第一篇：高級(jí)程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
華中科技大學(xué)文華學(xué)院 《高級(jí)程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱
一、課程名稱：高級(jí)程序設(shè)計(jì) Senior Program Design
二、課程編碼：
三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32/2
四、先修課程：C語言程序設(shè)計(jì)
五、課程性質(zhì)：必修
六、課程教學(xué)目標(biāo)及要求 高級(jí)程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)相關(guān)類本科生的一門專業(yè)必修課，是在程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C 語言）后的一門重要的后續(xù)課程，它是為學(xué)生掌握當(dāng)前最基本的程序設(shè)計(jì)方法而設(shè)置的。高級(jí)程序設(shè)計(jì)對降低軟件的復(fù)雜性，改善其重用性和可維護(hù)性，提高軟件的生產(chǎn)率，有著十分重要的意義。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念和技術(shù)。由于程序設(shè)計(jì)思想、概念和技術(shù)離開了具體的實(shí)現(xiàn)語言會(huì)顯得太抽象，本課程選擇 C++ 作為面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)語言。
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想、概念和技術(shù)有較好的理解。通過面向?qū)ο笏季S的訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸掌握現(xiàn)代編程能力，為今后的軟件開發(fā)和各種信息處理打下良好的基礎(chǔ)。
七、適用學(xué)科專業(yè)
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)
八、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排
第一章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本概念（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
面向?qū)ο蟪绦虻闹饕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對象與類、對象的狀態(tài)、對象的交互、數(shù)據(jù)的抽象和分裝、繼承與封裝、多態(tài)與重載的基本概念。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫結(jié)構(gòu)和類、并實(shí)現(xiàn)類的抽象與封裝，分清類與對象的
不同，并初步掌握多態(tài)與重載。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：類、封裝、繼承、多態(tài)的概念；
難點(diǎn)：多態(tài)與重載。
第二章 C++ 面向?qū)ο蠹夹g(shù)特點(diǎn)和概述（4學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
I/O 流、變量說明與作用域、函數(shù)聲明與參數(shù)傳遞、結(jié)構(gòu)、聯(lián)合與類的比較、const 修飾符、inline 關(guān)鍵字、函數(shù)重載、作用域運(yùn)算符、類型轉(zhuǎn)換、new 和 delete、指針和應(yīng)用。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫含有 I/O 流輸入輸出的程序 , 理解 inline 關(guān)鍵字的作用，能用 new 和 delete 實(shí)現(xiàn)對象的內(nèi)存管理，掌握和理解 this 指針。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：內(nèi)存管理；
難點(diǎn)：this指針。
第三章 類和對象的基本概念（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
結(jié)構(gòu)與類、類的聲明、私有成員和公有成員、成員函數(shù)和數(shù)據(jù)成員的定義、對象的定義及引用、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)、帶缺省參數(shù)的構(gòu)造函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)重載、拷貝構(gòu)造函數(shù)、對象數(shù)組和對象指針、向函數(shù)傳遞對象、靜態(tài)成員、友員成員、類對象成員。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫程序，進(jìn)一步掌握私有成員和公有成員的概念，定義成員函數(shù)和數(shù)據(jù)成員，掌握對象的定義和引用，自定義和重載構(gòu)造和析構(gòu)函數(shù)，靈活運(yùn)用靜態(tài)成員、友員成員、類對象成員和正確使用對象數(shù)組和對象指針。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)；
難點(diǎn)：友元、對象數(shù)組和指針。
第四章 派生類與繼承（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
繼承、派生類聲明、公有派生和私有派生、保護(hù)成員、派生類的構(gòu)造與析構(gòu)、多重繼承、多重繼承的構(gòu)造與析構(gòu)、多重繼承的二義性和虛基類。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫結(jié)構(gòu)和類、并實(shí)現(xiàn)類的抽象與封裝，分清類與對象的不同，并初步掌握多態(tài)與重載。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：多重繼承；
難點(diǎn)：虛基類。
第五章 多態(tài)性（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
編譯時(shí)的多態(tài)性和運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性、函數(shù)重載、運(yùn)算符重載(成員和友員、單目和雙目)、++ 和 — 的重載(++ 在前和在后)、+ 和-的重載、= 和 []()重載、類型轉(zhuǎn)換、虛函數(shù)、純虛函數(shù)和抽象類。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫程序，著重掌握運(yùn)算符的重載，正確使用成員函數(shù)重載和友員函數(shù)重載，掌握類型轉(zhuǎn)換、虛函數(shù)和抽象類。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：運(yùn)算符的重載，虛函數(shù)；
難點(diǎn)：抽象類。
第六章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本概念（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
面向?qū)ο蟪绦虻闹饕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)、對象與類、對象的狀態(tài)、對象的交互、數(shù)據(jù)的抽象和分裝、繼承與封裝、多態(tài)與重載的基本概念。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫程序并掌握函數(shù)模板和類模板的使用?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：類、封裝、繼承、多態(tài)的概念；
難點(diǎn)：多態(tài)與重載。
第七章 模板（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
函數(shù)模板與模板函數(shù)、函數(shù)模板的異常處理、類模板與模板類。
【基本要求】
要求能用 C++ 語言編寫程序并掌握函數(shù)模板和類模板的使用?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：函數(shù)模板；
難點(diǎn)：類模板。
第八章C++ 的輸入輸出流（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
C++ 流、流類庫、輸入輸出格式控制、文件輸入輸出、輸入輸出流運(yùn)算符 << 和 >> 的重載。
【基本要求】
要求理解 C++ 的流技術(shù)，能使用 Cin、Cout 實(shí)現(xiàn) C++ 語言的輸入輸出(包括文件)，掌握 << 和 >> 運(yùn)算符的重載。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：輸入輸出方式；
難點(diǎn)：運(yùn)算符重載
第九章 可視化的面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)（2學(xué)時(shí)）
【內(nèi)容】
可視化編程基本概念、屬性方法和事件、可視類和非可視類、容器類和非容器類、控件 / 類和對象、控件和類的封裝、自定義控件、控件的繼承和重載、軟件重用概念。
【基本要求】
要求初步掌握可視化編程的基本概念，理解可視化技術(shù)是面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)發(fā)展的結(jié)果，進(jìn)一步掌握面向?qū)ο蠹夹g(shù)的特點(diǎn)和概念。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：可視化編程概念；
難點(diǎn)：控件的掌握。
九、使用教材與參考資料
教 材：《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng)，清華大學(xué)出版社，2006 1版
十、課程考試
考核方式：筆試（閉卷）
評分方式：平時(shí)成績占30%，考試占70%
修訂人：呂植成 審定人：
年 月 日
第二篇：高級(jí)程序設(shè)計(jì)-教學(xué)大綱
高級(jí)程序設(shè)計(jì)
Advanced Programming Languages
課程編碼：05305100 學(xué)分：2.5 課程類別：專業(yè)方向課（必修）計(jì)劃學(xué)時(shí)：48 其中講課：32 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`：0 上機(jī)：16 適用專業(yè)：電子商務(wù)
推薦教材：王路群《JAVA高級(jí)程序設(shè)計(jì)》，中國水利水電出版社，2006年。
參考書目：陳靜，楊青，鄭世玨，《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用教程》，清華大學(xué)出版社，2006年。
王浩，《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》，武漢理工大學(xué)出版社，2006年。
課程的教學(xué)目的與任務(wù)
通過本課程的講授，使學(xué)生在已有JAVA基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，為今后從事信息系統(tǒng)開發(fā)與研究奠定程序基礎(chǔ)。該課程圍繞著JAVA開發(fā)的整個(gè)過程，系統(tǒng)地講解JAVA基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，對更難的部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，如AWT編程、Swing編程、JAVA中流傳輸?shù)恼Z法、技巧和應(yīng)用，并對數(shù)據(jù)庫訪問進(jìn)行講述，對網(wǎng)絡(luò)編程等高層次的程序進(jìn)行了深入研究，涉及很多J2EE方面的知識(shí)。其目的是擴(kuò)大學(xué)生的程序?qū)W習(xí)及寫作技巧，以提高未來應(yīng)對不同類型信息系統(tǒng)開發(fā)的能力。
課程的基本要求
1、JAVA語言的基本特點(diǎn)及基本語法。
2、異常處理基本原則。
3、AWT和Swing、Applet應(yīng)用。
4、多線程機(jī)制、流傳輸、數(shù)據(jù)庫訪問
5、網(wǎng)絡(luò)編程。
6、JAVA中API的介紹，JAVABEAN的簡單使用。
各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）
第一章 JAVA基礎(chǔ)知識(shí)回顧 建議學(xué)時(shí)：2 [教學(xué)目的與要求]
回顧JAVA的基本寫法，完成程序要求。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 如何寫一個(gè)完整的、標(biāo)準(zhǔn)的程序。
[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自我調(diào)試為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) JAVA語言基礎(chǔ)
一、JAVA語言特點(diǎn)、開發(fā)平臺(tái)、兩種程序類型
二、標(biāo)識(shí)符、關(guān)鍵字、常量與變量、數(shù)組 第二節(jié) 運(yùn)算符、表達(dá)式
一、運(yùn)算符、表達(dá)式
二、流程控制語句
三、隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生、數(shù)的處理（例1：水仙花數(shù)；例2：隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生并排序）第三節(jié) 類、對象、接口
第二章 異常 建議學(xué)時(shí)：4 [教學(xué)目的與要求] 異常處理方法。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] try…catch，throws與finally使用。[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 什么是異常
一、異常處理基礎(chǔ)
二、JAVA異常處理機(jī)理 第二節(jié) 異常常用方法
一、JAVA內(nèi)置異常
二、聊天室的異常處理
第三章 用戶界面GUI 建議學(xué)時(shí)：6 [教學(xué)目的與要求] AWT組件、常用組件使用方法、JAVA２D、JAVA3D [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] Graphics類、布局設(shè)計(jì)、Component組件。[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) AWT組件工具集 第二節(jié) GUI組件上的圖形操作
一、Graphics類
二、組件重繪
三、繪制基本圖形
四、建立字體
第三節(jié) 常用的AWT組件
一、文本框和文本區(qū)
二、畫板和畫布
三、Component類使用方法 第四節(jié) Dialog類
第四章 Swing 建議學(xué)時(shí)：8 [教學(xué)目的與要求] Swing使用、框架、圖標(biāo)標(biāo)簽。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 各種組件使用、JButton、JCheckBox、JRadioButton等等。[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 從AWT到Swing
一、Swing框架
二、Jframe、JDialog、JApplet 第二節(jié) 圖標(biāo)與標(biāo)簽 第三節(jié) 各種組件
一、Jbutton
二、JcheckBox
三、Jtextfield、Jmenu、JtoolBar
四、Jtree 第五章 I/O輸入輸出流 建議學(xué)時(shí)：8 [教學(xué)目的與要求] I/O輸入輸出流。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 流的概念、字節(jié)流、字符流、預(yù)定義流、File類。[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 流的概念
第二節(jié) 字節(jié)流、字符流、預(yù)定義流
一、字節(jié)流
二、字符流
三、預(yù)定義流 第三節(jié) File類
一、InputStream和outStream
二、FileInputStream和FileOutStream
三、Reader和Writer
四、RangdomAccessFile 第六章 JAVA數(shù)據(jù)庫連接 [教學(xué)目的與要求] JDBC原理、配置、程序。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 配置、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、讀取。
[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) JDBC原理
一、JDBC概述
二、JDBC體系結(jié)構(gòu)
三、JDBC連接步驟 第二節(jié) JDBC編程
一、配置數(shù)據(jù)庫
二、查詢
三、更新、添加、刪除
第七章 JAVA網(wǎng)絡(luò)編程 [教學(xué)目的與要求] 網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)知識(shí)、JAVA提供的網(wǎng)絡(luò)類與接口。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] JAVA套接字、網(wǎng)絡(luò)類、接口。
[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容]
建議學(xué)時(shí)：8
建議學(xué)時(shí)：6 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)
一、URL
二、Internet編址與端口號(hào)
三、客戶/服務(wù)器模式
四、代理服務(wù)器
五、Tcp/IP和Udp協(xié)議 第二節(jié) JAVA和網(wǎng)絡(luò)
一、網(wǎng)絡(luò)類與接口
二、InetAddress類
三、URL類
四、URLConnection類 第三節(jié) JAVA編寫TCP網(wǎng)絡(luò)程序
一、套接字概述
二、客戶套接字
三、服務(wù)器套接字
第八章 JAVA API 建議學(xué)時(shí)：6 [教學(xué)目的與要求] 掌握API常用的數(shù)學(xué)的方法，JAVA.Lang包中的系統(tǒng)類。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] JAVA.Util中的實(shí)用工具集。
[授 課 方 法]
以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容] 第一節(jié) 理解API概念 第二節(jié) 數(shù)據(jù)類型類
一、java.Lang包
二、Number及其子類 第三節(jié) 字符串處理
一、java.lang.String
二、java.lang.StringBuffer 第四節(jié) java.lang 包 第五節(jié) java.util包
撰稿人：馬金柱 審核人：徐偉
第三篇：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)-教學(xué)大綱
《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱(Visual FoxPro)
課程編號(hào)：030202 總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)（含上機(jī)24學(xué)時(shí)）
適用專業(yè)：全院管理類所有本、專科專業(yè)
一、教 學(xué) 內(nèi) 容
1、數(shù)據(jù)庫基本知識(shí) ①數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)； ②數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分代； ③數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分類；
④Visual FoxPro文件的主要技術(shù)指標(biāo)； ○5 Visual FoxPro的界面和工作方式
2、數(shù)據(jù)庫的基本操作
①數(shù)據(jù)庫文件的建立，CREATE、APPEND、LIST、DISPLAY；
② Visual FoxPro的命令工資方式，菜單和命令方式、表達(dá)式、數(shù)組和常用函數(shù)；
③修改數(shù)據(jù)庫文件。MODIFY STRUCTURE、INSERET、DELETE、RECALL、PACK、EDIT、CHANGE、BROWSE、REPLACE、SCATTER、GATHER；
④復(fù)制數(shù)據(jù)庫文件。COPY STRUCTURE、COPY TO、數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)文件、成批記錄的復(fù)制； ⑤磁盤文件的基本操作。COPY FILE、RENAME FILE、DELETE FILE、DIR、TYPE FILE；
3、查詢和統(tǒng)計(jì)
①排序和索引sort、index；
②查詢命令locate、find、seek、continue、skip；
③數(shù)據(jù)工作期、視圖文件、表的關(guān)聯(lián)、多工作區(qū)查詢、庫文件的關(guān)聯(lián)； ④SELECT-SQL查詢。
○5統(tǒng)計(jì)命令COUNT、SUM、AVERAGE、CALCULATE、TOTAL；
4、程序設(shè)計(jì)初步
①程序文件。程序文件的建立和執(zhí)行MODIFY COMMAND<命令文件>、DO <命令文件>和菜單方式執(zhí)行、狀態(tài)命令設(shè)置、INPUT、ACCEPT、WAIT、？、？？、； ②程序控制命令。程序設(shè)計(jì)的三種結(jié)構(gòu)順序、分支、循環(huán)；
③多模塊化程序設(shè)計(jì)。基本概念、子程序、函數(shù)、過程、全程變量和局部變量；
5、窗口設(shè)計(jì)
①窗口操作命令。窗口的定義與修改DEFINE WINDOW、ACTIVATE WINDOW、MODIFYWINDOW、HIDE WINDOWS、SHOW WINDOW、DEACTIVATE WINDOWRELEASE WINDOW、CLEAR WINDOW、CLEAR ALL；
②窗口著色。顏色對與顏色模式、SET COLOR TO、COLOR SCHEME、SET COLOROFSCHEME； ③BROWSE窗口設(shè)計(jì)。定義BROWSE窗口、定義功能鍵。
6、菜單設(shè)計(jì)
①下拉式菜單設(shè)計(jì) ②彈出式選單設(shè)計(jì)
7、表單設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ① 表單向?qū)?② 表單設(shè)計(jì)器
③面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法（基本概念、對象的引用）
8、表單控件設(shè)計(jì)
① 輸出類控件（標(biāo)簽、圖象、線條、形狀）
② 輸入類控件（文本框、編輯框、列表框與組合框、微調(diào)控件）③ 控制類控件（美麗按鈕與美麗按鈕組）④ 容器類控件（表格、頁框、容器）
⑤ 連接類控件（ActiveX控件、ActiveX綁定控件）
9、表單高級(jí)設(shè)計(jì)
①多表單應(yīng)用程序（應(yīng)用程序界面、表單集）
②用戶定義屬性與方法程序（用戶定義屬性、用戶定義方法程序）③類（基本概念、用戶定義類）④表單/表單集設(shè)計(jì)實(shí)例
10、報(bào)表設(shè)計(jì)
①打印基礎(chǔ)。打印準(zhǔn)備、打印方法、打印命令 ②傳統(tǒng)的打印設(shè)計(jì)
③報(bào)表設(shè)計(jì)器的基本操作（打開標(biāo)本設(shè)計(jì)器窗口、快速制表、標(biāo)本打?。軋?bào)表設(shè)計(jì)器的高級(jí)操作，了解
9、系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例（對本科做基本的講解）①開發(fā)的基本步驟
○2以具體的實(shí)例進(jìn)行講解
二、《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（Visual FoxPro語言）》大綱說明
1、教學(xué)目的與任務(wù)
在當(dāng)今時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到廣泛的推廣和應(yīng)用。其中信息管理和數(shù)據(jù)處理已成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主流領(lǐng)域，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)是這個(gè)領(lǐng)域的核心之一。
Visual FoxPro系統(tǒng)是一個(gè)優(yōu)秀的多用戶關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。本課程詳細(xì)地講解了Visual FoxPro的各種命令、函數(shù)的功能，以及Visual FoxPro程序設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生能靈活地應(yīng)用Visual FoxPro 語言設(shè)計(jì)程序、進(jìn)行維護(hù)管理，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在信息管理和數(shù)據(jù)處理方面的優(yōu)越性。
《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（Visual FoxPro語言）》是面向全院所有專業(yè)本、?？粕挠?jì)算機(jī)高級(jí)語言程序，它側(cè)重于數(shù)據(jù)庫的基本概念、數(shù)據(jù)庫的基本操作、簡單的程序設(shè)計(jì)、菜單程序設(shè)計(jì)、窗口菜單設(shè)計(jì)以及必須掌握的表單設(shè)計(jì)和簡單的菜單生成程序設(shè)計(jì)。側(cè)重于計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)的基本處理、表單的數(shù)據(jù)輸出，使學(xué)生具備一定的計(jì)算機(jī)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)的能力，為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決問題（特別是專業(yè)中的問題）準(zhǔn)備必要的知識(shí)；本大綱重點(diǎn)基于數(shù)據(jù)庫的基本操作和簡單的程序設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的語言打下一定的基礎(chǔ)。
2、本課程與其他課程的關(guān)系
學(xué)習(xí)本課程，需要有一定的計(jì)算機(jī)基本操作技能，對計(jì)算機(jī)有一定的了解和使用。它是學(xué) 要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)高級(jí)語言以及對計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)處理方式和方法的掌握。為學(xué)習(xí)今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)解決問題和高年級(jí)學(xué)習(xí)專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)基本要求
具有使用計(jì)算機(jī)高級(jí)語言解決基本問題的能力，掌握計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)處理的方法和掌握計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)處理的基本操作技能。要求學(xué)生學(xué)習(xí)了本課程后，能編制簡單的程序解決數(shù)據(jù)處理的問題，掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法。
了解數(shù)據(jù)庫的基本原理和數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的關(guān)系，了解Visual FoxPro的基本性能指標(biāo)，掌握數(shù)據(jù)庫的基本使用方法。
掌握數(shù)據(jù)庫的基本統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)庫記錄的查詢。
掌握程序設(shè)計(jì)的三種方法和簡單的程序設(shè)計(jì)，這是全書的重點(diǎn)。
掌握菜單設(shè)計(jì)、窗口設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)，對菜單設(shè)計(jì)，只要求掌握屏幕菜單方式和屏幕生成程序，對命令方式只做基本的了解。
4、實(shí)驗(yàn)課程
附實(shí)驗(yàn)大綱，按實(shí)驗(yàn)大綱的要求完成實(shí)驗(yàn)。
5、課程學(xué)時(shí)安排
學(xué)時(shí)安排遵循理論重于實(shí)踐，理論課的學(xué)時(shí)分配占總學(xué)時(shí)的60%，實(shí)驗(yàn)課的操作，要求嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)大綱，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，如果學(xué)生沒有完成當(dāng)天實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)，學(xué)生可以自己找時(shí)間自己解決。
章 次
講 課 內(nèi) 容
授課
上機(jī) 第一部分 數(shù)據(jù)庫的基本概念第二部分 數(shù)據(jù)庫的基本操作第三部分 查詢與統(tǒng)計(jì)、SQL 第四部分 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第五部分 菜單設(shè)計(jì)第六部分 表單設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)第七部分 表單高級(jí)設(shè)計(jì)第八部分 報(bào)表設(shè)計(jì)合計(jì)
22
6、教學(xué)參考資料
《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》 牛允鵬等 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
《Visual FoxPro活學(xué)活用》 張佑挺 張錦川等 重慶大學(xué)出版社
《Visual FoxPro及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》 史濟(jì)民 湯觀全編著 清華大學(xué)出版社 《FoxPro用戶參考大全》 金榮得 胡傳國等 電子出版社 《FoxBASE數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程》 北京希望電子出版社 《FoxPro命令與函數(shù)》 張錦豪等 學(xué)苑出版社
《FoxPro數(shù)據(jù)庫實(shí)用教程》 王跟東等編著 四川大學(xué)出版社
第四篇：《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)C》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)C》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
課程編號(hào)：1021742 總學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí)
適用專業(yè)：非計(jì)算機(jī)理工科各專業(yè) 總實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：24 實(shí)驗(yàn)次數(shù)： 12 次 應(yīng)開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：13 已開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：13 實(shí)驗(yàn)開出率：100%
實(shí)驗(yàn)一
熟悉C 程序的運(yùn)行環(huán)境
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：演示、驗(yàn)證
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對高級(jí)語言的基本操作方法
2．熟悉和了解Turbo C 系統(tǒng)軟件的使用和操作
3．能進(jìn)行簡單的C語言程序錄入、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．熟悉開機(jī)操作，使用單機(jī)或計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。
2．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
3．熟悉Turbo C 系統(tǒng)各菜單命令的使用和操作
4．模仿簡單的源程序，編寫自己的小程序，并能運(yùn)行這些程序。
5．錄入、調(diào)試、編譯和運(yùn)行C語言程序
實(shí)驗(yàn)二
數(shù)據(jù)類型、表達(dá)式及輸入輸出函數(shù)實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1． 熟悉和了解C語言的數(shù)據(jù)類型
2． 使用C語言的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式
3．進(jìn)行簡單的C語言輸入輸出函數(shù)的使用，格式控制符的涵意，簡單C程序的設(shè)計(jì)、調(diào) 試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．編寫簡單的有輸入輸出的C程序，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
3．編寫一個(gè)輸入三條邊，計(jì)算三角形面積的程序。
4．編寫程序，計(jì)算a+b×c÷d-d3，其中：a,b為整型變量，c,d為實(shí)型變量。
5．編寫一個(gè)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算程序，驗(yàn)證運(yùn)算符及表達(dá)式的結(jié)果。
6．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)三
順序程序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1.進(jìn)一步掌握C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。2.熟悉順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)方法。3.熟練使用C的各種表達(dá)式。
4.熟練掌握輸入、輸出函數(shù)的使用。
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1.輸入x，y，編寫程序求z=x+|y|的值。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：
（1）程序中用scanf函數(shù)輸入x和y的值，請分析以下兩個(gè)語句 scanf(“%f%f”,x,y);scanf(“%f%f”,&x,&y);
哪一個(gè)是正確的，分別運(yùn)行之，分析程序運(yùn)行結(jié)果。
（2）如果scanf函數(shù)改為scanf(“%f，%f”,&x,&y);應(yīng)該怎樣輸入數(shù)據(jù)。2.編寫輸入三角形的三邊長a、b、c，求三角形面積area的程序。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：
（1）輸入前要加提示語句。
（2）輸出結(jié)果前要有必要的文字說明。（3）輸入一組數(shù)據(jù)3，4，5，觀察運(yùn)算結(jié)果。
（4）輸入另外一組數(shù)據(jù)3，4，8，觀察運(yùn)算結(jié)果，分析這個(gè)運(yùn)算結(jié)果是否有效。
實(shí)驗(yàn)四
分支控制語句實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言系統(tǒng)分支語句的使用和操作
2．進(jìn)行C語言分支控制語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行分支控制源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
3．編輯一個(gè)分支控制程序，求：任意輸入數(shù)(n>2)是否為素?cái)?shù)。
4．編輯一個(gè)分支控制程序，求：任意輸入3個(gè)數(shù)，求其最大數(shù)。
實(shí)驗(yàn)五
循環(huán)語句實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言循環(huán)語句的使用和操作
2．進(jìn)行C語言循環(huán)語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行循環(huán)源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
3．編輯一個(gè)循環(huán)程序，求：1到100的和及平方和。
4．編輯一個(gè)循環(huán)程序，求：任意輸入10個(gè)數(shù)，求其最大數(shù)。
5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)六
數(shù)組實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言數(shù)組程序的設(shè)計(jì)方法
2．學(xué)會(huì)使用C語言數(shù)組進(jìn)行程序設(shè)計(jì)
3．進(jìn)行C語言數(shù)組語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行數(shù)組的定義和使用方法，即：一維和二維數(shù)組的應(yīng)用。
3．進(jìn)行數(shù)組語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
4．編輯數(shù)組應(yīng)用程序：
（1）任意輸入20個(gè)數(shù)在一維數(shù)組a中，求20個(gè)數(shù)的平均值。
（2）定義2個(gè)二維數(shù)組A[2][3]、B[2][3]，分別對這2個(gè)數(shù)組輸入數(shù)據(jù)，求A+B和A-B的值。
（3）用字符數(shù)組存儲(chǔ)任意輸入10字符，求其最大字符。
（4）編輯一個(gè)有5個(gè)學(xué)生，考 3門功課。求出每一個(gè)學(xué)生的總分及平均分，統(tǒng)計(jì)平均成績低于 60 分的學(xué)生人數(shù)。
5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)七
有關(guān)數(shù)組的程序設(shè)計(jì)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．掌握有關(guān)數(shù)組和字符串的程序設(shè)計(jì)方法。
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟： 已知一組數(shù)據(jù)如下：6，3，42，23，35，71，98，67，56，38。編寫程序，把它們按 從小到大的次序排列起來。求2行3列矩陣A 的轉(zhuǎn)置矩陣。
實(shí)驗(yàn)八
函數(shù)實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言函數(shù)程序的設(shè)計(jì)方法。
2．學(xué)會(huì)使用C語言函數(shù)的定義及調(diào)用，并進(jìn)行程序編制。
3．進(jìn)行C語言函數(shù)語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行函數(shù)的定義及調(diào)用。
3．進(jìn)行函數(shù)語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
（1）任意輸入一個(gè)數(shù)n，用兩個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)1+2+3?n以及n!，在主函數(shù)中輸出該結(jié)果。
（2）在主函數(shù)中定義二維數(shù)組A[3][4]、B[4]，用子函數(shù)對數(shù)組A[3][4]每一行求和，其值放在數(shù)組B[4]中，在主函數(shù)中輸出該值。
（3）用字符數(shù)組存儲(chǔ)任意輸入的10字符，在子函數(shù)中把該字符數(shù)組的小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫字母。
4．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)九
常用指針實(shí)驗(yàn)
（一）一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言指針一般設(shè)計(jì)方法
2．學(xué)會(huì)使用C語言指針進(jìn)行程序設(shè)計(jì)
3．進(jìn)行簡單C語言指針語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行C語言指針語句的定義和使用方法。
3．進(jìn)行C語言指針語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
4．編輯一個(gè)找出字串 str1中 str2出現(xiàn)的位置，用指針編程實(shí)現(xiàn)。
5．可從布置的作業(yè)中，再任選一編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)十
復(fù)雜指針實(shí)驗(yàn)
（二）一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．進(jìn)一步熟悉和了解C語言指針語句設(shè)計(jì)方法
2．進(jìn)行C語言中的指針與函數(shù)、指針數(shù)組、多級(jí)指針語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行C語言指針與函數(shù)、指針數(shù)組、多級(jí)指針語句的定義和使用方法。
3．進(jìn)行C語言該指針語句源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
4．編輯一個(gè)在主程序里輸入十個(gè)不等長的字串，調(diào)用自編的函數(shù)把它們按升序排列，用指針編程實(shí)現(xiàn)。
5．可從布置的作業(yè)中，再任選一題編程題，進(jìn)行上機(jī)。
實(shí)驗(yàn)十一
結(jié)構(gòu)類型實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)的定義及設(shè)計(jì)方法
2．學(xué)會(huì)使用C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型進(jìn)行程序設(shè)計(jì)
3．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型的定義和使用。
3．進(jìn)行C語言結(jié)構(gòu)、聯(lián)合數(shù)據(jù)類型源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
4．編輯一個(gè)能處理學(xué)生綜合信息的程序（包括：學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、語文成績、數(shù)學(xué)成績、英語成績等）。
實(shí)驗(yàn)十二
有關(guān)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)
一、學(xué)時(shí)：2（課后完成或選作）
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．掌握結(jié)構(gòu)體類型和結(jié)構(gòu)體變量的定義。2．掌握結(jié)構(gòu)類型變量的定義和使用；
3.掌握鏈表的概念，初步學(xué)會(huì)對鏈表進(jìn)行操作；
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．有五個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào)，姓名，三門課的成績，從鍵盤輸入五個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，要求打印出每個(gè)學(xué)生的平均成績，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)(包括學(xué)號(hào)，姓名，三門課的成績，平均分?jǐn)?shù))。實(shí)驗(yàn)步驟與要求：
用一個(gè)函數(shù)輸入五個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)；用一個(gè)函數(shù)求總平均分；用函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)，總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。
2.三個(gè)人圍成一圈，從第一個(gè)人開始順序報(bào)號(hào)1,2,3。凡報(bào)到“3”者退出圈子，找出最后流在圈子中的人原來的序號(hào)。
3.建立一個(gè)鏈表，每個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡。輸入一個(gè)年齡，如果鏈表中的結(jié)點(diǎn)所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點(diǎn)刪去。
實(shí)驗(yàn)十三
文件實(shí)驗(yàn)
一、學(xué)時(shí)：2
二、實(shí)驗(yàn)類型：驗(yàn)證、設(shè)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：
1．熟悉和了解C語言文件系統(tǒng)的組成及設(shè)計(jì)方法。
2．學(xué)會(huì)使用C語言文件系統(tǒng)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)
3．進(jìn)行C語言文件語句的設(shè)計(jì)、調(diào)試、編譯和運(yùn)行
四、需用儀器、設(shè)備：
1.硬件環(huán)境
PC-486以上微機(jī)
32M以上的內(nèi)存
VGA顯卡
2.軟件環(huán)境
西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)
Turbo C(2.0版)
五、實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。
2．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型的定義和使用。
3．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型源程序的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行該程序的運(yùn)行、調(diào)試、編譯。
4．編輯程序。
（1）用數(shù)組存儲(chǔ)10個(gè)數(shù)據(jù)，并存儲(chǔ)在“date.dat”文件中
（2）對存儲(chǔ)在“date.dat”文件中的數(shù)據(jù)讀入到一個(gè)數(shù)組中，求出總和及最大值，并把它存儲(chǔ)在“dsum.dat”文件中
第五篇：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)(C語言)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
信息技術(shù)系《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
一、教材名稱：<
二、課程總學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí) [理論： 72 學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)與上機(jī)：36學(xué)時(shí)]
三、適用專業(yè)和開課學(xué)期：軟件技術(shù)專業(yè)，第2學(xué)期。
四、實(shí)驗(yàn)的目的與任務(wù)：
《C程序設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對課堂講授的概念、語法、算法、編程技術(shù)的理解；熟悉C程序設(shè)計(jì)的開發(fā)環(huán)境；掌握程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的基本技能。并通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。通過8個(gè)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生經(jīng)過一定數(shù)量的上機(jī)訓(xùn)練，了解和掌握C程序設(shè)計(jì)的環(huán)境、程序的數(shù)據(jù)表示、程序的執(zhí)行流程控制、程序的整體結(jié)構(gòu)等C程序設(shè)計(jì)的基本概念和應(yīng)用技術(shù)。
五、主要儀器設(shè)備及臺(tái)（套）數(shù)
安裝Windowsxp，TC2.0等軟件的計(jì)算機(jī)，每生一臺(tái)。
六、主要實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書）及參考用書：
譚浩強(qiáng)主編,《C程序設(shè)計(jì)題解與上機(jī)指導(dǎo)》，清華大學(xué)出版社。
七、成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)驗(yàn)占課程總課時(shí)1/3，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)按該實(shí)驗(yàn)說明要求規(guī)定的評分標(biāo)準(zhǔn)積分，學(xué)期末合計(jì)的實(shí)驗(yàn)成績占課程總成績的18%。
八、實(shí)驗(yàn)開出率：100％
九、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與要求
實(shí)驗(yàn)一：C程序的運(yùn)行環(huán)境和運(yùn)行一個(gè)C程序的方法（2學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.了解所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立使用該系統(tǒng)。2.了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運(yùn)行一個(gè)C程序。3.通過運(yùn)行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點(diǎn)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.調(diào)用編輯程序，輸入教材第一章例1.1程序，并進(jìn)行編譯和運(yùn)行。應(yīng)了解所用的系統(tǒng)是用什么命令進(jìn)行編譯和連接運(yùn)行的。編譯和連接后所得到的目標(biāo)程序的后綴是什么形式的？
2.輸入并運(yùn)行教材第一章中例1.2。
3.輸入并運(yùn)行教材第一章中例1.3，了解如何在運(yùn)行時(shí)向程序變量輸入數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)二 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式（2學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個(gè)整型、字符型、實(shí)型變量，以及對它們賦值的方法，了解以上類型數(shù)據(jù)輸出時(shí)所用格式轉(zhuǎn)換符。
2.學(xué)會(huì)使用C的有關(guān)算術(shù)運(yùn)算符，以及包含這些運(yùn)算符的表達(dá)式，特別是自加(++)和自減(--)運(yùn)算符的使用。
3.進(jìn)一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的過程。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.輸入并運(yùn)行教材第三章例3.6.即： #include
printf(“%c %cn”，c1，c2)； printf(“%d %dn”，c1，c2)； } 在此基礎(chǔ)上 ①將第二行改為： int c1,c2;再使之運(yùn)行，分析結(jié)果。②再將第三行、第四行改為: c1=300;c2=400;再使之運(yùn)行，分析其運(yùn)行結(jié)果。
2.輸入并運(yùn)行教材第三章習(xí)題3.6，在上機(jī)前先用人工分析程序?qū)懗鰬?yīng)得結(jié)果，上機(jī)后將二者對照。
3.輸入并運(yùn)行習(xí)題3.10。即： #include
printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j, i++,j++);⑤程序改為： main(){int i,j,m=0,n=0;;i=8;j=10;m+=i++;n-=--j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);}
實(shí)驗(yàn)三 最簡單的C程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握C語言中使用最多的一種語句—賦值語句的使用。2.掌握數(shù)據(jù)的輸入輸出的方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.輸入并運(yùn)行以下程序：
#include
void main(){int a，b； float d，e； char c1，c2； double f，g； long m，n；
unsigned int p，q； a=61；b=62； c1=’a’；c2=’b’； d=3.56；e=-6.87；
f=3157.890121；g=0.123456789； m=50000；n=-60000； p=32768；q=40000；
printf(“a=%d，b=%dn c1=%c，c2=%cnd=%6.2f，e=%6.2fn”，a，b，c1，c2，d，e)； printf(“f=%15.6f，g=%15.12fnm=%ld，n=%ldnp=%u，q=%un”，f，g，m，m，p，q)； } 在此基礎(chǔ)上，做以下改動(dòng)： ① 將程序第8-13行改為： a=61；b=62； c1=a；c2=b；
f=3157.890121；g=0.123456789； d=f；e=g；
p=a=m=50000；q=b=n=-60000； 運(yùn)行程序，分析結(jié)果。
② 在①的基礎(chǔ)上將printf語句改為：
printf(“a=%d，b=%dn c1=%c，c2=%cnd=%15.6f，e=%15.12fn”，a，b，c1，c2，d，e)；
printf(“f=%f，g=%fn m=%ld，n=%ldn p=%d，q=%dn”，f，g，m，n，p，q)； 運(yùn)行程序。
2.編寫程序，用getchar函數(shù)讀入兩個(gè)字符c1、c2，然后分別用putchar函數(shù)和printf函數(shù)輸出這兩個(gè)字符。
上機(jī)運(yùn)行程序，比較用printf和putchar函數(shù)輸出字符的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.了解C語言表示邏輯量的方法(以0代表“假”，以1代表“真”)； 2.學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式； 3.熟練掌握if語句和switch語句。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
先編程序，解決以下問題，然后上機(jī)調(diào)試運(yùn)行程序。1.有一個(gè)函數(shù) ?x?y??2x?1?3x?11?x?11?x?10 x?10用scanf函數(shù)輸入x的值(分別為x<1、1～
10、≥10三種情況)，求y值。2.給出一個(gè)百分制成績，要求輸出成績等級(jí)‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’。90分以上為‘A’，80～89分為‘B’，70～79分為‘C’，60～69分為‘D’，60分以下為‘E’。
實(shí)驗(yàn)五 循環(huán)控制（4學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.熟悉用while語句，do-while語句和for語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的方法。2.掌握在程序設(shè)計(jì)中用循環(huán)的方法實(shí)現(xiàn)各種算法(如窮舉、迭代、遞推等)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。
1.輸入兩個(gè)正整數(shù)，求其中最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。2.用牛頓迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。
實(shí)驗(yàn)六 數(shù)組（4學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法； 2.掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。3.掌握與數(shù)組有關(guān)的算法(特別是排序算法)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。
1.用選擇法對10個(gè)整數(shù)排序。10個(gè)整數(shù)用scanf函數(shù)輸入。2.將兩個(gè)字符串連接起來，不要用strcat函數(shù)。實(shí)驗(yàn)七 函數(shù)（4學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握定義函數(shù)的方法；
2.掌握函數(shù)實(shí)參與形參的對應(yīng)關(guān)系，以及“值傳遞”的方式； 3.掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的方法；
4.掌握全局變量和局部變量，動(dòng)態(tài)變量和靜態(tài)變量的概念和使用方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。
1.寫一個(gè)判斷素?cái)?shù)的函數(shù)，在主函數(shù)輸入一個(gè)整數(shù)，輸出是否是素?cái)?shù)的信息。2.求兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，用一個(gè)函數(shù)求最大公約數(shù)。用另一函數(shù)根據(jù)求出的最大公約數(shù)求最小公倍數(shù)。
（1）用全局變量的方法。將兩個(gè)整數(shù)的最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)都設(shè)為全局變量。
（2）不用全局變量，兩個(gè)整數(shù)在主函數(shù)中輸入，并傳送給函數(shù)1，求出的最大公約數(shù)返回主函數(shù)，然后再與兩個(gè)整數(shù)一起作為實(shí)參傳遞給函數(shù)2，以求出最小公倍數(shù)，返回到主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
實(shí)驗(yàn)八 預(yù)處理命令（2學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握宏定義的方法； 2.掌握文件包含處理方法； 3.掌握條件編譯的方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。
1.定義一個(gè)帶參數(shù)的宏，使兩個(gè)參數(shù)的值互換。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)數(shù)作為使用宏的實(shí)參，輸出已交換后的兩個(gè)值。
說明：在程序主函數(shù)使用宏時(shí)只能用兩個(gè)實(shí)參，如SWAP(a,b)，不能用三個(gè)參數(shù)。2.用條件編譯方法實(shí)現(xiàn)以下功能：
輸入一行電報(bào)文字，可以任選兩種輸出，一為原文輸出；一為將字母變成其下字母(如‘a(chǎn)’變成‘b’,?,‘z’變成‘a(chǎn)’。其它字符不變)。用#define命令來控制是否要譯成密碼。例如： #define CHANGE 1 則輸出密碼。若 #define CHANGE 0 則不譯成密碼，按原碼輸出。用條件編譯方法來處理。
實(shí)驗(yàn)九 指針（4學(xué)時(shí)）
實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握指針的概念，會(huì)定義和使用指針變量； 2.學(xué)會(huì)使用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量； 3.學(xué)會(huì)使用字符串的指針和指向字符串的指針變量； 4.學(xué)會(huì)使用指向函數(shù)的指針變量；
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行程序（都要求用指針處理）。1.輸入三個(gè)整數(shù)，按由小到大的順序輸出。
2.將一個(gè)3*3的矩陣轉(zhuǎn)置，用一函數(shù)實(shí)現(xiàn)之。在主函數(shù)中用scanf函數(shù)輸入以下矩陣元素：
?1? ?7??1339155??11 ?19??將數(shù)組名作為函數(shù)實(shí)參。函數(shù)調(diào)用后在主函數(shù)中輸出已轉(zhuǎn)置的矩陣。3.用一個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)字符串的比較，即自己寫一個(gè)strcmp函數(shù)： strcmp(s1,s2)如果s1=s2，則函數(shù)返回值為0；如果s1≠s2，返回它們二者第一個(gè)不同字符的ASCII碼差值(如“BOY”與“BAD”，第二個(gè)字母不同，“O”與“A”之差為79-65=14)；如果s1>s2，則輸出正值；如s1 兩個(gè)字符串s1,s2由main函數(shù)輸入，strcmp函數(shù)的返回值也在main函數(shù)輸出。 實(shí)驗(yàn)十 結(jié)構(gòu)體和共用體（4學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 1.掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用； 2.掌握結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用； 3.掌握共用體的概念與使用。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 編程序，然后上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。 1.有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào)、姓名、三門課的成績，從鍵盤輸入5個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)，要求打印出三門課總平均成績，以及最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)（包括學(xué)號(hào)、姓名、三門課的成績、平均分?jǐn)?shù)）。 要求用一個(gè)input函數(shù)輸入5個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)；用一個(gè)average函數(shù)求總平均分；用max函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)；總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。 2.輸入和運(yùn)行以下程序： #include union data {int i[2]； float a； long b； char c[4]； }； void main(){union data u； scanf(“%d，%d”，&u.i[0]，&u.i[1])； printf(“i[0]=%d,i[1]=%dna=%fnb=%ldnc[0]=%c,c[1]=%c,c[2]=%c,c[3]=%cn”,u.i[0],u.i[1],u.a,u.b,u.c[0],u.c[1],u.c[2],u.c[3]);} 輸入兩個(gè)整數(shù)10000、20000給u.i[0]和u.i[1]。分析運(yùn)行結(jié)果。 然后將scanf語句改為： scanf(“%ld”,&u.b); 輸入60000給b。分析運(yùn)行結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)十一 位運(yùn)算（1學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 1.掌握位運(yùn)算的概念和方法，學(xué)會(huì)使用位運(yùn)算符； 2.學(xué)會(huì)通過位運(yùn)算實(shí)現(xiàn)對某些位的操作。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 編寫程序，上機(jī)調(diào)試并運(yùn)行。 1.設(shè)計(jì)一個(gè)函數(shù)，使給出一個(gè)數(shù)的原碼，能得到該數(shù)的補(bǔ)碼，用八進(jìn)制形式輸入和輸出。 實(shí)驗(yàn)十二 文件（1學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 1.掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念； 2.學(xué)會(huì)使用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)。3.學(xué)會(huì)用緩沖文件系統(tǒng)對文件進(jìn)行簡單的操作。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.從鍵盤輸入一個(gè)字符，將其中的小寫字母全部轉(zhuǎn)換成大寫字母，然后輸出到一個(gè)磁盤文件“test”中保存。輸入的字符以“！”結(jié)束。實(shí)驗(yàn)十三 學(xué)生成績管理（4學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> 1．綜合運(yùn)用C程序設(shè)計(jì)知識(shí)，解決實(shí)際問題。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù)(包括學(xué)生號(hào)、姓名、三門課成績)，計(jì)算出平均成績，將原有數(shù)據(jù)和計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件“stud”中。 2.將上題“stud”文件中的學(xué)生數(shù)據(jù)，按平均分進(jìn)行排序處理，將已排序的學(xué)生數(shù)據(jù)存入一個(gè)新文件“stu-sort”中。 3.將上題已排序的學(xué)生成績文件進(jìn)行插入處理。插入一個(gè)學(xué)生的三門課成績。程序先計(jì)算新插入學(xué)生的平均成績，然后將它按成績高低順序插入，插入后建立一個(gè)新文件。 學(xué)生的原有數(shù)據(jù)為： 91101 Wang 89，98，67.5 91103 Li 60，80，90 91106 Fun 75.5，91.5，99 91110 Ling 100，50，62.5 91113 Yuan 58，68，71 要插入的學(xué)生數(shù)據(jù)為： 91108 Xin 90，95，60 制 訂：程世輝 教研室：軟件教研室 執(zhí)筆人：程世輝 審定人： 二00七年八月
點(diǎn)擊咨詢 