第一篇：四至六年級(jí)消防安全教案

第一課 學(xué)會(huì)識(shí)別引火源 教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課程

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例，以引起學(xué)生注意力（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”

二、分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時(shí)如何自救？

三、學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

四、學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

1、引火源的概念：

2、火災(zāi)的預(yù)防

（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用電及家電器，安全使用爐火（2）學(xué)校防火：禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理；要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材；在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。要杜絕人為火種

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1． 報(bào)警：記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi) 說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

2． 初起火災(zāi)的撲救措施：若是因用電不慎引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1． 加強(qiáng)安全自救的觀念

2． 冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3． 不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

五、小結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)重于泰山！

第二課

家庭防火常識(shí)

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家庭生活中的用火安全。

2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：家庭安全用火情景劇視頻。教學(xué)過程：

一、觀看家庭安全用火情景?。ㄌ崾荆阂曨l內(nèi)容可以根據(jù)下面討論內(nèi)容錄制）。

二、說一說視頻中哪些用火現(xiàn)象是不安全的？

1、學(xué)生身上帶火種，燃煤子方便了，但有火災(zāi)隱患。

2、食用油爆炒產(chǎn)生的火苗，極易引發(fā)火災(zāi)。

3、電磁爐等電器待機(jī)既耗電，又能導(dǎo)致電器起火。

三、討論應(yīng)該怎樣做才是安全防火？

1、學(xué)生嚴(yán)禁帶火種，有火就有火災(zāi)隱患。

2、炒菜油溫太高既損失了營養(yǎng)，又易引發(fā)火災(zāi)。

3、電器待機(jī)是正常運(yùn)轉(zhuǎn)耗電量的8%，電磁爐等還可能自動(dòng)啟動(dòng)，導(dǎo)致火災(zāi)。

四、小組交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的？

五、出現(xiàn)火災(zāi)后，怎么處理？

1、煤柴火災(zāi)，用手提式滅火器或水滅掉。

2、油氣火災(zāi)，用鍋蓋、滅火毯或濕棉被蓋滅；嚴(yán)禁用水滅火。

3、電器火災(zāi)，關(guān)掉電源，用干棉被蓋火滅掉，大面積的要及時(shí)報(bào)警；嚴(yán)禁用水滅火。

4、怎么打火警電話？火勢較大時(shí)，先要疏散到安全地點(diǎn)，立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后到路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

5、家庭出現(xiàn)重大火災(zāi)時(shí)，怎么逃生？(1)找出起火部位，正確選擇逃生路線；(2)濕毛巾捂口鼻，濕棉被裹全身；(3)逃生通道無法啟用時(shí)，可用衣被結(jié)繩，窗口逃生；(4)也可樓下放被物，跳樓逃生；(5)確實(shí)無路可逃時(shí)，可找墻的邊角處等待救援。

六、師生總結(jié)家庭安全防火口訣。

防火安全，人人有責(zé)。物品擺放，井然有序。小孩學(xué)生，不帶火種。滅火器具，有備無患。煤柴起火，可用水滅。油氣起火，水不能滅。電器起火，先關(guān)電源，干棉被蓋，及時(shí)報(bào)警。報(bào)警有法，逃生有路，預(yù)防為主，防火保障。

七、家庭作業(yè)：

1、把學(xué)到的家庭防火安全知識(shí)，告訴你的父母家人。

2、與父母家人一起制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案，并做一次演練。

第三課 學(xué)校防火常識(shí)

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)校生活中使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)校園防火安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)防火安全的重要性。

教學(xué)過程：空氣干燥、用電量加大，都易發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)提高警惕，為切實(shí)提高學(xué)生的消防安全知識(shí)，防患于未燃，特向?qū)W生介紹一些防火小常識(shí)。一 如何防止火災(zāi)的發(fā)生？

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

教室、實(shí)驗(yàn)室、教研室的防火。在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)切斷電源。

二、如何滅火

1、電器故障引起火災(zāi)

要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運(yùn)碰破電線而引發(fā)火災(zāi)事故。

2、要力爭把火災(zāi)消滅在初起階段

火災(zāi)初起階段火場面積小、溫度低、是便于撲滅的最有利時(shí)機(jī)。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，只要不錯(cuò)過時(shí)機(jī)，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災(zāi)，火災(zāi)損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。

3、在逃生時(shí)，身上著火怎么辦？ 人身上著火后千萬不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵€會(huì)將火種帶到別的地方，有可能擴(kuò)大火勢，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；也可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火。

4、怎么使用濕毛巾防煙？

（1）折疊次數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而言，一般毛巾折疊 8 層為宜，這樣的煙霧濃度消除率可達(dá) 60%。（2）毛巾不必太濕。

（3）使用時(shí)要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。

四、小結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)重于泰山！

第四課 社區(qū)防火常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)簡單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2讓學(xué)生具備消防安全意識(shí)。了解一些簡單的防火常識(shí)、逃生自救常識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并記住簡單的消防安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識(shí)。

教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個(gè)“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識(shí)淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí)。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高。所以，進(jìn)一步普及消防常識(shí)，增強(qiáng)市民的消防安全意識(shí)，已成為當(dāng)務(wù)之急、迫在眉睫。

（二）社區(qū)防火常識(shí)

1.要將煙頭、火柴梗等熄滅后放在煙灰缸內(nèi)（里面盛少量水），不要在酒后、睡覺前、疲倦時(shí)躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

2.要及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閘門。外出、睡覺前一定要將日光燈、電視機(jī)、錄音機(jī)等電源關(guān)掉，熄滅室內(nèi)外一切火種。

3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各種電氣設(shè)備。

4.要確保走道、樓梯等疏散通道的暢通，不要在疏散通道內(nèi)堆放雜物。5.不亂接亂拉臨時(shí)電線，禁止超負(fù)荷用電，用火、用電等現(xiàn)場必須有人看守。

6.不要用明火尋找物品或檢查煤氣、液化氣是否漏氣等。

7.不要用燈泡取暖或烘烤衣物，不要用紙做燈罩，當(dāng)日光燈連續(xù)使用或使用時(shí)間過長，會(huì)使鎮(zhèn)流器內(nèi)的絕緣損壞，形成短路起火。

8.不要在房間里點(diǎn)蚊香，因?yàn)槲孟闳紵臏囟仍?00℃左右，高于紙張、木材、棉麻等可燃物的燃點(diǎn)，如果點(diǎn)燃的蚊香接觸到上述可燃物，就會(huì)引起燃燒。

9.要保管好一次性打火機(jī)。一次性打火機(jī)的燃料是液化丁烷，在高溫、曝曬等環(huán)境下容易發(fā)生爆裂，從而引發(fā)火災(zāi)。10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要立即撥打“119”火警電話，準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號(hào)碼、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名以及所使用電話的號(hào)碼。報(bào)警后，應(yīng)派人在路口接應(yīng)和引導(dǎo)消防車進(jìn)入火場。

（三）滅火常識(shí)

1.撲救電氣火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用1211或干粉、二氧化碳滅火器。因?yàn)檫@三種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會(huì)發(fā)生觸電傷人的事故。泡沫滅火器中的滅火藥劑是導(dǎo)電的，不能用來撲救電氣火災(zāi)。

2.油鍋起火后，將鍋蓋緊緊蓋上，能阻止新鮮空氣進(jìn)入鍋內(nèi)，使燃燒缺少助燃物而自動(dòng)熄滅。用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，可使燃燒因缺氧而停止。因?yàn)橛偷谋戎匦∮谒?，且不溶于水。如果油鍋起火，用水撲救，?huì)造成鍋內(nèi)的油外溢或外濺，致使火災(zāi)面積擴(kuò)大，造成更為嚴(yán)重的損失。3.家用電器或線路著火，要先切斷電源。因?yàn)橛械臏缁饎┦菍?dǎo)電的，而有的滅火劑雖然不導(dǎo)電，但絕緣性能不是很好，如果電氣起火，未切斷電源就使用滅火劑撲救，很可能會(huì)發(fā)生觸電傷亡事故。

4.使用滅火器撲救初起火災(zāi)，應(yīng)對準(zhǔn)火焰的根部，采用連續(xù)噴射的方法。常用的手提式滅火器的噴射時(shí)間僅有10秒左右，為充分發(fā)揮其效能，一般應(yīng)集中滅火劑連續(xù)噴射。

5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃?xì)夤拗饡r(shí)，要立即關(guān)閉閥門、切斷氣源，并用濕布、濕毛巾或棉被等蓋住著火點(diǎn)即可。如果閥門失靈并著火時(shí)，應(yīng)迅速將罐拖至空曠處讓它立著燃燒，同時(shí)報(bào)警通知有關(guān)部門處理。

（四）逃生常識(shí)

1.熟悉環(huán)境，臨危不亂。平時(shí)要留心所處建筑的疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便在發(fā)生火災(zāi)或其他緊急事故時(shí)順利逃生。

2.爭分奪秒，不貪財(cái)物。在火場中，千萬不要貪戀錢財(cái)，要爭取時(shí)間逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

3.明辯方向，迅速撤離。不要盲目跟從人流，而要沿著疏散指示標(biāo)志的方向逃生。4.注意防護(hù)，匍匐前進(jìn)。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻匍匐前進(jìn)。

5.善選路徑，舍遠(yuǎn)求近。要根據(jù)火場具體情況選擇最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、樓梯外，還可利用建筑物的陽臺(tái)、窗臺(tái)、下水管等逃生。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，因?yàn)殡娞萦锌赡芤蚴Э鼗蛞蜃冃味荒苓\(yùn)行。6.避開濃煙，自我防護(hù)。身上著火后，必須想方設(shè)法脫掉衣服，如來不及脫，可把衣服撕碎扔掉，或者臥倒在地上打滾。

7.堅(jiān)壁清野，固守待援。發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，等待火勢熄滅或消防隊(duì)的救援。

8.傳遞信號(hào)，請求援助。若所有逃生路線被大火封鎖，可用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

9.開辟通道，火里逃生。利用身邊的滅火器、消火栓等向疏散方向噴射滅火劑，打開一條通道而逃生。

10.滑繩自救，跳樓避險(xiǎn)。利用自身的繩索或床單、窗簾、衣物等自制簡易救生繩，并用水打濕后固定在暖氣管或其他重物上而下滑逃生。

第五課 農(nóng)村防火知識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得如何防火和自救。

三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

四、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

發(fā)問：（出示圖片）“天大的事”是什么呀？待學(xué)生回答后開始播放課件。1.課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是如何滅火。對此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。

（二）講授新課

在農(nóng)村如何預(yù)防火災(zāi)？同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著 家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

3家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： 1.家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。2.發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。3.使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。4.煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

5.罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

第六課 公共場所防火常識(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得如何在公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃生

三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

四、教學(xué)過程

1、同學(xué)們，自從1萬8千年前北京周口店的山頂洞人學(xué)會(huì)了人工取火，火便給人們帶來了光明和文明。同時(shí)，火也像一匹難以駕馭的野馬，稍不注意，就會(huì)釀成大禍，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。

2、請看2016年廣州某商場火災(zāi)報(bào)道。3、2016年廣州某商場火災(zāi)僅僅是很多公共場所火災(zāi)事例中傷亡較大的一起，這些頻頻發(fā)生的公共場所火災(zāi)，人員傷亡慘重，經(jīng)濟(jì)損失巨大，所以學(xué)習(xí)公共場所防火有重要意義。這也是這節(jié)課這們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。齊讀課題：第6 公共場所防火常識(shí)

4、這節(jié)課我們主要討論兩個(gè)問題：（投影顯示：齊讀問題）（1）公共場所火災(zāi)為什么會(huì)這么嚴(yán)重？（2）我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？ 師：在同學(xué)們的印象中，公共場所指哪些地方呢？（板書：公共場所）

二、學(xué)習(xí)課文：

（一）研討第1個(gè)問題：公共場所火災(zāi)為什么會(huì)這么嚴(yán)重？

1、公共場所的火災(zāi)為什么會(huì)這么嚴(yán)重呢？把書打開翻開第16頁，看看第一個(gè)自然段想一想。（人員比較多，可燃物集中）師：在商場、電影院、候車室等公共場所，人員密集，可燃物集中，一旦發(fā)生火災(zāi)，如果疏散不及時(shí)，則傷亡嚴(yán)重，后果將更為慘重。

2、想想看，還有其他原因嗎？再讀讀第二自然段。

3、師，公共場所的人員比較多，可燃物集中，建筑空間越來越大，采用了大量易燃的裝修材料，這些都是公共場所的火災(zāi)嚴(yán)重的原因。因此，加強(qiáng)公共場所防火是保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的人民生命安全的大事，必須高度重視。

4、師：現(xiàn)在科技不斷發(fā)展，人們已經(jīng)制造出了很多的防火的裝飾材料，但價(jià)格偏高，現(xiàn)在一般公共場所不可能大量使用。今后將大力推廣。

（二）研討第2個(gè)問題：我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？

1、那么，為了加強(qiáng)公共場所的安全，避免火災(zāi)的發(fā)生，我們到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么呢？

2、請同學(xué)們觀看一段錄像，這段錄像告訴我們什么？（投影顯示：播放錄像《交通工具》）

3、出示投影圖（1），指讀下面的話。板書，不能攜帶易燃、易爆物品。

4、你知道哪些物品屬于易燃、易爆物品嗎？

5、師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了解了一些易燃、易爆物品，再來回憶一下。（投影顯示《易燃易爆物品》）

6、師：這些易燃易爆物品在乘坐火車、汽車、輪船等交通工具時(shí)都不能攜帶，乘坐飛機(jī)要求更嚴(yán)格，比如日常用發(fā)膠、摩絲都不能找攜帶。

7、我們除了乘坐交通工具時(shí)不能攜帶易燃、易爆物品，那么我們還要注意什么呢？請同學(xué)們看圖，投影顯示圖（2）。（1）圖上畫了些什么？（2）這些都是可燃物，為了避免火災(zāi)的發(fā)生，要注意什么？（投影顯示圖（2）下的字）板書：嚴(yán)禁煙火（3）師：建筑工地是施工現(xiàn)場，隨時(shí)都可能有危險(xiǎn)情況發(fā)生，同學(xué)們除了不能在那兒玩火，平時(shí)也不要到那兒玩耍，遠(yuǎn)離建筑工地。

8、除此之外，我們還要注意什么呢？投影顯示圖（1）消防設(shè)施有哪些，你知道嗎

（2）我們還要注意觀察各種安全批示標(biāo)志。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過消防安全標(biāo)志，昨天老師請同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了，現(xiàn)在我們再回憶一下，這些是什么標(biāo)志？ 表示什么意思？（設(shè)影顯示，播放錄像《安全標(biāo)志》

（3）通過才的學(xué)習(xí)，我們知道到公共場所去應(yīng)當(dāng)注意什么？ 板書（投影顯示：總結(jié)四點(diǎn)）

三、小結(jié)： 火災(zāi)是殘酷的，它會(huì)使人們創(chuàng)造的財(cái)富頃刻間化為烏有，它會(huì)像惡魔吞噬人們的寶貴生命，而分共場所的火災(zāi)更為殘酷，損失更慘重。但是，我們只要加強(qiáng)防范意識(shí)，在公共場所，乘坐車、船時(shí)（生答）不攜帶易燃易爆物品；（師）在建筑工地（生）嚴(yán)禁煙火；（師）在公共場所（生）愛護(hù)消防器材。（師）如果做到這些，公共場所的人為的火災(zāi)事故就能避免，第七課 交通出行防火常識(shí)、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生感知交通事故的危害，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)的意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、分析出行時(shí)各類交通安全隱患存在的原因，提高學(xué)生分析問題的能力。

3、幫助學(xué)生掌握乘車、船、飛機(jī)等不同交通工具出行時(shí)必須具備的基本交通安全常識(shí)，提高學(xué)生在日常出行中應(yīng)對突發(fā)交通安全事件的能力。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)乘車輛、船只、飛機(jī)等不同交通工具出行所發(fā)生的交通安全事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱報(bào)刊，搜集交通安全事故案例的文字資料和圖

一、激情導(dǎo)入，真實(shí)再現(xiàn) 視頻：近期的交通安全事故。組織學(xué)生交流感想。

二、探究明理，行動(dòng)在線

（一）師生展示收集各種交通事故案例

1、學(xué)生交流搜集的交通事故案例

2、教師課件展示數(shù)據(jù)報(bào)告 組織學(xué)生討論交通事故頻繁發(fā)生原因，教師總結(jié)

（二）設(shè)置情景，體驗(yàn)感知 組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次安全之旅

1、乘車安全

教師課件展示乘車安全知識(shí)宣傳片視頻（全面宏觀角度），坐公交車安全圖片（具體案例角度）、坐租車安全圖片，組織學(xué)生討論乘車時(shí)遵守那些規(guī)則？

師生共同研討總結(jié)乘坐公交車或出租車“十要”（教師課件展示）

2、乘輪地鐵安全

1、組織學(xué)生分組討論乘坐地鐵時(shí)應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？教師適機(jī)點(diǎn)撥

2、師生總結(jié)乘坐地鐵時(shí)的安全（課件展示）

3、乘火車安全 教師視頻展示：乘坐火車的注意事項(xiàng)。組織學(xué)生分組討論乘坐火車時(shí)應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)師生總結(jié)，教師課件展示

三、設(shè)置檢測，感悟踐行

四、總結(jié)升華，拓展延伸：組織學(xué)生暢談安全之旅的收獲

第八課 識(shí)別消防安全標(biāo)識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)簡單的消防安全標(biāo)志，了解消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2讓學(xué)生具備消防安全意識(shí)。情感價(jià)值觀：了解一些簡單的防火常識(shí)、逃生自救常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并記住簡單的消防安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：了解消防安全標(biāo)志的作用，了解逃生自救常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備消防安全標(biāo)志。(課件)教學(xué)過程：

一、播放火災(zāi)現(xiàn)場圖片，導(dǎo)入新課。

二、出示標(biāo)志圖案，知道消防安全標(biāo)志的作用。1.出示消防標(biāo)志。

2.認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志一般出現(xiàn)在哪里，有什么作用？（指名交流后全班交流）消防安全標(biāo)志：消防按鈕 發(fā)聲報(bào)警器 火警電話 手提式滅火器??

三、游戲大家來找茬 1找一找消防安全標(biāo)志 2了解簡單的逃生自救常識(shí)

四、表演。身邊有地方著火，撥打119報(bào)警。

五、小結(jié)；通過學(xué)習(xí)你知道了什么？

第九課 安全出口要牢記 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解安全出口的作用，從而引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白安全出口的管理要求，并能快速識(shí)別安全出口。

3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺樹立火災(zāi)防患意識(shí)，重視安全，珍惜生命。

教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體對學(xué)生進(jìn)行講授及組織學(xué)生討論等。

教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的防火安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生及自救。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

師：人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來因未成年人玩火而造成的火災(zāi)事故頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。

（課件展示案例）

案例1、2012年6月30日16時(shí)許，天津市某商廈因電線短路引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)，大量人員被困。因安全出口不暢通，當(dāng)場造成10人死亡，16人受傷。

因此我們未成年人了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

（二）安全出口的重要性（板書）安全出口是指供人們在各種場所安全疏散、逃生的出口。建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們需要通過安全出口盡快撤離到安全區(qū)域。平時(shí)了解這些安全出口，遇到危險(xiǎn)時(shí)才能快速安全撤離。

師：老師這里有兩幅圖片，我們先來看一看第一幅。哪位同學(xué)能說一說你看到了什么，又想到了那些？

學(xué)生看圖、回答，教師作結(jié)：

1、在公共場所，安全出口都會(huì)有“安全出口”的標(biāo)志牌。

2、在公交車、大巴車、地鐵等公共交通工具內(nèi)會(huì)有標(biāo)有“安全出口”的玻璃窗，旁邊還配置了逃生錘，這里是發(fā)生緊急情況時(shí)疏散逃生的安全出口。

學(xué)生討論并作答，教師作結(jié)：

1、在生活中，要注意觀察安全出口的位置。

2、到達(dá)一個(gè)新環(huán)境，要先觀察安全出口的位置。

（三）思考題

如何避免類似的事情發(fā)生？

（四）消防提示

平時(shí)要加強(qiáng)消防安全管理，保障安全出口暢通。遇到特殊情況時(shí)，要通過安全出口有序逃生，避免擁擠。

此外，同學(xué)們一定要熟記下面這首《疏散歌》，萬一你身邊發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，你就會(huì)從這首歌里面找到你應(yīng)該怎么做了。

疏散歌

消防疏散很重要，尋找通道切記牢，大火來時(shí)走出口，沉著果斷莫等候。盲目開窗要不得，助長火勢害自己，毛巾捂臉匍匐行，防止煙霧口鼻進(jìn)。身上著火脫衣帽，就地打滾用水澆，火封出口密閉門，報(bào)警呼救待救星。

（五）小結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？

第10課 看懂疏散示意圖

教育目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)疏散示意圖并了解疏散示意圖的含義和作用。

2.知道疏散示意圖是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。

3能看懂學(xué)校的疏散示意圖。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)疏散示意圖

1.出示不同時(shí)疏散示意圖。這是什么？板書課題 】 2.師述：疏散示意圖是一種指示性標(biāo)志。

二、了解疏散示意圖的含義

消防疏散示意圖，是為了讓人們清楚自己在建筑物內(nèi)所處的位置，了解自己與消防器材、通道、樓梯、安全出口的距離，并能按照最短路線逃生而繪制的。

三．知道疏散示意圖的作用

1.消防疏散示意圖，說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）

2.分組討論：消防疏散示意圖的作用？

3.交流小結(jié)：1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。

四、消防提示

1、進(jìn)入新環(huán)境要第一時(shí)間找到疏散示意圖。

2、利用疏散示意圖，確定自己所在的位置，然后在圖上找出自己的安全逃生路線。

3、沿著疏散示意圖指示的逃生路線親自走一遍，保證暢通無阻。

4、交流點(diǎn)評(píng)。

五、觀察教室里的疏散示意圖。

1、你能根據(jù)自己所在的位置畫出最短的疏散路線嗎？

2、多次改變自己的位置，你發(fā)現(xiàn)疏散路線有什么不一樣？

六、拓展實(shí)踐

1、跟爸爸媽媽一起動(dòng)手畫出一幅簡單的家庭疏散示意圖。

2、找出同一建筑物內(nèi)不同位置的兩個(gè)疏散示意圖對比一下，看看有什么不同？

第十一課 學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。

2.過程與方法：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場，模擬火場中逃生。教學(xué)過程

（一）教學(xué)流程 1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

（1）（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場的視頻。）

（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）2．新授

（1）同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書補(bǔ)充完整《學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。①油鍋著火時(shí)怎么辦？ A．用手將鍋端下；

B．用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。

②在給酒精鍋加添酒精時(shí)突然起火怎么辦？ A.用嘴吹滅;B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上.③家電著火了怎么辦? A.將手擦干關(guān)閉電源;B.取水滅火.④睡覺時(shí)被煙嗆醒,應(yīng)該怎么辦? A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑;B.迅速下床俯身沖出房間.⑤大火封門時(shí)怎么辦? A.應(yīng)該使盡力氣往門外沖;B.改走其它出口.（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的嗎？（PPT出示判斷題）

①不慌張,不亂跑,不貿(mào)然出門． ②摸門把手，如果燙，不能開門出去． ③跳樓逃生． ④乘電梯逃生． ⑤向樓下撤離． ⑥用濕毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧撥打報(bào)警電話119求救． 請同學(xué)們做出判斷，并說明原因。

（4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。

同學(xué)們說的很好，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？ 布置游戲場景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機(jī)電話，紅領(lǐng)巾 學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。游戲設(shè)計(jì)：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個(gè)小組模擬逃生過程。（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。

（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報(bào)警。

每組模擬做完以后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。3.總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

第12課 消防器材作用大

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

4、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

5、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、滅火器的種類。

2、滅火的方法。

教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“滅火器的作用和用法”。

（二）新課教學(xué)（1）、人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。）

（2）、火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

2、火災(zāi)的危害

（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，直接財(cái)產(chǎn)損失8.7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人，直接財(cái)產(chǎn)損失5226.2萬元。

（2）、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

（4）、火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”

3、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

（1）課件出示：滅火器。

（2）、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無價(jià)保平安。

師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

4、采訪活動(dòng)，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？ 小組討論，匯報(bào)。

（三）、總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安。

3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。

（四）作業(yè)

1、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。

2、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

第13課 走進(jìn)消防隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo) ： 讓學(xué)生了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對消防隊(duì)員的敬意。2了解簡單的火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能?；顒?dòng)過程

一、談話導(dǎo)入：

消防隊(duì)保護(hù)著大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，消防隊(duì)是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊(duì)的奧秘。

二、新授

1、出示圖片，觀看

1）小朋友，消防隊(duì)員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？

小結(jié)：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床

邊，有事時(shí)可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。

消防員的衣服分為兩種：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。

3）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。

4）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎？救火時(shí)，他們用到些什么工具？

5）介紹常用消防工具。

①防火罩：是消防員叔叔在救人時(shí)，用來保護(hù)自己的。②望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。④擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。⑤撬鎖工具：緊急時(shí)撬鎖用的。⑥防火衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到 ⑦水槍：滅火用的。

2、在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？（因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會(huì)著火；閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi)；家里燒開水時(shí)，忘了關(guān)煤氣灶，也會(huì)引火災(zāi)；放煙花爆竹時(shí)不注意安全，也會(huì)引起火災(zāi)……沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi).）

4、討論火場逃生自救常識(shí)：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？ 5.簡單講講幾種逃生的方法。

(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。

(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_盔

(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。

(4)如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

5、學(xué)生模擬體驗(yàn)火場逃生：學(xué)生在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）

第14課 校園實(shí)踐 校園疏散逃生演練 學(xué)校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)預(yù)案

一． 活動(dòng)目的

為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時(shí)，安全有序地組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和逃生技能，特制定本預(yù)案。二．人員組成 1.總指揮 鄭海建 2.副總指揮

葉靈英 3.醫(yī)護(hù)人員

陳亭亭 4.攝像人員

陳杭 5.報(bào)警人員

朱君棋

操控流程：?，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，事發(fā)地的老師在組織學(xué)生安全疏散的同時(shí)，趕快報(bào)告給負(fù)責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場組織疏散，安排救護(hù)人員帶上工具到達(dá)出事現(xiàn)場；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)趕快與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，到達(dá)出事現(xiàn)場。

三．演練時(shí)間、信號(hào)、集合地點(diǎn) 1.時(shí)間

2.緊急疏散信號(hào)：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號(hào)，以消防警報(bào)為信號(hào)，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮；

3.疏散路線：按照平時(shí)集會(huì)的路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮；

4.疏散順序，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時(shí)疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，一樓三樓之后二樓再疏散（可根據(jù)的實(shí)際情況而定）； 5.集中地點(diǎn)：學(xué)校的操場； 6.清點(diǎn)人數(shù)（向總指揮報(bào)告）。四．演練前的準(zhǔn)備事項(xiàng)

1.學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求 ； 2.學(xué)校準(zhǔn)備廣播和無線話筒 ；

3.參加演練的人員要每個(gè)人準(zhǔn)備一條濕毛巾 ；

4.演練時(shí)每個(gè)樓梯拐角處安排一位負(fù)責(zé)人帶上毛巾為學(xué)生疏散做好指引 ；

5.演練時(shí)學(xué)校最好做一個(gè)消防演練的條幅掛在學(xué)校門口，以免周圍群眾誤以為學(xué)校著火；

6.為了保障演練的效果演練時(shí)要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質(zhì)量（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴(kuò)散能力有限，教學(xué)樓是兩層的每個(gè)樓梯的底樓各方一個(gè)煙霧彈，教學(xué)樓是三層或三層以上，每個(gè)樓梯在一層和三層各放一個(gè)煙霧彈，效果最好）。

五．演練的注意事項(xiàng);

1.學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時(shí)，校長及各小組負(fù)責(zé)人立即到達(dá)自己管轄區(qū)域，指揮學(xué)生撤離。校長是該校的最直接負(fù)責(zé)人，全體師生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時(shí)指揮教室開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇門迅速撤離。一樓人員就近在前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的學(xué)生按照指定的路線逃生；

2.每一樓層以及樓梯拐角處的負(fù)責(zé)安全的人員站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層是否有人；

3.學(xué)生撤離教學(xué)樓后，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場集中； 4.要求師生在疏散時(shí)按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的師生要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走。六.演練程序：

1.演練時(shí)由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項(xiàng) ； 2.由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈

3.由消防老師發(fā)出演練指令（消防警報(bào)加廣播）

4.廣播內(nèi)容：各位領(lǐng)導(dǎo)，員工請注意：學(xué)校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體職工按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。

5.師生疏散時(shí)，學(xué)校指派人員負(fù)責(zé)錄像或拍照

6.師生疏散到操場上，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)

7.消防老師對演練做點(diǎn)評(píng)，指出演練的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對性的講解師生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識(shí)。

注：以上分工根據(jù)學(xué)校的情況進(jìn)行人員安排

第二篇：四至六年級(jí)消防安全教案防火常識(shí)1-3課

第一課 學(xué)會(huì)識(shí)別引火源 教學(xué)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課程

（1）講述1個(gè)“火災(zāi)案例，以引起學(xué)生注意力（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”

二、分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時(shí)如何自救？

三、學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

四、學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

1、引火源的概念：

2、火災(zāi)的預(yù)防

（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用電及家電器，安全使用爐火（2）學(xué)校防火：禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理；要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材；在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。要杜絕人為火種

（3）社區(qū)防火

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1． 報(bào)警：記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi) 說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。

2． 初起火災(zāi)的撲救措施：若是因用電不慎引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1． 加強(qiáng)安全自救的觀念

2． 冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3． 不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

五、小結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)重于泰山！

第二課

家庭防火常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家庭生活中的用火安全。

2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：家庭安全用火情景劇視頻。教學(xué)過程：

一、觀看家庭安全用火情景?。ㄌ崾荆阂曨l內(nèi)容可以根據(jù)下面討論內(nèi)容錄制）。

二、說一說視頻中哪些用火現(xiàn)象是不安全的？

1、學(xué)生身上帶火種，燃煤子方便了，但有火災(zāi)隱患。

2、食用油爆炒產(chǎn)生的火苗，極易引發(fā)火災(zāi)。

3、電磁爐等電器待機(jī)既耗電，又能導(dǎo)致電器起火。

三、討論應(yīng)該怎樣做才是安全防火？

1、學(xué)生嚴(yán)禁帶火種，有火就有火災(zāi)隱患。

2、炒菜油溫太高既損失了營養(yǎng)，又易引發(fā)火災(zāi)。

3、電器待機(jī)是正常運(yùn)轉(zhuǎn)耗電量的8%，電磁爐等還可能自動(dòng)啟動(dòng)，導(dǎo)致火災(zāi)。

四、小組交流：自己在家里防火安全方面，哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的？

五、出現(xiàn)火災(zāi)后，怎么處理？

1、煤柴火災(zāi)，用手提式滅火器或水滅掉。

2、油氣火災(zāi)，用鍋蓋、滅火毯或濕棉被蓋滅；嚴(yán)禁用水滅火。

3、電器火災(zāi)，關(guān)掉電源，用干棉被蓋火滅掉，大面積的要及時(shí)報(bào)警；嚴(yán)禁用水滅火。

4、怎么打火警電話？火勢較大時(shí)，先要疏散到安全地點(diǎn)，立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后到路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

5、家庭出現(xiàn)重大火災(zāi)時(shí)，怎么逃生？(1)找出起火部位，正確選擇逃生路線；(2)濕毛巾捂口鼻，濕棉被裹全身；(3)逃生通道無法啟用時(shí)，可用衣被結(jié)繩，窗口逃生；(4)也可樓下放被物，跳樓逃生；(5)確實(shí)無路可逃時(shí)，可找墻的邊角處等待救援。

六、師生總結(jié)家庭安全防火口訣。防火安全，人人有責(zé)。物品擺放，井然有序。小孩學(xué)生，不帶火種。滅火器具，有備無患。煤柴起火，可用水滅。油氣起火，水不能滅。電器起火，先關(guān)電源，干棉被蓋，及時(shí)報(bào)警。報(bào)警有法，逃生有路，預(yù)防為主，防火保障。

七、家庭作業(yè)：

1、把學(xué)到的家庭防火安全知識(shí)，告訴你的父母家人。

2、與父母家人一起制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案，并做一次演練。

第三課 學(xué)校防火常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)校園防火安全知識(shí)。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)校生活中使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)防火安全的重要性。

教學(xué)過程：空氣干燥、用電量加大，都易發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)提高警惕，為切實(shí)提高學(xué)生的消防安全知識(shí)，防患于未燃，特向?qū)W生介紹一些防火小常識(shí)。一 如何防止火災(zāi)的發(fā)生？

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

教室、實(shí)驗(yàn)室、教研室的防火。在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)切斷電源。

二、如何滅火

1、電器故障引起火災(zāi)

要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運(yùn)碰破電線而引發(fā)火災(zāi)事故。

2、要力爭把火災(zāi)消滅在初起階段

火災(zāi)初起階段火場面積小、溫度低、是便于撲滅的最有利時(shí)機(jī)。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，只要不錯(cuò)過時(shí)機(jī)，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災(zāi)，火災(zāi)損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。

3、在逃生時(shí)，身上著火怎么辦？

人身上著火后千萬不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵?，還會(huì)將火種帶到別的地方，有可能擴(kuò)大火勢，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；也可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火。

4、怎么使用濕毛巾防煙？

（1）折疊次數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而言，一般毛巾折疊 8 層為宜，這樣的煙霧濃度消除率可達(dá) 60%。（2）毛巾不必太濕。

（3）使用時(shí)要捂住口和鼻，濾煙的面積盡量增大。

四、小結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)重于泰山！

第三篇：四至六年級(jí)工作總結(jié)

四至六級(jí)段組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，四至六級(jí)段組以學(xué)校“搶抓機(jī)遇、接受挑戰(zhàn)、讓學(xué)校與景區(qū)共成長”的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計(jì)劃，結(jié)合級(jí)段組的實(shí)際情況抓實(shí)有效地開展教育教學(xué)活動(dòng)，以抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育為抓手，以榜樣樹人，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口，以學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真完成

學(xué)期初以學(xué)校八項(xiàng)規(guī)定為抓手，務(wù)實(shí)、落實(shí)、有效的開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

1、加大推門聽課力度：教務(wù)處、教研組經(jīng)常隨機(jī)深入課堂（每周不少于兩節(jié)隨堂課），了解教師們的授課情況，特別針對新教師要多聽課、多指導(dǎo)，多幫助，要求教師把“雙基”的落實(shí)貫徹于整個(gè)教學(xué)過程，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。

2、加大力度推進(jìn)“用心激情朗讀，大聲完整表達(dá)”目標(biāo)的達(dá)成，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。利用晨讀晨韻、課前的經(jīng)典誦讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。并在質(zhì)量監(jiān)測中對經(jīng)典誦讀的內(nèi)容予以體現(xiàn)。結(jié)合演講、講故事、課本劇表演等一系列的活動(dòng)加速良好朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的寫字習(xí)慣。首先要營造良好的寫字氛圍。教師要以身作則，認(rèn)認(rèn)真真的盡力把字寫好。要求每位教師不僅板書要整潔、漂亮，平時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)也要把字寫得端正、整潔，最好一筆一畫寫正楷字，其次要求教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。平時(shí)語文課上語文教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字態(tài)度和寫字的姿勢。每兩周一次的寫字課一定要專時(shí)專用，寫字課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精講多練，指導(dǎo)一定要細(xì)致，除了打格范寫，還可以介紹寫字規(guī)律。結(jié)合學(xué)校要求，在每一次語文專項(xiàng)訓(xùn)練中都有書寫的練習(xí)。在低年級(jí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，每節(jié)課至少保證十分鐘時(shí)間指導(dǎo)書寫。在中高年級(jí)尤其五六年級(jí)開展正確使用“三支筆”的活動(dòng)。在每周五的十二點(diǎn)四十五到一點(diǎn)零分這一時(shí)間段讓學(xué)生進(jìn)行寫字練習(xí)，并定期進(jìn)行書法作品展示。開展英語書寫競賽，提高學(xué)生書寫質(zhì)量。按照四線三格書寫要求，每月開展一次英語書寫競賽，同時(shí)對老師的板書提出要求。（端正、不連寫）

4、精心指導(dǎo)學(xué)生閱讀，利用每兩周一次的閱讀課指導(dǎo)課，讓語文教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。每節(jié)閱讀指導(dǎo)課必須在閱讀教室授課并填寫登記使用記錄簿。通過閱讀指導(dǎo)課使學(xué)生掌握正確的閱讀方式。每天的十二點(diǎn)十五分到十二點(diǎn)三十五分的閱讀時(shí)光，是學(xué)生自由閱讀時(shí)間，這段時(shí)間不但要學(xué)生讀書，還要讀好書，不能小和尚念經(jīng)有口無心。只有通過廣泛的閱讀提高學(xué)生的閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。再通過朗誦賽、演講比賽、課外閱讀知識(shí)競賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)搭建閱讀成果展示平臺(tái)，提高閱讀課的質(zhì)量與品位。為學(xué)生能寫出文從字順的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每節(jié)課英語課前兩分鐘，開展英語誦讀活動(dòng)。主要誦讀學(xué)過的重點(diǎn)詞匯、句型和語篇。

5、抓實(shí)“質(zhì)量監(jiān)控四清”：語文教學(xué)管理上積極傳承書寫、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練、階段性練習(xí)等教學(xué)傳統(tǒng)，數(shù)學(xué)上強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算教學(xué)，提高計(jì)算正確率。落實(shí)每節(jié)課五分鐘限時(shí)訓(xùn)練；安排好每周專項(xiàng)計(jì)算練習(xí)；出好計(jì)算練習(xí)題。認(rèn)真組織每月綜合練習(xí)及每學(xué)期兩次的質(zhì)量監(jiān)測。以“專項(xiàng)訓(xùn)練”和“階段性練習(xí)”為抓手，提升教學(xué)質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“質(zhì)量監(jiān)控四清”要求。

6、抓實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，所有任課教師都必須對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，除了利用每周二、三、四的固定學(xué)科的個(gè)別輔導(dǎo)外，倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間對暫時(shí)后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的思想與學(xué)習(xí)并重的義務(wù)輔導(dǎo)，要求各位教師嚴(yán)格按照“四定”原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)生、定內(nèi)容，并在輔導(dǎo)結(jié)束后認(rèn)真填寫“個(gè)別輔導(dǎo)記錄簿”。

二、在專家引領(lǐng)下成長

專家講座、指導(dǎo)評(píng)課是本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)的教研活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)貫穿了一個(gè)學(xué)期。是各個(gè)備課組的工作重點(diǎn)，也是我們備課組的中心任務(wù)。同時(shí)，還是一次極好的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì)。備課組的各位教師極其重視這項(xiàng)工作、積極主動(dòng)的參加教研活動(dòng)，盡可能地聽取每位老師的授課，不錯(cuò)過專家評(píng)課的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是邗江區(qū)教研室夏玉芹老師、邗江實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)名師強(qiáng)兆琴、英語名師陳玉三次名師講座讓他家眼前一亮，茅塞頓開，讓我們看到了存在的不足，明確了我們今后努力的方向，使我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

三、存在問題與不足

1、如何提高槐泗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是我們這幾年工作的核心目標(biāo)，也是我們每一位槐泗人最為關(guān)切的中心話題。

①培優(yōu)、推中、補(bǔ)差的措施不夠扎實(shí)，缺乏實(shí)效性；

②部分學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)不高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。③作業(yè)和訓(xùn)練的內(nèi)容，缺少針對性。

2、教學(xué)常規(guī)管理距離精致化標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。①輔導(dǎo)、補(bǔ)差等具體教學(xué)工作制度有待進(jìn)一步完善。②對薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度不夠。

第四篇：四至六年級(jí)消防安全教育讀本教案

1學(xué)會(huì)識(shí)別引火源

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)識(shí)別引火源 教 具：電教媒體 教學(xué)過程：

（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火”引入本課課題——學(xué)會(huì)識(shí)別引火源。

（二）交流資料

1、分組在組內(nèi)交流資料。

2、各組選派代表匯報(bào)資料。

第一組匯報(bào)題目：人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。）第二組匯報(bào)題目：火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。

第三組匯報(bào)題目：火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

第四組匯報(bào)題目：新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

（介紹火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：（1）為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？（2）遇到這種情況應(yīng)怎樣保護(hù)自己的生命安全。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。）

師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。

出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

（三）采訪活動(dòng)，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。

2家庭防火常識(shí)

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課。

1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

2.教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。

(二)提問

(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。

(2)搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)(4)校園防火應(yīng)注意什么?(5)如何使用液化氣、煤氣?(6)如何使用電器?(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?(8)人身著火時(shí)如何自救?(9)樓房著火如何逃生?(三)宿舍消防安全注意事項(xiàng)

(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;(2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火;(6)不準(zhǔn)開長明燈;(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。(四)總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。學(xué)校防火常識(shí)

一、教學(xué)目的

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

準(zhǔn)備：

1．學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2．制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

教學(xué)過程：

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

2.安全使用煤氣

3、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)

七、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

4社區(qū)防火常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。

2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí)、滅火常識(shí)和逃生常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得如何在社區(qū)防火和自救。教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個(gè)“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識(shí)淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí)。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高。所以，進(jìn)一步普及消防常識(shí)，增強(qiáng)市民的消防安全意識(shí)，已成為當(dāng)務(wù)之急、迫在眉睫。

（二）社區(qū)防火常識(shí)

1.要將煙頭、火柴梗等熄滅后放在煙灰缸內(nèi)（里面盛少量水），不要在酒后、睡覺前、疲倦時(shí)躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

2.要及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閘門。外出、睡覺前一定要將日光燈、電視機(jī)、錄音機(jī)等電源關(guān)掉，熄滅室內(nèi)外一切火種。

3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各種電氣設(shè)備。

4.要確保走道、樓梯等疏散通道的暢通，不要在疏散通道內(nèi)堆放雜物。5.不亂接亂拉臨時(shí)電線，禁止超負(fù)荷用電，用火、用電等現(xiàn)場必須有人看守。

6.不要用明火尋找物品或檢查煤氣、液化氣是否漏氣等。

7.不要用燈泡取暖或烘烤衣物，不要用紙做燈罩，當(dāng)日光燈連續(xù)使用或使用時(shí)間過長，會(huì)使鎮(zhèn)流器內(nèi)的絕緣損壞，形成短路起火。

8.不要在房間里點(diǎn)蚊香，因?yàn)槲孟闳紵臏囟仍?00℃左右，高于紙張、木材、棉麻等可燃物的燃點(diǎn)，如果點(diǎn)燃的蚊香接觸到上述可燃物，就會(huì)引起燃燒。

9.要保管好一次性打火機(jī)。一次性打火機(jī)的燃料是液化丁烷，在高溫、曝曬等環(huán)境下容易發(fā)生爆裂，從而引發(fā)火災(zāi)。

10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要立即撥打“119”火警電話，準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號(hào)碼、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名以及所使用電話的號(hào)碼。報(bào)警后，應(yīng)派人在路口接應(yīng)和引導(dǎo)消防車進(jìn)入火場。

（三）滅火常識(shí)

1.撲救電氣火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用1211或干粉、二氧化碳滅火器。因?yàn)檫@三種滅火器的滅火藥劑絕緣性能好，不會(huì)發(fā)生觸電傷人的事故。泡沫滅火器中的滅火藥劑是導(dǎo)電的，不能用來撲救電氣火災(zāi)。

2.油鍋起火后，將鍋蓋緊緊蓋上，能阻止新鮮空氣進(jìn)入鍋內(nèi)，使燃燒缺少助燃物而自動(dòng)熄滅。用浸濕的被褥、衣物等捂蓋，可使燃燒因缺氧而停止。因?yàn)橛偷谋戎匦∮谒?，且不溶于水。如果油鍋起火，用水撲救，?huì)造成鍋內(nèi)的油外溢或外濺，致使火災(zāi)面積擴(kuò)大，造成更為嚴(yán)重的損失。3.家用電器或線路著火，要先切斷電源。因?yàn)橛械臏缁饎┦菍?dǎo)電的，而有的滅火劑雖然不導(dǎo)電，但絕緣性能不是很好，如果電氣起火，未切斷電源就使用滅火劑撲救，很可能會(huì)發(fā)生觸電傷亡事故。

4.使用滅火器撲救初起火災(zāi)，應(yīng)對準(zhǔn)火焰的根部，采用連續(xù)噴射的方法。常用的手提式滅火器的噴射時(shí)間僅有10秒左右，為充分發(fā)揮其效能，一般應(yīng)集中滅火劑連續(xù)噴射。

5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃?xì)夤拗饡r(shí)，要立即關(guān)閉閥門、切斷氣源，并用濕布、濕毛巾或棉被等蓋住著火點(diǎn)即可。如果閥門失靈并著火時(shí)，應(yīng)迅速將罐拖至空曠處讓它立著燃燒，同時(shí)報(bào)警通知有關(guān)部門處理。

（四）逃生常識(shí)

1.熟悉環(huán)境，臨危不亂。平時(shí)要留心所處建筑的疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便在發(fā)生火災(zāi)或其他緊急事故時(shí)順利逃生。

2.爭分奪秒，不貪財(cái)物。在火場中，千萬不要貪戀錢財(cái)，要爭取時(shí)間逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

3.明辯方向，迅速撤離。不要盲目跟從人流，而要沿著疏散指示標(biāo)志的方向逃生。

4.注意防護(hù)，匍匐前進(jìn)。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾、手絹等捂住口鼻匍匐前進(jìn)。

5.善選路徑，舍遠(yuǎn)求近。要根據(jù)火場具體情況選擇最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、樓梯外，還可利用建筑物的陽臺(tái)、窗臺(tái)、下水管等逃生。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，因?yàn)殡娞萦锌赡芤蚴Э鼗蛞蜃冃味荒苓\(yùn)行。6.避開濃煙，自我防護(hù)。身上著火后，必須想方設(shè)法脫掉衣服，如來不及脫，可把衣服撕碎扔掉，或者臥倒在地上打滾。

7.堅(jiān)壁清野，固守待援。發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，等待火勢熄滅或消防隊(duì)的救援。

8.傳遞信號(hào)，請求援助。若所有逃生路線被大火封鎖，可用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

9.開辟通道，火里逃生。利用身邊的滅火器、消火栓等向疏散方向噴射滅火劑，打開一條通道而逃生。

10.滑繩自救，跳樓避險(xiǎn)。利用自身的繩索或床單、窗簾、衣物等自制簡易救生繩，并用水打濕后固定在暖氣管或其他重物上而下滑逃生。

第五篇：四至六年級(jí)的日積月累

人教版四年級(jí)語文上冊語文園地日積月累

語文園地一 神奇的大自然（一組寫景的對聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天 鎖（suǒ）

（這是一副回文對聯(lián)，就是上下聯(lián)從最后一個(gè)字往前倒著念也可以成一副對聯(lián)。意思是說大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。）

綠水本無憂，因風(fēng)皺面

青山原不老，為雪白頭（長白山天池）

（這是一副對仗工整的對聯(lián)。據(jù)說是清朝人李文甫所對，這副對聯(lián)采用擬人的手法，意思是白雪覆蓋著青山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是白發(fā)；微風(fēng)吹拂綠水面，泛起漣漪，好像在皺眉。）

山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

（這副疊字聯(lián)也是回文對，是杭州“西湖天下景”亭子里的一副對聯(lián)，有四種不同的讀法

1.按景物描寫的通常讀法：山山水水，處處明明秀秀 晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇 2.按景物描寫的又一種讀法：山山水水處處，明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)，好好奇奇

3.用跳字簡化讀法：山水處明秀 晴雨時(shí)好奇

4.將疊字拆開重組法：山水處處，山水明明秀秀 晴雨時(shí)時(shí)，睛雨好好奇奇（或）山水處處明秀，山明水秀晴雨時(shí)時(shí)好奇，睛好雨奇）

語文園地二 觀察和發(fā)現(xiàn)（十二個(gè)月和花）

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，薔薇（qiáng wēi）五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，梔（zhī）九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，芙蓉（fú róng）十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

供（gòng）語文園地四 動(dòng)物

（含有動(dòng)物的詞語）

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 語文園地五 我國的世界遺產(chǎn)（風(fēng)景對聯(lián)）

一徑竹陰云滿地

半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

（這是頤和園南湖島月波樓的一副對聯(lián)，上聯(lián)寫的是白天幽徑竹陰，下聯(lián)說的是夜晚月下花影，大意是：小路兩邊幽竹茂盛，竹叢的影子投下來，路上像是鋪滿了或濃或淡的云。入夜后，簾紗半卷，月光如瀉，四周好像罩上一層薄紗，各種花木的影子印在窗簾上，深深淺淺的，很是好看。）

樹紅樹碧高低影

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山鎮(zhèn)武陵）

（這副對聯(lián)出自《題福唐觀二首》，作者是杜光庭。這句話明看是寫景，寫福唐觀周圍各種綠葉的樹木與火紅的楓樹參雜在一起，道觀里煙霧繚繞，或濃或淡的景象。其實(shí)作者是暗寫人生，寫悟性。這種遠(yuǎn)近高低、斑駁陸離的樹影和繚繞的煙霧，是秋的迷離，也是作者人生的迷離。）

四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價(jià)

近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（這是梁章鉅因編輯《滄浪亭志》而獲得的集句聯(lián)，對仗工整。上聯(lián)取自于歐陽修的《滄浪亭》，下聯(lián)取自于蘇舜欽的《過蘇州》。此聯(lián)用了反義詞“有”對“無”，“皆有情”對“本無價(jià)”，含義是，清風(fēng)明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到；近處的水、遠(yuǎn)處的山，本來是沒有感情的風(fēng)景，但在詩人眼里，都成了有情之物。）

語文園地六 人間真情

（古詩）

過故人莊（唐 孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。

黍（shǔ）具：準(zhǔn)備

綠樹村邊合，青山郭外斜。

郭（guō）古代在城的外圍加筑的一道城墻。開軒面場圃，把酒話桑麻。

軒（xuān）圃（pǔ）待到重陽日，還來就菊花。釋義：

老朋友準(zhǔn)備了黃米飯和燒雞，邀請我做客到他村莊的家里。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，城郊遠(yuǎn)處蒼翠的小山依依。推開窗戶迎面是田園場地，舉起酒杯對飲，閑聊著耕作收獲。約定等到來年重陽節(jié)的那一天，再一次來這里品酒賞菊花！

語文園地七 成長的足跡（古文名句）

有志者事竟成?！逗鬂h書》

釋義：（這句話出自范曄編撰的《后漢書·耿弇yǎn傳》，意思是）只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

釋義：（這是《三國志》中劉備在白帝城病重時(shí)寫給劉禪的一句話。講的是做人的道理：）只要是“惡”的事情，即使再小也不能去做；只要是“善”的，即使是很小的事情也應(yīng)該去做。

業(yè)精于勤，荒于嬉； 行成于思，毀于隨。（韓愈）

釋義：（這句話出自韓愈的《勸學(xué)解》。意思是說）學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但卻能毀滅于隨隨便便。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）釋義：（這是東晉文學(xué)家、田園詩人陶淵明的《雜詩》八首之一。意思是）精力充沛的歲月不會(huì)再重新來過，就像一天之中只能有一個(gè)早晨。正當(dāng)年輕的時(shí)候，要勉勵(lì)自己及時(shí)努力，否則，歲月一去不回，它是不會(huì)停下來等人的。這首詩感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。

語文園地八 科技的力量（名人名言）

沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（物理學(xué)家—— 牛頓）在新的科學(xué)宮殿里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（地球化學(xué)的奠基人——阿?費(fèi)爾斯曼）

既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若—— 中國科技大學(xué)創(chuàng)建者之一，曾任中國科學(xué)院院長）人教版四年級(jí)語文下冊日積月累

描寫自然風(fēng)光的古詩名句

1、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維)

2、幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

3、落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

4、浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）關(guān)于誠信的名言

1、言必信，行必果。《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

4、精誠所加，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》 農(nóng)業(yè)諺語

1、農(nóng)時(shí)諺語——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。關(guān)于戰(zhàn)爭的成語

知己知彼

百戰(zhàn)百勝

運(yùn)籌帷幄

決勝千里

出其不意

攻其不備

圍魏救趙

聲東擊西

四面楚歌

腹背受敵

草木皆兵

風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速

突然襲擊

神出鬼沒

所向無敵 關(guān)于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3、對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。（秋天）（陶淵明）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

人教版五年級(jí)語文日積月累

五年級(jí)上冊 第一單元日積月累

一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）第二單元日積月累

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相間在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）第三單元日積月累 四時(shí)之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜添涼幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。第四單元日積月累 世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第五單元日積月累 無 第六單元日積月累

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于實(shí)質(zhì)，不在于飾貌。（寬）

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）第七單元日積月累

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 第八單元日積月累 卜算子·詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。五年級(jí)下冊

第一單元日積月累 浪淘沙 [唐]劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。第二單元日積月累

天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?第三單元日積月累

地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）

樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊聯(lián)）

第四單元日積月累

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 第五單元日積月累

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 — 生死之交 孔明借東風(fēng) — 巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì) — 單刀直入

（項(xiàng)針徐庶進(jìn)曹營 — 一言不發(fā) 梁山泊的軍師 — 無（吳）用 孫猴子的臉 — 說變就變 第六單元日積月累 無 第七單元日積月累

文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 語重心長 第八單元日積月累

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡└璧?/p>

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？—（英國）雪萊

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)?/p>

假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到?！ǘ韲┢障＝餧