第一篇：1 一代詞人有舊居

一代詞人有舊居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轟烈，傳誦千古是著書(shū)。

——李清照《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)對(duì)象分析】

學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)李清照前期的代表作，如《如夢(mèng)令》、《一剪梅》等，也接觸過(guò)其它抒寫(xiě)“愁緒”的作品，可以讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行比較，更好地體會(huì)李清照詞的妙處。【教材分析】

本詞是李清照后期的代表作，被后人譽(yù)為“千古絕唱”。在這首詞中，作者的情緒雖然比較低沉，但卻顯示了她過(guò)人的藝術(shù)才華。詞圍繞“愁”展開(kāi)，運(yùn)用各種各樣的手法來(lái)加強(qiáng)愁緒的渲染?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)

了解李清照后期的人生際遇對(duì)其詞作風(fēng)格的影響，體會(huì)其前后期作品的不同風(fēng)格。

2、技能目標(biāo)

學(xué)習(xí)李清照是如何寫(xiě)愁的，學(xué)會(huì)抓住詩(shī)歌意象去品味詩(shī)歌情感。

3、情感目標(biāo)

體會(huì)李清照夫亡家破、飽經(jīng)憂患和亂離的哀愁，感悟李清照?qǐng)?jiān)韌、孤高的靈魂。【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、深入研讀詩(shī)歌，抓住意象，體驗(yàn)愁情，滲透對(duì)學(xué)生詩(shī)歌誦讀的指導(dǎo)。

2、讓學(xué)生由詞及人，突破文本的顯性層面，進(jìn)入到詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，感悟詞作愁的深刻意蘊(yùn)和李清照孤高的靈魂。

【教學(xué)方法】誦讀品悟法、情感體驗(yàn)法、探究學(xué)習(xí)法、對(duì)比閱讀法 【教學(xué)媒體】多媒體 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)步驟】

一、課前預(yù)習(xí)

熟讀《聲聲慢》這首詞，力求能背誦，回顧李清照的生平事跡和所學(xué)的其前期的作品。

二、課前五分鐘

播放安雯演唱的《月滿西樓》MTV（這首歌化用了李清照前期的詞作——《一剪梅》）至上課，意在激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意氣氛，讓生更易融入到詞的意境當(dāng)中。（幻燈片1）

三、課文導(dǎo)入——李清照前期代表作《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》（引領(lǐng)學(xué)生回憶朗讀，配有短小歡快的音樂(lè)）（幻燈片2和幻燈片3）

從《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》的字里行間，我們可以見(jiàn)到一個(gè)什么樣的清照呢？ 明確：開(kāi)朗活潑快樂(lè)

是的，因?yàn)樯倥畷r(shí)代的清照是快樂(lè)幸福的，所以她寫(xiě)出了清新明快的詞作。但隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代的變遷，物是人非，滄海桑田，李清照在后期卻寫(xiě)出了與《如夢(mèng)令》和《點(diǎn)絳唇》風(fēng)格截然不同的一首詞——《聲聲慢》（幻燈片4）。這首詞被譽(yù)為“千古絕唱”。下面，我們先一起來(lái)讀讀這首詞。

四、朗讀《聲聲慢》（學(xué)生集體配樂(lè)朗讀）

五、整體感知

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...2 讀罷此詞，你感受最深的是什么？——愁（幻燈片5）

六、詩(shī)歌賞析——如何寫(xiě)愁

既然如此，我們就抓住這個(gè)“愁”字，看看清照是如何來(lái)寫(xiě)愁的。先來(lái)探尋第一個(gè)問(wèn)題：

（一）怎樣入愁

入，即進(jìn)入，清照起筆就哭訴道：“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。”

尋尋覓覓，清照在尋覓什么呢？

動(dòng)作

若有所失 尋覓無(wú)果 冷冷清清，是什么冷清呢？

環(huán)境

處境冷清 心境清冷

凄凄慘慘戚戚，又寫(xiě)出了清照什么樣的心理呢？沉痛凄厲

所以，清照起筆就給我們定下了一個(gè)什么樣的基調(diào)？悲苦愁絕（幻燈片6）

（二）賞意象

品愁情（幻燈片7）

同學(xué)們都知道，中國(guó)古典詩(shī)詞主要是通過(guò)意象來(lái)傳情達(dá)意。什么是意象呢，就是融入了作者主觀感情的物象。清照在寫(xiě)作愁情的時(shí)候，同樣是借助一些意象來(lái)抒寫(xiě)。所以，下面我們就一起來(lái)賞意象，品愁情。

1、清照在詞中選取了哪些意象？（請(qǐng)一位同學(xué)配樂(lè)朗讀，其他同學(xué)勾畫(huà)出意象）

（學(xué)生：淡酒

晚風(fēng)

孤雁

黃花

梧桐

細(xì)雨）

2、這些意象是如何表現(xiàn)出愁情的呢？——意象探究（學(xué)生自主合作探究）（幻燈片8）①小組交流探討（前后四個(gè)人為一小組）②集體探討（小組代表發(fā)言）探討明確：

酒

并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。（幻燈片9）

風(fēng)

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥(niǎo)飛回?！鸥?/p>

渲染愁情（幻燈片10）雁

象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思（幻燈片11）黃花

喻憔悴的容顏

孤苦飄零的晚境（幻燈片12）梧桐

一葉知秋

牽愁惹恨（幻燈片13）

細(xì)雨

雨滴梧桐

卻敲碎人心

哀傷﹑愁絲的象征（幻燈片14）注意：

1、古典詩(shī)詞中傳統(tǒng)的意象有著特定的內(nèi)涵。（幻燈片15）酒：愁文化

風(fēng)：渲染愁情

雁：懷鄉(xiāng)之思

音信之盼 黃花：憔悴的容顏

梧桐：牽愁惹恨

雨：哀傷愁絲

2、作者的心情不同，相同意象會(huì)傳遞不同的情感。（幻燈片16）

黃花

戰(zhàn)地黃花分外香

雁

長(zhǎng)空雁叫霜晨月

3、總結(jié)本詞的意象、意境和情感。（幻燈片17）

淡酒

秋風(fēng)

過(guò)雁

黃花

冷清凄美的意境

傳遞出孤寂愁苦 梧桐

細(xì)雨

（三）為何生愁（幻燈片18）

當(dāng)清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時(shí)，她發(fā)出了絕望地呼告：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的確，“這次第，怎一個(gè)愁字了得?！贝藭r(shí)此地，此情此景，已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁”字可以概括得 了的。讓我們突破詩(shī)詞的顯性層面，進(jìn)入到作者苦悶，復(fù)雜的心靈，看看作者為何而生愁？到底命運(yùn)在清照身上刻下了哪些烙印呢，讓時(shí)間老人來(lái)告訴我們答案吧！

1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書(shū)畫(huà)在戰(zhàn)火中焚為灰燼。1129年：趙明誠(chéng)孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。

1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。1151-1156年：李清照沒(méi)有子嗣，凄然一身，悲苦地離開(kāi)人世。無(wú)人知道死于何時(shí)，葬于何處。禍不單行

孤苦飄零（幻燈片19）

由亡國(guó)到喪失，由再嫁到離異，由入獄到悲死，可謂禍不單行、孤苦飄零呀。晚景凄涼，沒(méi)有子嗣的清照就這么去了，帶著一腔悲憤，悄無(wú)聲息的去了，無(wú)人知道她死于何時(shí)，葬于何地。連最公正的時(shí)間老人也沒(méi)有記錄。

了解這些史實(shí)之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢？（幻燈片20）

明確：情愁－－獨(dú)居之寂寞

家愁－－喪夫之哀

國(guó)愁－－亡國(guó)之恨

比起清照前期代表作《一剪梅》中的相思閑愁，這份愁又多了多少深刻的內(nèi)涵呀。

七、寫(xiě)作練習(xí)——我為清照寫(xiě)碑文（幻燈片21）

作為一個(gè)女人，李清照何其不幸；作為一個(gè)詩(shī)人，她又何其偉大?？嚯y不停地擦試著李清照的藝術(shù)靈魂，這些經(jīng)歷像重物一樣壓在她生命的彈簧上，但它們不能壓垮李清照，相反，苦難越重，藝術(shù)的靈魂飛得越高。雖然我們不知道她死于何時(shí)，葬于何地。但我相信，她已在我們每個(gè)人的心目中留下了一座豐碑，只是這碑上還缺少碑文。這碑文就交給同學(xué)們來(lái)寫(xiě)吧。

八、結(jié)束語(yǔ)（幻燈片22）

最后，讓我們齊聲背誦《聲聲慢》，在誦讀聲中送別清照，向清照?qǐng)?jiān)韌、孤傲的靈魂致敬！

第二篇：參觀陳獨(dú)秀舊居

參觀陳獨(dú)秀舊居

今天是七月一日——建黨節(jié)，我和媽媽一起去參觀陳獨(dú)秀舊居。

我們一行十幾人乘車來(lái)到了石墻院，在大門上我看到刻有“陳獨(dú)秀的舊居”。我們先看了陳獨(dú)秀用過(guò)的桌子、椅子、柜子、床、還有他的書(shū)房。然后，我們參觀了陳獨(dú)秀的資料室。從這里，我知道了陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，是五四中隊(duì)的總司令，建立了中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)主義小組。他的一生為開(kāi)啟民眾心智瀝盡心血；為社會(huì)運(yùn)動(dòng)歷經(jīng)坎坷；堅(jiān)持愛(ài)國(guó)信念；追求真理。陳獨(dú)秀說(shuō)：“公理沒(méi)有強(qiáng)權(quán)，等于無(wú)力的廢物；強(qiáng)權(quán)沒(méi)有公理，終于崩潰！”回家的路上，我想：我一定要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

第三篇：愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾

愛(ài)國(guó)詞人 辛棄疾

辛棄疾（1140.5.28－1207.10.3），南宋愛(ài)國(guó)詞人。原字坦夫，改字幼安，中年名所居曰稼軒，因此自號(hào)“稼軒居士”。漢族，歷城（今山東省濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四風(fēng)閘村）人。辛棄疾存詞600多首。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。他是我國(guó)歷史上偉大的豪放派詞人、愛(ài)國(guó)者、軍事家和政治家。

辛棄疾曾祖辛寂，曾任賓州司戶參軍。祖父辛贊，因累于族眾，靖康之變時(shí)未能隨宋室南渡，仕于金，先后為譙縣、開(kāi)封等地守令。辛棄疾父辛文郁早卒，他自幼隨祖父辛贊生活。

辛棄疾在文學(xué)上與蘇軾齊名，號(hào)稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。有人這樣贊美過(guò)他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。

1161 年，金國(guó)大舉南犯，21 歲的辛棄疾率群眾 2000 多人在家鄉(xiāng)起義，加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍，擔(dān)任 “ 掌書(shū)記 ” 職務(wù)。在起義軍的幾個(gè)月里，他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)定，干了兩件轟動(dòng)一時(shí)的事。

一件是，一個(gè)叫義端的和尚叛變投敵，辛棄疾親往追捕，親手?jǐn)亓诉@個(gè)叛徒。

另一件是，叛徒殺害了耿京。辛棄疾親率 50 騎兵，直闖駐有5萬(wàn)大軍的金營(yíng)，活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)奸張安國(guó)，渡過(guò)淮水，到達(dá)建康（南京）。辛棄疾到了南方，耿京的起義軍已經(jīng)失敗，他便留在南京。23歲，南歸之初，被任命為小小的江陰僉（qian)判，自符離之役(1163年）失敗后，南宋王朝甘心俯首稱臣，身為“歸正人”的辛棄疾更受到歧視而不被信任。六年后才逐步升遷，但都在地方任職。

26歲時(shí)，向孝宗上奏《美芹十論》，分析敵我形勢(shì)，提出強(qiáng)兵復(fù)國(guó)的具體規(guī)劃，體現(xiàn)其深謀遠(yuǎn)慮，智略超群。題臨安邸

宋· 林升 山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉, 直把杭州作汴州!31歲，進(jìn)獻(xiàn)《九議》，進(jìn)一步闡發(fā)《美芹十論》的思想，陳述任人用兵之道，謀劃富國(guó)中興的大計(jì)，但未被實(shí)施。

29-42歲，13年間調(diào)換14任官職，使他無(wú)法在任職上有大的作為和建樹(shù)。但任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。

42歲,即淳熙八年（1181）冬，辛棄疾四十二歲時(shí)，因受到彈劾而被免職，歸居上饒。此后二十年間，他除了有兩年一度出任福建提點(diǎn)刑獄和福建安撫使外，大部分時(shí)間都在鄉(xiāng)閑居。

64歲，即寧宗嘉泰三年（1203），主張北伐的韓侂胄起用主戰(zhàn)派人士，已六十四歲的辛棄疾被任用，年邁的詞人精神為之一振。第二年，他晉見(jiàn)宋寧宗，慷慨激昂地說(shuō)了一番金國(guó)“必亂必亡”，并親自到前線鎮(zhèn)江任職。

65歲，即宋寧宗開(kāi)禧元年（公元1205年），辛棄疾任鎮(zhèn)江知府，時(shí)年六十五歲，登臨北固亭，感嘆對(duì)自己報(bào)國(guó)無(wú)門的失望，憑高望遠(yuǎn)，撫今追昔，于是寫(xiě)下了《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》這篇傳唱千古之作。但他又一次受到了沉重打擊，在一些諫官的攻擊下被迫離職，于當(dāng)年重回故宅閑居。

雖然后兩年都曾被召任職，無(wú)奈年老多病，身體衰弱，終于在開(kāi)禧三年秋天溘然長(zhǎng)逝，享年67歲。

辛棄疾是“一世之豪。以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許”（范開(kāi)《稼軒詞序》）。和陸游一樣，是南渡后堅(jiān)決主張北伐恢復(fù)的代表人物。鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

這是刻在鉛山瓢泉瓜山山后的陽(yáng)原山辛棄疾墓前郭沫若對(duì)他評(píng)價(jià)的楹聯(lián)。

“鐵板銅琶”是一個(gè)典故，出自《歷代詩(shī)余》所引宋代俞文豹《吹劍錄》里評(píng)論蘇詞風(fēng)格的話：東坡在玉堂日，有幕士善謳，因問(wèn)：“我詞比柳詞如何?”對(duì)曰：“柳郎中詞，只好于十七八女孩執(zhí)紅牙拍板，唱?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?，學(xué)士詞，須關(guān)西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱?大江東去?。”公為之絕倒。后來(lái)就演繹為“抱銅琵琶，執(zhí)鐵綽板”，形容豪放激越的文詞?！坝裉谩笔撬未擦衷簞e稱；“柳郎中”即當(dāng)時(shí)詞人柳永；“大江東去”是蘇軾(念奴嬌? 赤壁懷古》首句，后人多用“大江東去”代表蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格?！懊狼郾颉敝械摹扒邸敝盖鄄恕！读凶? 揚(yáng)朱》篇載：有人向同鄉(xiāng)富豪贊美芹菜好吃，結(jié)果富豪吃了反倒嘴腫鬧肚子。后人以“獻(xiàn)芹”稱所獻(xiàn)之物菲薄，以示誠(chéng)意。辛棄疾曾于1165年寫(xiě)論文10篇，又稱《美芹十論》，陳述抗金救國(guó)、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國(guó)的大計(jì)，“悲黍”，黍即小米，據(jù)史書(shū)記載，周室東遷后，周朝志士回到故都，見(jiàn)昔日宗廟夷為田地，黍苗叢生，便悲國(guó)家之顛覆，故《詩(shī)經(jīng)》有《黍離》篇。“冀南宋莫隨鴻雁南飛”，是說(shuō)辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收復(fù)失地，表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新郎》中的句子)的豪情壯志。作品類型

一、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞：悲壯

二、農(nóng)村風(fēng)光：清雅

三、摯愛(ài)江山：謳歌

四、少數(shù)愛(ài)情詩(shī)：朦朧、有寓意

我最喜歡的歷史人物 ——文武雙全的辛棄疾

辛棄疾是一位世人皆知愛(ài)國(guó)之人，他被大家傳為英雄；在我小時(shí)候，就就被過(guò)他寫(xiě)的詞。他始終認(rèn)為自己是一介書(shū)生。不過(guò)隨著我知識(shí)的增加，就知道他不僅是一位文人，更是一位勇冠三軍的將軍。青年的辛棄疾曾參加耿京精領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍來(lái)反抗金人的統(tǒng)治。在金朝人完顏南侵失敗后，辛棄疾勸耿京與南宋王朝聯(lián)系，在軍事上配合，進(jìn)一步反擊敵人，并代表起義軍到建康去見(jiàn)宋高宗。在他從南宋北歸時(shí)，叛徒張安國(guó)已謀害了耿京，并劫持了部分起義軍投降金人。辛棄疾得到這消息，和部下五十人馳騎直入張安國(guó)五萬(wàn)人的大營(yíng)，縛張安國(guó)置馬上，當(dāng)場(chǎng)有號(hào)召了上萬(wàn)人的士兵反還長(zhǎng)驅(qū)渡淮，直奔向南宋。

這件事看出辛棄疾有當(dāng)年張飛長(zhǎng)坂坡橋前一聲吼的威風(fēng)，亦有趙子龍單騎救主的忠肝義膽。改變了我對(duì)他的偏見(jiàn)，從此開(kāi)始敬佩他。他有萬(wàn)夫不可擋的氣勢(shì)，亦有豪氣沖天的才氣。

他和蘇軾、陸游不同，辛棄疾的藝術(shù)創(chuàng)作上是以詞為主要表現(xiàn)形式。在死氣沉沉的偏安局面下，南宋朝廷已麻木到不知痛癢的地步，辛棄疾在詞里獨(dú)獨(dú)羨慕那些有生氣的人并以“元龍豪氣”、“劉郎才氣”自比。要求主動(dòng)打擊敵人，恢復(fù)祖國(guó)的統(tǒng)一。而這些也恰恰是辛棄疾的詞的主要思想，報(bào)答出辛棄疾的愛(ài)國(guó)思想與戰(zhàn)斗精神。

每當(dāng)我讀起他的詞，都會(huì)覺(jué)得一股沖天豪氣，與想報(bào)祖的拳拳之心。我也會(huì)每讀一次就受到一股精神上的沖擊。我似乎感受到他的憂慮之情與英雄不服老的豪壯，激勵(lì)著我向前。

文章標(biāo)題:《我最喜歡的歷史人物,——文武雙全的辛棄疾作文》 辛棄疾——人中之杰，詞中之龍 淄博一中高一語(yǔ)文組張軍艷 仰望浩瀚滄桑的歷史星空，似乎又見(jiàn)刀光劍影，似乎復(fù)聽(tīng)鼓角爭(zhēng)鳴，在 那熠熠生輝的幾顆星辰間，在那滄海一粟的轉(zhuǎn)瞬即逝間，有人間一股英雄氣 概在馳騁縱橫。辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋杰出的愛(ài)國(guó)詞人，他在國(guó)危民苦之時(shí)，以天下蒼生為己任，維護(hù)正義，揭露社會(huì)時(shí)弊，以文言志，有人稱其“人中 之杰，詞中之龍”。他出生時(shí)，山河破碎，生靈涂炭，他從小博覽群書(shū)，又習(xí)武藝，渴望能 “上馬擊狂胡，下馬草軍檄”。他二十一歲時(shí)引領(lǐng)五十人闖入五萬(wàn)金營(yíng)的勇 敢和果斷，轟動(dòng)南宋朝野，聲名遠(yuǎn)播，“壯聲英概，儒士為之興起，天子為 之贊嘆不已”。他才干出眾，但他剛正不阿，不與黑暗勢(shì)力同流合污，受到權(quán)臣排擠而 遭貶，但他仍繼續(xù)寫(xiě)文宣傳抗金主張。他寫(xiě)的《九議》《美芹十論》等奏、疏，字字珠璣，提出收復(fù)失地、統(tǒng)一中國(guó)的具體策略，并闡述了內(nèi)修德政、廣開(kāi)言路等治國(guó)安民之道，卻未被腐敗而畏縮的南宋當(dāng)權(quán)者所采納。他是非分明，與朋友肝膽相照。他很佩服弘揚(yáng)德政的理學(xué)家朱熹，朱熹 死后，朝廷嚴(yán)令禁止其朋友、門人到考亭會(huì)葬，辛棄疾義無(wú)反顧，不怕株連，親去祭奠并作祭文，他用杜甫的詩(shī)稱頌朱熹“爾曹身與名俱滅，不廢江河 萬(wàn)古流”，表現(xiàn)出他在是非面前的明確選擇和做人原則。真的勇者，穿越紅塵的喧囂，回歸至真至善的心靈，歷經(jīng)世間一切苦難，而那份堅(jiān)持依舊巋然不動(dòng)。辛棄疾為國(guó)而生，為國(guó)而戰(zhàn)，為國(guó)而死。他一 生報(bào)國(guó)無(wú)門，卻矢志不渝，寫(xiě)了大量愛(ài)國(guó)詞文，在已收錄的宋詞中，他是詞 作量最多的詞人之一。他寫(xiě)的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，描繪了將士們金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里如虎的英雄氣概；他寫(xiě)的“要挽 銀河仙浪，西北洗胡沙”，表現(xiàn)出“試手補(bǔ)天裂”的勇毅和豪邁；他寫(xiě)的“ 西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山！青山遮不住，畢竟東流去?！睂?xiě)出了面對(duì)流逝歲 月抒發(fā)報(bào)國(guó)之志的感慨，寫(xiě)出了他無(wú)論自己處何逆境，都能夠把國(guó)家和百姓 的利益放在首位。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，在滄桑的興亡輪回中，無(wú)數(shù)仁人志士堅(jiān)守著道德 和節(jié)操，表現(xiàn)出中華民族的傲岸風(fēng)骨和浩然正氣，就憑著崇高的道德和氣節(jié)，我們的民族才能夠在風(fēng)浪里撥開(kāi)云霧，繼續(xù)前行。讓我們履行匡扶正義的 天職，堅(jiān)定為善的意志，勇敢承擔(dān)起維護(hù)真理的使命！走進(jìn)辛棄疾淄博一中高 2009 級(jí) 12 班趙玥稼軒，第一次與你相遇，是在上元燈節(jié)時(shí)，火樹(shù)銀花不夜天。

一襲青衫，一把佩劍，似是穿過(guò)千年歲月煙塵，翩然向我走來(lái)。你的背 后是悄然變換的煙火，訴說(shuō)著生命前的最后一次綻放。竟是艷麗如斯。

眾里尋她，千百度，驀然回首，那人，卻在燈火闌珊處。

曾在無(wú)數(shù)次的午夜夢(mèng)回時(shí)，想起這句百轉(zhuǎn)千回的詞，究竟誰(shuí)，能讓人暗 自失了心。

我竟不曾料到是你。那斷鴻聲里的斜陽(yáng)是你的，那塞上關(guān)樓的風(fēng)刀霜?jiǎng)?是你的，那酒旗招展的草廬前的放懷一醉是你的，那把吳鉤看了欄桿拍遍的 寂寞也是你的。

我曾無(wú)數(shù)次遼想，大漠深處翻滾的云海，暴虐的風(fēng)沙，壯士思鄉(xiāng)的濁淚，將軍徒生的白發(fā)。你身影寥落，卻依舊站得像一桿挺拔的標(biāo)槍。這又何嘗是你的錯(cuò)？大宋王朝已暮靄沉沉，一人的悲痛抵擋不了命運(yùn)的 翻云覆雨?？v使帶湖十秋、瓢泉八載的苦悶竟還沒(méi)有磨去你身上的傲骨嗎？ 人生一蹉跎，便是兩鬢蒼蒼。你悔了嗎？你臉上斑駁的傷痕，你臉上歲月的風(fēng)霜，是想告訴我什么？ 你竟不在乎嗎？縱是世事變換，我已盡全力，爭(zhēng)得這半生金戈鐵馬，這 半生江山妖嬈。只是偶爾，無(wú)奈默然心生罷了。

罷，罷，罷。滄海又桑田，聚散復(fù)離合。千年彈指一瞬，百年塵世沈浮。

只換得一句“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！?[師生互評(píng)] 教師點(diǎn)評(píng)

本文雖出自高一新生手筆，平日習(xí)作亦少此類練習(xí)，但讀來(lái)頗讓人驚嘆，令人回味悠長(zhǎng)，口齒噙香，作者對(duì)辛棄疾的俠骨柔腸別有一番見(jiàn)解，讓人拍案叫絕。

文章巧妙地將辛詞無(wú)聲無(wú)息地融會(huì)成詩(shī)情畫(huà)意的意境，用“我”與“你”的稱謂結(jié)構(gòu)全 篇，消泯了時(shí)代隔閡，營(yíng)造出精神共鳴的氛圍。全文詞句文白間雜，詞藻華麗，但又能獨(dú)抒 性靈，不拘格套，從文中也可見(jiàn)作者對(duì)人生的深刻思考和獨(dú)特視角。全文語(yǔ)言凝練，寥寥幾 筆勾畫(huà)出一個(gè)雖面目模糊卻寂寞、滄桑、決絕的辛棄疾，字里行間、只言片語(yǔ)，顯露出作者 的少年老成。

總之，此文因富有個(gè)性化的思想與語(yǔ)言稱得上是一篇妙文。

文章標(biāo)題:《我最喜歡的歷史人物,——文武雙全的辛棄疾作文》 古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物董國(guó)福 縱觀古今，穿越時(shí)空，在華夏五千年文明發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，有許多的英雄豪杰、文人 雅士在涌現(xiàn)，在奔騰，在向我們徐徐走來(lái)——堯舜孔孟、秦皇漢武、唐宗宋祖、李杜韓柳、歐陽(yáng)三蘇……他們無(wú)不具備正確的目標(biāo)和光輝的楷模，也無(wú)不腳踏實(shí)地去塑造自己。

瞧！在我們這個(gè)歷史悠久而文化燦爛的華夏神州，在我們這個(gè)多災(zāi)多難又自強(qiáng)不息的古 老國(guó)度，厄運(yùn)與英雄總是纏綿糾結(jié)和相生相伴的，而奸佞與忠義的對(duì)立則更顯示出這個(gè)東方 古國(guó)的神奇不凡，更顯示出誕生于這片土地上的人物的神奇不凡。

（一）我不喜歡劉邦 我不喜歡劉邦，所以我更傾慕項(xiàng)羽！西楚霸王項(xiàng)羽失敗了——四面楚歌，虞姬悲情，將士掩面，英雄自刎。但我不以成敗論 英雄，我傾慕他一身豪氣傲骨傳頌人間，這位霸王真是讓我傾慕得五體投地、熱血沸騰！秦王嬴政任人唯賢而最終一把利劍滅六國(guó)統(tǒng)天下稱始皇，沛公劉邦橫掃楚河創(chuàng)立大漢王 朝也可謂一代明君，可是他們有項(xiàng)羽一樣頂天立地的霸氣豪情嗎？有項(xiàng)羽一樣寧死不屈的錚 錚傲骨嗎？顯而易見(jiàn)，肯定沒(méi)有的。嬴政建立秦朝后統(tǒng)一文字度量衡可謂居功至偉，但修筑 長(zhǎng)城弄得民怨沸騰、焚書(shū)坑儒的殘酷做法又令人扼腕，而劉邦對(duì)韓信“以小人之心度君子之 腹”的處理方式更是令我義憤填膺、慨嘆萬(wàn)分。

對(duì)的，我傾慕項(xiàng)羽是對(duì)的，他文武雙全，叱咤風(fēng)云，一身豪氣傲骨的確無(wú)人能比！

（二）我鄙視秦檜 我鄙視秦檜，所以我更敬佩岳飛！岳飛，一位立下赫赫戰(zhàn)功的抗金名將。也許他失敗了，他被秦檜等人殘害于**亭，但 他一生赤膽忠心，為了收復(fù)失地，為了保家衛(wèi)國(guó)，他不惜個(gè)人安危在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁縱橫，奮勇 殺敵。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣?！痹里w精忠報(bào)國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)“還我錦繡河山”的宏圖 大業(yè)，義膽忠魂埋荒野，這是多么偉大的壯舉，他為國(guó)犧牲的精神秦檜能比嗎？不能，他肯 定不能比，因?yàn)楦揪筒荒芟嗵岵⒄摗?/p>

是的，岳飛忠肝義膽，英勇神武，一代名將雖含冤九泉，山為之震顫，水為之嗚咽，而 從他身上折射出來(lái)的忠君愛(ài)國(guó)精神則彌漫在南宋半壁河山的上空！他讓我敬佩得無(wú)語(yǔ)……

（三）我討厭蔣介石 我討厭蔣介石，所以我更崇敬毛澤東！你可知道，在毛澤東這位偉大領(lǐng)袖的身上閃現(xiàn)著多么耀眼的光輝。

在中國(guó)近代歷史的轉(zhuǎn) 折點(diǎn)上，在最危難的時(shí)刻，他挺身而出，力挽狂瀾，作出了扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉。

毛澤東真可謂“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。“九一八事變”以來(lái)，中國(guó)正遭受著 日本帝國(guó)主義的外來(lái)侵略，值此國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，以蔣介石為首的國(guó)民黨政府卻只想偏安一隅 而消極抗日，將祖國(guó)的億萬(wàn)同胞和大好河山置于日寇的鐵蹄之下。他們真忍心！那時(shí)的祖國(guó) 在我們的肉眼里像一盞要熄滅的油燈，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，毛澤東站出來(lái)了，他不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨和一切愛(ài)國(guó)的民主人士以及革命民眾，抗擊日本侵略者，推翻了 國(guó)民黨的統(tǒng)治，建立了新中國(guó)。他猶如黑暗中突然閃現(xiàn)的一顆明星，將銀白色的光芒撒向遼 闊大地，在這段歷史上留下了燦爛的輝煌。

我愛(ài)他，愛(ài)他為中華民族的解放事業(yè)而奮斗?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有他，我們的華夏子孫 至今仍不能堂堂正正地站在亞洲東方這片土地上。而他那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑” 的品質(zhì)更令我感動(dòng)不已！……

巍巍泰山托著亙古不變的日月星辰，卻也見(jiàn)證著興衰更替的十朝百代。滾滾長(zhǎng)江澎湃著奔騰不息的千支萬(wàn)流，卻也積淀著無(wú)與倫比的華夏文明。

滔滔黃河蕩滌著逾越千年的功過(guò)成敗，卻也銘記著熠熠生輝的英雄豪杰。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”中華民族不乏人才，歷史亦不缺英雄！他們是 我最喜歡的歷史人物，也是我最崇拜的英雄豪杰，他們?cè)谖业撵`魂中就好比一顆顆璀璨的明 珠，照亮了我的全身，更溫暖了我的心靈。

這些英雄豪杰那經(jīng)久不衰的靈魂像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)在亞洲大地上光芒四射，使每一個(gè)呼 吸顯得那么均勻，使每一片肌膚顯得那么舒適，使每一顆心靈顯得那么亮堂，使每一份記憶 顯得那么美好。華夏神州英雄輩出，東方巨龍正在騰飛，面對(duì)此人此景，想說(shuō)不愛(ài)亦難！

第四篇：參觀毛澤東舊居有感

參觀毛澤東舊居有感

參觀毛澤東舊居有感

上海不僅是一個(gè)時(shí)尚的大都市，還是一個(gè)革命之都，很多地方留下了革命家們奮斗和生活的足跡。我以前就參觀過(guò)周公館、韜奮紀(jì)念館、魯迅故居、孫中山故居、宋慶齡故居等等。今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到了茂名北路上甲秀里的毛澤東舊居，探尋老一輩革命家走過(guò)的足跡。

還未進(jìn)入舊居，就有一組雕像映入了我的眼簾：手拿書(shū)卷的毛澤東好像在思考著什么，妻子楊開(kāi)慧懷抱幼小的毛岸青站在他的身后，他們的長(zhǎng)子毛岸英正在旁邊嬉鬧。多么溫馨又幸福的一家人?。〉缆芬晦D(zhuǎn)，我看到了舊居對(duì)面墻壁上雕刻的毛澤東詩(shī)詞，《沁園春·雪》、《長(zhǎng)征》、《西江月·井岡山》……每一首詩(shī)詞都那么剛勁而有力，透露出毛澤東心中無(wú)限的革命激情。

進(jìn)入舊居，聽(tīng)了講解員的解說(shuō)，我才知道了這里是1924年2月到年底毛澤東一家人工作和生活的地方?？催@里！這是客廳，是接待客人的地方，也是和同事蔡和森、向警予探討工作的地方?？茨抢铮∧鞘乔皫?，是毛澤東和妻子楊開(kāi)慧的臥室和書(shū)房。瞧那邊！那是楊開(kāi)慧母親照顧毛岸英和毛岸青的臥室。再看里面！爐灶和鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有，仿佛有陣陣飯菜香氣飄來(lái)……

上到二樓，這里是個(gè)展廳，展示了毛澤東的革命經(jīng)歷，既有手稿、圖片，又有實(shí)物、遺物，還有顯示屏模擬顯示，真豐富呀！瞧，那是什么？湊近一看，原來(lái)是海軍長(zhǎng)江艦的模型。聽(tīng)講解員介紹，它是第一艘上海建造的戰(zhàn)艦，1930年建成后，點(diǎn)燃了中國(guó)海軍的新希望。就是在這艘戰(zhàn)艦上，毛澤東發(fā)出了建立強(qiáng)大海軍的號(hào)召?，F(xiàn)在，我們國(guó)家日漸強(qiáng)大，毛澤東的愿望也在逐步得到實(shí)現(xiàn)。

二樓展館的一側(cè)有一處毛岸英史料實(shí)物陳列館，講述了毛岸英光榮而短暫的一生。他的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。他幼小時(shí)候歷盡磨難，卻更加堅(jiān)強(qiáng)；長(zhǎng)大后，為了保衛(wèi)國(guó)家，毅然奔赴戰(zhàn)爭(zhēng)前線，最后長(zhǎng)眠在了異國(guó)他鄉(xiāng)。

短短一個(gè)多小時(shí)的參觀結(jié)束了，但我的腦海中有一個(gè)畫(huà)面久久不能消失。因?yàn)閶寢寳铋_(kāi)慧不幸遇害，不到十歲的毛岸英帶著年幼的弟弟流浪在上海街頭，缺衣少食，受盡苦難。原來(lái)，舊居外那組雕像溫馨快樂(lè)的情景，在他童年的記憶中竟是那樣短暫。

為了革命事業(yè)，毛澤東一家人做出了這么多的犧牲。我想，我要學(xué)習(xí)他們勇于奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神，為了自己的理想付出更多努力。一分耕耘一分收獲，只有不怕累不怕苦，才能磨練自己，最終才能收獲更多。

小主人報(bào)新聞學(xué)校虹口分校中級(jí)B班

尚 可 2015年11月

第五篇：觀江澤民舊居有感

觀江澤民舊居有感

古巷幽靜，草木茂盛，生活在巷中的居民聚在陰涼地悠閑地聊著天，老式三輪車清脆的叮鈴聲襯托出舊居的古韻之風(fēng)。

愈來(lái)愈走近舊居，一道高墻圍住了深深的宅院，我們站在門口，仰首憧憬。在這房舍中，曾經(jīng)住著一位揚(yáng)中校友，住著一位改變中國(guó)的偉人——江澤民主席。

走進(jìn)舊居內(nèi)，在參觀了家中的家具設(shè)施后，我們便來(lái)到了介紹江澤民身平事跡的展覽館中，一幅幅圖片吸引了我們的目光，我們認(rèn)真地看著，體會(huì)著這位偉人的精彩人生。

江澤民是從書(shū)香門第走出來(lái)的主席，江家在當(dāng)?shù)厥苋俗鹁?。祖父江石溪精通中醫(yī)并熱心國(guó)事，曾譜歌痛斥袁世凱對(duì)日簽訂“二十一條”。1933年祖父去世時(shí)，江澤民只有7歲，但祖父秉持一生的知識(shí)分子氣質(zhì)和情懷，影響了整個(gè)家庭。

中國(guó)傳統(tǒng)文化啟蒙教育在江澤民幼年時(shí)期就已開(kāi)始。自識(shí)字起，父親江世俊就要求

1他每天背誦一篇中國(guó)古典文學(xué)文章，還要練習(xí)書(shū)法。因小時(shí)候的勤學(xué)苦練，最終江澤民練得一手好字。

正因?yàn)槭艿郊彝ソ逃难眨瓭擅衿穼W(xué)兼優(yōu)，在名校揚(yáng)州中學(xué)中讀書(shū)，最終以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ツ暇⑸虾＿M(jìn)修。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中歷經(jīng)艱苦，江澤民也曾參與愛(ài)國(guó)抗議活動(dòng)，充分體現(xiàn)了江澤民以天下事為己任的特點(diǎn)。等到江澤民若干年后成為國(guó)家主席后，情系家鄉(xiāng)，在上任期間為揚(yáng)州做出了巨大的貢獻(xiàn)。雖然日理萬(wàn)機(jī)，身居高位，卻時(shí)刻關(guān)心著母校的發(fā)展，數(shù)次前來(lái)訪問(wèn)參觀。參觀過(guò)后，我感慨萬(wàn)分。通過(guò)了解江澤民的事跡，我不僅能體會(huì)到這座宅院平凡外表下不平凡的內(nèi)涵，在這里我們不僅可以緬懷過(guò)去，探尋偉人的成長(zhǎng)事跡，更重要的是能激勵(lì)我們這些揚(yáng)中莘莘學(xué)子奮發(fā)向上，與時(shí)俱進(jìn)。我懂得了一個(gè)人的成功是需要汗水的積累和磨難的洗禮，并不是輕易取得的。

揚(yáng)中九十年校慶時(shí)江澤民揮毫為揚(yáng)中學(xué)子寫(xiě)下了激勵(lì)人心的語(yǔ)句：“懷念前賢激勵(lì)后昆，繼往開(kāi)來(lái)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。”

同樣，身為揚(yáng)中的一員，我們也應(yīng)努力成為江主席那樣的杰出人才，不負(fù)青春年華，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)揚(yáng)州，回報(bào)揚(yáng)中?！敖裉煳乙該P(yáng)中為榮，明日揚(yáng)中以我為榮”也是我所追求的境界。