第一篇：三只小豬 反思

大班音樂活動(dòng)：三只小豬 反思稿 龍灣區(qū)第四幼兒園 王鄭夢(mèng)

《三只小豬》是孩子們非常熟悉并喜愛的故事，《在山魔的宮中》的音樂給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲地參與到活動(dòng)中去。在蓋房子的活動(dòng)中，孩子們通過感受和游戲，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懶。

活動(dòng)一開始我用故事導(dǎo)入，讓孩子們說(shuō)說(shuō)故事中的情節(jié)。小朋友們各抒己見。此時(shí)，我將幼兒的回答用來(lái)總結(jié)延伸，讓幼兒了解蓋房子時(shí)的步驟：

1、打地基；

2、搬材料；

3、蓋房子。然后再完整的欣賞音樂，讓幼兒聽辨每個(gè)步驟適合哪段音樂。《在山魔的宮中》是一首管弦樂小曲，主題音樂鮮明，旋律輕巧歡快，音樂節(jié)奏鮮明，很容易讓幼兒產(chǎn)生共鳴，非常適合幼兒欣賞。頓挫跳躍的基本節(jié)奏貫穿全曲，在活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲地參與到活動(dòng)中去。所以，在備課時(shí)我們將活動(dòng)的重點(diǎn)放在了根據(jù)音樂節(jié)奏做動(dòng)作。為了能夠更準(zhǔn)確得隨著音樂變化動(dòng)作，我們借助了動(dòng)作的輔助以及圖譜來(lái)幫助幼兒了解音樂的變化，理解對(duì)音樂細(xì)節(jié)方面的處理。在音樂活動(dòng)中加入的游戲更能增進(jìn)幼兒的興趣。我發(fā)現(xiàn)教師的投入在活動(dòng)中十分重要，教師模仿小豬動(dòng)作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動(dòng)和感染孩子，有的幼兒不善于或不敢表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，由于這一音樂活動(dòng)是以比較開放的活動(dòng)形式出現(xiàn)，很多時(shí)候是幼兒通過自己的理解來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，所以教師的應(yīng)變能力很重要，要能跟得上孩子們的思路，并盡可能地走在孩子的前面，支持他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，幫助他們解決遇到的困難和問題。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意提升幼兒的表現(xiàn)力，及時(shí)地肯定和鼓勵(lì)幼兒做出來(lái)的動(dòng)作，同時(shí)規(guī)范幼兒在游戲中的動(dòng)作節(jié)奏。

在這次公開教學(xué)過程中，我收獲更多的是經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)，對(duì)于教齡只有三年的我來(lái)說(shuō)，這僅僅是一個(gè)新的開始，也是一種新的嘗試，同時(shí)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)多組織一些音樂活動(dòng)，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的音樂作品，熏陶孩子的樂感，并培養(yǎng)他們大膽地表現(xiàn)音樂!我會(huì)從日常的教學(xué)活動(dòng)中，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)多摸索、多琢磨、多用功、多動(dòng)腦、多詢問、多反思，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。希望今天在座的各位專家領(lǐng)導(dǎo)和我的姐妹們能對(duì)我這堂課多提意見，讓我收獲得更多。謝謝

第二篇：三只小豬蓋房子反思

教學(xué)《三只小豬蓋房子》反思

楊木林鎮(zhèn)中心校幼兒園 郭海紅

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！庇變旱恼Z(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

《三只小豬蓋房子》是一個(gè)經(jīng)典故事，此故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事要認(rèn)真，做人要勤勞的道理，又有扣人心弦的故事情節(jié)，非常適合幼兒表演。因此上課伊始我就精心選擇了和本節(jié)課有關(guān)的動(dòng)物體操《豬小弟操》作為開始部分，既培養(yǎng)了幼兒的協(xié)調(diào)能力又激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)本課的欲望。此環(huán)節(jié)效果較好，幼兒非常喜歡做而且做得非常好。

在導(dǎo)入部分，我承接剛做過的體操，問幼兒體操里出現(xiàn)的是什么小動(dòng)物？你喜歡它嗎？很自然地過渡到了要講授的故事《三只小豬蓋房子》在讀完課題后，我首先出示的是三幅房子圖片，想和幼兒共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時(shí)間，及建造房子的小豬的特點(diǎn)。本想讓孩子在我的指導(dǎo)下能用語(yǔ)言完整地表述出第一幅圖的圖意，接著讓他們獨(dú)立地表述其他的二幅圖，但由于第一幅圖沒有達(dá)到預(yù)期的效果，所以我臨時(shí)做了調(diào)整，和孩子們共同完成了三幅圖的描述。

在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合掛圖和動(dòng)物卡片，完整地再講述了一遍故事。孩子們聽的很認(rèn)真。當(dāng)講到故事結(jié)尾時(shí)，我讓他們自由想象故事的結(jié)尾，大多孩子都能創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾，但雷同的較多，缺乏創(chuàng)新精神，很多幼兒雖然有想法，但不敢向大家表達(dá)。

讓幼兒完整復(fù)述故事的這個(gè)環(huán)節(jié)，我是最不滿意的。由于在三班試講時(shí)，效果很好，所以我在設(shè)計(jì)教案時(shí)沒做修改，前面的故事講解就顯得少了，孩子不能很好地把故事復(fù)述下來(lái)。全班只有一個(gè)孩子勇敢地舉手，但由于他講的聲音太小，不夠吸引幼兒，所以這時(shí)班級(jí)很亂，我雖然表?yè)P(yáng)了一些表現(xiàn)好的幼兒但效果不好。當(dāng)我給這個(gè)孩子發(fā)了紅花以后，又有幾個(gè)幼兒舉起了小手，但到

前面的復(fù)述故事還是不理想。

在表演故事時(shí)，孩子們的積極性是最高的，都想到前面表演，秩序也很亂，這時(shí)我適時(shí)地夸了幾個(gè)孩子并把他叫到前面，效果好了一些。在表演時(shí)我負(fù)責(zé)旁白，但孩子比較緊張，竟不知說(shuō)什么，在我的提醒下好了一些。到前面的孩子雖然都是平時(shí)表現(xiàn)比較好的，也出現(xiàn)了分神，不進(jìn)入角色的情況。這和平時(shí)很少進(jìn)行這方面的訓(xùn)練有很大關(guān)系，只是讓孩子進(jìn)行形體表演和簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表述，但還是沒有達(dá)到我想要的效果。在表演結(jié)束時(shí)，我臨時(shí)加了一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)豬老大和老二進(jìn)行采訪，如果讓他們?cè)僭旆孔樱朐煲蛔裁礃拥?？以后還貪吃、貪睡嗎？對(duì)全體幼兒再次進(jìn)行了思想教育，完成了我設(shè)計(jì)的情感目標(biāo)。

在進(jìn)行材料操作時(shí)，比較有秩序，雖然有個(gè)別幼兒不會(huì)折，但在我的指導(dǎo)下都完成了操作。

結(jié)束部分，我讓幼兒回家把故事《三只小豬蓋房子》講給家長(zhǎng)聽。由于課上復(fù)述效果不好，所以我設(shè)計(jì)了這一延伸環(huán)節(jié)，想讓幼兒再課下能進(jìn)一步進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

通過這節(jié)課的教學(xué)，我感覺自己設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)根本能夠達(dá)到，但復(fù)述故事這一目標(biāo)對(duì)于我班孩子來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)高，效果非常不理想。設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)基本合乎語(yǔ)言課的模式，達(dá)到了預(yù)想的效果，由于孩子平時(shí)很少看到教師精心準(zhǔn)備的課件，所以課堂氣氛非?；钴S，以至于在孩子復(fù)述故事進(jìn)，秩序太亂，不傾聽孩子的講述。

在選定了這節(jié)課的內(nèi)容后，我最先想到的是把這個(gè)故事做成了幻燈片，一幅幅地播放，但由于網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)畫片，清晰度不是太好，放出來(lái)有點(diǎn)虛，再加上沒有先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備，所以這一設(shè)想被我否定了，決定自己動(dòng)手繪畫，通過教學(xué)我感覺效果比較不錯(cuò)。但如果能有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在教師一幅幅地演示后，再播放一段完整的動(dòng)畫片效果應(yīng)該更好。

由于第一次講語(yǔ)言課，所以還有很多不足和自己看不到的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事給予最衷心地指導(dǎo)！

2012年3月8日

第三篇：三只小豬劇本

三只小豬劇本

所需大人5人：豬老大、豬老

二、豬小弟、大灰狼、旁白

寶寶：視人數(shù)多少定小動(dòng)物。

旁白：這是個(gè)美麗的彩虹森林，里面住著很多快樂的小動(dòng)物，你們瞧！

（小兔子、小狗、大熊貓、小貓、小鴨子排隊(duì)出來(lái)，做各自動(dòng)物的動(dòng)作，繞場(chǎng)一圈，退到幕后）

旁白：美麗的彩虹森林里住著三只可愛的小豬，他們是豬老大、豬老二和豬小弟。有請(qǐng)三只小豬跟大家見面!（音樂響起：三只小豬從幕后走到幕前向大家問好。）豬老大：大家好，我是豬老大。豬老二：大家好，我是豬老二。豬小弟：大家好，我是豬小弟。

豬老大：我們長(zhǎng)大了，要蓋一間屬于自己的房子了。豬老二：出發(fā)！

豬小弟：蓋房子去嘍！

（音樂響起：三只小豬隨著音樂節(jié)奏繞場(chǎng)走一圈。）

豬老大：我向農(nóng)夫要了些稻草，我要開始蓋房子了哦！

（音樂響起，豬老大開始做蓋房子動(dòng)作，將房子拿出來(lái)展示。）

豬老大：我的房子很快就蓋好了！我要到里面去吃點(diǎn)東西！小兔子！小狗！一起來(lái)吧！小兔子、小狗：來(lái)啦！

（豬老大、小兔子、小狗推開門，走進(jìn)房子里面。）

豬老二：我向木匠要了些木板，我要開始蓋房子了！

（音樂響起，豬老二開始做蓋房子動(dòng)作，將房子拿出來(lái)展示。）

豬老大：房子蓋好了！我要到里面去玩嘍！大熊貓、小貓，一起來(lái)玩吧！大熊貓、小貓：來(lái)啦！

（豬老

二、大熊貓、小貓推開門，走進(jìn)房子里面。）

豬小弟：我要造一個(gè)最堅(jiān)固的房子，我向工人要了些磚塊，我要開始蓋房子了?。ㄒ魳讽懫穑i小弟開始做蓋房子動(dòng)作，將房子拿出來(lái)展示。）

豬小弟：房子終于蓋好了，可是還不能休息啊，我要進(jìn)去打掃一下！小鴨子，一起來(lái)吧！小鴨子：來(lái)啦！

（豬小弟、小鴨子推開門，走進(jìn)房子里面。）

旁白：美麗的彩虹森林里還住著一只可惡的大灰狼，他已經(jīng)很久沒有吃東西了！

(大灰狼出現(xiàn)，很兇狠的樣子。)大灰狼：我是大灰狼，我已經(jīng)很餓了。聽說(shuō)這里住了三只可愛的小豬。哈哈！我要去吃了他們。(大灰狼走到稻草屋前面。)大灰狼：小豬！小豬！快開門，讓我進(jìn)去！豬老大：不開！不開！你是大灰狼。

大灰狼：你再不開門，我就把你的房子吹倒?。ù蠡依恰昂艄?，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子。）

（稻草屋很快就被吹倒，豬老大帶著動(dòng)物們連忙逃到豬老二的房子里。）

（大灰狼走到木頭屋前面。）

大灰狼：小豬！小豬！快開門，讓我進(jìn)去！豬老大和豬老二：不開！不開！你是大灰狼。大灰狼：你們?cè)俨婚_門，我就把你的房子吹倒?。ù蠡依恰昂艄?，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子。）

（木頭屋也被吹倒，豬老大和豬老二帶著動(dòng)物們連忙逃到豬小弟的房子里。）

（大灰狼走到磚塊屋前面。）

大灰狼：小豬！小豬！快開門，讓我進(jìn)去！三只小豬：我們不開門，不開門！你是大灰狼。大灰狼：你們?cè)俨婚_門，我就把你們的房子吹倒?。ù蠡依恰昂艄?，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子。）豬小弟：這個(gè)房子是磚塊做的，你是吹不倒的！

大灰狼：我只要再鼓足力氣，就可以把你的磚塊房子吹倒！

（大灰狼又“呼哈，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子，房子還是沒有倒?。?/p>

大灰狼：累死了，我要休息一下。（大灰狼做氣喘吁吁狀。）（大灰狼坐在磚塊房子面前休息。）

三只小豬和小動(dòng)物們打開門，把大灰狼一通亂打，大灰狼倉(cāng)皇而逃。

三只小豬和小動(dòng)物們：我們勝利了！我們勝利了！

旁白：從此，三只小豬就住在豬小弟蓋的磚塊房子里過著幸?？鞓返纳?。

音樂響起，小動(dòng)物們和三只小豬手拉手歡快舞蹈。

第四篇：《三只小豬》讀后感

三只小豬》講得是：豬媽媽生下了三只小豬，她很窮，買不起房子，所以就讓小豬們自己造房子。老大造的是間草房子，老二造的是間木房子，老三造的是間水泥房子。事實(shí)證明老三的房子最結(jié)實(shí)，不論是刮風(fēng)、下大雨，還是狼來(lái)了，都不怕。

我看了這個(gè)故事后，我不能學(xué)老大、老二，因?yàn)樗麄z搞花架子，做事圖省事，投機(jī)取巧。我應(yīng)該學(xué)老三，做事情先要想清楚，做事情要扎實(shí)，不能偷懶，這樣才能做的好。

第五篇：三只小豬讀后感

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是三只小豬讀后感，歡迎閱讀。三只小豬讀后感一

很久以前，有一個(gè)美麗的村莊，里面住著三只小豬和它們的媽媽。

有一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己造房子住了?！崩洗蠛軕卸?，造了一座草房子，老二很貪吃，造了一座木房子，老三很勤勞，它找了許多磚頭和石頭，造了一間堅(jiān)固的大房子。有一天，大灰狼來(lái)到了這個(gè)村莊，它首先來(lái)到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，嚇得老大連忙跑到老二家。接著，大灰狼跟著也來(lái)到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，嚇得老大和老二連忙跑到老三家。最后，大灰狼跟著追到老三的磚頭房前，用嘴吹不動(dòng)，用頭撞，撞不動(dòng)，反而大灰狼的頭上被撞出了血。大灰狼抬頭一看，上面有一個(gè)煙囪，它連忙爬了進(jìn)去。老三連忙對(duì)老大和老二說(shuō)：“趕快生火燒開水?！贝蠡依钦脧臒焽枥锾M(jìn)了滾燙的開水里，燙得哇哇直叫，然后就夾著尾巴逃走了。從此，老大和老二變得勤勞了，它們又過上了幸福美滿的生活。

讀了這篇《三只小豬》后，讓我受到了很大的啟發(fā)，一個(gè)人不能懶惰，貪吃，要學(xué)得勤勞能干。當(dāng)一個(gè)人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚慌，要多多動(dòng)腦筋。以后，我在學(xué)習(xí)上要向老三學(xué)習(xí)，讓老三做我的學(xué)習(xí)榜樣。

今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。

故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。

《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。

我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)，《三只小豬》的故事讓我感到非常慚愧。

從今天開始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。

一個(gè)星期天，媽媽帶我去書店看書，我翻著翻著看到了一本童話故事，書名叫《三只小豬》。

這本書主要寫了：“三只小豬造房子的事，一天，豬媽媽要三只小豬出去造房子，是因?yàn)榱俗屓恍∝i獨(dú)立生活，老大先找來(lái)了一些稻草，選擇了一塊空地用了一天的時(shí)間在中間塔了一座簡(jiǎn)易地稻草屋；老二先找來(lái)了一些木塊，鋸成木板，木條，叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。不久，老二花了二三天的時(shí)間造了一座木房子；老三回家左思右想，終于想出來(lái)了，他想用石頭砌成房子，他每天日夜不停的搬石頭，哥哥們?cè)谝话λ?。小弟毫不理?huì)，終于用了三個(gè)月的時(shí)間造好了一座既堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。

有一天，大灰狼來(lái)了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來(lái)。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒倒自己倒是被彈回來(lái)了。過了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進(jìn)來(lái)，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了，從此三只小豬過著幸福快樂的生活。

通過這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論在什么時(shí)候都要認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點(diǎn)的馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，這樣我們把基礎(chǔ)打好了，以后在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對(duì)。也一定要記住只要有努力的付出就有好的結(jié)果！