第一篇：資助政策 助我成長(zhǎng) 教案

教案

2017年春季《開(kāi)學(xué)第一課》

----資助政策助我成長(zhǎng)

一年級(jí)五班

一、課題：“資助政策助我成長(zhǎng)”

二、教學(xué)目標(biāo)：此活動(dòng)是為了加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)。

三、教學(xué)背景：使國(guó)家資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

四、時(shí)間：2017年2月13日

五、地點(diǎn)：一五班教室

六、參加人員：一五班全體同學(xué)

七、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入開(kāi)學(xué)一課主題。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策，普及資助政策知識(shí)，今天的開(kāi)學(xué)第一課主題是“資助政策助我成長(zhǎng)”。2.學(xué)習(xí)新知。

義務(wù)教育學(xué)生資助政策知識(shí)：

（1）問(wèn)題一：義務(wù)教育階段學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)嗎？

答：免學(xué)雜費(fèi)。全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。（2）問(wèn)題二：義務(wù)教育階段學(xué)校收取教材費(fèi)嗎？

答：對(duì)義務(wù)教育階段所有學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。免費(fèi)教科書(shū)資金，國(guó)家規(guī)定課程由中央全額承擔(dān)，地方課程由地方承擔(dān)。同時(shí)國(guó)家為小學(xué)一年級(jí)新生免費(fèi)提供正版學(xué)生字典，所需資金由中央財(cái)政全額承擔(dān)。（3）問(wèn)題三：國(guó)家對(duì)寄宿制學(xué)生有哪些資助政策？

答：寄宿生生活補(bǔ)助。城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生可以享受寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。

（4）問(wèn)題四：你了解國(guó)家的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃嗎？

答：營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。國(guó)家實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。中央財(cái)政為國(guó)家試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，補(bǔ)助形式為向?qū)W生提供等值優(yōu)質(zhì)食品，不以現(xiàn)金形式直接發(fā)放。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年800元。各地因地制宜開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐地方試點(diǎn)。（5）問(wèn)題五：寄宿生生活補(bǔ)助基本申請(qǐng)條件？

答：熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸。

3.教師給孩子們講授國(guó)家的資助政策，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)。4.生談感受：

對(duì)于國(guó)家給予的各種物質(zhì)資助，我們要倍加珍惜，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。我們相信窮只是一時(shí)的，只要我們肯努力，肯奮斗，相信未來(lái)迎接我們的將會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。5.教師總結(jié)：

我們出身貧寒，但是我們熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀，喜歡探索； 我們來(lái)自農(nóng)村，家徒四壁但是我們從不抱怨，反而熱愛(ài)貧窮； 我們求學(xué)路上，追尋夢(mèng)想，追求自強(qiáng)，尋找希望的燈塔； 我們懷揣著感激，拼命讓自己自強(qiáng)，立志成為國(guó)家的棟梁！

隨著班會(huì)總結(jié)，我們的班會(huì)也走向了結(jié)束的征程，國(guó)家資助政策為我們的求學(xué)之路提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓我們?cè)邳h的十九大精神的鼓舞之下，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效我們的祖國(guó)。

第二篇：資助政策 助我成長(zhǎng)

資助政策

助我成長(zhǎng)

一個(gè)人無(wú)法選擇自己的出身，卻可以選擇自己的成長(zhǎng)的道路。

貧窮和富貴不是人可以選擇的，但可以為人所改變的。我的家境不好，父母是連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的文盲?，F(xiàn)在只能靠出苦力掙錢(qián)，每天父母回到家都會(huì)腰酸腿疼，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)上前給父母按按肩揉揉腿。生活的重?fù)?dān)壓在父母的身上，早已使他們不堪重負(fù)。在烈日下他們需要將幾十斤重的東西從路的這一邊道路的那一邊，而這樣的工作并不能使家里的生活得到改善。日子依舊過(guò)得緊巴巴的。

轉(zhuǎn)眼間，我上了高中，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重，跟初中比起來(lái)更辛苦，更累。而且學(xué)費(fèi)也不是一筆小數(shù)目，我曾經(jīng)想過(guò)綴學(xué)不上了，我跟父母講了，但是父母沒(méi)同意。我明白他們是不想讓我像他們一樣，即使像父母一樣出苦力打工，我也沒(méi)有這個(gè)體力。后來(lái)，我在老師的幫助下申請(qǐng)了助學(xué)金，這為家里節(jié)省了一大筆開(kāi)銷，父母身上的擔(dān)子似乎輕了許多，我又鼓起信心好好學(xué)習(xí)。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，變幻著著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。感謝政府的優(yōu)惠政策，讓貧窮的我又看到了生活的希望。在我成長(zhǎng)的道路上燃起一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路。貧窮不是恥辱，它可以催我更加奮進(jìn)，更加努力，也正因?yàn)樽屛铱吹搅宋覀冇袕?qiáng)有力的政府的支持，它幫助我們這些貧苦的人更早地?cái)[脫貧苦，讓我們覺(jué)得生活還有希望。一棵樹(shù)苗在成長(zhǎng)的時(shí)候需要扶持，否則它就會(huì)長(zhǎng)歪，而生活在社會(huì)最底層，貧困的家庭是需要社會(huì)的支持的，生活上的貧困，使生活倍加辛苦，而政府正是在這時(shí)給予了我們最及時(shí)的幫助，讓我們感到了陽(yáng)光般的溫暖。

在風(fēng)雨打吹的時(shí)候，有一把傘為你擋住陰霾；在烈日高照的時(shí)候，有一陣風(fēng)吹過(guò)為你帶來(lái)清風(fēng)；當(dāng)生活遇到困難的時(shí)候，有這樣一個(gè)優(yōu)惠政策，為我指出了一條陽(yáng)光大道，在黑暗中，不必再摸索前進(jìn)，因?yàn)檫@里有光、有熱，是溫暖的家園，我慶幸生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有硝煙，有的是人與人之間互相關(guān)心、互相照顧，在強(qiáng)有力的政府的保護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。

當(dāng)我第一次拿到助學(xué)金時(shí)，我甚至不敢相信這是真的，這為家里節(jié)約了一大筆的開(kāi)支，當(dāng)我把這些錢(qián)帶到家里時(shí)，父母的臉上露出了笑容，政府有了好的政策，使人們過(guò)得更好，人們笑得也就越開(kāi)心，是這優(yōu)惠政府使我家撥開(kāi)烏云見(jiàn)日光，生活似乎變得很美好。通過(guò)這件事也使我明白了當(dāng)我有能力的時(shí)候，我也要盡可能的幫助那些需要幫助的人，讓他們也感到溫暖，在生活苦難的時(shí)候，能感受世間的大愛(ài)，政府的關(guān)愛(ài)，讓我更加拙壯成長(zhǎng)。

政府的優(yōu)惠政策，使我們認(rèn)識(shí)到我們的政府是有能力，可以更好的建設(shè)新中國(guó)，感謝政府，帶給我如春日般的溫暖，讓我明白大愛(ài)無(wú)疆，生活依然有希望。

作者：丁穎 高二理

（一）班

第三篇：資助政策,助我成長(zhǎng)

資助政策，助我成長(zhǎng)

---成就我的大學(xué)

大海感恩于細(xì)流，方能顯其博大；泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾；天空感恩于流云，方能顯其廣闊；我們感恩于社會(huì)，方能顯其自強(qiáng)。

---題記 我是桂林理工大學(xué)的一個(gè)學(xué)子，當(dāng)我得知自己獲得助學(xué)金時(shí)，心情十分激動(dòng)，因?yàn)檫@給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是精神上的鼓舞。我生在一個(gè)較為貧困的家庭，父母辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)，很想為他們減輕些負(fù)擔(dān)，資助政策讓我的心愿得到了滿足。

在此，我非常感謝國(guó)家助學(xué)政策的幫助，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們學(xué)生的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)。每年都為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金及助學(xué)貨款等。為我們這些貧困的大學(xué)生掃清了在學(xué)習(xí)知識(shí)道路上的障礙。作為一個(gè)貧困生，我更是深有體會(huì)。我感受到了學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予無(wú)限的溫暖。

在我讀高中的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)就有些緊張了，一千多的學(xué)費(fèi)，再加上我住校每個(gè)月的生活費(fèi)，使得父母不得不擔(dān)心我以后的教育。他們沒(méi)什么文化，是老實(shí)巴交的農(nóng)民，操持著 家里那一畝薄田，然后在打點(diǎn)零工拿著微薄的工資。上大學(xué)后，他們更加不堪重負(fù)。但是，他們堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，堅(jiān)持讓我讀大學(xué)，使勁的多做事多賺錢(qián)，一天比一天蒼老，我心里既內(nèi)疚又心疼。

但是我是幸運(yùn)的，我得到了助學(xué)金，免除了我學(xué)習(xí)上的后顧之憂。雖然我出生在貧寒的家庭,但是,在這一路上有很多人在幫助我，我感受到了巨大的溫暖，正是這些關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和支持才使得我沒(méi)有被困難擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，國(guó)家的助學(xué)政策給了我如此大的幫助，我心懷一顆感恩的心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后要用自己的行動(dòng)去回報(bào)，去幫助更多的人。

俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我無(wú)法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成長(zhǎng)、成才。國(guó)家的助學(xué)政策，使貧困的學(xué)子們感受到了黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)和人間的溫暖。我相信他們也會(huì)像我一樣，不忘祖國(guó)的恩情。我也相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國(guó)一定會(huì)建設(shè)的更加美好，我們也會(huì)更加積極響應(yīng)黨和國(guó)家的政策，爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我深知社會(huì)、學(xué)校，家庭對(duì)我的期望：刻苦努力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。我現(xiàn)在是大二學(xué)生了，在過(guò)去的一年多學(xué)習(xí)生活中，我始終銘記自己的使命，努力做好一名合格的大學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：資助政策,助我成長(zhǎng)

資助政策，助我成長(zhǎng)

我曾經(jīng)有一個(gè)心愿，就是在憧憬的大學(xué)里繼續(xù)完成自己的求學(xué)之旅，豐富和充實(shí)自己，讓自己的腳步踏在寬廣的校園里，任思想紛飛；

我曾經(jīng)有一個(gè)憂慮。家在農(nóng)村，家庭條件并不富裕。弟弟又高中即將畢業(yè)，而父母身體又不佳，母親常年吃藥，如果只依靠家里微薄的農(nóng)業(yè)收入，是無(wú)法支付得起我上大學(xué)的巨大費(fèi)用。而這也意味著，我將與我向往的大學(xué)擦肩而過(guò)；

我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名教師，然后去到偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)里支教。將自己所學(xué)的知識(shí)傳輸給孩子們，讓他們懂得更多的知識(shí)，了解世界。

當(dāng)大學(xué)錄取通知書(shū)寄到家里的時(shí)候，除了喜悅和激動(dòng)，心里的憂慮也開(kāi)始一天天地加深，自己的心愿和夢(mèng)想，也開(kāi)始隨著開(kāi)學(xué)的日子漸漸的遠(yuǎn)去。那一刻，心里涌著萬(wàn)般的痛苦和無(wú)奈，而更多的是不舍和無(wú)助。此時(shí)的父母，也是愁皺了眉，苦煞了心，我知道他們也是為了我的學(xué)費(fèi)而焦急著。而他們對(duì)我，是更多的愧疚，他們多么希望我能上大學(xué)，這是他們多年的期盼啊。

就在家人都一籌莫展而焦急時(shí)，老師告訴我說(shuō)，我可以申請(qǐng)無(wú)息的生源地貸款，用于交學(xué)費(fèi)，等進(jìn)了大學(xué)之后，還可以申請(qǐng)家庭貧困生補(bǔ)助金，這樣我就不用擔(dān)心不能上大學(xué)了。

申請(qǐng)貸款后，我終于如愿的進(jìn)了大學(xué)。在學(xué)校里，學(xué)校又給了我一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我幸運(yùn)的得到資助金來(lái)作為生活補(bǔ)貼。是資助政策，消除了我的憂慮，實(shí)現(xiàn)了我的心愿，而這也讓我離我的夢(mèng)想越來(lái)

越近了。資助政策，就像黑暗離的一把火，點(diǎn)燃了我以及像我一樣的貧困學(xué)子的希望；資助政策，就像集結(jié)號(hào)，把千萬(wàn)個(gè)貧困學(xué)子召集到象牙塔里，讓年輕的夢(mèng)想，得以飛翔，它吹響的是寒門(mén)學(xué)子的心，吹響的是奮進(jìn)的最強(qiáng)音。

資助政策，給了我信心。我曾經(jīng)總是擔(dān)心因交不起學(xué)費(fèi)而被別人看不起，自己也自卑出身貧困，有時(shí)候也常為父母的辛苦拼命賺錢(qián)而憂愁。資助政策，無(wú)疑又撐起了我對(duì)大學(xué)生活的信心，對(duì)未來(lái)的信心。家里的負(fù)擔(dān)減輕了，我也能更好地接受更高的教育，更加專心投入學(xué)習(xí)中，享受大學(xué)里豐富多彩的活動(dòng)，我也能夠有更多的自信去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

資助政策，讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)。學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我生活上得到保障。但是這不意味著我就可以任意地?fù)]霍這些錢(qián)。相反，因?yàn)檫@些錢(qián)，讓我更加明白父母爭(zhēng)錢(qián)的辛苦，我應(yīng)該更加珍惜每一分錢(qián)的來(lái)之不易。我也開(kāi)始嘗試用自己的勞動(dòng)去掙取生活費(fèi)，比如在學(xué)校里勤工儉學(xué)，去做兼職。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。

資助政策，讓我學(xué)會(huì)感恩。父親經(jīng)常告訴我說(shuō)：現(xiàn)在，你是借國(guó)家社會(huì)的錢(qián)上學(xué)，這些錢(qián)來(lái)之不易，都是別人辛苦掙的，現(xiàn)在你既然得到別人的幫助，你一定要學(xué)會(huì)感謝別人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天你也要用自己的能力報(bào)答社會(huì)。父親的話，我一直謹(jǐn)記著，是的，我要學(xué)會(huì)感恩。大海感恩于細(xì)流，方能顯其博大；泰山感恩于土壤，方顯其雄偉；天空感恩于流云，方顯其廣闊；我們感恩于社會(huì)，方顯我們自強(qiáng)。我真的很感謝國(guó)家政府以及學(xué)校，讓我更加勇敢的追求自己的夢(mèng)想。我雖然沒(méi)有優(yōu)越的生活條件，但是我有一顆感恩的心。我是幸運(yùn)的，更是幸福的。感謝資助政策，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜??”我會(huì)帶上感恩的心，自信、自強(qiáng)，走向自己的夢(mèng)想天堂，有你，有我，有資助政策，我不懼害怕，勇往直前。

第五篇：資助政策助我成長(zhǎng)

資助政策助我成長(zhǎng)

我們國(guó)家經(jīng)過(guò)六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從一個(gè)貧窮和制亂的國(guó)家，發(fā)展到了今天的繁榮昌盛。

我是一個(gè)來(lái)自貧窮的農(nóng)村家庭，在這樣的環(huán)境下，我從小就勵(lì)志要通過(guò)自己的努力改變家庭的狀況，我深知唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在初中時(shí)，我的成績(jī)墜落，所以只能走職業(yè)學(xué)校這條路線。漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅(jiān)持。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是這筆助學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，知道了生活并不是沒(méi)有希望，知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛(ài)一直走下去。

我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海?？赡軣o(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)?？煲荒甑穆毟呱模覍W(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。在助學(xué)金的相伴下，我們的前行道路變得更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無(wú)助。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒?。我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。

雖然我無(wú)法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了理想的翅膀，使我們能更順利的成才、成長(zhǎng)。祖國(guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，讓我有了今天。所以，我愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，這是我的承諾。作為國(guó)家資助政策的受益者，我深知來(lái)之不易。我們要比其他人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活。作為享受國(guó)家資助政策的中職學(xué)生，我們要比其他人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我特別感動(dòng)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜！感恩是小德,忘恩是大惡。國(guó)家的助學(xué)政策是政府送給貧困學(xué)生的溫暖，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)。我十分感謝政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只好停止前進(jìn)了。生活如果沒(méi)有了目的，那么精力也就枯竭了！面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)，我心潮澎湃，要說(shuō)的話有很多很多，在這里我想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我的心扉：你是一棵樹(shù)/有根，有葉/誰(shuí)也剝奪不了你生活的權(quán)利/不管暴風(fēng)雨侵蝕了你的快樂(lè)/可春天依然會(huì)回到你的身邊/用溫柔陽(yáng)光的絲絹/擦去你的淚痕/要堅(jiān)信/歲月不會(huì)因你的痛苦而停留/太陽(yáng)每天都是新的/只要不失去應(yīng)有的熱情和力量/生命的鮮花會(huì)使整個(gè)世界美艷！

12高職（3）班張**