第一篇：人教語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之四字詞語(yǔ)

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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之四字詞語(yǔ) 時(shí)間：

姓名：

jīn qiū shí jié

jǐnɡ sè yí rén

cénɡ lín jìn rǎn :（）

（）

（）dié cuì liú jīn

tiān ɡāo yún dàn

dà yàn nán fēi（）

（）

（）

qiū ɡāo qì shuǎnɡ

shān hé zhuànɡ měi

wú ɡǔ fēnɡ dēnɡ

（）

（）

（）

ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ

chūn huá qiū shí

qiū shōu dōnɡ cánɡ

（）

（）

（）wén mínɡ zhōnɡ wài xiù lì shén qí

jīn ɡuānɡ shán shǎn

（）

（）

（）qí xínɡ ɡuài zhuànɡ

sì hǎi wéi jiā

hé ǎi kě qīn

（）

（）

（）ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ

lǜ shù chénɡ yīn

xiān huā shènɡ kāi（）

（）

（）lái lái wǎnɡ wǎnɡ

chuān liú bù xī

mínɡ shènɡ ɡǔ jì

（）

（）

（）

fēnɡ jǐnɡ yōu měi

ɡāo lóu dà shà

bù yuē ér tónɡ

（）

（）

（）

chǐ yǒu suǒ duǎn

cùn yǒu suǒ chánɡ

qǔ chánɡ bǔ duǎn

（）

（）

xiānɡ dé yì zhānɡ

ɡuǎn zhōnɡ kuī bào

zuò jǐnɡ ɡuān tiān

（）

（）

（）

yí yè zhànɡ mù

bú jiàn tài shān

bá miáo zhù zhǎnɡ

（）

（）

（）

tú láo wú ɡōnɡ

ɡuā shú dì luò

shuǐ dào qú chénɡ

（）

（）

（）

wú biān wú jì

zì yán zì yǔ

wān wān qū qū（）

（）

（）

duàn duàn xù xù

yáo yáo bǎi bǎi

wú yǐnɡ wú zōnɡ

（）

（）

（）pò bù jí dài

yì běn zhènɡ jīnɡ

èr huà bù shuō

（）

（）

（）sān xīn èr yì

sì miàn bā fānɡ

wǔ yán liù sè

（）

（）

（）liù shén wú zhǔ

qī zuǐ bā shé

bā xiān ɡuò hǎi

（）

（）

（）jiǔ niú yì máo

shí quán shí měi

bǎi huā qí fànɡ

（）

（）

（）

tūn tūn tǔ tǔ

yì lùn fēn fēn

jiào kǔ lián tiān

（）

（）

（）

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dànɡ lái dànɡ qù

xuě zhōnɡ sònɡ tàn zhù rén wéi lè

（）

（）

（）jī jī chā chā

bènɡ bènɡ tiào tiào

hòu yì shè rì

（）

（）

（）jīnɡ wèi tián hǎi

chánɡ é bèn yuè

nǚ wā bǔ tiān

（）

（）

（）rén zào wèi xīnɡ

hánɡ kōnɡ mǔ jiàn

yǔ zhòu fēi chuán

（）

（）

（）yùn zài huǒ jiàn

xìnɡ zhì bó bó

yǐn rén zhù mù

（）

（）

bǎi huā shènɡ kāi

kē xué jì shù（）

（）

yì huā dú fànɡ bú shì chūn yuán。（）

bǎi huā qí

fànɡ chūn）

mǎn（，

第二篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)

樂陵市滿意輔導(dǎo)班

精品教程

語(yǔ)文

二年級(jí)上冊(cè)

二年級(jí)_______班

姓名：_______

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

識(shí)字一

要求：寫生字加拼音。

炎熱

涼爽

景象

圖畫

金秋時(shí)節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實(shí)

秋收東藏

一、秋天的圖畫

要求：寫生字加拼音。

山野

美麗

梨樹

燈籠

臉頰

高粱

大雁

勤勞

二、黃山的奇石

要求：寫生字加拼音。

聞名中外

風(fēng)景

安徽

景色秀麗

仙桃

陡峭

山峰

胳膊

云海

手臂

脖子

彈琴

奇形怪狀

三、植物媽媽有辦法

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

四海為家

告別

旅行

蒲公英

降落傘

蒼耳

鎧甲

田野

山洼

豌豆

豆莢

觀察

四、古詩(shī)兩首

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫

贈(zèng)劉景文

山行

蘇軾

杜牧

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生出有人家。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

組詞：

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

宜：適宜、（）、（）實(shí)：結(jié)實(shí)、（）、（）色：美色、（）、（）華：（）、（）谷：（）、（）金：（）、（）盡：（）、（）層：（）、（）豐：（）、（）壯：（）、（）波：（）、（）浪：（）、（）燈：（）、（）作：（）、（）字：（）、（）蘋：（）、（）麗：（）、（）勞：（）、（）尤：（）、（）其：（）、（）區(qū)：（）、（）巨：（）、（）它：（）、（）安：（）、（）塊：（）、（）站：（）、（）已：（）、（）甲：（）、（）豆：（）、（）識(shí)：（）、（）紛：（）、（）經(jīng)：（）、（）如：（）、（）好：（）、（）娃：（）、（）洼：（）、（）于：（）、（）首：（）、（）枝：（）、（）楓：（）、（）記：（）、（）劉：（）、（）

語(yǔ)文園地一

日積月累：

胳膊

光盤

旅游團(tuán)

山峰

楓樹

菊花

風(fēng)景區(qū)

翠鳥

甲魚

莊稼

棉花

高粱

稻子

柿子

葡萄

紅彤彤

識(shí)字二

要求：寫生字加拼音。

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡

唱京戲

栽花草

喂鴿子

喂鴿子

養(yǎng)金魚

做航模

學(xué)電腦

觀天氣五、一株紫丁香

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

踮起

安靜

紫丁香

疲倦

盛開

掛牽

眨眼

消除

笑臉

又香又甜

六、我選我 七、一分鐘

要求：寫生字加拼音。

勞動(dòng)

委員

補(bǔ)選

教室

愣住

親切

集體

熱愛

掌聲

哈欠

遲到

車站

影子

決定

座位

后悔

八、難忘的一天

要求：寫生字加拼音。

難忘

計(jì)算

表演

冒著嚴(yán)寒

展覽館

怦怦地

慈祥

握住

和藹可親

平靜

開始

操縱

圖形

笑容

親切

普及

興奮

仿佛

燦爛

擔(dān)負(fù)

責(zé)任

組詞: 胡：（）、（）戲：（）、（）棋：（）、（）鋼：（）、（）觀：（）、（）彈：（）、（）琴：（）、（）養(yǎng)：（）、（）休：（）、（）伸：（）、（）甜：（）、（）歌：（）、（）院：（）、（）除：（）、（）息：（）、（）

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

您：（）、（）牽：（）、（）困：（）、（）員：（）、（）青：（）、（）寧：（）、（）室：（）、（）樣：（）、（）校：（）、（）切：（）、（）教：（）、（）響：（）、（）班：（）、（）欠：（）、（）元：（）、（）包：（）、（）鐘：（）、（）嘆：（）、（）哈：（）、（）遲：（）、（）鬧：（）、（）及：（）、（）身：（）、（）仔：（）、（）細(xì)：（）、（）次：（）、（）外：（）、（）計(jì)：（）、（）怦：（）、（）禮：（）、（）加：（）、（）

語(yǔ)文園地二 我會(huì)讀：

掃地

提水

搬桌子

推車

挑土

抬木頭

捕魚

捉蟲

抓小雞

訪問

國(guó)旗

鋼筆

形狀

橋梁

紡線

象棋

剛才

粗壯

橋梁

識(shí)字三

要求：寫生字加拼音。

祖國(guó)

母親

偉大

神州

華夏

山川

黃河

長(zhǎng)江

長(zhǎng)城

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

珠峰

臺(tái)灣

海峽

大陸

民族

奮發(fā)

朝夕

中華

九、歡慶

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

田野

金黃

果實(shí)

楓林

旗幟

藍(lán)天

鴿子

大海

樂曲

生日

十、北京

要求：寫生字加拼音。

首都

城市

中央

莊嚴(yán)

寬闊

矗立

紀(jì)念碑

柏油

綠毯

圖案

花壇

川流不息

名勝古跡

高樓大廈

十一、我們成功了

成功

申辦

奧運(yùn)會(huì)

喜訊

不約而同

立刻

聚集

揮舞

鑼鼓

擊掌

擁抱

激動(dòng)

淚水

流淌

江澤民

奧林匹克

飄揚(yáng)

十二、看雪

臺(tái)灣

春節(jié)

商店

櫥窗

微笑

驚奇

故鄉(xiāng)

接著

講起

鋪著

雪毯

銀裝

雪仗

組詞：

夕：（）、（）與：（）、（）川：（）、（）州：（）、（）臺(tái)：（）、（）爭(zhēng)：（）、（）民：（）、（）族：（）、（）億：（）、（）潔：（）、（）歡：（）、（）祖：（）、（）

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

旗：（）、（）幟：（）、（）慶：（）、（）曲：（）、（）央：（）、（）交：（）、（）市：（）、（）旁：（）、（）優(yōu)：（）、（）陰：（）、（）壇：（）、（）城：（）、（）國(guó)：（）、（）圖：（）、（）申：（）、（）匹：（）、（）互：（）、（）京：（）、（）淚：（）、（）洋：（）、（）擁：（）、（）抱：（）、（）相：（）、（）揚(yáng)：（）、（）講：（）、（）打：（）、（）指：（）、（）接：（）、（）驚：（）、（）故：（）、（）候：（）、（）奇：（）、（）

語(yǔ)文園地三 日積月累：

美麗

有名

中央

非常

著名

漂亮

特別

萬(wàn)里長(zhǎng)城

五星紅旗

紅領(lǐng)巾

花朵

識(shí)字四

要求：寫生字加拼音。

尺有所短

寸有所長(zhǎng)

取長(zhǎng)補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見泰山

拔苗助長(zhǎng)

徒勞無功

瓜熟蒂落

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

水到渠成十三、坐井觀天

十四、我要的是葫蘆

要求：寫生字加拼音。

青蛙

大話

弄錯(cuò)

無邊無際

朋友

不信

從前

葫蘆

蚜蟲

南瓜

鄰居

十五、小柳樹和小棗樹

要求：寫生字加拼音。

彎彎曲曲

漂亮

淺綠色

光禿

微風(fēng)

跳舞

忍不住

溫和

雖然

乘涼

意思

十六、風(fēng)娃娃

要求：寫生字加拼音。

田野

轉(zhuǎn)動(dòng)

斷斷續(xù)續(xù)

吸氣

使勁

秧苗

高興

奔跑

纖夫

流著汗

船帆

行駛

纖繩

表示

容易

風(fēng)箏

無影無蹤

傷心

仍然

折斷

責(zé)怪

十七、酸的和甜的

要求：寫生字加拼音。

酸的 葡萄

狐貍

松鼠

兔子

猴子

一串串

迫不及待

摘下

搖頭

明白

硬說

語(yǔ)文園地 讀讀記記：

一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

組詞：

寸：（）、（）落：（）、（）補(bǔ)：（）、（）拔：（）、（）功：（）、（）助：（）、（）?。海ǎⅲǎ┧海ǎ?、（）信：（）、（）言：（）、（）抬：（）、（）際：（）、（）蛙：（）、（）錯(cuò)：（）、（）答：（）、（）還：（）、（）言：（）、（）美：（）、（）治：（）、（）棵：（）、（）掛：（）、（）哇：（）、（）怪：（）、（）慢：（）、（）怎：（）、（）思：（）、（）穿：（）、（）彎：（）、（）比：（）、（）服：（）、（）淺：（）、（）漂：（）、（）拉：（）、（）?。海ǎⅲǎ┓颍海ǎ?、（）表：（）、（）示：（）、（）汗：（）、（）傷：（）、（）吸：（）、（）極：（）、（）串：（）、（）兔：（）、（）告：（）、（）訴：（）、（）狐：（）、（）貍：（）、（）猴：（）、（）顆：（）、（）

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

識(shí)字五

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

人心齊，泰山移。

人多計(jì)謀高，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風(fēng)，線多成繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

十八、稱贊

要求：寫生字加拼音。

清晨

刺猬

小獾

板凳

粗糙

但是

仔細(xì)

傍晚

蘋果

椅子

泄氣

稱贊

自信

留下

消除

疲勞

十九、藍(lán)色的樹葉

要求：寫生字加拼音。

美術(shù)課

鉛筆

旁邊

惹人

吞吞吐吐

趴在 桌子

借給

弄斷

盒子

注意

不要削

樹葉

皺著

臉紅

二十、紙船和風(fēng)箏

要求：寫生字加拼音。

松鼠

小熊

山腳

小溪

紙船

快樂

風(fēng)箏

翅膀

飄蕩

漂流

難過

屋頂

愿意

二十一、從現(xiàn)在開始

要求：寫生字加拼音。

獅子

動(dòng)物

接替

萬(wàn)獸之王

星期

森林

首領(lǐng)

上任

貓頭鷹

神氣

議論紛紛

熬夜

命令

叫苦連天

激動(dòng)

袋鼠

本領(lǐng)

藤條

習(xí)慣

方式

歡呼

笑瞇瞇

鄭重

宣布 本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

組詞：

斤：（）、（）折：（）、（）挑：（）、（）根：（）、（）獨(dú)：（）、（）滿：（）、（）容：（）、（）易：（）、（）采：（）、（）背：（）、（）板：（）、（）椅：（）、（）但：（）、（）傍：（）、（）清：（）、（）消：（）、（）由：（）、（）術(shù)：（）、（）吐：（）、（）注：（）、（）課：（）、（）鉛：（）、（）筆：（）、（）桌：（）、（）景：（）、（）拿：（）、（）壞：（）、（）松：（）、（）扎：（）、（）抓：（）、（）祝：（）、（）福：（）、（）句：（）、（）幸：（）、（）之：（）、（）令：（）、（）布：（）、（）直：（）、（）當(dāng)：（）、（）第：（）、（）現(xiàn)：（）、（）期：（）、（）輪：（）、（）路：（）、（）

語(yǔ)文園地 我的發(fā)現(xiàn)：

鋼銅鐵釘

被裙褲襖

病疼痛瘋 我會(huì)讀：

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

書桌

板凳

椅子

棉被

運(yùn)動(dòng)褲

本領(lǐng)

習(xí)慣

宣布

稱贊

議論紛紛

自信

容易

粗糙

疲勞

吞吞吐吐

識(shí)字六

要求：寫生字加拼音。

合作

事情

插話

問題

清楚

明白

神筆

需要

世界

美好

真誠(chéng)

虛假

冷漠

熱忱

雪中送炭

真情

助人為樂

獻(xiàn)愛心

饑寒

溫飽

索取

奉獻(xiàn)

永遠(yuǎn)

二十二、窗前的氣球

要求：寫生字加拼音。

醫(yī)院

傳染病

病房

病床

呆呆地

搖搖擺擺

開始

猜出來

心情

拴著

嘰嘰喳喳

指手畫腳

代表

問候

二十三、假如

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

神筆馬良

窗前

寒冷

縮著

嘆息

假如

谷粒

遙遠(yuǎn)

尋食

等待

哭泣

健康

操場(chǎng)

游戲

二十四、日記兩則

要求：寫生字加拼音。

昨天

商店

鑲著

紗裙

羨慕

布料

貴州

寄錢

路費(fèi)

好學(xué)

山寨

姑娘

二十五、古詩(shī)兩首

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫

回鄉(xiāng)偶書

贈(zèng)汪倫 本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

賀知章

李白

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

組詞：

丑：（）、（）永：（）、（）饑：（）、（）飽：（）、（）溫：（）、（）暖：（）、（）貧：（）、（）富：（）、（）戶：（）、（）亞：（）、（）角：（）、（）周：（）、（）床：（）、（）?。海ǎⅲǎ┦迹海ǎ?、（）張：（）、（）尋：（）、（）食：（）、（）哭：（）、（）良：（）、（）雙：（）、（）體：（）、（）操：（）、（）場(chǎng)：（）、（）份：（）、（）粉：（）、（）昨：（）、（）晴：（）、（）姑：（）、（）娘：（）、（）妹：（）、（）讀：（）、（）乘：（）、（）舟：（）、（）音：（）、（）客：（）、（）何：（）、（）汪：（）、（）語(yǔ)文園地六 讀讀記記：

健康的身體

羨慕的眼光

寒冷的北風(fēng)

遙遠(yuǎn)的地方

心愛的裙子

火紅的太陽(yáng)

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

識(shí)字七

要求：寫生字加拼音。

藍(lán)天

高山

河流

自然

保護(hù)

動(dòng)物

牢記

孔雀

錦雞

雄鷹

翱翔

藍(lán)天

雁群

叢林

老虎

黃鸝

百靈

竹林

熊貓

嬉戲

二十六、“紅領(lǐng)巾”真好

要求：本內(nèi)容要求背誦默寫

要求：寫生字加拼音。

清晨

可愛

嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

梳理

蓬松

活躍

機(jī)靈

撲棱棱

捕捉

鳥巢

嶄新

二十七、清澈的湖水

要求：寫生字加拼音。

清澈

卷起

浪花

波紋

欣賞

展翅

雄鷹

賽跑

吸引

鏡子

映出

變幻

山巒

攥著

清澈

表演

企盼

跨步

二十八、淺水洼里的小魚

要求：寫生字加拼音。

沙灘

淺水洼

大海

蒸干

繼續(xù)

彎下腰

仍會(huì)

叨念

二十九、父親和鳥

要求：寫生字加拼音。

唱歌

童年

霧蒙蒙

鼻子

喃喃

濃濃

熱騰騰

瞬間

獵人

黎明

組詞：

叢：（）、（）牢：（）、（）拍：（）、（）保：（）、（）護(hù)：（）、（）物：（）、（）

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

雞：（）、（）貓：（）、（）羽：（）、（）領(lǐng)：（）、（）捉：（）、（）理：（）、（）躍：（）、（）蹦：（）、（）靈：（）、（）晨：（）、（）失：（）、（）覺：（）、（）扔：（）、（）掉：（）、（）眼：（）、（）睛：（）、（）紙：（）、（）船：（）、（）久：（）、（）乎：（）、（）至：（）、（）死：（）、（）腰：（）、（）撿：（）、（）粒：（）、（）被：（）、（）并：（）、（）夜：（）、（）喜：（）、（）重：（）、（）味：（）、（）輕：（）、（）刻：（）、（）群：（）、（）語(yǔ)文園地七 讀讀說說：

太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干 淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干 他把小魚扔進(jìn)大海里

_______被_________________.識(shí)字八

要求：寫生字加拼音。

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

后羿射日

人造衛(wèi)星

精衛(wèi)填海

航空母艦

嫦娥奔月

宇宙飛船

女媧補(bǔ)天

運(yùn)載火箭

三

十、我是什么

要求：寫生字加拼音。

飄浮

雹子

跳舞

唱歌

溫和

暴躁

灌溉

機(jī)器

淹沒

三

十一、回聲

要求：寫生字加拼音。

石橋

倒影

橋洞

景色

奇怪

青蛙

波紋

石壁

回聲

三

十二、太空生活趣事多

要求：寫生字加拼音。

宇航員

太空

宇宙飛船

睡覺

舒服

普通

重量

塑料杯

咳嗽

平穩(wěn)

鉤住

洗澡

解決

三

十三、活化石

要求：寫生字加拼音。

博物館

化石

銀杏樹

珍貴

辨認(rèn)

熟悉

竹子

中華鱘

稀有

保護(hù)

三

十四、農(nóng)業(yè)的變化真大

要求：寫生字加拼音。

興致勃勃

展覽館

科技

袁隆平

引人注目

介紹

培育

雜交水稻

產(chǎn)量

耕地

模型

溫度

濕度

光照

百花盛開

瓜果飄香

吐絮

棉紡廠

無土栽培

溶解

泥土

茁壯成長(zhǎng)

組詞：

衛(wèi)：（）、（）運(yùn)：（）、（）宇：（）、（）

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

宙：（）、（）航：（）、（）艦：（）、（）沖：（）、（）曬：（）、（）池：（）、（）浮：（）、（）災(zāi)：（）、（）害：（）、（）黑：（）、（）器：（）、（）岸：（）、（）紋：（）、（）洞：（）、（）影：（）、（）倒：（）、（）游：（）、（）圓：（）、（）圍：（）、（）杯：（）、（）件：（）、（）?。海ǎⅲǎ╉殻海ǎ?、（）能：（）、（）飄：（）、（）必：（）、（）事：（）、（）歷：（）、（）史：（）、（）滅：（）、（）克：（）、（）化：（）、（）代：（）、（）孫：（）、（）植：（）、（）廠：（）、（）產(chǎn)：（）、（）介：（）、（）農(nóng)：（）、（）科：（）、（）技：（）、（）紡：（）、（）織：（）、（）語(yǔ)文園地八 我的發(fā)現(xiàn)：

呀蚜鴉芽

鈴玲嶺齡領(lǐng)零 披破坡被

堆推準(zhǔn)難淮維 日積月累：

各種各樣

金光閃閃

秀麗神奇

四海為家

無影無蹤

川流不息

迫不及待

叫苦連天

自言自語(yǔ)

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

真情寄語(yǔ)：

孝養(yǎng)父母奉事師長(zhǎng) 讀書千遍其義自見 落實(shí)生活確實(shí)做到

編者按

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應(yīng)從兒童抓起！

本書由

山東師范大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生

朱元?jiǎng)P先生為我輔導(dǎo)班傾情主編

2010年07月20日完稿

本冊(cè)由山東師范大學(xué)政法學(xué)院國(guó)際關(guān)系專業(yè)朱元?jiǎng)P博士?jī)A情主編

第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

1、照樣子寫詞語(yǔ)：動(dòng)詞+名詞

練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡

唱京戲

養(yǎng)金魚

觀天氣

拍皮球

搬桌子

抬木頭

2、AABB式詞語(yǔ)：

高高興興 彎彎曲曲 開開心心 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 來來往往 和和美美 吞吞吐吐

3、ABAB式詞語(yǔ)（大多是表示顏色或動(dòng)作的詞）碧綠碧綠 火紅火紅 打聽打聽 打掃打掃 開心開心 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)暖和暖和 放松放松

4、ABCC式詞語(yǔ)：

議論紛紛 金光閃閃 得意洋洋 來去匆匆 無所事事 想入非非 喜氣洋洋 兩手空空

5、ABAC式詞語(yǔ)

自言自語(yǔ) 古色古香 有聲有色 百發(fā)百中 不三不四 人山人海 十全十美 全心全意 又說又笑 又大又紅 又香又甜 又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧 又細(xì)又長(zhǎng) 又白又胖

6、ABB式詞語(yǔ)：

綠油油 白花花 笑瞇瞇 黑乎乎 水汪汪 亮晶晶 金燦燦 興沖沖 干巴巴 冷冰冰

7、ABA式詞語(yǔ) 聞了聞

看了看

想了想

說了說 唱了唱 加了加 掃了掃 走了走

8、一個(gè)比一個(gè)好 一棵比一棵壯 一塊比一塊甜 一只比一只大

9、神氣極了 可愛極了 高興極了 可怕極了漂亮極了 10蕩來蕩去 跑來跑去 飛來飛去 飄來飄去 走來走去

11、立刻喊起來

立刻歡呼起來 立刻叫起來

立刻跑起來 立刻唱起來

12、近義詞和反義詞： 1）近義詞：

中心——中央

著名——有名

特別——非常 漂亮——美麗

關(guān)心——關(guān)愛

美麗——好看 保護(hù)——愛護(hù)

假如——如果

潔白——雪白 安靜——安寧

立刻——馬上

培育——培養(yǎng) 周圍——四周 突然——忽然

難過——傷心 2）反義詞：

進(jìn)——退 快——慢 賣——買 正——反

高——低 濃——淡 美——丑 長(zhǎng)——短

甜——苦 借——還 貧——富 冷——暖 深——淺

粗心——細(xì)心 安全——危險(xiǎn) 復(fù)雜——簡(jiǎn)單 安靜——熱鬧 好看——難看 傷心——高興

開始——結(jié)束 真誠(chéng)——虛假

保護(hù)——傷害

緊張——沉著 成功——失敗 容易——困難 仔細(xì)——馬虎 饑寒——溫飽

寒冷——暖和

13、短語(yǔ)

高興地點(diǎn)頭 仔細(xì)地看 親切地問 緊緊地?fù)肀?順利地打字 興奮地回家 贊許地笑 沉著地操縱 不住地說 深深地吸氣

健康的身體 寒冷的北風(fēng) 心愛的裙子 羨慕的眼光 遙遠(yuǎn)的地方 火紅的太陽(yáng) 機(jī)靈的小鳥 蓬松的羽毛 翠綠的樹苗 快樂的小朋友

14、四字成語(yǔ)：

金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛

秋高氣爽 人造衛(wèi)星 瓜果飄香 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇平易近人 十分茁壯

金光閃閃 奇形怪狀 四海為家 和藹可親 各種各樣 綠樹成陰

鮮花盛開 川流不息 迫不及待 來來往往 川流不息 名勝古跡

風(fēng)景優(yōu)美 高樓大廈 不約而同 尺有所短 四海為家 無影無蹤 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目

不見泰山 一波三折 千家萬(wàn)戶 拔苗助長(zhǎng) 徒勞無功 瓜熟蒂落

水到渠成 無邊無際 自言自語(yǔ) 彎彎曲曲 各種各樣 科學(xué)技術(shù)

斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 無影無蹤 迫不及待 一本正經(jīng) 二話不說

三心二意 滿頭大汗 一波三折 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 紛紛出發(fā) 怦然心動(dòng) 百花齊放 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭

助人為樂 蹦蹦跳跳 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 興致勃勃 引人注目 百花盛開

15、數(shù)量詞

一條石徑 一朵白云 一棵樹苗 一個(gè)松果 一角天空 一粒沙粒 一條被子 一座高山 一只狐貍 一排樹木 一只鴨子 一條裙子 一架飛機(jī) 一雙腳

一輪圓月 一根頭發(fā) 一雙鞋子 一枝菊花 一張荷葉 一只青蛙 一顆星星 一個(gè)草莓 一個(gè)氣球 一個(gè)男孩 一面鏡子 一個(gè)桃子 一把扇子 一條小河 一張嘴巴 一雙眼睛 一座小橋 一塊餅干 一張桌子 一張地圖 一個(gè)葫蘆一棵白菜 一條紙船 一張小臉

一只海龜 一條游船 一只猴子 一片雪花 一件衣服 一本書 一條大河

一臺(tái)電腦 一片綠葉 一張紙條 一條小魚 一條波紋 一個(gè)鬧鐘 一位仙人 一根樹枝 一輛汽車 一雙手 一杯牛奶

一把剪刀 一條板凳 一個(gè)杯子 一個(gè)皮球 一盤水果 一粒糖 一條蟲 一棵草

一枝筆 一扇門 一頭牛 一匹馬 一首歌 一幅圖 一根繩 一塊肉

第四篇：小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(詞語(yǔ))范文

詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

①能正確讀寫學(xué)過的常用詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。

②能在一定語(yǔ)言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。

③能按一定要求對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類。

用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ?hào)里。

王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心地批評(píng)教育，從不（）指責(zé)。他經(jīng)常教育我們要（）要求自己，對(duì)待學(xué)習(xí)要（）認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起（）的考驗(yàn)。填字成詞，再按要求寫序號(hào)進(jìn)行歸類。

a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色

d眼（）手快e翠色欲（）f洶涌澎（）

g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）

表示水流的：_______________________

表示顏色的：_______________________

表示動(dòng)作的：_______________________

句子知識(shí)點(diǎn)

①能正確理解句子的意思。

②掌握常用的幾種修辭手法。

③通過縮寫練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫得更具體、生動(dòng)。

④能運(yùn)用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，做到文從字順，意思完整。

⑤會(huì)修改常見的病句。

⑥掌握幾種常見句式的變換。

句式變化包括：

①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。

②陳述句、反問句、感嘆句的互換。

③直接引用和間接敘述互換。

④肯定句和雙重否定句的互換。

⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。

⑥改變句子中詞語(yǔ)的順序。

如果……就……即使……也……

（）明天下雨，渡江活動(dòng)（）照樣舉行。

（）明天下雨，登山活動(dòng)（）改期。

只有……才……只要……就……

（）打個(gè)電話，維修部（）會(huì)派人上門修理。

這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請(qǐng)維修部派人上門，（）能修好。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)

①綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)。②認(rèn)識(shí)分號(hào)。

③能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)的不同用法和意義。

相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客

天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ “下雨天留客，天留我不？留”

“下雨，天留客，天留我不留？”

“下雨天，留客天，留我不留？”

“下雨天留客，天留我？不留！”

“下雨天，留客天，留我？不留！”

詞語(yǔ)積累知識(shí)點(diǎn)

①對(duì)義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語(yǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混淆的詞語(yǔ)進(jìn)行再次回顧、默寫。

②掌握常用的成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)。

③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點(diǎn)，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。

疊詞的形式有：

AABB式干干凈凈整整齊齊

ABAB式商量商量討論討論

ABAC式有權(quán)有勢(shì)大搖大擺

AABC式戀戀不舍姍姍而來

ABB式靜悄悄軟綿綿

模仿詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，寫詞語(yǔ)的有：

①什么—怎么樣—什么—怎么樣：頭重腳輕語(yǔ)重心長(zhǎng)

②什么—怎么樣：手腳發(fā)軟四肢無力

③并列的四種事物：天地山水花木禽獸

④兩個(gè)相關(guān)的動(dòng)作相連：敲敲打打推推搡搡

⑤由反義詞組成的詞語(yǔ)：顧此失彼有口無心

⑥給一種狀態(tài)程度加深的：燙——（滾燙）熱——（火熱）

⑦事物—這種事物所呈現(xiàn)的色彩：瓦藍(lán)梨黃

⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油

⑨兩個(gè)反義詞組成的詞語(yǔ)：出沒漲落

⑩兩個(gè)近義詞組成的詞語(yǔ)：開放凋謝

用修改符號(hào)修改下面菜譜中的錯(cuò)別字。

冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖

熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片

點(diǎn)心：印度飛屏八保飯

水果：糖水菠籮甘庶

古詩(shī)分類：

按作者分：如李白的詩(shī)有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》等。

王維的詩(shī)有《鹿柴》《送元二使安西》等。

杜甫的詩(shī)有《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》等。

按內(nèi)容分：

寫四時(shí)風(fēng)光中的春天的有：《風(fēng)》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等

田園風(fēng)光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時(shí)田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》

山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨(dú)步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》

邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》

濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》

依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈(zèng)汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》

憂國(guó)憂民：《題臨安邸》《憫農(nóng)》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩(shī)》《示兒》

兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩(shī)人的寫作對(duì)象。我們讀過的古詩(shī)中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如“松下問童子，言師采藥去（”《尋隱者不遇》），寫的是一個(gè)跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩(shī)？默在下面的橫線上，并寫出詩(shī)的題目。

月亮美麗、圣潔，給人以無限的遐想，我國(guó)古代有許多詩(shī)人寫過月亮。請(qǐng)從你讀過的古詩(shī)中選出帶有“月”字的詩(shī)句，默寫在下面。

1、題目（）作者（）

2、題目（）作者（）

3、題目（）作者（）

讀了《細(xì)雨蒙蒙》一文后，你能用學(xué)過的古詩(shī)來描述一下自己的心情嗎？

我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩(shī)人寫下的詠草詩(shī)句：

“_______________________ ”，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不已。

將下面的古語(yǔ)名句與意思相近的諺語(yǔ)、詞語(yǔ)連上線。

蠹眾木折，隙大墻壞。熟能生巧

不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。一寸光陰一寸金

老師請(qǐng)你選名言警句或詩(shī)詞佳句布置教室的墻壁，你會(huì)選：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成語(yǔ)：

聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志、目不轉(zhuǎn)睛。

②說明“謙虛”的名言：

滿招損，謙受益?！稌?大禹漠》

謙遜基于力量，高傲基于無能。——[德]尼茲

謙讓是身體的良心。——[法]巴爾扎克

你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大?！猍英]培根

③描寫“積累”的諺語(yǔ)：

千條小河成大江； 急火不如慢太陽(yáng)； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。

④描寫“春光”的古詩(shī)：

杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》

⑤描寫“離別”的古詩(shī)：

李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈(zèng)汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》

2、指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累。

教師有目的地創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，喚醒學(xué)生的積累，讓學(xué)生正確地運(yùn)用積累。例如：

（1）給學(xué)校的花草樹木上掛上“古詩(shī)牌”。

（2）給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。

學(xué)校餐廳、體育館、圖書閱覽室……

（三）鞏固練習(xí)。

1、開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容可以有：成語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)填空、古詩(shī)朗誦會(huì)、名人名言讀后感等。

2、根據(jù)要求寫。

（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字開頭的成語(yǔ)。

（2）寫出表示“革命烈士氣節(jié)”的成語(yǔ)。

（3）寫出表示“時(shí)間過得快”的成語(yǔ)。

（4）寫出兩句關(guān)于“讀書有益”的名言。

（5）寫出兩首“表達(dá)愛國(guó)熱情”的古詩(shī)。

（6）寫出兩首描寫“秋天景色”的古詩(shī)。

（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩(shī)。

（8）寫出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。

（9）寫出兩句 “農(nóng)諺”。

（10）寫出兩句反映“氣候”的諺語(yǔ)。

3、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。

（1）學(xué)?；ㄆ裕?/p>

（2）音樂教室：

（3）實(shí)驗(yàn)室：

（4）學(xué)校餐廳：

（5）體育館：

（6）圖書閱覽室：習(xí)作知識(shí)點(diǎn)

（1）能自擬題目或根據(jù)命題寫簡(jiǎn)單的記敘文。

（2）能根據(jù)需要寫各種應(yīng)用文。

（3）內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并有一定速度。

（4）養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

難點(diǎn)與對(duì)策

（1）學(xué)會(huì)審題。

（2）重視選材?；疽笫牵孩倬o扣中心②詳略得當(dāng)③力求新意④富有真情實(shí)感。

（3）注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。

（4）材料作文的類型主要有擴(kuò)寫、縮寫、改寫和續(xù)寫。

（5）應(yīng)用文要掌握不同的寫法、格式。

（6）要重視在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、了解身邊發(fā)生的事的好習(xí)慣。

自從廣東發(fā)現(xiàn)第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就進(jìn)入了我們的生活。在這里，讓我們來交流一下非典時(shí)期的非常措施，非常經(jīng)歷，非常經(jīng)驗(yàn)。然后要求寫一則啟事“非典時(shí)期之非常措施”，一篇作文“非典時(shí)期之非常經(jīng)歷”。

根據(jù)提供的材料為小明一家設(shè)計(jì)對(duì)話情景。要求：突出人物對(duì)問題的不同見解；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，準(zhǔn)確運(yùn)用“××說”的三種不同位置狀態(tài)。

〔新聞選摘〕根據(jù)杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州市將傳統(tǒng)的一學(xué)年兩學(xué)期兩假期改為一學(xué)年兩學(xué)期四假期，實(shí)行春假、暑假、秋假和寒假。春假時(shí)間為“五一”節(jié)前后兩周；暑假時(shí)間從7月中旬到8月底；秋假時(shí)間為11月的第一周；寒假時(shí)間為三周左右，即農(nóng)歷除夕前5天和除夕后15天。爸爸、媽媽和小明看到這則報(bào)道后，議論紛紛。

第五篇：初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)------ 詞語(yǔ)

預(yù)測(cè)·新題快遞

一、成語(yǔ)辨析題

1.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.B．看電視是游覽觀光最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。．．．．C．近來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價(jià)，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催．．．．生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。

D．面對(duì)我市多年來冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙．手回春。據(jù)2011年環(huán)境監(jiān)測(cè)顯示：優(yōu)級(jí)天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。．．．4.（2011·連云港模擬）下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測(cè)的白云的飄忽中，它總是散．．．．發(fā)著一種淺藍(lán)色的絢麗，誰(shuí)也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。B.我們的祖國(guó)山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩(shī)句吟詠它，繪畫家以使人迷．．．．戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

C.改革開放以來，連云港人解放思想，搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的成就，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活安居樂業(yè)。．．．．D.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些讓人看不懂的名稱，只能貽笑大方。．．．．

二、詞語(yǔ)辨析題

5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①“嫦娥二號(hào)”在遼闊的宇宙空間遨游，______了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。②中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2011年8月23日至25日在北京國(guó)際會(huì)議中心召開，會(huì)議指出：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它______了各國(guó)文化，使愈來愈多的人相互了解。

③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀?、逃?______是在損害國(guó)家利益，_______是在損害您的利益，個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。

A.收集 溝通 既/又 B.搜集 勾通 不但/也 C.搜集 勾通 既/又 D.收集 溝通 不但/也 6.下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2011年1月，浙江桐廬成功舉辦了“國(guó)際剪紙藝術(shù)節(jié)”。剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，在其傳達(dá)方式中包含有豐富的平面構(gòu)成的因素。傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)有______之妙。平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本原理是把繁雜的圖形高度______，以二維空間的形式來表達(dá)，吸取了自然和諧形成的要素，運(yùn)用點(diǎn)、線、面組織成各種形式法則來表現(xiàn)圖形的______美。

A．異曲同工 概括 和睦 B．同心協(xié)力 囊括 和諧 C．同心協(xié)力 囊括 和睦 D．異曲同工 概括 和諧 7.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①就日本扣押中國(guó)漁船事件，我新華社______發(fā)表聲明。②她就是這部小說中女主人公的______。③王老七十五，張老七十一，張老比王老______。A.受權(quán) 原型 年輕 B.授權(quán) 原形 年青 C.授權(quán) 原型 年輕 D.受權(quán) 原形 年青

8.（2011·北京模擬）結(jié)合語(yǔ)境，在下列句中橫線處填寫詞語(yǔ)正確的是（）①______時(shí)，我總喜歡捧著一本詩(shī)集，享受屬于自己的那種安靜______的生活。

②既能______，把握方向，又能______，關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣的人才能成就一番事業(yè)。

A．①閑暇 閑適 ②高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫

B．①閑適 閑暇 ②高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫 C．①閑暇 閑適 ②明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚 D．①閑適 閑暇 ②明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚

答案解析

1.【解析】選B。A項(xiàng)中“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。不能形容比賽項(xiàng)目。C項(xiàng)中“首當(dāng)其沖” 比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。句中被誤用。D項(xiàng)中“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。一種花怒放不能用姹紫嫣紅來形容。

2.【解析】選A?！拜份贰笔潜姸嗟囊馑?，它不能受具體的數(shù)量詞限制。因此“一位莘莘學(xué)子”使用錯(cuò)誤。

3.【解析】選B。A項(xiàng)中“響徹云霄”形容聲音十分嘹亮，與前面的“名聲”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)中“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。褒義詞，這里形容價(jià)格瘋漲不恰當(dāng)。D項(xiàng)中“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明。句中的陳述對(duì)象是市政府，使用對(duì)象不當(dāng)。

4.【解析】選C。語(yǔ)義重復(fù)，“安居樂業(yè)”指安定地生活愉快地工作。和前面的生活重復(fù)。

5.【解析】選Ｄ。①“收集”和“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但

“搜集”還有“到處尋找”的意思。②“勾通”是暗中串通，勾結(jié)之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國(guó)文化”等，是中性詞。③句應(yīng)用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，以強(qiáng)調(diào)偷稅對(duì)個(gè)人的危害，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

6.【解析】選D?！爱惽ぁ北扔鞑煌淖龇ㄊ盏酵瑯雍玫男Ч?；“同心協(xié)力”是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力的意思。“概括”是把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起；“囊括”指把全部包羅在內(nèi)?！昂椭C”是配合得適當(dāng)?shù)囊馑?；“和睦”是相處融洽友愛，不?zhēng)吵。

7.【解析】選A?！笆軝?quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型:原來的類型或模型；原形：原來的形狀，本來的面目。年輕：年紀(jì)不大,年紀(jì)比相比較的對(duì)象?。荒昵啵禾幵谇嗌倌陼r(shí)期。

8.【解析】選A。①“閑暇”是指人們扣除謀生活動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、個(gè)人和家庭事務(wù)活動(dòng)時(shí)間之外剩余的時(shí)間；“閑適”指清閑安適。②“高瞻遠(yuǎn)矚”比喻眼光遠(yuǎn)大；“明察秋毫”多形容人非常精明，任何小問題都看得很清楚。