第一篇：幼兒教師技能大賽心得體會(huì)

第四屆幼師技能技能大賽賽后心得體會(huì)

劉佳

第四屆幼師技能大賽已經(jīng)結(jié)束，作為代表兵營(yíng)鎮(zhèn)中心幼兒園參賽的教師，能參加這次的比賽倍感榮幸與自豪。在這次比賽中我獲得了全能二等獎(jiǎng)，聲樂(lè)組第二名，雖然心里有了獲獎(jiǎng)的喜悅、但也感受到了沉重的壓力。與以往的教師技能大賽相比，這次活動(dòng)更能展示現(xiàn)代幼兒教師的素質(zhì)和風(fēng)采，更能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)的比賽項(xiàng)目包括說(shuō)課、聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴、講故事、案例分析、繪畫幾個(gè)方面，是對(duì)教師素質(zhì)和技能的一次全面檢驗(yàn)，也是在同行面前的一次專業(yè)亮相，所以參賽選手都毫不松懈，在比賽中充分施展自己的才能。通過(guò)這次比賽，讓我更深刻地體會(huì)到了“一份耕耘、一分收獲”這句話的涵義，只有付出了才會(huì)有所收獲。

回想比賽時(shí)看到參賽的每位幼兒園教師的精彩表現(xiàn)和表演，我們不得不相信：因?yàn)楸荣?，每個(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備；為了比賽，每個(gè)人都盡己所能地表現(xiàn)；雖然比賽結(jié)束了，但回想起比賽過(guò)程中的種種，有很多的難忘的時(shí)刻！案例分析抽到題目后的思考、上臺(tái)表演時(shí)的萬(wàn)分緊張……尤其是在個(gè)人才藝比賽環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)閾?dān)心會(huì)怯場(chǎng)，所以心情一直不能平靜，在等候的時(shí)候一直在走廊外來(lái)回踱步。還好在比賽的時(shí)候，臨場(chǎng)發(fā)揮的較好，表現(xiàn)不俗。但是在講故事時(shí)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聲r(shí)間不夠來(lái)不及去思考，所以草草的編了小故事，超出規(guī)定時(shí)間，后來(lái)回顧一下，還是感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，明知道錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，卻沒(méi)有及時(shí)的改正，這一點(diǎn)我記憶猶新，我想在以后的工作上不會(huì)再次發(fā)生，畢竟每一節(jié)課不可能都是完美的。整體來(lái)說(shuō)，我在這次大賽中得到的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我歷來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)成為我工作以來(lái)最重要的插曲。

通過(guò)此次大賽我也了解到自身的不足之處，比如說(shuō)在口語(yǔ)表達(dá)能力和理論水平上還需要加強(qiáng)鍛煉，多看關(guān)于幼教方面的書，只有腦袋里的東西多了，才能與他人更深入的探討，所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，在日常教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打好基礎(chǔ)。在大賽中我也學(xué)習(xí)到了其他教師的優(yōu)點(diǎn)，如教態(tài)，在教學(xué)中，我認(rèn)為教態(tài)很重要，只有教態(tài)好，孩子才能被你吸引住，自然而然也會(huì)隨著你的思路走。還有就是在心理素質(zhì)這方面我也要虛心學(xué)習(xí)，而心理素質(zhì)我感覺(jué)是和自信心相聯(lián)系的，對(duì)自己有了自信才會(huì)更好的發(fā)揮自己。

同時(shí)，我非常感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我代表幼兒園去參加比賽。還有我們幼兒園的幾位老師，大家一起齊心協(xié)力，何歡老師就一直盡自己最大的能力幫助我，幫我找案例分析題目，修改說(shuō)課稿等等，對(duì)我付出了太多太多的幫助，真心感謝成長(zhǎng)的道路上有你們的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。

當(dāng)大賽結(jié)束后，我還沉浸在大賽的過(guò)程中，因?yàn)橛刑嗟臇|西值得我去回味，雖然我一次“消化”不了那么多的知識(shí)，但我會(huì)把它儲(chǔ)存在我的大腦里，在日后的工作中，我會(huì)慢慢體會(huì)。雖然這次比賽已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，我將以此次比賽為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)、不斷完善自己，進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，希望以后能多次參加教師的各種大賽，來(lái)提高自己的各方面技能。

第二篇：幼兒教師技能大賽方案（定稿）

幼兒教師技能大賽方案

為進(jìn)一步提高我縣幼兒教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好的貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的工作目標(biāo)，促進(jìn)我縣幼兒教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂以下“幼兒教師專業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合我縣幼兒教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新“為思路”，提升教師的群體素質(zhì)。加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師隊(duì)伍。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 評(píng)比組成員：

三、內(nèi)容和步驟

此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全縣幼兒教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主要分為三個(gè)階段工作。

（一）技能培訓(xùn)階段：讓全體教師通過(guò)園內(nèi)培訓(xùn)、自己訓(xùn)練等方式，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本幼兒園內(nèi)掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

“技能大賽”評(píng)比內(nèi)容和要求：

1.彈唱：自選歌曲一首，曲目不限，時(shí)間5分鐘以內(nèi)。2.舞蹈：自編舞蹈一支，時(shí)間5分鐘以內(nèi)。聽(tīng)音樂(lè)2-3分鐘即興舞蹈。

3.講故事：自選幼兒故事1個(gè)，時(shí)間5分鐘以內(nèi)。4.繪畫：選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)背景。在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅美術(shù)作品。（繪畫形式不限）

5.手工制作：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，自選領(lǐng)域，現(xiàn)場(chǎng)制作1件玩教具，時(shí)間1個(gè)半小時(shí)。

（二）參賽選撥階段：按照“技能大賽”評(píng)比內(nèi)容和要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幼兒園完成選撥，最終按每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或每個(gè)幼兒園為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)比賽內(nèi)容1名教師參賽，年齡要求在40歲及以下。

（三）參賽訓(xùn)練階段：選撥出來(lái)的參賽人員利用課余時(shí)間自行訓(xùn)練，充分做好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。

四、參賽時(shí)間：

五、獎(jiǎng)勵(lì)

（一）團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)二名；三等獎(jiǎng)三名；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

第三篇：幼兒教師技能大賽方案

董家坪村幼兒園教師專業(yè)技能大賽

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)幼兒教育新形勢(shì)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我園繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。

二、參賽對(duì)象：

全體教師

三、大賽時(shí)間：

2017年11月16日

四、比賽內(nèi)容：

講述故事、才藝展示、手指游戲

五、比賽項(xiàng)目具體要求：

1、講述故事：

要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。

2、才藝展示（1）自唱： 要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)，節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。

（2）舞蹈：

要求：自選舞蹈，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。

（3）手工：

要求：材料自備，通過(guò)畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。

3、手指游戲：

要求：手指游戲內(nèi)容自選，游戲環(huán)節(jié)要緊湊，示范要到位。生動(dòng)活波，具有吸引力。在10分鐘內(nèi)完成。

六、活動(dòng)程序：

（一）準(zhǔn)備階段：

教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

（二）比賽階段：

參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按照綜合成績(jī)進(jìn)行排名。設(shè)置綜合全能獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

董家坪村幼兒園 2017年11月9日

第四篇：幼兒教師技能大賽方案

祁豐幼兒園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)方案

2014—2015學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期本園針對(duì)40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開(kāi)展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開(kāi)展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。

二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：強(qiáng)英

組員：張菊青 張艷 吳靜

三、參賽對(duì)象：全體教師

四、大賽時(shí)間：

本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。

五、比賽內(nèi)容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項(xiàng)目具體要求： 1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂(lè)曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。（7月初進(jìn)行）

3.自彈自唱： 要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）4.舞蹈：

要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂(lè)、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）6.手工：

要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過(guò)畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說(shuō)明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）7.寫字：

要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）

七、活動(dòng)程序：

（一）準(zhǔn)備階段：

1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)美術(shù)、舞蹈等專職教師來(lái)園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。

2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

（二）比賽階段：

1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專家來(lái)園擔(dān)任評(píng)委。2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。3．按縣級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加縣級(jí)幼兒教師技能大賽。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)4名。

備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為園長(zhǎng)，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)討論后決定，無(wú)故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

第五篇：幼兒教師技能大賽實(shí)施方案14.6.10

幼兒教師技能大賽實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我園幼兒教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)基本技能，結(jié)合我園實(shí)際，特制定以下“幼兒教師專業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師隊(duì)伍。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉雪麗

副組長(zhǎng)：薛瑩 姜苗苗 劉晶竹 王瑞霞 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：

（一）評(píng)比組（成員待定）

（二）培訓(xùn)組

以園為單位成立培訓(xùn)組，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，薛瑩 姜苗苗 劉晶竹 王瑞霞任副組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)教師彈唱、舞蹈，手工制作，繪畫，講故事的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間各副組長(zhǎng)自定。

各負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)。此次培訓(xùn)工作將記入單位和教師個(gè)人績(jī)效考核成績(jī)，幼兒園要建立健全資料檔案，各組要有培訓(xùn)記

錄并有老師簽字。

三、內(nèi)容和步驟

此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。主要分為三個(gè)階段的工作。

（一）技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在本園內(nèi)掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

1、彈唱（姜苗苗）： a、自備曲目一首彈奏。

b、彈唱，比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中5首曲目，參賽教師抽取其中的1首曲目作為比賽內(nèi)容彈唱；練習(xí)內(nèi)容：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《早晨鍛煉身體好》、《粉刷匠》、《小老鼠上燈臺(tái)》、《我有一只小羊羔》

2、舞蹈：（姜苗苗）

a、自備舞蹈1個(gè)（凡年齡在40歲以上的教師可選擇本園晨間操）

b、創(chuàng)編律動(dòng)，比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編律動(dòng)。

3、講故事：（薛瑩）

a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)；（脫稿）b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

4、繪畫：（劉晶竹）

a、比賽內(nèi)容：抽取主題，由學(xué)校選擇參考動(dòng)物、人物形象

若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘?，?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品；b、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓(xùn)。

5、教玩具制作：（王瑞霞）

a、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作教玩具,(不允許提前制作半成品)。凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

（二）參賽階段：

即按以上要求和黃牛鋪幼兒園全體教師一起比賽。

1、比賽時(shí)間安排： 7月5日早9:00

2、比賽的相關(guān)要求：各幼兒園每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)u(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)，予以表彰。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

（一）全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名。

（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)：每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)第一名。

（三）進(jìn)步獎(jiǎng)2個(gè)。

黃牛鋪鎮(zhèn)中心幼兒園 紅花鋪鎮(zhèn)中心幼兒園 二〇一四年六月十日

學(xué)年末教師技能大賽考核分組安排

一、人員安排 A組

成員:劉晶竹 姜苗苗 薛瑩 王瑞霞 石浩平倪倩茹

夏 云 李 娜（紅幼）陳 靜（紅幼）評(píng)委：劉雪莉 鄒紅敏 徐茹（河幼）付麗娜 胡少峰（待定）B組

成員:雷久玲 楊玉琴 郭攀 陳素萍 徐茹

賈曉霞（紅幼）伍瑞（紅幼）吳霞（紅幼）評(píng)委：劉雪莉 鄒紅敏 徐茹（河幼）

二、時(shí)間安排：

7月5日上午A組進(jìn)行彈唱、舞蹈、講故事考核，B組進(jìn)行繪畫和手工操作考核。

7月6日下午A組進(jìn)行繪畫、手工操作考核，B組進(jìn)行彈唱、舞蹈、講故事考核。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣，但兩組評(píng)分分開(kāi)進(jìn)行）