第一篇：改善辦學(xué)條件 強(qiáng)化隊伍建設(shè)

改善辦學(xué)條件 強(qiáng)化隊伍建設(shè)

實現(xiàn)特殊教育的新跨越

——雙陽區(qū)聾啞學(xué)校

我校以《長春市特殊教育三年發(fā)展規(guī)劃》為指引，以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)、均衡、人民滿意的特殊教育為目標(biāo)，堅持“多元化、特色化、科學(xué)化”的現(xiàn)代特殊教育辦學(xué)方向，現(xiàn)已發(fā)展成為集義務(wù)教育、康復(fù)教育、職業(yè)教育和培訓(xùn)為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。

一、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平、提升師生幸福感。

1、購進(jìn)先進(jìn)教學(xué)康復(fù)設(shè)施設(shè)備，提高教學(xué)與康復(fù)質(zhì)量。我校在2010年遷入新教學(xué)樓后，先后在國家發(fā)改委和區(qū)財政局處爭取到了130萬元資金，購置了大量先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)與康復(fù)器材，裝備了語訓(xùn)室、測聽室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、多媒體教室、律動室等8個多功能教室。購進(jìn)微機(jī)40余臺，使學(xué)生微機(jī)擁有量達(dá)到2人/臺，建成了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”，使信息技術(shù)走進(jìn)課堂，開設(shè)了信息技術(shù)課，開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，以信息技術(shù)帶動了我校特殊教育的現(xiàn)代化，也帶動了優(yōu)質(zhì)高效課堂的生成。2011年我校教師唐春燕在全國信息技術(shù)課大賽中獲一等獎。

2、改善食宿條件，讓殘疾孩子健康快樂成長。

我校實行封閉式、半軍事化管理，為了使學(xué)生能在相對封閉的環(huán)境中健康快樂成長，三年來，學(xué)校累計投入20多萬元，對食堂、餐廳和寢室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化改造，給學(xué)生購買了全新的被褥、床墊、衣柜和餐具，伙食由原來的一飯一菜提高為兩菜一湯，在學(xué)生吃好住好的同時，為了保證學(xué)生身心健康，我們購置了餐具消毒柜、熱水飲水機(jī)，防止病從口入。開展了寢室、食堂文化建設(shè)和制度建設(shè)工作，通過文化的熏陶和制度的約束，使學(xué)生就餐、就寢行為得到良好規(guī)范。在食堂安裝了液晶電視及接收系統(tǒng)，豐富學(xué)生課后生活。2012年我區(qū)賈區(qū)長來校視察，稱贊我校寢室、食堂：“整潔美觀、設(shè)施完備、管理規(guī)范”，同年我校寢室、食堂被評為省級優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀食堂。

3、以高品質(zhì)的校園文化，彰顯學(xué)校魅力。

校園文化是提升學(xué)校品味、展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)格、提高辦學(xué)質(zhì)量的一條必經(jīng)之路，是學(xué)校發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。正是認(rèn)識到校園文化的重要性，我校共投入5萬余元及大量人力來進(jìn)行校園文化建設(shè)，經(jīng)過外出考察學(xué)習(xí)及反復(fù)論證，我們確立了以“向上、向善、陽光、正氣”為基調(diào)，以“同一片藍(lán)天，共同健康快樂成長”為主題，以“自強(qiáng)不息，殘而有為”為主旨的校園文化建設(shè)思路，進(jìn)行了大廳文化、樓層文化、班級文化建設(shè)，賦予墻壁以生命，讓墻壁說話，并使其成為陶冶殘障學(xué)生的“主體的畫，無聲的詩”，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。

4、美化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

校園環(huán)境是一所學(xué)校的窗口，是師生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境可以使師生精神愉快，提升他們的幸福感。為了做好校園美化綠化工作，學(xué)校多方努力，協(xié)調(diào)來80萬元資金，高質(zhì)量的完成了操場的柏油硬化工作。又投入15萬元，在操場周圍輔墊了方磚甬路400m2，修整了花池、綠地1120m2。栽種果樹、花樹和景觀樹100余棵、花草3000多株。如今的雙陽區(qū)聾啞學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔、典雅，已成為師生工作、學(xué)習(xí)的樂園。

二、研培引領(lǐng)，德技雙修，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。教師在教育教學(xué)中的重要地位不言而喻，熱愛特殊教育教師的出現(xiàn)是特殊教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)，特殊教育教師的積極努力與探索又促使了特殊教育的進(jìn)一步發(fā)展，可以說特殊教育教師素質(zhì)的高低決定了特殊教育質(zhì)量的高低，決定了特殊教育發(fā)展的成敗。

1、科研引領(lǐng)，培養(yǎng)“研究型”教師。

近年來，我校根據(jù)特殊教育發(fā)展的新形勢，及時更新辦學(xué)理念，梳理教育教學(xué)問題，積極開展教育科研工作。

2010年——2011年，我校的省級課題《關(guān)于對聾啞學(xué)生進(jìn)行口語交際能力培養(yǎng)的研究》、市級課題《在數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)聾童實踐性學(xué)習(xí)的研究》、區(qū)級課題《聾校語文課堂有效提問》順利結(jié)題。

2012年我校教師撰寫的16篇省級論文被吉林省教育出版社出版發(fā)表。19名教師的論文在全國第二屆責(zé)任教育論壇研討會上獲獎。同年我校一個省級課題、13個國家級責(zé)任教育子課題完成結(jié)題，一人獲得國家級教育科研先進(jìn)個人，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。

在科研課題立項、結(jié)題和論文出版獲獎工作中，我校位居我區(qū)首位，得到了區(qū)教育學(xué)會和區(qū)教育局的肯定表揚(yáng)。教育科研使教師業(yè)務(wù)水平普遍提高，解決了教育教學(xué)中很多難題與困擾，使教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

2、培訓(xùn)引領(lǐng)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”教師。

為了有效提高教師專業(yè)技能，我校采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，邀請了賈君、柯魏等多名特教專家來校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)講座。累計投入9萬元資金，先后派出教師80余人次到各省市參加國培、省培、特教培訓(xùn)班以及兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，開拓了教師視野，豐富了知識與教學(xué)經(jīng)驗，提高了教師教學(xué)水平。

在“請進(jìn)來、走出去”的同時，我校也不加強(qiáng)化師資培訓(xùn)力度，定期開展“手語培訓(xùn)”、“微機(jī)操作”、“簡筆畫”等特教基本功訓(xùn)練。每學(xué)期進(jìn)行“教師基本功大賽”、“青年教師說課大賽”、“教師優(yōu)秀課”等活動。我們給教師搭建成長平臺，鼓勵教師到各級各類大賽中去鍛煉摔打自己，教師得到了快速成長，屢獲佳績：先后有15人次在國家、省市大賽中獲獎；8名教師在省級中小學(xué)特殊教育教師優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例評選大賽，獲得一等獎；兩人獲得省特殊教育先進(jìn)個人和省級教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號、兩人評為市級骨干教師、一人獲得長春市五一勞動獎?wù)隆?人評為區(qū)級骨干教師。2011年我校被區(qū)教育局評為“雙陽區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀校”。

3、師德為先，培養(yǎng)“高尚型”教師。

高尚師德是教師的首要素質(zhì)，是學(xué)校發(fā)展的基石，三年來我們始終把師德建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。

我們根據(jù)教育對象的特殊需求和培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性，制訂了切實可行師德工作計劃，與教師簽訂了師德承諾書。通過開展“一對一幫扶”、“道德講堂”、“師德演講”、“聽優(yōu)秀教師事跡報告”、“三愛”活動，“代理媽媽”等系列活動提高我校教師的師德水平。2011年9月份，我校唐春燕老師被評為長春市特殊教育系統(tǒng)十大感人教師

三、以改革和創(chuàng)新為動力，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作新突破。

1、扎實推進(jìn)新課程改革，初步完成1--9年級啞聾、培智語文和數(shù)學(xué)新教材的審定工作。聾啞學(xué)生由于生理的原因，信息技術(shù)教育對他們的學(xué)習(xí)生活有著非常重要的意義，為此我們開發(fā)了“信息技術(shù)”校本課程，在三至九年級開設(shè)了信息技術(shù)課，根據(jù)學(xué)生特點，積極探索教學(xué)新途徑，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計算機(jī)。我校學(xué)生李兆斌、冷洪雙制作的電子相冊《美麗的校園》得到了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、著力提高智障教育水平與質(zhì)量，我們把智障教育工作作為重點工作來抓，給兩個智障班配備了智障教育專業(yè)畢業(yè)教師，充分利用感統(tǒng)訓(xùn)練室、康復(fù)設(shè)備和新的康復(fù)手段，開展了低年級智障學(xué)生“自理、語訓(xùn)、認(rèn)知、肌能、身體協(xié)調(diào)性”等方面的康復(fù)訓(xùn)練，取得了較好效果，實現(xiàn)了聾啞與智障教育均衡發(fā)展。

3、進(jìn)行了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革。實施分層教學(xué)，針對殘疾學(xué)生的不同特點，制定個別化教育方案，使每個不同的殘疾學(xué)生都能得到不同發(fā)展。進(jìn)行了殘疾學(xué)生綜合評價的改革研究,建立了適合殘疾學(xué)生特點的特殊教育評價體系，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)康復(fù)評估與教育教學(xué)評估的有機(jī)結(jié)合。

四、以發(fā)展職業(yè)教育為特色，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

在職業(yè)教育工作中，我們主要做了：“完善校本課程設(shè)置，增設(shè)專業(yè)課和擴(kuò)大校企合作”三方面的工作。

1、完善校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

我們在原有校本課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際以及社會需求，以“補(bǔ)償缺陷、普遍成長、學(xué)會生存、適應(yīng)社會”為宗旨，在培智班分別開設(shè)我會洗臉、我會洗衣、我會打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾啞班分別開設(shè)縫紉、十字繡、米字繡、木工等勞動技能課程。在2011年第18個助殘日活動中，學(xué)生的十字繡作品“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的高度贊譽(yù)，目前我校十字繡已初具規(guī)模和影響。

2、不斷探索社會需求，注重學(xué)生技能培訓(xùn)。

學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時，為了掌握社會對人才的需求，我們組織教師到人才市場、用人單位進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查，在掌握社會給予的新的要求和信息后，在原有的專業(yè)課基礎(chǔ)上，又增設(shè)了美工繪畫專業(yè)課。力爭使學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生都能適應(yīng)社會，得到社會認(rèn)可。

3、擴(kuò)大合作企業(yè)范圍，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。學(xué)校在與原有企業(yè)繼續(xù)開展合作的同時，又與四平華英木業(yè)、長春大華橡塑廠等企業(yè)開展合作，使多家企業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、就業(yè)的基地，為學(xué)生畢業(yè)后融入社會、順利就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。三年來我校的15名畢業(yè)生因綜合素質(zhì)好全部實現(xiàn)就業(yè)，工資待遇也得到提高，實習(xí)期間最低工資1千6百元，交五險一金，實習(xí)結(jié)束工資都能達(dá)到2千2百元左右，免費食宿。我校的畢業(yè)生王云龍和朱振玉同學(xué)，現(xiàn)已成為所在企業(yè)的技術(shù)標(biāo)兵，受到了用人單位的稱贊。

五、積極開展對外協(xié)調(diào)工作，關(guān)愛殘疾孩子。

我校特困學(xué)生李龍海家一家四口人全是智障，唯一的一間小草房也瀕臨倒塌，所在地政府難以給予解決，我們通過多次協(xié)調(diào)，區(qū)自來水公司為李龍海家蓋起80多平米的磚瓦房，購買了家具，從此他們有了一個溫暖舒適的家！區(qū)糧食局為學(xué)生送來了高檔的學(xué)習(xí)和生活用品；長春一汽為學(xué)生送來了名牌羽絨服、鞋、帽子和手套；吉林影視頻道來校開展了愛心慰問活動，捐贈了大量優(yōu)質(zhì)的文體用品，并為我校錄制了專題片；區(qū)殘聯(lián)給孩子捐贈了40套毛毯……通過對外協(xié)調(diào)，我們?yōu)闅埣埠⒆蛹凹彝ソ鉀Q很多實際困難，溫暖了他們的心，使他們感受到了社會的溫暖和愛，也產(chǎn)生了良好的社會影響！

三年來，我校先后獲得：“雙陽區(qū)教學(xué)水平先進(jìn)單位”、“雙陽區(qū)教育系統(tǒng)扶困助學(xué)先進(jìn)單位”、“長春市特殊教育先進(jìn)集體”、“吉林省百姓口碑金獎單位”等榮譽(yù)。

面對特殊教育的新形勢，我校積極探索與進(jìn)取，在辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模上都取得了進(jìn)步，我們將再接再厲，爭取早日把我校辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的特殊教育名校。

第二篇：淺議如何強(qiáng)化群眾文化隊伍建設(shè)

淺議如何強(qiáng)化群眾文化隊伍建設(shè)

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平逐漸提高，從而對精神文化的需求也越來越高。作為參與人數(shù)最多的群眾文化已經(jīng)成為我國文化體系中的重要組成部分。所以，群眾文化工作者和相關(guān)部門需要不斷提高自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化群眾文化隊伍建設(shè)。本文從現(xiàn)在群眾文化隊伍建設(shè)現(xiàn)狀入手，就如何加強(qiáng)群眾文化隊伍建設(shè)提出了具體分析。

關(guān)鍵詞：群眾文化，隊伍建設(shè)

引言

發(fā)展群眾文化建設(shè)是社會發(fā)展的必然要求，特別是在大眾文化即商業(yè)運作的市場文化鋪天蓋地的涌來的時候，大力發(fā)展群眾文化對于人們弘揚(yáng)社會正氣，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。群眾文化話動的開展如何在開展方式上有所創(chuàng)新，如何能結(jié)合時代的主題特征，在很大程度上都依賴于群眾文化隊伍的建設(shè)。

一、群眾文化隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）文化管理干部嚴(yán)重缺乏

發(fā)展社區(qū)文化建設(shè)，需要專職的文化管理干部隊伍。然而由于各種原因，在許多街道中沒有這樣一支隊伍，往往是其他街道干部兼任，因為工作、精力、時間等多種原因，使得他們很難全身心地投身到社區(qū)文化建設(shè)中來。此外，因為街道文化干部的待遇偏低，與專業(yè)文藝團(tuán)體存在較大的差距，加之工作任務(wù)繁雜，存在著現(xiàn)有文化管理干部隊伍人員不穩(wěn)定問題。

（二）群眾文化的主體較為單一，管理水平較低

目前，我國群眾文化的管理以及群眾文化活動的開展還是由相應(yīng)政府部門包攬的形式，所辦的群眾文化活動多為傳統(tǒng)文化演出形式，綜合文化演出較為普遍，而利用多媒體豐富群眾文化的現(xiàn)代演出手段較少，從而造成了群眾文化活動的形式單一的問題。此外，群眾文化服務(wù)的管理水平還比較落后，群眾文化活動少，沒有充分的利用群眾文化的基礎(chǔ)設(shè)施，從而就難以吸引大量的群眾加入群眾文化建設(shè)隊伍中來。

（三）宣傳力度不到位

因為國家政府對文化隊伍的建設(shè)認(rèn)識還是不全面的，導(dǎo)致在進(jìn)行投資建設(shè)的過程中并沒有將其方針、方向搞清楚，在進(jìn)行長期的建設(shè)規(guī)劃過程中，宣傳力度也就不夠，比如在進(jìn)行文化隊伍的宣傳建設(shè)過程中，未進(jìn)行全面的分析考察，在各個小區(qū)、各個地方進(jìn)行文化宣傳過程中，沒有進(jìn)行全面鋪設(shè)，這就導(dǎo)致許多民眾不能夠參與到文化建設(shè)中來，就不能更好地進(jìn)行關(guān)注;對于文明小區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化節(jié)能事項的宣傳演繹等事項，沒有與文化隊伍的宣傳內(nèi)容接軌，就不能真正將文化隊伍的目的顯示出來。

二、如何加強(qiáng)群眾文化隊伍建設(shè)

（一）建立完善科學(xué)的工作機(jī)制

在群眾文化建設(shè)方面，需要重點注意四個方面的內(nèi)容，首先，要努力營造積極向上的文化氛圍，使人們的生活方式趨于健康;其次，要注意對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳，從形式到內(nèi)容，使群眾在欣賞文藝作品的同時，感受中華民族文化的博大精深;再次，要注意對現(xiàn)代文化的宣傳，使群眾保持對先進(jìn)文化的接受能力;最后，要重視對宣傳理念的建設(shè)，完善宣傳工作，使宣傳有目的性和計劃性。我們需要加強(qiáng)對群眾文化隊伍的建設(shè)，這樣才可以保證以上四點計劃能順利地實施。具體做法為：第一，使用人才要不拘一格，只要是有利于群眾文化發(fā)展的人才，就要使其充分發(fā)揮出自身的能量，做到物盡其用和資源的充分利用;第二，建立健全相關(guān)責(zé)任體系，明確群眾文化活動的具體方式和內(nèi)容，為促進(jìn)帶有正能量的群眾文化發(fā)展制定出標(biāo)準(zhǔn);第三，從領(lǐng)導(dǎo)層面來說，群眾文化的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者要注重對群眾文化形式的創(chuàng)新與群眾文化內(nèi)容的創(chuàng)新，為全面建成健康社會盡一份力。

（二）加強(qiáng)對群眾文化隊伍的引導(dǎo)

各級行政機(jī)關(guān)在面對建設(shè)社會主義文化的時候，傳統(tǒng)的處理方法之一，就是對群眾的文化隊伍進(jìn)行相關(guān)的審批和監(jiān)管，這一方面雖然對于控制好相關(guān)的群眾文化隊伍的發(fā)展方向，然而因為強(qiáng)制力的介入，使到群眾文化隊伍的建設(shè)缺乏更多的自由度，不利于鼓勵人民群眾組成文化隊伍。但是另一方面，因為群眾文化隊伍具備娛樂性與自發(fā)性，有可能會在失去監(jiān)管的情況下，往不適當(dāng)甚至是有害的方面進(jìn)行發(fā)展。因此，對于這方面，我們要注意對政府文化服務(wù)功能的重新定位，要注重對群眾文化隊伍的引導(dǎo)，而不是運用強(qiáng)制力去要求這些隊伍，可以通過輿論表揚(yáng)一些形式和內(nèi)容都是豐富健康的群眾文化隊伍，使之成為群眾文化隊伍建設(shè)的榜樣。

（三）大力開展文化志愿者服務(wù)活動

一是充分發(fā)揮文體愛好者的積極性，按照業(yè)余自愿、健康有益、形式多樣的要求，在組建秧歌隊、票友會、合唱團(tuán)、書畫協(xié)會、戲曲、健美操、武術(shù)等群眾性社團(tuán)，吸引更多的居民積極參與文化活動，使更多的文化骨干由參與者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、由組織者變?yōu)橥苿诱?，不斷壯大志愿服?wù)隊伍、提高志愿服務(wù)水平。二是制定文化志愿者管理辦法，采取文化部門與團(tuán)委聯(lián)合推薦，有計劃地組織大學(xué)生文化志愿者定期、定點的深入到社區(qū)開展文化活動指導(dǎo)，充分調(diào)動高校及各類專業(yè)學(xué)校學(xué)生為社會服務(wù)的積極性。

（四）國家政府的關(guān)注提升

國家政府應(yīng)該大力提倡群眾文化隊伍建設(shè)中較好事項的延伸，并且加大宣傳力度與投資建設(shè)力度，真正將自身的發(fā)展進(jìn)行有效的提升，在進(jìn)行社會文明建設(shè)過程中，將文化隊伍的建設(shè)進(jìn)行有效的滲透演繹，不斷捕捉傳統(tǒng)、國際、民間較優(yōu)良的文化元素，在對文化隊伍的建設(shè)關(guān)注過程中，要抓住時代發(fā)展的建設(shè)要求，將傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新文化進(jìn)行結(jié)合，使文化隊伍的建設(shè)可以為國家的全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

結(jié)束語

總之，我們要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障，把基層宣傳文化隊伍建設(shè)的任務(wù)和要求落到實處。加強(qiáng)基層宣傳文化隊伍建設(shè)，涉及編制管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費投入、干部配備等多方面工作和多部門管理權(quán)限，必須調(diào)動和整合相關(guān)資源，形成工作合力。研究建立面向基層宣傳文化隊伍的各種機(jī)制，為加強(qiáng)基層宣傳文化隊伍建設(shè)提供制度保障，切實把基層宣傳文化隊伍建設(shè)這項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程抓緊抓好，抓出明顯成效。

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第三篇：司法局強(qiáng)化隊伍建設(shè)

縣司法局開展“四抓”活動強(qiáng)化隊伍建設(shè)近日來，縣司法局大力開展“四抓”活動，努力開創(chuàng)了司法行政工作新局面。

一、抓班子、帶隊伍?！盎疖嚺艿每?，全看車頭帶。”縣司法局緊緊圍繞“公正司法行政、一心便民為民”的工作主題，力圖打造出一支職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、司法行政能力較強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母删犖椤Ｍ晟平∪吮揪值母黜椧?guī)章制度，堅持在管理中規(guī)范工作，在服務(wù)中體現(xiàn)管理，做到用制度管人，用制度理財。

二、抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)。局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)當(dāng)做首要任務(wù)來抓，充分利用一切業(yè)余時間抓學(xué)習(xí)、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的工作指導(dǎo)水平和廣大司法行政干警的業(yè)務(wù)能力。

三、抓作風(fēng)、樹形象。按照“工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)”的要求，司法局結(jié)合工作實際，提出搞好“五個破除”，樹牢“五種意識”?！?五個破除”：即破除滿足現(xiàn)狀、低標(biāo)準(zhǔn)工作的落后思想；破除懶惰等靠、貪圖安逸的落后思想；破除因循守舊、怕?lián)L(fēng)險的落后思想；破除反應(yīng)遲鈍、等待觀望的落后思想；破除各自為戰(zhàn)、自我封閉的落后思想。樹牢“五種意識”：一是科學(xué)發(fā)展意識。二是憂患意識和艱苦奮斗精神。要受得了寂寞，守得住情操，耐得住清貧，要有無私奉獻(xiàn)的精神。

三是創(chuàng)新意識。堅持創(chuàng)新發(fā)展理念、創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新工作載體、創(chuàng)新發(fā)展舉措、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法。四是全局意識。牢固樹立全局上下一盤棋、系統(tǒng)上下一股勁思想，形成制度健全、機(jī)制完善、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的機(jī)關(guān)工作秩序，形成推動工作務(wù)實創(chuàng)新的強(qiáng)大結(jié)合。五是服務(wù)意識。牢固樹立社會主義法治理念，培養(yǎng)法律思維，弘揚(yáng)法治精神，正確處理依法履行職責(zé)與服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，在服務(wù)中推進(jìn)司法行政工作。

四、抓硬件、上臺階?？h司法局大力改善辦公環(huán)境，根據(jù)各所需求配備了硬件設(shè)施，使機(jī)關(guān)辦公條件明顯改善，為干警營造了拴心留人的工作環(huán)境和鼓勵干警工作、支持干警辦事的濃厚氛圍。

第四篇：強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

“五抓”并舉強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

新學(xué)期，我校采取將五項措施抓好教師隊伍建設(shè)。

一是抓學(xué)習(xí)。把《走進(jìn)新課程》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《東營教育》等作為教師的必讀刊物，要求廣泛學(xué)習(xí)新課程理論，使新課改理念成為每位教師的自覺行為。并印發(fā)校本學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提升每位教師的思想境界及綜合素質(zhì)。

二是抓活動。大力開展教學(xué)通用基本功和學(xué)科基本功訓(xùn)練，層層開展優(yōu)質(zhì)課評選、精品課展示、課堂教學(xué)分級達(dá)標(biāo)等活動，人人參與課改課題研究、教學(xué)成果研討會，為每位教師搭建起展示自我的舞臺。

三是抓培訓(xùn)。實施“借腦興教”工程，要求每個教師每學(xué)期至少外出一次向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師走出去，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，支持教師學(xué)歷深造。目前，我校已先后到北宋三中、汀羅

一中、汀羅二中、陳莊三中求取真經(jīng)，近期將組織人員赴安丘四中考察學(xué)習(xí)。

四是抓骨干。規(guī)定，凡是骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，必須選擇一名青年教師作為幫扶對象，并使之在1-3年內(nèi)達(dá)到相應(yīng)的水平或拿到相應(yīng)的稱號。各學(xué)科教研組長，必須選擇本學(xué)科1名后進(jìn)教師作為自己的幫扶對象，并盡快使其教學(xué)水平得到提高。并制定了相應(yīng)的獎懲規(guī)定，進(jìn)一步激發(fā)骨干教師的干勁。

五是抓考評。依據(jù)教研室評價方案，我校進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范了《北嶺中學(xué)教學(xué)成績計算辦法及獎懲方案》，通過聽評課、查常規(guī)評出校級教壇新秀、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任。并對這些優(yōu)秀教師實行動態(tài)管理，激發(fā)教師不斷進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力。

第五篇：強(qiáng)化村干部隊伍建設(shè)

強(qiáng)化村干部隊伍建設(shè)

1、研究村班子現(xiàn)狀，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。

2、對村班子開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，強(qiáng)化班子整體素質(zhì)，增強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃的能力。

3、召開村班子例會和完善后備干部培養(yǎng)，活化班子工作干勁，增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力。

4、開展談心談話，推行雙向互動，亮化班子工作情況，增強(qiáng)民主管理的能力。

5、推進(jìn)“三三五五”工程 強(qiáng)化農(nóng)村民主監(jiān)督。

6、完善管理制度，規(guī)范村干部隊伍管理。要加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和落實好以民主生活會、“三會一課”、財務(wù)管理等制度規(guī)定，完善村級組織運行規(guī)則，用制度、規(guī)則、約束和規(guī)范村干部的行為，保證村級組織正常、有序運轉(zhuǎn)。

7、建立激勵保障機(jī)制，充分調(diào)動村干部的工作積極性。一是提高村干部待遇；二是 拓展村干部發(fā)展空間；三是健全村干部養(yǎng)老保險、離任補(bǔ)助和困難救助機(jī)制；四是建立村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費保障制度；五是努力優(yōu)化村干部的工作環(huán)境。

8、建立績效考核機(jī)制，提高村干部履職效能。一是健全完善村干部目標(biāo)管理考核制度。二是創(chuàng)新考核方法。