第一篇：幼兒園中班體育教案：拋皮球

活動目標(biāo)

1.鍛煉幼兒上肢力量。

2.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

3.培養(yǎng)孩子玩球的興趣。

活動準(zhǔn)備

練習(xí)隊列、操。

皮球若干個，多于幼兒人數(shù)。

活動過程

開始部分：1.糾正個別操節(jié)。

2.練習(xí)隊列。

基本部分：游戲 拋皮球

幼兒人手一個球，教師做示范，雙手拿住球，用力向上拋，提醒幼兒雙手用力要均勻，拋出撒手時雙手停留位置要找好。

結(jié)束部分：幼兒分散練習(xí)拋球、原地拍球。

第二篇：幼兒園中班體育教案：拋拋樂范文

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的體能;

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;

3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

重點難點：培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

活動準(zhǔn)備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

活動過程：

1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安

全)。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)

好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

第三篇：幼兒園中班體育游戲教案《皮球》及教學(xué)反思

中班體育游戲教案《皮球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，練習(xí)雙腳向前跳，鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園中班體育游戲《皮球》含反思教案吧。

幼兒園中班體育教案：

小波的皮球

目的：

1、練習(xí)雙腳向前跳。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

準(zhǔn)備：

錄音機、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

進程：

1、準(zhǔn)備活動：小波帶領(lǐng)小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動作。反復(fù)2——3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

（1）教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。

（2）幼兒自己練習(xí)。

（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

本文擴展閱讀：皮球：一種空心球，彈性很好。

第四篇：幼兒園中班體育游戲教案《拋接球》及教學(xué)反思

《中班體育游戲教案《拋接球》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班體育游戲教案《拋接球》含反思！

活動目標(biāo)：

1.通過活動，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強上肢力量。

2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂趣。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動重點難點：

活動重點：

拋、接球的動作

活動難點：

控制拋接球的高度和力度

活動準(zhǔn)備：

空曠的場地、小皮球人手一個、標(biāo)志桿四個

活動過程：

一、開始部分

1、熱身慢跑(不推不擠不插隊)

2、熱身球操(體側(cè)、俯背、腰間、膝蓋)

二、基本部分

1、拋接球練習(xí)

教師示范拋球與接球，重點介紹(兩人之間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準(zhǔn)備好，隨時等待接球)來回地拋與接

幼兒可分散練習(xí)，或是分成兩組進行面對面站立，兩兩相距3-4米，反復(fù)練習(xí)。<快思老師.教案網(wǎng)出處>

2、“你拋我接”游戲

教師講解示范游戲的玩法與規(guī)則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個球，看看誰投進得多，誰就獲勝。

三、結(jié)束部分

1、放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

2、道別和回收器材

3、師生道別

教學(xué)反思：

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。

中班體育游戲教案《拋接球》含反思這篇文章共1783字。

第五篇：幼兒園大班體育教案：皮球回來

【活動設(shè)計背景】

有的幼兒身上存在著惰性，遇到問題不愛思考，遇事不樂于尋求解決問題的方法，由此我設(shè)計了《皮球上來了》這節(jié)活動。在這節(jié)活動中我設(shè)境讓幼兒自己動腦思考自己動手尋求解決問題的方法，從而激發(fā)他們遇事自我解決的積極性。

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒遇事勤于動腦思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒勤于動手操作的能力。

3、通過故事教育幼兒學(xué)習(xí)猴子遇事勤于動腦思考，尋求解決問題的途徑與方法的精神。

【教學(xué)重點、難點】

教學(xué)重點：能夠聽懂故事，并能復(fù)述故事，尋求將球找回來的方法。

教學(xué)難點：悟出其中的道理。動腦思考動手操作解決問題。

【活動準(zhǔn)備】

1、故事磁帶、錄像帶、圖片。

2、皮球、水、模擬樹洞。

【活動過程】

1、出示猴子引水圖，引導(dǎo)幼兒用一句簡短的話，說出這幅圖的意思。比一比誰說的最簡潔，最準(zhǔn)確。

2、利用放大的插圖或投影片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)理解說出每幅圖的意思。

3、讓幼兒用自己的話說出故事的內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒再看第一幅圖，并要求幼兒思考：猴子想出什么辦法?這個辦法是怎么想出來的?

小結(jié)：猴子的辦法不是憑空想出來的，而是一邊觀察周圍事物，一邊想辦法的5、利用第二幅圖和實驗，幫幼兒理解猴子是用什么辦法得到球的。

6、有感情地朗讀故事。

7、討論：(創(chuàng)設(shè)情境，組織討論，發(fā)展幼兒思維。)

(1)思考提示：鱷魚不相信猴子的話會怎樣?

(2)幼兒討論，合作交流，表達看法。

(這個問題既在故事之中，又延伸了故事之外，引發(fā)幼兒思考討論，利于幼兒思維的發(fā)展，調(diào)動了積極性。)

8、活動(引導(dǎo)幼兒想像情境，練習(xí)說話，拓展思維。)

(1)教師拿出準(zhǔn)備的頭飾(大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等)。啟發(fā)思考：如果我們是這些個小動物，我們會怎樣幫助猴子呢?

(2)組織幼兒進行小組討論，把合作想出來的辦法，表演出來

9.教育幼兒遇事一定要積極動腦思考尋找解決方法。