jià)，要做到公平、公正、公開(kāi)。

2、制度評(píng)價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評(píng)價(jià)組織。

本學(xué)期我們結(jié)合以為制度的方案，進(jìn)行認(rèn)真修訂，從新制度了 更為合理的評(píng)價(jià)方案。學(xué)校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評(píng)價(jià)組織。把評(píng)價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。

3、注重素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫(xiě)。

班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)《手冊(cè)》，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，公正、客觀(guān)、準(zhǔn)確、公開(kāi)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激?lì)性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的征集活動(dòng)?！皩W(xué)生心語(yǔ)”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫(xiě)的。

三、存在的問(wèn)題及解決的建議

雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對(duì)于評(píng)價(jià)工作不夠重視，認(rèn)識(shí)不夠深刻。低年級(jí)學(xué)生由于年齡尚小，對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足，而且由于識(shí)字量較小，填寫(xiě)也就存在一定的難度。在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作的力度，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，把工作真正落到實(shí)處，使評(píng)價(jià)工作在日趨完善的過(guò)程中不斷取得更大的進(jìn)步。

四、今后的工作打算

下學(xué)期的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從教師到學(xué)生，從開(kāi)學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第五篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)（精選5篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人的自我發(fā)展有著特殊的意義。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)呢？下面是小編為大家整理的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)1

自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)2

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)3

我遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德。尊老愛(ài)幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀(jì)的事，不參與“中國(guó)式”過(guò)馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長(zhǎng)輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡(jiǎn)單的飯菜。在車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘等需要的人讓座，隨時(shí)力所能及地幫助需要幫助的人。

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

我熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運(yùn)賽場(chǎng)上每當(dāng)國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起的時(shí)候，我的內(nèi)心總是無(wú)比的激動(dòng)，我和每一位熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍！

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，常向老師咨詢(xún)各種經(jīng)濟(jì)組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)作準(zhǔn)備。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)4

進(jìn)入高中后，學(xué)校十分重視對(duì)我們的思想品德教育。

在高一短短的學(xué)習(xí)生活中，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文化活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。在學(xué)習(xí)中不夠努力刻苦，成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己的理想高度。正因?yàn)槲液芮逍训恼J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在生活中保持自己的樂(lè)觀(guān)生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)上不斷的努力求知，虛心求學(xué)，奮力拼搏。我相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。我要用勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈，營(yíng)造更為美好的未來(lái)生活！

有志者，事竟成，只有付出努力才會(huì)取得成功。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)5

學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過(guò)去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇蠖菍W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的.重要階段，雖然這一學(xué)期沒(méi)有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jī)。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，自我評(píng)價(jià)如下：

一、思想道德素質(zhì)方面

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的.人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專(zhuān)修計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

三、身體、心理素質(zhì)方面

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀(guān)念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。

大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。